Unidade I

PERGUNTA 1
As TICs transformaram a forma como vivemos em sociedade. Porém é necessário lançar um olhar
para além do contexto no qual se está inserido para ser possível perceber que, embora tenhamos
muitas facilidades ao alcance de um clique, inúmeras pessoas estão alheias a esse universo.
Qual das alternativas a seguir tem relação com essa afirmação?
a. É necessário um grande investimento, em esfera mundial, para formação de mão de obra
relacionada aos recursos tecnológicos, já que o acesso está disponível, mas não é utilizado por
quase metade da população mundial por falta de conhecimento e familiaridade com os recursos
disponíveis.
b. Principalmente no Brasil, a grande maioria das pessoas não tem acesso à internet nem a recursos
básicos, como saneamento básico e saúde pública de qualidade. Assim, antes de pensarmos em uma
cultura global e conectada, ´r necessário transpor tais obstáculos, que são prioritários.
c. Pessoas residentes em regiões de guerras, por exemplo, encontram maiores dificuldades para
utilizar tecnologias. Essa é uma realidade distante para o Brasil, já que políticas públicas criadas nos
últimos anos garantiram o acesso à tecnologia a toda a população do país. Assim, não podemos ficar
alheios à realidade mundial, já que vivemos uma era globalizada.
d. Uma vez que mais da metade da população mundial não está conectada, é necessário
realizar ações governamentais para diminuir as diferenças e ampliar o acesso a tecnologias a
todas as pessoas. Além disso, será necessário suplantar o desafio imposto à sociedade atual de
eliminar as desigualdades sociais, seja em nível nacional, seja na esfera mundial.
e. No caso de pessoas que residem em regiões isoladas, como aldeias indígenas, a tecnologia vai
demorar a chegar em função da limitação de recursos para instalação das ferramentas necessárias
para receber tais tecnologias, ficando essas pessoas alheias ao que ocorre fora do seu habitat.

PERGUNTA 2
A sociedade do conhecimento em muito se difere da sociedade industrial de 200 anos atrás. Muitas
mudanças ocorreram nesse período e novos desafios são colocados para pessoas e organizações.
Entre as principais mudanças, podemos destacar:
a. A elevada complexidade da sociedade do conhecimento.
b. A busca por paradoxos como algo comum na sociedade industrial.
c. A sociedade do conhecimento como antítese das mudanças e inibidora das inovações.
d. O maior dinamismo da sociedade industrial.
e. A estabilidade alcançada com a sociedade do conhecimento.

PERGUNTA 3
Existe uma relação temporal e conceitual entre os termos "sociedade da informação" e "sociedade
do conhecimento". Esses termos são comumente usados como sinônimos, mas não significam a
mesma coisa.
Sobre essa relação, podemos afirmar que:
a. A sociedade da informação tem como marco as redes colaborativas.
b. A sociedade do conhecimento pode ser considerada um sinônimo da utilização da tecnologia da
informação.
c. A sociedade da informação é posterior à sociedade do conhecimento.
d. A sociedade do conhecimento pressupõe redes colaborativas para a solução de problemas
complexos.
e. O grande desafio da sociedade do conhecimento é transformar dados em informação.

PERGUNTA 4
A web, desde que foi criada, passou por uma grande evolução, desde sua finalidade até a forma de
relação entre ela e o usuário. As mudanças no mundo digital causaram, inclusive, mudanças no
perfil do consumidor e nas suas necessidades.

Analise as afirmações abaixo a respeito das etapas da evolução da web:

I. A web 1.0 surgiu no final dos anos 1990.
II. A web 3.0 é também chamada de era social da web, devido à proporção tomada pelas redes
sociais.
III. A maior característica da web 2.0 é a interação do usuário.
IV. A web 2.0 já apresenta grandes índices de velocidade e compartilhamento de informações.
a. Apenas a afirmação II está correta.
b. Apenas a afirmação III está correta.
c. Apenas as afirmações I e III estão corretas.
d. Apenas as afirmações I e II estão corretas.
e. Apenas a afirmação I está correta.

