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APOSTILA
02
Índice
Pronouns I _________________________ Pag. 03

Pronouns II ________________________ Pag. 16
Pronouns III _______________________ Pag. 29
Pronouns IV ________________________ Pag. 43
Pronouns V _________________________ Pag. 51
WH _________________________________ Pag. 66
Months / Days / Week / Numbers ______ Pag. 98
Prepositions _______________________ Pag. 109
Adjectives ________________________ Pag. 132
Adverbs ___________________________ Pag. 142
Infinitive / Gerund ________________ Pag. 153
Will / Going to ___________________ Pag. 161
Comparisons _______________________ Pag. 169
Just / Only _______________________ Pag. 174
So / Too __________________________ Pag. 180
Say / Talk / Speak / Tell __________ Pag. 186
Of / ‘S ____________________________ Pag. 192
TOP 3 - Make ______________________ Pag. 197
TOP 3 - Have I _____________________ Pag. 209
TOP 3 - Have II ____________________ Pag. 214
Hell ______________________________ Pag. 218
Up ________________________________ Pag. 224
Some ______________________________ Pag. 228
Agree / Disagree __________________ Pag. 235
Still / Already / Yet ______________ Pag. 242
Contrasts _________________________ Pag. 247
Gabarito __________________________ Pag. 253
Pronouns I
Ativos x Passivos
PARTE
01
4
Se tem uma lógica que ajuda a resolver a maioria das suas possíveis
perguntas sobre gramática em inglês, é a lógica do ativo e passivo.
Vamos lá! Se todo verbo é uma ação (correr, estudar, dormir), tem que ter
alguém que executa essa ação, o sujeito, no caso.
Você pode, quando você quiser, trocar o sujeito da frase por um pronome
ativo:
Ex: João está trabalhando

Ele está trabalhando
John is working
He is woking
Agora o uso dessa poderosa lógica do ativo-passivo:
Se tem alguém que executa a ação, tem alguém que sofre a ação executada!
Em inglês você não pode simplesmente gostar de alguma coisa, tem que dizer
que coisa é essa!
Ex: Você gosta de pizza?

Eu gosto.
Do you like pizza?

I like IT.
O diferente mesmo no inglês é que os pronomes que substituem os ativos e

os passivos são diferentes, mesmo que tenham o mesmo significado prático.
You you He him
I me we us She her
They them It it
Apostila 2 - Speakers Academy
Seu desafio? Memorizá-los através de treino consciente, intenso e constante!

5
1. Os pronomes ativos e passivos são diferentes, mesmo que se refiram a

mesma pessoa, é um jogo de pares, mostre que sua memória está forte:
______________ me
______________ you
______________ us
______________ them
______________ him
______________ her
______________ it
*Listen audio 1.1
2. Mais uma vez:
I ______________
You ______________
We ______________
They ______________
He ______________
She ______________
It ______________
*Listen audio 1.2

6
3. De novo:
I ______________
______________ you
We ______________
______________ them
He ______________
______________ her
It ______________
*Listen audio 1.3
4. Mais uma:
______________ me
You ______________
______________ us
They ______________
______________ him
She ______________
______________ it
*Listen audio 1.4

7
5. Use o TO BE no presente com estes verbos da nossa lista e faça frases

com os pronomes ativos e passivos. Está na hora de colocar esse novo
conhecimento em prática!
BRING - Eu estou trazendo você
____________________________________________________________
FIGHT - Ele está lutando comigo
____________________________________________________________
TEACH - Você está ensinando ele
____________________________________________________________
PAY - Nós estamos pagando eles
____________________________________________________________
TELL - Eles estão contando para gente (nós)
____________________________________________________________
SPEND - Ela está gastando-o
____________________________________________________________
TAKE - Ele está levando ela

____________________________________________________________
*Listen audio 1.5

8
6. Agora vamos continuar praticando os pronomes aproveitando para deixar

o passado do TO BE em dia:
SHAKE - Eu estava te balançando
____________________________________________________________
CUT - Você estava me cortando
____________________________________________________________
HURT - Ele estava nos machucando
____________________________________________________________
HIT - Eles estavam acertando ele
____________________________________________________________
READ - Ela estava lendo-o
____________________________________________________________
CALL - Nós estávamos ligando pra elas
____________________________________________________________
FOLLOW - Isto estava me seguindo
____________________________________________________________
*Listen audio 1.6

9
7. Seu TO BE chega até o futuro se usarmos os pronomes ativos e passivos?
HELP - Eu vou estar te ajudando
____________________________________________________________
IMAGINE - Ele vai estar imaginando ela
____________________________________________________________
KILL - Você vai estar me matando
____________________________________________________________
KISS - Ela vai estar beijando ele
____________________________________________________________
NEED - Eles vão estar precisando de nós
____________________________________________________________
PASS - Nós vamos estar passando elas
____________________________________________________________
PREPARE - Ele vai estar preparando-o
____________________________________________________________
*Listen audio 1.7

10
8. Não importa o auxiliar que você usar, os pronomes ativos e passivos

estarão na sua frase. Use-os agora com o auxiliar CAN no tempo presente:
BRING - Eu posso trazer você
____________________________________________________________
FIGHT - Ele pode lutar comigo
____________________________________________________________
TEACH - Você pode ensinar ele
____________________________________________________________
PAY - Nós podemos pagar eles
____________________________________________________________
TELL - Eles podem contar para gente (nós)
____________________________________________________________
SPEND - Ela pode gasta-lo
____________________________________________________________
TAKE - Ele pode levar ela
____________________________________________________________
*Listen audio 1.8

11
9. Fácil? Lembra como usar o auxiliar CAN no passado? Os pronomes já

devem estar menos assustadores a esta altura.
SHAKE - Eu podia te balançar
____________________________________________________________
CUT - Você podia me cortar
____________________________________________________________
HURT - Ele podia nos machucar
____________________________________________________________
HIT - Eles podiam acertar ele
____________________________________________________________
READ - Ela podia lê-lo
____________________________________________________________
CALL - Nós podíamos ligar para elas
____________________________________________________________
FOLLOW - Isto podia me seguir
____________________________________________________________
*Listen audio 1.9

12
10. O futuro do CAN deixa a frase grande, mas não se assuste, você pega o
jeito:
HELP - Eu vou poder te ajudar
____________________________________________________________
IMAGINE - Ele vai poder imaginar ela
____________________________________________________________
KILL - Você vai poder me matar
____________________________________________________________
KISS - Ela vai poder beijar ele
____________________________________________________________
NEED - Eles vão poder precisar de nós
____________________________________________________________
PASS - Nós vamos poder passar elas
____________________________________________________________
PREPARE - Ele vai poder prepará-lo
____________________________________________________________
*Listen audio 1.10

13
11. Está na hora de testar sua performance com os pronomes ativos e

passivos junto com os auxiliares do SIMPLE no presente. Agora a coisa ficou
séria!
BRING - Eu trago você
____________________________________________________________
FIGHT - Ele luta comigo
____________________________________________________________
TEACH - Você ensina ele
____________________________________________________________
PAY - Nós pagamos eles
____________________________________________________________
TELL - Eles contam para gente (nós)
____________________________________________________________
SPEND - Ela gasta-o
____________________________________________________________
TAKE - Ele leva ela

____________________________________________________________
*Listen audio 1.11

14
12. Use a tabela se precisar lembrar de algum verbo no passado, afinal você
já sabe que o auxiliar do SIMPLE no passado fica escondido, então se não
podemos conjugar o auxiliar, conjugue o verbo e seja feliz!
SHAKE - Eu te balancei
____________________________________________________________
CUT - Você me cortou
____________________________________________________________
HURT - Ele nos machucou
____________________________________________________________
HIT - Eles acertaram ele
____________________________________________________________
READ - Ela o leu
____________________________________________________________
CALL - Nós ligamos para elas
____________________________________________________________
FOLLOW - Isto me seguiu

____________________________________________________________
*Listen audio 1.12

15
13. Parabéns por ter chegado até aqui. É hora do ultimo gás para linha de
chegada! Pronomes ativos e passivos no futuro do SIMPLE:
HELP - Eu vou te ajudar
____________________________________________________________
IMAGINE - Ele vai imaginar ela
____________________________________________________________
KILL - Você vai me matar
____________________________________________________________
KISS - Ela vai beijar ele
____________________________________________________________
NEED - Eles vão precisar de nós
____________________________________________________________
PASS - Nós vamos passar elas
____________________________________________________________
PREPARE - Ele vai prepará-lo

____________________________________________________________
*Listen audio 1.13

Pronouns II
Demonstrativos
PARTE
01
17
Muito importante destacar o significado da palavra “demonstrar” para estes

pronomes em inglês.
O sentido é o de demonstrar sobre o que se está falando ou referindo.
Qual é o objeto da frase, do que estamos falando afinal?
Quer exemplo do que é um pronome demonstrativo?
Este, esta, aquele, aquela, estes, estas, aqueles, aquelas…
Este prato, é o objeto que estou lavando. Aquele homem, é o homem ao

qual estou me referindo. E é para isso que servem estes quatro pronomes
extremamente úteis.
this that these those

18
14. Os pronomes demonstrativos podem ser no singular ou no plural.
Este ______________
Aquele ______________
Estes ______________
Aqueles ______________
*Listen audio 1.14
15. São só 4 pronomes, conseguiu mesmo memorizar?
That ______________
This ______________
Those ______________
These ______________
*Listen audio 1.15

19
16. Vamos tentar confundir sua cabeça.
MAN / WOMAN - Este homem e aquela mulher
____________________________________________________________
CAR / BUS - Aquele carro e este ônibus
____________________________________________________________
DAY / NIGHT - Esta noite e aqueles dias
____________________________________________________________
STUDENT / TEACHER - Aqueles estudantes e este professor
____________________________________________________________
*Listen audio 1.16

20
17. É hora de aplicar este novo conhecimento nos auxiliares que você já
domina e continuar usando os verbos da sua tabela. Use os pronomes
demonstrativos junto com os auxiliares do TO BE no presente.
BRING / BEER - Ele está trazendo aquela cerveja
____________________________________________________________
BUY / HOUSE - Eu estou comprando esta casa
____________________________________________________________
TEACH / SONG - Eles estão ensinando estas músicas
____________________________________________________________
PAY / BILL - Nós estamos pagando esta conta
____________________________________________________________
SELL / CAR - Você está vendendo este carro
____________________________________________________________
THROW / ROCK - Ela está arremessando aquela pedra
____________________________________________________________
BEGIN / MONTH - Está começando este mês

____________________________________________________________
*Listen audio 1.17

21
18. Pronomes demonstrativos são fáceis de confundir pela pronúncia ou

pela escrita. Fique atento! Use-os com o TO BE no passado agora.
SPEND / MONEY - Eu estava gastando esse dinheiro
____________________________________________________________
LEND / BIKE - Ela estava emprestando aquela bicicleta
____________________________________________________________
SEND / MESSAGE - Nós estávamos enviando estas mensagens
____________________________________________________________
UNDERSTAND / GUY - Você estava entendendo aqueles caras
____________________________________________________________
TAKE / JACKET - Ele estava levando aquela jaqueta
____________________________________________________________
CUT / PAPER - Eles estavam cortando aqueles papéis
____________________________________________________________
*Listen audio 1.18

22
19. Agora com o futuro do TO BE sem perder o ritmo.
LET / GO - Eu vou estar deixando isto ir
____________________________________________________________
READ / BOOK - Você vai estar lendo aquele livro
____________________________________________________________
SET / TABLE - Nós vamos estar arrumando aquela mesa
____________________________________________________________
CHANGE / CLOTHES - Elas vão estar trocando aquelas roupas
____________________________________________________________
CLOSE / STORE - Ele vai estar fechando esta loja
____________________________________________________________
DANCE / SONG - Ela vai estar dançando aquela canção
____________________________________________________________
CAUSE / TRAGEDY - Vai estar causando esta tragédia
____________________________________________________________
*Listen audio 1.19

23
20. Use os pronomes, começando com o auxiliar CAN no presente:
SPEND / MONEY - Eu posso gastar esse dinheiro
____________________________________________________________
LEND / BIKE - Ela pode emprestar aquela bicicleta
____________________________________________________________
SEND / MESSAGE - Nós podemos enviar estas mensagens
____________________________________________________________
UNDERSTAND / GUY - Você pode entender aqueles caras
____________________________________________________________
TAKE / JACKET - Ele pode levar aquela jaqueta
____________________________________________________________
CUT / PAPER - Eles podem cortar aqueles papéis
____________________________________________________________
*Listen audio 1.20

24
21. Use os quatro pronomes demonstrativos, no singular e no plural, mas

agora usando o passado do auxiliar CAN.
SPEND / MONEY - Eu podia gastar esse dinheiro
____________________________________________________________
LEND / BIKE - Ela podia emprestar aquela bicicleta
____________________________________________________________
SEND / MESSAGE - Nós podíamos enviar estas mensagens
____________________________________________________________
UNDERSTAND / GUY - Você podia entender aqueles caras
____________________________________________________________
TAKE / JACKET - Ele podia levar aquela jaqueta
____________________________________________________________
CUT / PAPER - Eles podiam cortar aqueles papéis
____________________________________________________________
*Listen audio 1.21

25
22. As frases grandes do futuro do CAN ainda te causam algum problema?

Pratique junto com os pronomes demonstrativos.
LET / GO - Eu vou poder deixar isto ir
____________________________________________________________
READ / BOOK - Você vai poder ler aquele livro
____________________________________________________________
SET / TABLE - Nós vamos poder arrumar aquela mesa
____________________________________________________________
CHANGE / CLOTHES - Elas vão poder trocar aquelas roupas
____________________________________________________________
CLOSE / STORE - Ele vai poder fechar esta loja
____________________________________________________________
DANCE / SONG - Ela vai poder dançar aquela canção
____________________________________________________________
CAUSE / TRAGEDY - Isto vai poder causar esta tragédia
____________________________________________________________
*Listen audio 1.22

26
23. O SIMPLE costuma ser o auxiliar que exige mais esforço para dominar.
Como esta indo nessa missão? Se divertindo? Use os auxiliares do SIMPLE
no presente junto com os pronomes demonstrativos desta unidade.
BRING / BEER - Ele traz aquela cerveja
____________________________________________________________
BUY / HOUSE - Eu compro esta casa
____________________________________________________________
TEACH / SONGS - Eles ensinam estas músicas
____________________________________________________________
PAY / BILL - Nós pagamos esta conta
____________________________________________________________
SELL / CAR - Você vende este carro
____________________________________________________________
THROW / ROCK - Ela arremessa aquela pedra
____________________________________________________________
BEGIN / MONTH - Começa este mês

____________________________________________________________
*Listen audio 1.23

27
24. O auxiliar SIMPLE quando usado no passado pode confundir com

seus verbos regulares e irregulares. Ainda bem que você tem a sua lista de
verbos!
SPEND / MONEY - Eu gastei esse dinheiro
____________________________________________________________
LEND / BIKE - Ela emprestou aquela bicicleta
____________________________________________________________
SEND / MESSAGE - Nós enviamos estas mensagens
____________________________________________________________
UNDERSTAND / GUY - Você entendeu aqueles caras
____________________________________________________________
TAKE / JACKET - Ele levou aquela jaqueta
____________________________________________________________
CUT / PAPER - Eles cortaram aqueles papéis
____________________________________________________________
*Listen audio 1.24

28
25. Pronto! Parabéns, de verdade! Termine com o futuro do auxiliar SIMPLE

e mostre que valeu a pena aprender estes pronomes demonstrativos.
LET / GO - Eu vou deixar isto ir
____________________________________________________________
READ / BOOK - Você vai ler aquele livro
____________________________________________________________
SET / TABLE - Nós vamos arrumar aquela mesa
____________________________________________________________
CHANGE / CLOTHES - Elas vão trocar aquelas roupas
____________________________________________________________
CLOSE / STORE - Ele vai fechar esta loja
____________________________________________________________
DANCE / SONG - Ela vai dançar aquela canção
____________________________________________________________
CAUSE / TRAGEDY - Vai causar esta tragédia
____________________________________________________________
*Listen audio 1.25

Pronouns III
Possesives
PARTE
01
30
Se você chegou até aqui, já entendeu que um pronome serve basicamente

para substituir alguma coisa ou alguém na sua frase.
Isso facilita muito a construção da sentença!
É por isso que pessoas que dominam os pronomes, tem uma vantagem
enorme para falar inglês.
Os pronomes possessivos que vamos trabalhar agora, servem para substituir

objetos ou pessoas que pertencem a outro objeto ou pessoa.
O carro do meu pai é o carro DELE.
A casa que eu possuo, é a MINHA casa.
Agora que você sabe que tipo de pronomes estamos aprendendo e a

importância de estar afiado nesta habilidade, vamos à diversão:

31
26. Primeiro vamos nos familiarizar com os pronomes possessivos:
I ______________
You ______________
We ______________
They ______________
He ______________
She ______________
It ______________
*Listen audio 1.26

32
27. Mais uma vez:
______________ my
______________ your
______________ our
______________ their
______________ his
______________ her
______________ its
*Listen audio 1.27

33
28. Mantenha o ritmo:
I ______________
You ______________
______________ our
They ______________
______________ his
She ______________
______________ it
*Listen audio 1.28
29. Foi um belo aquecimento. Como estamos até aqui?
______________ my
You ______________
______________ our
They ______________
______________ his
She ______________
______________ it
*Listen audio 1.29

34
30. Como de costume, quando nos familiarizamos com uma nova habilidade,
nós aplicamos a tabela com os auxiliares, para aumentar o alcance do nosso
discurso e continuar melhorando os fundamentos básicos. Vamos aplicar os
pronomes possessivos aos auxiliares do TO BE no presente:
BRING / SHOES - Ele está trazendo meus sapatos
____________________________________________________________
BUY / PHONE - Eu estou comprando o telefone dele
____________________________________________________________
FIGHT / FRIEND - Eles estão enfrentando seu amigo
____________________________________________________________
TEACH / SON - Você esta ensinando o filho dela
____________________________________________________________
PAY / SALARY - Nós estamos pagando o salário deles
____________________________________________________________
TELL / STORY - Ela está contando nossa estória
____________________________________________________________
*Listen audio 1.30

35
31. Pronomes possessivos com o TO BE no passado agora:
SELL / COMPUTER - Eu estava vendendo meu computador
____________________________________________________________
GROW / FLOWERS - Ela estava cultivando as flores dela
____________________________________________________________
BLOW / FOOD - Ele estava assoprando a comida dele
____________________________________________________________
SING / SONG - Eles estavam cantando a canção deles
____________________________________________________________
LEND / TOOLS - Você estava emprestando suas ferramentas
____________________________________________________________
SEND / GIFTS - Nós estávamos enviando nossos presentes
____________________________________________________________
*Listen audio 1.31

36
32. Foi tão difícil como você esperava? Fechando agora essa primeira parte
com o auxiliar de futuro do TO BE.
SPEND / TIME - Eles vão estar gastando nosso tempo
____________________________________________________________
UNDERSTAND / POINT - Nós vamos estar entendendo seu ponto
____________________________________________________________
TAKE / WALLET - Eu vou estar levando minha carteira
____________________________________________________________
SHAKE / DRINK - Você vai estar chacoalhando o drinque dela
____________________________________________________________
BET / MONEY - Ela vai estar apostando o dinheiro dele
____________________________________________________________
CUT / NAILS - Elas vão cortar as unhas delas
____________________________________________________________
*Listen audio 1.32

37
33. Fase dois. Você já deve estar mais íntimo dos pronomes possessivos,
aproveite que o auxiliar CAN só tem uma conjugação no presente e memorize
bem estes pronomes.
BRING / SHOES - Ele pode trazer meus sapatos
____________________________________________________________
BUY / PHONE - Eu posso comprar o telefone dele
____________________________________________________________
FIGHT / FRIEND - Eles podem enfrentar seu amigo
____________________________________________________________
TEACH / SON - Você pode ensinar o filho dela
____________________________________________________________
PAY / SALARY - Nós podemos pagar o salário deles
____________________________________________________________
TELL / STORY - Ela pode contar nossa estória
____________________________________________________________
*Listen audio 1.33

38
34. Respire fundo e encare essa de usar o auxiliar de CAN no passado para
formar frases com os pronomes possessivos.
SELL / COMPUTER - Eu podia vender meu computador
____________________________________________________________
GROW / FLOWERS - Ela podia cultivar as flores dela
____________________________________________________________
BLOW / FOOD - Ele podia assoprar a comida dele
____________________________________________________________
SING / SONG - Eles podiam cantar a canção deles
____________________________________________________________
LEND / TOOLS - Você podia emprestar suas ferramentas
____________________________________________________________
SEND / GIFTS - Nós podíamos enviar nossos presentes
____________________________________________________________
*Listen audio 1.34

39
35. O auxiliar CAN é bem extenso no tempo futuro. Olha o tamanho das
frases que você já forma e compreende com facilidade em ingles. Fique
orgulhoso, mas não satisfeito!
SPEND / TIME - Eles vão poder gastar nosso tempo
____________________________________________________________
UNDERSTAND / POINT - Nós vamos poder entender seu ponto
____________________________________________________________
TAKE / WALLET - Eu vou poder levar minha carteira
____________________________________________________________
SHAKE / DRINK - Você vai poder chacoalhar o drinque dela
____________________________________________________________
BET / MONEY - Ela vai poder apostar o dinheiro dele
____________________________________________________________
CUT / NAILS - Elas vão poder cortar as unhas delas
____________________________________________________________
*Listen audio 1.35

40
36. Não adianta! Para realmente memorizar os pronomes só repetindo até

a exaustão, exatamente como você está fazendo e com essa intensidade. O
resultado é uma questão de tempo. Siga firme até o final e use os pronomes
possessivos com os auxiliares do SIMPLE no presente.
BRING / SHOES - Ele traz meus sapatos
____________________________________________________________
BUY / PHONE - Eu compro o telefone dele
____________________________________________________________
FIGHT / FRIEND - Eles enfrentam seu amigo
____________________________________________________________
TEACH / SON - Você ensina o filho dela
____________________________________________________________
PAY / SALARY - Nós pagamos o salário deles
____________________________________________________________
TELL / STORY - Ela conta nossa estória
____________________________________________________________
*Listen audio 1.36

41
37. Use sua tabela, se precisar, para juntar os pronomes possessivos e o

auxiliar do SIMPLE no passado.
SELL / COMPUTER - Eu vendi meu computador
____________________________________________________________
GROW / FLOWERS - Ela cultivou as flores dela
____________________________________________________________
BLOW / FOOD - Ele assoprou a comida dele
____________________________________________________________
SING / SONG - Eles cantaram a canção deles
____________________________________________________________
LEND / TOOLS - Você emprestou suas ferramentas
____________________________________________________________
SEND / GIFTS - Nós enviamos nossos presentes
____________________________________________________________
*Listen audio 1.37

42
38. Impressionante! O futuro do SIMPLE agora:
SPEND / TIME - Eles vão gastar nosso tempo
____________________________________________________________
UNDERSTAND / POINT - Nós entenderemos seu ponto
____________________________________________________________
TAKE / WALLET - Eu vou levar minha carteira
____________________________________________________________
SHAKE / DRINK - Você vai chacoalhar o drinque dela
____________________________________________________________
BET / MONEY - Ela vai apostar o dinheiro dele
____________________________________________________________
CUT / NAILS - Elas poderão cortar as unhas delas
____________________________________________________________
*Listen audio 1.38

Pronouns IV
Possesives II
PARTE
01
44
Você treinou bastante os pronomes possessivos e entendeu a função deles com

toda a certeza. Esses pronomes deixaram suas frases mais ágeis e objetivas.
Agora precisamos te apresentar mais alguns pronomes possessivos.
Por quê? Imagine esta situação:

Três pessoas conversam tentando descobrir quem é o dono de um celular
esquecido em cima de uma mesa. Eles se questionam:
— É seu telefone?
— Não, não é meu telefone, não é seu telefone?
— Não, não é meu telefone, achei que fosse seu telefone.
Se você também acha que, uma vez que os dois sabiam sobre o que estavam falando,
as frases poderiam ter acabado no pronome que está destacado em negrito…
... você entendeu a importância dos pronomes possessivos diferentes que

vamos praticar agora.
PRONOMES POSSESSIVOS
ADJETIVOS X SIMPLES
my mine
your yours
our ours
their theirs
his his
her hers
its its
45
39. Você vai gostar mais destes novos pronomes quando se familiarizar com
eles. Intimidade é a chave.
My ______________
Your ______________
Our ______________
Their ______________
His ______________
Her ______________
Its ______________
*Listen audio 1.39

