Anamnese - Distúrbio de Leitura e Escrita http://www.profala.com/anamnedisleituescrita.

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Anamnese - Distúrbio de Leitura e Escrita

I- Identificação:

Nome: ______________________________________________________ DN: _____/_____/______

Sexo: ________________ Idade atual: ___ a. ____ m. Naturalidade: _________________________
Escola: ______________________________________________________ Série: _________________
Repetente: ( ) sim ( ) não Quantas vezes: ___________________
Qual série: _______________________
Motivo: ____________________________________________________________________________
Filiação :
Pai: ______________________________________________________________ Idade: __________
Mãe: _____________________________________________________________ Idade: __________

Genetograma:

Endereço: ______________________________________ N.º: ______

Complemento: __________________ Bairro: ___________________
Cidade: ______________________ CEP: ____________________
Fone: ______________________
OBS:________________________________________________________________________________

II- Queixa e duração

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III- Família

Até qual série estudaram o pai e a mãe?

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Existe alguém que estuda atualmente na casa?

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Outras pessoas tem a mesma dificuldade na família? Quem?

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Quem gosta de ler em casa?

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Gosta de ler o quê? Por quê?

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Quando lê?
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Em casa, alguém lê para ou com a criança? Como é a leitura?

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A criança pede para alguém ajudá-la à ler? Com qual freqüência?

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Em casa alguém tem o hábito de ler ou escrever? O quê?

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A criança tem horário certo para estudar em casa?

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Como a criança é tratada perante a família?
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Qual o comportamento da criança com a família?

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Existe alguém com quem a criança se relaciona melhor? Quem e por quê?
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Como a família vê a dificuldade da criança?

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Coma a criança se sente com esta dificuldade?

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Por quê acha necessária a ajuda fonoaudiológica?

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Qual o tipo de atitude tomada por parte da família quando a criança não consegue realizar as atividades
escolares?
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Qual a visão da criança perante as atitudes da família?

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O quê a família espera do atendimento fonoaudiológico? E o paciente?

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IV Escolaridade

Como a criança se comporta na escola?

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Tem dificuldades de ir para a escola?

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Qual a matéria que mais gosta e qual a que menos gosta? Por quê?
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Quantas horas passa na escola?

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Que tipo de atividade a escola propõe e existe resistência por parte da criança em realizá-las?
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Gosta da escola, da professora, dos colegas e funcionários da escola?

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O que a professora fala sobre como a criança é na escola?

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Como ela vê a dificuldade da criança? E como reage?

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Existe algum tipo de atendimento especial na escola?

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A criança participa de algum reforço ou aulas particulares ?

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A criança sempre estudou na mesma escola? Quais os nomes das escolas anteriores? Houve algum

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remanejamento de sala?
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Qual o método escolar?

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Observações:

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Terapeuta da Fala

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