Unidade II

PERGUNTA
Os objetos de aprendizagem (OAs) têm como principal objetivo facilitar o processo de
aprendizagem.
Sobre os OAs e seu processo de desenvolvimento, assinale a alternativa correta.
a. A participação coletiva de diversas instituições de ensino no incentivo à criação, à política e
ao compartilhamento de OAs propulsionou seu uso. (ERRADO)
b. Os recursos educacionais abertos têm a ideologia de produção livre e aberta; já os objetos de
aprendizagem têm a sua produção fechada.
c. Os OAs são fundamentais para a aplicabilidade do ensino. Sem dúvida, eles são um ganho que a
web trouxe para a sociedade, visto que são recursos digitais.
d. A possibilidade de compartilhar os OAs contribui muito com o ensino, mas o fato de serem
fechados dificulta seu uso personalizado.
e. A possibilidade de os direitos autorais definirem o que desejam ou não restringir inviabilizou por
muito tempo a democratização dos OAs.

PERGUNTA
Nas leituras que tratam de temas que incluem conceitos como cultura digital, multiletramento,
multimeios, multissemiótico, entre outros, percebemos a presença de outro conceito
significativamente explorado, o de media literacy.

Sobre o conceito de media literacy, importante para o entendimento da cultura digital, do

multiletramento e da diversidade cultural, assinale a alternativa correta.

a. O conceito, em tradução exata do inglês, que dizer “literatura midiática” e está relacionado com a
reprodução de conhecimento para a construção de mensagens diversas.
b. O conceito, em tradução exata do inglês, quer dizer “mídia literária” e está relacionado com a
internalização de conhecimento para a construção de mensagens diversas.
c. O conceito, sem tradução exata, está relacionado à autonomia do estudante em compreender sua
relação pessoal com as mídias.
d. O conceito, sem tradução exata do inglês, está relacionado com a prática, a experiência e o
conhecimento para a construção de mensagens diversas.
e. O conceito, sem tradução exata do inglês, está relacionado com a prática, a experiência e o
conhecimento do alfabeto para a reprodução de mensagens diversas.

PERGUNTA
Os OAs, ou os recursos educacionais abertos como são chamados, geraram impactos significativos
no ensino de todos os níveis.
Sobre as mudanças possibilitadas pelos OAs, analise as afirmativas a seguir.
I – A criação de estruturas colaborativas que permitem ao professor focar sua energia na produção
de conteúdo.
II – O deslocamento de tempo e energia do professor para processos avaliativos, não mais para
estratégias pedagógicas.
III – Focar o processo de aprendizagem do aluno.
IV – Possibilitar uma experiência de ensino que seja mais interativa, significativa e personalizada.

É correto o que se afirma em:

a. I, apenas.
b. IV, apenas. (ERRADO)
c. II, apenas.
d. III e IV, apenas.
e. I e II, apenas.

PERGUNTA
A lógica da cultura maker é que as pessoas sejam capazes de fabricar e produzir por conta própria
diversos tipos de objetos e produtos.
Pensando nisso, relacione os conceitos às informações que a eles se referem e assinale a alternativa
correta.
I – Colaboração
II – Autonomia
III – Sustentabilidade
IV – Escalabilidade
A – Protagonismo e proatividade são dois itens importantes para se engajar em projetos maker, visto
que estes projetos têm como princípio “fazer com as próprias mãos”.
B – O compartilhamento e a construção conjunta de ideias são parte da fórmula que permite obter
resultados positivos.
C – É necessário ter sempre em mente a necessidade de crescimento e de evolução da proposta para
conseguir chegar aonde se pretende.
D – A busca por soluções mais inteligentes, economicamente viáveis e ecológicas permeiam o
movimento maker.
a. I-A, II-D, III-B, IV-C.
b. I-A, II-B, III-D, IV-C.
c. I-C, II-A, III-D, IV-B.
d. I-B, II-A, III-D, IV-C.
e. I-B, II-A, III-C, IV-D.

