Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
A Unidade Escolar Professor Hermenegildo da Silva Osorio uma escola de ensino fundamental menor ,est localizada na rua quatro, s/n, bairro Marimar em Timon-Ma. Tendo como gestora Marly Costa Aguiar.
PROBLEMATIZAO
Partindo da viso de que importante a relao do aluno com os jogos e o uso de recursos concretos que iremos apresentar algumas atividades com materiais matemticos para estimular a formao do pensamento geomtrico do alunado de 2 ao 4 ano. Tendo em vista a dificuldade de aprendizagem e compreenso matemtica do publico alvo.
JUSTIFICATIVA
Este projeto surgiu da dificuldade encontrada na compreenso da matemtica, com a idia de se trabalhar a disciplina matemtica atravs de atividades que servem no s para estimular a participao em sala de aula, mas tambm o raciocnio lgico, a criatividade e a autonomia dos alunos do ensino fundamental menor.
OBJETIVOS
Geral: Proporcionar vivncias que promovam a explicitao de idias matemticas e cientificas das crianas, atravs de oficinas por meio de brincadeiras.
Especficos: Associar a quantidade ao numeral Desenvolver a identificao de cores e formas geomtricas Estimular o raciocnio lgico-matemtico Ter noes de unidades, dezenas, centenas
METAS
Garantir o acesso e o uso de jogos educativos as dimenses da criana e ao desenvolvimento da autonomia infantil. Que ao final do projeto, de maneira ldica os alunos reconheam as cores e as formas estabelecendo relaes entre os numerais e as quantidades, que venham comparar relacionar por semelhanas e diferenas.
METODOLOGIA
O PROJETO LUDOMTICA foi desenvolvido em duas etapas: 1. Elaborao do projeto Com a disciplina Elaborao de Projetos iniciada no dia 19 de maio de 2012 vimos a parte terica e a definio das equipes. A partir da escolha do tema foram realizadas pesquisas sobre o interesse pela matemtica no ensino fundamental menor na escola Professor Hermenegildo da Silva Osrio. Durante a elaborao do texto do projeto, a equipe foi em busca de opinies dos professores de 2 ao 4 ano, com o propsito de descobrir como melhorar o processo ensino- aprendizagem dentro da disciplina matemtica.
2. Apresentao dos resultados: Os resultados do projeto sero apresentados no dia 27 de maio de 2012 em sala de aula para o professor e os colegas, onde faremos a exibio do mesmo, usando o data show e mostrando alguns materiais concretos.
CULMINNCIA Ser realizada a apresentao da temtica pesquisada para o professor e os colegas de classe, com uma amostragem dos objetos e materiais usados na aula expositiva de matemtica. Neste contexto foi comprovado que as crianas aprendem mais rpido brincando. um contexto considerado produtivo que promove a melhoria de desempenho do aluno em funo da dificuldade de se aprender matemtica.
ANEXOS
MATERIAL DOURADO
ANEXOS
"Se uma criana no pode aprender da maneira que ensinada, melhor ensin-la da maneira que ela pode aprender." (MARION WELCHMANN) "