17/04/2022 09:36 Atividade - Unidade 1

Questão 1
Ainda não respondida
Vale 2,00 ponto(s).

“Quando eu aceito a língua de outra pessoa, eu aceitei a pessoa. Quando eu rejeito a língua, eu rejeitei a pessoa, porque a língua é
parte de nós mesmos. Quando eu aceito a Língua de Sinais, eu aceito o surdo, e é importante ter sempre em mente que o surdo tem
o direito de ser surdo”. (TERJE BASILIER, psiquiatra norueguês). Qual o termo correto utilizado para pessoa que tem perda total ou
parcial da audição?

a. Surdo-Mudo.
b. Mudinho.
c. Surdinho.
d. Surdo.
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Questão 2
Ainda não respondida
Vale 2,00 ponto(s).

A educação de surdo no Brasil teve êxito quando o “Imperador Dom Pedro II” convida o professor Eduardo Huet, da França, para
fundar o primeiro Instituto educacional para a pessoa com surdez, conhecido antigamente com “Imperial Instituto de Surdos-Mudos”.
Mas, atualmente, qual o novo nome dessa instituição de ensino localizada na rua da Laranjeira n°232, Rio de Janeiro – RJ?

a. Imperial Instituto de Surdos-Mudos.

b. Imperial meninos e meninas surdos-mudos.
c. Instituto Nacional de Educação dos Surdos-INES.
d. Instituto Nacional de Educação Menino Surdo-Mudo.
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Questão 3
Ainda não respondida
Vale 2,00 ponto(s).

É de grande valia ressaltar que com o congresso de Milão veio fomentar uma nova proposta para melhorar a educação dos surdos no
mundo, fazendo com que houvesse 100 anos de proibição do uso da comunicação utilizada pelo surdo. De acordo com o referido
congresso, a educação das pessoas com deficiência auditiva seria por meio do método:

a. dos Sinais gestuais.

b. Oralismo Puro.
c. da comunicação total.
d. Bilinguismo.
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Questão 4
Ainda não respondida
Vale 2,00 ponto(s).

Os modelos filosóficos educacionais foram estruturados para a educação dos surdos.

Assinale a opção que contém os modelos corretos.

a. Oralismo, Espaço Total e Bilinguismo.

b. Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo.
c. Oral-auditivo, Comunicação Total e Bilíngue.
d. Oralismo, Visual-espacial e Bilinguismo.
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Questão 5
Ainda não respondida
Vale 2,00 ponto(s).

É notório que a trajetória dos seres humanos é marcada pela identidade sociocultural, com aspectos linguísticos que denotam e
representam as características peculiares de um povo. Agora, correlacione as características abaixo conforme a
numeração correspondente a cada identidade apresentada e vivenciada pelo sujeito surdo. Em seguida, assinale a opção que contém
a sequência correta.

1-IDENTIDADE SURDA
2- IDENTIDADE HÍBRIDA
3- IDENTIDADE FLUTUANTE
4- IDENTIDADES INTERMEDIÁRIAS OU TRANSIÇÃO
5- SURDO COM IDENTIDADE OUVINTE
6- IDENTIDADE SURDA GENÉTICA
(  ) Pessoa luta pelos direitos, revestida de características da Língua de Sinais e cultura própria que usa a modalidade visual-espacial e
se aceita.
(  ) É uma pessoa que nasceu surda, mas tem um bloqueio linguístico ou cognitivo que não se aceita e não quer ser usuária da Língua
de Sinais para se comunicar, mas se espelha ao mundo do ouvinte.
(  ) A família formada por surdos, ou seja, o pai e mãe são surdos e possuem um filho surdo. Todos usam Língua de Sinais para se
comunicar.
(  ) Nasceu surdo, identifica-se usando o aparelho auditivo com o intuito de ouvir e é acompanhado por profissionais, treinando o
aparelho fonador para conseguir falar.
(  ) Uma pessoa sem nenhuma deficiência auditiva, sua modalidade é oral-auditiva, compreende a Língua Portuguesa como idioma
próprio, mas com alguma circunstância na vida perdeu a audição, por isso adquiriu a Língua de Sinais, ou seja, utiliza oralização e é
usuária da Língua de Sinais, tendo uma vida marcada por duas línguas.
(  ) Surdo participante da comunidade ouvinte, aprendeu a falar, ou seja, a oralização faz parte de sua vida, não se envolve na luta dos
surdos, não é usuário da Língua de Sinais.
A opção que marca a correlação correta é:

a. 1, 3, 6, 5, 2, 4.
b. 1, 3, 4, 6, 2, 5.
c. 2, 1, 6, 5, 3, 4.
d. 1, 2, 4, 3, 6, 5.
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