Alunos ganham bolsa de inclusão para egressos de escolas

públicas
Ações afirmativas como esta têm como objetivo aumentar o número de alunos
procedentes da escola pública na universidade

Por meio do Programa para Inclusão dos Alunos da Escola Pública na Universidade,
um convênio celebrado entre a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo,
Universidade Estadual Paulista – UNESP e Fundação VUNESP, 8 Alunos da
Unesp/Ibilce foram contempladas com bolsas de estudos. Essas bolsas têm como
objetivo principal aumentar o número de alunos procedentes da escola pública na
universidade. Através deste convênio também, a Secretaria da Educação
proporciona o ambiente para a divulgação das atividades da Unesp nas escolas
públicas, a Unesp prepara os materiais de divulgação e mantém representantes
junto à Vunesp para divulgação nas escolas. Nessa divulgação são levadas
informações sobre a Universidade que despertam o interesse dos alunos em
ingressarem na universidade.

A seleção dos alunos gratificados com a bolsa foi outorgada pela Fundação Vunesp
aos ingressantes melhor classificados egressos de escolas da Secretaria de Estado
da Educação-SP, cuja inscrição para o vestibular se deu mediante termos definidos
pelo Convênio, tendo o valor equivalente ao da bolsa PET/UNESP, cumprindo o
tempo vigente de dois anos, sem a possibilidade de de renovação, contando a partir
de julho de 2022. Foram contemplados com a bolsa 54 alunos, 18 alunos por ano
(vestibular Unesp 2020, 2021 e 2022), sendo estes, os 6 de melhor classificação em
cada uma das grandes áreas (Exatas, Humanas e Biológicas) e, em cada área, 3
para os cursos de Licenciatura e 3 para o Bacharelado. Devido a pandemia, as
bolsas dos alunos de 2020 e 2021 só foram outorgadas em 2022, com a retomada
das atividades presenciais no câmpus.

Os alunos gratificados do Ibilce foram: Henrique Gomes Silva, do Curso de

Licenciatura em Matemática, período noturno; Isabelli Cordeiro Camozeli, do Curso
de Licenciatura em Letras, período integral; Jaqueline Chaves de Souza, do Curso
de Bacharelado em Ciências Biológicas, período integral; Peterson de Jesus morais,
do Curso de Bacharelado em CIências Biológicas, período integral; Richard Gabriel
de Brito, do Curso Bacharelado em Matemática, período integral; João Augusto
Gabaldi, do Curso de Ciências Biológicas, período integral; Lorena Mendonça
Amaral, do Curso de Licenciatura em Matemática, período noturno; Diego Augusto
Miloch dos Santos, do Curso em Bacharelado em Matemática, período integral.

Isabelli Cordeiro, aluna do segundo ano de Letras, fala sobre como foi descobrir que
foi selecionada: "Foi inacreditável, e ao mesmo tempo, muito gratificante. Por muito
tempo, a ideia de estar dentro de uma universidade pública era extremamente
distante, e saber que não só consegui mas que também terei um ótimo respaldo
para a minha formação é motivador". Ela ainda discorre sobre a importância de
ações afirmativas como esta: "Acredito que iniciativas como essa nos impulsionam.
O aluno que vem da escola pública muitas vezes se sente incapaz e acha que
nunca conseguirá desempenhar um bom papel, e receber auxílios como esse nos
ajuda a seguir em frente.", conclui.

Richard Gabriel, discente do segundo ano de Matemática, também fala sobre o

contentamento de conseguir a bolsa e evidencia a importância dela para sua vida
acadêmica e profissional: "Me senti extremamente feliz e realizado ao conseguir, pra
mim pareceu inacreditável. Esse tipo de ação é importante pois contribui não
apenas no desenvolvimento acadêmico do aluno, mas também no seu sucesso
enquanto profissional no mercado de trabalho". Diego Augusto Miloch, aluno
ingressante deste ano em Matemática, complementa: "Essa bolsa possibilita um
melhor aproveitamento do curso e o contato com o ensino superior. Em resumo, é
uma ação que colabora muito para nossa permanência".

Os discentes selecionados estão em fase de escolha dos professores-orientadores,

sendo auxiliados pelos Coordenadores dos Cursos e Seção Técnica de Graduação
do Ibilce. Durante o prazo de recebimento desta bolsa, os alunos selecionados
deverão fazer uma das seguintes atividades propostas:

I - complementação de estudos, visando à ampliação de atividades curriculares, de

modo a abranger modalidades e hábitos de estudos e orientação para a leitura no

interior das diversas disciplinas;

II - iniciação científica, visando à introdução do aluno na metodologia e

desenvolvimento de projetos de investigação;

III - participação em Programas e Projetos de Extensão da Unidade Universitária ou

da Universidade;

IV - Programas e Projetos de caráter técnico acadêmico, tais como o

desenvolvimento de Monitorias, apoio na área de informática e outras atividades
acadêmicas de interesse das Unidades.