PERGUNTA 2
Os conceitos de alfabetização, letramento e literacia ainda geram certas dúvidas sobre a que faz
referência cada um deles.
Sendo assim, analise as afirmativas a seguir.
I – Alfabetização e letramento são sinônimos.
II – Alfabetização é a língua em uso, para além do domínio do código.
III – Letramento é um conceito mais amplo e está relacionado com a língua em uso.
IV – Alguns autores trazem literacia e letramento como sinônimo, contudo os que os distinguem
levam em consideração o uso cidadão do domínio da leitura e escrita.
Está correto o que se afirma em:
a. I e III, apenas.
b. I, apenas.
c. I e IV, apenas.
d. III e IV, apenas.
e. II, apenas.

PERGUNTA
Não é de hoje que são discutidas as formas mais eficazes de aprendizagens e é nesse contexto que a
discussão da pirâmide de aprendizagem surge.

Sobre a pirâmide de aprendizagem, marque a alternativa correta.

a. Essa pirâmide aborda que a leitura, a discussão e o acompanhamento de palestras por
profissionais altamente habilitados configuram as melhores maneiras de gerar aprendizado.
b. Essa pirâmide insere o grau de aprendizagem do aluno a partir dos diferentes contatos obtidos
com o professor, que é e precisa ser o protagonista do processo.
c. A pirâmide de aprendizagem é uma teoria consolidada que vem sendo discutida há anos com o
objetivo de implementar melhorias no ensino tradicional.
d. É uma pirâmide que representa os distintos graus de conhecimento que o aluno pode
adquirir durante o processo de aprendizagem. (ERRADO)
e. Embora traga questionamentos sobre a fidelidade dos dados, essa pirâmide contribui no que diz
respeito à efetividade dos métodos de ensino para além do modelo tradicional.

PERGUNTA
A cultura maker, também chamada de movimento maker, tem ganhado cada vez mais aderência na
nossa sociedade.
Assinale a alternativa que traz as principais características dessa cultura.
a. Criatividade, colaboração, autonomia, compra inteligente e escalabilidade.
b. Colaboração, autonomia, sustentabilidade, escalabilidade e cópia de fórmulas de sucesso.
c. Criatividade, colaboração, autonomia, sustentabilidade e escalabilidade.
d. Criatividade, recursos financeiros, processo industrial e escalabilidade.
e. Inteligência, pesquisa, autonomia, mensuração individual e recursos financeiros.

PERGUNTA
Em relação ao desenvolvimento da cultura maker, considere as afirmativas a seguir.
I – Tem correlação direta com o movimento do it yourself.
II – Podemos dizer que nasce no movimento de divulgação do rock.
III – Com origem na China, a cultura maker está associada a trabalhos manuais como a produção de
origamis.
Está correto o que se afirma em:
a. II e III, apenas.
b. I, apenas.
c. I e II, apenas.
d. III, apenas.
e. II, apenas.
 Unidade III

PERGUNTA

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que discorre

sobre o conjunto de aprendizagens essenciais. Tais aprendizagens são necessárias para os
alunos desenvolverem na jornada da educação básica — para que tenham garantidos
seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, conforme preconiza o Plano Nacional
de Educação (PNE).

Sendo assim, um dos grandes objetivos da BNCC é:

a. definir os conteúdos mínimos a serem desenvolvidos apenas no ensino fundamental.
b. definir os conteúdos mínimos a serem desenvolvidos na educação infantil e no ensino
fundamental.
c. definir os conteúdos específicos a serem desenvolvidos em cada uma das regiões
brasileiras.
d. definir as metodologias educacionais a serem desenvolvidas nas escolas
brasileiras. (ERRADO)
e. garantir a igualdade e a equidade educacional a todos os alunos da educação básica.

PERGUNTA
Diversas estratégias são descritas para a resolução sistemática de problemas. Muitas
delas podem ser combinadas para incrementar sua eficiência. A principal estratégia
associada ao estudo do PC consiste em dividir o problema em partes menores até que
cada uma seja pequena o bastante para que a solução seja encontrada.

Considerando o estudo da resolução de problemas e o PC, a alternativa que nomeia

corretamente esta definição é:

a. Abstração.
b. Decomposição.
c. Reconhecimento de padrões.
d. Merge sort.
e. Algoritmo.

