Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Ensinando Educação Física nas Séries Iniciais Desafios e estratégias

Nome: Bento Caetano Xavier Código:

Curso: Licenciatura em Ensino de Educação Física e Desporto

Disciplina: Didáctica do Desporto
Ano de Frequência: 4º Ano

Nampula, Junho, 2023

 Sabado Chale

Ensinando Educação Física nas Séries Iniciais Desafios e estratégias

Curso de Licenciatura em Ensino de Educação Física e Desporto 4ºAno

Trabalho individual de Didáctica do Desporto

Curso de Licenciatura em Ensino de Educação Física e

Desporto 4º ano

Leccionado por: Cinco Thomo

Universidade Católica de Moçambique

Nampula

2023

Folha de Feedback
Classificação
Nota
Categorias Indicadores Padrões Pontuaçã
do Subtotal
o máxima
tutor
Estrutura Aspectos  Capa 0.5
  Índice 0.5
 Introdução 0.5
organizacionais  Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualizaçã
o (Indicação
1.0
clara do
problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
 Metodologia
adequada ao
2.0
objecto do
trabalho
 Articulação e
domínio do
discurso
Conteúdo académico
2.0
(expressão
escrita cuidada,
coerência /
Análise e coesão textual)
discussão  Revisão
bibliográfica
nacional e
2.
internacionais
relevantes na
área de estudo
 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos
Conclusão 2.0
teóricos práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento
entre linhas
Normas APA  Rigor e
Referências
6ª edição em coerência das
Bibliográfica 4.0
citações e citações/referênc
s
bibliografia ias bibliográficas
Folha para recomendações de melhoria:A ser preenchida pelo tutor
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Índice

1. Introdução...........................................................................................................06
2. Desenvolvimento de uma proposta pedagógica.................................................07
3. O Contexto escolar, o aprendiz...........................................................................07
4. Crescimento físico, desenvolvimento motor e cognitivo....................................08
5. Desenvolvimento social e afectivo.....................................................................09
6. Inter-relações nos desenvolvimentos motor, cognitivo e social.........................09
7. Proposta de ensino.............................................................................................10
8. Algumas concepções metodológicas, as discussões actuais..............................10
9. Uma proposta de ensino a combinação do jogo com a técnica..........................11
10. Prática das propostas de jogos...........................................................................11
11. Prática das habilidades motoras fundamentais..................................................11
12. Criação de um ambiente favorável à aprendizagem..........................................12
13. Promovendo a inclusão......................................................................................12
14. Implementando o protocolo...............................................................................13

15. Socialização e a cooperação entre pares............................................................13

16. A Segurança do aprendiz e a organização do ambiente e dos materiais............13
17. Estratégias motivacionais...................................................................................14
18. Organização do currículo em cooperação..........................................................15
19. O jogo e a prática das habilidades motoras........................................................16
20. Organização da sala de aula...............................................................................16
21. Desenvolvimento da competência motora.........................................................16
22. Estratégias de aprendizagem..............................................................................17
23. O Engajamento do aprendiz e o tempo de prática efectiva.............................17
24. Demonstração como facilitadora da aprendizagem..........................................18
25. Dicas verbais como facilitadoras da aprendizagem...........................................18
26. Estratégias de avaliação.....................................................................................19
27. Conhecimento do desempenho da criança........................................................20
28. Monitoramento do processo do aprendiz..........................................................20
29. Instrumentos avaliativos do professor sobre o desempenho motor do aprendiz
corpo total..........................................................................................................21
30. Estratégias para a prática apropriada.................................................................22
31. Sugestões de actividades..................................................................................22
32. Conclusão……..………………………………………………………..............23
33. Referências Bibliográficas…..…….………………............................................24