Relatório de Estágio II descreve experiências em AABB

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

REGIONAL JATAÍ
UNIDADE ACADÊMICA ESP/CIENCIAS DA SAUDE-JATAÍ.
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO
RELÁTORIO DE ESTÁGIO II
JATAÍ-GO
2019
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GABRIELA REZENDE SILVA

JÉSSICA SIQUEIRA MOURA DOS SANTOS
LAILA KAROLINA ASSIS DE CARVALHO
RELÁTORIO DE ESTÁGIO II
Trabalho de Relatório de Estágio

apresentado como requisito para
conclusão da disciplina Estágio II, no
curso de Bacharelado em Educação
Física, na Universidade Federal de
Goiás/Regional Jataí.
Prof. Orientador: Drª Viviane Oliveira Gonçalves
JATAÍ-GO
2019
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RESUMO
O presente trabalho tem como objetivo relatar as experiências e aprendizados obtidos no

estágio II do curso de Educação Física Bacharelado da Universidade Federal de Goiás
Regional Jataí, e no mesmo contexto pontuar críticas positivas e negativas, ideias e
observações importantes e necessárias, tendo como objetivo geral conhecer de perto
algumas áreas de atuação do profissional de educação física, e como objetivos
específicos, a partir das observações poder intervir diretamente no campo de atuação.
Para cumprir as metas do estágio constituiu-se primeiramente nas observações de
rotinas em campos de atuação de um profissional da Educação Física, ou seja, locais
que embasam as seguintes áreas: Esporte e Lazer, Atividade Física e Saúde, sendo que
no estágio II optamos por observar a Associação Atlética Banco do Brasil (AABB). Ao
final deste podemos concluir que o profissional de educação física deve estar apto a
trabalhar com diversas modalidades no seu campo de atuação, pois essa formação nos
oferece um leque muito grande de trabalho.
Palavras-chave: Saúde; Qualidade de vida; Exercício Físico; Esporte; Lazer;

Recreação.
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SUMÁRIO
INTRODUÇÃO...............................................................................................................4
1. ESPORTE E LAZER....................................................................................................5
2. A EDUCAÇÃO FISICA E SUA ASSOCIAÇÃO COM A QUALIDADE DE VIDA6
3.CARACTERIZAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO E DA EDUCAÇÃO FÍSICA......7
4. COTIDIANO DAS ATUAÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA.....................................8
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................9
REFERÊNCIAS..............................................................................................................10
ANEXOS.........................................................................................................................11
APENDÍCES...................................................................................................................14
DIÁRIOS DE CAMPO –
GABRIELA............................................................................14
JÉSSICA.................................................................................21
LAILA....................................................................................26
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INTRODUÇÃO
O presente trabalho parte de princípios avaliativos de conclusão da

disciplina de estagio obrigatório II, sendo está orientada por Profª. Drª. Vivianne
Oliveira Gonçalves. Este período da disciplina tem como estrutura de observar e realizar
breves regências com intuito de familiarização ao espaço e ao público, realizado na
Associação Atlética do Banco do Brasil (AABB). A escolha do local partiu de uma
motivação pessoal e por saber da grande abrangência das áreas de atuação de um
profissional de Educação Física que o clube possui.
No início a AABB era voltada apenas para atender os bancários do Banco
do Brasil, com o passar dos anos, o clube foi se destacando e com isso ficando
conhecido, onde estendeu sua abrangência também aos associados do banco.
O clube conta com uma ampla e moderna estrutura física, oferece várias
modalidades de esporte, das quais podemos citar: Vôlei, Futebol, Futsal, Tênis,
Natação, entre outros, oferecendo assim aos seus associados a opção de desfrutar do
esporte do seu interesse e em contrapartida promovendo saúde e qualidade de vida.
De acordo com a Constituição de 1988, o esporte é considerado como um
dos direitos sociais que devem ser assegurados aos cidadãos, sobretudo no que diz
respeito a sua perspectiva enquanto atividade a ser vivenciada nos momentos de lazer.
(SILVEIRA, 2013, p.02).
Segundo Dieckert, apud. Almeida e Gutierrez (2008), o esporte de lazer
promove a participação de todos os setores e se preocupa com a acessibilidade e
inclusão. Por isso os equipamentos são diferenciados; as tabelas de baquete maleáveis;
as quadras não precisam de linhas rígidas; os espaços amplos; o acesso ilimitado; a
participação generalista e a participação multipessoal. O esporte de lazer não precisa de
estádios, de locais fechados, ou mesmo equipamentos de última geração que só os
iniciados conseguem utilizar. O esporte de lazer exige equipamentos amplos que
possam ser aproveitados por diversas faixas etárias, tipos de pessoas e jogos. Os
equipamentos devem atender amplas necessidades não ficando somente “preso” a uma
modalidade.
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1. ESPORTE E LAZER
É de grande importância considerar o esporte como atividades que englobam

