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NORMAS ESPECÍFICAS DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DOS

CURSOS DE LICENCIATURA, DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS


E NATURAIS (CECEN), DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
(UEMA)1.

Uniformiza a concepção e os procedimentos técnico-


pedagógicos do Estágio Curricular Supervisionado nos
Cursos de Licenciatura do Centro de Educação, Ciências
Exatas e Naturais (CECEN), da Universidade Estadual do
Maranhão (UEMA).

O Conselho do Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais (CECEN), no uso


de suas atribuições legais, em consonância com a Resolução nº. 1369/2019-
CEPE/UEMA1, que Estabelece o Regimento dos Cursos de Graduação da
Universidade Estadual do Maranhão; Resolução nº. 1264/2017- CEPE/UEMA, que
cria e aprova as Diretrizes Curriculares para os Cursos de Licenciatura da UEMA;
Resolução CNE/CP nº. 2, de 1º de julho de 2015, que define as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Formação Inicial em nível Superior (cursos de
licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda
licenciatura) e para a formação continuada, e a Lei nº. 11.788, de 25 de setembro de
2008, que dispõe sobre o estágio de estudantes [...] e dá outras providências,
RESOLVE APROVARas Normas Específicas do Estágio Curricular Supervisionado
dos Cursos de Licenciatura, do Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais
(CECEN), da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), uniformizando a
concepção e os procedimentos metodológico-pedagógicos desse componente
curricular no âmbito dosCursos de: Filosofia, Geografia, Ciências Biológicas, Letras,
Pedagogia2, Historia, Química, Física, Música e Matemática, assim como Ciências
Sociais3.

CAPÍTULO I – Concepção de Estágio Curricular Supervisionado

1 Homologada na 182ª Reunião Ordinária do Conselho do Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais
(CECEN), em 31.10.2019.
2 O Curso de Pedagogia possui Norma Específica própria, visto que o licenciado em pedagogia atua com a

Educação Infantil e os anos iniciais do ensino fundamental.


3 O Centro de Ciências Sociais Aplicadas (CCSA) tem a prerrogativa de utilizar esta Norma para balizar o Estágio

Curricular Supervisionado do Curso de Ciências Sociais Licenciatura.


Cidade Universitária Paulo VI. C.P. 09. Tirirical – CEP. 65055-970 – São Luís/MA. Fones: (98) 3245-5461 / Fax: (98) 3245-5882
C.N.P.J. 06.352.421/0001-68 - Criada nos termos da Lei nº. 4.400 de 30.12.1981
Art. 1o. O Estágio Curricular Supervisionado nos Cursos de Licenciatura do
CECEN/UEMA é concebido como um componente curricular integrado ao
desenvolvimento acadêmico dos futuros professores e professoras, promovendo
experiências de profissionalização por meio da prática docente supervisionada na
regência de classe e intervenção didática em situações peculiares à atividade
educativa no Campo de Estágio.

CAPÍTULO II - Atribuições dos Participantes do Estágio Curricular


Supervisionado

Art. 2o. O Estágio Curricular Supervisionado nos Cursos de Licenciatura do


CECEN/UEMA ocorrerá mediante o apoio ao estagiário e a integração de uma equipe
de profissionais da UEMA e Campo de Estágio, com responsabilidades específicas, a
saber:

a) Coordenador de Estágio: professor/a responsável pelas orientações específicas


sobre a organização do Estágio no Curso, com apoio direto à equipe de
professores/as que trabalham com Estágio;
b) Orientador de Estágio: professor/a responsável pelas orientações didáticas e
metodológicas do Estágio em sala de aula, na UEMA, e no Campo de Estágio;
acompanhamento e avaliação do estagiário;
c) Supervisor de Campo: professor/a regente ou o gestor escolar atuante na Unidade
Concedente do Estágio, ao lado do qual o estagiário irá desenvolver suas atividades
acadêmicas no Estágio. Esse profissional atua junto ao estagiário sob sua supervisão
na validação do registro da frequência; definição de temáticas das aulas (para os
estágios de docência), projetos didáticos e outras atividades específicas; e avaliação
das atividades dos estagiários no Campo.
d) Coordenador Pedagógico e/ou Diretor (a): profissional(ais) no Campo de
Estágio, responsável(eis) pelo(s) local(is), acompanhamento e avaliação das
atividades do grupo de estagiários na Unidade Concedente do Estágio.
e) Estagiário: acadêmico/a de Curso responsável pela observação participante na
Unidade Concedente do Estágio; planejamento ministração de aulas (para estágios
em docência), atividades diversas e projetos didáticos; avaliação de seus pares em
aulas simuladas e na regência de classe (para estágios em docência); e, elaboração
e apresentação de relatório do Estágio de modo descritivo e reflexivo.
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Art. 3o. O/A Professor/a Orientador/a de Estágio, deverá ser efetivo da UEMA e,
obrigatoriamente4, licenciado na área de conhecimento do Estágio ou em áreas
afins.

Parágrafo Único. O estagiário assinará um Termo de Compromisso do Estágio em


conjunto com o Supervisor(a) de Campo e a Direção da Unidade Concedente do
Estágio.

CAPÍTULO III – Atribuições da Supervisão de Estágio Curricular


Supervisionado

Art. 4o. A Supervisão de Estágio Curricular Supervisionado dos Cursos de Licenciatura


do CECEN, instituída pela Portaria nº 746/2017-GR/UEMA, de 06.12.2017, possui as
atribuições de:

a) Contribuir com orientações didático-pedagógicas para o planejamento das


atividades de Estágio junto aos diversos Cursos de Licenciatura do CECEN;
b) Promover ações de integração da Universidade com as escolas Campo de
Estágio;
c) Socializar e divulgar as experiências exitosas construídas durante o Estágio.

CAPÍTULO IV - Integralização do Estágio Curricular Supervisionado

Art. 5o. O Estágio Curricular Supervisionado nos Cursos de Licenciatura na UEMA


possui carga horária total de 405 horas, distribuídas em três etapas a partir do quinto
período, a saber:

a) Educação Infantil – 135 h (curso de Pedagogia);


b) Ensino Fundamental, anos iniciais – 135 h (curso de Pedagogia);
c) Ensino Fundamental, anos finais – 135 h;
d) Ensino Médio – 180 h;
e) Gestão Escolar – 90 h;
f) Estágio em áreas específicas – 135 h (curso de Pedagogia).

4Os estágios dos programas especiais de formação de professores não atendem ao critério de professor
efetivo da UEMA, em razão de suas especificidades.
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CAPÍTULO V - Programação no Estágio Curricular Supervisionado

Art. 6o. A programação das atividades profissionais no Estágio Curricular


Supervisionado será composta de:

a) Fundamentação teórica-metodológica específica para a observação diagnóstica


no campo de Estágio, para as aulas (estágio em docência), projetos didáticos e
demais atividades pertinentes específicas.

b) Vivência no cotidiano da escola, na qual serão realizadas as atividades


concernentes ao processo educativo, dentre elas: observação participativa,
regência de classe (planejamento, execução e avaliação de aulas e de projetos
didáticos para os estágios em docência) e participação em atividades pedagógicas
específicas do cotidiano da escola; exercício nas atividades de Gestão Escolar,
quando for o caso.
c) Elaboração do Relatório de Estágio5;
d) Seminário para apresentação e avaliação dos relatórios de Estágio6.

§ 1° No Estágio de Educação Infantil (135 h), estão previstas 45 horas para as


atividades da alínea (a); 60 horas para as atividades da alínea (b); 20 horas da alínea
(c) e 10 horas para as atividades da alínea (d).

§ 2° No Estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental (135 h), estão previstas 45
horas para as atividades da alínea (a); 60 horas para as atividades da alínea (b); 20
horas da alínea (c) e 10 horas para as atividades da alínea (d).

§ 3° No Estágio nos anos finais do Ensino Fundamental (135 h), estão previstas 45
horas para as atividades da alínea (a); 60 horas para as atividades da alínea (b); 20
horas da alínea (c) e 10 horas para as atividades da alínea (d).

