1.

De acordo com as afirmativas abaixo, coloque V para a verdadeira e F para a Falsa e

assinale a proposição correta:

(1) A Terra não é um corpo quando está em repouso.

(2) Uma pulga é um ponto material em relação a uma casa.
(3) Uma pulga é um corpo extenso em relação a um vírus.
(4) Os conceitos de ponto material e corpo extenso dependem do referencial adotado.
(5) Um corpo pode ser um ponto material em relação a um referencial e corpo extenso em
relação a outro.

2. A respeito do conceito de ponto material, é correto afirmar que:

a) Uma formiga é certamente, um ponto material.

b) Um elefante não é, certamente, um ponto material.
c) Um carro manobrando numa garagem é um ponto material.
d) Um carro numa estrada, fazendo uma viagem, pode ser considerado um ponto material.
e) A Terra é um ponto material em seu movimento de rotação.

3. Na cinemática, um corpo é representado por um ponto geométrico quando suas

dimensões forem desprezíveis em relação à extensão da trajetória por ele descrita.
Podemos observar que um ônibus, por exemplo,
pode ser um ponto material em uma situação e um corpo
em outra. Novamente o conceito de ponto material e
corpo é relativo a uma referência que nós tomamos.
Baseado nas informações acima e em seus
conhecimentos de movimento, julgue os itens e justifique os falsos, se houver.

(1) Uma formiga pode ser considerada um corpo extenso, desde que a referência tomada
seja bem menor que ela.
(2) Um navio sempre será considerado um corpo em função de suas dimensões.
(3) O conceito de ponto material só se encaixa em objetos de dimensões muito pequenas.
(4) Como o conceito de ponto material e corpo extenso é relativo, então podemos concluir
que um objeto pode ser um corpo extenso e um ponto material, dependendo da
situação.
(5) Uma pessoa está sentada dentro de um ônibus. A pessoa é um ponto material e o
ônibus é um corpo extenso se relacionarmos os dois em um movimento.
(6) Durante uma viagem de avião de Brasília para São Paulo, podemos considerar o avião
como o ponto material desse movimento, em função do deslocamento entre as cidades.
(7) Os planetas jamais serão considerados ponto material em um movimento.

1|
4. De acordo com a ilustração abaixo, julgue os itens relativos ao conceito de Ponto
material e Corpo extenso.

(1) Qualquer árvore do desenho, em relação aos carros, deve ser considerada um ponto
material.
(2) Um prédio pode ser considerado um corpo extenso quando usamos um automóvel como
referência.
(3) Qualquer elemento do desenho pode ser considerado um ponto material ou corpo
extenso, dependendo somente do referencial para defini-los.
(4) O Sol pode ser considerado um ponto material quando a referência é um dos prédios do
desenho.

5. De acordo com a gravura abaixo, assinale a alternativa correta:

a) Há somente corpos extensos na figura

b) Há somente pontos materiais na figura
c) O Sol será considerado sempre corpo extenso, independente do referencial.
d) A formiga poderá ser corpo extenso em uma situação e ponto material em outra, tudo
depende do referencial.
e) Somente a formiga pode ser considerada ponto material.

2|
6.(UEM-PR) Um trem se move com velocidade horizontal constante. Dentro dele estão o
observador A e um garoto, ambos parados em relação ao trem. Na estação, sobre a
plataforma, está o observador B parado em relação a ela. Quando o trem passa pela
plataforma, o garoto joga uma bola verticalmente para cima. Desprezando-se a resistência
do ar, podemos afirmar que:

(01) o observador A vê a bola se mover verticalmente para cima e cair nas mãos do garoto.
(02) o observador B vê a bola descrever uma parábola e cair nas mãos do garoto.
(04) os dois observadores vêem a bola se mover numa mesma trajetória.
(08) o observador B vê a bola se mover verticalmente para cima e cair atrás do garoto.
(16) o observador A vê a bola descrever uma parábola e cair atrás do garoto.

Dê como resposta a soma dos números associados às proposições corretas.

7. A trajetória é um conjunto de todas as possíveis posições de um corpo em movimento.

Assim como os conceitos de movimento e repouso, a trajetória também é um conceito
relativo. Ela depende do referencial. As trajetórias podem ser classificadas, dentre várias,
como retilíneas, circulares, parabólicas e helicoidais.

Baseado nas informações acima e em seus conhecimentos de movimento, julgue os itens e

justifique os falsos, se houver.

