Agrupamento de Escolas GIL VICENTE

Ano Letivo de 2013/2014

Critérios de Correção da ficha de avaliação sumativa n.º 2– 9.º ANO

LEITURA- 50 VALORES

ITENS DESCRITORES PONTUAÇÃO

Versão 1- Assinala apenas A-B-A-B-B-C-A
Versão 2- Assinala apenas A-B-A-B-B-C-A 1x7=7
1 Versão 2- Assinala apenas A-A-B-B-B-A-C
Dá outra resposta. 0

Identifica o local onde decorre a ação.

4
A ação decorre no cais de embarque, entre as barcas do Diabo e do Anjo.
Dá uma resposta correta, mas mal iniciada e/ou sem pontuação final ou transcreve sem aspas. 3,5
2. Dá uma resposta parcial, bem iniciada e/ou com pontuação final.
2
Não refere as barcas
Dá uma resposta parcial, mas mal iniciada e/ou sem pontuação final ou transcreve sem aspas. 1,5
Dá outra resposta. 0

Indica os elementos cénicos que acompanham o Fidalgo e explica o que simboliza cada um deles.
Os elementos cénicos que acompanham o Fidalgo são o manto, a cadeira e o Pajem. O Pajem é um ser 7
humano, mas representa a opressão dos mais fracos e a tirania. O manto e a cadeira simbolizam a riqueza,
o poder, o luxo, a ostentação e a falsidade da vida terrena da personagem.
3. Dá uma resposta correta, mas mal iniciada e/ou sem pontuação final ou transcreve sem aspas. 6,5
Dá uma resposta parcial, bem iniciada e/ou com pontuação final.
3
Indica 2 elementos e respetiva explicação / Indica os 3 elementos, mas não explica
Dá uma resposta parcial, mas mal iniciada e/ou sem pontuação final ou transcreve sem aspas. 2,5
Dá outra resposta. 0

Descreve a movimentação da personagem em cena.

De início, o Fidalgo dirige-se à barca do Diabo, seguidamente encaminha-se para a barca do Anjo, mas 4
retorna à primeira, na qual embarca.
4. Dá uma resposta correta, mas mal iniciada e/ou sem pontuação final ou transcreve sem aspas. 3,5
Dá uma resposta parcial, bem iniciada e/ou com pontuação final.
2
Refere a movimentação, mas não diz que embarca.
Dá uma resposta parcial, mas mal iniciada e/ou sem pontuação final ou transcreve sem aspas. 1,5
Dá outra resposta. 0

Aponta, explicando, o critério indicado pelo Diabo para que as almas se salvem ou sejam condenadas.
O critério indicado pelo Diabo para que as almas se salvem ou sejam condenadas é referido na seguinte 6
fala “Segundo lá escolhestes,/ assi cá vos contentai”. Esta observação do Diabo significa que a forma como
as pessoas vivem determina a sua salvação ou condenação.
5. Dá uma resposta correta, mas mal iniciada e/ou sem pontuação final ou transcreve sem aspas. 5,5
Dá uma resposta parcial, bem iniciada e/ou com pontuação final.
3
Transcreve apenas a expressão do texto / Explica, mas não transcreve.
Dá uma resposta parcial, mas mal iniciada e/ou sem pontuação final ou transcreve sem aspas. 2,5
Dá outra resposta. 0

Explicita a intenção crítica desta cena.

Gil Vicente pretende criticar todos aqueles que, apesar do seu poder, das orações e das missas
encomendadas, têm uma vida marcada pela arrogância, pela opressão dos humildes e pela dissolução dos
costumes. 6
Ao referir que o pai do Fidalgo também foi condenado ao Inferno, Gil Vicente pretende alargar a crítica à
classe social a que pertence a personagem, na medida em que se dá a entender que os nobres são
6. condenados, geração após geração. Esta informação dada pelo Diabo sublinha o carácter de personagem-
-tipo de D. Anrique.
Dá uma resposta correta, mas mal iniciada e/ou sem pontuação final ou transcreve sem aspas. 5,5
Dá uma resposta parcial, bem iniciada e/ou com pontuação final.
3
Refere apenas dois dos aspetos criticados.
Dá uma resposta parcial, mas mal iniciada e/ou sem pontuação final ou transcreve sem aspas. 2,5
Dá outra resposta. 0