§ 4° No Estágio no Ensino Médio (180 h), estão previstas 45 horas para as atividades
da alínea (a); 105 horas para as atividades da alínea (b); 20 horas da alínea (c) e 10

5 No Estágio em Gestão Escolar, além do relatório, o(a) professor(a) pode decidir por portfólio, memorial
descritivo, resumo expandido ou podcast como instrumentos de avaliação final da disciplina.
6 No Estágio em Gestão Escolar, além do Seminário, o(a) professor(a) pode decidir por realizar Webnários, Cafés

Pedagógicos e Encontros formativos, inclusive na articulação com a Secretária de Educação e entre cursos de
licenciatura.
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horas para as atividades da alínea (d).

§ 4° No Estágio em Gestão Escolar (90 h), estão previstas 20 horas para as atividades
da alínea (a); 40 horas para as atividades da alínea (b); 20 horas da alínea (c) e 10
horas para as atividades da alínea (d).

§ 5º No Estágio em áreas específicas (135 h), estão previstas 45 horas para as


atividades da alínea (a); 60 horas para as atividades da alínea (b); 20 horas da alínea
(c) e 10 horas para as atividades da alínea (d).

§ 6º As atividades da alínea (a) serão realizadas em classe na UEMA e, quando


cabível, no Campo de Estágio; as atividades da alínea (b) serão realizadas no Campo
de Estágio; as atividades da alínea (c) serão realizadas de modo mais independente
pelo estagiário, extraclasse, e em classe na UEMA, com a devida orientação junto ao
Professor/a Orientador/a e, preferencialmente, as atividades da alínea (d) serão
realizadas no Auditório do CECEN, com a participação da Supervisão de Estágio e
representantes da escola campo.

§ 7° A Unidade Concedente do Estágio será definida pelo/a Professor/a Orientador/a


e aprovada pelo Colegiado do Curso, sendo, preferencialmente, a Escola de
Aplicação da UEMA - Paulo VI, e/ou em bairros adjacentes.

CAPÍTULO VI - Avaliação no Estágio Curricular Supervisionado

Art. 7o. O estagiário será avaliado sistemática e continuamente no cumprimento do


seu Plano de Estágio nos aspectos qualitativos e com a apuração da frequência.

§ 1° A nota mínima para aprovação será igual ou superior a 7,0 (sete), obtida por

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meio das diversas formas e instrumentos estabelecidos no Programa de Estágio, bem
como a apresentação escrita e a defesa oral do Relatório de Estágio7.

§ 2° As aulas, atividades do grupo de estagiários e o Estágio propriamente dito serão


avaliados pelos participantes de que trata o Artigo 2 o., mediante formulários próprios
da UEMA, apêndices desta Norma.

§ 3° O estagiário não tem direito a exame final, uma vez reprovado deverá fazer
novo estágio.

CAPÍTULO VII - Redução de Carga Horária no Estágio Curricular Supervisionado


na Docência

Art. 8o. A redução da carga horária de Estágio Curricular Supervisionado (em estágio
em docência) é de no máximo 90 (noventa) horas/aula, de acordo com as regras
definidas em normas específicas do Curso;

§ 1° A redução da carga horária de que trata o caput deste artigo deverá ser solicitada
pelo estudante à Direção do Curso, por ocasião da matrícula do período em questão;

§ 2° A solicitação de redução de carga horária será formalizada por meio de processo


junto a secretaria do curso, com apresentação de documentos que comprovem a
experiência na docência e de relatório com a descrição das atividades desenvolvidas;

Art. 9o. Os casos omissos nesta Norma serão resolvidos pelo Colegiado de Curso,
em grau de recurso, e pela Pró-Reitoria de Graduação.

Aprovada no Conselho de Centro, em 31 de Outubro de 2019, com Formulários em


Anexo.

7Em razão do momento especial derivado pela Pandemia de Covid-19, em formato de aulas remotas, o relatório
e a defesa oral no Estágio em Gestão Escolar poderão contar com outras propostas e formatos de atividades
avaliativas.
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APÊNDICE DAS NORMAS ESPECÍFICAS DO ESTÁGIO CURRICULAR
SUPERVISIONADO DOS CURSOS DE LICENCIATURA, DO CENTRO DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS (CECEN), DA UNIVERSIDADE
ESTADUAL DO MARANHÃO (UEMA).