46
40. De novo:
______________ mine
______________ yours
______________ ours
______________ theirs
______________ his
______________ hers
______________ its
*Listen audio 1.40

47
41. Mantenha o foco:
My ______________
______________ yours
Our ______________
______________ theirs
His ______________
______________ hers
Its ______________
*Listen audio 1.41

48
42. Já os conhece o suficiente para não errar?
My ______________
______________ yours
Our ______________
______________ theirs
His ______________
______________ hers
Its ______________
*Listen audio 1.42

49
43. Vamos trabalhar estes novos pronomes possessivos de forma diferente,

relembrando os pronomes demonstrativos para fazer variações da mesma
frase:
CAR - Este é meu carro / Este carro é meu
____________________________________________________________
PHONE - Aquele é o telefone dela/ Aquele telefone é dela
____________________________________________________________
HOUSE - Esta é sua casa / Esta casa é sua
____________________________________________________________
BIKE - Aquela é a bicicleta dele / Aquela bicicleta é dele
____________________________________________________________
LIFE - Esta é nossa vida / Esta vida é nossa
____________________________________________________________
PROBLEM - Aquilo é problema deles / Aquele problema é deles
____________________________________________________________
*Listen audio 1.43

50
44. Agora com os pronomes demonstrativos no plural:
CLOTHES - Estas são suas roupas / Estas roupas são suas
____________________________________________________________
THINGS - Aquelas são nossas coisas / Aquelas coisas são nossas
____________________________________________________________
DOLLS - Aquelas são as bonecas dela / Aquelas bonecas são dela
____________________________________________________________
TOYS - Estes são os brinquedos dele / Estes brinquedos são dele
____________________________________________________________
PICTURES - Estas são minhas fotos / Estas fotos são minhas
____________________________________________________________
PENS - Aquelas são as canetas deles / Aquelas canetas são deles
____________________________________________________________
*Listen audio 1.44

Pronouns V
reﬂexives
PARTE
01
52
Existe mais alguma coisa sobre pronomes que ainda não discutimos, treinamos
e internalizamos?
Talvez tenha passado desapercebido o fato de que todas as vezes que

usamos os pronomes até agora, em nenhuma vez, o autor da ação foi a
mesma pessoa que recebeu a ação.
Quero dizer que ainda não testamos os pronomes ativos e passivos sendo a
mesma pessoa.
Já pensou se ao invés de dizer que você cortou o dedo de alguém, você

quisesse dizer que cortou o próprio dedo.
Precisávamos entender melhor os pronomes possessivos para enfim poder

chegar aos pronomes reflexivos e terminar o trabalho!
Agora pratique a habilidade de falar sobre acoes que são realizadas e

sofridas pela mesma pessoa.
I my myself
You your yourself
We our ourselves
They their themselves

He his himself
She her herself
It it itself
53
45. Começamos conhecendo bem o território:
I ____________________
You ____________________
We ____________________
They ____________________
He ____________________
She ____________________
It ____________________
*Listen audio 1.45

54
46. Continue:
____________________ myself
____________________ yourself
____________________ ourselves
____________________ themselves
____________________ himself
____________________ herself
____________________ itself
*Listen audio 1.46

55
47. Mantenha o ritmo:
I ____________________
____________________ yourself
We ____________________
____________________ themselves
He ____________________
____________________ herself
It ____________________
*Listen audio 1.47

56
48. Familiarizado?
I ____________________
You ____________________
We ____________________
They ____________________
He ____________________
She ____________________
It ____________________
*Listen audio 1.48

57
49. É hora de aplicar esse último conhecimento de pronomes na nossa

tabela mestra de auxiliares. Vamos começar com o To Be no presente:
BRING - Eu estou me trazendo
____________________________________________________________
FIGHT - Ele está lutando com ele mesmo
____________________________________________________________
TEACH - Você esta se ensinando
____________________________________________________________
PAY - Nós estamos nos pagando
____________________________________________________________
TELL - Eles estão contando para eles mesmos
____________________________________________________________
SPEND - Ela está se gastando
____________________________________________________________
TAKE - Ele está se levando

____________________________________________________________
*Listen audio 1.49

58
50. Você não deve mais ter dúvidas com o To Be no passado.
SHAKE - Eu estava me balançando
____________________________________________________________
CUT - Você estava se cortando
____________________________________________________________
HURT - Ele estava se machucando
____________________________________________________________
HIT - Eles estavam se acertando
____________________________________________________________
READ - Ela estava se lendo
____________________________________________________________
CALL - Nós estávamos nos ligando
____________________________________________________________
FOLLOW - Isto estava se seguindo
____________________________________________________________
*Listen audio 1.50

59
51. Finalmente o To be no futuro.
HELP - Eu vou estar me ajudando
____________________________________________________________
IMAGINE - Ele vai estar se imaginando
____________________________________________________________
KILL - Você vai estar se matando
____________________________________________________________
KISS - Ela vai estar se beijando
____________________________________________________________
NEED - Eles vão estar precisando deles mesmos
____________________________________________________________
PASS - Nós vamos estar nos passando
____________________________________________________________
PREPARE - Ele vai estar se preparando
____________________________________________________________
*Listen audio 1.51

60
52. Você está aproveitando para aprender os verbos através da repetição.

Treine novamente o Can no presente.
BRING - Eu posso me trazer
____________________________________________________________
FIGHT - Ele pode lutar consigo mesmo
____________________________________________________________
TEACH - Você pode se ensinar
____________________________________________________________
PAY - Nós podemos nos pagar
____________________________________________________________
TELL - Eles podem contar para eles mesmos
____________________________________________________________
SPEND - Ela pode se gastar
____________________________________________________________
TAKE - Ele pode se levar

____________________________________________________________
*Listen audio 1.52

61
53. O Can no passado, os pronomes reflexivos e os verbos da sua lista.

Junte tudo isso agora.
SHAKE - Eu podia me balançar
____________________________________________________________
CUT - Você podia se cortar
____________________________________________________________
HURT - Ele podia se machucar
____________________________________________________________
HIT - Eles podiam se acertar
____________________________________________________________
READ - Ela podia se ler
____________________________________________________________
CALL - Nós podíamos nos ligar
____________________________________________________________
FOLLOW - Isto podia se seguir

___________________________________________________________
*Listen audio 1.53

62
54. O futuro do Can ainda é um problema para você?
HELP - Eu vou poder me ajudar
____________________________________________________________
IMAGINE - Ele vai poder se imaginar
____________________________________________________________
KILL - Você vai poder se matar
____________________________________________________________
KISS - Ela vai poder se beijar
____________________________________________________________
NEED - Eles vão poder precisar deles mesmos
____________________________________________________________
PASS - Nós vamos poder nos passar
____________________________________________________________
PREPARE - Ele vai poder se preparar
____________________________________________________________
*Listen audio 1.54

63
55. Agora respira fundo, pega o fôlego e vamos começar a parte final com o
Simple no presente.
BRING - Eu me trago
____________________________________________________________
FIGHT - Ele luta com ele mesmo
____________________________________________________________
TEACH - Você se ensina
____________________________________________________________
PAY - Nós nos pagamos
____________________________________________________________
TELL - Eles contam para eles mesmos
____________________________________________________________
SPEND - Ela se gasta
____________________________________________________________
TAKE - Ele se leva
____________________________________________________________
*Listen audio 1.55

64
56. Lembre-se de usar sua tabela se precisar lembrar as formas regulares e

irregulares dos verbos no passado do Simple.
SHAKE - Eu me balancei
____________________________________________________________
CUT - Você se cortou
____________________________________________________________
HURT - Ele se machucou
____________________________________________________________
HIT - Eles acertaram eles mesmos
____________________________________________________________
READ - Ela se leu
____________________________________________________________
CALL - Nós nos ligamos
____________________________________________________________
FOLLOW - Isto se seguiu
____________________________________________________________
*Listen audio 1.56

65
57. Esses pronomes deram trabalho! Você foi incrivelmente persistente.

Finalizamos esse assunto usando os pronomes reflexivos no futuro do
Simple.
HELP - Eu vou me ajudar
____________________________________________________________
IMAGINE - Ele vai se imaginar
____________________________________________________________
KILL - Você vai se matar
____________________________________________________________
KISS - Ela vai se beijar
____________________________________________________________
NEED - Eles vão precisar deles mesmos
____________________________________________________________
PASS - Nós vamos nos passar
____________________________________________________________
PREPARE - Ele vai se preparar

____________________________________________________________
*Listen audio 1.57

WH
PARTE
02
67
A explicação de como se fazer uma pergunta em inglês parece bem simples e

pode dar a falsa impressão de que você não deve se preocupar em treinar essa
habilidade.
Essa coisa aparentemente fácil de colocar o auxiliar antes do sujeito, o

famoso passar pra lá, se torna muito confuso quando percebemos que antes
de mover o auxiliar é preciso ter certeza de qual é o auxiliar correto.
Por isso vamos agora falar de perguntas e começaremos treinando as

perguntas básicas (perguntas com a resposta sim ou não) e depois vamos
dar um passo gigantesco para o seu inglês, deixando também as perguntas
de informação afiadas.
Aprender como conseguir informação é talvez a principal habilidade que

voce vai desenvolver durante este treinamento.
Vamos nos familiarizar primeiro com os auxiliares que ajudam a fazer

perguntas simples

68
1. To be - Presente
Eu sou? ______ ______ ?
Você é? ______ ______ ?
Nós somos? ______ ______ ?
Eles são? ______ ______ ?
Ele é? ______ ______ ?
Ela é? ______ ______ ?
É? ______ ______ ?
*Listen audio 2.1

69
2. To be - Passado
Eu era? ______ ______ ?
Você era? ______ ______?
Nós éramos? ______ ______ ?
Eles eram? ______ ______ ?
Ele era? ______ ______ ?
Ela era? ______ ______ ?
Era? ______ ______ ?
*Listen audio 2.2

70
3. To be - Futuro
Eu vou ser? ______ ______ _______ ?
Você vai ser? ______ ______ _______?
Nós vamos ser? ______ ______ _______ ?
Eles vão ser? ______ ______ _______ ?
Ele vai ser? ______ ______ _______ ?
Ela vai ser? ______ ______ _______ ?
Vai ser? ______ ______ _______ ?
*Listen audio 2.3

71
4. Can - Presente
Eu posso? ______ ______ ?
Você pode? ______ ______ ?
Nós podemos? ______ ______ ?
Eles podem? ______ ______ ?
Ele pode? ______ ______ ?
Ela pode? ______ ______ ?
Pode? ______ ______ ?
*Listen audio 2.4

72
5. Can - Passado
Eu podia? ______ ______ ?
Você poderia? ______ ______ ?
Nós poderíamos? ______ ______ ?
Eles poderiam? ______ _____ ?
Ele poderia? ______ ______ ?
Ela poderia? ______ ______ ?
Poderia? ______ ______ ?
*Listen audio 2.5

73
6. Can - Futuro
Eu vou poder? ______ ______ _______ ________ ______ ?
Você vai poder? ______ ______ _______ ________ ______ ?
Nós vamos poder? ______ ______ _______ ________ ______ ?
Eles vão poder? ______ ______ _______ ________ ______ ?
Ele vai poder? ______ ______ _______ ________ ______ ?
Ela vai poder? ______ ______ _______ ________ ______ ?
Vai poder? ______ ______ _______ ________ ______ ?
*Listen audio 2.6

74
7. Simple - Presente
Verbo de referencia - LIKE ( gostar )
Eu gosto? ______ ______ _______ ?
Você gosta? ______ ______ _______ ?
Eles gostam? ______ ______ _______ ?
Ele gosta? ______ ______ _______ ?
Ela gosta? ______ ______ _______ ?
( O cachorro ) ______ ______ _______ ?
*Listen audio 2.7

75
8. Simple - Passado
Eu gostei? ______ ______ _______ ?
Você gostou? ______ ______ _______ ?
Nós gostamos? ______ ______ _______ ?
Eles gostaram? ______ ______ _______ ?
Ele gostou? ______ ______ _______ ?
Ela gostou? ______ ______ _______ ?
( o cachorro )Gostou? ______ ______ _______ ?
*Listen audio 2.8

76
9. Simple - Futuro
Eu vou gostar? ______ ______ _______ ?
Você vai gostar? ______ ______ _______ ?
Nós vamos gostar? ______ ______ _______ ?
Eles vão gostar? ______ ______ _______ ?
Ele vai gostar? ______ ______ _______ ?
Ela vai gostar? ______ ______ _______ ?
Vai Gostar? ______ ______ _______ ?
*Listen audio 2.9

77
10. Relembrou? É hora de usar os verbos da sua lista para poder fixar bem
na memória. Vamos fazer perguntas simples usando o To Be no presente:
WORK - Eu estou trabalhando?
____________________________________________________________
WATCH - Você está assistindo?
____________________________________________________________
WORRY - Nós estamos nos preocupando?
____________________________________________________________
WALK - Eles estão andando?
____________________________________________________________
WASH - Ele está lavando?
____________________________________________________________
WANT - Ela está querendo?
____________________________________________________________
VISIT - Está visitando?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.10

78
11. To Be no passado agora:
USE - Eu estava usando?
____________________________________________________________
TRY - Você estava tentando?
____________________________________________________________
REACH - Nós estávamos alcançando?
____________________________________________________________
TRAVEL - Elas estavam viajando?
____________________________________________________________
TOUCH - Ele estava tocando?
____________________________________________________________
STUDY - Ela estava estudando?
____________________________________________________________
STOP - Estava parando?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.11

79
12. To Be no futuro para terminar a primeira parte:
STAY - Eu vou estar ficando?
____________________________________________________________
SHARE - Você vai estar compartilhando?
____________________________________________________________
SAVE - Nós vamos estar salvando?
____________________________________________________________
REMEMBER - Eles vão estar lembrando?
____________________________________________________________
RECEIVE - Ele vai estar recebendo?
____________________________________________________________
RAISE - Ela vai estar levantando?
____________________________________________________________
PRODUCE - Vai estar produzindo?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.12

80
13. Muitos auxiliares? Com o CAN no presente não tem esse problema:
PREPARE - Eu posso preparar?
____________________________________________________________
PLAY - Você pode jogar?
____________________________________________________________
PASS - Nós podemos passar?
____________________________________________________________
OPEN - Elas podem abrir?
____________________________________________________________
NEED - Ele pode precisar?
____________________________________________________________
MOVE - Ela pode mover?
____________________________________________________________
LIVE - ( o cachorro ) Pode morar?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.13

81
14. CAN no passado agora:
KISS - Eu podia beijar?
____________________________________________________________
KILL - Você podia matar?
____________________________________________________________
JUMP - Nós podíamos pular?
____________________________________________________________
IMAGINE - Eles podiam imaginar?
____________________________________________________________
HELP - Ele podia ajudar?
____________________________________________________________
FOLLOW - Ela podia seguir?
____________________________________________________________
HAPPEN - Podia acontecer?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.14

82
15. BOA! Finalize a segunda parte com o auxiliar de CAN no futuro:
FINISH - Eu poderei terminar?
____________________________________________________________
EXPLAIN - Voce poderá explicar?
____________________________________________________________
ENTER - Nós poderemos entrar?
____________________________________________________________
DECIDE - Elas poderão decidir?
____________________________________________________________
DISCOVER - Ele poderá descobrir?
____________________________________________________________
DIE - Ela poderá morrer?
____________________________________________________________
EXIST - Poderá existir?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.15

83
16. Você pegou o jeito de fazer perguntas mas cuidado com os auxiliares do
SIMPLE no presente:
DANCE - Eu danço?
____________________________________________________________
CLOSE - Você fecha?
____________________________________________________________
CAUSE - Nós causamos?
____________________________________________________________
CHANGE - Eles mudam?
____________________________________________________________
CALL - Ele liga?
____________________________________________________________
BELIEVE - Ela acredita?
____________________________________________________________
HAVE - Tem?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.16

84
17. Talvez o mais desafiador seja mesmo o SIMPLE no passado:
GO - Eu fui?
____________________________________________________________
READ - Você leu?
____________________________________________________________
SET - Nós arrumamos?
____________________________________________________________
PUT - Eles colocaram?
____________________________________________________________
LET - Ele permitiu?
____________________________________________________________
HIT - Ela acertou?
____________________________________________________________
COST - Custou?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.17

85
18. E não é que você conseguiu… O futuro do SIMPLE pra fechar com chave
de ouro:
HURT - Eu vou machucar?
____________________________________________________________
CUT - Você vai cortar?
____________________________________________________________
BET - Nós vamos apostar?
____________________________________________________________
SHAKE - Eles vão balançar?
____________________________________________________________
TAKE - Ele vai levar?
____________________________________________________________
RUN - Ela vai correr?
____________________________________________________________
BEGIN - Vai começar?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.18

86
Agora vamos treinar, da mesma maneira, as

perguntas de informação
19. Primeiro mostre que você vai se familiarizar bem rápido:
ONDE ___________
QUANDO ___________
O QUE/QUAL ___________ / ___________
POR QUE ___________
COMO/QUANTO ___________
QUEM ___________
*Listen audio 2.19

87
20. Outra vez:
WHY ___________
WHO ___________
HOW ___________ / ___________
WHERE ___________
WHAT ___________ / ___________
WHEN ___________
*Listen audio 2.20
21. Essas palavras pedem mais repetição:
O Q/QUAL ___________
POR QUE ___________
QUEM ___________
COMO/QUANTO ___________
QUANDO ___________
ONDE ___________
*Listen audio 2.21

88
22. A última repetição faz o músculo crescer:
HOW ___________ / ___________
WHERE ___________
WHEN ___________
WHAT ___________ / ___________
WHO ___________
WHY ___________
*Listen audio 2.22

89
23. Já da para trabalhar essa nova ferramenta com o TO BE no presente?
WH + AUX + PESSOA
WORK - Por que eu estou trabalhando?
____________________________________________________________
WATCH - O que você esta assistindo?
____________________________________________________________
WORRY - Como nós estamos nos preocupando?
____________________________________________________________
WALK - Onde eles estão andando?
____________________________________________________________
WASH - Quando ele está lavando?
____________________________________________________________
WANT - O que ela está querendo?
____________________________________________________________
VISIT - Quem isto está visitando?

____________________________________________________________
*Listen audio 2.23

90
24. To Be no passado agora:
USE - O que eu estava usando?
____________________________________________________________
TRY - Como você estava tentando?
____________________________________________________________
REACH - Onde nós estávamos alcançando?
____________________________________________________________
TRAVEL - Quando elas estavam viajando?
____________________________________________________________
TOUCH - Quem ele estava tocando?
____________________________________________________________
STUDY - Por que ela estava estudando?
____________________________________________________________
STOP - Onde isto estava parando?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.24

91
25. To Be no futuro para terminar a primeira parte:
STAY - Onde eu vou estar ficando?
____________________________________________________________
SHARE - O que você vai estar compartilhando?
____________________________________________________________
SAVE - Quem nós vamos estar salvando?
____________________________________________________________
REMEMBER - Quando eles vão estar lembrando?
____________________________________________________________
RECEIVE - Onde ele vai estar recebendo?
____________________________________________________________
RAISE - Por que ela vai estar levantando?
____________________________________________________________
PRODUCE - Como isto vai estar produzindo?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.25

92
26. Muitos auxiliares? Com o CAN no presente não tem esse problema:
PREPARE - Como eu posso preparar?
____________________________________________________________
PLAY - Quando você pode jogar?
____________________________________________________________
PASS - Onde nós podemos passar?
____________________________________________________________
OPEN - O que elas podem abrir?
____________________________________________________________
NEED - Quem ele pode precisar?
____________________________________________________________
MOVE - Por que ela pode mover?
____________________________________________________________
LIVE - Onde isto pode morar?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.26

93
KISS - Quem eu podia beijar?
____________________________________________________________
KILL - O que você podia matar?
____________________________________________________________
JUMP - Onde nós podiamos pular?
____________________________________________________________
IMAGINE - Como eles podiam imaginar?
____________________________________________________________
HELP - Quem ele podia ajudar?
____________________________________________________________
FOLLOW - Como ela podia seguir?
____________________________________________________________
HAPPEN - Por que isto podia acontecer?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.27

94
28. BOA! Finalize a segunda parte com o auxiliar de CAN no futuro:
FINISH - Quando eu poderei terminar?
____________________________________________________________
EXPLAIN - O que você poderá explicar?
____________________________________________________________
ENTER - Onde nós poderemos entrar?
____________________________________________________________
DECIDE - Quando eles poderão decidir?
____________________________________________________________
DISCOVER - O que ele poderá descobrir?
____________________________________________________________
DIE - Como ela poderá morrer?
____________________________________________________________
EXIST - Por que isto poderá existir?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.28

95
29. Você pegou o jeito de fazer perguntas mas cuidado com os auxiliares do
SIMPLE no presente:
DANCE - Quando eu danço?
____________________________________________________________
CLOSE - Por que você fecha?
____________________________________________________________
CAUSE - O que nós causamos?
____________________________________________________________
CHANGE - Por que eles mudam?
____________________________________________________________
CALL - Como ele liga?
____________________________________________________________
BELIEVE - Por que ela acredita?
____________________________________________________________
HAVE - O que isto tem?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.29

96
30. Talvez o mais desafiador seja mesmo o SIMPLE no passado:
GO - Quando eu fui?
____________________________________________________________
READ - O que você leu?
____________________________________________________________
SET - O que nós arrumamos?
____________________________________________________________
PUT - Onde eles colocaram?
____________________________________________________________
LET - Por que ele permitiu?
____________________________________________________________
HIT - Como ela acertou?
____________________________________________________________
COST - O que isso custou?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.30

97
31. E não é que você conseguiu… O futuro do SIMPLE pra fechar com chave
de ouro:
HURT - Como eu vou machucar?
____________________________________________________________
CUT - Quem você vai cortar?
____________________________________________________________
BET - Quando nós vamos apostar?
____________________________________________________________
SHAKE - Por que eles vão balançar?
____________________________________________________________
TAKE - O que ele vai levar?
____________________________________________________________
RUN - Onde ela vai correr?
____________________________________________________________
BEGIN - Quando vai começar?
____________________________________________________________
*Listen audio 2.31

MONTHS
DAYS/WEEK
NUMBERS
PARTE
03
99
Vocabulário é algo tão individual, tão mutante, tão variado, que seria
impossível aprender inglês focando em acompanhar e adquirir cada vez mais
vocabulário.
Por isso focamos na compreensão e domínio das estruturas, os auxiliares

do inglês, abrindo caminho para o aumento gradativo e natural do seu
vocabulário.
Talvez esta seja a única aula realmente de vocabulário de todo o curso então
não tem porque cair na decoreba.
Vamos passar juntos pelos meses, dias da semana e os números em inglês

justamente para que você possa usar a ferramenta que você acabou de
aprender: preposições.
Isso tudo para você não ter mais problemas em dizer em inglês coisas como:
no domingo, em 2018, as 8hr…
Importante?
Legal?
Vamos nessa!
100
1. Começaremos nos familiarizando com os meses em inglês:
*Listen audio 3.1
2. Você vai lembrar mais facilmente os dias da semana se tiver o calendário

do seu celular em inglês.
S T Q Q S S D
*Listen audio 3.2
3. Agora vamos dividir o treinamento dos números.
1 _________ 6 _________
2 _________ 7 _________
3 _________ 8 _________
4 _________ 9 _________
5 _________ 10 _________
*Listen audio 3.3

101
4. A partir dos 13 até os 19 anos, vamos considerar que somos todos

adolescentes. Assim faz sentido aplicar o sufixo TEEN aos números bases
que você aprendeu. Cuidado com as duas exceções presentes:
1 _________ 11 ____________
2 _________ 12 ____________
3 _________ *13 ____________
4 _________ 14 ____________
5 _________ *15 ____________
6 _________ 16 ____________
7 _________ 17 ____________
8 _________ 18 ____________
9 _________ 19 ____________
10 _________
*Listen audio 3.4

102
5. Pegou o jeito! Agora vamos considerar todas as dezenas, do 20 ao 90

como um só grupo de sufixo TY:
1 _________ *15 ____________
2 _________ 16 ____________
3 _________ 17 ____________
4 _________ 18 ____________
5 _________ 19 ____________
6 _________ 20 ____________
7 _________ *30 ____________
8 _________ 40 ____________
9 _________ *50 ____________
10 _________ 60 ____________
11 ____________ 70 ____________
12 ____________ 80 ____________
*13 ____________ 90 ____________
14 ____________
*Listen audio 3.5

103
6. Entre cada uma das dezenas que você acaba de praticar, existem 9
combinações diferentes. Combine a terceira com a primeira coluna do
exercício anterior para escrever números como:
24 _________ - _________ 61 _________ - _________
29 _________ - _________ 63 _________ - _________
32 _________ - _________ 77 _________ - _________
36 _________ - _________ 74 _________ - _________
41 _________ - _________ 89 _________ - _________
47 _________ - _________ 86 _________ - _________
55 _________ - _________ 95 _________ - _________
58 _________ - _________ 99 _________ - _________
*Listen audio 3.6

104
7. Chegamos as centenas:
X00 _________
100 _________ _________
300 _________ _________
US$1500 _________ _________
US$2000 _________ _________
*Listen audio 3.7

105
8. Coloque mais uma casa para fazer as milhares:
X000 _________
1000 _________ _________
5000 _________ _________
10 000 _________ _________
25 000 _________ _________ _________
150 000 _________ _________ _________ _________
*Listen audio 3.8

106
9. Agora imagine que você precisar usar os números para dar ordem,
nomeando primeiros, segundos e terceiros:
1st _________
2nd _________
3rd _________
*Listen audio 3.9
10. Lembra dos 12 números de base? Vamos colocá-los em ordem:
1st ___________ 7th ___________
2nd ___________ 8th ___________
3rd ___________ 9th ___________
4th ___________ 10th ___________
5th ___________ 11th ___________
6th ___________ 12th ___________

*Listen audio 3.10

107
11. Dos 13 aos 19, são todos adolescentes. Coloque-os em ordem:
13th ___________ 17th ___________
14th ___________ 18th ___________
15th ___________ 19th ___________
16th ___________
*Listen audio 3.11
12. As dezenas terminam com o sufixo TY, cuidado ao colocá-las em ordem

para não errar:
20th ___________ 60th ___________
30th ___________ 70th ___________
40th ___________ 80th ___________
50th ___________ 90th ___________

*Listen audio 3.12

108
13. Vamos finalizar com as possibilidades de números ordinais entre cada

dezena:
24th _________ - _________ 61st _________ - _________
29th _________ - _________ 63rd _________ - _________
32nd _________ - _________ 77th _________ - _________
36th _________ - _________ 74th _________ - _________
41st _________ - _________ 89th _________ - _________
47th _________ - _________ 86th _________ - _________
55th _________ - _________ 95th _________ - _________
58th _________ - _________ 99th _________ - _________
*Listen audio 3.13

PREPO
SITIONS
PARTE
04
110
Você já consegue fazer muitas frases sem inglês. O que acha de conseguir
juntar as várias frases que você já consegue fazer e assim formar longos
textos e discursos?
É pra isso que serve uma preposição, para juntar frases e palavras.
Isso acontece quando uma frase usa a outra para se complementar de

alguma maneira.
Eu estou trabalhando NO domingo

EM abril deste ano
DE manhã
Ele esqueceu as chaves EM CIMA da mesa da cozinha

DENTRO da minha bolsa
NA casa do meu pai
Talvez você já esteja sofrendo por antecedência, pensando em quantas

preposições existem e como você não conseguirá decorar todas, etc..
Existem mais de 500 preposições que você pode estudar mais a fundo mas na
prática, 90% da sua fluência no idioma vai depender destas três preposições
mestras IN, ON, AT.
Já que obviamente não é difícil decorar apenas 3 preposições, o sucesso aqui

depende da interpretação correta, simples e unificada do sentido de cada
uma e uma boa dose de familiaridade que você pode alcançar através da
repetição contínua.
Agora a coisa ficou séria!