Português 1
 Refere o recurso expressivo presente na segunda fala do Diabo e comenta o seu valor expressivo: “Vai pera
a Ilha Perdida /e há de partir logo essora.”
6
O recurso expressivo presente na segunda fala do Diabo é o eufemismo. A personagem do Diabo utiliza-o
para se referir ao Inferno, atenuando a dura realidade para não assustar o Fidalgo de início.
7. Dá uma resposta correta, mas mal iniciada e/ou sem pontuação final ou transcreve sem aspas. 5,5
Dá uma resposta parcial, bem iniciada e/ou com pontuação final.
2
Indica o recurso, mas não comenta o seu valor expressivo.
Dá uma resposta parcial, mas mal iniciada e/ou sem pontuação final ou transcreve sem aspas. 1,5
Dá outra resposta. 0

Aspetos de conteúdo (C) 6

6+ 4 =10
Aspetos de organização e correção da expressão escrita (F) 4
I
No Auto da Barca do Inferno, de Gil vicente, o Anjo, no seu diálogo com o Onzeneiro, ordena-lhe: «vai para
quem te enganou.»
Escreve um texto com um mínimo de 70 palavras e um máximo de 120 palavras no qual apresentes, pelo
menos, três enganos presentes na sociedade atual.
Podes selecionar os enganos da lista seguinte ou referir outros que aí não constem: o engano da moda; o
engano do consumismo; o engano do dinheiro; o engano nas relações entre as pessoas; o engano da falta de
civismo…
- O teu texto deve incluir uma parte introdutória, uma parte de desenvolvimento e uma parte de conclusão.
- Deves referir a tua opinião, justificar e dar exemplos que a comprovem.

Na sociedade atual podemos encontrar muitos “enganos”.

Em primeiro lugar, podemos falar do consumismo, em que as pessoas privilegiam o
“ter” em vez do “ser”. Queremos sempre ter mais e mais, mesmo que não nos faça falta,
pensando que dessa forma seremos mais felizes.
Outro “engano” é a moda, pois tendemos a julgar as pessoas pelo que vestem e não
pelo que são. Sobretudo na adolescência, quem não segue determinados parâmetros em
termos de moda é colocado de parte pelos seus pares.
Finalmente, o “engano” da falta de civismo, pois muitas pessoas esqueceram o
respeito pelos outros, seja ultrapassando nas filas, deitando lixo para o chão ou não
respeitando os mais velhos. Vivem a olhar para o próprio “umbigo”.
119 palavras
II
(C)
A expressão latina “ridendo castigat mores” foi o princípio que Gil Vicente aplicou à sua sátira. Por isso, se
considera a sua obra como um espelho, porque reflete fielmente a sociedade do séc. XVI.
Francisca: Na minha opinião, Gil Vicente pretendeu criticar toda a sociedade da época em que viveu.
Guilherme: Quanto a mim, a crítica de Gil Vicente também se adequa à sociedade atual.
Escreve um texto de opinião, com um mínimo de 70 e um máximo de 120 palavras, em que, de entre os dois
comentários, defendas aquele que te parece mais adequado.
O teu texto deve incluir uma parte de introdução, uma parte de desenvolvimento e uma parte de conclusão.
Organiza a informação da forma que considerares mais pertinente, tratando os tópicos apresentados a seguir:
• Indicação do comentário que, na tua opinião, é mais adequado.
• Justificação da escolha desse comentário.
• Explicação da expressão “ridendo castigat mores”.
• Atualidade da obra, justificando a tua opinião com exemplos significativos.

O comentário do Guilherme parece-me mais pertinente.

