CAMPINAS - 2020

MANUAL PARA TRABALHOS ACADÊMICOS DA

MUST UNIVERSITY
2020
3ª edição
 MANUAL PARA TRABALHOS ACADÊMICOS DA MUST UNIVERSITY • 2/25

Introdução
Caro estudante:
Seja bem-vindo ao manual para escrita de textos acadêmicos da MUST University!
O objetivo deste documento é oferecer a você elementos que permitam elaborar
textos científicos de acordo com as convenções da comunidade científica
internacional.
Para isso, apresentamos os padrões atualizados para produção de artigos com
vistas à publicação em periódicos. Você conhecerá as principais diretrizes para a
produção de trabalhos acadêmicos com o objetivo de aplicá-las na elaboração das
atividades de pesquisa e prática acadêmica.
Neste Manual, você conhecerá algumas orientações – em especial no que diz
respeito ao modelo de paper – que será utilizado para a realização de trabalhos
acadêmicos originais dos cursos da MUST University.
Vamos trabalhar juntos para desenvolver um bom trabalho!
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1. PESQUISA E PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS

O estudo e a pesquisa estão presentes em toda a sua vida

acadêmica, razão pela qual é importante compreender
que algumas questões relacionadas ao desenvolvimento
de estudos científicos são fundamentais para que
ambos se tornem uma experiência prática e teórica do
pesquisador.
Desse modo, é comum que o aluno-pesquisador
questione: o que é e como se desenvolve uma pesquisa?
O que devo pesquisar? Por que tenho que pesquisar
sobre determinado assunto?
A pesquisa tem por finalidade produzir novos
conhecimentos e propor resoluções de problemas por
meio da utilização de procedimentos científicos, além de
contribuir para processos do cotidiano nas mais diversas
atividades humanas. Ou seja, o conhecimento é uma
premissa para o desenvolvimento humano, e a pesquisa
visa consolidar a ciência.
Você pode, portanto, aproveitar essa oportunidade para
desenvolver estudos científicos, construir e gerar novos
conhecimentos, mas, principalmente, para contribuir
com a evolução de informações na sua área de atuação
profissional.
Uma boa pesquisa tem como principais objetivos:
• Gerar e compartilhar novos conhecimentos;
• Revisar e sintetizar o conhecimento já existente;
• Investigar alguma situação ou problema existente;
• Propor soluções para um problema;
• Pesquisar e explicar um novo fenômeno.
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É importante ressaltar que, para ter motivação na pesquisa, a temática que você
abordará deve ter relevância para você. Isto é, se você tiver real interesse no
desenvolvimento dessa temática, você se sentirá motivado a ler, analisar, testar,
relatar e publicar seus estudos.
Lembre-se de que a produção de artigos científicos é importante na sua vida
acadêmica na pós-graduação. Considere esse momento uma oportunidade
de estudar e aprender mais sobre um tema que é relevante para a área que
você escolheu. Você ainda pode aproveitar essa produção científica para obter
visibilidade no mercado de trabalho, divulgando seu conhecimento em revistas
periódicas.
Uma forma de buscar temas de seu interesse é ler constantemente publicações
de sua área (revistas, livros, teses), pois elas podem despertar a curiosidade de
aprofundar algum tema.
Você já deve ter notado, quando procura artigos científicos do seu interesse
ou da área de sua atuação, pequenas diferenças entre eles: na apresentação, na
formatação ou na organização. Isso ocorre porque cada instituição ou revista
científica tem normas próprias para apresentações desses textos.
Tendo em vista que a MUST University é uma universidade americana e, de
acordo com a necessidade de internacionalização da produção acadêmica
institucional, principalmente dos mestrados, elaboramos este Manual para trabalhos
acadêmicos com base nas normas da American Psychological Association (APA).
A APA, uma organização científica e profissional da área de psicologia dos
Estados Unidos, desde 1892, define diretrizes para a escrita de artigos científicos,
principalmente no que se refere às citações e referências bibliográficas.
Uma das formas de comunicação científica é o paper. Salientamos que papers
e artigos científicos possuem o mesmo formato, ou seja, ambos contêm resumo,
introdução, desenvolvimento, considerações finais e referências bibliográficas. No
entanto, o que difere um paper de um artigo científico é a quantidade de páginas: o
paper é um pouco menor do que um artigo, podendo ter entre 6 (seis) e 12 (doze)
páginas.
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2. ESTRUTURA DO PAPER