Parabéns!
111
IN - geral ON - específico AT - super específico
1. Vamos com calma, devagar, e você vai ver que é mais simples do que
você imagina. Primeiro vamos nos familiarizar com as preposições e seus
significados mais fundamentais: IN - dentro / ON - contato / AT - específico.
BOX (caixa)
Dentro da caixa (img) ____________________________________
Em cima da caixa (img) ___________________________________
No meio da caixa (img) ___________________________________
*Listen audio 4.1

112
CONTEXTO: LUGAR
IN Brazil
Sao Paulo
Vila Madalena
ON Paulista, Av
The table
Tv
AT the school
Vocabulário para os exercícios de LUGAR (PLACE)
CAR (carro) HOME (lar) BRAZIL (Brasil)
TABLE (mesa) SCHOOL (escola) SAO PAULO (Sao Paulo)
WALL (parede) SKY (céu) AVENUE (avenida)
TV (televisão) BOX (caixa)
SCREEN (tela) STREET (rua)
USE A SUA LISTA DE VERBOS REGULARES E IRREGULARES

113
2. Agora é hora de usar este conceito geral usando as preposições para

o que elas foram feitas: ligar frases e relacioná-las de alguma maneira.
Primeiro vamos ligar as frases do TO BE, do CAN e do SIMPLE com frases que
indiquem LUGAR (PLACE) Começamos pelo TO BE no presente:
PUT / BOX - Eu estou colocando na caixa (dentro)
_______________________________________________________________________
BRING / CAR - Você está trazendo no carro (em cima do banco)
_______________________________________________________________________
BUY / SCHOOL - Nós estamos comprando na escola (lugar específico na cidade)
_______________________________________________________________________
THROW / WALL - Eles estão arremessando na parede (em direção a um lugar específico)
_______________________________________________________________________
FLY / SKY - Ele esta voando no céu (em meio ao céu)
_______________________________________________________________________
SING / TV - Ela está cantando na televisão (aparecendo na tela)
_______________________________________________________________________
BEGIN / HOUSE - Está começando na casa (o local exato onde esta acontecendo)
_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.2

114
3. Percebeu a importância que tem os contextos no significado das

preposições. Como sempre, o sentido das coisas é determinado pela nossa
intenção! Continue exercitando a sua capacidade de interpretação com o TO
BE no passado agora:
BET / TABLE - Eu estava apostando na mesa (colocando aposta sob a mesa)
_______________________________________________________________________
READ / SCHOOL - Você estava lendo na escola (local específico onde voce lia)
_______________________________________________________________________
DANCE / CAR - Nós estávamos dançando no carro (dentro do carro)
_______________________________________________________________________
ENTER / BRAZIL - Elas estavam entrando no Brasil (dentro do Brazil)
_______________________________________________________________________
EXPLAIN / TV - Ele estava explicando na televisão (na tela da TV)
_______________________________________________________________________
LIVE / SCHOOL - Ela estava morando na escola (local na cidade onde ela morava)
_______________________________________________________________________
HAPPEN / SAO PAULO - Estava acontecendo em São Paulo (em algum lugar na cidade)
_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.3

115
4. Chegamos ao futuro do TO BE, você já pegou o jeito de usar as três

principais preposições?
SET / WALL - Eu vou estar arrumando na parede (junto a parede)
_______________________________________________________________________
PLAY / HOME - Você vai estar jogando em casa (lugar específico onde está)
_______________________________________________________________________
SPEND / BRAZIL - Nós vamos estar gastando no Brasil (através de todo o Brasil)
_______________________________________________________________________
STUDY / SCHOOL - Eles vão estar estudando na escola (lugar específico onde estão)
_______________________________________________________________________
PASS / AVENUE - Ele vai estar passando na avenida (sob a avenida)
_______________________________________________________________________
SING / TV - Ela vai estar cantando na televisão (na tela da tv)
_______________________________________________________________________
SELL / SAO PAULO - Vai estar vendendo em São Paulo (por toda a cidade)
_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.4

116
5. Treine as preposições e fique mais familiarizado com seus diferentes

significados. Use o auxiliar de CAN no presente:
PUT / BOX - Eu posso colocar na caixa (dentro)
_______________________________________________________________________
BRING / CAR - Você pode trazer no carro (em cima do banco)
_______________________________________________________________________
BUY / SCHOOL - Nós podemos comprar na escola (lugar específico na cidade)
_______________________________________________________________________
THROW / WALL - Eles podem arremessar na parede (em direção a um lugar específico)
_______________________________________________________________________
FLY / SKY - Ele pode voar no céu (em meio ao céu)
_______________________________________________________________________
SING / TV - Ela pode cantar na televisão (aparecendo na tela)
_______________________________________________________________________
BEGIN / HOUSE - Pode começar na casa (o local exato onde está acontecendo)
_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.5

117
6. O auxiliar de CAN agora no passado:
BET / TABLE - Eu podia apostar na mesa (colocando aposta sob a mesa)
_______________________________________________________________________
READ / SCHOOL - Você podia ler na escola (local específico onde você lia)
_______________________________________________________________________
DANCE / CAR - Nós podíamos dançar no carro (dentro do carro)
_______________________________________________________________________
ENTER / BRAZIL - Elas poderiam entrar no Brasil (dentro do Brasil)
_______________________________________________________________________
EXPLAIN / TV - Ele poderia explicar na televisão (na tela da Tv)
_______________________________________________________________________
LIVE / SCHOLL - Ela poderia morar na escola (local na cidade onde ela morava)
_______________________________________________________________________
HAPPEN / SAO PAULO - Poderia acontecer em São Paulo (em algum lugar na cidade)
_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.6

118
7. CAN no futuro:
SET / WALL - Eu vou poder arrumar na parede (junto a parede)
_____________________________________________________________________
PLAY / HOME - Você poderá jogar em casa (lugar específico onde esta)
_____________________________________________________________________
SPEND / BRAZIL - Nós vamos poder gastar no Brasil (através de todo o Brasil)
_____________________________________________________________________
STUDY / SCHOOL - Eles poderão estudar na escola (lugar específico onde estão)
_____________________________________________________________________
PASS / AVENUE - Ele vai poder passar na avenida (sob a avenida)
_____________________________________________________________________
SING / TV - Ela poderá cantar na televisão (na tela da tv)
_____________________________________________________________________
SELL / SAO PAULO - Vai poder vender em São Paulo (por toda a cidade)
_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.7

119
8. Você já deve estar sentindo mais facilidade em decidir qual preposição

usar, porque esta ficando craque em compreender contextos! Continue para a
última parte desta primeira fase: SIMPLE no presente:
PUT / BOX - Eu coloco na caixa (dentro)
_____________________________________________________________________
BRING / CAR - Você traz no carro (em cima do banco)
_____________________________________________________________________
BUY / SCHOOL - Nós compramos na escola (lugar específico na cidade)
_____________________________________________________________________
THROW / WALL - Eles arremessam na parede (em direção a um lugar específico)
_____________________________________________________________________
FLY / SKY - Ele voa no céu (em meio ao céu)
_____________________________________________________________________
SING / TV - Ela canta na televisão (aparecendo na tela)
_____________________________________________________________________
BEGIN / HOUSE - Começa na casa (o local exato onde está acontecendo)

_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.8

120
9. Está ficando bem fácil compreender os contextos que falam de LUGAR.

Utilize a lista de verbos para não se perder com o SIMPLE no passado:
BET / TABLE - Eu apostei na mesa (colocando aposta sob a mesa)
_____________________________________________________________________
READ / SCHOOL - Você leu na escola (local específico onde voce lia)
_____________________________________________________________________
DANCE / CAR - Nós dançamos no carro (dentro do carro)
_____________________________________________________________________
ENTER / BRAZIL - Elas entraram no Brasil (dentro do Brasil)
_____________________________________________________________________
EXPLAIN / TV - Ele explicou na televisão (na tela da Tv)
_____________________________________________________________________
LIVE / SCHOOL - Ela morou na escola (local na cidade onde ela morava)
_____________________________________________________________________
HAPPEN / SÃO PAULO - Aconteceu em São Paulo (em algum lugar na cidade)
_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.9

121
10. Fechamos a primeira parte com o auxiliar do SIMPLE no futuro:
SET / WALL - Eu vou arrumar na parede (junto a parede)
_____________________________________________________________________
PLAY / HOME - Você vai jogar em casa (lugar específico onde está)
_____________________________________________________________________
SPEND / BRAZIL - Nós vamos gastar no Brasil (através de todo o Brasil)
_____________________________________________________________________
STUDY / SCHOOL - Eles vão estudar na escola (lugar específico onde estão)
_____________________________________________________________________
PASS / AVENUE - Ele vai passar na avenida (sob a avenida)
_____________________________________________________________________
SING / TV - Ela vai cantar na televisão (na tela da tv)
_____________________________________________________________________
SELL / SP - Vai vender em São Paulo (por toda a cidade)
_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.10

122
CONTEXTO: TEMPO
IN 2018
December
The morning
ON Saturday
May, 4th
Christmas
AT 7 o’clock
Vocabulário para os exercícios de TEMPO (TIME)
SUNDAY (domingo) CARNIVAL (carnaval)
DECEMBER, 25TH (25 de dezembro) THE 80’S (década de 80)
THE AFTERNOON (a tarde) JULY (julho)
NOON (meio-dia) WEDNESDAY (quarta-feira)
MIDNIGHT (meia-noite) VALENTINE’S DAY (dia dos

namorados)
123
11. TO BE no presente pra começar. Agora é outro contexto, foco:
BUY / VALENTINE’S DAY - Eu estou comprando no dia dos namorados
_____________________________________________________________________
TEACH / NOON - Você está ensinando ao meio dia
_____________________________________________________________________
PAY / DECEMBER, 25TH - Nós estamos pagando em 25 de dezembro
_____________________________________________________________________
SELL / JULY - Eles estão vendendo em julho
_____________________________________________________________________
GROW / THE 80’S - Ele está crescendo na década de 80
_____________________________________________________________________
SING / SUNDAY - Ela está cantando no domingo
_____________________________________________________________________
BEGIN / CARNIVAL - Está começando a meia-noite
_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.11

124
12. Percebeu que estamos usando o significado inicial das preposições

aplicadas em um contexto de tempo? TO BE no passado agora:
COME / THE AFTERNOON - Eu estava vindo a tarde
_____________________________________________________________________
SEND / SUNDAY - Você estava enviando no domingo
_____________________________________________________________________
SPEND / VALENTINE’S DAY - Nós estávamos gastando no dia dos namorados
_____________________________________________________________________
GO / NOON - Elas estavam indo ao meio-dia
_____________________________________________________________________
BELIEVE / JULY - Ele estava acreditando em julho
_____________________________________________________________________
CALL / MIDNIGHT- Ela estava ligando a meia-noite
_____________________________________________________________________
CLOSE / CARNIVAL -Estava fechando no carnaval
_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.12

125
13. TO BE no futuro para finalizar essa primeira parte.
DANCE / THE 80’S - Eu vou estar dançando na década de 80
_____________________________________________________________________
DECIDE / DECEMBER 25TH - Você vai estar decidindo em 25 de dezembro
_____________________________________________________________________
ENTER / WEDNESDAY - Nós vamos estar entrando na quarta-feira
_____________________________________________________________________
FINISH / MIDNIGHT - Ele vai estar fechando a meia-noite
_____________________________________________________________________
MOVE / JULY - Ela vai estar mudando em julho
_____________________________________________________________________
HAPPEN / SUNDAY - Vai estar acontecendo no domingo
_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.13

126
14. O contexto do tempo está sendo mais fácil que o de lugar? Você que
está ficando mais esperto e experiente nesse jogo! Vamos começar com o
CAN no presente:
BUY / VALENTINE’S DAY - Eu posso comprar no dia dos namorados
_____________________________________________________________________
TEACH / NOON - Você pode ensinar ao meio dia
_____________________________________________________________________
PAY / DECEMBER, 25TH - Nós podemos pagar em 25 de dezembro
_____________________________________________________________________
SELL / JULY - Eles podem vender em julho
_____________________________________________________________________
GROW / THE 80’S - Ele pode crescer na década de 80
_____________________________________________________________________
SING / SUNDAY - Ela pode cantar no domingo
_____________________________________________________________________
BEGIN / CARNIVAL - Pode começar a meia-noite

_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.14

127
COME / THE AFTERNOON - Eu poderia vir a tarde
_____________________________________________________________________
SEND / SUNDAY - Você podia enviar no domingo
_____________________________________________________________________
SPEND / VALENTINE’S DAY - Nós podíamos gastar no dia dos namorados
_____________________________________________________________________
GO / NOON - Elas poderiam ir ao meio-dia
_____________________________________________________________________
BELIEVE / JULY - Ele podia acreditar em julho
_____________________________________________________________________
CALL / MIDNIGHT- Ela poderia ligar a meia-noite
_____________________________________________________________________
CLOSE / CARNIVAL - Poderia fechar no carnaval
_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.15

128
16. Vamos finalizar a segunda parte com o auxiliar do CAN no futuro:
DANCE / THE 80’S - Eu vou poder dançar na década de 80
_____________________________________________________________________
DECIDE / DECEMBER 25TH - Você vai poder decidir em 25 de dezembro
_____________________________________________________________________
ENTER / WEDNESDAY - Nós poderemos entrar na quarta-feira
_____________________________________________________________________
FINISH / MIDNIGHT - Ele poderá terminar a meia-noite
_____________________________________________________________________
MOVE / JULY - Ela vai poder mudar em julho
_____________________________________________________________________
HAPPEN / SUNDAY - Poderá acontecer no domingo
_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.16

129
17. Você acaba de adquirir um nível de conhecimento absurdo sobre

um assunto que assombra milhões de estudantes de inglês pelo mundo!
Fecharemos este treinamento com o SIMPLE, primeiro no presente:
BUY / VALENTINE’S DAY - Eu compro no dia dos namorados
_____________________________________________________________________
TEACH / NOON - Você ensina ao meio dia
_____________________________________________________________________
PAY / DECEMBER, 25TH - Nós pagamos em 25 de dezembro
_____________________________________________________________________
SELL / JULY - Eles vendem em julho
_____________________________________________________________________
GROW / THE 80’S - Ele cresce na década de 80
_____________________________________________________________________
SING / SUNDAY - Ela canta no domingo
_____________________________________________________________________
BEGIN / CARNIVAL - Começa no carnaval

_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.17

130
18. SIMPLE no passado agora. Use sua lista de verbos se ainda precisar:
COME / THE AFTERNOON - Eu vim a tarde
_____________________________________________________________________
SEND / SUNDAY - Você enviou no domingo
_____________________________________________________________________
SPEND / VALENTINE’S DAY - Nós gastamos no dia dos namorados
_____________________________________________________________________
GO / NOON - Elas foram ao meio-dia
_____________________________________________________________________
BELIEVE / JULY - Ele acreditou em julho
_____________________________________________________________________
CALL / MIDNIGHT - Ela ligou a meia-noite
_____________________________________________________________________
CLOSE / CARNIVAL - Fechou no carnaval
_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.18

131
19. Para terminar esse exaustivo e importante treino, SIMPLE no futuro:
DANCE / THE 80’S - Eu vou dançar na década de 80
_____________________________________________________________________
DECIDE / DECEMBER 25TH - Você vai decidir em 25 de dezembro
_____________________________________________________________________
ENTER / WEDNESDAY - Nós entraremos na quarta-feira
_____________________________________________________________________
FINISH / MIDNIGHT - Ele terminará a meia-noite
_____________________________________________________________________
MOVE / JULY - Ela vai mudar em julho
_____________________________________________________________________
HAPPEN / SUNDAY - Vai acontecer no domingo
_______________________________________________________________________
*Listen audio 4.19

ADJECTIVES
PARTE
05
133
Existe um tipo específico de vocabulário que é extremamente refinado, o

adjetivo.
Refinado porque serve para dar qualidades as coisas e as pessoas, o adjetivo

faz a imagem aparecer nas palavras.
Se eu pedir para você imaginar uma mulher, você pode imediatamente sentir
falta de um pouco mais de informações nessa minha sugestão.
Se eu pedir para você imaginar uma mulher baixa, magra e morena, a

imagem já começa a surgir mais completa na sua cabeça.
Agora, com essa imagem em mente, crie outra imagem de uma mulher mais
alta, menos magra e tão morena quanto a primeira que você imaginou.
Outra imagem rica em detalhes se formou?
Agradeça aos adjetivos que servem tanto para dar qualidades quanto parar
comparar as qualidades das pessoas e das coisas.
Para entender os padrões no uso dos adjetivos vamos criar uma estratégia
de 5 partes.
Na primeira parte iremos aprender alguns adjetivos e aumentar nosso

vocabulário.
Depois iremos dividir esses adjetivos entre longos e curtos e na terceira

parte, aprender a fazer comparativos e superlativos de superioridade.
Na quarta parte trabalharemos as comparações de igualdade e só na quinta

parte, os comparativos de inferioridade.
Essa lição exige foco e disposição total!

134
I - VOCABULARY
1. Vamos nos familiarizar com alguns adjetivos em inglês:
HAPPY ______________ FAT __________________
EXPENSIVE ______________ POOR __________________
SAD ______________ THIN ___________________
INTELLIGENT ________________ BEAUTIFUL __________________
STUPID ________________ CHEAP____________________
UGLY __________________ RICH ___________________
*Listen audio 5.1

135
II - LONG X SHORT
2. Para facilitar a compreensão dos padrões dos adjetivos, vamos dividi-los

em longos e curtos:
LONG SHORT
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
*Listen audio 5.2

136
III - SUPERIORIDADE - COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS
3. Compare em questão de superioridade estes adjetivos curtos. Vamos aproveitar

para lembrar dos pronomes pessoais ativos e passivos. TO BE no presente:
Eu sou mais feliz que ele
____________________________________________________________
Ele é mais triste que eu
____________________________________________________________
Ela é mais estúpida que a gente
____________________________________________________________
Nós somos mais inteligentes que ela
____________________________________________________________
Você é mais bonito que eles
____________________________________________________________
Eles são mais feios que você
____________________________________________________________
É mais caro que isso
____________________________________________________________
É mais barato que isso
____________________________________________________________
*Listen audio 5.3

137
4. Agora é hora de superlativar esses adjetivos, conseguiu lembrar fácil dos

pronomes? Estamos mudando o tempo, não se confunda! TO be no passado:
Eu era o mais feliz
____________________________________________________________
Ele era o mais triste
____________________________________________________________
Ela era a mais estúpida
____________________________________________________________
Nós éramos os mais inteligentes
____________________________________________________________
Você era o mais bonito
____________________________________________________________
Eles eram os mais feios
____________________________________________________________
Era o mais caro
____________________________________________________________
Era o mais barato

____________________________________________________________
*Listen audio 5.4

138
5. Ficou complicado? Vamos olhar de cima, ter uma visão geral de todo
conteúdo, olhamos o micro, agora vamos entender como isso tudo funciona
no macro. TO BE no presente novamente:
Ex:
RICH - ( Lebron / Trump / Bill Gates )
Lebron is rich. Trump is richer than Lebron. Bill Gates is the richest
BIG - ( Brazil / India / Russia )
___________________________________________________________
HAPPY - ( I / you / he)
___________________________________________________________
INTELLIGENT - ( Hawking / Newton / Einstein )
___________________________________________________________
EXPENSIVE - ( BMW / Ferrari / Bugatti )
___________________________________________________________
*Listen audio 5.5

139
6. Faça o mesmo com as exceções:
GOOD - ( my brother / my sister / my mother )
____________________________________________________________
BAD - ( your teacher / your boss / your father )
____________________________________________________________
FAR - ( France / India / Australia )
___________________________________________________________
*Listen audio 5.6

140
IV - COMPARATIVOS - IGUALDADE
7. Vamos comparar os adjetivos agora em termos de igualdade. Voltamos

a usar os pronomes pessoais ativos e passivos mas já aviso que o tempo vai
mudar novamente, então foco! TO BE no futuro:
Eu vou ser tão feliz quanto ele
____________________________________________________________
Ele vai ser tão triste quanto eu
____________________________________________________________
Ela vai ser tão estúpida quanto a gente
____________________________________________________________
Nós vamos ser tão inteligentes quanto ela
____________________________________________________________
Você vai ser tão bonito quanto eles
____________________________________________________________
Eles vão ser tão feios quanto você
____________________________________________________________
Vai ser tão caro quanto isso
____________________________________________________________
Vai ser tão barato quanto isso
____________________________________________________________
*Listen audio 5.7

141
V - COMPARATIVOS - INFERIORIDADE
8. Vamos voltar ao presente do TO BE e aos pronomes pessoais ativos e

passivos para fazer estas frases comparando os adjetivos em termos de
inferioridade:
Eu sou menos feliz que ele
___________________________________________________
Ele é menos triste que eu
___________________________________________________
Ela é menos estúpida que a gente
___________________________________________________
Nós somos menos inteligentes que ela
___________________________________________________
Você é menos bonito que eles
___________________________________________________
Eles são menos feios que você
___________________________________________________
É menos caro que isso
___________________________________________________
É menos barato que isso
___________________________________________________
*Listen audio 5.8

ADVERBS
PARTE
06
143
Um dos maiores diferenciais do treinamento da Speakers é sem dúvida

nenhuma, a maneira como todo o pensamento da gramática é construído.
Não dá mais para aprender uma coisa hoje, depois ver algo relacionado
a este assunto um ano mais tarde, quando você nem lembra mais onde
começou toda aquela estória e já esta quase a ponto de desistir.
Coerência no caminho, entender como um assunto se liga ao outro, é

fundamental para que você possa realmente estar seguro de conhecer o inglês.
Seguindo esse pensamento, lembre-se que na última lição, falamos de adjetivos.
Adjetivo / Qualidade - Substantivo
Old / red / cheap - car
A próxima pergunta logica é: E o verbo? A ação? Existe qualidade para a ação?
Falando de vocabulário, existem dois grupos dominantes: o substantivo e o verbo.
Assim como o adjetivo pode dar informações qualitativas diversas sobre o

substantivo, o advérbio pode dar inúmeras informações a respeito do verbo.
Podemos focar em 3 principais:

VERBO ADVÉRBIO / QUALIDADE
TRABALHO SEMPRE / RÁPIDO / AQUI
As principais características de uma ação estarão dentro de 3 categorias que

se destacam: Quando? (When), Onde? (Where), Como? (How).
Vamos usar os auxiliares de CAN para treinar os 3 principais tipos de advérbios.
You can do it!

