UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE

UNACET
DISCIPLINA: Fundamentos Matemáticos
LISTA / CONTEÚDO: Regra de Três, Porcentagem, Funções de 1° e 2° graus, Função Modular e
Função Racional

Avaliação I – Regra de Três, Porcentagem, Funções de 1° e 2°

graus, Função Modular e Função Racional.

As atividades a seguir estão apresentadas por tema de estudo. Para

aprofundamento dos estudos, consulte as referências a seguir:

FLEMMING, Diva Marília; GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo A: funções, limite,

derivação, integração. 5. ed., rev. ampl. São Paulo: Makron Books, 1992. 617 p.

DANTE, Luiz Roberto. Matemática: volume único: contexto & aplicações: ensino
médio e preparação para a educação superior. 1° Ed. São Paulo: Ática, 2001. 615p.

GIOVANNI, José Ruy; BONJORNO, José Roberto; GIOVANNI JUNIOR, José Ruy.
Matemática fundamental: 2° grau: volume único. São Paulo: FTD, 1994. 560p.

BOULOS, Paulo. Pré-cálculo. São Paulo: Makron Books, 1999.

Bons estudos!

Lista 1 – Regra de Três

1. Uma máquina varredeira limpa uma área de 5.100 m2 em 3 horas de

trabalho. Nas mesmas condições, em quanto tempo limpará uma área de
11.900m2?
2. Num acampamento avançado, 30 soldados dispõem de víveres para 60 dias.
Se mais 90 soldados chegam ao acampamento, então, por quanto tempo o
acampamento estará abastecido?
3. Um pátio retangular tem 20 m de comprimento e 75 m de largura. Para
pavimentar o pátio foram escolhidos ladrilhos quadrados de 50 cm de lado.
Determine o número de ladrilhos gastos. (Dado: área do retângulo = base x
altura)
4. Um avião, à velocidade de 800 km/h, leva 42 minutos para ir de São Paulo
até Belo Horizonte. Se a velocidade do avião fosse 600 km/h, em quanto
tempo faria a mesma viagem?
5. Em 8 horas, 20 caminhões descarregam 160 m³ de areia. Em 5 horas,
quantos caminhões serão necessários para descarregar 125 m³ de areia?
6. Uma casa é construída em 12 dias por 40 operários que trabalham 9 horas
por dia. Em quantos dias 24 operários, trabalhando 5 horas por dia,
poderiam construir a mesma casa?

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7. Em uma agência bancária, dois caixas atendem em média seis clientes em

10 minutos. Considere que, nesta agência, todos os caixas trabalham com a
mesma eficiência e que a meia citada sempre e mantida. Assim, o tempo
médio necessário para que cinco caixas atendam 45 clientes e de?
8. Trinta operários construíram 600 metros de uma ponte, trabalhando 8 horas
por dia, durante 20 dias. Qual o tempo com que, nas mesmas condições, 50
operários, trabalhando 6 horas por dia, para se construir 1200 metros de
ponte?
9. Quatro torneiras iguais despejam um total de 2800 litros de água em 2
horas. Calcular em quantas horas, três dessas torneiras despejam um total
de 2100 litros de água.
10.Doze escavadeiras cavam 1400 m2 de um terreno em quatro dias. Em
quantos dias oito escavadeiras, cavarão 2100 m2 do mesmo terreno?

Lista 2 - Porcentagem

1. Do meu salário R$ 1200,00 tive um desconto total de R$ 240,00. Este

desconto equivale a quantos por cento do meu salário?
2. A base de um retângulo de área S é aumentada de 25% e sua altura é
diminuída de x%. Se a área do novo retângulo não se alterou, então o valor
de x é?
3. Um objeto que custava R$ 70,00 teve seu preço aumentado em R$ 10,50.
De quantos por cento foi o aumento?
4. O dono de um supermercado comprou de seu fornecedor um produto por x
reais (custo) e passou a revendê-lo com um lucro de 50% sobre esse preço.
Num dia de promoções, deu aos clientes um desconto de 20% sobre o preço
de venda desse produto. Pode-se afirmar que sobre o tal produto, o
supermercado teve lucro ou prejuízo? De quanto por cento?
5. O preço do metro quadrado na construção de uma casa de alvenaria é R$
1250,00. Inicialmente se pretendia construir a casa com R$ 50000,00.
Porém, o preço de tal construção foi acrescido em R$ 15000,00, o que
acarretou no aumento da área da casa. Sendo assim, em quantos por cento
aumento a área da casa?