práticas em clubes, escolas, academias, organizado como formal e informal. Lazer e
caracterizado como toda atividade ou experiência que gera prazer e satisfação.
O esporte de lazer pode ser como uma experiência para pessoas através da sua
prática e, então, entender a diferença do esporte como lazer tem um valor para
significados de sentidos de um direito social, como também manifestação cultural
O esporte é uma manifestação cultural de grande importância nos dias de
hoje e está presente em diversos espaços de atividades humanas, como clubes,
federações, confederações, escolas, academias, empresas, asilos, prisões, organizado
formal e informalmente (RAMOS; ISAYAMA, 2009, p.01).
Não há dúvidas de que se ao realizar práticas esportivas te sentir bem, e estar
junto ao grupo, ter uma sensação de satisfação na convivência com as pessoas, perceber
a facilidade de realização das práticas das atividades e nesses aspectos e é tantos como
outros que se englobam no esporte de hoje e com isso agrupa a valores de lazer.
O esporte de lazer possui valor em si próprio, como um direito social e uma

manifestação cultural que pode apresentar ricas formas e sentidos. Ele pode
proporcionar experiências significativas para vida das pessoas, bem como ser
um espaço de reflexão sobre a sociedade. Além disso, a maioria das pessoas
prática esporte no âmbito de lazer, e não são atletas. Mesmo assim, o esporte
de lazer tem sido historicamente desvalorizado em relação ao esporte de
rendimento por questões políticas, econômicas e culturais. (RAMOS;
ISAYAMA, 2009, p 387).
O esporte pode ser considerado uma prática de atividade física, tanto para
lazer ou condicionamento físico do indivíduo, o esporte é praticado em muitas
modalidades e de grande importância a prática do mesmo especialmente para
desenvolvimento de crianças, com a formação de escolinhas de futebol que algumas
cidades possuem que é de suma importância para a diminuição de adolescentes nas ruas,
do envolvimento com drogas e até do isolamento do indivíduo. Sempre emponderando
os objetivos dos alunos em atingir suas metas, respeitando o adversário, melhorar
autoestima, além da melhora financeira do aluno. Com ênfase no lazer considera-se uma
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grande área de intervenção para o profissional da Educação Física, vem se formando

grandes profissionais do curso para atuação na área.
2. A EDUCAÇÃO FISICA E SUA ASSOCIAÇÃO COM A QUALIDADE DE

VIDA.
A sociedade atual vem adotando um estilo de vida pouco saudável, uma má

alimentação associada ao sedentarismo e ao stress dos dias de muito trabalho e muitos
compromissos, isso age de forma direta e deteriorante no organismo causando um
distúrbio maléfico à saúde, aumentando as cormorbidades, em contrapartida a essa
rotina desfavorável à saúde humana vários estudos tem sido feitos nessa área e vêm
trazendo os benefícios que o exercício físico feito regularmente e com a supervisão de
um profissional pode proporcionar, fisiologicamente falando melhora o funcionamento
geral do organismo, aumentando a expectativa de vida, melhora também o emocional, o
psíquico e o social.
Qualidade de vida é um termo que vem sendo bastante usado e que abrange
o bem-estar do indivíduo como um todo, mas no âmbito da saúde acredita-se que a
atividade física seria uma forma de restaurar a saúde e melhorar a qualidade de vida.
Almeida e Barbosa (2009 p.01) afirma ainda que a prática regular de atividade física:
Ajuda também na regulação das substâncias relacionadas ao sistema

nervoso, melhora o fluxo de sangue para o cérebro, ajuda na capacidade de lidar com
problemas e com o estresse. Além disso, auxilia também na manutenção da abstinência
de drogas e na recuperação da autoestima. Há redução da ansiedade e do estresse,
ajudando no tratamento da depressão. No caso de crianças, pode ajudar no
desenvolvimento das habilidades psicomotoras.
Logo se torna clara a importância da atuação do profissional de Educação

Física e sua associação direta com a qualidade de vida, na prevenção de doenças e na
promoção de saúde, não só no que se refere as habilidades motoras e físicas, mas
também no desenvolvimento cognitivo, motor e até mesmo no relacionamento social do
indivíduo com o meio em que ele convive, transparecendo que a pessoa que busca saúde
e qualidade de vida necessita de uma rotina diária fisicamente ativa e supervisionada.
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3. CARACTERIZAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO E DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Associação Atlética do Banco do Brasil (AABB), situada na Rua Professor