PERGUNTA
O PC faz uso de diversas ferramentas herdadas da ciência da computação e áreas
correlacionadas, para auxiliar na resolução de problemas computacionais ou não. Tais
ferramentas definem os pilares básicos do PC para a resolução de problemas. São eles:
algoritmos, definição de padrão, abstração e decomposição. Diante disso, assinale a
alternativa que relaciona corretamente o conceito e a definição.

Está correto o que se afirma em:

a. Decomposição compõe-se de instruções para executar sequencialmente todas as etapas
da solução.
b. Decomposição e algoritmo atuam no encontro respostas lógicas a um problema
que foi fragmentado para ser resolvido. (ERRADO)
c. Abstração compõe-se de instruções para executar sequencialmente todas as etapas da
solução.
d. Essas etapas do Pensamento Computacional fazem parte do reconhecimento de
padrões.
e. Algoritmo pode realizar processos recursivos até que todo o problema seja elucidado.

PERGUNTA
Durante a unidade “Tecnologia como linguagem e eficácia: o pensamento
computacional”, você conheceu os contextos e os princípios que envolvem o PC.
Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.
a. Com o surgimento nas ciências da computação, o PC aborda diretamente as
disciplinas de ciências exatas.
b. O PC tem a internet como seu alicerce, por isso, sem ela, ele é inexecutável.
c. O PC é aplicado por meio de ferramentas tecnológicas, como calculadoras e
computadores.
d. O foco do PC é a otimização da produtividade dos sujeitos e das pessoas.
e. O diferencial do PC está em conseguir dividir um grande problema em pequenas
partes.

PERGUNTA
Muitas técnicas e ferramentas são aplicadas para alcançar bons resultados relacionados ao PC. Em
relação às etapas que definem a abordagem do PC, analise as afirmações a seguir e classifique-as
em verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O uso de algoritmos no PC gera uma solução específica para cada caso. Sendo assim, não é
possível que diversos casos sejam resolvidos por meio da mesma sequência de passos, que pode ser
aplicada uma única vez.
( ) Na decomposição, o problema que será tratado é segmentado para facilitar a aplicação da
solução. Dessa forma, cada uma de suas partes é tratada de maneira independente para facilitar a
análise, reconstruindo as soluções ao final e aplicando-as para que um resultado seja alcançado.
( ) Geralmente, o reconhecimento de padrões representa a forma como as características de
problemas que já ocorreram são comparadas com o problema atual. Isso facilita o entendimento do
que ocorre e a forma como a solução correta é aplicada.
( ) O uso de algoritmos é importante para organizar as tarefas e a ordem em que serão executadas,
especificando a forma como um humano vai executar um processo — o qual é dividido em etapas,
da mesma forma que ocorre com o raciocínio lógico dos computadores.
( ) A abstração é o processo que identifica como os dados serão separados e de que forma a
filtragem será realizada para que apenas informações relevantes sejam consideradas para determinar
o problema.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. F – V – V – F – V.
b. F – V – V – V – V.
c. F – F – V – V – V.
d. V – V – F – V – V.
e. F – V – F – V – V.
PERGUNTA
A BNCC propõe uma educação integral que reconhece a necessidade de desenvolvimento holístico
do sujeito. Assim, a escola, como espaço de aprendizagem e de democracia inclusiva, deve se
fortalecer na prática coercitiva de não discriminação, não preconceito e respeito às diferenças e
diversidades.
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir sobre o que a educação integral requer.
I – Trabalhar com a fragmentação disciplinar para que as especificidades dos conhecimentos sejam
atendidas.
II – Dar menor ênfase à aplicação do conhecimento na vida real.
III – Considerar a importância do contexto para dar sentido ao que se aprende.
IV – Levar em consideração o protagonismo do estudante e, para isso, sugerir estratégias como o
PC.
Está correto o que se afirma em:
a. II, apenas.
b. I e II, apenas
c. I, apenas.
d. III e IV, apenas.
e. II, apenas.