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6. O total de colaboradores da empresa A é 8000, sendo que ele aumenta 25%

anualmente. Quantos colaboradores possuirá a empresa A ao final de dois
anos?
7. Um funcionário de uma empresa recebeu a quantia de R$ 315,00 a mais no
seu salário, referente a um aumento de 12,5%. Sendo assim, o seu salário
atual é de?
8. Um engenheiro recebe um salário de R$ 6250,00 no primeiro mês de
trabalho. No segundo mês seu salário é reduzido em 10% e no seguinte mês
seu salário é aumentado em 10%. Quanto é o salário referente ao terceiro
mês de serviço?
9. Um engenheiro ganhava R$ 8000,00 reais por mês. Seu salário sofreu
reajuste de 44% no primeiro semestre e 61% no segundo semestre. Quanto
o engenheiro passou mensalmente após esses dois aumentos sucessivos?
Qual a porcentagem de aumento em relação ao salário inicial?

Lista 3 – Conceito de função e Função de 1° Grau

1. Determine o domínio da função definida por:

x x+2 x
a) f(x) = b) f(x) = c) f(x) =
x−3 2x 2x − 1

2x − 3 1 x x −1
d) f(x) = e) f(x) = + f) f(x) =
3− x x x+3 x−2

3 4
2. (Fuvest-SP) As funções f e g são dadas por f(x) = x − 1 e g(x) = x + a .
5 3
1 
Sabendo-se que f(0) – g(0) = , calcule o valor de
3 − 3 

3. Dados os conjuntos A = {-2, -1, 0, 1} e B = {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4},

determine:
a) o conjunto imagem da função f: A → B definida por f(x) = 2x + 2.
b) o conjunto imagem da função f: A → B definida por f(x) = x2 – 1.
4. Dada a função do 1º grau f(x) = 1 – 5x, calcule:
a) f(-1)
b) f(1/5)

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5. Escreva a função afim f(x) = ax + b, sabendo que f(1) = 5 e f(-3) = -7

6. Sabendo que a função y = mx + n admite 3 como raiz e f(1) = -8, calcule:
a) os valores de m e n
b) f(10).
7. Obtenha a função f(x) = ax + b cuja reta passa pelos pontos (-1, 1) e
(2, 0).
8. Em um retângulo, o comprimento é 3 cm. Nessas condições:
a) calcule o perímetro do retângulo quando a largura for igual a 4 cm;
4,3 cm e 6 cm;
b) se ℓ representa a largura, qual a lei da função que expressa o perímetro
nesse retângulo?
(Dado: perímetro igual a soma de todos os lados)
 
9. Seja a função y = + , determine:


a) zero da função.
b) crescente ou decrescente.
c) construa o gráfico.
d) determinar os valores de x em que y > 0 e y < 0.
e) coeficiente linear e coeficiente angular.
10.Escreva a taxa de variação para cada uma das funções:
a) f(x)=4x+5
b) f(x)=-3x+7
c) f(x)=(1/3)x+2
11. Um provedor de acesso à Internet oferece dois planos para seus
assinantes: Plano A - Assinatura mensal de R$8,00 mais R$0,03 por cada
minuto de conexão durante o mês
Plano B - Assinatura mensal de R$10,00 mais R$0,02 por cada minuto de
conexão durante o mês.
Acima de quantos minutos de conexão por mês é mais econômico optar pelo
plano B?

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12. O preço do aluguel de um carro popular é dado pela tabela abaixo

100km Taxa fixa de R$ 50,00
300km Taxa fixa de R$ 63,00
500km Taxa fixa de R$ 75,00
Em todos os casos, paga-se R$ 0,37 por quilômetro excedente rodado.
a) Escreva a lei da função para cada caso, chamando de x o número de
quilômetros excedentes rodados
b) Qual é a taxa de variação para cada função?
13. A academia "Fique em Forma" cobra uma taxa de inscrição de R$ 80,00 e
uma mensalidade de R$ 50,00. A academia "Corpo e Saúde" cobra uma taxa
de inscrição de R$ 60,00 e uma mensalidade de R$ 55,00.
a) Determine as expressões algébricas das funções que representam os
gastos acumulados em relação aos meses de aulas, em cada academia.
b) Qual academia oferece menor custo para uma pessoa que pretende
"malhar" durante um ano? Justifique, explicitando seu raciocínio.
14. Uma pessoa vai escolher um plano de saúde entre duas opções: A e B
• O plano A cobra R$ 100,00 de inscrição e R$ 50,00 por consulta no
período de 1 mês
• O plano B cobra R$ 180,00 de inscrição e R$ 40,00 por consulta no
período de 1 mês
O gasto total de cada plano é dado em função do número x de consultas.
Determine:
a) A equação da função correspondente a cada plano;
b) Em que condições é possível afirmar que: o plano A é mais econômico; o
plano B é mais econômico; os dois planos são equivalentes.
15. Em um termômetro de mercúrio, a temperatura é uma função afim (função
do 1° grau) da altura do mercúrio. Sabendo que as temperaturas 0 °C e 100
°C correspondem, respectivamente, às alturas 20 ml e 270 ml do mercúrio,
então a temperatura correspondente a 112,5 ml será de?
16. Um corpo se movimenta em velocidade constante de acordo com a fórmula
matemática s = 3t – 1, onde s indica a posição do corpo, em metros, no
instante t, em segundos. Construa o gráfico de s em função de t.