Segundo a máxima ‘’ridendo castigat mores ‘’ (a rir se corrigem os costumes), o
dramaturgo fez uma crítica atrevida de diversos vícios sociais, ridicularizando-os e
moralizando-os de forma cómica, mas dizendo todas as verdades que ainda persistem na
atualidade.
A crítica ao Fidalgo pode ser imputada aos ricos e poderosos que desprezam os
fracos e os oprimidos. O Onzeneiro pode ser representado por quem se aproveita da
crise para explorar quem está em dificuldade, como por exemplo os bancos e as
empresas de crédito.
De facto, a sociedade atual não parece ter mudado muito. Todos os dias se fala em
casos de corrupção e subornos, em tráfico de influências ou materialismo obsessivo.
119 palavras

Português 2
 III
Lê atentamente a letra de canção que se segue, da autoria do grupo Mundo Segundo:
Anjo e Demónio

Meu anjo, meu demónio, feitios competitivos,

Um quer pacificar o mundo, outro quer comê-los vivos,
Um propaga a fé, o outro reflete a força bruta,
Quando entram em conflito, prefiro não sair da gruta,
Um chora outro ri em plena sala de urgência,
Um absolveu, outro condenou com sentença.
Um controla as contas, o outro é rei do desperdício.
Um tem o dom da virtude, o outro o prazer do vício,
Mas um vive para o trabalho, o outro não conhece ofício.

“Anjo e Demónio”, de Mundo Segundo (texto com supressões)

Redige um comentário ao texto acima transcrito, com um mínimo de 70 e um máximo de 120 palavras, em
que exponhas as linhas fundamentais de leitura desta letra de canção.
O teu texto deve incluir uma parte introdutória, uma parte de desenvolvimento e uma parte de conclusão.
Organiza a informação da forma que considerares mais pertinente, tratando os tópicos apresentados a seguir.
 Entidades em oposição.
 Representatividade/simbolismo dessas entidades e/ou dos seus atributos.
 Relação existente entre as duas entidades.
 Possível atualidade (modernidade) da situação apresentada.
A letra da canção coloca em oposição o Anjo e o Demónio.
São duas entidades em confronto que lutam por opostos. Enquanto o Anjo “quer
pacificar o mundo”, o Diabo “quer comê-los vivos”.
Os temas abordados parecem ser bastante atuais, sobretudo nos últimos três versos,
em que se aborda a temática do desperdício em confronto com a poupança e a sensatez; a
virtude em oposição ao vício; o trabalho árduo e a falta de empenho em lutar por um
emprego, preferindo viver à custa da família ou dos subsídios estatais.
Em suma, a letra desta canção traz para discussão a dicotomia entre o Bem e o Mal,
representados pelo Anjo e pelo Diabo, respectivamente.
114 palavras
Produz um texto predominantemente expositivo, bem organizado (articulando uma parte inicial, uma
parte de desenvolvimento e uma parte final) e correto nos planos ortográficos, de pontuação, lexical, 4
morfológico e sintático*.
Produz um texto com marcas de exposição, em que se reconhecem, pelo menos, duas das três partes
estruturantes do plano de texto e que é correto nos planos ortográficos, de pontuação, lexical, morfológico 2
e sintático*.
Produz um texto com uma estrutura indiscernível*. 0

Nota 1 – A ordem de apresentação da informação proposta no item não é vinculativa.

Nota 2 – Se o aluno não cumprir a extensão requerida, a classificação será sujeita a desvalorização, de acordo
com a tabela seguinte.

No domínio da organização e correção da expressão escrita (F), considera-se, em cada resposta, o constante do
quadro abaixo.

Português 3
.
Gramática - 20 VALORES

ITENS DESCRITORES PONTUAÇÃO

Identifica as diferentes funções sintáticas das palavras ou expressões destacadas nas frases que
se seguem.
8.1. Enviaram-nos dois bilhetes para um espetáculo teatral.
8.2. Entrei no teatro para ver esse auto vicentino.
8.3. Pudemos assistir ao espetáculo tranquilamente. 5
8.
8.1. Complemento indireto
8.2. Complemento oblíquo.
8.3. Modificador do predicado / GV
Acerta apenas duas respostas. 3
Acerta uma resposta. 0

Classifica as orações sublinhadas.

9.1. Quando foi ao teatro, o Pedro viu o auto que foi escrito por Gil Vicente.
9.2. Este auto, que foi escrito por Gil Vicente, critica a sociedade da sua época.
9.3. Quem gosta de teatro vai adorar ler este auto.

9.1. Quando foi ao teatro – oração subordinada adverbial temporal. 6

Que foi escrito por Gil Vicente – oração subordinada relativa adjetiva restritiva.
9.2. Que foi escrito por Gil Vicente – oração subordinada relativa adjetiva explicativa.
9. 9.3. Quem gosta de teatro - oração subordinada substantiva relativa.

