Inicialmente, desenhe três retas paralelas como eu fiz ao lado.

Atividades de MATEMÁTICA – 9° ano (8ª quinzena - 23/11 à 31/12)

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Professor(a): _______________________________________________________
Observações importantes:
 Você terá quatro semanas para resolver estas questões.
 Em seu livro didático você encontrará exemplos que poderão ajudá-lo(a) na escolha das Agora, corte essas retas com duas retas t e u transversais:
respostas;
 O desenvolvimento das atividades (cálculos) é de suma importância. Os mesmos são
necessários para avaliação e verificação do aprendizado.

Atividades Semana 01

Teorema de Tales
Introdução: Um pouco de história...

Tales de Mileto foi um grande e reconhecido matemático no período do

século VI a.C. Seus estudos e descobertas no campo da matemática o fizeram ser
taxado como pai da geometria descritiva. Além da matemática, Tales também é
lembrado como filósofo e astrônomo. Sua sabedoria percorreu por vários territórios Agora, meça os segmentos formados entre essas retas e registre a medida ao lado
chegando até o Egito. Os egípcios, então, o convidaram a medir a altura de suas de cada um deles. Marque os pontos de intersecção entre as retas para que
pirâmides, o que para a época seria um grande feito, pois não existiam possamos identificar esses segmentos.
equipamentos que pudessem fazer isso com facilidade. Tales conseguiu medir a
altura da pirâmide utilizando o que conhecemos hoje como Teorema de Tales. Para
conseguir desenvolver esse teorema, ele utilizou a sombra causada pelo sol e,
devido a isso, sua fama de grande matemático, pensador, ficou ainda maior.

O que você acha de conhecermos um pouco mais esse teorema

que foi atribuído a Tales de Mileto? O famoso Teorema de Tales,
também conhecido como Teorema da proporcionalidade.
Você topa? Então vamos lá....
 Exemplo: As retas r, s e v são retas paralelas cortadas pelas transversais u e t.
E foi essa a propriedade que Tales percebeu: Sabendo que s segmentos KL, LM e NO medem 5cm, 10cm e 15cm,
respectivamente, calcule a medida do segmento OP.
𝐊𝐋 𝐍𝐎
=
𝐋𝐌 𝐎𝐏
Os segmentos são proporcionais.

Agora, aprendemos que um feixe de retas paralelas determina, sobre duas retas
transversais, segmentos de retas proporcionais.

Exemplo: A figura abaixo é formada por um feixe de retas paralelas cortadas por
retas transversais. Encontre o valor que determina a medida do segmento
representado pela letra x:
Solução: Apresentamos duas formas de solucionar este problema:

5 15
1) =
10 x

5 ∙ 𝑥 = 10 ∙ 15
150
5𝑥 = 150 ∴ 𝑥= ∴ 𝑥 = 30
5

Solução: Partindo do Teorema de Tales, teremos: 5+10 15+𝑥

2) =
10 𝑥
10 25
=
14 𝑥 10 ∙ (15 + 𝑥) = (5 + 10) ∙ 𝑥

150 + 10𝑥 = 5𝑥 + 10𝑥

10 ∙ 𝑥 = 14 ∙ 25 ∴ 10𝑥 = 350
150 + 10𝑥 = 15𝑥
350
𝑥= ∴ 𝑥 = 35 10𝑥 − 15𝑥 = −150
10
−5𝑥 = −150
−150
𝑥= ∴ 𝑥 = 30
−5
Exemplo: Um edifício projeta uma sombra de 30m, ao mesmo tempo que um poste Exemplo: Aplique o Teorema de Tales no intuito de determinar o valor de x, sabendo
de 12m projeta uma sombra de 4m. Qual a altura do prédio, sabendo que o edifício que as retas a, b e c são paralelas.
e o poste são perpendiculares ao solo?