(1) Um piloto libera uma carga que está presa em seu avião. Para uma pessoa que está em
terra, a trajetória pode ser parabólica.
(2) Uma pessoa está dentro de um trem e vê um objeto a sua frente se desprender do teto.
Para essa pessoa a trajetória do objeto é curvilínea.
(3) Um jogador de basquete arremessa uma bola a cesta. Somente para esse atleta a
trajetória da bola será retilínea.
(4) Duas pessoas podem observar trajetórias diferentes de um mesmo corpo.

3|
8.(UFMG) Júlia está andando de bicicleta com velocidade constante, quando deixa cair
uma moeda. Tomás está parado na rua e vê a moeda cair. Considere desprezível a
resistência do ar. Assinale a alternativa em que melhor estão representadas as trajetórias da
moeda, como observadas por Júlia e por Tomás.

9. Um homem, ao inclinar-se sobre uma janela do vagão de um trem que se move com
velocidade constante, deixa cair a chave do portão de sua casa. Qual a trajetória da chave
vista pelo homem do trem e por uma pessoa que está fora do trem, parado ao longo dos
trilhos ?

a) retilínea e retilínea b) parabólica e parabólica

c) retilíena e parabólica d) parabólica e retilínea

4|
10. De um avião que voa de leste para oeste abandonase uma bomba. Em relação a um
observador fixo no solo, como será a trajetória da bomba?

11.(CESGRANRIO) Um trem anda sobre trilhos horizontais retilíneos com velocidade

constante igual a 80 km/h. No
instante em que o trem passa por uma estação, cai um objeto, inicialmente preso ao teto do
trem. A trajetória do objeto,
vista por um passageiro parado dentro do trem, será:

5|
12. (CESGRANRIO) Em relação à situação descrita no teste anterior, qual será a trajetória
do objeto vista por um observador parado na estação? (A seta imediatamente abaixo
representa o sentido do movimento do trem para esse observador)

13. Um avião em vôo horizontal abandona um objeto. Qual é a provável trajetória desse
objeto em relação a um observador na Terra na posição paralela ao movimento do avião?

14. Determine o deslocamento e a distância percorrida quando o trem vai da posição zero
até a posição final.

15. Um carro parte do km 20, vai até o km 70, onde, mudando o sentido do movimento, vai
até o km 30 em uma estrada. A variação de espaço (deslocamento escalar) e a distância
efetivamente percorrida são, respectivamente, iguais a:

a) 90 km e 10 km b) 10 km e 90 km c) − 10 km e 90 km
d) 10 km e 10 km e) 90 km e 90 km

6|
16. Num dado intervalo de tempo, uma partícula de desloca em linha reta passando
sucessivamente pelos pontos A, B, C, D e E.

(a) Escreva as posições desses pontos.

(b) Determine o deslocamento
(c) Determine a distância percorrida pela partícula no intervalo de tempo considerado.

17. (PUC-RIO 2008) Um veleiro deixa o porto navegando 70 km em direção leste. Em

seguida, para atingir seu destino, navega mais 100 km na direção norte. Desprezando a
curvatura da terra e admitindo que todos os deslocamentos são coplanares, determine o
deslocamento total aproximado do veleiro em relação ao porto de origem:

a) 122 Km b) 34 Km c) 154 Km d) 284 Km e) 217 Km

18. Considere que a partícula tenha passado da posição B para a posição J e em seguida
para a posição G.

Determine o deslocamento e a distância percorrida pelo móvel.

19. Um caminhão parte do km 30 de uma rodovia, leva uma carga até o km 145 dessa
mesma estrada e volta, em seguida, para o km 65. Determine:

a) a variação de espaço (deslocamento) do caminhão entre o início e o final do percurso;

b) a distância percorrida pelo caminhão nesse percurso.

7|
20. Um carro, percorrendo sempre a mesma reta, parte do km 80, vai até o km 120, inverte
o sentido de seu movimento e retorna ao km 50. A variação de espaço (ou deslocamento
escalar) e a distância percorrida são, respectivamente, iguais a:

a) 10 km e 30 km b) 10 km e 10 km c) − 10 km e 30 km
d) − 30 km e 110 km e) 20 km e 110 km

21. Vamos supor que, em uma trajetória previamente conhecida, escolhemos uma origem
(ponto de referência) e numeramos as posições, determinando, arbitrariamente, o sentido da
numeração crescente. A unidade do espaço é qualquer unidade de distância. Nas rodovias, é
o quilômetro (km). Em particular, no Sistema Internacional (S.I.), a unidade é o metro (m).
Concluímos que o espaço (S) é a medida algébrica do arco orientado que define a posição
de um móvel.

Origem
P2 P1

Os pontos P1 e P2 representam as posições do móvel no arco orientado acima.