O paper é um pequeno texto elaborado sobre um tema predeterminado, resultado

de estudos ou de pesquisas científicas, no qual você desenvolverá análises e
argumentações, com objetividade e clareza, fundamentando seus argumentos nos
estudos de especialistas.
A finalidade do paper é promover o aprofundamento de um assunto, exercitando a
elaboração de trabalhos com uma linguagem acadêmico-científica.
Considere o paper como um trabalho que:
• Elabora uma síntese de suas descobertas sobre um tema e seu julgamento,
sua avaliação e sua interpretação sobre essas descobertas;
• Apresenta originalidade quanto às ideias;
• Reconhece as fontes que foram utilizadas, demonstrando que o pesquisador
é parte da comunidade acadêmica.
A seguir, você verá orientações das normas estabelecidas pela MUST University
para padrões de formatação e normas metodológicas para a elaboração de
trabalhos acadêmicos, em especial de papers.
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Padrões de Formatação

O paper deve ser redigido respeitando-se os padrões de formatação a seguir

indicados:
• Margens: superior e esquerda, 3 cm. Inferior e direta, 2 cm;
• Espaçamento entre linhas: duplo;
• Parágrafo: de 1,25 cm (geralmente 1 tab);
• Alinhamento do texto: justificado;
• Fontes: Times New Roman, tamanho 12 para o corpo do texto, resumo,
abstract, citações e referências, com exceção para as notas, cuja fonte deve
ter tamanho 10. O negrito só é utilizado para dar ênfase a uma frase e/ou
palavra. O itálico é utilizado para destacar palavras em língua estrangeira.
• Título: tamanho 18 em negrito e centralizado;
• Subtítulo: (se houver) tamanho 16;
• Paginação: incluir o número de páginas (todas são numeradas em
algarismos arábicos) no canto superior direito. A primeira folha, que
apresenta a identificação do artigo, não é paginada, embora seja contada.
A paginação é iniciada na segunda folha e segue até o final do trabalho.
• Extensão do paper: de 6 a 12 páginas.
• Títulos e subtítulos internos: Todos os títulos deverão ser numerados
sequencialmente e os títulos de primeiro nível devem ser colocados em letras
maiúsculas e minúsculas (somente a inicial em maiúscula) , em negrito, fonte
Times 14, alinhados à esquerda (1 Administração). Títulos de segundo nível
(subtítulos), apenas a primeira letra fica em letra maiúscula, em negrito (3.1
Administração científica) (salvo nomes próprios) e sem aspas (3.1.1 Histórico
da administração científica).
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Elementos da Estrutura

O modelo de apresentação do seu trabalho seguirá, por razões de normatização, a

estrutura de papers apresentada neste Manual, sendo imprescindíveis, portanto, o
uso e o cumprimento das normas estabelecidas a seguir.
Siga essas prescrições ao elaborar a primeira página de seu paper:
• Título do paper: tamanho 18 em negrito e centralizado
• Nome do autor (estudante): seu nome em fonte tamanho 12, à direita,
negrito, apenas com as iniciais maiúsculas, acompanhado de nota de rodapé
que indique sua titulação e seu e-mail.
• Resumo: escreva a palavra resumo em letra 12, negrito, alinhada à esquerda.
Após a palavra resumo, deixe 1 linha de tamanho 12 em branco. Este item deve
ter apenas um parágrafo de 150 a 250 palavras (aproximadamente 15 linhas),
sem recuo na primeira linha. Use espaçamento simples, alinhamento justificado
e tamanho de fonte 12.
• Palavras-chave: escolha entre 3 a 6 palavras ou termos mais importantes do
conteúdo, frequentemente já expressos no resumo. Separe as palavras-chave
entre si por virgula e com letras minúsculas, as quais devem se iniciar com letra
maiúscula. Redija a expressão “Palavras-chave” em fonte 12, negrito, alinhada à
esquerda.

