Tema: Desafios da educação em Moçambique

Em Moçambique, o Sistema Nacional de Educação tem enfrentado vários desafios no que diz
respeito ao desenvolvimento da própria educação, partindo do pressuposto de que o Sistema
Nacional de Educação é na maioria das vezes assegurado por professores. Professores esses
que não são observadas às mínimas questões básicas como as condições difíceis e precárias
em que trabalham, pouco apoio em termos pedagógicos, os problemas salariais e a falta de
motivação, estás problemáticas levantam a questão de saber se as instituições de ensino estão
a produzir mecanismo necessários e professores qualificados em prol do desenvolvimento do
país ruma a uma educação de qualidade, qualidade essa que pode significar tanto aquela que
possibilita o domínio eficaz dos conteúdos previstos nos planos curriculares; como aquela
que possibilita a aquisição de uma cultura científica ou literária; ou aquela que desenvolve a
máxima capacidade técnica para servir ao sistema produtivo; ou, ainda, aquela que promove
o espírito crítico e fortalece o compromisso para transformar a realidade social.
Outro factor preocupante é a questão da Educação inclusiva, educação essa que é tida como
uma acção educacional humanística, democrática, amorosa, mas não piedosa que percebe o
sujeito em sua singularidade e que tem como objectivo o crescimento, a satisfação pessoal e a
inserção social de todos, onde a mesma educação acolhe todas as pessoas, sem excepção. É
para o estudante com deficiência física, para os que tem comprometimento mental, para todas
as minorias e para a criança que é discriminada por qualquer outro motivo. Porém, existem
ainda diversas dificuldades que incluam os mesmo no processo de ensino e aprendizagem.
Um dos principais factores é a falta de rampas nas instituições de ensino, o que dita a
escassez de recursos humanos, materiais e financeiros capazes de assegurar a obra inclusiva.
a gravidade de implicações desta opção, está associada a questões de natureza normativa, de
sensibilização e de limitações naturais decorrentes de uma abordagem absolutamente nova no
contexto educativo moçambicano o que dita que não há experiências nem estudos prévios. A
inclusão educativa necessita de condições favoráveis como recursos materiais e humanos
multidisciplinares com competências profundas sobre os aspectos evolutivos humanos e de
inclusão social, contribuindo desde modo para o desenvolvimento da educação em
Moçambique.

Joana Timóteo Massingue

Docente:Deolinda Macicane