FACULDADE: FATECS CURSO: JORNALISMO

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA COMUNICAÇÃO

CARGA HORÁRIA: 60h ANO/ SEMESTRE:2º/2021
PROFESSOR(A): FREDERICO TOMÉ

PLANO DE ENSINO

EMENTA

Introdução à história da comunicação no mundo. História da imprensa no Brasil. A

imprensa como deflagradora dos movimentos de emancipação social. O uso
político da mídia. A história da publicidade. As apropriações criativas das
tecnologias de comunicação. A ilustração, o desenho de humor, a fotografia, as
artes, os folhetins, a crônica, o jornalismo cultural e o jornalismo esportivo na
história da comunicação.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Competências:
C1. Proporcionar ao aluno o contato com as questões fundamentais dos
processos de comunicação.
C2. Compreender o processo evolutivo da comunicação e dos meios e veículos de
comunicação social.

Habilidades:
H1. Promover o contato com as apropriações criativas das tecnologias de
comunicação ao longo da história;
H2. Permitir pensar e compreender a produção de novas mídias e o impacto social
decorrente desse processo;
H3. Estimular a pesquisa aprofundada de tópicos da história da comunicação.
 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Unidade 1
Evolução da comunicação por meios físicos, linguagens de comunicação,
revolução da prensa gráfica, mídia e esfera pública na moderna Europa,
Iluminismo e revolução, novas tecnologias, sociedade da informação,
convergências, ciberespaço.

Unidade 2
História da imprensa no Brasil, imprensa no período da independência, os
pasquins, as lutas de emancipação social nas páginas dos jornais, a passagem da
imprensa artesanal para industrial.

Unidade 3
Os principais veículos de comunicação, história do rádio, da televisão, da
fotografia, do cinema, da música popular, das historinhas em quadrinhos e as
novas mídias digitais.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

O curso será constituído de aulas expositivas dialogadas, exibição de

documentários e animações, análise de textos e outros recursos didáticos que
possam contribuir para o desenvolvimento cognitivo do aluno. Nas exposições
realizadas pelo professor buscar-se-á a participação dos alunos, objetivando que
o conteúdo teórico apresentado seja relacionado com a vivência pessoal dos
mesmos. Com este tipo de abordagem procurar-se-á fazer uma junção entre os
conceitos teóricos apresentados e a realidade social vivida por cada um dos
participantes do processo ensino aprendizado. Além disso, será utilizado o recurso
da Sala de Aula Invertida, objetivando a aprendizagem baseada em problemas/
projetos.

RECURSOS DIDÁTICOS

Livros indicados na bibliografia, textos acadêmicos em geral (periódicos, teses,

dissertações, etc.), textos de periódicos de interesse da área (revistas, jornais,
etc.) vídeos, vídeos (documentários, animações, etc.), quadro branco e data
show. Também será utilizada a Sala Google com o objetivo de realizar tarefas
conjuntamente com os estudantes.
 AVALIAÇÃO

A avaliação será feita por meio de provas escritas, atividades especiais

desenvolvidas em sala de aula e apresentação de seminários. As atividades
especiais desenvolvidas em sala de aula serão previamente avisadas pelo
professor. Com antecedência serão determinadas as datas, o tipo de atividade
que será desenvolvida e os critérios de avaliação. Os seminários serão
apresentados em grupo acerca das temáticas diversas enfocando questões
relativas e de interesse específico do curso. Serão feitas, no mínimo, três
avaliações: uma prova escrita, a AMC e um seminário. Para efeito da menção
final, serão considerados também a frequência e o envolvimento do aluno nas
atividades em sala.

AULA DATA ATIVIDADE PREVISTA

1/3 02/08 Apresentação do Plano de Ensino. Metodologia e Avaliação

4/6 09/08 Tempo e mídia na contemporaneidade

7/9 16/08 A invenção do Cotidiano

10/12 23/08 O Livro

13/15 30/08 Os Jornais

16/18 06/09 A Imprensa e a emancipação da América Portuguesa

19/20 13/09 A Imprensa no Brasil Imperial

 A Guerra do Paraguai, a imagem impressa e construção da
21/23 20/09
Nação

24/26 27/09 As Revistas

27/29 04/10 Primeira Avaliação

30/33 18/10 O Rádio

36/39 25/10 A Televisão

40/43 01/11 Internet: a revolução de fim de século

44/46 08/11 As mídias digitais

47/49 22/11 Segunda Avaliação

50/52 29/11 Semana de TCC

53/55 06/12 Entrega de notas

56/58 13/12 Encerramento do semestre

 BIBLIOGRAFIA

Básica:
MARCONDES, Pyr. Uma história da propaganda brasileira. Rio de
Janeiro: Ediouro, 2002.

MARSHALL, Leandro. A sociedade da hipercomunicação. Observatório

da Imprensa, Diretório Acadêmico, Comunicação & Cidadania, edição
791.

MCLUHAN, Marshal. Os meios de comunicação como extensões do

homem. São Paulo: Cultrix, 2002.

SILVA, Gislene; SOARES, Rosana de Lima. Para pensar a crítica de

mídias. Famecos, Porto Alegre, v. 20, n. 3, 820-839.

Complementar:
BARBOSA, Marialva Carlos. História da Comunicação no Brasil.
Petrópolis: Vozes, 2013.

BRIGGS, Asa; BURKE, Peter. Uma história social da mídia. De

Gutemberg à Internet. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004.

MATTELART, Armand. Comunicação-mundo: histórias das ideias e

das estratégias. Petrópolis: Vozes, 1994.

MATTOS, Sérgio. História da televisão brasileira: uma visão econômica,

social e política. Petrópolis: Vozes, 2002.

SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à

consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2010.

Unidades de Aprendizagem
41144
27985
44511
38464