Exemplo

Palavras-chave: Conhecimento. Ciência. Metodologia Científica.

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• Abstract: The abstract (summary in English)

must be consistent with the Portuguese
version (Resumo). The text should be
formatted with the same standards listed
above.
• Keywords: three to six words.

Resumo

No resumo, ressalte o tema abordado no artigo,

seu objetivo e o conteúdo pesquisado. Ou seja,
trata-se de uma breve síntese informativa do
conteúdo, que descreve clara e concisamente
os pontos mais relevantes do trabalho. Não
perca espaço repetindo o título. Inclua apenas
os pontos mais importantes do seu texto e não
exceda o limite de palavras.
O Abstract é elemento obrigatório e tem as
mesmas características do resumo em língua
vernácula. Deve ser feito em inglês, seguido logo
abaixo das palavras representativas do conteúdo
do trabalho, isto é, as Keywords.
• Abstract (resumo em inglês): escreva
o termo Abstract em fonte Times New
Roman, tamanho 12, negrito, alinhado à
esquerda. Deixe uma linha em branco. O
abstract deve ter a mesma formatação do
resumo em português.
• Keywords: são as “palavras-chave” em
inglês. Devem ter a mesma formatação em
português.
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Elementos textuais

Introdução

Na introdução, situe o leitor sobre a relevância do tema a ser discutido, aborde e

apresente os principais conceitos, expondo os objetivos e as linhas de pensamento
relevantes para o estudo do assunto e as possíveis controvérsias. Também é
aconselhável que você, nos últimos parágrafos da introdução, apresente a estrutura
do artigo.
A introdução, portanto, é uma apresentação do trabalho que possibilita uma visão
global do assunto tratado (contextualização), com definição clara, concisa e objetiva
do tema, e da delimitação precisa das fronteiras do estudo em relação ao campo
selecionado, ao problema e aos objetivos a serem estudados.
No final da Introdução acrescentar um parágrafo sobre a metodologia utilizada,
descrevendo o tipo do estudo (bibliográfico, análise de casos ou pesquisa de
campo) realizado e como foi conduzido.
Exemplos:

Exemplos

O presente trabalho teve como metodologia a revisão bibliográfica

com uma abordagem qualitativa para buscar responder sobre...

Este paper teve como metodologia a análise bibliográfica de cunho

qualitativo e foi realizado por meio do referencial teórico abordado
na disciplina e selecionado a partir das discussões sobre o contexto...

A presente atividade de pesquisa teve como metodologia a análise de

um estudo de caso e a investigação sobre seus pressupostos teóricos...
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Desenvolvimento

Não existe exatamente uma norma rígida que oriente esta seção do paper. Seu
texto, no desenvolvimento, poderá conter ideias de autores, dados da pesquisa (no
caso de pesquisa de campo, coloque gráficos e tabelas auxiliares) e interpretações.
O desenvolvimento, portanto, é a parte principal do trabalho, a mais extensa e
consistente. Nele, apresente conceitos, citações das referências do assunto que você
esteja abordando, as principais ideias sobre o tema focalizado, além de resultados
ou pré-resultados e interpretação do estudo.

Considerações finais

É a parte final do texto, na qual você deve retomar os objetivos e salientar suas
principais conclusões. Deve ser breve, clara, objetiva e apresentar visão analítica do
corpo do trabalho. Nela, não introduza nada de novo, como argumentos diferentes
dos já explicitados no texto. Apenas demonstre o que foi encontrado no decorrer
do estudo.
Nesta parte do trabalho, você pode discutir recomendações para o prosseguimento
no estudo do assunto.

Elementos pós-textuais

Um elemento obrigatório considerado pós-textual são as referências bibliográficas.