Isaltino Gonçalves Guimarães, 526 - St. Epaminondas I, Jataí - GO, 75805-160,
a AABB Jataí é muito mais que um clube, é a extensão do lar dos associados, pois conta
com uma estrutura ímpar na cidade e vem a cada dia melhorando e ampliando sua
estrutura. Na sua direção está o presidente José Carlos que desde 1983, vem adotando
uma política democrática e altamente competente, qualificando a AABB Jataí como
referência. Michel Nogueira, Graduado em Educação Física Bacharelado pela
Universidade Federal de Goiás (UFG), atualmente trabalha como Gerente de Esportes
da AABB - Jataí/GO, desde setembro de 2015 e Formador de Atletas de futebol com
idade entre 05 e 15 anos, e foi ele que ficou também como nosso coordenador de
estágio.
O local realiza diversas e variadas atividades, visando atender bem todos os
seus associados, independente da modalidade de esporte ou prática escolhida.
O clube é muito bem estruturado, conta com: 4 campos de futebol society,
academia ao ar livre, 2 quadras de vôlei de areia, 4 quadras de tênis, ginásio de esportes,
parque aquático infantil, 2 piscinas grandes, brinquedoteca, um salão grande para festas
em geral, duas saunas, espaço de lazer com alguns quiosques com churrasqueiras, bar,
parque infantil, sala de jogos, e um amplo estacionamento.
Segundo Feldkercher (2010), formar professores deve articular teoria e
prática e, além disso, considera que o estágio curricular é um componente que não se
deve separar a prática da teoria. Partindo dessa ideia, percebemos o quão importante é o
estágio, vivenciar na prática o que se viu e aprendeu durante o período de graduação em
sala de aula.
Pimenta e Gonçalves (1990), apud. Pimenta e Lima (2005/2006), consideram
que o objetivo do estágio é levar o aluno a uma aproximação da realidade que atuará.
Pensando nisso, a coordenação de estágio, juntamente com os professores responsáveis
pela disciplina, fez uma seleção dos locais de possível atuação do profissional de
Educação Física, chegando assim à seleção de vários lugares para a visitação e
desenvolvimento do Estágio obrigatório um durante o semestre.
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O estágio ocorreu durante as quarta-feira das 14:00 as 17:00, sábados das

15:00 as 19:00 e domingo das 08:00 as 11:00. Sendo horários não fixos, que sofreram
algumas alterações, nas quartas houveram dias que ficamos das 16:00 as 18:00 e das
17:50 as 18:40, e aos sábados das 14:00 as 17:00 e das 17:00 19:00, permanecendo
somente o domingo com horário fixo.
Durante todo o período de observação tivemos a oportunidade de conhecer e
conviver com vários campos de atuação do profissional de Educação Física. As
Academias é sem dúvida a principal área de atuação do Bacharel, porém vimos que
além disso, existe um leque enorme de abrangência e várias oportunidades na área de
trabalho.
4. COTIDIANO DAS ATUAÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA
As atividades dentro do campo de atuação são bastante amplas, contam com

vários espaços voltados tanto para o esporte, lazer, recreação, sendo que o clube dispõe
de um salão social onde são realizados eventos em geral, quadras poliesportivas, quatro
campos gramados, duas piscinas grandes, sendo uma delas aquecida e a outra
semiolímpica, play ground aquático infantil, parque de diversões, brinquedoteca,
caraoquê (espaço onde ocorre pequenas festas), quiosques com churrasqueira e pia.
Para cada modalidade oferecida pelo clube, tem um profissional responsável
pelas práticas, mas lá nem todos são formados, alguns atuam somente como monitores.
Na área das piscinas conta com o apoio de dois salva vidas, o público que
frequenta o clube busca por um momento de lazer e descontração, na maioria das vezes
enquanto os pais podem aproveitar um momento de conversa com os amigos no bar ou
praticando alguma modalidade que o clube oferece, as crianças se divertem nas piscinas
e brinquedoteca supervisionadas pelas monitoras.
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5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Através dos estudos e vivências que obtivemos nas observações na AABB,

podemos concluir que a realização do estágio II obrigatório é suma importância para a
nossa formação acadêmica, uma vez que a partir dele é possível conhecer de perto o
ambiente de trabalho e até mesmo adquirir experiências no campo de atuação.
Mas achamos necessário salientar que ao final desse ciclo sentimos que
apesar do clube ter uma ótima infraestrutura, atender bem seus associados, deixa a
desejar no que diz respeito ao suporte dado aos estagiários, pois sentimos falta de um
apoio e um respaldo maior durante as vivencias, nos sentimos um pouco deslocados,
apesar do clube oferecer vários opcionais relacionados a nossa competência, sentimos
que nos foi dada pouca importância, e durante o tempo que lá nós ficamos onde
poderíamos ter saído com muita experiência profissional, nós sentimos um pesar com o
pouco aprendizado devido ao descaso sofrido no local de estágio, talvez por medo dos
profissionais que lá atuam de compartilhar experiências com futuros concorrentes de
profissão.
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REFERÊNCIAS
ALMEIDA, Marco Antônio Battine de; GUTIERREZ, Gustavo Luís. A nova dimensão
esportiva: uma leitura do esporte e do lazer. Revista Digital, Buenos Aires, n. 116, p. 1-
3, Enero 2008.
ALMEIDA, Nádia Ferreira Araújo de; BARBOSA, Sérgio Sérvulo Ribeiro. A
Educação Física no melhoramento da qualidade de vida e da consciência ambiental. ef
deportes.com. Buenos Aires, v.14, n. 131, p.1-1, abr.2009.
FELDKERCHER, Nadiane. O estágio curricular supervisionado como componente

