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Circuito RLC Série: Aula Prática 03

Este documento fornece instruções para uma aula prática sobre caracterização de um circuito RLC em série. Os objetivos são verificar experimentalmente as características elétricas do circuito, utilizar diagramas fasoriais para interpretar tensões e correntes, e verificar o efeito da ressonância. Os estudantes medirão valores em diferentes frequências e plotarão gráficos de impedância e corrente versus frequência.

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Circuito RLC Série: Aula Prática 03

Este documento fornece instruções para uma aula prática sobre caracterização de um circuito RLC em série. Os objetivos são verificar experimentalmente as características elétricas do circuito, utilizar diagramas fasoriais para interpretar tensões e correntes, e verificar o efeito da ressonância. Os estudantes medirão valores em diferentes frequências e plotarão gráficos de impedância e corrente versus frequência.

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ELETROTÉCNICA – ELM

ROTEIRO DA AULA PRÁTICA 03


“Circuito RLC Série – Caracterização”

NOME TURMA DATA

1. OBJETIVOS
 Verificar, experimentalmente, as características elétricas de um circuito RLC conectado em série;
 Utilizar a representação fasorial para interpretação dos valores de corrente e tensão em um circuito RLC
série com excitação senoidal;
 Verificar o efeito da ressonância do circuito RLC série;
 Esboçar a curva característica da corrente elétrica em um circuito RLC série em função da frequência.

2. INTRODUÇÃO TEÓRICA
O circuito RLC - série é composto por um resistor, um capacitor e um indutor associados em série, como
mostra o circuito abaixo, no qual, pode-se verificar através da 1ª Lei de Kirchhoff ou Lei das Malhas que:

Considerando a corrente na referência, tem-se que:

Dependendo da frequência de operação (ω) chega-se a três possíveis comportamentos do circuito e


respectivos diagramas fasoriais:

-1-
O estudo dos fasores é muito importante na visualização de certas grandezas em circuitos elétricos. A
compreensão dos diagramas fasoriais será imprescindível ao estudo dos sistemas polifásicos.

Na construção do diagrama fasorial apresentado na figura anterior, considerando como referência a corrente,
sendo que neste caso, ela está adiantada de 90º em relação à tensão no capacitor e atrasada de 90º em relação à
tensão no indutor.

 Quando | | | |, obtido quando ω > ωo, tem-se um circuito indutivo com diagrama fasorial do
tipo (a).
 Quando | | | |, obtido quando ω = ωo, tem-se o diagrama fasorial do tipo (b). Nesta situação
diz-se que o circuito se encontra em ressonância, pois toda tensão do gerador é aplicada sobre o
resistor como se não houvesse o capacitor e o indutor. Para que as reatâncias indutivas e capacitivas
sejam as mesmas deve-se operar o circuito com a seguinte frequência de ressonância:

 Quando | | | |, obtido quando ω < ωo, tem-se um circuito capacitivo com diagrama fasorial do
tipo (c).

Analisando somente a impedância equivalente do circuto RLC série, portanto, podemos escrever:

Considerando que um ângulo  seja a defasagem entre a tensão e a corrente no circuito, o mesmo pode ser
determinado através das relações trigonométricas do triângulo retângulo:

Como o circuito RLC série pode ter comportamento capacitivo ou indutivo, apresenta-se abaixo o
comportamento das suas reatâncias em função da frequência.
Módulo de Z

frequência
Figura 1 – Impedância do Circuito RLC Série X frequência

-2-
O gráfico mostra que para frequências menores que fo(frequência de ressonância), XC é maior que XL e o
circuito tem características capacitivas e para frequências maiores que fo, XL é maior que XC e o circuito tem
características indutivas. Na frequência fo, temos que XC = XL e o efeito capacitivo é anulado pelo efeito indutivo e
o circuito apresenta uma característica puramente resistiva.

3. OBTENÇÃO DAS MEDIDAS ELÉTRICAS DO CIRCUITO RLC-SÉRIE


3.1 Materiais Necessários
 Gerador de sinais
 Osciloscópio
 Multímetro
 Cabos e fios
 Capacitor: 220 F
 Indutor: 470 µH
 Resistor: 100Ω

3.2 Cálculos Preliminares


Considerando o circuito da figura acima, calcular e preencher a Tabela 1 a seguir:

Tabela 1 – Cálculo dos elementos do Circuito RLC - Série

Frequência Valores Calculados


(kHz) R (Ω) XL (Ω) XC (Ω) Esboce o Triangulo de Impedâncias

12

ressonância
( )

18

26

38

-3-
3.2 Procedimentos Práticos
a) Monte o circuito conforme figura acima, com o cuidado de ligar o resistor na referência da fonte.
b) Ajuste o gerador de sinais para 5 V de pico numa onda senoidal.
c) Varie a frequência do gerador de sinais, conforme a Tabela 2
d) A cada nova frequência deve-se ajustar/corrigir a amplitude do sinal da fonte para 5 VPico, pois o
aumento da corrente do circuito provoca uma queda de tensão interna na fonte (Rinterna = 50Ω).
e) Medir e anotar os valores eficazes de corrente e tensão solicitados na Tabela 1
f) Medir e anotar a defasagem entre a corrente e a tensão da fonte ()
g) ATENÇÃO PARA O USO DO VALOR EFICAZ DA TENSÃO NOS CÁLCULOS E NO DIAGRAMA FASORIAL

Tabela 2 – Valores Medidos e Calculados do Circuito RLC - Série


Valores Calculados (eficazes) Valores Medidos (eficazes)
Frequência
(kHz) Corrente  Corrente 
VR (V) VL (V) VC (V) VR (V) VL (V) VC (V)
(mA) (graus) (mA) (graus)
4

12
ressonância
( )
18

26

38
Obs.: Vfonte, VR, VL ,VC e a defasagem devem ser medidas com o osciloscópio, já a corrente I pode ser medida
diretamente com amperímetro ou indiretamente pelo valor de VR dividido por R.

h) A partir dos dados medidos, apresente os diagramas fasoriais das tensões (VR, VL, VC, Vfonte) e da
corrente (I) para as seguintes frequências: (adotar a tensão na fonte como referência)

8 kHz Ressonância 26kHz

i) A partir dos dados medidos, esboce os gráficos de Z = f(f) e Ief = f(f)

-4-
4. Orientação para Elaboração do Pré-Relatório (manuscrito e em dupla)
 Preencher um cabeçalho em folha A4 com nome e sobrenome, turma e data da aula prática;
 Esboçar o gráfico da Figura 1, módulo da impedância em função da frequência no circuito RLC série;
 Preencher os cálculos preliminares da Tabela 1, inclusive com o esboço do triangulo de impedância.
 Preencher as colunas de cálculo da Tabela 2.
 Responde a seguinte questão: Quais as consequências de uma frequência ressonante inesperada para
um dado circuito? Explique.

5. Orientação para Elaboração do Pós-Relatório (manuscrito e em dupla)


 Também utilizar folhas A4 com cabeçalho identificando os membros do grupo.
 Responder as questões g) e h) relativos à Seção 3.2 de Procedimentos Práticos.
 Curiosidade: veja o gif no link: [Link]

-5-

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