No item 4 à frente você terá orientações de como organizá-las.
Compõem-se de uma lista ordenada alfabeticamente de documentos citados por
você em seu texto. Sua redação deve obedecer às normas da APA. Nas referências
devem constar obrigatoriamente todas as obras citadas no trabalho. Documentos
como dicionários, normas para apresentação, entre outros, não precisam ser
referenciados.
As referências compõem o paper, sendo parte de seu todo, uma vez que o corpo
do paper se sustenta pelas informações pesquisadas e também pelas autoridades
do assunto em questão que foram citadas no corpo do trabalho. Dessa forma, as
referências permitirão que o leitor tenha acesso às obras, aos documentos e aos
artigos científicos que foram mencionados no interior do trabalho.
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3. CITAÇÕES: sistema autor-data

Existem vários padrões para referenciar uma obra ao longo de um texto. Neste
Manual, optamos por apresentar apenas uma: o sistema autor-data, pois é a mais
utilizada nos meios acadêmicos do Brasil e dos Estados Unidos da América.
Nesse sistema, são citados o sobrenome do autor e o ano de publicação da obra
referenciada. Nas chamadas, caso haja coincidência de sobrenomes, inclua também
as iniciais do prenome. O sobrenome do(s) autor(es) deve ser grafado sempre
(independentemente de aparecer dentro ou fora dos parênteses) com apenas a
inicial maiúscula (o restante deve ser grafado com leras minúsculas).
Quando estamos pesquisando um tema científico, lemos um grande conjunto de
obras de autores que já estudaram o mesmo tema. As informações e hipóteses
desses autores certamente serão retratadas no seu trabalho acadêmico.
Como fazer isso? Você vai citar esses autores em seu texto.
Vamos explorar a seguir alguns tópicos fundamentais para que a citação da
bibliografia que você leu e deseja inserir em seu texto acadêmico seja realizada de
forma correta, de acordo com as normas da APA.
Citação bibliográfica é uma menção de uma informação extraída de outra
fonte.
Existem dois tipos de citação que podem ser feitas ao longo de um texto: a citação
direta e a citação indireta.
• A citação direta se refere à transcrição exata das palavras de outro autor.
Exemplo de citação direta curta, com menos de 40 palavras integrado ao
parágrafo e entre aspas.

Para Teixeira (1998, p. 35), “a ideia de que a mente funciona como

um computador digital e que este último pode servir de modelo ou
metáfora para conceber a mente humana iniciou a partir da década de
40”.
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Exemplo de citação direta longa, com mais de 40 palavras

Se a citação compreende 40 ou mais palavras, apresente-se em um bloco de
texto separado e omita as aspas. Inicie essa citação em bloco em uma nova
linha e recue o bloco cerca de meia polegada (1,3cm) a partir da margem
esquerda (no mesmo ponto que um novo parágrafo). Nas orientações da
APA o espaço deve ser igual ao do texto, duplo. No final da citação em bloco,
informe a fonte citada e o número da página entre parênteses depois do
ponto final.

Na tradição ocidental, a atitude imperial de permanente conquista de

novos mercados e territórios impulsiona a descoberta científica – com
aplicações nas comunicações, na indústria e na guerra – e contribui
para a formação de uma elite empreendedora capaz de formular
estratégias de expansão de alcance mundial. (Ayerbe, 2003, p. 15)

• A citação indireta se refere à transmissão das ideias de outro autor sem que
haja a transcrição exata das palavras do autor. Ela é feita com uso de paráfrases.

Exemplo de citação indireta

Analisando a rotação do osso sobre a base, pode-se, segundo Kapan
(2001), descobrir até que ponto haverá o desenvolvimento do
paciente.

Observação: obras com dois ou três autores devem ter os respectivos sobrenomes
separados por vírgula.
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Citação no texto

1 autor – (Author, Year)

Vários Autores 1 – (1º Author et al., Year)

Exemplo 1 – citação com 1 autor

(Geck, 2001)
Exemplo 2 – citação com vários autores
(Moniz et al., 2005)
Exemplo 3 – citação a partir de 3 autores
Moniz et al. (2005)

Fontes Secundárias

Informe a fonte secundárias na lista de referências; no texto nomeie o trabalho

original e faça a chamada para a fonte secundária. Por exemplo, se o trabalho
de Allport é citado em Nicholson e você não leu o trabalho de Allport, liste a
referência de Nicholson na lista de referências. No texto use o seguinte formato:
Allport (como citado em Nicholson, 2013) aponta que...

4. ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

As Referências bibliográficas correspondem ao conjunto padronizado de elementos

descritos, retirado de um documento, que permite sua identificação individual.
Comumente, elas devem estar no final de um trabalho acadêmico (artigo científico,
paper ou dissertação de mestrado).
A lista de referências com os dados completos dos autores citados no corpo
do texto deve ser apresentada em ordem alfabética no final do texto.

1
Mais de três autores.
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Existem variadas padronizações para a redação das referências bibliográficas

em vários países do planeta. No Brasil, por exemplo, essas formas de citação são
padronizadas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas).
Por sua vez, como já foi explicitado, neste Manual vamos nos ater a oferecer
as orientações mais importantes sobre as normas de elaboração vigentes nos
Estados Unidos da América, conforme descrito no sistema de documentação
APA (Associação Americana de Psicologia) do Manual de Publicação da American
Psychological Association (2010).

Regras para a data, ano de publicação na lista de referências

bibliográficas

Para descrição de data e ano publicação a APA indica que:

a) Coloque entre parênteses o ano em que o trabalho foi publicado;
b) Para revistas, boletins informativos e jornais, indique o ano seguido da data
exata de publicação, separados por vírgula e entre parênteses (Ano, Mês, Dia);
c) Escreva in press (no prelo) entre parênteses para artigos que foram aceitos
para publicação, mas ainda não foram publicados. Não indique a data até que
o artigo realmente tenha sido publicado;
d) Caso não haja datas disponíveis, escreva (n.d.) entre parênteses.
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Referências Bibliográficas2

I. Artigo impresso

Author, (Year). Title. Journal, Volume, Pages.

Exemplo
Geck, M. J., Yoo, S. & Wang, J. C. (2001). Assessment of cervical ligamentous injury
in trauma patients using MRI. J Spinal Disord, 14, 371‐377.

II. Artigo eletrônico

Author, (Year). Title. Periodical Title [Online], Volume. Available: URL

[Accessed Date Accessed].

Exemplo
Drummond, P. D. (2005). Triggers of motion sickness in migraine sufferers.
Headache [Online], 45. Available: http://www.abc.net.au/health/features/
stories/2005/05/19/1836000.htm [Accessed 8 June 2010].

III. Livro impresso

Author, (Year). Title, City, Publisher.

Exemplo
Francesco, S. D. (2009). Simulação e reconstrução em tomografia cardiotorácica,
Aveiro, S. Francesco.

2 As cores empregadas nos exemplos são apenas representativas, tendo sido utilizadas para efeito didático. Elas, evidentemente, não devem ser utilizadas/reproduzidas no paper. A cor de fonte a ser utilizada nas Referências é sempre a preta.
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IV. Livro eletrônico

Author, (Year), Title. [e‐book] Place of publication: Publisher. Available: URL,

[Accessed Date Accessed].

Exemplo
Poncelet, P. (2008), Data Mining Patterns: New Methods and Applications. [e‐
book] Chester: Castle Press. Available: http://lib.myilibrary.com/Browse/Open.
asp?ID=94866, [Accessed 8 June 2010].

V. Site web

Author, (Year). Title [Online]. City: Publisher. Available: URL [Accessed Date
Accessed].

Exemplo
Serviços de Biblioteca, Informação Documental e Museologia 2010. Biblioteca da
UA [Online]. Aveiro: Universidade de Aveiro. Available: http://www.ua.pt/sbidm/
biblioteca/PageImage.aspx?id=8247. [Accessed 15 June 2010].

VI. Como citar materiais da MUST University (ebooks)

Author, (Year). Title [e-book]. City: Publisher.