PERGUNTA
Em diversos segmentos, é necessário utilizar o PC para que seja possível desenvolver tarefas
corretamente.
Sobre o uso do PC, considere as afirmações a seguir.
I – Um matemático pode utilizar o PC para avaliar afirmações lógicas como divisão, operações
complexas e definição de valores para variáveis.
II – Um cientista pode utilizar o PC, por meio da aplicação da lógica, para raciocinar sobre causa e
efeito e realizar procedimentos experimentais.
III – Na área da educação, é possível identificar padrões na gramática por meio da aplicação do PC.
IV – Para escrever instruções e criar modelos, avaliando soluções concorrentes para um único
problema, o PC não é ideal.
V – O PC caracteriza um processo utilizado pelos computadores para realizar uma tarefa que um
humano não é capaz de executar.
Está correto o que se afirma em:
a. II, IV e V, apenas.
b. II e IV, apenas.
c. I e V, apenas.
d. I, II e III, apenas.
e. III, apenas.

PERGUNTA
O pensamento computacional (PC) está formando uma linguagem tão importante quanto a falada ou
escrita. A construção dessa linguagem tornou-se uma realidade para diversos segmentos, como a
educação — aplicando a educação digital e auxiliando no desenvolvimento por meio da tecnologia.
Sobre o objetivo da aplicação do PC, é correto afirmar que é fundamental:
a. desenvolver a capacidade de organização lógica e de análise de dados.
b. compreender como funcionam as ferramentas de comunicação.
c. aplicar tecnologia como conceito principal de PC.
d. utilizar aplicativos digitais para que seja possível resolver problemas.
e. ter conhecimento em todos os recursos e pensar como um computador.
 Unidade IV

PERGUNTA

O uso das tecnologias digitais pode trazer muitos benefícios para a educação, mas, para isso, é
necessário considerar alguns aspectos importantes nas estratégias pedagógicas.
Assim, é possível afirmar que:
a. para o uso das tecnologias digitais em sala de aula, é necessário replicar o mesmo planejamento
de estratégias pedagógicas em diferentes contextos em que a prática pedagógica será realizada, sem
a necessidade de considerar o perfil do aluno.
b. para o uso das tecnologias digitais em sala de aula, é necessário que equipamentos novos sejam
sempre adquiridos, e não é necessário planejar estratégias pedagógicas, já que estas dependem dos
recursos disponibilizados.
c. para o uso das tecnologias digitais em sala de aula, é necessário planejar estratégias
pedagógicas que considerem o perfil do aluno, os objetivos pretendidos e o contexto em que a
prática pedagógica será realizada.
d. para o uso das tecnologias digitais em sala de aula, é necessário planejar ações que viabilizem o
uso assistencial dos recursos como principal objetivo da educação.
e. para o uso das tecnologias digitais em sala de aula, é necessário planejar ações pedagógicas que
considerem os objetivos da tecnologia e os conhecimentos técnicos do professor.

PERGUNTA
Sobre interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade e método globalizador de
ensino. Analise as afirmações a seguir.
I – Multidisciplinaridade é a busca contínua de todos os ensinos, visto que é uma necessidade
latente trazida pelas tecnologias digitais.
II – Método globalizador de ensino consiste em juntar interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e
pluridisciplinaridade num mesmo processo educativo.
III – Pluridisciplinaridade é uma pequena evolução da multidisciplinaridade, pois permite a relação
de disciplinas comuns, embora ainda não seja o ideal.
IV – Interdisciplinaridade é o caminho ideal de ensino, visto que possibilita uma lógica de ensino
sequencial e linear, impedindo que os alunos se percam nos conteúdos.
Está correto o que se afirma em:
a. II, apenas.
b. I, apenas.
c. III, apenas.
d. II, III e IV, apenas.
e. III e IV, apenas.