teórico e prático em cursos de formação inicial de professores. Revista Espaço
Acadêmico. n. 115, a. 10, p. 110-116, Dez.2010.
PIMENTA, Selma Garrido. LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e docência:

diferentes concepções. Revista Poíesis. v. 3, n. 3-4, p. 5-24. 2005/2006.
RAMOS, Renata; ISAYAMA, Hélder Ferreira. Lazer e esporte: olhar dos professores
de disciplinas esportivas do curso de educação física. Rev. Bras. Educ. Fís. Esporte,
São Paulo, v.23, n.4, p.379-91, out. /Dez.2009.
SILVEIRA, Juliano.2013 Considerações sobre o esporte e o lazer. Florianópolis,

2013. Disponível em: https://ser.ufmg.br. Acesso em: 20 nov.2018.
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ANEXOS
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APÊNDICES
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

REGIONAL JATAÍ
EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO
DIÁRIO DE CAMPO
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome: Gabriela Rezende Silva
Instituição: Associação Atlética Banco do Brasil (AABB)
Número Diário: 01 – Futebol
Data da atividade em campo: 23/03/19 a 04/05/19
Quantidade de horas realizadas: chegada as 15:00 e saída as 19:00
Professor Orientador: Viviane Oliveira Gonçalves
RELATO DE CAMPO
No primeiro instante fiquei no campo de futebol aos sábados, com horário de

início às 15 h e saída às 19 h, no momento de estagio nos campos, fiquei observando
os jogos e adquirir o conhecimento de como preencher uma súmula, como realizar a
marcação quando um jogador recebe cartão amarelo ou vermelho, a diferença da cor
da caneta quando é o primeiro e segundo tempo e quando encerra o jogo, o mesário
também pode explicar que quando o jogador obtém 5 faltas o mesário precisa avisar
ao juiz para que o jogador possa ser substituído, no regulamento do futebol cada time
tem 15 minutos para estar dentro do campo para não acontecer WO, nos dias dos
jogos aos sábados geralmente acontece 2 a 3 jogos no dia, não acontece em um
mesmo campo, sempre mudando dependendo da disponibilidade no dia do jogo,
sendo que o clube conta com 3 campos de society, algumas vezes no jogo acontece
desentendimentos dos jogadores ou até entre jogador e juiz, no decorrer do estágio a
mesária passou também que a súmula se o nome do jogador não for digitado precisa
ser colocado a caneta, quando não aparece com o nome é porque precisar regularizar
a ação da AABB e quando regularizar precisa mostrar o comprovante para o mesário
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para autorização de entrar no jogo. Os campeonatos de futebol são divididos a