144
ADVERBS OF TIME / FREQUENCY (WHEN)
1. Primeiro se familiarize com os advérbios de frequência:
Always _______________
Usually _______________
Often/Frequently _________________
Sometimes ___________________
Rarely _________________
Never _________________
*Listen audio 6.1

145
2. Ao contrário agora:
Always _________________
Usually _________________
Often __________________
Sometimes ___________________
rarely ___________________
never __________________
*Listen audio 6.2
3. Vamos misturar:
____________ sempre
Usually ________________
__________ / _____________ frequentemente
Sometimes _________________
______________ raramente
Never ____________
*Listen audio 6.3

146
4. Última vez, é importante:
Always _____________
_____________ usually
Often _________________
_______________ as vezes
Rarely _______________
____________ nunca
*Listen audio 6.4

147
5. Agora sim, vamos ao que interessa. Use o auxiliar de CAN no presente

e os pronomes pessoais ativos e passivos para treinar os advérbio de
frequência:
Eu sempre posso pensar em você
_______________________________________________________________
Você pode comprar isso usualmente
_______________________________________________________________
Nós podemos lutar com eles frequentemente
_______________________________________________________________
Eles podem nos ensinar às vezes
_______________________________________________________________
Ele raramente pode me contar
_______________________________________________________________
Ela nunca pode vender pra ele
_______________________________________________________________
Isso nunca pode acontecer com ela
_______________________________________________________________
*Listen audio 6.5

148
AVERBS OF MANNER (HOW)
6. Para começar a entender os adverbios de maneira,comece criando alguns

a partir de adjetivos que você com certeza já conhece:
Devagar - Vagarosamente Simples - Simplesmente
SLOW __________________ SIMPLE _____________________
Cuidadoso - Cuidadosamente Óbvio - Obviamente
CAREFULL __________________ OBVIOUS _____________________
Fácil - Facilmente Possível - Possivelmente
EASY __________________ POSSIBLE ____________________
Rápido - Rapidamente
QUICK ______________________
*Listen audio 6.6

149
7. Agora vamos usar o auxiliar de CAN no passado e os pronomes pessoais

ativos e passivos para treinar os advérbios de maneira:
Eu podia levar você vagarosamente
_______________________________________________________________
Você podia balançar ela cuidadosamente
_______________________________________________________________
Nós podíamos machucar elas facilmente
_______________________________________________________________
Elas simplesmente poderiam me chamar
_______________________________________________________________
Ele possivelmente poderia ler isso
_______________________________________________________________
Ela podia nos seguir rapidamente
_______________________________________________________________
Isso obviamente poderia matar ele
_______________________________________________________________
*Listen audio 6.7

150
ADVERBS OF PLACE (WHERE)
8. Vamos nos familiarizar com os principais advérbios que indicam

lugar(WHERE):
Aqui _______
Ali __________
Acima __________
Abaixo _________
Longe _________
Perto __________
*Listen audio 6.8

151
9. Ao contrário agora:
Aqui __________
Lá ____________
Acima ____________
Abaixo ____________
Longe ____________
Perto _____________
*Listen audio 6.9

152
10. Para finalizar, vamos usar o auxiliar de CAN no futuro mais os pronomes
pessoais ativos e passivos para treinar os advérbios de lugar (WHERE):
Eu vou poder chamar ela aqui
______________________________________________________________
Você vai poder tocar isso ali
______________________________________________________________
Nós poderemos beijar eles acima das nuvens
______________________________________________________________
Eles poderão morar com ele embaixo da ponte
______________________________________________________________
Ele vai poder educar você de longe
______________________________________________________________
Ela poderá ficar perto de nós
______________________________________________________________
*Listen audio 6.10

INFINITIVE
GERUND
PARTE
07
154
Essa nova ferramenta para aperfeiçoar seu inglês vai te dar o poder de juntar
dois verbos.
Eu sei que essa foi a primeira coisa que voce aprendeu aqui, lá na primeira
lição, quando você juntou o verbo TO BE com verbos formando frases como “I
AM + WORKING”.
Mas e o que dizer de frases como “EU PAREI DE FUMAR” e “EU PAREI PARA
FUMAR”?
Além das preposições entre os verbos serem diferentes, o sentido de cada

frase é completamente oposto!
Vamos usar dois conceitos simples para facilitar a compreensão dos exemplos:
TO - transferência
ING - contínuo
I stopped smoking
Eu parei de fumar
I stopped to smoke
Eu parei para fumar
Don’t stop practicing! Apostila 2 - Speakers Academy

155
1. Vamos usar os auxiliares do SIMPLE no presente, passado e futuro para

ajudar a treinar essa ferramenta, então vamos recordar a conjugação no
passado do SIMPLE de cada um destes verbos da sua lista.
THINK ____________ COME ____________
BUY ____________ SING ____________
SELL ____________ STAND ____________
TELL ____________ SPEND ____________
GROW ____________ HURT ____________
KNOW ____________ CUT ____________
CATCH ____________
THROW ____________
*Listen audio 7.1

156
2. Isso sim é ganhar vocabulário! Aprender 100 verbos de uma lista sem
decoreba e sim, na prática! Mostre que conhece o passado desses verbos:
THINK ____________ COME ____________
____________ BOUGHT ____________ SANG
SELL ____________ STAND ____________
____________ TOLD ____________ SPENT
GROW ____________ HURT ____________
____________ KNEW ____________ CUT
CATCH ____________
____________ THREW
*Listen audio 7.2

157
3. A gente aprende pela emoção e pela repetição:
____________ THOUGHT ____________ CAME
BUY ____________ SING ____________
____________ SOLD ____________ STOOD
TELL ____________ SPEND ____________
____________ GREW ____________ HURT
KNOW ____________
____________ CAUGHT
THROW ____________
*Listen audio 7.3

158
4. Agora vamos ao que interessa, o treino dessa ferramenta envolve os

verbos apresentados, os pronomes pessoais ativos e passivos…e o SIMPLE
no presente:
Eu compro pensando em você
_____________________________________________________________
Você contapra vender pra ele
_____________________________________________________________
Nós crescemos conhecendo eles
_____________________________________________________________
Elas arremessam para pegar isso
_____________________________________________________________
Ele vem para cantar para ela
_____________________________________________________________
Ela gasta para permanecer com a gente
_____________________________________________________________
Isso machuca me cortando
_____________________________________________________________
*Listen audio 7.4

159
5. Será que você consegue passar essas frases para o passado? Já que o
auxiliar do SIMPLE fica invisível, você vai ter que lembrar das conjugações
desses verbos.
Eu comprei pensando em você
_____________________________________________________________
Você contou pra vender pra ele
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Elas arremessaram para pegar isso
_____________________________________________________________
Ele veio para cantar para ela
_____________________________________________________________
Ela gastou para permanecer com a gente
_____________________________________________________________
Isso machucou me cortando
_____________________________________________________________
*Listen audio 7.5

160
6. Mais fácil do que imaginou? Aproveita que o futuro do SIMPLE é bem fácil:
Eu vou comprar pensando em você
_____________________________________________________________
Você contará pra vender pra ele
_____________________________________________________________
Nós cresceremos conhecendo eles
_____________________________________________________________
Elas vão arremessar para pegar isso
_____________________________________________________________
Ele vai vir para cantar para ela
_____________________________________________________________
Ela gastará para permanecer com a gente
_____________________________________________________________
Isso vai machucar me cortando
_____________________________________________________________
*Listen audio 7.6

WILL
GOING TO
PARTE
08
162
Algumas pessoas já torceram o nariz só de ver o título desta lição. A verdade

é que você não precisa se preocupar em quando usar WILL ou GOING TO,
não faz tanta ou quase nenhuma diferença.
O importante, como sempre, é saber reconhecer a frase no futuro em ambos

os casos e estar confiante ao falar sobre o futuro usando estas duas formas.
Reconhecendo:
Você pode reconhecer que o GOING TO indica futuro, e não presente, quando é
seguido de uma ação ou pode substituir por WILL e ver se a frase ainda faz sentido:
I am going to work (verb)

I will work V
I am going to the park (noun)

I will the park X
Utilizando:
Utilizar o GOING TO é ainda mais simples. Substitua o WILL pela conjugação
adequada do TO BE + GOING TO:
I will be working
I am going tobe working
I’m gonna be working
I will be able to work

I am going to be able to work
I’m gonna be able to work
I will work
I am going to work
I’m gonna work
163
RECOGNIZING
1. Para te ajudar a aprender a reconhecer as frases que usam GOING TO no

presente e no futuro, traduza essas frases simples.
Eu estou indo para praia
____________________________________________________________
Você vai assistir o filme
____________________________________________________________
Nós vamos lavar o carro
____________________________________________________________
Elas estão indo rapido
____________________________________________________________
Ele está visitando a cidade
____________________________________________________________
Ela vai tentar de novo
____________________________________________________________
Vai parar aqui
____________________________________________________________
*Listen audio 8.1

164
2. Se você achou fácil, talvez queira tentar fazer o caminho contrário:
I’m going to SCHOOL now
____________________________________________________________
You’re going to TRAVEL again
____________________________________________________________
We’re going to the PARK today
____________________________________________________________
They’re going to SHARE the news
____________________________________________________________
He’s going to STAY here
____________________________________________________________
She’s going tot he MALL tomorrow
____________________________________________________________
It’s going to HAPPEN there
____________________________________________________________
*Listen audio 8.2

165
USING
3. Agora é hora de começar a repetir e treinar a utilização do GOING TO.

Vamos começar:
What will you do tomorrow?
I will be working
I am going to working
I’m gonna be working
What will you do today? ( Follow / you )
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
What will they do later? ( Study / English )
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
What will we do today? ( Prepare / Cupcakes )
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
What will we do next week? ( Play / Chess )
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
166
What will they do on Sunday? ( Help / us )
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
What will he do at 10PM? ( Finish / the class )
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
What will she do there? ( Dance / Ballet )
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
*Listen audio 8.3

167
4. Que tal essa troca pelo GOING TO no futuro do SIMPLE?
What will you do tomorrow?
I will work
I am going to work
I’m gonna work
What will you do today? ( Follow / you )
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
What will they do now? ( Explain / it )
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
What will we do tomorrow? ( Decide / the trip )
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
What will he do there? ( Close / the store )
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
168
What will she do at night? ( Change / her hair )
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
*Listen audio 8.4

COMPARISONS
PARTE
09
170
Comparar em inglês é uma habilidade para poucos, são regras, exceções, e

muitos outros desafios que vão exigir emoção e repetição!
Agora você pode ficar muito feliz porque, apesar do fato de que vamos falar
mais um pouco sobre comparações, o que você vai praticar agora, leva seu
inglês para um nível muito acima, totalmente novo.
Aprendendo um novo uso para a palavra LIKE, tudo que você aprendeu sobre
inglês está prestes a mudar.
Comparando:
= em função do adjetivo
Your house is AS BIG AS mine
= em termos gerais
Your house is LIKE mine
= em função da imagem
Your house LOOKS LIKE mine

171
1. Compare em função do adjetivo e em termos gerais. Vamos aproveitar

para lembrar o TO BE no presente:
Eu sou como seu amigo
_______________________________________________________________
Eu sou tão grande quanto seu amigo
_______________________________________________________________
Você é que nem meu irmão
_______________________________________________________________
Você é tão pequeno quanto meu irmão
_______________________________________________________________
Nós somos iguais as irmãs deles
_______________________________________________________________
Nós somos tão legais quanto as irmãs deles
_______________________________________________________________
Elas são como nossos pais
_______________________________________________________________
Elas são tão chatas quanto nossos pais
_______________________________________________________________
Ele é que nem o marido dela
_______________________________________________________________
172
Ele é tão forte quanto o marido dela
_______________________________________________________________
Ela é igual a esposa dele
_______________________________________________________________
Ela é tão fraca quanto a esposa dele
_______________________________________________________________
*Listen audio 9.1

173
2. Para diferenciar entre a igualdade em termos gerais e a igualdade em

função da imagem semelhante, você vai precisar de contexto. O contexto vem
em forma de TO BE no passado e os pronomes pessoais passivos você já
conhece:
Eu era bonito e você parece comigo.
_______________________________________________________________
Você era feio e eu pareço com você.
_______________________________________________________________
Nós éramos loiras e elas parecem com a gente.
_______________________________________________________________
Elas eram morenas e nós parecemos com elas.
_______________________________________________________________
Ele era alto e ela parece com ele.
_______________________________________________________________
Ela era baixa e ele parece com ela.
_______________________________________________________________
*Listen audio 9.2

JUST X ONLY
PARTE
10
175
Impressionante como em tão pouco tempo já podemos tratar você como um

estudante iniciado de inglês e apresentar algumas estruturasmais específicas
da linguagem.
Agora, mais do que nunca, é importante que você mergulhe fundo nos
significados das palavras e em todos os usos que você pode extrair deste
significado.
JUST tem a ideia de justo, justo de justiça, justo no tempo, justo porque não é
amplo, justo porque é exato e não da margem.
ONLY é o limitador, limita o lugar, o número, o assunto.
Com significados tão diferentes e mesmo assim tão parecidos, vale a pena
ver o que um SPEAKER usa em diferentes situações.

176
1. Repare no uso de JUST nas próximas frases, no SIMPLE no presente, e

defina seu sentido:
Eu só pago ela
_______________________________________________________________
Você apenas vê elas
_______________________________________________________________
Nós só vigiamos você
_______________________________________________________________
Eles apenas ensinam a gente
_______________________________________________________________
Ele só vende pra mim
_______________________________________________________________
Ela apenas conhece ele
_______________________________________________________________
Apenas acontece
_______________________________________________________________
( ) nem tanto… ( ) justiça ( ) acabou de acontecer
*Listen audio 10.1

177
2. Repare no uso de JUST nas próximas frases, no SIMPLE no passado, e

defina seu sentido:
Eu acabei de pagar ela
_______________________________________________________________
Você acabou de ver elas
_______________________________________________________________
Nós acabamos de vigiar você
_______________________________________________________________
Eles acabaram de ensinar a gente
_______________________________________________________________
Ele acabou de vender pra mim
_______________________________________________________________
Ela acabou de conhecer ele
_______________________________________________________________
Acabou de acontecer
_______________________________________________________________
( ) nem tanto… ( ) justiça ( ) justo no tempo

*Listen audio 10.2

178
3. Repare no uso de ONLY nas próximas frases, no SIMPLE no presente, e

defina seu sentido:
Eu amo só elas
_______________________________________________________________
Você briga só comigo
_______________________________________________________________
Nós trabalhamos só com ele
_______________________________________________________________
Elas vem só com a gente
_______________________________________________________________
Ele gasta só com ela
_______________________________________________________________
Ela vai só com você
_______________________________________________________________
Só com isso
_______________________________________________________________
( ) limitação especifica ( ) limitação de numero ( ) mas…

*Listen audio 10.3

179
4. Repare no uso de ONLY nas próximas frases, no CAN presente, e defina

seu sentido:
Eu não consigo chorar, só sorrir
_______________________________________________________________
Você não consegue trabalhar, só descansar
_______________________________________________________________
Nós não conseguimos acordar, só dormir
_______________________________________________________________
Elas não conseguem vir, só ir
_______________________________________________________________
Ele não consegue falar, só escutar
_______________________________________________________________
Ela não consegue abrir, só fechar
_______________________________________________________________
Não pode comprar, só vender
_______________________________________________________________
( ) limitação especifica ( ) limitação de numero ( ) mas…

*Listen audio 10.4

SO X TOO
PARTE
11
181
Este é o módulo TOOLS, então vamos ver mais duas ferramentas para
incrementar suas frases em inglês.
Estas duas palavras são ferramentas de extensão. Uma medida de

quantidade não exata. Por exemplo, você é capaz de dizer exatamente o
quanto é estar MUITO feliz? E estar feliz DEMAIS?
Prepare-se para controlar a extensão dos seus adjetivos e advérbios!

182
Primeiro se familiarize com alguns novos adjetivos:
Lovely _______________
Friendly _______________
Kind _______________
Boring _______________
Patient _______________
Selfish _______________
Jealous _______________

183
1. Vamos usar o TO BE no presente, os pronomes pessoais e seus novos

adjetivos para praticar o controle da extensão.
Eu sou ciumento demais com ela
___________________________________________________________
Você é tão bondosa comigo
___________________________________________________________
Nós somos egoístas demais com eles
___________________________________________________________
Eles são tão amigáveis com a gente
___________________________________________________________
Ele é paciente demais com ela
___________________________________________________________
Ela esta tão adorável com ele
___________________________________________________________
É tão chato
___________________________________________________________
*Listen audio 11.1

184
2. Antes de continuar, se familiarize com alguns novos advérbios:
Early _______________
Quickly _______________
Easily _______________
Hard _______________
Slowly _______________
Down _______________
Sure _______________
*Listen audio 11.2

185
3. Agora vamos usar o SIMPLE no passado, novamente com os pronomes

pessoais para trabalhar o uso da extensão dos advérbios:.
Eu trabalhei cedo demais
___________________________________________________________
Você vendeu fácil demais
___________________________________________________________
Nós terminamos tão rápido
___________________________________________________________
Elas cresceram devagar demais
___________________________________________________________
Ele ficou tão pra baixo
___________________________________________________________
Ela estudou tão duro
___________________________________________________________
Deu tão errado
___________________________________________________________
*Listen audio 11.3

SAY / TALK
SPEAK / TELL
PARTE
12
187
Uma dica para quando existirem palavras diferentes para significados

parecidos: não crie regras, ao invés disso, apenas foque em perceber o
sentido da palavra na frase, só isso.
Se você começa a criar regras como: este vai sempre que for assim, ou
então, aquele é só pra dizer quando for assado, acaba criando nervosismo
desnecessário e move o foco para o erro, impedindo o aprendizado natural.
Todas estas palavras variam seus sentidos em torno da ideia de falar,

comunicar, conversar, transmitir informação..
Isso é quase tudo que você precisa saber para usar todas elas como um
autêntico SPEAKER.

188
1. Relembre os pronomes possessivos enquanto decide se vai usar SAY,

TALK, SPEAK ou TELL:
Eu não posso conversar com seu chefe
___________________________________________________________
Você pode conversar com a minha secretária
___________________________________________________________
Nós não podemos conversar com a gerente deles
___________________________________________________________
Elas podem conversar com nosso advogado
___________________________________________________________
Ele pode conversar com o contadora dele
___________________________________________________________
Ela pode conversar com a psicóloga dela
___________________________________________________________
*Listen audio 12.1

189
2. Relembre os advérbios enquanto decide se vai usar SAY, TALK, SPEAK ou

TELL:
Eu não podia falar rápido
______________________________________________________________
Você poderia falar devagar
______________________________________________________________
Nós não poderíamos falar alto
______________________________________________________________
Eles poderiam falar com cuidado
______________________________________________________________
Elas poderiam falar aqui
______________________________________________________________
Ele podia falar lá
______________________________________________________________
*Listen audio 12.2

190
3. Relembre os pronomes pessoais enquanto decide se vai usar SAY, TALK,

SPEAK ou TELL:
Eu vou falar pra ele
______________________________________________________________
Você vai falar pra mim
______________________________________________________________
Nós vamos te falar
______________________________________________________________
Eles vão falar pra ela
______________________________________________________________
Ele vai falar pra gente
______________________________________________________________
Ela vai falar pra eles
______________________________________________________________
*Listen audio 12.3

191
4. Relembre os adjetivos enquanto decide se vai usar SAY, TALK, SPEAK ou

TELL:
Eu disse que ela estava feliz
______________________________________________________________
Você disse que eles eram deliciosos
______________________________________________________________
Nós dissemos que ele estava ocupado
______________________________________________________________
Eles disseram que estavam livres
______________________________________________________________
Ele disse que eu estava doente
______________________________________________________________
Ela disse que você estava morto
______________________________________________________________
*Listen audio 12.4

OF X ‘S
PARTE
13
193
São tantas as opções para falar de posse em inglês que é preciso olhar,
comparar para então poder começar a diferenciar com precisão cada
possibilidade.
Somente entendendo o conceito de cada situação você conseguirá definir

qual palavras usar.
Cada novo conceito de posse apresentado e praticado, vai te mostrar os

padrões que se repetem, o jeito de cada frase, e isso deve facilitar muito sua
familiarização com esse assunto.
É a ultima vez que falamos de posse neste curso então…
Agora é a hora!

194
1. O erro mais comum é confundir posse e qualidades. Você não quer cair
nessa armadilha:
É um computador da casa
______________________________________________________________
É o computador do garoto
______________________________________________________________
É um problema de dinheiro
______________________________________________________________
É um problema do Paul
______________________________________________________________
É uma estoria de brinquedo
______________________________________________________________
É o planeta da pizza
______________________________________________________________
*Listen audio 13.1

195
2. Ótimo! Tirando esse assunto da frente você agora só tem que relembrar a
diferença entres os pronomes adjetivos:
Este é meu cabelo / Este cabelo é meu
______________________________________________________________
Esta é sua cabeça / Esta cabeça é sua
______________________________________________________________
Estes são nossos olhos / Estes olhos são nossos
______________________________________________________________
Estas são as orelhas delas / Estas orelhas são delas
______________________________________________________________
Este é o pé dele / Este pé é dele
______________________________________________________________
Esta é são as costas dela / Estas costas são dela
______________________________________________________________
*Listen audio 13.2

196
3. Relembrado? Agora sim podemos finalizar com a diferença entre o ’s e a

preposição OF:
A cor da camiseta O carro do meu pai
_________________________________ _________________________________
A camiseta da garota O senhor dos anéis
_________________________________ _________________________________
O preço do animal de estimação A cidade dos anjos
_________________________________ _________________________________
O preço da universidade A perna do cachorro
_________________________________ _________________________________
A razão da sua mãe A perna da cadeira
_________________________________ _________________________________
A razão do problema O brinquedo do gato
_________________________________ _________________________________
O site do Google
_________________________________
*Listen audio 13.3

TOP 3
MAKE
PARTE
14
198
É na palavra MAKE que pela primeira vez você vai sentir o quanto uma única
palavra pode pegar todas as suas certezas em inglês e virar de ponta cabeça.
Ela se embaralha com o verbo DO que por sua vez pode ser um auxiliar, ela
expressa sentimentos opostos, sentidos ocultos e para ficar um pouco mais
interessante, ainda faz parte de muitos phrasal verbs.
Vale a pena separar MAKE das outras palavras e olhar com calma. Isso vai te
preparar para o que está por vir.

199
1. A primeira coisa é se familiarizar com os principais usos de DO e MAKE:
____________ the dishes
____________ your bed
____________ a call
____________ a friend
____________ a mess
____________ a favor
____________ the ironing
____________ lunch
____________ exercises
*Listen audio 14.1

200
2. Ir e chegar, duas coisas que nem sempre são possíveis e também são
expressas usando a palavra MAKE:
A: My birthday will be on Saturday. Will you come?
B: On Saturday? Sorry, I ____________ ____________ it but I’ll send you a gift.
A: The party starts at 8pm. Will you be here?
B: Sorry, I ____________ ____________ it at 8pm but I ____________
____________ it at 10pm.
*Listen audio 14.2

201
3. Existem expressões com MAKE que podem indicar sentimentos bons ou

ruins, consegue citar dois de cada?
Positive
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Negative
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
*Listen audio 14.3

202
4. A principal competência de um SPEAKER é a interpretação correta, isso é

fundamental nos Phrasal Verbs.
Make up
a. maquiagem
b. inventando
( ) He is guilty. He is just making up excuses.

