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l
UNICAki' ,
BlBUOTC:SA CC:-1 rr;;:,l_
II
AGRADECIMENTOS
Introdução .................................................... @1
1. O problema
2. O estado da questão
3. A análise
SINAIS OONVINCIONAIS
? interrogação
pausa
() incompreensão de palavras ou segmentos
( ... ) trechos da entrevista que não foram transcritos
[ J informaQão que se quer dar sobre o assunto
DID Diálogo entre informante e documentador
Doc. documentador
D2 Diálogo entre dois informantes
EF Elocuções formais
Inf. informante
Ll Locutor 1
L2 Locutor 2
POA Cidade de Porto Alegre
REC Cidade do Recife
RJ Cidade do Rio de Janeiro
SP Cidade de São Paulo
SSA Cidade de Salvador
(EF SSA 49: 12) o primeiro bloco de letras informa qual é o tipo
de entrevista (EF, DID ou D2); o segundo bloco
se refere à cidade onde a entrevista foi feita
(SP,RJ~ECA ou POA); a primeira seq~ência de
números diz qual é o número da entrevista; e por
fim, o segundo bloco de números se refere à li-
nha de onde se retirou o c-,xemplo;
Adj Adjetivo
Adv Advérbio
AAdv Adjunto Adverbial
Compl Complemento
DA Delimitador Aproximador
DE Delimitador Especificador
Det Determinante
GV Grupo Verbal
MD Margem Direita do sinta~
ME Margem Esquerda do sintagma
N Nome
Nu Núcleo de um sintagma
Obl Oblíquo
OD Objeto Direto
Pl Posi~ã antes da S ( __ S)
P2 Posi9ão depois da S (5__ )
VII
1. º-t?)';oblema
Asseverativos ~afirmtvos
lnegativos
Epistêmicos
Quase-asseverativos
Modalizadores Delimitadores
Deónticos
Afetivos [ Subjetivos
\Intersubjetivos
necessariamente.
mentayelmente, etc.
5
2. O Estado da Questão
tamen~ si.
con eso
ser parafraseados assim: "la expresión exacta es que ... ", "la ex-
presiôn precisa es que ... "~ "la expresión apropiada es que ... "
Bartsch (1976). Ela diz que esses advérbios têm uma função meta-
comunicativa pois através deles o falante faz afirmações sobre
10
suas próprias afirmações. Eles não têm nada a ver com a modifca~
todo.
Eles podem ser de dois tipos:
bad methodically.
-he wants to say something like this: "By saying this I limit the
ting.
12
Partindo do exemplo acima ela afirma que esses advérbios não ad-
genuo.
de+ substantivo":
14
Pedro es un ingenuo.
.t,&, particularmente:
esse mito~
de,
alternativas: simplesmente:
15
compridas,
ficit.
fundamental [SENTENÇA]".
da: praticamente:
(30)
255:1333)
(D2 SP 62:1110)
SP 255:894)
te]:
adverbio" (p.313).
bien escrita,
20
Bartsch diz que "by negating the adverbial the aspect under which
to A de x 1:
tíon
well,
e explica por que: "In the case of the contrary negation the li-
taciones.
mente
são ou exclusão:
menos 'fisicamente
cialmente
3. A análise
seguintes ambl.entea:
onde
mente antes de S.
(2) = posiçào final ou posição imediatamente de-
pois de S.
(3) = posi~ã medial ou posição entre o sujeito e
o verbo.
seus complementos.
-~:
242,250,251
REC___ _ 5
POA 291
D2 SSA 98
RJ 355
SP 62,255,333,343,360,396
======================d===========-
Introdução.
'
27
que estão promovendo um debate sobre o modo pelo qual o ser huma-
cifico.
'
nais, sexuais, sociais, etc ., nue
, , por sua vez.nao
• passam de
idealizacões, as ~uais moldam a realidade social, pessoal e emo-
lógicas de primitivas. Essa teoria ainda diz gue "as palavras po-
dem ter mais status que outros agrupamentos; (iv) membros repre-
30
CADEIRA, por exemplo pode-se ter uma imagem mental e uma a~ão mo-
tora de sentar, isso no nivel básico, mas de MOBILIA não se tem
imagem mental pois é muito abstrato e não se tem uma ação motora
de altur~ riqueza.
