REFLEXÃO
Dinâmicas de grupo no ensino bíblico?
Madalena de Oliveira Molochenco
educadora e professora; extraído do site
da Associação de Educadores Cristãos
Batistas do Brasil
Você, que trabalha com adolescen-
tes, jovens ou adultos, já pensou sobre
a utilização de dinâmicas de grupo em
suas aulas de ensino bíblico? Talvez, sua
resposta seja: dá muito trabalho; não sei
onde buscar ideias para isso; ou, não se
brinca com a Palavra de Deus.
Tudo bem, vou lhe dizer que dá um
pouco mais de trabalho do que simples-
mente estudar o texto e fazer uma boa
preleção. Também devo lhe alertar que al-
guns livros de dinâmicas não nos ajudam
a escolher uma boa dinâmica, porque não
apontam para o objetivo que ela quer al-
cançar, ou qual habilidade ou intenção se
quer desenvolver. Mas, posso lhe garantir
que a Palavra de Deus não se opõe a um
professor que queira utilizar dinâmicas
de grupo, para alcançar melhores índices
de aprendizagem da Bíblia.
O que é dinâmica de grupo?
É uma ferramenta utilizada em gru-
pos de pessoas que se reúnem siste-
maticamente, ou não, e têm algo em
comum. As dinâmicas têm por finalida-
de o crescimento pessoal e coletivo, e
são muito utilizadas em processos de
desenvolvimento nas áreas da psicolo-
gia e sociologia.
Dinâmicas de grupo e ensino. Por
que utilizar?
No ensino, a utilização da ferramenta
de dinâmicas tem por finalidade a mo-
tivação e a fixação de aprendizagem. O
professor diz em um de seus livros, que
buscava meios de tornar suas aulas e
avaliações de aprendizagem mais inte-
ressantes e dinâmicas. Buscou como
ferramenta as dinâmicas. A dinâmica
por si só não tem uma finalidade única,
ela precisa estar atrelada a um objetivo
de ensino, algo que o professor queira
alcançar em seu momento de aula. Por
isso, a importância de estar atrelada a
seus objetivos. No processo da dinâ-
mica emanam emoções, sentimentos,
deduções, correlações e situações de
significância para o aprendiz.
Há muitas apresentações de dinâ-
micas de grupo na internet. Separei a
dinâmica chamada “Receita de mons-
trinho” apresentada por Renata Melo.
Você pode encontrar a apresentação
completa no endereço:
Escolhi esta dinâmica, porque ela
tem uma aplicação prática para a vida
do cristão. A facilitadora explica que a
dinâmica tem o objetivo de mostrar que
cada pessoa tem maneiras diferentes
de ver e representar o mundo. A dinâ-
mica inicia com a entrega de uma folha
em branco a cada participante, com um
lápis, e cada pessoa vai fazer um dese-
nho, sem mostrar aos outros, seguindo
a orientação da facilitadora – Desenhe
uma cabeça grande e redonda, um corpo
pequeno e todo peludo, braços finos,
O JORNAL BATISTA Domingo, 24/04/22
grandes e com dedos pontiagudos, pés
grandes e arredondados, um olho só
bem no meio da cabeça, um nariz peque-
no com narinas quadradas, uma boca
grande com dentes falhados, orelhas
grandes e pontiagudas. Cada pessoa
mostra seu desenho, e com certeza,
haverá um momento de risadas e des-
contração.
A aplicação é no sentido de que to-
dos receberam a mesma instrução, mas
cada um teve uma forma diferente de
representar aquilo que era pedido. No
mundo temos diferentes percepções e
maneiras de reagir ao que nos acontece.
Aprender a respeitar as diferenças em
situações de stress ou de decisões é
uma forma de demonstrar maturidade.
Dinâmicas de grupo e ensino bíblico.
Por que utilizar?
Na dinâmica apresentada acima,
podemos aplicar os ensinamentos da
mutualidade. Há vários versículos na Bí-
blia que nos ensinam a amarmos, respei-
tarmos, e apoiarmos uns aos outros. No
ensino bíblico, as dinâmicas têm uma
utilidade fantástica, e essa em particular
é útil para o ensino sobre mutualidade
em diferentes aspectos.
Deixo para você explorar:
• Dinâmica sobre relacionamentos
pode ser encontrada neste endereço:
5
• Dinâmica sobre ‘desvenda meus
olhos’ pode ser encontrada neste en-
dereço:
Utilizar dinâmicas em estudos bí-
blicos não significa que a cada classe
de EBD ou de pequeno grupo tenha que
ter uma novidade. Mas, tal utilização já
tem comprovada sua garantia quanto
à aplicação na vida prática, motivação,
correlação de ideias, reflexão. Muitas
vezes derramamos muitas informações
bíblicas sobre nossos alunos, mas que
tal levá-los a uma vivência que os ajude a
encontrar caminhos para o viver cristão?
Utilizei fontes da internet, mas asse-
guro que também há boa literatura sobre
dinâmicas de grupo. Seguem algumas
sugestões:
– ANTUNES, Celso. Manual de téc-
nicas e dinâmicas de grupo, de sen-
sibilização, de ludopedagogia. Rio de
Janeiro: Vozes, 1990.
– CASTANHEIRA, Alexa Guerra. 100
dinâmicas para aprender brincando.
Santa Bárbara: SOCEP, 2008.
– MERKH, David J. 101 ideias criati-
vas para pequenos grupos. Campinas:
JUMOC, 1995.
– MERKH, David J e FRANÇA, Paulo.
101 ideias criativas para professores.
São Paulo: Hagnos, 2004
– SOLONCA, Paulo. Dinâmicas. San-
ta Bárbara: SOCEP, 2006. n