Baseado nas informações acima e em seus conhecimentos de movimento, julgue os itens e

justifique os falsos, se houver.
(1) O espaço não indica propriamente o quanto o móvel “andou” e sim a sua posição em
determinado instante.
(2) Espaço positivo não significa que o movimento está a favor da orientação da trajetória.
(3) Espaço nulo significa que o corpo esteja obrigatoriamente em repouso.
(4) O espaço é apenas um indicativo da posição de um corpo.
(5) Um automóvel passa por uma placa de sinalização na estrada que indica o “Km 40”,
isso significa que o automóvel já andou 40 km.
(6) Ao chegar em um entroncamento na estrada, o motorista de um ônibus observa uma
placa que indica “Porto Alegre – 250 km”. A placa informa que o ônibus está a uma
posição de 250 km da cidade.

8|
22. Vamos supor que um móvel ocupava uma posição cujo espaço era S0 no instante t0 e,
um pouco mais tarde, ocupava uma outra posição cujo espaço era S no instante t. Portanto,
nesse intervalo de tempo, houve uma variação do espaço que recebe o nome de
deslocamento escalar (S).

S = S – S0

Baseado nas informações acima e em seus conhecimentos de movimento, julgue os itens e

justifique os falsos, se houver.

(1) O fato de o deslocamento ser positivo não significa que o movimento tenha sido
sempre a favor da trajetória.
(2) O deslocamento significará a distância percorrida somente se o movimento for no
mesmo sentido e a favor da trajetória.
(3) Um deslocamento nulo significa que o móvel ficou, em todo o tempo observado, em
repouso.
(4) Ao considerarmos um ponto de partida para a trajetória e um ponto de chegada,
podemos calcular o deslocamento desse corpo pela diferença entre as distâncias dos
dois pontos tomados como referência.

23. A Via Anhangüera é uma importante rodovia do Estado de São Paulo. Aqui podemos
ver representadas algumas cidades existentes ao longo dessa rodovia.

Com base nas informações acima, julgue os itens e justifique os falsos, se houver.
Considere que o móvel em questão não muda o sentido da trajetória em nenhum momento
do deslocamento.

(1) Nessa representação, a cidade de São Paulo pode ser considerada a origem dos
espaços.
(2) Uma viagem de Campinas para Pirassununga terá 130 km.
(3) Um automóvel que sai de Ribeirão Preto e vai até Limeira terá se deslocado 150 km.
(4) Um viagem de Pirassununga para Limeira terá um deslocamento negativo. Isso
significa que o automóvel está se aproximando da origem da trajetória.
(5) Um ônibus que partiu de São Paulo, foi até Ribeirão Preto e, depois, voltou para São
Paulo, terá um deslocamento nulo.

0 90 150 210 310

km
Ribeirão Preto
Campinas

Pirassununga
Limeira
São Paulo

9|
24.(PUC-RIO) Uma pessoa caminha uma distância de 20,0 m em um tempo de 10,0 s. Qual
a velocidade de tal pessoa em km/h?

25.(CPS/2010) Considere que Roberto, em suas caminhadas de 2000 m para manter o seu
condicionamento físico, desenvolva uma velocidade média de 5 km/h, o tempo gasto para
percorrer esta distância é de

a) 12 min. b) 20 min. c) 24 min. d) 36 min e) 40 min.

26.(CFT/SC) Às 13:30h, partiu um ônibus de Florianópolis em direção a Laguna. A

distância entre as cidades é de 100 km, e o motorista manteve uma velocidade média de
60 km/h ao fazer esse percurso. A que horas o ônibus chegou a Laguna?

a) Às 15:10h. b) Às 14:50h. c) Às 14:30h.

d) Às 15:50h. e) Às 16:10h.

27.(Unesp) Há 500 anos, Cristóvão Colombo partiu de Gomera (Ilhas Canárias) e chegou a
Guanahani (Ilhas Bahamas), após navegar cerca de 3000 milhas marítimas (5556 km)
durante 33 dias. Considerando que um dia tem 86400 segundos, a velocidade média da
travessia oceânica, no sistema Internacional (SI) de Unidades, foi aproximadamente

a) 2.10-2 m/s. b) 2.10-1 m/s. c) 2.10-0 m/s.

d) 2.101 m/s. e) 2.102 m/s.