( ) She loves to wear make up.
Make out
a. Ver / Ouvir com dificuldade
b. Como você fez isso?
c. “ficar” com alguém
( ) He is handsome. Why don’t you make out with him?

( ) Nobody could fix it. How did you make out?
( ) I have to slow down. I can’t make out the road.
*Listen audio 14.4

TOP 3
GET
PARTE
15
204
A palavra em inglês GET é a oportunidade perfeita para duas coisas muito

importantes: entender o conceito de ativo e passivo que norteia muito da
gramática inglesa e finalmente desapegar da necessidade de uma palavra
em inglês para cada correspondente em português.
Pelo fato de GET ser aceita para substituir tantas palavras de sentidos
diferentes, é possível olhar o idioma como um time esportivo, e a palavra
GET como um jogador que flutua livremente pelo campo, ajudando onde for
necessário.
GET é uma chave mestra que abres milhões de portas em inglês que a partir
de agora, você também vai poder abrir.

205
1. Traduza as frases para descobrir os sentidos mais comuns da palavra

GET:
Eu peguei um resfriado
_______________________________________________________________
Você recebeu a mensagem
_______________________________________________________________
Nós pegamos um taxi
_______________________________________________________________
Elas chegaram aqui
_______________________________________________________________
Ele conseguiu um novo emprego
_______________________________________________________________
Ela comprou uma bolsa
_______________________________________________________________
Tem que ser bom
_______________________________________________________________
*Listen audio 15.1

206
2. Lembre-se que GET pode transformar os adjetivos em verbos:
Eu não posso ficar doente
_______________________________________________________________
Você não pode ficar triste
_______________________________________________________________
Nós não podemos engordar
_______________________________________________________________
Elas não podem se perder
_______________________________________________________________
Ele não consegue ficar rico
_______________________________________________________________
Ela não consegue chegar mais perto
_______________________________________________________________
Não dá pra ficar melhor
_______________________________________________________________
*Listen audio 15.2

207
3. A palavra GET te ajuda a ter uma noção do conceito de ativo e passivo

que norteia boa parte da gramática em inglês:
A casa vai ser pintada
_______________________________________________________________
Meu filho vai se casar
_______________________________________________________________
Eu vou cortar o cabelo
_______________________________________________________________
O carro vai ser consertado
_______________________________________________________________
Ele vai se machucar no trabalho
_______________________________________________________________
Ela vai se perder
_______________________________________________________________
*Listen audio 15.3

208
4. GET com certeza é campeão no número de expressões, vale a pena se

familiarizar com algumas:
Get along - se dar bem com alguém / empatia
Get away ____________
Get back ____________
Get going ____________
Get in ____________
Get it ____________
Get lost - se ____________
Get over ____________
Get to ____________
Get up ____________
*Listen audio 15.4

TOP 3
HAVE I
PARTE
16
210
HAVE é uma palavra com um peso gigantesco na gramática inglesa. É uma

palavra versátil em seus significados e fundamental para a construção de
diversos tempos verbais.
O domínio das funções de HAVE pode ser a chave para você se expressar
em inglês em um outro nível, talvez uma sensação de compreensão que você
nunca experimentou.
O susto com a complexidade da palavra é compreensível, mas passado

o espanto inicial, você vai perceber que atingiu um ponto crítico no seu
aprendizado de inglês.
Leve muito a sério.

211
1. Uma característica das TOP 3 palavras do inglês é representar algumas

ações cotidianas:
Eu estava fazendo sexo
_______________________________________________________________
Você estava comendo pizza
_______________________________________________________________
Nós estávamos tomando cerveja
_______________________________________________________________
Elas estavam se divertindo
_______________________________________________________________
Ele estava almoçando
_______________________________________________________________
Ela estava lanchando
_______________________________________________________________
*Listen audio 16.1

212
2. A palavra HAVE tem um papel fundamental na gramática e na formação

de alguns tempos verbais como passar alguns MODALS para o passado:
Eu podia pensar / Eu podia ter pensado
_______________________________________________________________
Você devia trazer / Voce devia ter trazido
_______________________________________________________________
Nós compraríamos / Nos teríamos comprado
_______________________________________________________________
Eles podiam pagar / Eles podiam ter pago
_______________________________________________________________
Ele devia dizer / Ele devia ter dito
_______________________________________________________________
Ela venderia / Ela teria vendido
_______________________________________________________________
*Listen audio 16.2

213
3. Talvez a coisa que menos faça sentido em inglês, é essa diferença entre
dois tempos verbais no passado simplesmente por a gente saber quando
aquilo aconteceu ou não. É um conceito complexo, parabéns pela coragem:
Eu viajei pra NY
_______________________________________________________________
Eu viajei pra NY em 2005
_______________________________________________________________
Você estudou comigo
_______________________________________________________________
Você estudou comigo na faculdade
_______________________________________________________________
Nós tentamos ontem
_______________________________________________________________
Nós tentamos
_______________________________________________________________
Elas foram pra escola
_______________________________________________________________
Elas foram pra escola de manhã
_______________________________________________________________
Ele fez isso agora
_______________________________________________________________
Ela almoçou com ele hoje
_______________________________________________________________
*Listen audio 16.3

TOP 3
HAVE II
PARTE
17
215
Agora que você conheceu várias sentidos e funções da palavra HAVE, vamos
nos concentrar no principal sentido de HAVE que em português é o verbo
TER, tanto no sentido de possuir quanto de necessitar.
1. Demonstre pelo menos duas maneiras de dizer a mesma frase indicando

posse:
Eu tenho um irmão
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Você tem uma irmã
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Nós temos irmãos
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ela tem pai
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ele tem mãe

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
*Listen audio 17.1

216
2. Demonstre 3 maneiras de dizer a mesma frase indicando necessidade:
Eu tenho que ir
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Você tem que parar
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Nós temos que dizer
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Elas tem que acreditar
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ele tem que vir
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ela tem que saber
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
*Listen audio 17.2

217
3. Conjugue bem o TO BE para não errar as frases com sentido de

existência:
Tem uma festa hoje
_______________________________________________________________
Tinha uma festa ontem
_______________________________________________________________
Vai ter uma festa amanhã
_______________________________________________________________
Tinha alguém lá
_______________________________________________________________
Tem alguém aqui
_______________________________________________________________
Vai ter alguém esperando
_______________________________________________________________
*Listen audio 17.3

HELL
PARTE
18
219
Tem hora que a gente perde a cabeça e solta os cachorros, tudo bem você
ser mais enérgico desde que não ofenda ninguém. A palavra HELL ajuda
a intensificar suas palavras para refletir o seu sentimento sem usar um
palavriado inadequado.
Assim como a palavra que ela substitui, os recursos que essa nova
ferramenta proporciona vão surpreender você pela sua versatilidade.
Está na hora de falar grosso em inglês!

220
1. Mostre que você entende a origem da palavra HELL e não confunda os

termos EVIL, HELL e DEVIL:
Está um inferno aqui
_______________________________________________________________
Ele é o diabo
_______________________________________________________________
Ela é má
_______________________________________________________________
Você está no inferno
_______________________________________________________________
Eu sou o diabo
_______________________________________________________________
Eles são mals
_______________________________________________________________
*Listen audio 18.1

221
2. Traduza as perguntas de com informações WH e depois intensifique

usando a palavra HELL:
Quando você vai pagar?
_______________________________________________________________
Intensify
_______________________________________________________________
O que ela disse?
_______________________________________________________________
Intensify
_______________________________________________________________
Como ele está vendendo?
_______________________________________________________________
Intensify
_______________________________________________________________
Como eu podia saber?
_______________________________________________________________
Intensify
_______________________________________________________________
222
Por que nós não podemos ir?
_______________________________________________________________
Intensify
_______________________________________________________________
Onde elas gastaram?
_______________________________________________________________
Intensify
_______________________________________________________________
*Listen audio 18.2

223
3. Qual o sentido da expressão WHAT THE HELL nas frases abaixo:
A- I don’t care
B- Surprise
C- Pain
( ) What the hell! I cut my finger!
( ) Louis, what the hell! Don’t come into my bedroom
( ) What the hell, I’ll do it. You only live once.
*Listen audio 18.3

UP
PARTE
19
225
Se tem uma palavra que aparece nos lugares mais inusitados essa palavra é UP.
Além do sentido óbvio, ela aparece próxima de outras palavras normalmente

para adicionar alguma característica. Nesse caso ela forma um Phrasal Verb
com algum verbo.
UP é a representação da versatilidade das palavras em inglês e vai exigir

bastante da sua capacidade de interpretação.
A- Completo
B- Movimento
C- Aumento

226
1. Interprete as frases e defina o sentido apropriado de UP:
It’s your birthday. Cheer up! ( )
You’re falling. Sit up. ( )
I’m finishing up this magazine. ( )
*Listen audio 19.1
2. Treine o SIMPLE com UP para dar o sentido de completo.
Eu tenho que encher o tanque. ( FILL ________ )
_______________________________________________________________
Você tem que beber tudo ( DRINK ________ )
_______________________________________________________________
Ele tem que terminar de ler a revista ( FINISH ________ )
_______________________________________________________________
*Listen audio 19.2

227
3. Agora use o TO BE com UP para dar o sentido de movimento:
Ela está indo. Eu tenho que alcançá-la. ( CATCH ________ )
_______________________________________________________________
Eles estão levantando. ( GET ________ )
_______________________________________________________________
Sente direito. ( SIT ________ )
_______________________________________________________________
*Listen audio 19.3
4. Finalize com CAN e UP para dar o sentido de aumento:
Eu não consigo entender. Pode falar mais alto? ( SPEAK ________ )
_______________________________________________________________
Você pode ligar a luz? ( TURN ________ )
_______________________________________________________________
Isto pode explodir o prédio. ( BLOW ________ )

_______________________________________________________________
*Listen audio 19.4

SOME X ANY
PARTE
20
229
Mesmo não entendendo bem a relação entre estas duas palavras, todo mundo
se pergunta quando usar uma ou outra.
Elas aparecem normalmente com o mesmo sufixo, ou seja, você sempre vê

SOME ou ANY junto com palavras como THING, BODY, etc.
A diferença no uso das duas palavras é muito menor do que a versatilidade e o

galho que elas quebram no seu discurso em inglês.

230
1. A frase CAN I HAVE..? É fundamental para quem quer aprender inglês:
Peça café:
_______________________________________________________________
Peça açúcar:
_______________________________________________________________
Peça ketchup:
_______________________________________________________________
Peça água:
_______________________________________________________________
*Listen audio 20.1

231
2. Algumas frases negativas exigem mais que a palavra NOT no auxiliar:
Eu não tenho dinheiro
_______________________________________________________________
Você não tem tempo
_______________________________________________________________
Nós não temos problema
_______________________________________________________________
Elas não tem filhos
_______________________________________________________________
*Listen audio 20.2

232
3. Utilize os sufixos certos:
Eu tinha uma coisa
_______________________________________________________________
Você dormiu em algum lugar
_______________________________________________________________
Nós trouxemos uma pessoa
_______________________________________________________________
Eles viajam algumas vezes
_______________________________________________________________
*Listen audio 20.3

233
4. Utilize os sufixos certos:
Eu não tinha nada
_______________________________________________________________
Você não dormiu em lugar algum
_______________________________________________________________
Nós não trouxemos ninguém
_______________________________________________________________
Eles viajam a qualquer hora
_______________________________________________________________
*Listen audio 20.4

234
5. Mostre que você sabe quando usar SOME e quando usar ANY:
Eu não consigo lutar com ninguém
_______________________________________________________________
Eu posso lutar com qualquer um.
_______________________________________________________________
Eu posso lutar com alguém?
_______________________________________________________________
Eu consigo lutar. Eu posso lutar com alguém?
_______________________________________________________________
*Listen audio 20.5

AGREE
DISAGREE
PARTE
21
236
Concordar com alguém vai muito além da simplicidade do ato, é sobre gerar
empatia, “rapport”, criar e descobrir afinidades.
Gerar empatia é muito mais difícil que discordar das pessoas, por isso agora
vamos aprender a concordar, quer dizer, a fazer amigos.
1. A palavra SO pode te ajudar a indicar que você concorda ou discorda. O

que você acha das questões abaixo:
Brazil is the best country
_______________________________________________________________
Carrot is the worst vegetable
_______________________________________________________________
Australia is the furthest country
_______________________________________________________________
Argentina is the closest country
_______________________________________________________________
*Listen audio 21.1

237
2. Três “inputs” precisam estar habilitados na sua mente antes de

começarmos de verdade: BOTH, EITHER e NEITHER.
Eu amo ambos os meus amigos igualmente.
__________________________________________________________________
Você pode pegar ou sorvete de baunilha ou sorvete de chocolate.
__________________________________________________________________
Eu não consigo escolher. Eu posso ter os dois?
__________________________________________________________________
Nenhum deles quer vir comigo, então terei que ir sozinho.
__________________________________________________________________
Eu fui para Roma e Paris semana passada, e gostei de ambas as cidades
__________________________________________________________________
Nem o Jonh, nem a Katy trabalharam durante a noite.
__________________________________________________________________
Ambas as casas são baratas.
__________________________________________________________________
Nem Lisa, nem Susan vão estar lá.
__________________________________________________________________
Nenhum de nós quer isso.
__________________________________________________________________
238
Vocês dois são culpados.
_________________________________________________________________
Você quer ambos?
_________________________________________________________________
*Listen audio 21.2

239
3. Agora sim! Comece fácil e discorde das frases a seguir:
I am happy
__________________________________________________________________
You were sad
__________________________________________________________________
We will be there
__________________________________________________________________
They could work
__________________________________________________________________
He will be able to fix it
__________________________________________________________________
She can come
__________________________________________________________________
I like her
__________________________________________________________________
You slept all night
__________________________________________________________________
We will go
__________________________________________________________________
*Listen audio 21.3

240
4. Hora do show! Concorde com as frases afirmativas a seguir:
I was thinking about it
__________________________________________________________________
I am buying a new apartment
__________________________________________________________________
I could bring beer
__________________________________________________________________
I will fight them
__________________________________________________________________
I can teach you
__________________________________________________________________
I said it
__________________________________________________________________
I will be at the party
__________________________________________________________________
I pay the rent
__________________________________________________________________
I will be able to sell it
__________________________________________________________________
*Listen audio 21.4

241
5. Feche com chave de ouro, concordando com todas as frases, mesmo que
elas sejam negativas:
I wasn’t thinking about it
__________________________________________________________________
I am not buying a new apartment
__________________________________________________________________
I couldn’t bring beer
__________________________________________________________________
I won’t fight them
__________________________________________________________________
I can’t teach you
__________________________________________________________________
I didn’t say it
__________________________________________________________________
I won’t be at the party
__________________________________________________________________
I don’t pay the rent
__________________________________________________________________
I won’t be able to sell it

__________________________________________________________________
*Listen audio 21.5

STILL
ALREADY
YET
PARTE
22
243
Estas 3 palavras são qualidades, características das ações, mais

especificamente do TEMPO das ações.
Usando essa nova ferramenta, você vai poder explicar se JÁ fez alguma coisa, ou
se AINDA está fazendo, ou se não fez ainda mas pretende fazer em breve.
1. Primeiro vamos calibrar cada uma das palavras separadamente,

começando pelo passado:
Eu já liguei ontem
_______________________________________________________________
Você já trabalhou semana passada
_______________________________________________________________
Nós já sabíamos
_______________________________________________________________
Elas já compraram
_______________________________________________________________
Ele já terminou por hoje
_______________________________________________________________
Ela já chorou muito
_______________________________________________________________
Já aconteceu
_______________________________________________________________
*Listen audio 22.1

244
2. Agora calibre a ferramenta no presente:
Eu ainda estou ligando
______________________________________________________________
Você ainda está trabalhando
______________________________________________________________
Nós ainda sabemos
______________________________________________________________
Elas ainda estão comprando
______________________________________________________________
Ele ainda está terminando
______________________________________________________________
Ela ainda está chorando muito
______________________________________________________________
Já está acontecendo
______________________________________________________________
*Listen audio 22.2

245
3. Quase tudo certo, falta o futuro:
Eu não liguei ainda
______________________________________________________________
Você não trabalhou ainda
______________________________________________________________
Nós não sabemos ainda
______________________________________________________________
Elas não compraram ainda
______________________________________________________________
Ele não terminou ainda
______________________________________________________________
Ela não chorou muito ainda
______________________________________________________________
Não aconteceu ainda
______________________________________________________________
*Listen audio 22.3

246
4. Agora que você está calibrado, vamos ao que interessa:
Eu já liguei ontem
______________________________________________________________
Você não trabalhou ainda
______________________________________________________________
Nós ainda sabemos
______________________________________________________________
Elas não compraram ainda
______________________________________________________________
Ele ainda está terminando
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Já aconteceu
______________________________________________________________
*Listen audio 22.4

CONTRASTS
PARTE
23
248
O Brasil é um país cheio de contrastes, entre Brasil e E.U.A existem muitos

contrastes, mas pouca gente entende o conceito do que é um contraste.
Trata-se de opostos, o contraste é o que acontece quando os opostos se juntam!
Juntar duas frases opostas em inglês é uma ciência, você vai precisar entender
um conceito gramatical refinado e uma gama de agentes que te ajudarão a
juntar os opostos, formando
CONTRASTES

249
1. Perceba se essas frases são PHRASES ou CLAUSES e internalize esse

conceito gramatical.
I love you
_________________________
The lost tourist
_________________________
He is working
_________________________
In the wind
_________________________
You can go
_________________________
My English teacher
_________________________
*Listen audio 23.1

250
2. Agora identifique os agentes das PHRASES e das CLAUSES.
Even though
__________________________
Though
__________________________
Despite
__________________________
In spite of
__________________________
Although
__________________________
*Listen audio 23.2

251
3. BOA! Agora você está pronto para praticar uma frase completa. Pratique
primeiro as CLAUSES.
Eu te amo apesar de você não me amar
____________________________________________________________
Apesar de você estar cansado, você está bem
____________________________________________________________
Eu comi agora. Eu tô com fome no entanto.
____________________________________________________________
Apesar de poder morrer eu vou tentar
____________________________________________________________
*Listen audio 23.3

252
4. Se você conseguiu as CLAUSES, não vai ter problema com as PHRASES.

São só dois agentes.
Apesar do trabalho dele, ele está pobre.
____________________________________________________________
Apesar do tempo, nós vamos para a praia
____________________________________________________________
Apesar do governo a economia vai subir.
____________________________________________________________
*Listen audio 23.4

GABARITO
Questão 1.1 Questão 4.1
I - me I - me
You - you You - you
We - us We - us
They - them They - them
He - him He- him
She - her She - her
It - it It- it
* Audio 1.1 *Audio 1.4
I - me BRING - Eu estou trazendo você

You - you I’m bringing you
We - us
They- them FIGHT - Ele está lutando comigo
He- him He’s fighting me
She- her
It- it TEACH - Você está ensinando ele
You’re teaching him
*Audio 1.2
PAY - Nós estamos pagando eles
We’re paying them
Questão 3.1 TELL - Eles estão contando para gente (nós)

They’re paying us
I - me
You - you SPEND - Ela está gastando-o
We - us She’s spending it
Them - them
He - him TAKE - Ele está levando ela
She - her He’s taking her
It - it
*Audio 1.5
*Audio 1.3
Questão 6.1 PREPARE - Ele vai estar preparando-o
He’ll be preparing it
SHAKE - Eu estava te balançando
I was shaking you *Audio 1.7
CUT - Você estava me cortando

You were cutting me
Questão 8.1
HURT - Ele estava nos machucando
He was hurting us BRING - Eu posso trazer você
HIT - Eles estavam acertando ele I can bring you
They were hitting him
FIGHT - Ele pode lutar comigo
READ - Ela estava lendo-o He can fight me
She was reading it
CALL - Nós estávamos ligando pra elas TEACH - Você pode ensinar ele
We were calling them You can teach him
FOLLOW - Isto estava me seguindo PAY - Nós podemos pagar eles

It was following me We can pay them
*Audio 1.6 TELL - Eles podem contar para gente (nós)

They can tell us
SPEND - Ela pode gasta-lo

Questão 7.1 She can spend it
HELP - Eu vou estar te ajudando TAKE - Ele pode levar ela

I’ll be helping you He can take her
IMAGINE - Ele vai estar imaginando ela *Audio 1.8

He’ll be imagining her
KILL - Você vai estar me matando

You’ll be killing me Questão 9.1
KISS - Ela vai estar beijando ele SHAKE - Eu podia te balançar

She’ll be kissing him I could shake you
NEED - Eles vão estar precisando de nós CUT - Você podia me cortar
They’ll be needing us You could cut me
PASS - Nós vamos estar passando elas HURT - Ele podia nos machucar
We’ll be passing them He could hurt us
HIT - Eles podiam acertar ele Questão 11.1
They could hit him
BRING - Eu trago você
READ - Ela podia lê-lo I bring you
She could read it
FIGHT - Ele luta comigo
CALL - Nós podíamos ligar para elas He fights me
We could call them
TEACH - Você ensina ele
FOLLOW - Isto podia me seguir You teach him
It could follow me
PAY - Nós pagamos eles
*Audio 1.9 We pay them
TELL - Eles contam para gente (nós)
They tell us
Questão 10.1 SPEND - Ela gasta-o

She spends it
HELP - Eu vou poder te ajudar
I’ll be able to help you TAKE - Ele leva ela
He takes her
IMAGINE - Ele vai poder imaginar ela
He’ll be able to imagine her *Audio 1.11
KILL - Você vai poder me matar

You’ll be able to kill me
Questão 12.1
KISS - Ela vai poder beijar ele
She’ll be able to kiss him SHAKE - Eu te balancei
I shook you
NEED - Eles vão poder precisar de nós
They’ll be able to need us CUT - Você me cortou
You cut me
PASS - Nós vamos poder passar elas
We’ll be able to pass them HURT - Ele nos machucou
He hurt us
PREPARE - Ele vai poder prepará-lo
He’ll be able to prepare it HIT - Eles acertaram ele
They hit him
*Audio 1.10
READ - Ela o leu
She read it
CALL - Nós ligamos para elas *Audio 1.14
We called them
FOLLOW - Isto me seguiu

It followed me Questão 15.1
*Audio 1.12 That- aquele

This- este
Those- aqueles
Questão 13.1 These- estes
HELP - Eu vou te ajudar *Audio 1.15

I’ll help you
IMAGINE - Ele vai imaginar ela

He’ll imagine her Questão 16.1
MAN / WOMAN - Este homem e aquela mul-
KILL - Você vai me matar her
You’ll kill me This man and that woman
KISS - Ela vai beijar ele CAR / BUS - Aquele carro e este ônibus
She’ll kiss him This car and that bus
NEED - Eles vão precisar de nós DAY / NIGHT - Esta noite e aqueles dias
They’ll need us This night and those days
PASS - Nós vamos passar elas STUDENT / TEACHER - Aqueles estudantes e

We’ll pass them este professor
Those students and this teacher
PREPARE - Ele vai prepará-lo
He’ll prepare it *Audio 1.16
*Audio 1.13
Questão 17.1
Questão 14.1 BRING / BEER - Ele está trazendo aquela

cerveja
Este - this He’s bringing that beer
Aquele - that
BUY / HOUSE - Eu estou comprando esta
Estes - these casa
Aqueles - those I’m buying this house
TEACH / SONG - Eles estão ensinando estas CUT / PAPER - Eles estavam cortando aque-
músicas les papéis
They’re teaching these songs They were cutting those papers
PAY / BILL - Nós estamos pagando esta conta *Audio 1.18