Para ter os 6 valores, o aluno tem de classificar as orações exatamente como acima.
Classifica as quatro, parcialmente (com a falha de uma característica). 4
Classifica três corretamente (sem qualquer falha). 4
Classifica três parcialmente (com a falha de uma característica). 3
Classifica duas corretamente (sem qualquer falha). 3
Classifica duas parcialmente (com a falha de uma característica). 2
Classifica apenas uma. 0

Reescreve a frase seguinte, substituindo a expressão destacada pelo pronome pessoal

correspondente.
3
“O aluno veria a peça se chegasse cedo.”
10.
O aluno vê-la-ia
Não coloca acento. 1
Dá outra resposta 0

Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parênteses,
no tempo e no modo indicados.
Escreve a letra que identifica cada espaço, seguida da forma verbal correta.
 Pretérito perfeito composto do indicativo
Estes alunos são quem ___a_)___ (ver) mais peças de Gil Vicente.
4
 Pretérito mais-que-perfeito simples do indicativo
11. Depois da peça, os atores despediram-se de quem ___b_)___ (fazer) questão de os apoiar.

a) Tem visto
b) Fizera
Acerta apenas uma resposta. 2
Dá outra resposta. 0

Em qual das frases seguintes a expressão sublinhada desempenha a função sintática de

vocativo?
Escreve a letra que identifica a opção escolhida.
(A) Ouvi a Marta, uma colega da Rita, contar uma história engraçada.
(B) Encontrei a Marta, sentada na escada. 2
12.
(C) Pedimos à Marta que nos contasse a história outra vez.
(D) Conta-nos, Marta, que história é essa.

D
Dá outra resposta 0

Português 4
 Escrita - 30 VALORES

DESCRIÇÃO DOS NÍVEIS DE DESEMPENHO

Pontuação
Parâmetros 5 4 3 2 1
# Cumpre integralmente a # Cumpre parcialmente a # Segue a instrução de forma
instrução quanto a: instrução quanto a: insuficiente quanto a:
•• tema - texto narrativo, •• tema -texto com alguns •• tema - texto tratando o
seguindo totalmente todas as desvios temáticos. tema dado de forma muito
instruções. vaga ou tratando-o num plano
Tema e Tipologia

E
E •• tipo de texto - texto de tipo secundário.
•• tipo de texto –texto narrativo híbrido, mas E
A com, pelo menos, uma predominantemente narrativo •• tipo de texto- texto híbrido,
descrição de um espaço e de sem predomínio das
uma das personagens e um características do texto
momento de diálogo. narrativo.
OU
# Cumpre apenas uma das
instruções - tema ou tipo de
texto.
# Redige um texto que respeita # Redige um texto que respeita # Redige um texto que
plenamente os tópicos: parcialmente os tópicos dados, desrespeita quase totalmente
Coerência e Pertinência da

•• segue todas as instruções; com alguns desvios e com os tópicos dados.

alguma ambiguidade.
informação

# Produz um discurso coerente: # Produz um discurso # Produz um discurso

B •• com informação pertinente; globalmente coerente, com inconsistente, com
•• com progressão temática lacunas ou com algumas informação ambígua ou
evidente; insuficiências que não afetam a confusa.
•• com abertura, lógica do conjunto.
desenvolvimento e conclusão
NÍVEL INTERCALAR

NÍVEL INTERCALAR
adequados.

# Redige um texto bem # Redige um texto estruturado # Redige um texto sem

estruturado e articulado. e articulado de forma estruturação aparente.
satisfatória.

# Segmenta as unidades de # Segmenta # Organiza o texto de forma

discurso (com parágrafos, com assistematicamente as unidades muito elementar ou
marcadores discursivos…), de de discurso. indiscernível, com repetições
acordo com a estrutura textual e com lacunas geradoras de
definida. ruturas de coesão.

