Sugestão de Atividades – Geografia

7º ano – Unidade 7

1. Preencha o quadro a seguir indicando as características que diferenciam a Região Sul das de-
mais regiões do Brasil.

Itens Região Sul Demais regiões

Clima

Vegetação

Influências culturais

2. Observe o mapa e assinale a alternativa correta.

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A unidade de relevo identificada com o número 3 corresponde:

a) ( ) a Planaltos e Chapadas da Bacia do Paraná.

b) ( ) à Depressão Periférica da Borda Leste da Bacia do Paraná.
c) ( ) a Planaltos e Serras do Atlântico Leste-Sudeste.
d) ( ) ao Planalto Sul-Rio-Grandense.

3. Sobre a colonização do território da atual Região Sul, responda.

Lenda de Sepé Tiaraju

Em 1750 a Espanha queria trocar com Portugal as terras das missões dos jesuítas, conhe-
cida como Os Sete Povos das Missões , pela colônia de Sacramento.
O problema é que Os Sete Povos das Missões eram habitados por milhares de índios.
Os jesuítas souberam da situação, mas para evitar pânico não falaram nada para os indí-
genas.
Aconteceu que nestas terras morava um índio que recebia espíritos dos seus ancestrais e
era muito dedicado ao Xamanismo , seu nome era Sepé Tiaraju.
Uma certa manhã Jussara , a esposa de Sepé que também era curandeira , anunciou a
todos que teve um sonho: um anjo falou que homens brancos iriam destruir aquelas terras.
Depois de alguns dias os índios lutaram contra os exploradores brancos, entre os guerrei-
ros indígenas estava Sepé Tiaraju . No final da batalha, os exploradores prenderam Sepé.
Porém alguns índios voltaram às Missões e avisaram Jussara , que logo fez algumas ma-
gias para que seu marido saísse desta luta vivo.
Na prisão Sepé ficou cara a cara com um general lusitano que queria saber o local em que
estavam os cavalos dos índios. Então o branco ofereceu presentes para Sepé em troca desta in-
formação, mas o indígena recusou e ainda por cima exclamou:
– Esta terra tem dono!
Após isto o general gritou:
– Se me falar onde estão os cavalos, eu libertarei você!
Então o índio respondeu:
– Existem forças sobrenaturais capazes de me libertar.

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O branco deu risada. Mas, de repente, surgiu o barulho de um trovão.

Como um raio, apareceu um cavalo com cabeça de fogo, que deixou todos assustados e
paralisados como estátuas. Sepé se aproveitou de todo este espanto, conseguiu escapar e fugiu
montado em cima deste cavalo sobrenatural. Quando os brancos voltaram ao normal, o índio já
estava longe.
Dias depois, numa segunda batalha, Sepé lutou contra os brancos com o seu cavalo de
fogo. Porm , desta vez , ele ficou muito ferido , não resistiu e morreu.
Reza a lenda que , no momento de sua morte, todos os índios que olharam para o céu vi-
ram Sepé cavalgando no firmamento, com o seu cavalo de fogo, no meio de uma luz azulada.
Muitos anos se passaram, as Missões viraram ruínas, mas dizem que neste local é possí-
vel ver o fantasma de Sepé , com o seu cavalo de fogo , cavalgando pelas noites de Lua cheia.
Luciana do Rocio Mallon. Disponível em: http://www.textolivre.com.br/contos/9173-lenda-de-sepe-tiaraju 31 ago.
2008.

a) De acordo com os conhecimentos adquiridos sobre a história da Região Sul, explique o que
eram os Sete Povos das Missões.

b) Quais as causas dos conflitos existentes nesses núcleos de povoamento.

c) Os jesuítas catequizavam os índios e eram favoráveis à colonização europeia. Por que, então,
os portugueses e espanhóis não aceitavam os Sete Povos das Missões como território coloniza-
do?

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4. Observe o mapa e explique o fator histórico que influenciou a criação extensiva de gado de cor-
tena Região Sul, principalmente no estado do Rio Grande do Sul.

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5. Observe o gráfico abaixo e assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações a seguir.

Arenização no sudoeste do Rio Grande do Sul, segundo os

municípios de ocorrência, 1989-2005.
Superfície de Areias (Quilômetros

10
9
8
7
quadrados)

6 1989
5
4 2005
3
2
1
0
í
ui

l
i

ja
ra
e

na
qu

ra

is
Su
et

or
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ão
C

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S
ár
an

o
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os

sc
M

ci
an
Fr
ão
S

Municípios

Fonte: Filho Andrades, C.; Guasseli, L. A.; Suertegaray, D. M. A. Atualização do mapeamento e quantificação dos are-
ais do sudoeste do RS, através de imagens Landsat TM. In: Salão de Iniciação Científica 17. Porto Alegre: 2005. Fei-
ra de Iniciação Científica 14. Porto Alegre: 2005. Resumos... Porto Alegre: UFRGS, 2005. Disponível em: http://www.
sidra.ibge.gov.br/bda/tabela/listabl.asp?z=t&o=1&i=P&e=l&c=1106. Acesso em: 15 jun. 2010.

a) ( ) Os municípios mais atingidos pelo processo de arenização são: Alegrete, São Francisco de
Assis e Manoel Viana.
b) ( ) Em todos os municípios houve a diminuição da arenização entre 1989 e 2005.
c) ( ) A arenização é um problema ambiental provocado pelas queimadas e pela criação do
gado.
d) ( ) A arenização é um processo natural, não influenciado pela ação humana.
e) ( ) Dos municípios com maior índice de arenização, Alegrete é o único que apresentou queda,
no ano de 2005, da superfície de areia.
f) ( ) A vegetação da Região Sul atingida pela a arenização é a dos Campos.

