Artesio Saulino Valentim

Tema: Origem e Evolução do Atletismo

(Licenciatura em Ensino de Edução física e Desporto)

Universidade Rovuma

Nampula

2021
 Artesio Saulino Valentim

Origem e evolução do Atletismo

(Licenciatura em Ensino de Edução física e Desporto)

Trabalho de carácter avaliativo na cadeira de Pratica Desportiva

II – Bloco de Atletismo, apresentado no Curso de Licenciatura
em Ensino de Educação Física e Desporto 1° Ano Regular, 2º
semestre, leccionado pelo docente,
MA. Manuel Casquinha /Domingos Mirione

Universidade Rovuma

Nampula

2021
Índice
Introducao........................................................................................................................................5

Atletismo..........................................................................................................................................6

Origem Do Atletismo......................................................................................................................6

Importancia Do Atletismo Para As Aulas De Educacao Fisica.......................................................7

O Atletismo Começo Uma Modalidade Praticada No Programa Curricular Em Moçambique......8

resultados do jogo olimpicos tokyo 2020………………………………………………………...9

Conclusão......................................................................................................................................10

Referencias Bliograficas................................................................................................................11
Introdução

O presente trabalho tem como finalidade a orbordar sober o atletismo. Atletismo é o conjunto de
esportes formado por três modalidades: corrida, lançamentos e saltos. Geralmente é praticado em
estádios, exceto a maratona, que é uma corrida de longa distância. O atletismo possui quarenta e
duas modalidades atualmente, sendo vinte e oito olímpicas disputadas por homens e mulheres em
campo, ao ar livre ou em espaço fechado. Além de estar presente em competições olímpicas, nos
Jogos Pan-Americanos, são realizados também campeonatos mundiais.

Oseguinte trabalho de pasqua esta estruturado da seguinte maneira:

- Introducao;

- Desenvolvimento;

- Conclusao e

- Referencias bibliograficas.

Objectives Gerais

Atletismo

Objectives mais especificos

- Descrever o conceito de Atletismo

- Conhecer a historia do atletismo

- Conhecer a importancia do Atletismo nas aulas de Educacao fisica.

Atletismo

Atletismo é o conjunto de esportes formado por três modalidades: corrida, lançamentos e saltos.
Geralmente é praticado em estádios, exceto a maratona, que é uma corrida de longa distância.

Origem do Atletismo
Segundo GONÇALVES, o atletismo nasceu na Grécia, onde foram criados os estádios para
realização das corridas a pé. Foi na Grécia também que houve o primeiro registro de uma
competição de atletismo, durante as Olimpíadas realizadas em 776 a.C.

A corrida envolve estratégia, técnica e bom condicionamento físico do atleta. As corridas são
divididas em curta distância ou de velocidade; média distância ou de meio fundo; e longa
distância ou de fundo. A pista de corrida contém oito raias, com largura mínima de dez metros. A
pista oficial de atletismo é composta de duas retas e duas curvas.

As modalidades oficiais de arremesso e lançamentos abrangem o arremesso de peso, e

lançamentos de martelo, disco e dardo. Esses são realizados dentro de áreas limitadas. Os
lançamentos dividem-se em três partes: lançamento do martelo, do disco e do dardo.

As provas de salto dividem-se em: provas de salto vertical e de salto horizontal. As provas de
salto verticais implicam o salto em altura e o salto com vara. As provas de salto horizontal
abrangem o salto em distância e o salto .

O atletismo possui quarenta e duas modalidades atualmente, sendo vinte e oito olímpicas
disputadas por homens e mulheres em campo, ao ar livre ou em espaço fechado. Além de estar
presente em competições olímpicas, nos Jogos Pan-Americanos, são realizados também
campeonatos mundiais, regionais e encontros de atletismo.

O atletismo é considerado um dos principais esportes olímpicos e está presente nos Jogos desde a
sua primeira edição em Atenas-1896. Há registros de competições organizadas de atletismo
desde as Olimpíadas da Grécia antiga a partir de 776 a.C.
Regido pela World Athletics (WA, antes conhecida como IAAF), o atletismo olímpico
compreende atualmente 48 provas, sendo 24 masculinas, 23 femininas e 1 mista. Sua principal
prova, os 100m rasos masculino, atrai a atenção do mundo todo.

Podemos dividir as provas de atletismo em 10 grupos: provas de velocidade, também conhecidas

como sprint, provas de meio-fundo, provas de fundo, provas com obstáculos, revezamentos,
saltos, lançamentos e arremessos, combinadas, provas de rua e marchas.

