ESCOLA ESTADUAL TEOTÔNIO VILELA

Campo Grande, ______/_____/ 2021 Professora Marilene – 5º ANO A - MATUTINO

ALUNO(A):__________________________________________ Nº ____

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto abaixo com atenção e circule os pronomes que encontrar:

A CASA DOS PRONOMES

- Chega de Adjetivos – gritou a menina. – Eu não sei por que tenho grande
simpatia pelos Pronomes, e queria visitá-los já.
- Muito fácil – respondeu o rinoceronte. – Eles moram naquelas casinhas aqui
defronte. A primeira, e menor, é a dos Pronomes Pessoais.
E todos se dirigiram para a casa dos Pronomes Pessoais enquanto Quindim ia
explicando que os Pronomes são palavras que também não possuem pernas e só se
movimentam amarradas aos Verbos.
Emília bateu na porta – toque, toque, toque.
Veio abri o Pronome Eu.
- Entrem, não façam cerimônia.
Narizinho fez as apresentações.
- E os seus companheiros, os outros Pronomes Pessoais? – perguntou Emília.
- Estão lá dentro, jantando.
À mesa do refeitório achavam-se os Pronomes Tu, Ele, Nós, Vós, Eles, Ela e
Elas. Esses figurões eram servidos pelos Pronomes Oblíquos, que tinham o pescoço
torto e lembravam corcundinhas. Os meninos viram lá o Me, o Mim , o Comigo, o
Nos, o Conosco, o Te, o Ti, o Contigo, o Vos, o convosco, o O, o A, o Lhe, o Se, o Si e
o Consigo – dezesseis Pronomes Oblíquos.
- Sim, senhor! Que luxo de criadagem! – admirou-se Emilia. – Cada Pronome
tem a seu serviço vários criadinhos oblíquos...
- E ainda há outros serviçais, os Pronomes de Tratamento – disse Eu. – Lá no
quintal estão tomando sol os Pronomes Fulano, Sicrano, Você, Vossa Senhoria, Vossa
Excelência, Vossa Majestade e outros.
Monteiro Lobato - Emília no país da gramática, Brasiliense.
VOCABULÁRIO:
Amarradas – unidas
Refeitório: sala própria para servir refeições.
Figurões; personagens importantes

Professora Marilene Freitas

Criadagem: conjunto de criados, empregados
Serviçais: criados
PARTE I – LEITURA E INTERPRETAÇÃO DO TEXTO
INTERPRETAÇÃO DO TEXTO:
1- Onde se passa a história que você leu? (1,0)
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2- Quem ensinou o caminho para a casa dos Pronomes Pessoais? (1,0)
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3- Qual a explicação que Quindim deu sobre os pronomes? (1,0)
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4- Quem abriu a porta para Emilia foi: (0,5)
( ) o pronome tu. ( ) o pronome nós. ( ) o pronome eu. ( ) o pronome vós.
5- Escreva os nomes dos pronomes que estavam jantando: (0,5)
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6- Quem eram os criados dos pronomes pessoais? (0,5)
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7- Quais os outros serviçais que trabalhavam para os pronomes pessoais? (0,5)
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Parte II – GRAMÁTICA / ORTOGRAFIA

1. -Complete com má, más, mais ou mas: (1,0)
a) Queria viajar, _____________________ não consigo comprar passagem.
b) O Rio de Janeiro é a cidade _____________________ bonita do Brasil.
c) Dez _________________ dez são vinte.
d) Nos contos infantis, há madrastas _________________.
e) Chica é ________________, pois maltrata o cãozinho.

2. Complete as palavras com M ou N. (1,0)

a) co ____ pra b) ci ____ to c) já ____ tar d) ta _____ pa

Professora Marilene Freitas

3.Leia atentamente este trecho do conto ―João e o pé de feijão. Circule as palavras
que estão escritas incorretamente.

                           JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO
Há muitos e muitos anos, uma viúva morava numa aldeia com seu filho João. Tudo
que João queria a viúva lhe dava, até que um dia não tinha mais nada para dar.
Então ela mandou o filho vender a única coisa de valor que lhe restava: uma velha
vaca.
Na estrada, João encontoru um homenzinho esquisito.
— Aondi você vai com essa vaca? — perguntou.
— Vou vendê-la no mercado. — João rrespondeu.
— Não precisa ir até lá. Eu ficu com ela e lhe pago com estes grãos de feijão.
João era tão bobo que aceitou a proposta.
O homenzinho despejou os grãos na mão de João:
— um, dois, três, quatro, cinco. — e João voltou corendo para casa.
Mas a viúva não ficou nem um poucu contente com o negócio.
— Esse  moleqe não serve para nada!  — e jogou os grãos de feijão pela janela.
Duranti à noite os grãos brotaram e cresceram.
Na manhã seguinte, um pé de feijão, fote como carvalho, levantou-se até o céu.
Sem pensar duas vezes, João o escalou e xegou a outo país.
[...]

Copie as palavras que estão escritas incorretamente, corrigindo o que for

necessário. (1,0)
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4) Circule os verbos de cada oração e indique se ele se expressa ação, estado ou

fenômeno da natureza. (1,0)
a) Dona Maria permanece adoentada. ______________________________________
b) Ventou forte ontem à noite. ___________________________________________
c) A peteca caiu no quintal do vizinho. _____________________________________
d) Trovejou forte a noite toda. ___________________________________________
5) Forme uma frase para cada adjetivo abaixo: (1,0)

a) Parecidos
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b) Queridas
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c) Gentis
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d) Paciente
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Professora Marilene Freitas