We’re paying this bill
SELL / CAR - Você está vendendo este carro

You are selling this car Questão 19.1
THROW / ROCK - Ela está arremessando LET / GO - Eu vou estar deixando isto ir
aquela pedra I’ll be letting this go
She’s throwing that rock
READ / BOOK - Você vai estar lendo aquele
BEGIN / MONTH - Está começando este mês livro
It’s beginning this month You’ll be reading that book
*Audio 1.17 SET / TABLE - Nós vamos estar arrumando

aquela mesa
WE’ll be setting that table
Questão 18.1 CHANGE / CLOTHES - Elas vão estar trocan-

do aquelas roupas
SPEND / MONEY - Eu estava gastando esse They’ll be changing those clothes
dinheiro
I was spending this money CLOSE / STORE - Ele vai estar fechando esta
loja
LEND / BIKE - Ela estava emprestando aquela He’ll be closing this store
bicicleta
She was lending that bike DANCE / SONG - Ela vai estar dançando
aquela canção
SEND / MESSAGE - Nós estávamos enviando She’ll be dancing that song
estas mensagens
We were sending these messages CAUSE / TRAGEDY - Vai estar causando esta
tragédia
UNDERSTAND / GUY - Você estava enten- It’ll be causing this tragedy
dendo aqueles caras
You were understanding those guys *Audio 1.19
TAKE / JACKET - Ele estava levando aquela

jaqueta
He was taking that jacket
Questão 20.1 UNDERSTAND / GUY - Você podia entender
aqueles caras
SPEND / MONEY - Eu posso gastar esse din- You could understand those guys
heiro
I can’t spend this money TAKE / JACKET - Ele podia levar aquela jaque-
ta
LEND / BIKE - Ela pode emprestar aquela He could take that jacket
bicicleta
She can lend that bike CUT / PAPER - Eles podiam cortar aqueles
papéis
SEND / MESSAGE - Nós podemos enviar es- They could cut hose papers
tas mensagens
We can send this messages *Audio 1.21
UNDERSTAND / GUY - Você pode entender

aqueles caras
You can understand those guys Questão 22.1
TAKE / JACKET - Ele pode levar aquela jaque- LET / GO - Eu vou poder deixar isto ir
ta I’ll be able to let this go
He can take that jacket
READ / BOOK - Você vai poder ler aquele livro
CUT / PAPER - Eles podem cortar aqueles You’ll be able to read that book
papéis
They can cut those papers SET / TABLE - Nós vamos poder arrumar
aquela mesa
*Audio 1.20 We’ll be able to set that table
CHANGE / CLOTHES - Elas vão poder trocar

aquelas roupas
Questão 21.1 They’ll be able to change those clothes
SPEND / MONEY - Eu podia gastar esse din- CLOSE / STORE - Ele vai poder fechar esta
heiro loja
I could spend this money He’ll be able to close this store
LEND / BIKE - Ela podia emprestar aquela DANCE / SONG - Ela vai poder dançar aquela
bicicleta canção
She could lend that bike She’ll be able to dance that song
SEND / MESSAGE - Nós podíamos enviar CAUSE / TRAGEDY - Isto vai poder causar
estas mensagens esta tragédia
WE could sen these messages It’ll be able to cause this tragedy
*Audio 1.22 UNDERSTAND / GUY - Você entendeu aque-
les caras
Questão 23.1 You understand those guys
BRING / BEER - Ele traz aquela cerveja TAKE / JACKET - Ele levou aquela jaqueta
He brings that beer He took that jacket
BUY / HOUSE - Eu compro esta casa CUT / PAPER - Eles cortaram aqueles papéis
I buy this house They cut those papers
TEACH / SONGS - Eles ensinam estas músi- *Audio 1.24

cas
They teach those songs
PAY / BILL - Nós pagamos esta conta Questão 25.1

We pay this bill
LET / GO - Eu vou deixar isto ir
SELL / CAR - Você vende este carro I’ll be able to let this go
You sell this car
READ / BOOK - Você vai ler aquele livro
THROW / ROCK - Ela arremessa aquela pe- You’ll be able to read that book
dra
She throws that rock SET / TABLE - Nós vamos arrumar aquela
mesa
BEGIN / MONTH - Começa este mês We’ll be able to set that table
It begins this month
CHANGE / CLOTHES - Elas vão trocar
*Audio 1.23 aquelas roupas
They’ll be able to change those clothes
CLOSE / STORE - Ele vai fechar esta loja

Questão 24.1 He’ll close this store
SPEND / MONEY - Eu gastei esse dinheiro DANCE / SONG - Ela vai dançar aquela
I spent this money canção
She’ll dance that song
LEND / BIKE - Ela emprestou aquela bicicleta
She lent that bike CAUSE / TRAGEDY - Vai causar esta tragédia
It’ll cause this tragedy
SEND / MESSAGE - Nós enviamos estas men-
sagens *Audio 1.25
We sent these messages
I - my I - my
You - your You - you
We - our We- our
They - their They - their
He - his He- his
She - her She - her
It - it It- its
A*udio 1.26 *Audio 1.29
I - my BRING / SHOES - Ele está trazendo meus

You - your sapatos
We- our He’s bringing my shoes
They- their
He- his BUY / PHONE - Eu estou comprando o tele-
She- her fone dele
It- its I’m buying his phone
*Audio 1.27 FIGHT / FRIEND - Eles estão enfrentando seu

amigo
They’re fighting your friend
Questão 28.1 TEACH / SON - Você esta ensinando o filho

dela
I - my You’re teaching his son
You - your
We - our PAY / SALARY - Nós estamos pagando o
They - their salário deles
He - his We’re paying their salary
She - her
It - it TELL / STORY - Ela está contando nossa
estória
*Audio 1.28 He’s telling our story
*Audio 1.30
Questão 31.1 SHAKE / DRINK - Você vai estar chacoalhan-
do o drinque dela
SELL / COMPUTER - Eu estava vendendo You’ll be shaking her drink
meu computador
I was selling my computer BET / MONEY - Ela vai estar apostando o
dinheiro dele
GROW / FLOWERS - Ela estava cultivando as She’ll be betting his money
flores dela
She was growing her flowers CUT / NAILS - Elas vão cortar as unhas delas
They will be cutting her nails
BLOW / FOOD - Ele estava assoprando a
comida dele *Audio 1.32
He was blowing his food
SING / SONG - Eles estavam cantando a

canção deles Questão 33.1
They were singing their song
BRING / SHOES - Ele pode trazer meus sapa-
LEND / TOOLS - Você estava emprestando tos
suas ferramentas He can bring my shoes
You were lending your tools
BUY / PHONE - Eu posso comprar o telefone
SEND / GIFTS - Nós estávamos enviando dele
nossos presentes I can buy his phone
We were sending our gifts
FIGHT / FRIEND - Eles podem enfrentar seu
*Audio 1.31 amigo
They can fight your friend
TEACH / SON - Você pode ensinar o filho dela

Questão 32.1 You could teach her son
SPEND / TIME - Eles vão estar gastando nos- PAY / SALARY - Nós podemos pagar o salário
so tempo deles
They’ll be spending our time WE could pay their salary
UNDERSTAND / POINT - Nós vamos estar TELL / STORY - Ela pode contar nossa estória
entendendo seu ponto She could tell our story
We’ll be understanding your point
*Audio 1.33
TAKE / WALLET - Eu vou estar levando minha
carteira
I’ll be taking my wallet
Questão 34.1 SHAKE / DRINK - Você vai poder chacoalhar o
drinque dela
SELL / COMPUTER - Eu podia vender meu You’ll be able to shake her drink
computador
I could sell my computer BET / MONEY - Ela vai poder apostar o din-
heiro dele
GROW / FLOWERS - Ela podia cultivar as She’ll be able to bet his money
flores dela
She could grow her flowers CUT / NAILS - Elas vão poder cortar as unhas
delas
BLOW / FOOD - Ele podia assoprar a comida They’ll be able to cut her nails
dele
He could blow his food *Audio 1.35
SING / SONG - Eles podiam cantar a canção

deles
They could sing their song Questão 36.1
LEND / TOOLS - Você podia emprestar suas BRING / SHOES - Ele traz meus sapatos
ferramentas He brings my shoes
You could lend your tools
BUY / PHONE - Eu compro o telefone dele
SEND / GIFTS - Nós podíamos enviar nossos I buy his phone
presentes
We could send our gifts FIGHT / FRIEND - Eles enfrentam seu amigo
They fight your friend
*Audio 1.34
TEACH / SON - Você ensina o filho dela
You teach her son
Questão 35.1 PAY / SALARY - Nós pagamos o salário deles

We pay their salary
SPEND / TIME - Eles vão poder gastar nosso
tempo TELL / STORY - Ela conta nossa estória
They’ll be able to spend our time She tells our story
UNDERSTAND / POINT - Nós vamos poder *Audio 1.36

entender seu ponto
We’ll be able to understand your point
TAKE / WALLET - Eu vou poder levar minha Questão 37.1

carteira
I’ll be able to take my wallet SELL / COMPUTER - Eu vendi meu computador
I sold my computer
GROW / FLOWERS - Ela cultivou as flores *Audio 1.38
dela
She grew her flowers
BLOW / FOOD - Ele assoprou a comida dele Questão 39.1

He blew his food
My - mine
SING / SONG - Eles cantaram a canção deles Your - yours
They sang their song Our - ours
Their - theirs
LEND / TOOLS - Você emprestou suas ferra- His - his
mentas Her - hers
You lent your tools Its - its
SEND / GIFTS - Nós enviamos nossos pre- *Audio 1.39

sentes
We sent our gifts
*Audio 1.37 Questão 40.1
My- mine
You- yours
Questão 38.1 Our- ours
They- theirs
SPEND / TIME - Eles vão gastar nosso tempo He- his
They’ll spend our time She- hers
It- its
UNDERSTAND / POINT - Nós entenderemos
seu ponto *Audio 1.40
We’ll understand your point
TAKE / WALLET - Eu vou levar minha carteira

I’ll take my wallet Questão 41.1
SHAKE / DRINK - Você vai chacoalhar o drin- My - mine

que dela Your- yours
You’ll shake her drink Our - ours
They- theirs
BET / MONEY - Ela vai apostar o dinheiro dele His - his
She’ll bet his money Her- hers
Its - its
CUT / NAILS - Elas poderão cortar as unhas
delas *Audio 1.41
They’ll cut their nails
My- mine CLOTHES - Estas são suas roupas / Estas

Your - your roupas são suas
Our- ours These are your clothes / These clothes are
Their - Theirs yours
His- his
Her - hers THINGS - Aquelas são nossas coisas /
Its- its Aquelas coisas são nossas
Those are our things / Those things are ours
*Audio 1.42
DOLLS - Aquelas são as bonecas dela /
Aquelas bonecas são dela
Those are her dolls / Those dolls are hers
Questão 43.1
TOYS - Estes são os brinquedos dele / Estes
CAR - Este é meu carro / Este carro é meu brinquedos são dele
This is my car / This car is mine These are his toys / These toys are his
PHONE - Aquele é o telefone dela/ Aquele PICTURES - Estas são minhas fotos / Estas
telefone é dela fotos são minhas
That is her phone / That phone is hers These are my pictures / These pictures are
mine
HOUSE - Esta é sua casa / Esta casa é sua
This is your house / This house is yours PENS - Aquelas são as canetas deles/
Aquelas canetas são deles
BIKE - Aquela é a bicicleta dele / Aquela bici- Those are their pens / Those pens are theirs
cleta é dele
That is his bike / That bike is his *Audio 1.44
LIFE - Esta é nossa vida / Esta vida é nossa

This is our life / This life is ours
Questão 45.1
PROBLEM - Aquilo é problema deles / Aquele
problema é deles I - myself
That is their problem / That problem is theirs You - yourself/ yourselves
We - ourselves
*Audio 1.43 They - themselves
He - himself
She - herself
It - itself
*Audio 1.45
I - myself BRING - Eu estou me trazendo

You - yourself I’m bringing myself
We - ourselves
They - themselves FIGHT - Ele está lutando com ele mesmo
He - himself He’s fighting himself
She - herself
It - itself TEACH - Você esta se ensinando
You’re teaching yourself
*Audio 1.46
PAY - Nós estamos nos pagando
We’re paying ourselves
Questão 47.1 TELL - Eles estão contando para eles mesmos

They’re telling themselves
I - myself
You - yourself SPEND - Ela está se gastando
We - Ourselves She’s spending herself
They - themselves
He - himself TAKE - Ele está se levando
She - herself He’s taking itself
It - itself
*Audio 1.49
*Audio 1.47
Questão 50.1
Questão 48.1
SHAKE - Eu estava me balançando
I - myself I was shaking myself
You - yourself/ yourselves
We - ourselves CUT - Você estava se cortando
They - themselves You were cutting yourself
He - himself
She - herself HURT - Ele estava se machucando
It - itself He was hurting himself
*Audio 1.48 HIT - Eles estavam se acertando

They were hitting themselves
READ - Ela estava se lendo

She was reading herself
CALL - Nós estávamos nos ligando FIGHT - Ele pode lutar consigo mesmo
We were calling ourselves He can fight himself
FOLLOW - Isto estava se seguindo TEACH - Você pode se ensinar

It was following itself You can teach yourself
*Audio 1.50 PAY - Nós podemos nos pagar

We can pay ourselves
TELL - Eles podem contar para eles mesmos

Questão 51.1 They can tell themselves
HELP - Eu vou estar me ajudando SPEND - Ela pode se gastar

I’ll be helping myself She can spend herself
IMAGINE - Ele vai estar se imaginando TAKE - Ele pode se levar

He’ll be imagining himself It can take itself
KILL - Você vai estar se matando *Audio 1.52

You’ll be killing yourself
KISS - Ela vai estar se beijando

She’ll be kissing herself Questão 53.1
NEED - Eles vão estar precisando deles mes- SHAKE - Eu podia me balançar
mos I could shake myself
They’ll be needing themselves
CUT - Você podia se cortar
PASS - Nós vamos estar nos passando You could cut yourself
We’ll be passing ourselves
HURT - Ele podia se machucar
PREPARE - Ele vai estar se preparando He could hurt himself
He’ll be preparing himself
HIT - Eles podiam se acertar
*Audio 1.51 They could hit themselves
READ - Ela podia se ler

She could read herself
Questão 52.1
CALL - Nós podíamos nos ligar
BRING - Eu posso me trazer We could call ourselves
I can bring myself
FOLLOW - Isto podia se seguir
It could follow itself
*Audio 1.53 TELL - Eles contam para eles mesmos
They tell themselves
SPEND - Ela se gasta

Questão 54.1 She spends herself
HELP - Eu vou poder me ajudar TAKE - Ele se leva

I’ll be able to help myself He takes himself
IMAGINE - Ele vai poder se imaginar *Audio 1.55

He’ll be able to imagine himself
KILL - Você vai poder se matar

You’ll be able to kill yourself Questão 56.1
KISS - Ela vai poder se beijar SHAKE - Eu me balancei

She’ll be able to kiss herself I shook myself
NEED - Eles vão poder precisar deles mesmos CUT - Você se cortou
They’ll be able to need themselves You cut yourself
PASS - Nós vamos poder nos passar HURT - Ele se machucou

We’ll be able to pass ourselves He hurt himself
PREPARE - Ele vai poder se preparar HIT - Eles acertaram eles mesmos
He’ll be able to prepare himself They hit themselves
*Audio 1.54 READ - Ela se leu

She read herself
CALL - Nós nos ligamos

Questão 55.1 We call ourselves
BRING - Eu me trago FOLLOW - Isto se seguiu

I bring myself It followed itself
FIGHT - Ele luta com ele mesmo *Audio 1.56

He fights himself
TEACH - Você se ensina

You teach yourself Questão 57.1
PAY - Nós nos pagamos HELP - Eu vou me ajudar

We pay ourselves I’ll help myself
IMAGINE - Ele vai se imaginar Era? Is it?
He’ll imagine himself
*Audio 2.2
KILL - Você vai se matar
You’ll kill yourself Questão 2.3
KISS - Ela vai se beijar Eu vou ser?Will I be?

She’ll kiss herself Você vai ser? Will you be?
Nós vamos ser? Will we be?
NEED - Eles vão precisar deles mesmos Eles vão ser? Will they be?
They’ll need themselves Ele vai ser? Will he be?
Ela vai ser? Will she be?
PASS - Nós vamos nos passar Vai ser? Wil it be?
We’ll pass ourselves
*Audio 2.3
PREPARE - Ele vai se preparar
He’ll prepare himself
Eu posso? Can I?
Você pode? Can you?
Questão 2.1 Nós podemos? Can we?
Eles podem? Can they?
Eu sou? Am I? Ele pode? Can he?
Você é? Are you? Ela pode? Can she?
Nós somos? Are we? Pode? Can it?
Eles são? Are they?
Ele é? Is he? *Audio 2.4
Ela é? Is she?
É? Is it?
Eu podia? Could I?
Você poderia? Could you?
Questão 2.2 Nós poderíamos? Could we?
Eles poderiam? Could they?
Eu era? Was I? Ele poderia? Could he?
Você era? Were you? Ela poderia? Could she?
Nós eramos? Were we? Poderia? Could it?
Eles eram? Were they?
Ele era? Is he? *Audio 2.5
Ela era? Is she?
Eu vou poder? Will I be able to? Eu vou gostar? Will I like?

Você vai poder? Will you be able to? Você vai gostar? Will you like?
Nós vamos poder? Will we be able to? Nós vamos gostar? Will we like?
Eles vão poder? Will they be able to? Eles vão gostar? Will they like?
Ele vai poder? Will he be able to? Ele vai gostar? Will he like?
Ela vai poder? Will she be able to? Ela vai gostar? Will she like?
Vai poder? Will it be able to? Vai Gostar? Will it like?
*Audio 2.6 *Audio 2.9
Verbo de referencia - LIKE ( gostar ) WORK - Eu estou trabalhando?

Eu gosto? Do I like? Am I working?
Você gosta? Do you like?
Eles gostam? Do they like? WATCH - Você está assistindo?
Ele gosta? Does he like? Are you watching?
Ela gosta? Does she like?
( O cachorro ) Gosta? Does it like? WORRY - Nós estamos nos preocupando?
Are we worrying?
*Audio 2.7
WALK - Eles estão andando?
Are they walking?
Questão 2.8 WASH - Ele está lavando?

Is he washing?
Eu gostei? Did I like?
Você gostou? Did you like? WANT - Ela está querendo?
Nós gostamos? Did we like? Is she wanting?
Eles gostaram? Did they like?
Ele gostou? Did he like? VISIT - Está visitando?
Ela gostou? Did she like? Is it visiting?
( o cachorro )Gostou? Did it like?
*Audio 2.10
*Audio 2.8
Questão 2.11 RAISE - Ela vai estar levantando?
Will she be raising?
USE - Eu estava usando?
Was I using? PRODUCE - Vai estar produzindo?
Will it be producing?
TRY - Você estava tentando?
Were you trying? *Audio 2.12
REACH - Nós estávamos alcançando?

Were we reaching?
Questão 2.13
TRAVEL - Elas estavam viajando?
Were they traveling? PREPARE - Eu posso preparar?
Can I prepare?
TOUCH - Ele estava tocando?
Was he studying? PLAY - Você pode jogar?
Can you play?
STUDY - Ela estava estudando?
Was she studying? PASS - Nós podemos passar?
Can we pass?
STOP - Estava parando?
Was it stopping? OPEN - Elas podem abrir?
Can they open?
*Audio 2.11
NEED - Ele pode precisar?
Can he need?
Questão 2.12 MOVE - Ela pode mover?

Can she move?
STAY - Eu vou estar ficando?
Will I be staying LIVE - ( o cachorro )Pode morar?
Can it live?
SHARE - Você vai estar compartilhando?
Will you be sharing? *Audio 2.13
SAVE - Nós vamos estar salvando?

Will we be saving?
Questão 2.14
REMEMBER - Eles vão estar lembrando?
Will they be remembering? KISS - Eu podia beijar?
Could I kiss?
RECEIVE - Ele vai estar recebendo?
Will he be receiving? KILL - Você podia matar?
Could you kill?
JUMP - Nós podíamos pular? Questão 2.16
Could we jump?
DANCE - Eu danço?
IMAGINE - Eles podiam imaginar? Do I dance?
Could they imagine?
CLOSE - Você fecha?
HELP - Ele podia ajudar? Do you close?
Could he help?
CAUSE - Nós causamos?
FOLLOW - Ela podia seguir? Do we cause?
Could she follow?
CHANGE - Eles mudam?
HAPPEN - Podia acontecer? Do they change?
Could it happen?
CALL - Ele liga?
*Audio 2.14 Does he call?
BELIEVE - Ela acredita?

Does she believe?
Questão 2.15
HAVE - Tem?
FINISH - Eu poderei terminar? Does it have?
Will I be able to finish?
*Audio 2.16
EXPLAIN - Voce poderá explicar?
Will you be able to explain?
ENTER - Nós poderemos entrar? Questão 2.17

Will we be able to enter?
GO - Eu fui?
DECIDE - Elas poderão decidir? Did I go?
Will they be able to decide?
READ - Você leu?
DISCOVER - Ele poderá descobrir? Did you read?
Will they be able to discover?
SET - Nós arrumamos?
DIE - Ela poderá morrer? Did we set?
Will she be able to die?
PUT - Eles colocaram?
EXIST - Poderá existir? Did they put?
Wil it be able to exist? LET - Ele permitiu?

Did he let?
*Audio 2.15
HIT - Ela acertou? QUEM - WHO
Did she hit?
*Audio 2.19
COST - Custou?
Did it cost?
WHY - POR QUE

WHO - QUEM
Questão 2.18 HOW - COMO / QUANTO
WHERE - ONDE
HURT - Eu vou machucar? WHAT - O QUE / QUAL
Will I hurt? WHEN - QUANDO
CUT - Você vai cortar? *Audio 2.20

Will you cut?
BET - Nós vamos apostar?

Will we bet? Questão 2.21
SHAKE - Eles vão balançar? O Q/QUAL - WHAT

Will they shake? POR QUE - WHY
QUEM - WHO
TAKE - Ele vai levar? COMO/QUANTO - HOW
Will he take? QUANDO - WHEN
ONDE - WHERE
RUN - Ela vai correr?
Will she run? *Audio 2.21
BEGIN - Vai começar?

Will it begin?
Questão 2.22
*Audio 2.18
HOW - COMO / QUANTO
WHERE - ONDE
WHEN - QUANDO
Questão 2.19 WHAT - O QUE / QUAL
WHO - QUEM
ONDE - WHERE WHY - POR QUE
QUANDO - WHEN
O QUE/QUAL - WHAT / WHICH *Audio 2.22
POR QUE - WHY
COMO/QUANTO - HOW
Questão 2.23 STUDY - Por que ela estava estudando?
Why was she studying?
WORK - Por que eu estou trabalhando?
Why am I working? STOP - Onde isto estava parando?
Where was it stopping?
WATCH - O que você esta assistindo?
What are you watching? *Audio 2.24
WORRY - Como nós estamos nos preocupando?

How are we worrying?
Questão 2.25
WALK - Onde eles estão andando?
Where are they walking? STAY - Onde eu vou estar ficando?
Where will it be staying?
WASH - Quando ele está lavando?
When is he washing? SHARE - O que você vai estar compartilhando?
What will you be sharing?
WANT - O que ela está querendo?
What is she wanting? SAVE - Quem nós vamos estar salvando?
Who will we be saving?
VISIT - Quem isto está visitando?
Who is it visiting? REMEMBER - Quando eles vão estar lem-
brando?
*Audio 2.23 When will they be remembering?
RECEIVE - Onde ele vai estar recebendo?

Where will he be receiving?
Questão 2.24
RAISE - Por que ela vai estar levantando?
USE - O que eu estava usando? Why will she be raising?
What was I using?
PRODUCE - Como isto vai estar produzindo?
TRY - Como você estava tentando? How will it be producing?
How are you trying?
*Audio 2.25
REACH - Onde nós estávamos alcançando?
Where were we reaching?
TRAVEL - Quando elas estavam viajando? Questão 2.26

When were they traveling?
PREPARE - Como eu posso preparar?
TOUCH - Quem ele estava tocando? How can I prepare?
Who was she touching?
PLAY - Quando você pode jogar? *Audio 2.27
When can you play?
PASS - Onde nós podemos passar?

Where can we pass? Questão 2.28
OPEN - O que elas podem abrir? FINISH - Quando eu poderei terminar?

What can they open? When will I be able to finish?
NEED - Quem ele pode precisar? EXPLAIN - O que você poderá explicar?
Who can he need? What Will you be able to explain?
MOVE - Por que ela pode mover? ENTER - Onde nós poderemos entrar?
Why can she move? Where will we be able to enter?
LIVE - Onde isto pode morar? DECIDE - Quando eles poderão decidir?
Where can it live? When will they be able to decide?
*Audio 2.26 DISCOVER - O que ele poderá descobrir?

What will he be able to discover?
DIE - Como ela poderá morrer?

Questão 2.27 How will she be able to die?
KISS - Quem eu podia beijar? EXIST - Por que isto poderá existir?
Who could I kiss? Why will it be able to exist?
KILL - O que você podia matar? *Audio 2.28

What could you kill?
JUMP - Onde nós podiamos pular?

