PLANO DE AULA

Componente(s) Curricular(es)/Área: Protagonismo

Turma: 7º A

Docente: Elvis de Assis Rodrigues Ferreira

DATA: 13/05/2022

TEMA/ Página do material

Jogos Interescolares;

Competências a Serem Trabalhadas

Consciência social / habilidades de relacionamento;

Habilidades a serem trabalhadas

(EF69LP01) Diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio, posicionando-se contrariamente a

esse tipo de discurso e vislumbrando possibilidades de denúncia quando for o caso;
(EF69LP13) Engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas, temas ou
questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.

Objetivo
Geral:
– Compreensão dos princípios esportivos e da civilidade e companheirismo que envolvem as práticas
esportivas;
Específico:
- Debater princípios esportivos e respeito mútuo;
- Desenvolver táticas de torcida respeitosas e de segurança coletiva;
- Praticar a interpretação de linguagem verbal e não-verbal;
- Integrar atividades esportivas.

Procedimentos Metodológicos
 Aula expositiva;
  Estudo de texto.

Recursos Didáticos
 Lousa;
 Giz;
 Atividades com exercícios impressos.

Instrumentos Avaliativos
 Participação do aluno em sala de aula.

Referências
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
PA – Plano de Ação da Escola Estadual Deputado Bertoldo Freie, 2022.
SÃO PAULO. Protagonismo Juvenil: Ensino Fundamental - Anos Finais; Caderno do Professor /
Secretaria da Educação; coordenação, Valéria de Souza; textos, Daniele Próspero e Rayssa Winnie da
Silva Aguiar. – São Paulo: SE, 2014.