Exemplo
Costa, D. (2018). Neurociência cognitiva. [e‐book] Flórida: Must University

Confira
Para ajudá-lo na construção da bibliografia, utilize o gerador
de referência Harvard, APA, MLA disponível em: <http://www.
citethisforme.com/pt>.
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TABELAS E FIGURAS

Ao citar tabelas e imagens no corpo do texto, escreva apenas o número referente a

tabelas ou figuras, por exemplo: Tabela 1, Tabela 2, Tabela 3, etc.; Figura 1, Figura 2,
Figura 3, etc. (as palavras Tabela ou Figura deverão ser apresentadas com a primeira
letra maiúscula).
Consideram-se figuras: desenhos, gráficos, fluxogramas, fotografias, ilustrações,
mapas, organogramas, ou seja, imagens que acompanhem um texto.
Abaixo da tabela ou da figura coloque a respectiva fonte. Se for elaboração do
próprio autor, coloque: Fonte: próprio autor, ano.

Tabela 1. O título de tabelas e quadros vem antes da sua inserção, sendo a tabela e
seu título centralizados. O título deve estar em Times 11.
A B C D E

Fonte: Autoria própria (ou indicar a fonte da tabela, em Times 11, assim como as
figuras).
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5. PLÁGIO

De acordo com o dicionário on-line Michaelis, plágio 3 significa “1. ato ou efeito de
plagiar; 2. imitação de trabalho, geralmente intelectual, produzido por outrem”.
Em inglês, o termo plagiarize 4 , de acordo com o dicionário on-line Merriam-
Webster, significa: roubar e repassar as ideias ou palavras de outra pessoa usando-as
como próprias; utilizar a produção do outro sem creditar a fonte (tradução nossa). É
cometer roubo literário para apresentar como nova e original uma ideia ou produto
derivado de uma fonte existente. Em outras palavras, o plágio é um ato de fraude
(roubar o trabalho de outra pessoa e mentir sobre isso depois).
Uma vez que as palavras e ideias podem ser realmente roubadas, há leis nos EUA
que as protegem. A expressão de ideias originais é considerada propriedade
intelectual e é protegida por leis de direitos autorais, assim como as invenções
originais.
Segundo o regulamento interno da MUST University, plágio é definido como
o uso, sem um conhecimento adequado, de ideias, frases ou unidades maiores
do discurso de outro escritor ou orador. Plágio inclui a cópia não autorizada de
software e violação de leis de direitos autorais. O aluno que cometer plágio obterá
“F” (falha) em sua avaliação.
Cada um dos alunos é responsável por conhecer as políticas relativas ao plágio e as
penalidades para tal comportamento descritas no catálogo da Universidade.
Para que o plágio não aconteça, é fundamental apresentar as fontes no texto do
trabalho (citando-as e referenciando-as como indicado no item 3). Além disso,
você deve explicar as citações com suas próprias palavras e, se necessário, incluir as
citações diretas e indiretas conforme for escrevendo o seu trabalho.

Disponível em: < https://michaelis.uol.com.br/moderno-portugues/busca/portugues-brasileiro/PL%C3%81GIO/ >.

3

Disponível em: < https://www.merriam-webster.com/dictionary/plagiarizing >.

4
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Uma outra situação é o “self-plagiarism” e “autoplágio” que é compreendido

como a cópia ou o reuso de reflexões que já foram publicadas pelo autor e são
copiadas ou reutilizadas em uma outra produção como se fosse uma nova reflexão
ou produção original. Para evitar qualquer caracterização de autoplágio, o uso de
textos e trabalhos anteriores do próprio autor deve ser assinalado, com as devidas
referências e citações.
Com a internet e os vários recursos on-line, o plágio e o autoplágio podem ser
facilmente identificado, principalmente com softwares próprios para isso. Um
exemplo é o CopySpider, uma ferramenta freeware que testa, com base em análise
comparativa, se determinados documentos ou parte deles são cópias indevidas
de outros documentos disponíveis na internet. O CopySpider foi projetado para
ser ágil e preciso na identificação de documentos semelhantes disponíveis na web,
sendo permitido até 3%.
É importante destacar que o limite de 3% para indicar a possível existência de
similaridade de trechos (plágio) entre documentos está apoiada em pesquisas
internacionais sobre os temas anti plagiarism (antiplágio) e document similarity
(semelhança de documentos).
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6. AVALIAÇÃO

