PLANO DE EXECUÇÃO DE BIOMEDICINA- M1 – EaD/HÍBRIDO

PLANO DE EXECUÇÃO

TEMA:

Explorar a importância das áreas de atuação do Biomédico e contextualizar os conteúdos de

química geral na formação profissional.

MODELO PROPOSTO:

(x ) TEÓRICO-PRÁTICO ( ) ARTIGO CIENTÍFICO ( ) DESENVOLVIMENTO DE

PRODUTOS

INTEGRANTES: ( ) INDIVIDUAL ( x) GRUPO 2-4 ALUNOS

OBJETIVOS:

Escolher uma das áreas de atuação do Biomédico, dentre eles a Biomedicina Estética, ou
Imagenologia ou Análises Clínicas, para explorar o campo de trabalho com o propósito de
aproximar o aluno da área de atuação escolhida.

DESCRIÇÃO DAS ETAPAS DO PROJETO:

PESQUISA

A proposta do projeto integrador é elaborar um relatório onde os alunos deverão escolher

uma das 3 habilitações, dentre elas: Análises clínicas, Imagenologia ou Biomedicina estética
para pesquisar os seguintes itens: mercado de trabalho; atuação profissional e faixa salarial.
Para desenvolver essa proposta, como parte do projeto, os alunos deverão procurar
profissionais atuantes, através de contatos em redes sociais ou por e-mail, ou mesmo através
de visitas aos locais de atuação para contribuir na elaboração do relatório. Nestas entrevistas
e através da pesquisa, deverão encontrar algum contexto de aplicação dos conhecimentos de
química geral para mostrar a integração da disciplina com área de habilitação escolhida para a
elaboração do relatório. Para isso deverão acessar a ementa da disciplina e os conteúdos
programáticos.

A fim de auxiliar nas entrevistas, os alunos terão palestras online com profissionais
habilitados nas diferentes áreas, que irão falar sobre as habilitações e posteriormente
disponíveis para perguntas, sobre questões pontuais que desejam abordar no relatório. Além
disso, os alunos terão visita técnica no HUSFP no setor de imagem para ampliar os
conhecimentos na área de imagenologia.
 DESENVOLVIMENTO

Os alunos irão construir um relatório descrevendo as etapas da pesquisa e irão elaborar um

material para apresentação aos colegas em dia pré-definido na plataforma A. A apresentação
será na forma de slides Power Point (PPT). O material deve conter a descrição da habilitação
escolhida, os requisitos para obtenção da mesma, a contextualização do mercado de trabalho,
a entrevista com pelo menos 1 profissional atuante na área e a descrição de como percebeu a
aplicação dos conteúdos de química geral na habilitação escolhida. Além disso, o aluno terá o
primeiro contato com o laboratório virtual de Química para colocar em prática conhecimentos
vinculados à corrosão de materiais e estequiometria.

Para a visita técnica realizada no HUSFP, será feita uma seleção de grupos com 20 alunos
para serem distribuídos em dois momentos presenciais, conforme a escala a seguir:

Horário / Dia 08/03/2022 15/03/2022

19:00 - 20:30 Grupo A (20 alunos) Grupo C (20 alunos)

20:30 - 22:00 Grupo B (20 alunos) Grupo D (20 alunos)

Total de alunos por dia 40 40

ENTREGA PARCIAL

I. A apresentação do relatório parcial será dia 29/03 via plataforma A dando início às 19 h.
Nesse relatório o aluno/grupo fará a apresentação na forma de slides (PPT), no máximo 10
slides com uma apresentação até 10 minutos para cada grupo com os seguintes itens:

● descrição da habilitação escolhida;

● requisitos para obtenção da mesma;
● contextualização do mercado de trabalho;

● Descrição sobre a importância dos equipamentos de imagem vistos na visita técnica

no HUSFP.

A entrega parcial do relatório acontecerá na semana do dia 04/04 até 10/04  e deverá ser
enviado através da plataforma A, INDIVIDUALMENTE. O relatório descritivo deverá
conter:

● Capa (nome do autor, data, instituição, e o nome da disciplina, conforme modelo de

trabalho acadêmico da UCPel);

● Resumo (apanhado geral sobre os que serão explorados no item I);

● Abordagem teórica sobre a área de habilitação escolhida (usar, por exemplos, sites do
CRBM: http://crbm5.gov.br/areas-de-atuacao/ e complementar com outras referências como
artigos, blogs, etc.
 ● Metodologia: (descrição a respeito da habilitação escolhida; requisitos para obtenção
da mesma e contextualização do mercado de trabalho);
● Pensamento crítico (reflexão do grupo sobre a importância dos equipamentos de
imagem vistos na visita técnica no HUSFP).