classificação por ouro e prata, exemplo de um dia de jogo foi quando um time que
estava na classificação de ouro e rebaixou para prata. No relato deste diário de campo
são de todos os sábados referentes a data citada acima.
PERCEPÇÕES DO ESTAGIÁRIO
Os dias que estive presente nos campos de futebol foi interessante porque tive
como aprendizado preenchimento de súmulas, analisar de perto os jogos, o juiz com
as regras, os técnicos, as atitudes dos jogadores, a posição do mesário, com a minha
observação ainda falta um apoio melhor ao estagiário dentro do clube, mesmo
oferecendo um leque de modalidades.
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REGIONAL JATAÍ
DIÁRIO DE CAMPO
Número Diário: 02 – Tênis
RELATO DE CAMPO
O estágio nas quartas – feiras fiquei na quadra de tênis, com o professor
Adriano formado em Educação Física – 2016, fez um curso open de tênis ATP 250
(Associação de tênis profissionais) a quadra de tênis da AABB é de saibro, contou
ainda que em São Paulo ele ficou três anos por conta da modalidade. No Brasil, sul
América as quadras de tênis são de saibro é tradição. De quadra de tênis existem
quatro tipos (Saibro, Asfáltica, Sintética e Grama), 800 m², na quadra no meio da rede
tem um pedaço de pau que chama pau de simples, quando tem jogo que é uma pessoa
em cada lado da quadra o pau simples fica, quando o jogo é de duplas, duas pessoas
de cada lado ai é retirado o pau simples do meio da rede. Adriano contou que antes de
trabalhar na AABB, treinou um jogador Tomaz Billuti que fez 21 do mundo, formou
vários alunos juvenil, inclusive no curso em São Paulo. Em 2006 a 2009 fez
faculdade nos Estados Unidos (EUA), na AABB tem 16 alunos fixos. Da quadra ela é
molhada para que o aluno não caia e cada dia antes de cada aula a quadra é varrida,
nos horários que eu estava presente no tênis foram dois alunos, um que começava as
16 e outro as 17:40. Nas quartas de estágio eu ficava ajudando catando as bolinhas
para colocar no carrinho e o aluno treinar, nos treinos primeiro é realizado um
treinamento com o jogador de um lado da quadra e o professor no outro lado, e
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próximos jogando bolinhas com raquete, nos momentos dos jogos o professor ia me
falando as regras disse que o primeiro sempre é para quem está sacando, o erro de
dois saques chama dupla falta e perde um ponto, a regra do tênis é que são oito
árbitros, mais como o tênis é um jogo que englobada confiança entre jogadores não
necessita de árbitros, somente em campeonatos, os campeonatos geralmente duram
muitas horas de jogo por isso as vezes é difícil ver jogo de tênis na televisão, quando
acaba os jogos os jogadores se cumprimentam cada um de um lado da rede, sempre a
quadra precisa jogar água e depois varrer, para tirar excesso do pó e ficar de fácil
acesso ao aluno.
Nos dias que estive presente no estágio das quartas-feiras no tênis, tive a
satisfação de aprender o que é uma quadra de tênis, a acessibilidade das pessoas para
jogar, as especificações da quadra, gostei de estar no tênis, pois por ser um esporte
que não é tão praticado dentro da cidade, tive a possibilidade de conhecer o esporte.
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REGIONAL JATAÍ
DIÁRIO DE CAMPO
Instituição: Associação Atlética Bando do Brasil (AABB)
Número Diário: 03 – Vôlei de Areia
Data da atividade em campo: 11/05 até 13/07
RELATO DE CAMPO
Nos dias do vôlei de areia acontece aos sábados para lazer dos associados,
sempre nos sábados tinha o mesmo time, os praticantes arrumavam a quadra, a rede, a
fita do chão, rapando, na maioria das vezes não tinha ninguém jogando, aí eu ia para
os campos de futebol assistir os jogos.
Particularmente a quadra de vôlei de areia não trouxe aprendizado, os jogos
são de grande relevância, mais não para um estagiário ficar só olhando e não ter um
profissional para estar ali junto mostrando como é, na questão do vôlei de areia falta o
apoio para o estagiário.
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REGIONAL JATAÍ
DIÁRIO DE CAMPO
Instituição: Associação Atlética Banco do Brasil
Número Diário: 04 – Futebol (nos domingos)
Data da atividade em campo: 12/05/19 até 14/07/19
RELATO DE CAMPO
O estágio nos domingos na parte da manhã, copa Heineken prata, o mesário
do dia passou que no banco dos jogadores pode ficar 2 pessoas sem ser os jogadores o
técnico e auxiliar, observava o preenchimento da súmula. Os jogos de domingo
geralmente era somente um jogo, os jogos são iguais do primeiro local que fiquei na
AABB.
O estágio no futebol foi de grande proveito, mais como já tinha feito os
sábados então já adquiria um pouco de conhecimento.
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REGIONAL JATAÍ
DIÁRIO DE CAMPO
Número Diário: 05 – Competição de Vôlei de Areia
Data da atividade em campo: 18/05/2019
Quantidade de horas realizadas: chegada as 08:00 e saída as 17:15 (9 h e 15 min)
RELATO DE CAMPO
A competição ocorreu no sábado tendo início as 09:00 mas o Michel tinha
pedido para chegamos as 08:00, no dia o Michel nos colocou para arbitrar os jogos
sendo que enquanto um ficava na rede apitando o jogo, outro ficava na mesa fazendo
a sumula e outro no placar marcando os pontos do set, houve vários jogos e
eliminatórias no decorrer do dia, sendo que na parte da tarde, ocorreu a disputa final e
a premiação dos campeões e durante todas as partidas fomos revezando para que
todos pudéssemos vivenciar um pouco de cada vivência. Sendo encerradas as
atividades as 17:15 horas, com a premiação das medalhas.
Esse foi o único dia em que eu atuei de forma direta em dos campos de
possível atuação, na semana da competição tivemos uma reunião onde nos foi
passada algumas orientações sobre o que fazer e como fazer durante os jogos, durante
o dia dos jogos foi o momento em que adquiri algumas experiências.
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REGIONAL JATAÍ
DIÁRIO DE CAMPO
Nome: Jéssica Siqueira Moura dos Santos
Número Diário: 01 – Academia
RELATO DE CAMPO
Iniciamos o nosso estágio II no dia 23/03 e fomos até 27/04, sendo todas as
quartas-feiras na academia, todos os estagiários ficaram divididos cada um em uma
modalidade, eu fiquei nesse período citado acima, mas esse era um período que não
aproveitei muito, pois não tinha muitos alunos nesse horário, acontecia de ter um ou
dois em uma quarta, e na outra quarta não ter, era pra ter sido mais proveitoso se
tivesse mais alunos no período em que eu estava lá, mas deu pra aprender pelo que a