28. Uma pessoa caminha uma distância de 260,0 m em um tempo de 13,0 s. Qual a
velocidade dessa pessoa em km/h ?

10 |
29. Ao passar pelo marco "km 200" de uma rodovia, um motorista vê um anúncio com a
inscrição "Abastecimento e Restaurante a 30 minutos". Considerando-se que esse
posto de serviços se encontra junto ao marco "km 260" dessa rodovia, pode-se concluir que
o anunciante prevê, para os carros que trafegam nesse trecho, uma velocidade
média, em km/h, de:

a) 80 b) 90 c) 100 d) 110 e) 120

f) 130

30. Um automóvel mantém uma velocidade escalar constante de 72,0 km/h. Em 1h10min
ele percorre, em quilômetros, uma distância de:

a) 79,2 b) 80,0 c) 82,4 d) 84,0 e) 90,0

f) 100,0

31.(FATEC) Uberlândia situa-se a 575 km de São Paulo. Um automóvel sai de São Paulo
às 13 h 12 min, chegando a Uberlândia às 18 h 57 min. Podemos afirmar que esse percurso
foi desenvolvido com velocidade média de:

a) 115 km/h b) 100 km/h c) 85 km/h

d) 30 m/s e) 20 m/s

32.(G1) Um trem de 200 m de comprimento viaja a 20 m/s. Qual o intervalo de tempo

necessário para que este trem ultrapasse um túnel de 300 m de comprimento?

33.(Unitau) Uma motocicleta com velocidade constante de 20 m/s ultrapassa um trem de

comprimento 100 m e velocidade 15 m/s. A duração da ultrapassagem é:

a) 5 s. b) 15 s. c) 20 s. d) 25 s. e) 30 s.

11 |
34. Um trem se move com velocidade constante de 144 km/h e atravessa uma ponte de
90 m de comprimento em 4,5 s. Qual é o comprimento do trem ?

a) 60 m b) 75 m c) 90 m d) 100 m e) 120 m

35. Duas cidades, A e B, distam entre si 600 km. Da cidade. A, parte um carro dirigindo-se
à cidade B; no mesmo instante, parte de B, uma moto dirigindo-se à cidade A.
Os dois executam movimentos uniformes e suas velocidades escalares são de 30 km/h e
50 km/h, respectivamente. Determine a distância da cidade A ao ponto de encontro dos
móveis, em km.

36.(Unimontes) Um motorista apressado passa, em alta velocidade, por uma base da Polícia
Rodoviária, com velocidade constante de módulo v. Dez segundos depois, uma viatura
parte em perseguição desse carro e o alcança 30 segundos após iniciada a perseguição.
Determine a velocidade escalar média da viatura, em todo o percurso.

37. A figura mostra, em determinado instante, dois

carros, A e B, em movimento retilíneo uniforme.
O carro A, com velocidade escalar 20 m/s, colide
com o B no cruzamento C. Desprezando-se as
dimensões dos automóveis, a velocidade escalar de
B é:

a) 12 m/s b) 10 m/s c) 8 m/s

d) 6 m/s e) 4 m/s

12 |
38. Em uma passagem de nível, a cancela é fechada automaticamente quando o trem está a
100 m do início do cruzamento. O trem, de comprimento 200 m, move velocidade
constante de 36 km/h. Assim que o último vagão passa pelo final do cruzamento, a cancela
se abre liberando o tráfego de veículos. Considerando que a rua tem largura de 20 m, o
tempo que o trânsito fica contido desde o início do fechamento da cancela até o início de
sua abertura, é, em s,

a) 32. b) 36. c) 44. d) 54. e) 60

39. Num colchão de ar linear, semelhante ao usado no laboratório, um professor solta

simultaneamente dois carrinhos de forma que um vai de encontro ao outro. O esquema
abaixo representa a situação descrita.

O carrinho A se desloca com uma velocidade constante de módulo 3,0 m/s e o B se desloca
com uma velocidade também constante mas de módulo 7,0 m/s,

a) Determine a função horária do espaço para cada um deles.

b) Determine em que instante ocorreu o encontro dos carrinhos.

13 |
40. Duas cidades A e B estão separadas pela distância de 300 km, medidos ao longo da
estrada que as liga. No mesmo instante, um móvel P passa por A, dirigindo-se a B, e um
móvel Q passa por B, dirigindo-se a A. Seus movimentos são uniformes e suas velocidades
(em valor absoluto) são iguais a 80 km/h (P) e 70 km/h (Q).
Determine:

a) o instante do encontro;

b) o espaço do encontro.

41. Dois corredores partem simultaneamente de um mesmo ponto e percorrem a mesma

rua, no mesmo sentido, com velocidades constantes de 4,2 m/s e 5,4 m/s, respectivamente.
Após quanto tempo, em segundos, a distância entre os dois corredores será de 120 metros ?

