MATEMÁTICA

E.M.E.F MADRE MARIA VIGANÓ

DIRETOR: Orlando
PROFESSORES: André Araújo/ Ewanise Bahia/ Francisco Diogo
ALUNO(A): ___________________________
SÉRIE: 6° ANO TURMA: ______

Operações com Frações Para efetuarmos a subtração de números fracionários, o

processo é o mesmo da adição. Substitui-se apenas o sinal
de (+) pelo sinal de (-).
 Adição e subtração
Observe:
https://www.youtube.com/watch?v=O7eLNYH5eQ0
Considere o exemplo referente ao aniversário de Jamily.
Observe a situação. Qual a fração que representa a sobra de refrigerantes após
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O aniversário de Jamily foi comemorado com doces, terem sido consumidos pelos meninos do total?
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salgados e refrigerantes. Pedro, Paulo e João, seus Veja:
convidados, adoram refrigerante. Durante a festa, Pedro
tomou 2 copos de refrigerante, Paulo 3 copos e João 4
copos. Se em cada garrafa de 2 litros cabem exatamente 10
copos de refrigerante, qual a fração que representa o total
consumido pelos três meninos durante a festa?

Na subtração de frações com denominadores iguais,

subtraímos os numeradores e conservamos o denominador.
Para sabermos o total consumido, basta somarmos as
frações acima, veja: Outro exemplo

Na adição de frações com denominadores iguais,

somamos os numeradores e conservamos o denominador.

Representando geometricamente temos:

 Adição e subtração de frações com

denominadores diferentes
Para somar ou subtrair frações com denominadores
diferentes, precisamos “encontrar” frações equivalentes a
elas com denominadores iguais. Observe:

Vamos efetuar as operações.

Somando todas as partes teremos:
 Primeiro devemos encontrar frações equivalentes de 02. Efetue, em seu caderno, simplificando o resultado
cada uma das frações dadas. quando possível.

Observe que as frações equivalentes com o mesmo 03. Reduza as frações ao mesmo denominador, faça os
denominador são: cálculos e dê o resultado com a fração mais simples.

Agora é só somar as frações.

04. Um ciclista saiu da cidade A em direção à ci dade B. No

1
primeiro dia, percorreu da distância que separa as duas
2
1
cidades e, no segundo dia, dessa mesma distância.
3

Procurando frações equivalentes.

Agora é só subtrair as frações.

Agora, responda:

a) Qual é a fração que representa a distância percorrida

após os dois dias de viagem?
Exercício propostos
b) Qual é a fração que representa a distância que falta para
01. Efetue a adição das partes pintadas de vermelho e chegar à cidade B?
amarelo representadas em cada figura.
3
𝟑 𝟐 𝟓 05. Em um sítio, das terras são destinados ao plantio de
+ = 8
𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟏𝟎 2
milho, , a um pasto para criação de carneiros, e a parte
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restante é arrendada para o plantio de cana-de-açúcar. Qual
é a fração que corresponde à parte arrendada desse sítio?

06. Com base na tabela, descubra a frase que se formará

com os resultados das expressões dadas.
07. Efetue as adições e subtrações entre as frações abaixo

08. Na cantina do colégio, o uso de produtos congelados é

grande. Um exemplo são as polpas de fruta para fazer
suco.Foram compradas nessa semana 120 polpas de
1 1
fruta.Dessas são de morango, são de cupuaçu e o
4 8
restante de acerola.

a) quantas são as polpas de morango?

b) quantas são as polpas de cupuaçu?

c) quantas são as polpas de acerola?