instrutora me passou. A academia em si tem um espaço bom, tem todos os aparelhos,
tvs, espelhos bem grandes, recepção, etc.
Gostei muito, poderíamos ter aproveitado mais, a instrutora para me passar
mais conhecimento, e por não ter o aluno para podermos passar o treino ficava difícil,
mas o necessário ela me passou, mas pude vivenciar a rotina de um instrutor bem de
perto, também tive a oportunidade de acompanhar o treino de uma mulher em que a
instrutora deixou para eu passar os treinos para a aluna.
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REGIONAL JATAÍ
DIÁRIO DE CAMPO
Número Diário: 02 – Recreação
RELATO DE CAMPO
Aos sábados eu fiquei na área da recreação, junto com a Laila,
acompanhamos as crianças na piscina infantil, junto com duas monitoras, no horário
das 14:00 as 17:00, foi muito bom, mas era um cuidado maior que tínhamos que ter,
ficar bastante atentas, na piscina com as crianças tem uma diversidade enorme de
brincadeiras que você pode fazer com elas, pois qualquer novidade eles amam, as
monitoras entregavam umas bolas coloridas para eles, e não realizavam nenhuma
brincadeira, eu e a Laila levamos balão, enchemos e entregamos para eles, eles
amaram. Nos outros dias, optamos mais por observar.
As monitoras não são formadas, trabalham lá para ganhar um extra, elas
ficam aos sábados e domingos.
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REGIONAL JATAÍ
DIÁRIO DE CAMPO
RELATO DE CAMPO
Nesse período eu fiquei nas aulas de tênis, acompanhando o professor
Adriano, ele tinha somente duas aulas com dois alunos, me explicou por alto algumas
coisas importantes sobre o tênis. No momento que ele ficava treinando com o aluno
eu ficava no banco observando, quando eles davam uma pausa para tomar água eu
fiquei encarregada de pegar as bolas que foram jogadas.
Gostei bastante, o único problema era que a quadra de tênis pegava muito
sol, porém foi uma das modalidades que eu mais gostei.
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REGIONAL JATAÍ
DIÁRIO DE CAMPO
Número Diário: 04 – Futebol Soceity
RELATO DE CAMPO
Nesse período eu fiquei nos torneios de futebol soceity, junto com a Laila,
sempre aos sábados, acontecia dois jogos, nós ficávamos observando os jogos e as
anotações dos mesários, alguns jogos tinham discussão entre o arbitro e o capitão do
time, houve dois jogos em que o arbitro teve que pedir pro capitão do time sair para
fora, ficar observando em outro lugar, o motivo era que o capitão do time não
aceitava o que o arbitro estava apitando.
Gostei bastante, foi de suma importância, ganhamos conhecimento a mais,
aprendemos coisas que não sabíamos ou as vezes nunca tínhamos visto.
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REGIONAL JATAÍ
DIÁRIO DE CAMPO
Quantidade de horas realizadas: chegada as 08:00 e saída as 17:15 (9 h e 15 min)
RELATO DE CAMPO
A competição ocorreu no sábado tendo início as 09:00, porem chegamos as
08:00 a pedido do Michel, no dia o Michel nos colocou para arbitrar os jogos, éramos
6 estagiários, ficamos revezando, enquanto um ficava na rede apitando o jogo, outro
ficava na mesa fazendo a sumula ,e outro no placar marcando os pontos do set, houve
vários jogos e eliminatórias no decorrer do dia, sendo que na parte da tarde, ocorreu a
disputa final e a premiação dos campeões e durante todas as partidas fomos
revezando para que todos pudéssemos vivenciar um pouco de cada vivência. Sendo
encerradas as atividades as 17:15 horas, com a premiação das medalhas.
passada algumas orientações sobre o que fazer e como fazer durante os jogos, e que
ganharíamos certificado de horas/atividades e somaria também horas do estágio,
durante o dia dos jogos foi o momento em que adquiri algumas experiências.
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REGIONAL JATAÍ
DIÁRIO DE CAMPO
Nome: Laila Karolina Assis Carvalho
Número Diário: 01 – Recreação
RELATO DE CAMPO
No primeiro contato com o campo de estágio fiquei observando aos sábados
das 14:00 ás 17:00 horas o parque aquático infantil, lá ficam duas monitoras que
supervisionam as crianças e mantem o controle do local, mas nenhuma das duas são
formadas em Educação Física, ambas são estudantes do curso de veterinária, tinham
também sempre dois salva vidas de prontidão. Geralmente o local é bastante
movimentado pelas crianças e bastante tranquilo pois as crianças se socializavam bem
umas com as outras, durante o tempo que estive lá somente um dia que houve um
desentendimento entre duas crianças de aproximadamente 10 anos de idade, ambos
eram irmãos no momento do ocorrido uma das monitoras chamou as crianças e as
levou até seus pais.
Na minha visão o parque aquático é um local onde poderíamos ter desenvolvido
várias atividades, mas um dia que comentei sobre algo para fazer com as crianças as
monitoras falaram que não teria como, pois, o clube não dispõe de materiais e equipamentos
para desenvolver as atividades, apenas um dia levei alguns balões e as crianças se divertiram
bastante.
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REGIONAL JATAÍ
DIÁRIO DE CAMPO
Número Diário: 02 – Gerência de Esportes
RELATO DE CAMPO
Nos dias em que estive na gerência de esportes local em que o Michel
trabalha, ele que é formado em educação física pela UFG, trabalha na AABB desde
2015 como gerente de esportes e formador de atletas, a princípio ele me mostrou por
alto como sobre os campeonatos de futebol são realizados esses torneios tem
patrocínio de algumas empresas privadas e que os times levam o nome das empresas
nos uniformes , e que os jogadores para participarem dos torneios pagam uma taxa de
inscrição e sempre que um jogador comete uma falta em jogo, ou não comparece ao
mesmo ele fica devendo um valor de R$ 5,00 que se não for paga ele não participa
do próximo jogo, ele falou que esse é cobrado como uma forma de fazer com que
eles honrem o compromisso de participar até o fim do campeonato e também que ao
final eles usam o dinheiro arrecadado para dar uma festa de confraternização entre os
jogadores, falou que lá tem também as “ peladas “ que acontecem geralmente as
quartas feiras a noite, e que são mais frequentadas por homens de aproximadamente
50 anos que praticam a modalidade apenas por lazer e bem estar.
Nas semanas sequentes que fiquei lá eu fiz atualizações de tabelas de jogo
no site do clube e trocava as tabelas semanalmente que ficavam pregadas na janela da
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sala de gerencia para conferência de times, e para expor a colocação de cada um a