18.(PUC/Rio) Uma família viaja de carro com velocidade constante de 100 km/h, durante
2 h. Após parar em um posto de gasolina por 30 min, continua sua viagem por mais l h
30min com velocidade constante de 80 km/h. A velocidade média do carro para a viagem
toda foi de:

(A) 80 km/h. (B) 90 km/h. (C) 100 km/h. (D) 120 km/h. (E) 170 km/h.

42.(UPE) Um automóvel vai de P até Q, com velocidade escalar média de 20 m/s e, em

seguida, de Q até R, com velocidade escalar média de 10 m/s. A distância entre P e Q vale
1 km, e a distância entre Q e R, 2 km. Qual é a velocidade escalar média em todo o
percurso em m/s?

43.(PUC/Rio) Um motorista viaja de carro com velocidade constante de 60 km/h, durante

1h 15min. Após parar em um posto de gasolina por 15 min, continua sua viagem por mais
2h 30min com velocidade constante de 72 km/h.
Determine a velocidade média do carro durante toda a viagem.

14 |
44.(Espcex/Aman) Um automóvel percorre a metade de uma distância D com uma
velocidade média de 24m/s e a outra metade com uma velocidade média de 8 m/s.
Nesta situação, a velocidade média do automóvel, ao percorrer toda a distância D, é de:

a) 12 m/s b) 14 m/s c) 16 m/s d) 18 m/s e) 32 m/s

45.(Fuvest) Dirigindo-se a uma cidade próxima, por uma autoestrada plana, um motorista
estima seu tempo de viagem, considerando que consiga manter uma velocidade média de
90 km/h. Ao ser surpreendido pela chuva, decide reduzir sua velocidade média para
60 km/h, permanecendo assim até a chuva parar, quinze minutos mais tarde, quando retoma
sua velocidade média inicial. Essa redução temporária aumenta seu tempo de viagem,
com relação à estimativa inicial, em

a) 5 minutos. b) 7,5 minutos. c) 10 minutos.

d) 15 minutos. e) 30 minutos.

46.(CFT/SC) Um automóvel realiza uma viagem de 400 km com uma velocidade média de
80 km/h. Um segundo automóvel, partindo do mesmo ponto uma hora mais tarde, chega ao
mesmo destino e no mesmo instante que o primeiro automóvel. Qual a velocidade média do
segundo automóvel?

a) 66,67 km/h. b) 160 km/h. c) 90 km/h.

d) 100 km/h. e) 120 km/h.

47.(UFRJ) Numa competição, Fernanda nadou 6,0 km e, em seguida, correu outros 6,0 km.
Na etapa de natação, conseguiu uma velocidade escalar média de 4,0 km/h; na corrida, sua
velocidade escalar média foi de 12 km/h.

a) Calcule o tempo gasto por Fernanda para nadar os 6,0 km.

b) Calcule a velocidade escalar média de Fernanda no percurso total da prova.

15 |
48. Um automóvel vai de M até N, com velocidade escalar média de 40 m/s, e, em seguida,
de N até O, com velocidade escalar média de 15 m/s. A distância entre M e N vale
1,2 km, e a distância entre N e O, 3 km. Qual é a velocidade escalar média em todo o
percurso em m/s.

49.(UFSCar-SP) Três amigos, Antonio, Bernardo e Carlos, saíram de suas casas para se
encontrarem numa lanchonete. Antonio realizou metade do percurso com velocidade média
de 4 km/h e a outra metade com velocidade média de 6 km/h. Bernardo percorreu o trajeto
com velocidade média de 4 km/h durante metade do tempo que levou para chegar a
lanchonete e a outra metade do tempo fez com velocidade média de 6 km/h. Carlos fez todo
o percurso com velocidade média de 5 km/h. Sabendo que os três saíram no mesmo instante
de suas casas e percorreram exatamente as mesmas distâncias, pode-se concluir
corretamente que:

a. Bernardo chegou primeiro, Carlos em segundo e Antonio em terceiro.

b. Carlos chegou primeiro, Antonio em segundo e Bernardo em terceiro.
c. Antonio chegou primeiro, Bernardo em segundo e Carlos em terceiro.
d. Bernardo e Carlos chegaram juntos e Antonio chegou em terceiro.
e. os três chegaram juntos a lanchonete.