FORMULÁRIOS DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO


NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DOS CURSOS DE LICENCIATURA
DA UEMA

São Luís
2019

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APRESENTAÇÃO DE ESTAGIÁRIOS(AS)

Sr(a). Diretor(a),

Vimos apresentar a Vossa Senhoria (a) o (a) estagiário


,
do Curso de , desta Universidade, para realizar suas
atividades curriculares no período de / / a / / nesse Estabelecimento.

Agradecemos a colaboração dessa instituição com a formação profissional de


nossos estudantes.

Atenciosamente,

Direção do Curso

Ilmo. (a) Senhor (a)


M.D. Diretor (a)
Endereço

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TERMO DE COMPROMISSO

IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
Nome completo
Código Turno Período
Endereço completo
Telefone
e-mail
Período no campo de / / a / /
estágio

IDENTIFICAÇÃO DA DIREÇÃO DA ESCOLA CONCEDENTE DO ESTÁGIO

Denominação
Endereço completo
Telefone
e-mail
Direção Geral
e-mail
Direção Adjunta
e-mail

IDENTIFICAÇÃO DO SUPERVISOR DE CAMPO

Nome completo
Formação
Telefone
e-mail
Nome completo
Formação
Telefone
e-mail

COMPROMISSO
O(a) Estagiário(a) deverá cumprir seu Plano de Estágio, observando as normas da UEMA e
instruções didáticas no Estágio.
O(a) Supervisor(a) de Campo deverá dar o visto no registro de frequência do estagiário na
escola; definir os temas das aulas e projetos didáticos; e avaliar as atividades de classe,
mediante formulário próprio da UEMA, fornecido pelo(a) estudante.
A Direção da escola deverá oferecer condições de proporcionar ao grupo de estagiários
atividades de aprendizagem social, profissional e cultural; e avaliar o Estágio, mediante
formulário próprio da UEMA, fornecido pelo(a) estudante

, / /
E
Local Data Estagiário(a)

Supervisor(a) de Campo Direção da Escola


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CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

Denominação
( ) Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular
Subordinação jurídica
( ) Religiosa ( ) Comunitária
Decreto de criação
Decreto de autorização
Endereço completo
Telefone
e-mail
Facebook
Instagram
Direção Geral
e-mail
Direção Adjunta
e-mail

2 CURSOS OFERECIDOS

Número de alunos
Nº de
Níveis de Ensino Matutino Vespertino Noturno Total
Turmas
Educação Infantil
Ensino Fundamental (anos
iniciais)
Ensino Fundamental (anos
finais)
Ensino Médio
Outros
Total

3 SERVIÇOS OFERECIDOS (corpo docente, corpo técnico e administrativo,


limpeza, segurança, outros serviços especializados etc.)

Profissionais Quantidade Profissionais Quantidade

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4 ESPAÇOS (OBSERVAÇÃO IN LOCO)
Item Quantidade Estado de uso e conservação

5 MATERIAIS E MOBILIÁRIOS

Item Quantidade Estado de uso e conservação

6 OUTRAS INFORMAÇÕES (missão e princípios, dimensões de planejamento


escolar, formações, projetos pedagógicos, constituição dos conselhos escolares,
comissões de avaliação, condições de trabalho dos professores, participação da
família erede de proteção social etc.)

, / /
Local Data

Supervisor(a) de Campo Direção da Escola


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FREQUÊNCIA EM CAMPO DE ESTÁGIO

1 IDENTIFICAÇÃO DO ESTUDANTE

Estagiário (a)
Código
Escola
Turno: Matutino ( ) Vespertino ( ) Noturno ( )
Período no campo de / / a / /
estágio

Supervisor de
Data Atividade
Campo ou outro
Realizada
funcionário da
escola

, / /
Local Data Coordenação Pedagógica
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AVALIAÇÃO DOS ESTAGIÁRIOS PELA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

1 IDENTIFICAÇÃO DO ESTUDANTE
Estagiário (a)
Código
Escola
Turno: Matutino ( ) Vespertino ( ) Noturno ( )
Período no campo de / / a / /
Estágio

2 AVALIAÇÃO

Quais os aspectos positivos e negativos percebidos pela Coordenação


Pedagógica quanto à atuação do grupo de estagiários da UEMA na escola no
período acima indicado?