● Referências bibliográficas usadas para construir o relatório parcial (seguir normas da

ABNT).

Observação:

A etapa de Entrega Parcial que constitui-se do envio do relatório servirá de avaliação parcial
on-line, constituindo 40% da nota, referente ao Projeto Integrador.

ENTREGA FINAL

I. A apresentação do relatório final será dia 26/04 via Plataforma A, dando início às 19 h.
Nesse relatório o grupo apresentará na forma de slides ( PPT), no máximo 15 slides com uma
apresentação de até 15 minutos. Nesse relatório o aluno/grupo apresentará os seguintes itens:
● descrição da habilitação escolhida;
● requisitos para obtenção da mesma;
● contextualização do mercado de trabalho;
● Descrição sobre a importância dos equipamentos de imagem vistos na visita técnica
no HUSFP;
● O resultado da entrevista com o profissional da área escolhida pelo aluno/grupo;
● A integração da disciplina de química com a área escolhida pelo aluno/grupo.

II.A entrega final do relatório acontecerá na semana do dia 24/04 até 30/04 e deverá ser
enviado através da Plataforma A. O relatório descritivo deverá conter:
● Capa (nome do autor, data, instituição, e o nome da disciplina, conforme modelo de
trabalho acadêmico da UCPel);
● Resumo (apanhado geral sobre os que serão explorados no item III);
● Abordagem teórica sobre a área de habilitação escolhida (usar, por exemplos, sites do
CRBM: http://crbm5.gov.br/areas-de-atuacao/ e complementar com outras referências como
artigos, blogs, etc.).
● Metodologia: (descrição a respeito da habilitação escolhida; requisitos para obtenção
da mesma, contextualização do mercado de trabalho e ferramenta usada para entrevista do
profissional da área escolhida);
● Pensamento crítico (reflexão do grupo sobre a importância da visita técnica realizada
no HUSFP).
● Referências bibliográficas usadas para construir o relatório parcial (seguir normas da
ABNT).
● APÊNDICE A: Adicionar o lab. virtual com as perguntas e respostas obtidas a partir
do resultado do laboratório virtual.
Observação:

A etapa de Entrega final que constitui-se do envio dos relatórios na semana do dia 24/04 até
30/04 e as apresentações em grupo que acontecerão no dia 26/04, servirão de avaliação final
on-line, constituindo 60% da nota, referente ao Projeto Integrador.

REFERÊNCIAS OBRIGATÓRIAS:

BONIS, M.; COSTA, M. A. F. Educação em biossegurança e bioética: articulação necessária em

biotecnologia. Ciência e saúde coletiva, Rio de Janeiro, v. 14, n. 6, p. 2107-2114, dez.2009.
Disponível
em:<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141381232009000600017&lng=en&nrm
=iso>. Acesso em: 19 out. 2018.

CRISOSTOMO, A. L. et al. Ética. Porto Alegre: SAGAH, 2018.

ATKINS, P., JONES, L. Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio ambiente.
5.ed. Porto Alegre: Bookman, 2012.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES:

CONSELHO FEDERAL DE BIOMEDICINA (CFBm-Brasil). Manual do Biomédico. 2017. Disponível

em:
https://crbm1.gov.br/site/wp-content/uploads/2016/04/Manual-doBiomedico-Edicao-digital-2017.pdf.
Acesso em: 22 fev. 2018.

CHANG, R.; GOLDSBY, K.A. Química. 11 ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.

FERREIRA, M.; MORAIS, L.B.; NICHELE, T.Z.; DEL PINO, J.C. Química Orgânica. Porto Alegre:
Penso, 2007.

MCMURRY, J. Química Orgânica. 7.ed. São Paulo: Cengage Learning, 2013. v.1.

VOLLHARDT, P.; SCHORE, N.E. Química Orgânica. 6 ed. Porto Alegre: Artmed, 2013.

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO:

Critérios Peso Nota Obs.

Domínio do assunto pesquisado 2,5

Pensamento crítico 2,5

Qualidade da pesquisa 2,5

realizada
Qualidade do conteúdo 2,5
entregue