INTRODUÇÃO AS

CIÊNCIAS
EXPERIMENTAIS
INTRODUÇÃO

Muito do conhecimento acumulado ao longo dos

séculos foi adquirido através da experimentação;

Mas a ideia de experimentar não é apenas antiga,

também pertence ao nosso dia a dia. Todos nós já
aprendemos alguma coisa ao longo da vida
experimentando.
INTRODUÇÃO
A experimentação, no entanto, só se difundiu como
técnica sistemática de pesquisa há pouco mais de um
século, quando foi formalizada com a Estatística.
TERMOS TÉCNICOS
Unidade experimental: é a unidade física ou
biológica usada para conduzir o experimento.
É comumente utilizado até hoje na experimentação
agrícola (unidade de área, uma faixa de terra...)

Ex.: Pessoas; animais; peças; ferramentas entre outros.

TERMOS TÉCNICOS
Variável em análise: é a condição ou característica
medida ou observada no experimento.

Ex.: um experimento para comparar diferentes tipos de escova

de dentes na diminuição de placas bacterianas. O que está sendo
observado nesse caso é a “diminuição das placas bacterianas”.
TERMOS TÉCNICOS

Tratamento: termo genérico para designar o que os

pesquisadores administram às unidades experimentais
para teste.
Tratamento qualitativo
Tratamento quantitativo
TERMOS TÉCNICOS

Tratamento qualitativo: são aqueles que têm

naturezas intrinsecamente diferentes

Exemplo: drogas terapêuticas com diferentes formulas

químicas ou fertilizantes de diferentes marcas comerciais.
TERMOS TÉCNICOS

Tratamento quantitativo: são aqueles que se

distinguem pela quantidade (dose) do que está sendo
colocado em tese.
Exemplo: o teste de diferentes doses (5 mg, 7,5 mg, 10
mg) de uma droga terapêutica com a mesma fórmula
química.*
*Na medicina conhecida como ensaio de dose resposta
TERMOS TÉCNICOS

Grupo de controle (ou testemunha): é o grupo

que não recebe o tratamento experimental

Grupo de tratamento: é o grupo que recebe o

tratamento experimental

O Controle pode receber placebo (substância inerte)

TERMOS TÉCNICOS

Grupo controle negativo: não recebe tratamento,

receber placebo (substância inerte)

Grupo controle positivo: recebe tratamento

convencional ou padrão
EXIGÊNCIAS BÁSICAS

Repetição: são as unidades experimentais que

recebem o mesmo tratamento.
EXIGÊNCIAS BÁSICAS

Casualidade ou randomização: é o processo de

designar os tratamentos às unidades experimentais por
processo causal ou aleatório.
Ex.:
EXIGÊNCIAS BÁSICAS
Experimentação cega: é importante que o
pesquisar observe cada unidade sem saber a que grupo
pertence essa unidade, afim de evitar qualquer tipo de
tendência.

Dupla cega (participante, examinador)

Tripla cega (participante, examinador e analise
de dados)
EXIGÊNCIAS BÁSICAS
DUAS ESTRATÉGIAS

Iglesias, 2016
PÓS E CONTRA

Iglesias, 2016
LÓGICA DA EXPERIMENTAÇÃO

Iglesias, 2016
PLANEJAMENTO DE EXPERIMENTOS:

É importante ter objetivos bem definidos;

definidos;
Orçamento
Metodologia
Experimento piloto
Estudar as condições de trabalho
PLANEJAMENTO DE EXPERIMENTOS:

A VARIABILIDADE EM
UNIDADE OS TRATAMENTOS EM
ANÁLISE E A FORMA
EXPERIMENTAL COMPARAÇÃO
COM SERÁ MEDIDA

A FORMA COMO OS
O NÚMERO DE TRTAMENTOS SERÃO
UNIDADES DESIGNADOS ÀS
EXPERIMENTAIS UNIDADES
EXPERIMENTAIS
 EXEMPLO: PARA COMPARAR O EFEITO DE DUAS RAÇÕES NA
ENGORDA DE SUÍNOS, O EXPERIEMENTO PODERIA SER PLANEJADO
COMO SEGUE:

UNIDADE EXPERIMENTAL: UM ANIMAL

GANHO DE PESO (MEDIDO PELA

VARIÁVEL EM ANÁLISE DIFERENÇA ENTRE O PESO FINAL E O
INICIAL)

TRATAMENTO EM
RAÇÃO “A” E RAÇÃO “B”
COMPARAÇÃO
 EXEMPLO: PARA COMPARAR O EFEITO DE DUAS RAÇÕES NA
ENGORDA DE SUÍNOS, O EXPERIEMENTO PODERIA SER PLANEJADO
COMO SEGUE:

FORMA DE DESIGNAR OS
POR SORTEIO
TRATAMETOS ÀS UNIDADES:

NÚMERO DE UNIDADES
15 ANIMAIS POR GRUPO
EXPERIMENTAIS
ATIVIDADE GRUPO: CIÊNCIAS
EXPERIEMETAIS
TEMA 1. COMPARAR O USO DE SOBREDOSE DE VITAMINA B6 E B12 NA
REDUÇÃO DA ATEROSCLEORE, EM PACIENTES COM A DOENÇA.

TEMA 2. ESTUDAR O EFEITO DE UM MEDICAMENTO QUE SE SUPÕE

TENHA EFEITO ANALGÉSICO EM PACIENTES COM CEFALEIA

TEMA 3. COMPARAR A RESISTÊNCIA A RUPTURA DE QUATRO MARCAS

COMERCIAIS DE TOALHAS DE PAPEL.

TEMA 4. COMPARAR A PRODUÇÃO DE QUATRO VARIABILIDADES DE

MILHO. *considere como parcela um linha de 10 m de comprimento.
ATIVIDADE EM GRUPO: CIÊNCIAS
EXPERIEMETAIS
TEMA 5. VERIFICAR SE O PONTO DE EBULIÇÃO DA ÁGUA É AFETADA
POR DIFERENTES CONCENTRAÇÕES DE SAL.

TEMA 6. VERIFICAR SE VELAS DE DIFERENTES CORES QUEIMAM EM

DIFERENTES VELOCIDADES.

TEMA 7. COMPARAR DOIS SONÍFEROS, USANDO PACIENTES QUE TÊM

QUEIXAS DE INSÔNIA.

TEMA 8. COMPARAR QUATRO FARMACOS INDICADAS PARA

DIABÉTICOS, SUPONDO QUE VOCÊ DISPÕE DE UM CONJUNTO DE
PACIENTES SIMILARES.
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