° Aspectos positivos

° Aspectos negativos

O que sugere para ser desenvolvido em futuros projetos didáticos a serem


promovidos pelos Estágios em Gestão dos cursos de licenciatura da UEMA?

, / / _
Coordenação Pedagógica
Local Data

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AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NO ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR

1 IDENTIFICAÇÃO DO ESTUDANTE
Estagiário (a)
Código
Escola
Turno: Matutino ( ) Vespertino ( ) Noturno ( )
Período no campo de / / a / /
estágio

2 AVALIAÇÃO

Itens Pontuação
Desenvolvimento do texto
Cientificidade, significação, desenvoltura em abordar os conhecimentos,
capacidade de análise, reflexiva e crítica, articulação e organização lógica
das ideias, criatividade e coerência. (Pontuar de 0 a 4,0)
Redação do texto
Estrutura descritiva, originalidade, adequação e clareza da linguagem,
ortografia, concordância e regência verbal e nominal, acentuação,
pontuação e formulação do fraseado (Pontuar de 0 a 4,0)
Normalização
Atendimento às normas da ABNT (Pontuar de 0 a 2,0)

Nota Por extenso:

, / / ___

Local Data Professor(a) UEMA

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AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO
(para quem optou por atividade final no formato relatório)

1 IDENTIFICAÇÃO DO ESTUDANTE
Estagiário (a)
Código
Escola
Turno: Matutino ( ) Vespertino ( ) Noturno ( )
Período no campo de / / a / /
estágio

2 AVALIAÇÃO
Pontuação
Itens Parte Escrita
Desenvolvimento do texto
Cientificidade, significação, desenvoltura em abordar os conhecimentos,
capacidade de análise, argumentativa e crítica, articulação e organização
lógica das ideias, criatividade e coerência (Pontuar de 0 a 4,0)
Redação do texto
Estrutura dissertativa, originalidade, concisão, adequação e clareza da
linguagem, ortografia, concordância e regência verbal e nominal,
acentuação, pontuação e formulação do fraseado (Pontuar de 0 a 4,0)
Normalização
Atendimento às normas da ABNT (Pontuar de 0 a 2,0)
Itens Apresentação Oral Pontuação
Recursos didáticos
Legibilidade, originalidade, criatividade, concisão, adequação, correção e
clareza da linguagem etc. (Pontuar de 0 a 2,0)
Exposição oral
Utilização dos recursos, clareza, fluência, correção de linguagem,
sintetização, segurança, controle do tempo etc. (Pontuar de 0 a 3,0)
Argumentação
Capacidade de expressão do pensamento de forma argumentativa.
(Pontuar de 0 a 5,0)
TOTAL

Nota Por extenso:

, / /

Local Data Professor(a) UEMA


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ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO – ASPECTOS DA GESTÃO
(Para balizar produção de sínteses escritas ou audiovisuais no Estágio em Gestão)

Itens a serem observados Apontamentos a partir das vivências no


Estágio em Gestão
Análise do Calendário Escolar e Horário
Escolar
Acompanhamento, implementação e
avaliação do Projeto Político Pedagógico
Desenvolvimento e ações do Conselho
Escolar (funções de gestores e
coordenadores no conselho)
Ações de formação Continuada dos
Gestores
Elaboração e aplicação de Políticas de
Avaliação – indicadores da escola
Implementação e acompanhamento do
Regimento Interno
Elaboração e desenvolvimento de
projetos desenvolvidos na escola (em
parceria com outras instituições)
Acompanhamento e observação da
Gestão Financeira
Observação das Políticas de Inclusão
Observação das pOlíticas de avaliação e
Análise da relação da escola com as
Famílias, Ministério Público e Conselho
de Educação
Responsabilidades do(a) gestor(a) e
atividades compartilhadas com outros
profissionais
Promoção e comunicação
interpessoal e o estreitamento das
relações entre os membros da
comunidade escolar.

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