Where could we jump? Questão 2.29
IMAGINE - Como eles podiam imaginar? DANCE - Quando eu danço?

How could they imagine? When I dance?
HELP - Quem ele podia ajudar? CLOSE - Por que você fecha?
Who could they help? Why do you close?
FOLLOW - Como ela podia seguir? CAUSE - O que nós causamos?

How could she follow? What do we cause?
HAPPEN - Por que isto podia acontecer? CHANGE - Por que eles mudam?
Why could it happen? Why do they change?
CALL - Como ele liga? CUT - Quem você vai cortar?
Hw does he call? Who will you cut?
BELIEVE - Por que ela acredita? BET - Quando nós vamos apostar?
Why does she believe? When will we bet?
HAVE - O que isto tem? SHAKE - Por que eles vão balançar?
Wha does it have? Why will they shake?
*Audio 2.29 TAKE - O que ele vai levar?

What will he take?
RUN - Onde ela vai correr?

Questão 2.30 Where will she run?
GO - Quando eu fui? BEGIN - Quando vai começar?

When did I go? When will it start?
READ - O que você leu? *Audio 2.31

What did you read?
SET - O que nós arrumamos?

What did we set? Questão 3.1
PUT - Onde eles colocaram? Audio 3.1

Where did they put?
LET - Por que ele permitiu?

Why did he let? Questão 3.2
HIT - Como ela acertou? *Audio 3.2

How did she hit?
COST -O que isso custou?

What did it cost? Questão 3.3
*Audio 2.30 1- one

2- two
3- three
4- four
Questão 2.31 5- five
6- six
HURT - Como eu vou machucar? 7- seven
How will I hurt? 8- eight
9- nine *Audio 3.5
10- ten
11- eleven
12- twelve
Questão 3.6
*Audio 3.3
24- twenty - four 61- sixty - one
29- twenty - nine 63- sixty - three
32- thirty - two 77- seventy - seven
Questão 3.4 36- thirty - six 74- seventy - four
41- forty - one 89- eighty - nine
1- one 11- eleven 47- forty - seven 86- eighty - six
2- two 12- twelve 55- fifty - five 95- ninety - five
3- three *13- thirteen 58- fifty - eight 99- ninety - nine
4- four 14- fourteen
5- five *15- fifteen *Audio 3.6
6- six 16- sixteen
7- seven 17- seventeen
8- eight 18- eighteen
9- nine 19- nineteen Questão 3.7
10- ten
X00 - hundred
*Audio 3.4 100 - one hundred
300 - three hundred
US$1500 - fifteen hundred
US$2000 - twenty hundred
Questão 3.5
*Audio 3.7
1- one *15- fifteen
2- two 16- sixteen
3- three 17- seventeen
4- four 18- eighteen Questão 3.8
5- five 19- nineteen
6- six 20- twenty X000 - thousand
7- seven *30- thirty 1000 - one thousand
8- eight 40- forty 5000 - five thousand
9- nine *50- fifty 10 000 - ten thousand
10- ten 60- sixty 25 000 - twenty - five thousand
11- eleven 70- seventies 150 000 - one hundred fifty thousand
12- twelve 80- eighties
*13- thirteen 90- nineties *Audio 3.8
14- fourteen
1st - first 24th- twenty - fourth

2nd - second 29th- twenty - ninth
3rd - third 32nd- thirty - second
36th- thirty - sixth
*Audio 3.9 41st- forty - first
47th- forty - seventh
55th- fifty - fifth
58th- fifty - eighth
Questão 3.9 61st- sixty - first
63rd- sixty - third
1st - first 7th - seventh 74th- seventy - fourth
2nd - second 8th - eight 77th- seventy - seven
3rd - third 9th - ninth 86th- eighty - sixth
4th - forth 10th - tenth 89th- eighty - ninth
5th - fifth 11th - eleventh 95th- ninety - fifth
6th - sixth 12th - twelfth 99th- ninety - nineth
*Audio 3.10 *Audio 3.13
13th - thirteenth 17th - seventh Dentro da caixa (img) - in the box

14th - fourteenth 18th - eighteenth Em cima da caixa (img) - on the box
15th - fifteenth 19th - nineteenth
No meio da caixa (img) - at middle of the box
16th - sixteenth
*Audio 4.1
*Audio 3.11
Questão 4.2
Questão 3.12
PUT / BOX - Eu estou colocando na caixa

20th - twentieth 60th - sixtieth
(dentro)
30th - thirtieth 70th - seventieth
I’m putting in the box
40th - fortieth 80th - eighth
50th - fiftieth 90th - ninetieth
BRING / CAR - Você está trazendo no carro
(em cima do banco)
*Audio 3.12
You’re bringing in your car
BUY / SCHOOL - Nós estamos comprando na He is explaining on tv
escola (lugar específico na cidade)
WE’re buying at the school LIVE / SCHOOL - Ela estava morando na es-
cola (local na cidade onde ela morava)
THROW / WALL - Eles estão arremessando She’s living at the school
na parede (em direção a um lugar específico)
They’re throwing at the wall HAPPEN / SAO PAULO - Estava acontecendo
em São Paulo (em algum lugar na cidade)
FLY / SKY - Ele esta voando no céu (em meio It was happening in Sao Paulo
ao céu)
He’s flying in the sky *Audio 4.3
SING / TV - Ela está cantando na televisão

(aparecendo na tela)
She’s singing on tv Questão 4.4
BEGIN / HOUSE - Está começando na casa (o SET / WALL - Eu vou estar arrumando na
local exato onde esta acontecendo) parede (junto a parede)
It’s beginning at the house I’ll be setting on the wall
*Audio 4.2 PLAY / HOME - Você vai estar jogando em

casa (lugar específico onde está)
You’ll be playing at home
Questão 4.3 SPEND / BRAZIL - Nós vamos estar gastando

no Brasil (através de todo o Brasil)
BET / TABLE - Eu estava apostando na mesa WE’ll be spending in Brazil.
(colocando aposta sob a mesa)
I was betting on the table STUDY / SCHOOL - Eles vão estar estudando
na escola (lugar específico onde estão)
READ / SCHOOL - Você estava lendo na es- They’ll be studying at the school
cola (local específico onde voce lia)
You were reading at the school PASS / AVENUE - Ele vai estar passando na
avenida (sob a avenida)
DANCE / CAR - Nós estávamos dançando no He’ll be passing on the avenue
carro (dentro do carro)
We were dancing in the car SING / TV - Ela vai estar cantando na tele-
visão (na tela da tv)
ENTER / BRAZIL - Elas estavam entrando no She’ll be singing on tv
Brasil (dentro do Brazil)
They were entering in Brazil SELL / SAO PAULO - Vai estar vendendo em
São Paulo (por toda a cidade)
EXPLAIN / TV - Ele estava explicando na tele- It’ll be selling in Sao Paulo
visão (na tela da TV)
*Audio 4.4
Questão 4.5 DANCE / CAR - Nós podíamos dançar no car-
ro (dentro do carro)
PUT / BOX - Eu posso colocar na caixa (den- We could dance in the car
tro)
I can pu in the box ENTER / BRAZIL - Elas poderiam entrar no
Brasil (dentro do Brasil)
BRING / CAR - Você pode trazer no carro (em They could enter in Brazil
cima do banco)
You can bring in the car EXPLAIN / TV - Ele poderia explicar na tele-
visão (na tela da Tv)
BUY / SCHOOL - Nós podemos comprar na He could explain on tv
escola (lugar específico na cidade)
We can buy at school LIVE / SCHOLL - Ela poderia morar na escola
(local na cidade onde ela morava)
THROW / WALL - Eles podem arremessar na She could live at school
parede (em direção a um lugar específico)
They can throw at the wall HAPPEN / SAO PAULO - Poderia acontecer
em São Paulo (em algum lugar na cidade)
FLY / SKY - Ele pode voar no céu (em meio ao It could happen in Sao Paulo
céu)
He can fly in the sky *Audio 4.6
SING / TV - Ela pode cantar na televisão

(aparecendo na tela)
She can sing on tv Questão 4.7
BEGIN / HOUSE - Pode começar na casa (o SET / WALL - Eu vou poder arrumar na pare-
local exato onde está acontecendo) de (junto a parede)
It can begin at the house I’ll be able to set on the wall
*Audio 4.5 PLAY / HOME - Você poderá jogar em casa

(lugar específico onde esta)
You’ll be able to play at home
Questão 4.6 SPEND / BRAZIL - Nós vamos poder gastar

no Brasil (através de todo o Brasil)
BET / TABLE - Eu podia apostar na mesa (co- We’ll be able to spend in Brazil
locando aposta sob a mesa)
I could bet on the table STUDY / SCHOOL - Eles poderão estudar na
escola (lugar específico onde estão)
READ / SCHOOL - Você podia ler na escola They’ll be able to study at the school
(local específico onde você lia)
You could read at school PASS / AVENUE - Ele vai poder passar na
avenida (sob a avenida)
He’ll be able to pass the avenue Questão 4.9
SING / TV - Ela poderá cantar na televisão BET / TABLE - Eu apostei na mesa (colocando
(na tela da tv) aposta sob a mesa)
She’ll be able to sing on tv I bet on the table
SELL / SAO PAULO - Vai poder vender em READ / SCHOOL - Você leu na escola (local
São Paulo (por toda a cidade) específico onde voce lia)
It’ll be able to sell in Sao Paulo You read at the school
*Audio 4.7 DANCE / CAR - Nós dançamos no carro (den-

tro do carro)
We danced in the car
Questão 4.8 ENTER / BRAZIL - Elas entraram no Brasil

(dentro do Brasil)
PUT / BOX - Eu coloco na caixa (dentro) They entered in Brazil
I put in the box
EXPLAIN / TV - Ele explicou na televisão (na
BRING / CAR - Você traz no carro (em cima tela da Tv)
do banco) He explained on tv
You bring in the car
LIVE / SCHOOL - Ela morou na escola (local
BUY / SCHOOL - Nós compramos na escola na cidade onde ela morava)
(lugar específico na cidade) She lived at the school
We buy at the shcool
HAPPEN / SÃO PAULO - Aconteceu em São
THROW / WALL - Eles arremessam na pare- Paulo (em algum lugar na cidade)
de (em direção a um lugar específico) It happened in Sao Paulo
They throw at the wall
*Audio 4.9
FLY / SKY - Ele voa no céu (em meio ao céu)
He flies in the sky
SING / TV - Ela canta na televisão (aparecen- Questão 4.10

do na tela)
She sing on tv SET / WALL - Eu vou arrumar na parede (jun-
to a parede)
BEGIN / HOUSE - Começa na casa (o local I’ll set on the wall
exato onde está acontecendo)
It begins at the house PLAY / HOME - Você vai jogar em casa (lugar
específico onde está)
*Audio 4.8 You’ll play at home
SPEND / BRAZIL - Nós vamos gastar no Bra-
sil (através de todo o Brasil) SING / SUNDAY - Ela está cantando no do-
We’ll spend in Brazil mingo
She’s singing on Sunday
STUDY / SCHOOL - Eles vão estudar na esco-
la (lugar específico onde estão) BEGIN / CARNIVAL - Está começando a
They’ll study at school meia-noite
It’s beginning at midnight
PASS / AVENUE - Ele vai passar na avenida
(sob a avenida) *Audio 4.11
He’ll pass the avenue
SING / TV - Ela vai cantar na televisão (na

tela da tv) Questão 4.12
She’ll sing on tv
COME / THE AFTERNOON - Eu estava vindo
SELL / SP - Vai vender em São Paulo (por a tarde
toda a cidade) I was coming in the afternoon
It’ll sell in Sao Paulo
SEND / SUNDAY - Você estava enviando no
*Audio 4.10 domingo
You were sending on Sunday
SPEND / VALENTINE’S DAY - Nós estávamos

Questão 4.11 gastando no dia dos namorados
We were spending on Valentine’s day
BUY / VALENTINE’S DAY - Eu estou compran-
do no dia dos namorados GO / NOON - Elas estavam indo ao meio-dia
I’m buying on valentine’s day They were going at noon
TEACH / NOON - Você está ensinando ao BELIEVE / JULY - Ele estava acreditando em
meio dia julho
You’re teaching at noon He was believing in July
PAY / DECEMBER, 25TH - Nós estamos pa- CALL / MIDNIGHT- Ela estava ligando a
gando em 25 de dezembro meia-noite
We’re paying in December, 25th She was calling at midnight
SELL / JULY - Eles estão vendendo em julho CLOSE / CARNIVAL -Estava fechando no
They are selling in July carnaval
It was closing on carnival
GROW / THE 80’S - Ele está crescendo na
década de 80 *Audio 4.12
He’s growing in the eighties
TO BE no futuro para finalizar essa primeira SELL / JULY - Eles podem vender em julho
parte. Tem can sell in July
DANCE / THE 80’S - Eu vou estar dançando GROW / THE 80’S - Ele pode crescer na déca-
na década de 80 da de 80
I’ll be dancing in the eighties He can grow in the eighties
DECIDE / DECEMBER 25TH - Você vai estar SING / SUNDAY - Ela pode cantar no domingo
decidindo em 25 de dezembro She can sing on Sunday
You’ll be deciding in December, 25th
BEGIN / CARNIVAL - Pode começar a
ENTER / WEDNESDAY - Nós vamos estar meia-noite
entrando na quarta-feira It can begin at midnight
We’ll be entering on Wednesday
*Audio 4.14
FINISH / MIDNIGHT - Ele vai estar fechando a
meia-noite
He’ll be finishing at midnight
Questão 4.15
MOVE / JULY - Ela vai estar mudando em
julho COME / THE AFTERNOON - Eu poderia vir a
She’ll be moving in July tarde
I could come in the afternoon
HAPPEN / SUNDAY - Vai estar acontecendo
no domingo SEND / SUNDAY - Você podia enviar no do-
It’ll be happening on Sunday mingo
You could send on Sunday
*Audio 4.13
SPEND / VALENTINE’S DAY - Nós podíamos
gastar no dia dos namorados
WE could spend on Valentine’s day
Questão 4.14
GO / NOON - Elas poderiam ir ao meio-dia
BUY / VALENTINE’S DAY - Eu posso comprar They could go at noon
no dia dos namorados
I can buy on Valentine’s day BELIEVE / JULY - Ele podia acreditar em julho
He could believe in July
TEACH / NOON - Você pode ensinar ao meio
dia CALL / MIDNIGHT- Ela poderia ligar a
You can teach at noon meia-noite
She could call at midnight
PAY / DECEMBER, 25TH - Nós podemos pa-
gar em 25 de dezembro CLOSE / CARNIVAL - Poderia fechar no car-
We can pay on December, 25th naval
It could close on carnival PAY / DECEMBER, 25TH - Nós pagamos em
25 de dezembro
*Audio 4.15 We pay on December, 25th
SELL / JULY - Eles vendem em julho

They sell in July
Questão 4.16
GROW / THE 80’S - Ele cresce na década de
DANCE / THE 80’S - Eu vou poder dançar na 80
década de 80 He grows in the eighties
I’ll be able to dance in the eighties
SING / SUNDAY - Ela canta no domingo
DECIDE / DECEMBER 25TH - Você vai poder She sings on Sunday
decidir em 25 de dezembro
You’ll be able to decide on December, 25th BEGIN / CARNIVAL - Começa nocarnaval
It begins on carnival
ENTER / WEDNESDAY - Nós poderemos en-
trar na quarta-feira *Audio 4.17
We’ll be able to enter on Wednesday
FINISH / MIDNIGHT - Ele poderá terminar a

meia-noite Questão 4.18
He’ll be able to finish at midnight
COME / THE AFTERNOON - Eu vim a tarde
MOVE / JULY - Ela vai poder mudar em julho I came in the afternoon
She’ll be able to change in July
SEND / SUNDAY - Você enviou no domingo
HAPPEN / SUNDAY - Poderá acontecer no You sent on Sunday
domingo
It’ll be able to happen on Sunday SPEND / VALENTINE’S DAY - Nós gastamos
no dia dos namorados
*Audio 4.16 WE spent on Valentine’s day
GO / NOON - Elas foram ao meio-dia

They went at noon
Questão 4.17
BELIEVE / JULY - Ele acreditou em julho
BUY / VALENTINE’S DAY - Eu compro no dia He believed in July
dos namorados
I buy on Valentine’s day CALL / MIDNIGHT - Ela ligou a meia-noite
She called at midnight
TEACH / NOON - Você ensina ao meio dia
You teach at noon CLOSE / CARNIVAL - Fechou no carnaval
It closed on Carnival
LONG SHORT
Expensive ugly
Questão 4.19 Intelligent rich
Beautiful cheap
DANCE / THE 80’S - Eu vou dançar na déca- Stupid fat
da de 80 thin
I’ll dance in the eighties poor
happy
DECIDE / DECEMBER 25TH - Você vai decidir
em 25 de dezembro *Audio 5.2
You’ll decide in December, 25th
ENTER / WEDNESDAY - Nós entraremos na

quarta-feira Questão 5.3
We’ll enter on Wednesday
Eu sou mais feliz que ele
FINISH / MIDNIGHT - Ele terminará a I’m happier than him
meia-noite
He’ll finish at midnight Ele é mais triste que eu
He’s sadder than me
MOVE / JULY - Ela vai mudar em julho
She’ll move in July Ela é mais estúpida que a gente
She’s more stupid than us
HAPPEN / SUNDAY - Vai acontecer no do-
mingo Nós somos mais inteligentes que ela
It’ll happen on Sunday We’re more intelligent than her
*Audio 4.19 Você é mais bonito que eles

You’re more beautiful than them
Eles são mais feios que você

Questão 5.1 They’re uglier than you
HAPPY feliz FAT gordo É mais caro que isso

EXPENSIVE caro POOR pobre It’s more expensive than that
SAD triste THIN magro
BEAUTIFUL bonita CHEAP barato É mais barato que isso
STUPID estúpido RICH rico It’s cheaper than that
UGLY feio
INTELLIGENT inteligente *Audio 5.3
*Audio 5.1
Questão 5.4 *Audio 5.5
Eu era o mais feliz

I was the happiest
Questão 5.6
Ele era o mais triste
He was the saddest GOOD - ( my brother / my sister / my mother )
My brother is good. My sister is better than
Ela era a mais estúpida my brother. My mother is the best.
She was the most stupid
BAD - ( your teacher / your boss / your father )
Nós éramos os mais inteligentes Your father is bad. Your teacher is worse than
We were the most intelligent your father. Your boss is the worst.
Você era o mais bonito FAR - ( France / India / Australia )

You were the most beautiful France is far. India is further than France.
Australia is the furthest.
Eles eram os mais feios
They were the ugliest *Audio 5.6
Era o mais caro

It was the most expensive
Questão 5.7
Era o mais barato
It was the cheapest Eu vou ser tão feliz quanto ele
I’ll be as happy as him
*Audio 5.4
Ele vai ser tão triste quanto eu
He’ll be as sad as me
Questão 5.5 Ela vai ser tão estúpida quanto a gente

She’ll be as stupid as us
HAPPY - ( I / you / he)
I’m happy. He’s happier than me. You’re the Nós vamos ser tão inteligentes quanto ela
happiest. We’ll be as intelligent as her
INTELLIGENT - ( Hawking / Newton / Einstein ) Você vai ser tão bonito quanto eles
Hawking is intelligent. Newton is more in- You’ll be as beautiful as them
telligent than Hawking. Einstein is the most
intelligent. Eles vão ser tão feios quanto você
They’ll be as ugly as you
EXPENSIVE - ( BMW / Ferrari / Bugatti )
BMW is expensive. Ferrari is more expensive Vai ser tão caro quanto isso
than BMW. Bugatti is the most expensive. It’ll be as expensive as it
Vai ser tão barato quanto isso Never - nunca
It’ll be as cheap as it
*Audio 6.1
*Audio 5.7
Questão 6.2
Questão 5.8
Always - sempre
Eu sou menos feliz que ele Usually- usualmente
I’m less happy than him Often- frequentemente
Sometimes- algumas vezes
Ele é menos triste que eu rarely- raramente
He’s less sad than me never- nunca
Ela é menos estúpida que a gente *Audio 6.2

She’s less stupid than us
Nós somos menos inteligentes que ela

We’re less intelligent than her Questão 6.3
Você é menos bonito que eles Always - sempre

You’re less beautiful than them Usually- usualmente
Often/Frequently - often
Eles são menos feios que você Sometimes- algumas vezes
They’re less ugly than you Rarely - raramente
Never- nunca
É menos caro que isso
It’s less expensive than it *Audio 6.3
É menos barato que isso

It’s less cheap than it
Questão 6.4
*Audio 5.8
Always - sempre
Usually - usually
Often- frequentemente
Questão 6.1 Sometimes - as vezes
Rarely- raramente
Always - sempre Never - nunca
Usually - usualmente
Often/Frequently - frequentemente *Audio 6.4
Sometimes - as vezes
Rarely - raramente
Questão 6.5 Óbvio - Obviamente
OBVIOUS - Obviously
Eu sempre posso pensar em você
I can always think about you Possível - Possivelmente
POSSIBLE - Possibly
Você pode comprar isso usualmente
You can usually but it *Audio 6.6
Nós podemos lutar com eles frequentemente

We can frequently fight them
Questão 6.7
Eles podem nos ensinar às vezes
They can teach us sometimes Eu podia levar você vagarosamente
I could take you slowly
Ele raramente pode me contar
He can rarely tell me Você podia balançar ela cuidadosamente
You could shake her carefully
Ela nunca pode vender pra ele
She can never sell him Nós podíamos machucar elas facilmente
We could hurt them easily
Isso nunca pode acontecer com ela
It can never happen to her Elas simplesmente poderiam me chamar
They could simply call me
*Audio 6.5
Ele possivelmente poderia ler isso
He could possibly read it
Questão 6.6 Ela podia nos seguir rapidamente

He could quickly follow us
Devagar - Vagarosamente
SLOW - Slowly Isso obviamente poderia matar ele
It could obviously kill him
Cuidadoso - Cuidadosamente
CAREFULL - Carefully *Audio 6.7
Fácil - Facilmente
EASY - Easily
Questão 6.8
Rápido - Rapidamente
QUICK - Quickly Aqui - here
Ali - there
Simples - Simplesmente
SIMPLE - Simply Acima - above
Abaixo - under
Longe - far *Audio 6.10
Perto - near
*Audio 6.8
Questão 7.1
THINK - pensar COME - vir

Questão 6.9 BUY - comprar SING - cantar
SELL - vender STAND - permanecer
Aqui - Here TELL - contar SPEND - gastar
Lá - There GROW - crescer HURT - machucar
KNOW - saber CUT - cortar
Acima - above CATCH - pegar
Abaixo - under THROW - arremessar
Longe - far *Audio 7.1

Perto - near
*Audio 6.9
Questão 7.2
THINK - thought COME - Came

Questão 6.10 Buy - BOUGHT Sing - SANG
SELL - sold STAND - Stood
Eu vou poder chamar ela aqui Tell - TOLD Spend - SPENT
I’ll be able to call her here GROW - grew HURT - hurt
Know - KNEW Cut - CUT
Você vai poder tocar isso ali CATCH - caught
You’ll be able to play it there Throw - THREW
Nós poderemos beijar eles acima das nuvens *Audio 7.2

We’ll be able to kiss them above the clouds
Eles poderão morar com ele embaixo da

ponte Questão 7.3
They’ll be able to live with him under the
bridge Think - THOUGHT come - CAME
BUY - bought SING - sang
Ele vai poder educar você de longe Sell - SOLD stand - STOOD
He’ll be able to teach you by far TELL - told SPEND - spent
Grow - GREW hurt - HURT
Ela poderá ficar perto de nós KNOW - Knew
She’ll be able to stay near to us Catch - CAUGHT
THROW - threw
*Audio 7.3 Ele veio para cantar para ela
He came to sing to her
Ela gastou para permanecer com a gente

Questão 7.4 She spent to stand with us
Eu compropensando em você Isso machucou me cortando

I buy thinking about you It hurt me cutting me
Você conta pra vender pra ele *Audio 7.5

You tell to sell him

We grew knowing them Questão 7.6
Elas arremessam para pegar isso Eu vou comprar pensando em você

They throw to catch it I’ll buy thinking about you
Ele vem para cantar para ela Você contará pra vender pra ele
He comes to sing for her You’ll tell to sell him
Ela gasta para permanecer com a gente Nós cresceremos conhecendo eles
She spends to stand with us We’ll grew knowing them
Isso machuca me cortando Elas vão arremessar para pegar isso

It hurts cutting me They will throw to catch it
*Audio 7.4 Ele vai virpara cantar para ela

He’ll come to sing for her
Ela gastará para permanecer com a gente

Questão 7.5 She’ll spend to stand with us
Eu comprei pensando em você Isso vai machucar me cortando

I bought thinking about you It will hurt cutting me
Você contou pra vender pra ele *Audio 7.6

You told to sell him

WE grew knowing them Questão 8.1
Elas arremessaram para pegar isso Eu estou indo para praia

They throw to catch it I’m going to the beach
Você vai assistir o filme *Audio 8.2
You’re going to watch the movie
Nós vamos lavar o carro

We’re going to wash the car Questão 8.3
Elas estão indo rapido What will you do tomorrow?