(i v) Representatividade ("representativeness"):
algumas categorias não podem ser nem graduáveis nem imprecisas,
pr:· i i cano rüw ; li!''-· r-'·· passara que um tordo, mas é menos represen-
ros".
suas fronteiras para conter membros que não são quase nada nada
compõem uma categoria não são percebidas de modo claro, bem deli-
grau, são percebidas dentro de uma hierarquia que vai das pro-
isso não faz com esse conceito possa ser considerado como perten-
tordo
águia
morcego
como o pássaro mais tipico: possui penas, mais voa do gue anda e
uma atitude considerada bem pouco usual num pássaro típico; a ga-
do como uma foca, não tem penas e desliza no gelo quando necessá-
dades: voa sempre e não anda, se alimenta na maior parte das ve-
35
põe ovos.
estar ou não no grupo, está nele até um certo grau. quer dizer, é
------------------------ ---------------------------------------
ltura 5'3'' 5'5'' 5'7'' 5'9" 5'11'' 6'1'' 6'3''
----------------------------------- ----------------------------
raus de altura li), 1 0,3 0,55 0,8 0,95 1
---------------------------------------------------------------
pode-se dizer que se alguém é menor gue 5'3", ele não é alto em
relação a qualquer grau; se ele tem 5~7", é alto no grau 0.3; se
koff, 1975:226) .
zero and one". Isso quer dizer que um indivíduo pode pertencer a
tivo dentro dessa categoria mas não deixa de ser considerado como
·de/espécie de ( ingl. "sort of", "kind o f"}, em "um tordo não é uma
verdadeiros.
38
UN1CfdAP
amuo-rc:::::. C:':':N tRAL
39
e (iv) modalizasão.
de modificacão e de ctetermlnacão.
1536:345); (ii) seu uso estava muito vinculado à classe dos ad-
amár; [ ... ] assi que tem o avérbio este poder: acrescenta. demi-
que são poucs"~ (ii) é expressa pela classe dos adjetivos chama-
indivíduos.
com outra diversa a ela per gênero ou per número, caso ou pessoa,
sõmente per ua especial natureza, com que obriga e sujeita a se-
guinte a ser posta em algum doe casos que temos"(Barros,
1548:42).
ro q doutro não por isso se pode dar regra vniuersal como nestas
duas letras .a. e .o. das quaes hua e mais masculina e outra fe-
rnenina: e com tudo te suas faltas: porq isto. isso. e agllo. são
acabados e .o. e não são masculinos: mas são de genero indetermi-
nado não neutro como o dos latinos. "(Fernão d"Oliveyra, 1546:85).
"Todo adjetivo tem duas significaQ-ões, urna djst:inta, porém indi-
reta, que é a do atributo; e outra çonfysa, porém direta, gue é a
Ali, 1921:114).
sentido individual: "são ARTIGOS os vocábulos .Q~ .a, .Q.fi, .as. e :um.
uma, ~. ~. gue têm por missão pôr em relevo um objecto como
1921:81).
1933:135)
'
46
"uma idéa nem contém a outra nem a determina, mas uma está para a
outra em razão parallela e de egualdade".
mar por alvo", "ter por sujeito", são expressões que encontramos
a todo momento mas que nunca são definidas, tanto quanto a pró-
'
48
OS DELIMITADORES ISPIClFICADORIS
ção.
'
52
tomam por sujeito toda a eentenc:s:a, 0 que significa que ele' predi-
1!.1 - Tipgs de DE
~).
{DID SP 250:326)
1.3 - Enquadramento pessoal
A moldura é dada:
algumas observações:
58
m1m·.
~ e 1e, nos,
· você e o sentido do Delimitad ir se mantém:
98:332)
59
SP 360:1307)
60
SSA 98:1185,1188)
5:17).
No caso de particulªrmente,
62:1521)
61
sendo que o falante está Querendo dizer que ele tem uma opinião
toda dele sobre o cinema nacional, e essa opinião pode ou não ser
compartilhada por outros.
(25) Ll- você não sai dessa ... você não está
muito?
L1- em termos do global não (D2 SP
343:1454);
item é ou um Focalizador:
333:1039)
ou um Qualitativo
isto e~
No caso de peasoa1ment.e,
lizador
ou Qualitativo
isto é,
dos podem ter uma dupla incidência: tomando por alvo e classe à
20,26,38)
67
% % %
)) DE em P1 (_S)
L2- pois é
98:1226)
(02 SP 343:569)
~) DE em P2 (S__ )
~· (EF SP 405:22)
~ (DID SP 250:326)
Exemplos:
J) DE em P3 ( Suj_V)
72
.2) DE em P4 (V_x,y,z;)
cionado (V---x):
73
do(V__y)
(DID SP 161:219).
to(V_zl
SP 343:547)
161:215)
~ I'.•E P5 (Vx,y,z_A)
"''' em
'
SP 161:246)
Nu_Compl_ V1_V2
% %
--------------------------
o ponto de vista (de) ...