Devido a enorme variedade de provas, os atletas tendem a ser especialistas em uma única prova,
ou no máximo em duas. São raros os casos no atletismo competitivo atual de alguém disputando
3 provas individuais em alto nível.

importância do Atletismo para as aulas de educação física

atletismo é o esporte mais importante que os alunos devem aprender nas aulas de Educação
Fisica. Simplesmente porque ele é o que chamamos de esporte-base. É dos movimentos dele que
saíram todos os outros movimentos para o desenvolvimento de todos os outros esportes.
O atletismo possui características e qualidades de suma importância para o desenvolvimento da
criança, pois este pode testar as mais diversas capacidades motoras do homem tanto em provas
individuais quanto em provas coletivas, desta forma, desenvolvendo e aprimorando habilidades
motoras essenciais e necessárias para a prática das mais diversas modalidades esportivas.

O desenvolvimento motor é um processo continuo e demorado, que se apresenta no

comportamento motor do indivíduo. Este processo de desenvolvimento e alterações motoras
ocorre durante todo o ciclo da vida do ser humano, e é mais acentuado nos primeiros anos de
vida do indivíduo.

O atletismo dentro do contexto escolar pode ser considerado um conteúdo de fundamental

importância, pois as capacidades e habilidades motoras por ele exploradas servem de auxilio e de
base para o aprimoramento e a execução de movimentos que serão utilizados em outras
modalidades esportivas. Ainda, esta inclusão da pratica do atletismo no ambiente escolar, tem
uma importância decisiva para a formação de crianças e jovens, na medida em que esta
modalidade pode lhes proporcionar vivencias e experiências básicas, fundamentais para o seu
desenvolvimento motor.
Sei que muita gente pode ignorar a importância do atletismo da escola. Particularmente, eu não
lembro de, como aluna de Educação Física na escola, ter atividades específicas de Atletismo
como time de Handebol por exemplo. Se você tem essa dificuldade ou quer implantar um novo
esporte no plano de curso da escola que você dá aula, você precisa conhecer as 100 atividades de
Atletismo, que te dará conteúdo para fazer dezenas de planos de aulas com os mais diferentes
objetivos.

O Atletismo começo uma modalidade praticada no programa curricular em

Moçambique

A disciplina de Educação Física é um vector importante na massificação do desporto nacional, e

contribui para este propósito através de actividades e de jogos desportivos escolares. A Educação
Física estabelece um quadro de relações com as outras disciplinas com as quais partilha os
contributos fundamentais para a formação integral do indivíduo. Ela tem como referência o
corpo e a actividade física, na sua vertente de construção individual e colectiva, no
relacionamento e integração na sociedade.

Estas relações devem incidir sobre uma progressiva integração de um conjunto de atitudes,
capacidades, conhecimentos e hábitos de vida activa, incluindo habilidades e tnoculturais, que
contribuem para a melhoria da qualidade de vida.

Portanto, é extremamente importante que, ao se elencar os conteúdos para o currículo da escola

cuja função e responsabilidade são transmitir conhecimentos sem deixar de lado toda a
complexidade social, histórica e política, deve-se incluir o atletismo, pelas particularidades e na
atividade/ação que este desporto possui. . (MATTHIESEN, 2005, p. 15)

Por esta razão,a escola deve selecionar os conteúdos clássicos universais e também trabalhar com
o repertório cultural local partindo de experiências vividas particulares necessários à formação
do cidadão autônomo, crítico e criativo, para que este possa participar, intervir e comprometer-se
com a construção de uma sociedade mais justa, plural e democrática. (JEBER, 2005, p. 07)
conclusão

Chegando nests parte final desta trabalho de pasqua da cadeira de,conclui que o atletismo é um
conjunto de esportes constituído por três modalidades: corrida, lançamentos e saltos.Incluem
distanncias curtas e objectivos de todas elas, partindo de uma posicao agachada de partida para a
outra. A corida de velocidade como desporto e recomendado praticar para melhorar a nossa
saude.

De modo geral, o atletismo é praticado em estádios, com excesão de algumas corridas de longa
distância, praticadas em vias públicas ou no campo, como a maratona

O atletismo é a forma organizada mais antiga de competição. As primeiras reuniões organizadas

da história foram os Jogos Olímpicos, que os gregos iniciaram no ano 776 a.C. Durante anos, o
principal evento olímpico foi o pentatlo, que compreendia lançamentos de disco, salto em
comprimento e corrida de obstáculos.

Moçambique participou pela primeira vez dos Jogos Olímpicos em 1980. Participou de todas as
edições dos Jogos Olímpicos de Verão desde então, mas nunca se classificou para os Jogos
Olímpicos de Inverno em sua história.
Referencias Biográficas

GONÇALVES, Gilberto – História do Atletismo, Trabalhos Escolares Prontos, disponível em

http://www.coladaweb.com : Acessado em 20/10/2021.

MATHIESEN, Sara Quenzer; CAPPELLI, Ricardo Garcia – Atletismo na Escola. Maringá:

Eduem, 2014.

MINED (2001). Estratégia para o Ensino Secundário Geral e para a Formação de

professores para o nível Secundário.