FACULDADE DO SERIDÓ

RUA PREFEITO ALCINDO GOMES, 679

MANOEL SALUSTINO
Fone: (84) 3412-1789
TURMA: Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e InstitucionalPERIODO: 2018.2
DISCIPLINA: Psicopedagogia Comunitária, Violência e Sociedade C/H 20 HORAS
PROFESSORA:Isabel Suênia Nunes da Rocha
TITULAÇÃO: Especialista em “Atenção Integral a Consumo e Consumidores de Substância Psicoativa” pela UFBA.

INFORMAÇÕES IMPORTANTES SOBRE AS ATIVIDADES AVALIATIVAS

 Os alunos irão realizar uma ATIVIDADE PRÁTICA EM GRUPO EM SALA

DE AULA, com objetivo de compreender a teoria e prática.

 Todos os alunos irão fazer uma ATIVIDADE EXTRA CLASSE, valendo 7,0.
Que deverão ser entregue até o dia 20/11/2018, enviados através do e-mail
isabelsuenia@hotmail.com.

 Para os faltosos, irão escolher um dos CASOS CLÍNICOS trabalhados em sala e

responder de forma individual, valendo 3,0. Deverão ser entregues até o dia
20/11/2018.

 RECUPERAÇÃO, deverá fazer uma RESENHA CRÍTICA do texto

“PSICOPEDAGOGIA: DA IMPOSSIBILIDADE AO DESEJO DE
APRENDER”, com data de entrega a informar.
 FACULDADE DO SERIDÓ
RUA PREFEITO ALCINDO GOMES, 679
MANOEL SALUSTINO
Fone: (84) 3412-1789
TURMA: Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e InstitucionalPERIODO: 2018.2
DISCIPLINA: Psicopedagogia Comunitária, Violência e Sociedade C/H 20 HORAS
PROFESSORA:Isabel Suênia Nunes da Rocha
TITULAÇÃO: Especialista em “Atenção Integral a Consumo e Consumidores de Substância Psicoativa” pela UFBA.

ATIVIDADE EXTRA CLASSE

Aluno: _____________________________________________________

RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO, DE ACORDO COM O TEXTO

“PSICOPEDAGOGIA: DA IMPOSSIBILIDADE AO DESEJO DE APRENDER”.

VALENTIM, Maria Célia de Oliveira. Psicopedagogia: da Impossibilidade ao Desejo de

Aprender. In: SILVA, Ana Paula Queiroz da e CAMPOS, Herculano Ricardo.CASA
RENASCER: UMA HISTÓRIA CONSTRUIDA POR MUITAS MÃOS, MENTES E CORAÇÕES:
Sistematização dos Serviços de Atendimentos. Natal/RN. Casa Renascer. 2009.

1- DISCORRA COM SUAS PALAVRAS COMO OCORRE O TRABALHO

PREVENTIVO DO PSICOPEDAGOGO?

2- PORQUÊ É IMPORTANTE A BUSCA DE INFORMAÇÕES SOBRE A

HISTÓRIA DE VIDA DO SUJEITO PARA COMPREENDER SUAS
DIFICULDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM?

3- LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO O CAMPO DE TAUAÇÃO DO

PSICOPEDAGOGO, COMO SE ORGANIZA SUAS ATRIBUIÇÕES,
CONFORME (BOSSA, 2000)?

4- DIANTE DAS TÉCNICAS E INSTRUMENTAIS APLICADOS NO

DIAGNÓSTICO INTERVENTIVO E NO TRATAMENTO
PSICOPEDAGÓGICO MENCIONADO NA PRÁTICA DA CASA
RENASCER. ESCOLHA 1 TÉCNICA OU INSTRUMENTO, PESQUISE
SOBRE ELA E DISCORRA COM SUAS PALAVRAS NO MÍNIMO 5
LINHAS.
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RUA PREFEITO ALCINDO GOMES, 679
MANOEL SALUSTINO
Fone: (84) 3412-1789
TURMA: Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e InstitucionalPERIODO: 2018.2
DISCIPLINA: Psicopedagogia Comunitária, Violência e Sociedade C/H 20 HORAS
PROFESSORA:Isabel Suênia Nunes da Rocha
TITULAÇÃO: Especialista em “Atenção Integral a Consumo e Consumidores de Substância Psicoativa” pela UFBA.

ATIVIDADE EXTRA DOS FALTOSOS - INDIVIDUAL

1- ESCOLHER UM DOS ESTUDOS DE CASOS TRABALHADO EM SALA DE

AULA E RESPONDA DE ACORDO COM O SOLICITADO.

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO

1- REALIZAR UMA RESENHA CRÍTICA DO TEXTO “PSICOPEDAGOGIA:

DA IMPOSSIBILIDADE AO DESEJO DE APRENDER”.

VALENTIM, Maria Célia de Oliveira. Psicopedagogia: da Impossibilidade ao Desejo

de Aprender. In: SILVA, Ana Paula Queiroz da e CAMPOS, Herculano Ricardo.CASA
RENASCER: UMA HISTÓRIA CONSTRUIDA POR MUITAS MÃOS, MENTES E
CORAÇÕES: Sistematização dos Serviços de Atendimentos. Natal/RN. Casa
Renascer. 2009.