Câmpus de São Paulo

Plano de Ensino
Curso
LeM2015 - Licenciatura em Música

Ênfase

Identificação

Disciplina
OPT084A - Introdução à Teoria dos Conjuntos (optativa livre)

Docente(s)
Graziela Bortz

Unidade
Instituto de Artes

Departamento
Departamento de Música

Créditos Carga Horária Seriação ideal

3 P:15 T:30

Pré - Requisito
LEM1503 - Análise Musical (LEM)

Co - Requisito

ATENÇÃO: Este é um documento oficial da Graduação da UNESP, com autenticação eletrônica através da página
https://sistemas.unesp.br/academico/publico/documento.action, que dispensa carimbo e assinatura.
Instituto de Artes - Câmpus de São Paulo - Rua Dr Bento Teobaldo Ferraz, 271, CEP: 01140070, São Paulo - São Paulo - Página de Internet: http://www.ia.unesp.br. CNPJ: 48.031.918/0017-91.
 Câmpus de São Paulo

Plano de Ensino
Objetivos

Familiarizar o aluno com a técnica de análise concebida e desenvolvida por teóricos e

compositores como Milton Babbitt, Allen Forte, John Rahn, Joseph N. Straus e Joel Lester,
particularmente aplicável ao repertório serial, mas também extensiva a outros repertórios.
Conteúdo
Conceitos e operações básicas usadas na Teoria dos Conjuntos: classes de alturas, módulo 12,
classe intervalar, transposição, inversão e retrogradação, forma primária, forma normal, matriz
dodecafônica com classes de alturas, eixo, subconjuntos, sempre tomando como base o
repertório e outros conceitos da teoria musical, como: textura, perfil melódico, harmonia e
direcionalidade.
Metodologia
Análise de repertório, referências teóricas de: John Rahn, Joel Lester e Joseph N. Straus.

Bibliografia
LESTER, Joel. Analytic Approaches to twentieth-century music. Nova York: Norton, 1989.

RAHN, John. Basic Atonal Theory. Nova York: Shirmer, 1980.

STRAUS, Joseph N. Introduction to Post-tonal Theory. Englewood Cliffs (NJ): Prentice Hall, 1990.

TREZISE, Simon (Ed.). The Cambridge Companion to Debussy. Cambridge: Cambridge University
Press, 2003.
Critérios de avaliação da aprendizagem
Análise e apresentação oral de trabalho.
Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino)
Estudo de ferramenta de análise concebida e desenvolvida por teóricos, tais como Milton
Babbitt, Allen Forte, John Rahn, Joseph N. Straus e Joel Lester, para abordar o repertório seriam e
pós-tonal. Exercícios dirigidos, análises e interpretações do repertório.

Aprovação
Conselho Curso 26/06/2020

Cons. Departamental 26/08/2020

Congregação 10/07/2020

Documento emitido às 20:49 do dia 23/08/2021

Código de autenticidade: C865-F5BB-EE65-9EC3-0FB4-6656-A1CD-910B
Documento válido até às 20:49 do dia 22/10/2021

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