50. Um automóvel percorre uma estrada retilínea AC, onde B é o ponto médio. A
velocidade média no trecho AB é de 150 km/h e no trecho BC é de 100km/h. Qual a
velocidade escalar média entre o trecho AC?

a) 60 km/h b) 100 km/h c) 125 km/h

d) 50 km/h e) 120 km/h

16 |
51. A figura abaixo apresenta o percurso que um motorista deve fazer, saindo de um local
A para chegar em C, passando por B. O motorista deve deixar a cidade A às 7 horas, e
chegar em C obrigatoriamente às 9h 30 min. O motorista, ao deixar A, às 7 horas, encontra
muita neblina no trecho entre A e B, e por segurança, percorre o trecho com velocidade
média de 30 km/h. A partir de B, sem problemas climáticos, e para chegar em C no horário
previsto, 9h 30 min, deve desenvolver um velocidade média de:

a) 120 km/h b) 90 km/h c) 125 km/h

d) 75 km/h e) 80 km/h

52. A figura abaixo mostra três cidades A, B e C. A viagem de trem de A até C, passando
pelos ramais ferroviários AB e BC, dura 1 hora. Qual seria, aproximadamente, a economia
de tempo na viagem de A para C, se o ramal direto AC fosse inaugurado?

a) 10 min b) 17 min c) 23 min d) 30 min e) 35 min

53. Um motorista pretende percorrer uma distância de 200 km em 2,5 h, com velocidade
escalar constante. Por dificuldades no tráfego, ele teve de percorrer 25 km à razão de 60
km/h e 20 km à razão de 50 km/h. Que velocidade escalar média ele deve imprimir ao
veículo no trecho restante para chegar no tempo previsto?

a) 92 km/h b) 105 km/h c) 112 km/h d) 88 km/h e) 96 km/h

17 |
54. Um móvel descreve um movimento retilíneo uniforme, de acordo com a função horária:

S = -20 + 5t (SI)
Para esse móvel determine:

(a) o espaço inicial e sua velocidade escalar;

(b) a posição no instante t = 10s;
(c) o instante em que ele passará pela origem dos espaços.

55. Uma partícula move-se em linha reta, obedecendo à função horária S = -5 + 20t, no S.I.
Determine:

a) a posição inicial da partícula;

b) a velocidade da partícula;
c) a posição da partícula no instante t = 5 s.

56. Um automóvel percorre uma estrada com função horária S = -40 + 80t, onde s é dado
em km e t em horas. O automóvel passa pelo km zero após:

a) 1,0h. b) 1,5h. c) 0,5h. d) 2,0h. e) 2,5h.

57. Uma partícula descreve um movimento retilíneo uniforme, segundo um referencial

inercial. A equação horária da posição, com dados no S.I., é S = -2 + 5t.
Neste caso podemos afirmar que a velocidade escalar da partícula é:

a) - 2m/s e o movimento é retrógrado.

b) - 2m/s e o movimento é progressivo.
c) 5m/s e o movimento é progressivo
d) 5m/s e o movimento é retrógrado.
e) - 2,5m/s e o movimento é retrógrado.

18 |
58. Um carro movimenta-se sobre uma trajetória retilínea segundo a função horária
S = 20 + 6t (no SI).

a) Qual a posição inicial e a velocidade do carro?

b) Qual a posição do carro no instante 10 s?
c) Em que instante o carro passa pela posição 92 m?

59.(NARB) Um móvel obedece à função horária S = 20 - 5t (SI).

a) Qual o instante em que o móvel passa pela posição 10 m?

b) Qual o instante em que ele passa pela origem dos espaços?
c) Qual o instante em que ele passa pela posição –30 m?

60.(NARB) Um móvel realiza um movimento cujos dados em relação a sua posição e

instantes estão apresentados na tabela abaixo.

a) Determine o tipo de movimento.

b) Determine a velocidade do movimento.
c) Classifique o movimento em progressivo ou retrógrado.
d) Determine a função horária do movimento.
e) Determine em que instante a posição do móvel é a origem dos espaços.

61. Um automóvel percorre uma estrada com função horária S = -40 + 80t, onde s é dado
em km e t em horas. O automóvel passa pelo km zero após quantas horas?

62. A posição de um móvel, em movimento uniforme, varia com o tempo conforme a tabela
a seguir:

Determine a função horária desse movimento.

19 |
63. Sabendo que o espaço do móvel varia com o tempo, e obedece a seguinte função
horária do espaço: S = -100 + 25t, determine:

a) o espaço no instante 8s.

b) o instante quando o móvel passa na origem das posições.

c) Informe se o movimento do móvel é progressivo ou retrógrado.