cada eliminatória ocorrida.
Ao final das observações feitas na gerência de esportes, posso dizer que
aprendi um pouco sobre o assunto mas que o foco maior lá foi só o futebol, deixando
um pouco a desejar pois o clube disponibiliza várias outras modalidades e eu senti
falta de aprender verdadeiramente como é feito na prática para manter tantas
modalidades em um só lugar e ter o controle e a qualidade adequada de todas.
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REGIONAL JATAÍ
DIÁRIO DE CAMPO
Número Diário: 03 – Natação
Data da atividade em campo: 08/05/2019 e 29/05/2019
RELATO DE CAMPO
Na natação fiquei apenas por dois dias nas quartas feiras um dia das 17:00 ás
18:40 e no outro das 17:50 ás 18:50, após esses dois dias que lá fiquei a piscina
estragou o aquecedor portanto as aulas foram suspensas, lá eu acompanhei de perto o
trabalho da professora Bruna, formada em educação Física no ano de 2018, ela
atendia nos horários que eu fui crianças de 4 a 8 anos aproximadamente com a ajuda
de outras duas professoras sendo que elas dividiam as turmas por idade e cada uma
aplicava uma atividade diferente de acordo com a faixa etária das crianças, usando
brincadeiras lúdicas associando com as aulas de natação e introduzindo os tipos de
nado de acordo com o aprendizado de cada uma, no primeiro dia havia 15 crianças na
aula no segundo dia 13. A Bruna levava sempre um quadro e giz onde ao início da
aula ela colocava o plano de aula do dia com o cronograma a ser desenvolvido.
Achei bastante interessante a forma em que elas conseguem prender a atenção e
desenvolver o interesse das crianças pela aula usando do lúdico, dessa forma as crianças
aprendem com facilidade e sem se entediar com a rotina das aulas semanais.
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REGIONAL JATAÍ
DIÁRIO DE CAMPO
Nome: Laila Karolina Assis de Carvalho
RELATO DE CAMPO
A competição ocorreu no sábado tendo início ainda pela manhã, no dia o
Michel nos colocou para arbitrar os jogos sendo que enquanto um ficava na rede
apitando o jogo, outro ficava na mesa fazendo a sumula e outro no placar marcando
os pontos do set, houve vários jogos e eliminatórias no decorrer do dia, sendo que ao
fim do mesmo dia ocorreu a disputa final e a premiação dos campeões e durante todas
as partidas fomos revezando para que todos pudéssemos vivenciar um pouco de cada
vivência. Sendo encerradas as atividades as 17:15 horas.
passada algumas orientações sobre o que fazer e como fazer durante os jogos, durante
o dia dos jogos foi o momento em que adquiri algumas experiências.
32