PERGUNTA
A aprendizagem baseada em problemas ou por projetos envolve a articulação de conhecimentos em
direção a um problema dado para o desenvolvimento de um projeto em particular, de interesse dos
alunos. Tanto os projetos quanto os problemas utilizados nessa prática precisam ter uma
característica em comum.
Assinale a alternativa que menciona essa característica.
a. Aspectos práticos a serem realizados, independentemente de serem reais ou inventados.
b. Aspectos de ficção que fomentem ou incentivem maiores debates.
c. Conhecimento unicamente por parte do professor, para que os alunos dependam dele para a sua
resolução.
d. Ênfase em problemas da vida real dos alunos, relevantes, pertinentes e complexos.
e. Simplicidade para que a resolução ocorra no tempo previsto para a aula.
PERGUNTA
As tecnologias digitais estão cada vez mais presentes no cotidiano das salas de aula, o que exige
alguns debates e reflexões sobre o seu uso.
Nesse sentido, é correto afirmar que:
a. as tecnologias digitais só devem ser utilizadas quando há uma necessidade da coordenação
pedagógica para inovar em sala de aula.
b. as tecnologias digitais devem ser utilizadas como reforço de conteúdos no intuito de aprimorar
competências básicas voltadas para as avaliações escolares.
c. as tecnologias digitais devem ser utilizadas com base em um planejamento realizado em
conjunto com o diagnóstico do perfil do aluno, das necessidades educacionais e das
potencialidades pedagógicas dos recursos tecnológicos.
d. atualmente, as tecnologias digitais devem ser utilizadas de acordo com o objetivo estipulado por
cada escola e instituição de ensino, sempre considerando os recursos disponíveis em escolas e salas
de aula.
e. as tecnologias digitais devem ser utilizadas com base em teorias que considerem inoportuna a
necessidade de viabilizar a interação e o desenvolvimento de competências para o século XXI.

Unidade V

PERGUNTA
A IoT tem apresentado diversos benefícios em sua utilização, principalmente no que
tange à agilidade e à comunicação. No entanto, todos esses recursos disponíveis também
trouxeram algumas dificuldades e preocupações à medida que sua utilização tem
aumentado exponencialmente.
Assinale a alternativa que apresenta as supostas dificuldades que surgiram após
aumentar o uso da IoT.
a. Aumento do consumo de energia, melhora na capacidade do sinal e baixo custo.
b. Diminuição no consumo de energia, melhora na qualidade do sinal e baixo custo.
c. Diminuição no consumo de energia, capacidade de sinal insuficiente e baixo custo.
d. Aumento do consumo de energia, melhora na capacidade do sinal e custo elevado.
e. Aumento do consumo de energia, capacidade de sinal insuficiente e custo elevado.

PERGUNTA
A Lei nº 13.709/2018, também conhecida como LGPD, representa um grande marco
jurídico brasileiro. Essa Lei cria diretrizes de controle, tratamento e utilização dos dados
pessoais dos cidadãos.
Sendo assim, a aplicabilidade dessa lei está restrita a quais tipos de instituições?
a. Essa Lei pode ser aplicada somente a instituições públicas.
b. Essa Lei pode ser aplicada somente a hospitais e empresas privadas.
c. Essa Lei pode ser aplicada em empresas públicas e privadas.
d. Essa Lei pode ser aplicada somente em bancos digitais e startups.
e. Essa Lei pode ser aplicada somente a instituições privadas

PERGUNTA
Com o advento da LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais), a preocupação por
parte de empresas e startups em se adequar às novas normativas legais cresceu
exponencialmente e, com isso, o gerenciamento do tratamento de dados pessoais passou
a ser pauta constante no ambiente corporativo.
Em relação à temática, assinale a alternativa correta.
a. O consentimento do titular dos dados pode ser anuído de maneira digital, desde
que aponte a manifestação de sua vontade.
b. Operador é a pessoa natural ou jurídica responsável por tomar decisões relativas ao
tratamento de dados pessoais.
c. O tratamento de dados pessoais pode ser realizado para o cumprimento de obrigação
regulatória pelo controlador mediante anuência do titular dos dados.
d. A disposição legal de proteção de dados brasileira é aplicável ao tratamento de dados
pessoais para fins unicamente jornalísticos.
e. A LGPD foi omissa ao disciplinar os fundamentos de proteção de dados pessoais em
matéria de livre concorrência e defesa do consumidor.