64.(ESPCEX) Em uma mesma pista, duas partículas puntiformes A e B iniciam seus

movimentos no mesmo instante com as suas posições medidas a partir da mesma origem
dos espaços. As funções horárias das posições de A e B, para S, em metros, e T, em
segundos, são dadas, respectivamente, por SA = 40 + 0,2t e SB = 10 + 0,6t. Quando a
partícula B alcançar a partícula A, elas estarão
na posição

a) 55 m b) 65 m c) 75 m d) 105 m e) 125 m

65. Dois carros A e B encontram-se sobre uma mesma pista retilínea com velocidades
constantes no qual a função horária das posições de ambos para um mesmo instante são
dadas a seguir: SA = 200 + 20.t e SB = 100 + 40.t. Com base nessas informações, responda
as questões abaixo.

a) É possível que o móvel B ultrapasse o móvel A? Justifique.

b) Determine o instante em que o móvel B alcançará o móvel A, caso este alcance aconteça.

66. Dois móveis A e B descrevem movimentos sobre a mesma trajetória e as funções

horárias dos movimentos são:
SA = 60 - 10 t e SB = 15 + 5 t (SI) . Determine:

a) O espaço inicial e a velocidade de cada móvel;

b) O sentido dos movimentos (progressivo ou retrógrado);
c) O instante do encontro;
d) A posição do encontro.

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67. Um ponto material parte da posição (-30 m) e caminha um M.U. com velocidade de
15 m/s. Pede-se:

a) a função horária do móvel;

b) qual o instante em que ele passa pela origem dos espaços;
c) qual o instante em que ele passa pela posição 30 m.

68. Na figura estão representados, num plano cartesiano, os gráficos posição × tempo do
movimento de dois móveis, A e B, que percorrem a mesma reta.

Se esses móveis se mantiverem em movimento com as mesmas características, durante um

tempo suficiente, eles devem se cruzar no instante e na posição iguais, respectivamente, a:

a) 10 s; 200 m b) 15 s; 300 m c) 20 s; 400 m

d) 25 s; 400 m e) 30 s; 450 m

69. Dois móveis A e B descrevem movimentos sobre a mesma trajetória e as funções

horárias dos movimentos são:
SA = 60 + 10 t e SB = 15 - 5 t (SI). Determine:

a) O instante do encontro;
b) A posição do encontro.

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70. O gráfico posição x tempo abaixo, refere-se a uma partícula que se desloca em
movimento uniforme.

Pode-se afirmar que a equação horária dos espaços para o movimento dessa partícula, com
unidades no sistema internacional é:

a) s = 20 + 10.t b) s = 20 + 20.t c) s = 20 – 10.t

d) s = 2 + 10.t e) s = 20 – 40.t

71.(Mackenzie-SP) 10) Uma partícula está em movimento retilíneo e suas posições variam
com o tempo de acordo com o gráfico ao lado. No instante t = 1,0 minuto, sua posição será:

(a) 5,0 m; (b) 300 m; (c) 12 m; (d) 1.200 m. (e) 20 m;

72. A equação horária das posições ocupadas por um móvel é S = 8 - 2t, para S e t em
unidades SI.

a. Determine o espaço inicial e a velocidade escalar do movimento.

b. Classifique o movimento em progressivo e retrógrado.
c. Qual o espaço do móvel no instante t = 3s?
d. Em que instante o móvel passa pela origem dos espaços?

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73.(PUC-RJ) O gráfico relaciona a posição (s) de um móvel em função do tempo (t). A
partir do gráfico pode-se concluir corretamente que:

(a) o móvel inverte o sentido do movimento no instante

t = 5 s;
(b) a velocidade é nula no instante t = 5 s;
(c) o deslocamento é nulo no intervalo de 0 a 5 s;
(d) a velocidade é constante e vale 20 m/s;
(e) a velocidade vale – 2 m/s no intervalo de 0 a 5 s e 2 m/s no intervalo de 5 a 10 s.

74. Dois móveis A e B percorrem a mesma trajetória e seus espaços são medidos a partir da
mesma origem escolhida na trajetória. Suas equações horárias são:
SA = 110 + 6t e SB = 78 - 10t, para t em horas e SA e SB em quilômetros. Determine o
instante e a posição de encontro.

75. Dois ciclistas que movem-se com velocidade constante possuem funções horárias
S1 = 20 + 2t e S2 = -40 + 3t; em relação a um mesmo referencial e com unidades do Sistema
Internacional. Pode-se afirmar que o instante de encontro entre eles é:

a) 30 s b) 40 s c) 50 s d) 60 s e) 70 s

76. Um automóvel percorre uma estrada com função horária S = -40 + 8t, onde s é dado em
km e t em horas. O automóvel passa pelo km zero após:

a) 1,0h. b) 5 h. c) 0,5h. d) 2,0h. e) 2,5h.

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77. Observe abaixo o gráfico Velocidade x Tempo. Baseado no gráfico:

A) Classifique o movimento de acordo com suas características.

B) Calcule a distância percorrida em 8 s.