O paper pode ser avaliado segundo vários critérios decorrentes dos objetivos
propostos pelo professor.
Para a avaliação de papers de uma forma geral, os professores tutores da MUST
University seguirão a grade com critérios avaliativos da MUST, a partir de critérios
(adaptados) propostos por Faria (2013):

Quanto ao conteúdo:
• Clareza na apresentação dos objetivos, justificativa e importância do paper;
• Demonstração de conhecimento suficiente sobre o assunto;
• Referencial teórico claramente identificado, coerente e adequado aos
propósitos do paper;
• Ausência de dispersão ou de redundância das informações e dos
conteúdos;
• Coerência entre as informações e no encadeamento do raciocínio lógico;
• Elaboração de análise e síntese diante de conceitos teóricos semelhantes e/
ou divergentes;
• Demonstração de argumentos ou provas suficientes para apoiar as
conclusões;
• Articulação entre sugestões ou recomendações e as discussões apresentadas
no texto;
• Postura ética no trato do tema e no desenvolvimento da análise
(imparcialidade e equilíbrio).
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a) Quanto à forma:
• Uso e cumprimento das normas estabelecidas por este Manual;
• Atendimento aos objetivos propostos;
• Objetividade, precisão e coerência na escrita do texto;
• Seleção e utilização de literatura pertinente à análise;
• Elementos de transição entre parágrafos adequados ao sentido e à lógica
dos conteúdos;
• Afirmativas unívocas, sem duplo sentido;
• Coerência e padronização dos termos técnicos;
• Observância às regras da norma-padrão do idioma utilizado na escrita do
trabalho;
• Uso correto de citações devidamente referenciadas;
• Ausência de plágios;
• Adequação do título ao conteúdo; resumo claro e informativo.

7. OBSERVAÇÃO FINAL

Ao escrever seu texto acadêmico, considere as orientações deste Manual. Os

tutores da disciplina e a equipe acadêmica da MUST University estão à disposição
de todos os estudantes para auxiliar e orientar sobre a realização de todos os
trabalhos acadêmicos.
Bons estudos!
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Saiba Mais
Acesse, para aprofundamento dos tópicos trabalhados neste Manual,
as sugestões de leitura a seguir:

“Ciência, senso comum e revoluções científicas”.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_
arttext&pid=S0100-19652004000300004. [Acessado em 07 de
fevereiro de 2020].

Paper – O que é e como fazer?. Disponível em: http://

sergioenriquefaria.blogspot.com.br/p/resenha-e-paper-como-fazer.
html. [Acessado em 07 de fevereiro de 2020].

American Psychological Association (APA). Disponível em : http://www.

apastyle.org/manual/. [Acessado em 07 de fevereiro de 2020].

“American Psychological Association (APA) Documentation”.

Disponível em: https://writing.wisc.edu/Handbook/American_
Psychological_Association_(APA)_Documentation_M.pdf. [Acessado
em 07 de fevereiro de 2020].

“Nem tudo que parece é: entenda o que é Plágio”. Disponível em:

http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.
pdf. [Acessado em 07 de fevereiro de 2020].

Guia de estudantes da Oxford sobre plágio em: https://www.ox.ac.uk/

students/academic/guidance/skills/plagiarism?wssl=1. [Acessado em
07 de fevereiro de 2020].
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“Estilo Harvard de citação”. Disponível em: http://www.canterbury.

ac.nz/library/support/citations-and-referencing/harvard-citation-style/.
[Acessado em 07 de fevereiro de 2020].

Gerador de referência Harvard, APA, MLA. Disponível em: http://

www.citethisforme.com/pt. [Acessado em 07 de fevereiro de 2020].

Cómo escribir un Artículo con Estilo APA. Disponível em : < https://www.

aacademica.org/pedro.barrientos/9.pdf > [Acessado em 10 de janeiro
de 2020].

Como escribir documentos científicos (Parte 3). Artículo de revisión.

Disponível em: < https://www.redalyc.org/pdf/487/48721182006.pdf
> [Acessado em 10 de janeiro de 2020].
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American
Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Author. American
Psychological Association.
Bretag, T., Mahmud, S. (2009). Self-plagiarism or appropriate textual re-use? Journal
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