REGIONAL JATAÍ
DIÁRIO DE CAMPO
Número Diário: 05 – Futebol Society
RELATO DE CAMPO
As observações de futebol ocorreram aos sábados começando as 15:00 horas

e terminado as 19:00 geralmente eram dois ou três jogos e em alguns domingos pela
manhã, nos domingos ocorria somente um jogo sempre antes do jogo o mesário do
dia passava pelos bancos conferindo, porque além dos jogadores reservas podem ficar
nos bancos apenas mais 2 pessoas além do técnico e o auxiliar. Foi possível adquirir
um pouco de conhecimento da forma de como se preencher uma súmula, como
realizar a marcação quando um jogador é penalizado com cartão, e que é preciso fazer
uma diferenciação do primeiro com o segundo tempo mudando as cores das canetas
para fazer as marcações necessárias na súmula, no regulamento do clube cada time
tem 15 minutos para se apresentar em campo para não ocorrer WO, o clube conta
com 3 campos de futebol e as vezes ocorrem mais de um jogo ao mesmo tempo. Em
alguns jogos ocorreram alguns bate bocas devido por exemplo a uma falta dada pelo
juiz em que os jogadores ou até mesmo o técnico não tenha aceitado, sendo que em
alguns dias houve até expulsão do técnico para fora do campo.
No futebol obtive um pouco de entendimento sobre as formas corretas de
preenchimento da súmula, e algumas vezes ajudei na marcação de gols no placar.
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REGIONAL JATAÍ
DIÁRIO DE CAMPO
RELATO DE CAMPO
O tênis ocorria as quartas feiras a tarde com o professor Adriano ele que é
formado em Educação Física desde 2016, fez um curso open de tênis ATP 250
(Associação de tênis profissionais) ele que já atuou na modalidade em São Paulo por
três anos. Na quadra no meio da rede possuí um pedaço de pau que chama pau
simples, quando tem jogo que é uma pessoa em cada lado da quadra o pau simples
fica, quando o jogo é de duplas, duas pessoas de cada lado aí são retirados. Ele me
relatou que já treinou alguns jogadores, formou vários alunos juvenil, inclusive no
curso em São Paulo. Em 2006 a 2009 fez faculdade nos Estados Unidos (EUA), na
AABB tem 16 alunos fixos. A quadra é molhada sempre antes das partidas e é varrida
também. Eu sempre ficava ajudando catando as bolinhas para colocar de volta no
carrinho , nos treinos primeiro é realizado um treinamento com o jogador de um lado
da quadra e o professor no outro lado, e próximos jogando bolinhas com raquete, nos
momentos dos jogos o professor ia me falando as regras disse que o primeiro sempre
é para quem está sacando, o erro de dois saques chama dupla falta e perde um ponto,
a regra do tênis é que são oito árbitros, mais como o tênis é um jogo que engloba
confiança entre jogadores não necessita de árbitros, somente em campeonatos, os
campeonatos geralmente duram muitas horas, quando acaba os jogos os jogadores se
cumprimentam cada um de um lado da rede.
34
Gostei bastante de vivenciar de perto um pouco do tênis pois era uma
modalidade que eu tinha muito pouca familiaridade.

Relatório de Estágio II descreve experiências em AABB

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Relatório de Estágio II descreve experiências em AABB

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

GABRIELA REZENDE SILVA

Trabalho de Relatório de Estágio

O presente trabalho tem como objetivo relatar as experiências e aprendizados obtidos no

Palavras-chave: Saúde; Qualidade de vida; Exercício Físico; Esporte; Lazer;

O presente trabalho parte de princípios avaliativos de conclusão da

É de grande importância considerar o esporte como atividades que englobam

O esporte de lazer possui valor em si próprio, como um direito social e uma

grande área de intervenção para o profissional da Educação Física, vem se formando

2. A EDUCAÇÃO FISICA E SUA ASSOCIAÇÃO COM A QUALIDADE DE

A sociedade atual vem adotando um estilo de vida pouco saudável, uma má

Ajuda também na regulação das substâncias relacionadas ao sistema

Logo se torna clara a importância da atuação do profissional de Educação

3. CARACTERIZAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO E DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Associação Atlética do Banco do Brasil (AABB), situada na Rua Professor

O estágio ocorreu durante as quarta-feira das 14:00 as 17:00, sábados das

4. COTIDIANO DAS ATUAÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA

As atividades dentro do campo de atuação são bastante amplas, contam com

Através dos estudos e vivências que obtivemos nas observações na AABB,

FELDKERCHER, Nadiane. O estágio curricular supervisionado como componente

PIMENTA, Selma Garrido. LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e docência:

SILVEIRA, Juliano.2013 Considerações sobre o esporte e o lazer. Florianópolis,

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

No primeiro instante fiquei no campo de futebol aos sábados, com horário de

para autorização de entrar no jogo. Os campeonatos de futebol são divididos a

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

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sala de gerencia para conferência de times, e para expor a colocação de cada um a

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As observações de futebol ocorreram aos sábados começando as 15:00 horas

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