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17. O gerente de uma loja compra um sapato por R$ 45,00 e o vende por
R$ 75,00. Sabendo-se que a despesa com o frete é de R$ 70,00, quantos
sapatos do mesmo modelo a loja deverá vender para ter um lucro de
R$ 9200,00?
18. O lucro de uma indústria que vende um único produto é dado pela fórmula
matemática L(x) = 4x – 2200, onde L representa o lucro e x, a quantidade
de produtos vendidos. A quantidade mínima de produtos que devem ser
vendidos para que haja lucro será de?
19.O custo C de produção de x litros de certa substância é dada por uma função
linear de x, com x ≥ 0, cujo gráfico está representado abaixo:

Nessas condições, o custo de R$ 700,00 reais corresponde a produção de

quantos litros?
20. Por meio de um estudo sobre o consumo de energia elétrica de uma fábrica,
chegou-se a função C = 400t, em que C é o consumo em KWh e t é o tempo
em dias. Quantos dias são necessários para que o consumo atinja 4800
KWh?
21. Estude a variação do sinal das seguintes funções:
a) f(x)=x+4
b) f(x)=-2x+1
c) f(x)=3x-5
d) f(x)=-1+(1/2)x

Lista 4 – Função de 2° grau

1
1. Seja a função f(x) = mx2 + 6x - , com m ∈ IR*.
2
a) Que figura geométrica representa o gráfico dessa função?
b) Descreva o comportamento dessa figura em função dos valores de m.

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2. Escreva na forma fatorada as seguintes equações do segundo grau:

a) x²-7x+12=0
b) 10x²-3x-1=0
3. Determine o valor de m para que a parábola que representa graficamente a
função y = 3x2 – x + m passe pelo ponto (1, 6).
4. Determine o valor de t para que o ponto C(2, 1) pertença à parábola dada
por f(x)=(t+1)x²-1.
5. Seja f(x) = ax2 + bx + c. Sabendo que f(1) = 4, f(2) = 0 e f(3) = -2,
calcule o produto a.b.c
6. Sabendo que os pontos (1, 0), (3, 2) e (-1, 6) pertencem ao gráfico da
função do 2º grau (f(x) = ax²+bx+c), escreva a lei de associação que
define f(x).
7. Determine os pontos de intersecção da função f(x) = 2x2 - 3x + 1 com o
eixo das abscissas e representa essa função graficamente.
8. Determine os valores de x para os quais a função f(x) = 4x2 + 3x – 1 seja
positiva.
9. Determine m de modo que a função f(x) = x2 – (2m + 1)x + m2 tenha
apenas valores positivos para todo x real.
10. Para que valores reais de m a função f(x)=(m-1)x²-4x-1 não admite zeros
reais?
11. Determine o valor de k para que a função f(x)=4x²-4x-k tenha zero real
duplo.
12.Uma partícula é lançada verticalmente e no fim de t segundos, sua posição
(altura) é dada por S = 40 −   (t em segundos e S em metros). Qual o
instante em que a altura é máxima?
13.Determine o valor de k para que a função f(x) = x2 - 4x + k tenha o valor
mínimo igual a 8.
 
14.O gráfico da função f(x) =  + , representado na figura abaixo,


descreve a trajetória de um projétil lançado a partir da origem. Sabendo-se

que x e y são dados em quilômetros, qual é a altura máxima e em que
momento ele alcança a referida altura?

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15. O custo C, em reais, para se produzir n unidades de um determinado

produto é dado por: C = 2510 −100n +n2. Quantas unidades deverão ser
produzidas para se obter o custo mínimo? Qual o custo mínimo?
16. Uma bola é lançada ao ar. Suponha que sua altura h, em metros, t
segundos após o lançamento seja h=-t²+4t+6. Determine:
a) O instante em que a bola atinge a sua altura máxima;
b) A altura máxima;
c) Quantos segundos depois do lançamento ela toca o solo.
17. Se o vértice da parábola dada por y = x² - 4x + m é o ponto (2, 5), calcule
o valor de m.
18. Determine a função quadrática y = ax2 + bx + 5 correspondente ao
gráfico.