----------------
2/3- 67
---------------
1/3- 33 3
parentemente 2/2-100 2
seu modo 1/1-100 1
iologicamente 1/1-100 1
umanamente 1/1-100 1
ficialmente 1/1-100 1
rofissionalmente 1/1-100 1
------------------------- 7/10- 70 3/10- 30 10
o tal
1) No SN,
(Compl):
77
alta, pois representa 52% do total dos DE, e (li) tem um compor-
análise.
exemplos:
- abstratos
- concretos
- deverbais
'
(EF RJ 379:194)
- próprios
(02 SP 255:499)
POA 291:389)
separação:
'
(quer dizer) as estradas são perfeitas
as estradas são largas ... (DID SP
137:378)
por verbo, como vimos nos exemplos enumerados no item (iii) aci-
ma.
RJ 379:51)
ocorrências)
. (EF SP 338:478)
87
(EF SP 377:401)
DE em -mente, como em
89
II.4 - DE MetalingÜísticQe
subclasse 'à parte dos DE. Não os inclui por isso, no Quadro 1.
,
92
255:1144)
(1990)7
pliciàade
OS DII:LIHITADORES APROXIHADORltS
(EF SP 405:24)
vérbio tem uma dupla incidência: predicando para trás. ele signi-
Vejamos ••
inicialmente a freguência de uso desses DA no
corpus:
E~;: :~-
N ---> Especificadores Nome Complementos
---> Advérbio Adjetivo Complementos
---> Preposição SN
===========-===================================-===============
101
Inventariando
...
no corpus ae aeguencias que tenham
em sua base os itens ~ e espécie, encontrei as seguintes ocor-
rências:
234:439)
dem ser interpretados como elementos que são empregados para in-
(i) com nomes contáveis: "a new kind of computer", "a delicious
new type of". Em outro local de sua gramátic~ eles afirmam que
almoet say he amiled at us]", "He kind of grunted [You could al-
most say he grunted]"; um adverbial "approximator" expresse an
approximation to the force of the verb, while indicatins that the
verb concerned expresses more than ie relevant" .. Esses adverbiais
não podem estar no escopo de uma negação nem no de uma interroga-
tes em português.
mas não
pel est UNE SORTE DE couteau = "amalgame une sorte 'de + noyau
couteau (pronominalieation: "un scalpel en est (presgue) un". O
que ee conclui é gue "une sorte de" pode ter uma leitura como
eeguintee constituintes:
isso todo o constituinte "um tipo de" passa a ser considerado co-
mo o Especificador do SN, funcionando como um DA. A análise do
SN, válida para (1), (2) e (14), passa a ser a seguinte:
teroga~;ã:
108
pecificados.
Al Com Especificador: um tipo de:
1) "tipo do I de um N":
2) "tipo de N":
328:88)
C) Sem preosi~ã: ~
111
no SP
A) :J:iB> + SAdj:
B) T..i.!lQ + SV:
L2- ahn
Ll- de ~ ... morrer grande parte da po-
pulação e o resto continuar vivo ...
então poderia surgir uma solução do
'tiRQ todos se arrebentarem ao mesmo
tempo ...
B) Ti.llQ + SP
foi elidido.
[
__________________________________
Quadro 3 - Porcentagem de ocorrência dos DAs
r---=============== ----------------- --------------- -------------
\ Estruturas uma espécie de
]
um tipo de
_____________
Total
-~;% -~; -~;x 1
1 dos DAs
I ------------- --4;;;;;--?;;------ --:;::;:;;;---;;:;:---! ---;;----;7--l
'A) um tipo/eep. de
i B) tipo/esp. de 3/10 30 7/10 70 10 11 i
1) Sujeito
2) Complemento não-preposicionado
i) OD
328:128)
ii) Equativo
3) Complemento preposicionado
i} um Oblíquo
4) TAss
A) Antes do aintagma
1) SN
2) sv
3) SAdj.
360:93)
4) SAdv.
153:3)
360:331)
119
5) SP
(i) um adjetivo:
entre eles:
121
outros sintagmaa:
sendo que nesses casos não se sabe bem o que d advérbio estã to-
mando por sujeito. ae o SN que vem antes ou se o SV que vem de-
poai,ão do Quantificador.
predominante o SN.