They’re going fast I will be working
I am going to be working
Ele está visitando a cidade I’m gonna be working
He’s visiting the city
What will you be doing tomorrow? ( Stay /
Ela vai tentar de novo Home )
She’s going to try again I will stay at home
I’m going to stay at home
Vai parar aqui I’m gonna stay home
It’s going to stop here
What will they do later? ( Study / English )
*Audio 8.1 They will study English
They’re going to study English
They’re gonna study English
Questão 8.2 What will we do today? ( Prepare / Cupcakes )

We will prepare cookies
I’m going to SCHOOL now We’re going to prepare cookies
Eu estou indo pra escola agora We’re gonna prepare cookies
You’re going to TRAVEL again What will we do next week? ( Play / Chess )
Você vai viajar de novo We will play chess
We’re going to play chess
We’re going to the PARK today We’re gonna play chess
Nós vamos para o parque hoje
What will they do on Sunday? ( Help / us )
They’re going to SHARE the news They will help us
Eles vão compartilhar as novidades They’re going to help us
They’re gonna help us
He’s going to STAY here
Ele vai ficar aqui What will he do at 10PM? ( Finish / the class )
He will finish the class
She’s going to the MALL tomorrow He’s going to finish the class
Ela vai pro shopping He’s gonna finish the class
It’s going to HAPPEN there What will she do there? ( Dance / Ballet )
Vai acontecer aqui She will dance ballet
She’s going to dance ballet Questão 9.1
She’s gonna dance ballet
Eu sou como seu amigo
*Audio 8.3 I’m like your friend
Eu sou tão grande quanto seu amigo

I’m as big as your friend
Questão 8.4
Você é que nem meu irmão
What willyou do tomorrow? You’re like my brother
I will work
I am going to work Você é tão pequeno quanto meu irmão
I’m gonna work You’re as small as my brother
Nós somos iguais as irmãs deles

What will you do today? ( Follow / you ) We’re like their sisters
I will follow you
I’m going to follow you Nós somos tão legais quanto as irmãs deles
I’m gonna follow you We’re as cool as their sisters
What will they do now? ( Explain / it ) Elas são como nossos pais
They’ll explain it They’re like our parents
They’re going to explain it
They’re gonna explain it Elas são tão chatas quanto nossos pais
They’re as boring as our parents
What will we do tomorrow? ( Decide / the trip )
We’ll decide the trip Ele é que nem o marido dela
We’re going to decide the trip He’s like her husband
We’re gonna decide the trip
Ele é tão forte quanto o marido dela
What will he do there? ( Close / the store ) He’s as strong as her husband
He’ll close the store
He’s going to close the store Ela é igual a esposa dele
He’s gonna close the store She’s like his wife
What will she do at night? ( Change / her hair ) Ela é tão fraca quanto a esposa dele
She’ll change her hair She’s as weak as his wife
She’s going to change her hair
She’s gonna change her hair *Audio 9.1
*Audio 8.4
Questão 9.2 Ela apenas conhece ele
She just knows me
Eu era bonito e você parece comigo.
I was handsome and you look like me Apenas acontece
It just happens
Você era feio e eu pareço com você.
You were ugly and I look like you ( x ) nem tanto… ( ) justiça ( ) acabou de
acontecer
Nós éramos loiras e elas parecem com a
gente. *Audio 10.1
We were blonde and they look like us
Elas eram morenas e nós parecemos com

elas. Questão 10.2
They were brunettes and we look like them
Eu acabei de pagar ela
Ele era alto e ela parece com ele. I just payed her
He was tall and she looks like him
Você acabou de ver elas
Ela era baixa e ele parece com ela. You just saw them
She was short and he looks like her
Nós acabamos de vigiar você
*Audio 9.2 We just watched you
Eles acabaram de ensinar a gente

They just taught us
Questão 10.1
Ele acabou de vender pra mim
Eu só pago ela He just sold me
I just pay her
Ela acabou de conhecer ele
Você apenas vê elas She just met him
You just see them
Acabou de acontecer
Nós só vigiamos você It just happened
We just watch you
( ) nem tanto… ( ) justiça ( x ) justo no
Eles apenas ensinam a gente tempo
They just teach us
*Audio 10.2
Ele só vende pra mim
He just sells me
Questão 10.3 Ele não consegue falar, só escutar
He can’t speak, only listen
Eu amo só elas
I love only them Ela não consegue abrir, só fechar
She can’t open, only close
Você briga só comigo
You fight only with me Não pode comprar, só vender
It can’t buy, only sell
Nós trabalhamos só com ele
We work only with him ( x ) limitação especifica ( ) limitação de
numero ( ) mas…
Elas vem só com a gente
They only come with us *Audio 10.4
Ele gasta só com ela

He penedos only with her
Questão 11.1
Ela vai só com você
She only goes with you Lovely - adorável
Patient - paciente
Só com isso Kind - Bondoso
Only with this Boring - chato
Jealous - invejoso
( ) limitação especifica ( x ) limitação de Selfish - egoísta
numero ( ) mas… Friendly - amigável
*Audio 10.3 Eu sou ciumento demais com ela

I’m too jealous with her
Você é tão bondosa comigo

Questão 10.4 You’re so kind with me
Eu não consigo chorar, só sorrir Nós somos egoístas demais com eles
I can’t cry, only smile WE’re too selfish with them
Você não consegue trabalhar, só descansar Eles são tão amigáveis com a gente
You can’t work, only rest They’re so friendly with us
Nós não conseguimos acordar, só dormir Ele é paciente demais com ela
WE can’t wake up, only sleep He’s too patient with her
Elas não conseguem vir, só ir Ela esta tão adorável com ele
They can’t come, only go She’s so lovely with him
É tão chato *Audio 11.3
It’s so boring
*Audio 11.1
Questão 12.1
Eu não posso conversar com seu chefe

Questão 11.2 I can’t talk with your boss
Early - cedo Você pode conversar com a minha secretária

Hard - difícil You can talk with my secretary
Sure - certamente
Quickly - rápidamente Nós não podemos conversar com a gerente
Slowly - vagarosamente deles
Easily - facilmente WE can’t talk with their manager
Down- para baixo
Elas podem conversar com nosso advogado
*Audio 11.2 They can talk with our lawyer
Ele pode conversar com o contadora dele

He can talk with his accountant
Questão 11.3
Ela pode conversar com a psicóloga dela
Eu trabalhei cedo demais She can talk with her psychologist
I worked too early
*Audio 12.1
Você vendeu fácil demais
You sold too easily
Nós terminamos tão rápido Questão 12.2

We finished so quickly
Eu não podia falar rápido
Elas cresceram devagar demais I couldn’t speak fast
They grew too slowly
Você poderia falar devagar
Ele ficou tão pra baixo You could speak slowly
He got so down
Nós não poderíamos falar alto
Ela estudou tão duro We couldn’t speak loud
She studied so hard
Eles poderiam falar com cuidado
Deu tão errado They could speak carefully
It went so wrong
Elas poderiam falar aqui Eles disseram que estavam livres
They could speak here They said they were free
Ele podia falar lá Ele disse que eu estava doente

He could speak there He said I was sick
*Audio 12.2 Ela disse que você estava morto

She said you were dead
*Audio 12.4
Questão 12.3
Eu vou falar pra ele

I’ll tell him Questão 13.1
Você vai falar pra mim É um computador da casa

You’ll tell me It’s a home computer
Nós vamos te falar É o computador do garoto

We’ll tell you It’s the boy’s computer
Eles vão falar pra ela É um problema de dinheiro

They’ll tell her It’s a money problem
Ele vai falar pra gente É um problema do Paul

He’ll tell us It’s Paul’s problem
Ela vai falar pra eles É uma estoria de brinquedo

She’ll tell them It’s a toy story
*Audio 12.3 É o planeta da pizza

It’s the pizza planet
*Audio 13.1
Questão 12.4
Eu disse que ela estava feliz

I said she was tired Questão 13.2
Você disse que eles eram deliciosos Este é meu cabelo / Este cabelo é meu
You said they were delicious This is my hair This hair is mine
Nós dissemos que ele estava ocupado Esta é sua cabeça / Esta cabeça é sua
WE said he was busy This is your head / This head is yours
Estes são nossos olhos / Estes olhos são
nossos O senhor dos anéis
These are our eyes These eyes are ours The lord of the rings
Estas são as orelhas delas/ Estas orelhas são A cidade dos anjos
delas The city of angels
These are their ears These ears are theirs
A perna do cachorro
Este é o pé dele/ Este pé é dele The leg of the dog
This is his foot / This foot is his
A perna da cadeira
Esta é são as costas dela/ Estas costas são The leg of the chair
dela
This is her back / This back is hers O brinquedo do gato
The cat’s toy
*Audio 13.2
*Audio 13.3
Questão 13.3
Questão 14.1
A cor da camiseta
The color of the shirt Do the dishes
Make your bed
A camiseta da garota Make a call
The girl’s shirt Make a friend
Make a mess
O preço do animal de estimação Do a favor
The pet’s price Do the ironing
Make lunch
O preço da universidade Do exercises
The price of the university
*Audio 14.1
A razão da sua mãe
Your mother’s reason
A razão do problema Questão 14.2

The reason of the problem
A: My birthday will be on Saturday. Will you
O site do Google come?
Google’s site B: On Saturday? Sorry, I can’t make it but I’ll
send you a gift.
O carro do meu pai
My father’s car
A: The party starts at 8pm. Will you be here? Questão 15.1
B: Sorry, I can’t make it at 8pm but I can make
it at 10pm. Eu peguei um resfriado
I got a cold
*Audio 14.2
Você recebeu a mensagem
You got the message
Questão 14.3 Nós pegamos um taxi

We got a cab
Positive
You make my day Elas chegaram aqui
You make me happy They got here
Negative Ele conseguiu um novo emprego

You make me cry He got a new job
You make me sick
Ela comprou uma bolsa
*Audio 14.3 She got a new purse
Tem que ser bom

It got to be good
Questão 14.4
*Audio 15.1
Make up
a. maquiagem
b. inventando
Questão 15.2
( b ) He is guilty. He is just making up excuses.
( a ) She loves to wear make up. Eu não posso ficar doente
I can’t get sick
Make out
a. Ver / Ouvir com dificuldade Você não pode ficar triste
b. Como você fez isso? You can’t get sad
c. “ficar” com alguém
Nós não podemos engordar
( c ) He is handsome. Why don’t you make WE can’t get fat
out with him?
( b ) Nobody could fix it. How did you make out? Elas não podem se perder
( a ) I have to slow down. I can’t make out They can’t get lost
the road.
Ele não consegue ficar rico
*Audio 14.4 He can’t get rich
Ela não consegue chegar mais perto Get over - superar
She can’t get closer Get to - ir em direção
Get up - levantar
Não dá pra ficar melhor
It can’t get better *Audio 15.4
Audio 15.2
Questão 16.1
Questão 15.3 Eu estava fazendo sexo

I was having sex
A casa vai ser pintada
The house will get painted Você estava comendo pizza
You were eating pizza
Meu filho vai se casar
My son will get married Nós estávamos tomando cerveja
We were having a beer
Eu vou cortar o cabelo
I’ll get my hair cut Elas estavam se divertindo
They were having fun
O carro vai ser consertado
The car will get fixed Ele estava almoçando
He was having lunch
Ele vai se machucar no trabalho
He’ll get hurt at the job Ela estava lanchando
She was having a snack
Ela vai se perder
She’ll get lost *Audio 16.1
*Audio 15.3
Questão 16.2
Questão 15.4 Eu podia pensar / Eu podia ter pensado

I could think / I could have thought
Get along - se dar bem com alguém / empatia
Você devia trazer / Voce devia ter trazido
Get away -sair You should bring / You should have brought
Get back - voltar / pegar de volta
Get going - continuar Nós compraríamos / Nos teríamos comprado
Get in - entrar We would buy / We would have bought
Get it - receber / entender
Get lost - se perder / sumir
Eles podiam pagar / Eles podiam ter pago *Audio 16.3
They could pay / They could have paid
Ele devia dizer / Ele devia ter dito

He should say / He should have said Questão 17.1
Ela venderia / Ela teria vendido Eu tenho um irmão

She would sell / She would have sold I have a brother
I got a brother
*Audio 16.2
Você tem uma irmã
You have a sister
You got a sister
Questão 16.3
Nós temos irmãos
Eu viajei pra NY We have brothers
I’ve traveled to NY We got brothers
Eu viajei pra NY em 2005 Ela tem pai

I traveled to NY in 2005 She has a father
She got a father
Você estudou comigo
You’ve studied with me Ele tem mãe
He has a mother
Você estudou comigo na faculdade He got a mother
You studied with me in college
*Audio 17.1
Nós tentamos ontem
We tried yesterday
Nós tentamos Questão 17.2

We’ve tried
Eu tenho que ir
Elas foram pra escola I’ve got to go
They’ve gone to school I have to go
I got to go
Elas foram pra escola de manhã
They went to school in the morning Você tem que parar
You’ve got to stop
Ele fez isso agora You have to stop
He did it now You got to stop
Ela almoçou com ele hoje Nós temos que dizer

She had lunch with him today We’ve got to say
We have to say Questão 18.1
We got to say
Está um inferno aqui
Elas tem que acreditar It’s a hell in here
They’ve got to believe
They have to believe Ele é o diabo
They got to believe He’s the devil
Ele tem que vir Ela é má

He has got to come She’s evil
He has to come
He got to come Você está no inferno
You’re in hell
Ela tem que saber
She has got to know Eu sou o diabo
She has to know I’m the devil
She got to know
Eles são mals
*Audio 17.2 They’re evil
*Audio 18.1
Questão 17.3
Tem uma festa hoje Questão 18.2

There is a party today
Quando você vai pagar?
Tinha uma festa ontem When will you pay?
There was a party yesterday
Intensify
Vai ter uma festa amanhã When the hell will you pay
There will be a party tomorrow
Tinha alguém lá O que ela disse?

There was somebody there What did she say
Tem alguém aqui Intensify

There is somebody here Was the hell did she say?
Vai ter alguém esperando Como ele está vendendo?

There will be somebody waiting How is he selling?
*Audio 17.3 Intensify

How the hell is he selling
Como eu podia saber? It’s your birthday. Cheer up! ( c )
How could I know? You’re falling. Sit up. ( b )
I’m finishing upthis magazine. ( a )
Intensify
How the hell could I know? *Audio 19.1
Por que nós não podemos ir?

Why can’t we go?
Questão 19.2
Intensify
Why the hell can’t we go? Eu tenho que encher o tanque. ( FILL ___ )
I have to fill up the tank
Onde elas gastaram?
Where did they spend? Você tem que beber tudo ( DRINK ___ )
You have to drink up
Intensify
Where the hell did they spend? Ele tem que terminar de ler a revista ( FINISH
___ )
*Audio 18.2 He has to finish up the magazine
*Audio 19.2
Questão 18.3
A- I don’t care Questão 19.3

B- Surprise
C- Pain Ela está indo. Eu tenho que alcançá-la. (
CATCH___ )
( c ) What the hell! I cut my finger! She’s going. I have to catch her up
( b ) Louis, what the hell! Don’t come into my
bedroom Eles estão levantando. ( GET___ )
( a ) What the hell, I’ll do it. You only live They’re getting up
once.
Sente direito. ( SIT___ )
*Audio 18.3 Sit up
*Audio 19.3
Questão 19.1
A- Completo Questão 19.4

B- Movimento
C- Aumento Eu não consigo entender. Pode falar mais
alto? ( SPEAK___ )
I can’t understand. Can you speak up? *Audio 20.2
Você pode ligar a luz? ( TURN___ )

Could you turn up the light?
Questão 20.2
Isto pode explodir o prédio. ( BLOW___ )
This could blow up the building Eu tinha uma coisa
I had something
*Audio 19.4
Você dormiu em algum lugar
You slept somewhere
Questão 20.1 Nós trouxemos uma pessoa

We brought somebody
Peça café:
Can I have some coffee? Eles viajam algumas vezes
They traveled some times
Peça açúcar:
Can I have some sugar? *Audio 20.3
Peça ketchup:
Can I have some ketchup?
Questão 20.4
Peça água:
Can I have some water? Eu não tinha nada
I didn’t have anything
*Audio 20.1
Você não dormiu em lugar algum
You didn’t sleep anywhere
Questão 20.2 Nós não trouxemos ninguém

WE didn’t bring anybody
Eu não tenho dinheiro
I don’t have any money Eles viajam a qualquer hora
They travel anytime
Você não tem tempo
You don’t have any time *Audio 20.4
Nós não temos problema

We don’t have any problem
Questão 20.5
Elas não tem filhos
They don’t have any children Eu não consigo lutar com ninguém
I can’t fight anybody
Eu posso lutar com qualquer um. Nenhum deles quer vir comigo, então terei
I can fight anybody que ir sozinho.
Neither of them want to come with me so I’ll
Eu posso lutar com alguém? have to go alone.
Can I fight anybody?
Eu fui para Roma e Paris semana passada, e
Eu consigo lutar. Eu posso lutar com alguém? gostei de ambas as cidades
I can fight. Can I fight somebody? I went to Rome and Paris last week and I
liked both cities.
*Audio 20.5
Nem a Jonh, nem a Katy trabalharam durante
a noite.
Neither John nor Katy worked during the night
Questão 21.1
Ambas as casas são baratas.
Brazil is the best country Both houses are cheap
I think so
Nem Lisa, nem Susan vão estar lá.
Carrot is the worst vegetable Neither Lisa nor Susan will be there
I don’t think so
Nenhum de nós quer isso.
Australia is the furthest country Neither of us want this
I think so
Vocês dois são culpados.
Argentina is the closest country You’re both guilty
I think so
Você quer ambos?
*Audio 21.1 Do you want both?
*Audio 21.2
Questão 21.2
Eu amo ambos os meus amigos igualmente. Questão 21.3

I love both my friend equally
I am happy
Você pode pegar ou sorvete de baunilha ou- I am not
sorvete de chocolate.
You can take either vanilla or chocolate ice You were sad
cream You weren’t
Eu não consigo escolher. Eu posso ter os dois? We will be there

I can’t choose. Can I have both? We won’t
They could work I pay the rent
They couldn’t So do I
He will be able to fix it I will be able to sell it

He won’t So will I
She can come *Audio 21.4

She can’t
I like her
I don’t Questão 21.5
You slept all night I wasn’t thinking about it

You didn’t Neither was I
We will go I am not buying a new apartment

We won’t Neither am I
*Audio 21.3 I couldn’t bring beer

Neither could I
I won’t fight them

Questão 21.4 Neither will I
I was thinking about it I can’t teach you

So was I Neither can I
I am buying a new apartment I didn’t say it

So am I Neither did I
I could bring beer I won’t beat the party

So could I Neither will I
I will fight them I don’t pay the rent

So will I Neither do I
I can teach you I won’t be able to sell it

So can I Neither will I
I said it *Audio 21.5

So did I
I will beat the party

So will I
Questão 22.1 Ela ainda está chorando muito
She’s still crying a lot
Eu já liguei ontem
I already called yesterday Já está acontecendo
It’s already happening
Você já trabalhou semana passada
You already worked last week *Audio 22.2
Nós já sabíamos
We already knew
Questão 22.3
Elas jácompraram
They already bought Eu não liguei ainda
I didn’t call yet
Ele já terminou por hoje
He already finished for today Você não trabalhou ainda
You didn’t work yet
She already cried a lot Nós não sabemos ainda
We didn’t know yet
Já aconteceu
It already happened Elas não compraram ainda
They didn’t buy yet
*Audio 22.1
Ele não terminou ainda
He didn’t finish yet
Questão 22.2 Ela não chorou muito ainda

She didn’t cry a lot
Eu ainda estou ligando
I’m still calling Não aconteceu ainda
It didn’t happen yet
Você ainda está trabalhando
You’re still working *Audio 22.3
Nós ainda sabemos

We still know
Questão 22.4
Elas ainda estão comprando
They’re still buying Eu já liguei ontem
I already called yesterday
Ele ainda esta terminando
He’s still finishing Você não trabalhou ainda
You didn’t work yet
Nós ainda sabemos Questão 23.2
We still don’t know
Even though
Elas não compraram ainda Clause
They didn’t buy yet
Though
Ele ainda esta terminando Clause
He is still finishing
Despite
Ela já chorou muito Phrase
She already cried a lot
In spite of
Já aconteceu Phrase
It already happened
Although
*Audio 22.4 Clause
*Audio 23.2
Questão 23.1
I love you Questão 23.3

Clause
Eu te amo apesar de você não me amar
The lost tourist I love you though you don’t love me
Phrase
Apesar de você estar cansado, você está bem
He is working Although you’re tired you’re fine
Cluse
Eu comi agora. Eu tô com fome no entanto.
In the wind I just ate. I’m hungry though.
Phrase
Apesar de poder morrer eu vou tentar
You can go Even though I can die I will try.
Clause
*Audio 23.3
My English teacher
Phrase
Apesar do trabalho dele, ele está pobre.

Despite his work he is poor
Apesar do tempo, nós vamos para a praia
Despite the weather we’ll go to the beach
Apesar do governo a economia vai subir.

In spite of the government the economy will
rise
*Audio 23.4

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Pronouns I _________________________ Pag. 03

Ex: João está trabalhando

Agora o uso dessa poderosa lógica do ativo-passivo:

Ex: Você gosta de pizza?

Do you like pizza?

O diferente mesmo no inglês é que os pronomes que substituem os ativos e

You you He him

Seu desafio? Memorizá-los através de treino consciente, intenso e constante!

1. Os pronomes ativos e passivos são diferentes, mesmo que se refiram a

*Listen audio 1.1

2. Mais uma vez:

*Listen audio 1.2

*Listen audio 1.3

*Listen audio 1.4

5. Use o TO BE no presente com estes verbos da nossa lista e faça frases

BRING - Eu estou trazendo você

FIGHT - Ele está lutando comigo

TEACH - Você está ensinando ele

PAY - Nós estamos pagando eles

TELL - Eles estão contando para gente (nós)

SPEND - Ela está gastando-o

TAKE - Ele está levando ela

*Listen audio 1.5

6. Agora vamos continuar praticando os pronomes aproveitando para deixar

SHAKE - Eu estava te balançando

CUT - Você estava me cortando

HURT - Ele estava nos machucando

HIT - Eles estavam acertando ele

READ - Ela estava lendo-o

CALL - Nós estávamos ligando pra elas

FOLLOW - Isto estava me seguindo

*Listen audio 1.6

7. Seu TO BE chega até o futuro se usarmos os pronomes ativos e passivos?

HELP - Eu vou estar te ajudando

IMAGINE - Ele vai estar imaginando ela

KILL - Você vai estar me matando

KISS - Ela vai estar beijando ele

NEED - Eles vão estar precisando de nós

PASS - Nós vamos estar passando elas

PREPARE - Ele vai estar preparando-o

*Listen audio 1.7

8. Não importa o auxiliar que você usar, os pronomes ativos e passivos

BRING - Eu posso trazer você

FIGHT - Ele pode lutar comigo

TEACH - Você pode ensinar ele

PAY - Nós podemos pagar eles

TELL - Eles podem contar para gente (nós)

SPEND - Ela pode gasta-lo

TAKE - Ele pode levar ela

*Listen audio 1.8

9. Fácil? Lembra como usar o auxiliar CAN no passado? Os pronomes já

SHAKE - Eu podia te balançar

CUT - Você podia me cortar

HURT - Ele podia nos machucar

HIT - Eles podiam acertar ele

READ - Ela podia lê-lo

CALL - Nós podíamos ligar para elas

FOLLOW - Isto podia me seguir

*Listen audio 1.9

HELP - Eu vou poder te ajudar

IMAGINE - Ele vai poder imaginar ela

KILL - Você vai poder me matar