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Semana Aula: 1
EVOLUÇÃO DAS COMUNICAÇÕES ÓPTICAS
Tema
1. INTRODUÇÃO A FIBRAS ÓPTICAS
Objetivos
CARACTERIZAR a necessidade do aumento de transmissão de dados entre dispositivos
para realizar as mais diversas formas de comunicação em eletrônica.
IDENTIFICAR os primeiros experimentos como o de John Tydall para realizar
transmissão de luz em meios guiados.
Tópicos
1.1 EVOLUÇÃO DAS COMUNICAÇÕES ÓPTICAS
Procedimentos de Ensino-Aprendizagem
Para essa aula, por ser a primeira da disciplina, é importante que seja apresentado ao
estudante um panorama do curso, verificando junto aos mesmos suas perspectivas, fica
como sugestão a utilização do mentimeter. ( www.mentimeter.com), sendo essa uma
forma de ter uma visão macro sobre as perspectivas da turma sobre o curso de
Engenharia que está cursando. Para o desenvolvimento dos tópicos abordados na aula,
deve-se estimular o protagonismo e a participação ativa do estudante no processo de
ensino e aprendizagem.
Situação-problema:
Pergunta norteadora:
1) Você sabe quais os benefícios do uso de fibras ópticas para realizar comunicação?
Metodologia:
Recursos Didáticos
Sala de aula com computador do professor, ou da instituição, com acesso à Internet,
caixas de som, projetor multimídia (Datashow), portal da disciplina, objetos de
aprendizagem multimídia, bibliografia específica da disciplina e aprenda mais, Simulados
disponíveis no SIA (Avaliando Aprendizado, Nova Chance)
Leitura Específica
RIBEIRO, José Antonio Justino. Comunicações Ópticas. 4. São Paulo: Érica, 2009. Dar
atenção aos tipos de comunicações.
Disponível
em:https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536521930/cfi/0!/4/4@0.00:0.
00
KEISER, Gerd. Comunicações por fibras ópticas. 4. Porto Alegre: AMGH, 2014. Dar
atenção aos tipos de comunicações.
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580553987/recent
SOARES NETO, Vicente. Telecomunicações avançadas e as tecnologias aplicadas. São
Paulo: Érica, 2018. Atenção à novas aplicações e fibras ópticas.
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536528601/cfi/10!/4/4@0.00:56.5
Aprenda +
Convidar o aluno para ler como atividade complementar à aula o artigo abaixo,
retomando o conhecimento sobre o histórico das comunicações ópticas.
https://www.teleco.com.br/tutoriais/tutorialsolfo1/pagina_1.asp
Convidar o aluno para ler como atividade complementar à aula o artigo abaixo,
retomando o conhecimento sobre as principais características que levaram ao
desenvolvimento das comunicações ópticas. https://www.maxwell.vrac.puc-
rio.br/35340/35340_2.PDF
Sabemos que você quer aprender mais, por isso, selecionamos duas questões que
revisitam o tema/tópico ministrado nesta aula. Você deve resolvê-las, completando,
assim, sua jornada de aprendizagem do dia.
Questão 1
A tecnologia de transmissão de dados através de fibras ópticas revolucionou as
comunicações a partir da década 80 e teve amplo uso comercial por volta do ano 2000.
Atualmente, todas as redes de alta capacidade utilizam fibras ópticas para transmissão de
dados em seus backbones. Conhecer as caraterísticas desse tipo de transmissão é
essencial para qualquer profissional que venha a trabalhar com redes de dados. A respeito
das fibras ópticas, marque a opção incorreta:
a) As informações são transmitidas pela fibra óptica por meio de ondas eletromagnéticas.
b) Uma desvantagem das fibras ópticas é que elas são menos resistentes que os fios de
cobre, também utilizados para transmissão de informações.
( ) Os cabos coaxiais são compostos por 4 pares de fios de cobre, trançados entre si.
( ) A fibra óptica é formada por um fio de cobre rígido envolto por um material isolante.
( ) Devido a sua alta velocidade de transmissão de dados, as fibras ópticas são utilizadas
submersas nos oceanos para conectar continentes.
A) V - V - F - V
B) F - F - V - V
C) V - F - F - V
D) F - V - V - F
E) F - F - V - F