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6. A participação da população da Região Sul no total da população brasileira vem diminuindo.

Assinale a alternativa que contém os fatores que justificam essa queda.
I. Expansão das grandes fazendas e das empresas agropecuárias do Sul, que adquiriram as pro-
priedades dos pequenos e médios proprietários.
II. Diminuição da necessidade de mão de obra no campo, em razão do aumento da mecanização
nas atividades agrárias, principalmente no cultivo da soja.
III. Baixo IDH da região, que faz a população emigrar para outras regiões em busca de melhores
condições de vida.
IV. Disponibilidade de terras nas regiões Centro-Oeste e Norte, com preços baixos e incentivos
governamentais.
V. Empreendimentos em outras regiões do Brasil, como a produção de vinhos na Região Sudeste,
que atraem a população.

a) ( ) Todas afirmações estão corretas.

b) ( ) As afirmações I, II e IV estão corretas.
c) ( ) As afirmações III e V estão corretas.
d) ( ) As afirmações II, IV e V estão corretas.

7. Complete a cruzadinha com as informações sobre as atividades agropecuárias da Região Sul.

1 3 4
7

6
8 5

10

11

6
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VERTICAIS
1. Cereal cultivado na Região Sul.
2. Característica da atividade agrícola da Região Sul em função dos aspectos climáticos.
3. Fruta bastante cultivada na Região Sul.
4. Criação que ocupa o primeiro lugar na atividade pecuarista do Rio Grande do Sul.
5. Cereal produzido na Região Sul do qual é feito o pão.
6. Criação de animal da qual a Região Sul é lider no Brasil.

HORIZONTAIS
7. Produto da atividade extrativista em que o estado de Santa Catarina se destaca.
8. Produto cultivado em grandes propriedades monocultoras, com alta mecanização da produção.
9. Tipo de trabalho utilizado nas pequenas e médias propriedades rurais da Região Sul.
10. Produto cultivado em clima Frio que é utilizado na produção da cerveja.
11. Fruta cultivada principalmente no noroeste do Paraná e no nordeste do Rio Grande do Sul.

8. Observe o mapa abaixo e complete as frases sobre a industrialização da Região Sul.

a) O tipo de indústria que mais se destaca na Região Sul é a de ______________________,

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como as indústrias têxteis, alimentícias, calçadistas e de _____________________.

b) As indústrias de __________________________ estão concentradas nas Regiões Metropolita-
nas de ______________________ e de Porto Alegre, que são as mais industrializadas da Região
Sul.
c) A indústria em menor número no mapa corresponde à __________________ de produtos mi-
nerais e de ___________________, que ocorre em média em um núcleo por estado.
d) No que diz respeito às indústrias de bebidas, na Região Sul, destaca-se a produção de
________________________, localizadas próximo dos pequenos e médios produtores de uva.

9. Leia com atenção o texto sobre o turismo na Região Sul e responda as questões.

Bento Gonçalves (RS)

In vino veritas! Expressão grega, Vinho é verdad!. Ir a Bento Gonçalves é uma experiência
fascinante. A região onde se encontra a cidade é o berço da imigração européia no estado e cul-
tiva todos os costumes de lá [da Europa], principalmente no que se refere aos vinhos. Mas isso é
apenas uma das muitas atrações existentes na cidade...
Já no caminho é possível ter uma idéia do que se encontra por lá. Parreiras e muito ver-
de, no ar bucólico e tranquilo da linda cidade. Com 105 mil habitantes, a cidade tem bons hotéis,
grande quantidade de restaurantes e uma privilegiada natureza. Agências locais operam ativida-
des de ecoturismo e esportes radicais, como rafting, vôo livre e off road.
http://www.turismobrasil.gov.br/promocional/destinos/B/Bento_Goncalves.html, acesso em
16/06/2010)

a) De acordo com o descrito no texto, quais atrações naturais e culturais a cidade de Bento Gon-
çalves oferece aos turistas?
b) De acordo com os conhecimentos adquiridos sobre o turismo na Região Sul, os atrativos de
Bento Gonçalves podem ser atribuídos a outras cidades da região? Justifique a sua resposta.
c) Para que tipo de leitor esse texto é destinado? Como você chegou a essa conclusão?

10. Apesar da Região Sul apresentar melhores indicadores sociais em relação às demais regiões
brasileiras, como o elevado IDH, também enfrenta diversos problemas. Observe o gráfico e dê
exemplos de alguns desses problemas.

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Região Sul - Distribuição das famílias residentes em

domicilios particulares por classes de rendimento
mensal per capita - 2007

7% 2%
14%
8%
Até 1/2 s.m.
Mais de 1/2 a 1 s.m
11% Mais de 1 a 2 s.m.
Mais de 2 a 3 s.m.
26%
Mais de 3 a 5 s.m.
Mais de 5 s.m.
Sem rendimento

32%

Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios 1992/2007. Disponível em:
http://www.sidra.ibge.gov.br/bda/tabela/listabl.asp?z=t&o=1&i=P&e=l&c=1170. Acesso em: 16/ jun. 2010.