124
40 3 1 13 2 7 6 12 5
91 7 2 59 9 32 100 100 100
7 4 3 5 2 5
64 36 1013 100 100 100
-------- -------------- -------------- ------- -----
o tal
cor~ 47 7 1 16 2 7 11 14 10 115
orcw 85 13 2 64 8 28 100 100 100 100
--------
-------- -------------- -------------- ------- -----
------ ------
é a preferida.
1) Sujeito
5:1302)
2) Complemento não-preposicionado
( iii) Eguativo
(DID SP 251:435)
(i v) Inacusativo
4) Termo Associado
SP 255:385)
indicam (i} idade de uma pessoa: 80 anos~ (ii) tempo que uma
pessoa trabalho: 40 anos, (iii) valbr de um dinheiro: CR$
10.,~ (iv) altura de uma pessoa: 2 metroe, (v) o tempo de
•
129
veremos que esse advérbio está afetando só o QI. pois não se pode
dizer que ele incide sobre o N, caso em que o sentido mudaria:
não pode parafrasear (81) 1 pois essaS significa que "a grande
maioria dos brasileiros tem carteirinha falsificada mas alguns
não têm".
130
208:611)
tâ o QI e o QD.
328:680)
vel/.
dagar quais outros traços ele seleciona? A negação parece ser ou-
0 que não quer diZer que não apareça com SV sem núcleo negado (4
sentenças têm uma negação poeta, as três últimas têm uma negação
presuota~ isto é:
5:63)
360:699).
==
135
(102) '
a Africa e a América Latina eram guaee
ilustres desconhecidas (EF RJ
379:31)
(D2 SP 255:385)
5) Del1mta~ão am:JXirrB".dora do SP
6) Delimta~ão ~ador de S
139
SSA 98:251)
III.3 - Praticamente
'
due, un p6 pochino, e addirittura un p6 poQhinino càlto al volo
A) Antes do sintagma
1) SN
Doc.- se aproveita?
2) SAdj
141
3) SP
N e seu complemento
1) SN
C) Depois do eintagma
1) SN
SP 124:160)
2) SP
~=
porcentagem
i
i 40%
i
100%
constituintes do sintagma:
144
1) Complemento não-preposicionado
(i) OD
(i i) Equativo
(DID SP 161:734)
SP 153:530)
3) Termo Associado
A) Antes do sintagma:
1) SN
SSA 98:446)
147
2) sv
3) SAdj
POA 276:353)
4)' SAdv.
5) SP
POA 278:27)
B) Dentro do sintagma
149
(i) adjetivo
ça da Sé (D2 SP 343:26)
(145)nenhuma mo~a
. saia sem colete ... todas
entre eles:
3) SP
(DID SP 208:483)
de Sintagmas:
1) SN
2) SAdj.
SP 333:396}
3) SP
'
{159)ele teve escritório no inicio da car-
reira ..• teve escritório durante ..• oito
anos maia ou menos .•• (D2 SP 360:1163)
se posicionando antes
o teatro]
161:790)
154
ponto na sentença:
(DID RJ 328:696)
Percentuais de ocorrência:
cor. 20 15 8 5 4 12 1 7 8 5 7
ore. 47% 35% 18% 56% 44% 92% 8% 100% 40% 25% 35
=====:::::::::::::::: ============ -------------
------------
sentenciais:
1) Complemento não-preposicionado
157
(i) OD
(ii) Predicativo,
- do Sujeito
- do Objeto Direto
(iii) Equativo
2) Complemento preposicionado
(i) Obl
3) Termo Associado
III.5 Relativamente
A) Antes do aintagma
1) SAdj.
396:602)
160
2) SAdv.
3) SP
1) Complemento Predicativo
2} Obliguo
162
RJ 328:582)
(D2 RJ 355:22)
(DID SP 242:309)
1) OD
2) Termo Associado
(D2 RJ 355:22)
165
( 183);
dar (184);
um fato (191);
rior.
CONCLUSOES
e por DAs. Através dos DEs ocorre uma categoriz~ã do mundo objeti-
vo (= enquadramento cientifico e social), do mundo subjetivo <= en-
quadramento pessoal) e do mundo representado pela lingua (= enqua-
dramento metalinguistico). Através dos DAs ocorre uma alteração das
~aegoris já dadas pelas classes-sujeito no sentido de tornar im-
precisos os seus limites, graduando-as {p. 133, etc).
Na
,,_
eequencia do texto (1) percebe-se que o termo
"cantina" ·não é adequado para representar o lugar em que as crianças
tomam sua merenda. Para "preservar eua face"» o falante atenua a ex-
pressão usada.
lhos.
172
fi~tÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS
1957.
Holland.
173
trado. Assis.
prelo.
pp.221-271.
175
vrier) ~