19. Planeja-se construir duas estradas em uma região plana. Colocando

coordenadas cartesianas na região, as estradas ficam representadas pelas
partes dos gráficos da parábola y = -x² + 10x e da reta y = 4x + 5, com
2 ≤  ≤ 8. Qual a soma das coordenadas do ponto representando a
interseção das estradas?
20.Para que valores reais de x a função y = x2 +7x +10, os valores de y são
positivos, negativos e nulos.
21.Estude o sinal da seguintes funções:
a) f(x) = -4x² + 4x – 1
b) f(x) = x2 – x + 10

Lista 5 – Função Modular

1. Resolva as equações:

a) |6 − | = 10 b) |3 − 1| = 5 c) |² + 6 − 1| = 6

d) |² − 5| = 6 e) |4 − 1| = −3 f) ||² − 4 = 0

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2. Resolva as seguintes equações modulares:

a) |  + 5| = 6
b) |2 − 5| = x + 4
c) | − 6| = |3 − 2|
3. Dada a função f: IR → IR definida por f(x) = |3 – x| + 4, faça o que se
pede:
a) calcule f(8), f(-1), f(3) e f(0)
b) escreva f(x) usando sentenças, sem módulo
c) construa o gráfico da f(x)
d) determine D(f) e Im(f)

4. Seja a função
 = | −  | no conjunto dos números reais, determine:
a) a imagem
b) os valores em que a função é crescente ou/e decrescente
c) represente graficamente a função.
5. Construa o gráfico das funções abaixo e determine a D(f) e Im(f).
a)
 = | − 3|
b)
 = | − 2|
c)
 = | + 1|
d)
 = | − 3| + 2
e)
 = || + 1
6. (PUC-MG) Calcule a solução da equação | 3x - 5 | = 5x – 1.
7. Calcule o produto das raízes da seguinte equação: | 2x + 3 | = 1 – x
8. Seja a função f(x) = |x - 1| -1. Quais são os números reais que satisfazem
a sentença f(x) < 0?
9. Seja a função f(x) = | + 3|, construa o gráfico de f(x) e indique se existir
algum valor de x em que y é nulo, além disso, o domínio e a imagem de
f(x).
10.Seja a função y = | − 3|+1, para que valores x a função y é crescente e
decrescente?
11.Sejam f e g funções reais de uma variável real definidas por f(x) = | − 1| e
g(x) = 5. Qual a área da região limitada pelo gráfico das funções f(x) e
g(x)?

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Lista 6 – Função Racional

1. Efetue a divisão dos polinômios listados abaixo:

  ! "
a)
#
– ! "
b)
!
 % &²!" 
c)
²'!"
 ( ' !&
d)
 !
 ' !'
e)

" ( ³!&²!&
f)
²'!
³&²! 
g)
²!
2. Determinar o quociente e o resto da divisão de P(x) = 3x³ – 5x2 + x – 2 por
x – 2.
3. Determine o resto da divisão de x4 - 2x3 + x² - x + 1 por x + 1.
4. Determine os valores de a para que a divisão polinomial seja exata (dica:
divisão polinomial exata quer dizer resto = 0)
 !+, #-+ , !-
a)
#
²! ,!, ,
b)
,
5. Determine o domínio das funções abaixo:
 % ! 
a) f(x)=
  !"

b) f(x)=
²'
²/!
c) f(x)=

6. Determine as raízes das funções abaixo:
  !
a)
 =
 / ! # b)
 = ! c)
 =
 &!' /!

'    ! "
d)
 = !
 e)
 =  f)
 =
  ! 

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7. Determinar as assíntotas verticais da função racional dada por:

   !

 = 
'!  

8. Encontre as assíntotas horizontal e vertical, se existirem, da função dada por


y=
 "
 "
9. Faça o estudo de sinal da função racional dada por:
 =


10. Para as funções racionais a seguir determine (quando houver): domínio,

raízes, assíntotas verticais, assíntotas horizontais, buracos. Faça o estudo do
sinal e o esboço do gráfico.

a) f(x)=


b) f(x)=

!&
c) f(x)=
!/
 /!
d) f(x)=

 
e) f(x)=

²!/
f) f(x)=
²!"!/

11. Seja a função f(x) = , calcule:
!

a) O domínio e a imagem de f(x);

b) As assíntotas horizontal e vertical de f(x);
c) Esboce o gráfico de f(x).
 '
12. Seja a função f(x) = , calcule:

a) O domínio e a imagem de f(x);
b) Raiz de f(x);
c) Esboce o gráfico de f(x).

11