Solução: Utilizando o Teorema de Tales, teremos:

12 5 + 3
=
𝑥 5
12 8
Solução: Partindo do Teorema de Tales, teremos: = ∴ 8 ∙ 𝑥 = 12 ∙ 5 ∴
𝑥 5
60
8𝑥 = 60 ∴ 𝑥= ∴ 𝑥 = 7,5
𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑠𝑡𝑒 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑜 𝑒𝑑𝑖𝑓í𝑐𝑖𝑜 8
=
𝑝𝑟𝑜𝑗𝑒çã𝑜 𝑑𝑎 𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑎 𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑠𝑡𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑗𝑒çã𝑜 𝑑𝑎 𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑎 𝑑𝑜 𝑒𝑑𝑖𝑓í𝑐𝑖𝑜

12 𝑥
=
4 30
4 ∙ 𝑥 = 12 ∙ 30

4𝑥 = 360
360
𝑥= ∴ 𝑥 = 90𝑚
4
 Atividades Semana 02 Semelhança e relações métricas
Relações Métricas em um Triângulo Retângulo Para encontrar as relações métricas, utilizaremos semelhança de triângulos.
Considere os triângulos semelhantes ABC, HBA e HAC, representados nas imagens:
As relações métricas relacionam as medidas dos elementos de um triângulo
retângulo (triângulo com um ângulo de 90º).

Os elementos de um triângulo retângulo estão apresentados abaixo:

Os elementos de um triângulo retângulo estão apresentados abaixo:

a: medida da hipotenusa (lado oposto ao ângulo de 90º)

b: cateto
c: cateto
h: altura relativa à hipotenusa Como os triângulos ABC e HBA são semelhantes (∆𝐴𝐵𝐶~∆𝐻𝐵𝐴), temos as
m: projeção do cateto c sobre a hipotenusa seguintes proporções:
n: projeção do cateto b sobre a hipotenusa
𝑎 𝑏
= ⟹ 𝒂∙𝒉=𝒃∙𝒄
𝑐 ℎ
“Em todo triângulo retângulo, o produto das medidas da hipotenusa pela medida
das alturas relativas à hipotenusa é igual ao produto das medidas dos catetos”.
 𝑎 𝑐 Como 𝒂 = 𝒎 + 𝒏, substituindo na expressão anterior, temos:
= ⟹ 𝒄𝟐 = 𝒂 ∙ 𝒎
𝑐 𝑚
𝒂𝟐 = 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐
Usando que ∆𝐴𝐵𝐶~∆𝐻𝐴𝐶 encontramos a proporção:
Assim, o Teorema de Pitágoras pode ser enunciado como:
𝑎 𝑏
= ⟹ 𝒃𝟐 = 𝒂 ∙ 𝒏 “Em qualquer triângulo retângulo, o quadrado da medida da hipotenusa é igual à
𝑏 𝑛 soma dos quadrados das medidas dos catetos”.
“Em todo triângulo retângulo, o quadrado da medida do cateto b ou c é igual ao
produto da hipotenusa pela medida da projeção do cateto considerado sobre a
hipotenusa”. Exemplo: Encontre o valor de x e de y na figura abaixo:

Da semelhança entre os triângulos HBA e HAC encontramos a proporção:

ℎ 𝑚
= ⟹ 𝒉𝟐 = 𝒎 ∙ 𝒏
𝑛 ℎ
“Em todo triângulo retângulo, o quadrado da medida da altura relativa à hipotenusa é
igual ao produto das medidas dos segmentos determinados por ela sobre a hipotenusa”.