# Domina os mecanismos de # Domina suficientemente os

coesão textual. Por exemplo: mecanismos de coesão textual.
•• usa processos variados de Por exemplo:
Estrutura e Coesão

articulação interfrásica; •• usa processos comuns de

recorre, em particular, a articulação interfrásica; faz um
conectores diversificados (de uso pouco diversificado de
C causa/explicação, de conectores;
inferência, de oposição, de •• assegura, com algumas
condição…); descontinuidades, a
•• assegura a manutenção de manutenção de cadeias de
cadeias de referência (através referência;
de substituições nominais, •• garante, com algumas
pronominais…); descontinuidades, a
•• garante a manutenção de manutenção de conexões entre
conexões entre coordenadas de coordenadas de enunciação ao
enunciação (pessoa, tempo, longo do texto.
espaço) ao longo do texto.

# Pontua de forma sistemática, # Pontua sem seguir # Pontua de forma

pertinente e intencional. sistematicamente as regras, o assistemática, com infrações
que não afeta a inteligibilidade de regras elementares.
do texto.

Português 5
 # Manifesta segurança no uso # Manifesta um domínio # Recorre a um leque limitado
de estruturas sintáticas variadas aceitável no uso de estruturas de estruturas sintáticas,
e complexas. sintáticas diferentes e recorre a usando predominantemente a
algumas das estruturas parataxe.
Morfologia
e Sintaxe complexas mais frequentes.
D
# Domina processos de # Apresenta incorreções # Apresenta muitas
conexão intrafrásica pontuais nos processos de incorreções nos processos de

NÍVEL INTERCALAR

NÍVEL INTERCALAR
(concordância, flexão verbal, conexão intrafrásica. conexão intrafrásica, o que
propriedades de seleção...). afeta a inteligibilidade do
texto.
# Utiliza vocabulário variado e # Utiliza vocabulário # Utiliza vocabulário restrito
adequado. adequado, mas comum e com e redundante, recorrendo
Repertório
Vocabular

algumas confusões pontuais. sistematicamente a lugares-

-comuns (com prejuízo da
E # Procede a uma seleção # Recorre a um vocabulário comunicação).
intencional de vocabulário para elementar para expressar
expressar cambiantes de cambiantes de sentido.
sentido.
Não dá erros ortográficos. Dá três ou quatro erros Dá de oito a dez erros
Ortografia

ortográficos em cerca de 100 ortográficos em cerca de 100

F palavras. palavras.

Escreve um texto narrativo, correto e bem estruturado, com um mínimo de 180 e um máximo de 240 palavras onde contes uma aventura
vivida por ti e pelo teu primo Luís, num país estrangeiro.
Na tua narrativa, deves incluir uma descrição de um espaço e de uma das personagens. Deve existir, também, um momento de diálogo.
No final, revê o teu texto para verificares a ortografia, a pontuação, a estrutura das frases e dos parágrafos e a coerência.

Nas férias passadas, eu e o meu primo Luís fomos visitar o nosso avô ao Brasil.
Quando chegámos, ficámos maravilhados com a paisagem e com a luz. À volta da casa, havia uma plantação de
cana-de-açúcar que esvoaçava ao sabor do vento quente.
O avô vivia perto da praia e, por isso, passávamos todo o tempo livre a dar grandes mergulhos ou a rebolar pelas
dunas abaixo. Nunca tinha nadado em águas tão mornas.
O Luís era mais aventureiro do que eu e gostava de praticar mergulho com os habitantes locais. Quando regressava
trazia sempre um ou dois peixes que assávamos no quintal. Para acompanhar, bebíamos água de coco e a sobremesa era
manga ou mamão.
Por vezes, o avô levava-nos a passear para conhecermos melhor a zona.
Certo dia, fomos visitar uma pequena povoação de índios. Fiquei fascinado com o que vi.
O chefe era um homem velho, com o cabelo todo branco entrançado e enfeitado com penas de arara muito coloridas.
- Olá, - cumprimentou – então que acham do Brasil?
- Estamos a adorar – respondi, em nome dos dois.
- Querem aprender a usar arco e flechas?
- Sim! – e lá nos embrenhamos na floresta com alguns membros da tribo.
Posso dizer que esse dia se tornou um dos mais especiais da minha vida, pois contactei com uma cultura muito
diferente da minha.
225 palavras
Escreve um texto narrativo, correto e bem estruturado, com um mínimo de 180 e um máximo de 240 palavras onde contes uma aventura
vivida por ti e pelo teu cão (real ou imaginário) no ano de 2050, em Guimarães.
Na tua narrativa, deves incluir uma descrição de um espaço e de uma das personagens. Deve existir, também, um momento de diálogo.
No final, revê o teu texto para verificares a ortografia, a pontuação, a estrutura das frases e dos parágrafos e a coerência.