PERGUNTA
O uso da IoT, além de facilidades, trouxe preocupações e desafios para o mundo dos
negócios.
Assinale a alternativa que apresenta os dois maiores desafios da geração de negócios
mediante o contexto atual, que é alicerçado por dispositivos e conectividade.
a. Adequação de produtos e marketing.
b. Criação e venda de produtos.
c. Desenvolvimento de produtos e diversidade de oferta.
d. Busca por produtos e diferencial na oferta.
e. Venda de produtos e controle de materiais.

Unidade VI

PERGUNTA
Na educação, a realidade virtual pode enriquecer as estratégias pedagógicas.
Nesse sentido, é correto afirmar que:
a. a realidade virtual pode ser utilizada com crianças, jovens e estudantes do ensino superior,
já que possibilita o acesso a ambientes imersivos e interativos.
b. a realidade virtual pode ser utilizada no ensino superior, especificamente em cursos voltados para
as áreas médicas, da engenharia e da arquitetura.
c. a realidade virtual deve ser pensada para alunos do ensino superior, já que possibilita o
desenvolvimento de competências específicas para a vida acadêmica.
d. a realidade virtual pode ser utilizada para a reabilitação de pessoas com deficiência, assim como
com crianças e jovens, que não precisam ter acesso a ambientes imersivos.
e. a realidade virtual pode ser utilizada com crianças e jovens, pois a maioria dos recursos que
utilizam essa tecnologia é composta por jogos que têm por finalidade o entretenimento.

PERGUNTA
O QR Code é um código utilizado como um marcador na realidade RA e, portanto, tem muitas
finalidades educacionais.
Assim, sobre esse assunto, é correto afirmar que:
a. na RA, o QR Code pode ser utilizado como uma forma de objetivo educacional na estratégia
pedagógica.
b. na RA, o QR Code não é utilizado como um dos exemplos principais de marcadores, já que
existem outros mais conhecidos na área.
c. na RA, o QR Code pode ser utilizado como sistema de avaliação na estratégia pedagógica.
d. na RA, o QR Code pode ser utilizado como um marcador que sinaliza a possibilidade de
acessar outras informações como vídeos, textos, sites, etc.
e. na RA, o QR Code pode ser utilizado como método de desenvolvimento da tecnologia na sala de
aula.

PERGUNTA
Considerando o mercado de trabalho para o profissional de engenharia, é correto afirmar que:
a. a atuação para os profissionais de engenharia está direcionada à construção, podendo ser
engenharia civil, engenharia elétrica ou engenharia de produção.
b. a engenharia ambiental não é um ramo novo no mercado brasileiro, tendo em vista que o
profissional correto para atuar no progresso rumo ao desenvolvimento sustentável é o biólogo.
c. a engenharia é uma profissão clássica que tende a perder espaço para a ciência da computação,
uma vez que, no futuro, tudo será computadorizado.
d. não há campo para novos formandos em engenharia, uma vez que não há carência de engenheiros
no mercado em relação à demanda requerida.
e. um ramo em crescente investimento e expansão é o ramo da engenharia biomédica, no qual
o profissional trabalha em soluções de tecnologia para uso em diagnósticos e tratamentos
médicos.

PERGUNTA
Nos dias atuais, em que as técnicas industriais de produção se encontram em um estágio muito
avançado, também é possível perceber a crescente demanda por produtos industrializados. Nessa
relação, há um terceiro elemento: a questão ecológica. Por um lado, a indústria dispõe de tecnologia
para produzir mais, utilizando e descartando menos materiais; por outro, o crescimento do consumo
pode contribuir para o impacto sobre o meio ambiente.
Analisando esse quadro, em que soluções sustentáveis se tornam cada vez mais urgentes, quais
elementos da indústria atual precisam estabelecer um diálogo?
a. Inovação tecnológica e sustentabilidade.
b. Novas e velhas tecnologias.
c. Expansão e retração da economia.
d. Qualificação e natureza.
e. Sustentabilidade e emprego.