78. (PUC-MG) Um objeto desloca-se em movimento retilíneo uniforme durante 30s.

A figura representa o gráfico da posição(s) do objeto em função do tempo (t).

A distância percorrida pelo objeto ao final de 30s será, em metros, de:

a) 35 b) 40 c) 20 d) 30

79. Um móvel, em movimento retilíneo e retrógrado, possui velocidade constante e de valor

absoluto igual a 5,0 m/s.
No instante t = 0, ele se encontra em um ponto situado a 20 m à direita da origem dos
espaços. Supondo que a trajetória tenha orientação positiva para a direita, determine:

a) a função horária do espaço;

b) o instante em que o móvel passa pela origem dos espaços.

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80.(UFMG) Uma pessoa passeia durante 30 minutos. Nesse tempo ela anda, corre e
também pára por alguns instantes. O gráfico representa a distância (x) percorrida por essa
pessoa em função do tempo de passeio (t). Pelo gráfico pode-se afirmar que, na seqüência
do passeio, a pessoa:

a) andou (1), correu (2), parou (3) e andou (4).

b) andou (1), parou (2), correu (3) e andou (4).
c) correu (1), andou (2), parou (3) e correu (4).
d) correu (1), parou (2), andou (3) e correu (4).

81.(PUC-PR) Duas partículas A e B se movimentam sobre uma mesma trajetória retilínea

segundo o gráfico. Podemos afirmar que suas equações horárias são:

a) SA = 90 + 20t e SB = 40 + 10t
b) SA = 20 + 90t e SB = 10 + 40t
c) SA = 40 + 20t e SB = 90 + 10t
d) SA = 40 + 20t e SB = 10 + 90t
e) SA = 20 + 40t e SB = 90 + 10t

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82. A velocidade de um ponto material em movimento sobre uma trajetória retilínea, no
decorrer do tempo, é indicada pelo gráfico abaixo. Determine a velocidade média do ponto
material no intervalo de tempo de 0 a 8s.

83. De acordo com o gráfico abaixo responda:

a) Classifique os movimentos de A e B em progressivo ou retrógrado.

b) Determine a velocidade de A e B.
c) Determine a equação horária dos movimentos de A e B.
d) Determine, através do gráfico, o instante e a posição do encontro.

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Gabarito

1. ECCCC 2. D 3. CEECCCE 4. CCCE 5. D 6. CCEEE

7. CEEC 8. C 9. C 10. Parabólica 11. A 12. E
13. 4 14. 150 m; 250 m 15. B 1
16.a) 4m; 1m; 10 m; 9 m; 13 m b) 9 m c) 17 m 17. A
18. 5m; 11 m 19.a) 35 km b) 195 km 20. D
21. CEECEC 22. CCEC 23. CEECC
24. 7,2 km/h 25. C 26. A 27. C 28. 72 km/h
29. E 30. D 31. B 32. 35 s 33. 20 s
34. C 35. 200 km 36. Vv = 4/3Vm 37. A 38.A
39.a) SA = 3t e SB = 50 – 7t b) 5s 40.a) 2 h b) 140 km
41. 100 s 42. A 43. 12 m/s 44. 12 m/s 45. D
46. E 47. a) 1,5 h b) 6 km/h 48. 18,3 m/s 49. D
50. E 51. D 52. B 53. A
54. a) -20 m; 5 m/s b) 30 m c) 4 s 55. a) –5 m b) 20 m/s c) 95 m
56. C 57. C 58. a) 20 m; 6 m/s b) 80 m c) 12 s
59. a) 2 s b) 4 s c) 10 s
60. a) MU b) 10 m/s c) progressivo d) S = -50 + 10t e) 5 s
61. 0,5 h 62. S = 25 – 4t 63. a) 100 m b) 4 s c) progressivo
64. A 65. a) Sim, a velocidade de B é maior que a de A b) 5s
66. a) SoA = 60 m e VA = -10 m/s; SoB = 15 m e VB = 5 m/s
b) A = retrógrado e B = Progressivo c) 3 s d) 30 m
67. a) S = -30 + 15t b) 2 s c) 4 s 68. A
69. a) 3 s b) 90 m 70. C 71. E
72. a) 8 m; -2 m/s b) Retrógrado c) 2 m d) 4 s
73. D 74. 2 s; 122 m 75. D 76. B
77. a) Progressivo; Uniforme 78. A
79. a) 20 – 5t b) 4 s 80. A 81. C
82. 15 m/s
83. a) Retrógrado; Progressivo b) -1 m/s; 0,5 m/s c) SA = 3 – t; SB = 0,5t

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