Num final de tarde, mais quente do que o habitual, fui levar o Fonzi ao veterinário.
- Ufa! Que calor! – queixei-me, tentando caminhar um pouco mais pela sombra projetada pelos edifícios
A cidade estava em polvorosa, pois dali a semanas realizar-se-iam os primeiros Jogos Olímpicos em Portugal. Por
todo lado se viam cartazes com a imagem de Ronaldo, embaixador do evento - Guimarães 2050. No largo do Toural,
estavam montados dois écrãs 3D para que a população pudesse assistir às provas.
Encontrei o meu amigo Carlos, um rapaz altíssimo que era conhecido pela alcunha “a estaca” e perguntei-lhe se
queria ir comigo ao veterinário.
- Pode ser, não tenho nada para fazer – concordou ele.
- O Fonzi tem de ser vacinado e sabes que ele não gosta nada. Assim, ajudas-me a segurá-lo.
Lá fomos em direção ao consultório do Dr. Gomes, apreciando os preparativos para os Jogos. Aqui e ali viam-se
jovens vestidos com as cores dos países concorrentes que, montados nas suas pranchas de skate voadoras, distribuíam
brindes e panfletos.
- Gostava de saber andar nessas pranchas, mas já experimentei e o máximo que consegui foi estatelar-me no chão –
confessou o Carlos.
- Também já tentei, mas confesso que não sou muito atlético – reforcei eu.
- E se fossemos experimentar depois de sair do veterinário? – sugeriu o Carlos.
Lá fomos para o Parque da Cidade, onde alugamos duas pranchas e onde nos divertimos muito a tentar
equilibrarmo-nos, sem sucesso.
240 palavras

Português 6
Escreve um texto narrativo, correto e bem estruturado, com um mínimo de 180 e um máximo de 240 palavras onde contes uma aventura
vivida por ti e pelo teu melhor amigo, no ano de 2026, em Guimarães.

Na tua narrativa, deves incluir uma descrição de um espaço e de uma das personagens. Deve existir, também, um momento de diálogo.
No final, revê o teu texto para verificares a ortografia, a pontuação, a estrutura das frases e dos parágrafos e a coerência.

Num final de tarde, mais quente do que o habitual, fui levar o Fonzi ao veterinário.
- Ufa! Que calor! – queixei-me, tentando caminhar um pouco mais pela sombra projetada pelos edifícios
A cidade estava em polvorosa, pois dali a semanas realizar-se-iam os primeiros Jogos Olímpicos em Portugal. Por
todo lado se viam cartazes com a imagem de Ronaldo, embaixador do evento - Guimarães 2026. No largo do Toural,
estavam montados dois écrãs 3D para que a população pudesse assistir às provas.
Encontrei o meu amigo Carlos, um rapaz altíssimo que era conhecido pela alcunha “a estaca” e perguntei-lhe se
queria ir comigo ao veterinário.
- Pode ser, não tenho nada para fazer – concordou ele.
- O Fonzi tem de ser vacinado e sabes que ele não gosta nada. Assim, ajudas-me a segurá-lo.
Lá fomos em direção ao consultório do Dr. Gomes, apreciando os preparativos para os Jogos. Aqui e ali viam-se
jovens vestidos com as cores dos países concorrentes que, montados nas suas pranchas de skate voadoras, distribuíam
brindes e panfletos.
- Gostava de saber andar nessas pranchas, mas já experimentei e o máximo que consegui foi estatelar-me no chão –
confessou o Carlos.
- Também já tentei, mas confesso que não sou muito atlético – reforcei eu.
- E se fossemos experimentar depois de sair do veterinário? – sugeriu o Carlos.
Lá fomos para o Parque da Cidade, onde alugamos duas pranchas e onde nos divertimos muito a tentar
equilibrarmo-nos, sem sucesso.
240 palavras

Português 7