Temos ainda que a soma das projeções m e n é igual a hipotenusa, ou seja:

Solução: Primeiro calcularemos o valor da hipotenusa, que na figura está
𝒂 = 𝒎+𝒏 representado por y.
Usando a relação: 𝑎 = 𝑚 + 𝑛
𝑦 =9+3
𝑦 = 12
Teorema de Pitágoras Para encontrar o valor de x, usaremos a relação 𝑏 2 = 𝑎 ∙ 𝑛, assim:
A mais importante das relações métricas é o Teorema de Pitágoras. Podemos 𝑥 2 = 12 ∙ 3 = 36
demonstrar o teorema usando a soma de duas relações encontradas anteriormente. 𝑥 = √36
𝒙=𝟔
Vamos somar a relação 𝒃𝟐 = 𝒂 ∙ 𝒏 com 𝒄𝟐 = 𝒂 ∙ 𝒎 conforme mostrado abaixo:

𝒃𝟐 + 𝒄𝟐 = 𝒂 ∙ 𝒏 + 𝒂 ∙ 𝒎

𝒃𝟐 + 𝒄𝟐 = 𝒂 ∙ (𝒏 + 𝒎)
 Atividades Semana 03
Destacando que a hipotenusa é o lado mais longo
Teorema de Pitágoras de um triângulo retângulo, por ser oposto ao
ângulo reto, que define este tipo de triângulo.
Vamos rever os elementos
principais de um triângulo
retângulo.
Exemplo: Determine o valor de x na figura a seguir:
Hipotenusa BC
cateto AC Solução: Utilizando o Teorema de Pitágoras, teremos:

𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2
252 = 202 + 𝑥 2
cateto AB 625 = 400 + 𝑥 2
625 − 400 = 𝑥 2
Introdução: O teorema de Pitágoras é provavelmente o mais célebre dos teoremas 225 = 𝑥 2
da matemática. Enunciado pela primeira vez por filósofos gregos chamados de 𝑥 2 = 225
pitagóricos, estabelece uma relação simples entre o comprimento dos lados de um 𝑥 = √225 ∴ 𝑥 = 15
triângulo retângulo.

Mas afinal, que relação podemos estabelecer entre as medidas b e c , dos Exemplo: Determine o valor de x e a seguir, as medidas dos lados do triângulo
catetos, e a medida a, da hipotenusa, de um triângulo retângulo? retângulo:
Solução:

𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2
202 = (4𝑥 )2 + (3𝑥 )2
400 = 16𝑥 2 + 9𝑥 2
400 = 25𝑥 2
400
𝑥 2 = 25
𝑥 2 = 16 ∴ 𝑥 = √16 ∴ 𝑥=4

Substituindo o valor encontrado em x:

Teorema de Pitágoras: “Em todo triângulo retângulo, o quadrado do
comprimento da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos comprimentos dos 4𝑥 ∴ 4 ∙ 4 = 16
catetos”. 3𝑥 ∴ 3 ∙ 4 = 12
𝒂𝟐 = 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐
Logo, o triângulo retângulo tem lados 12, 16 e 20.
Exemplo: Carla ao procurar seu gatinho o avistou em cima de uma árvore. Ela Solução: Partindo do Teorema de Pitágoras, temos:
então pediu ajuda a sua mãe e colocaram uma escada junto à árvore para ajudar o
gato a descer. 𝑎2 = 32 + 42
𝑎2 = 9 + 16
𝑎2 = 25
𝑎 = √25 ∴ 𝑎=5

Logo, a trave de madeira tem 5m de comprimento

Sabendo que o gato estava a 8 metros do chão e a base da escada estava

posicionada a 6 metros da árvore, qual o comprimento da escada utilizada para
salvar o gatinho?

Solução: Aplicando os valores dados no teorema de Pitágoras descobrimos o valor

da hipotenusa.

𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2
𝑎2 = 82 + 62
𝑎2 = 64 + 36
𝑎2 = 100
𝑎 = √100 ∴ 𝑎 = 10
Logo, a escada tem 10m de comprimento

Exemplo: O portão de entrada de uma casa tem 4m de comprimento e 3m de altura.

Que comprimento teria uma trave de madeira que se estendesse do ponto A até o
ponto C?
 Atividades de MATEMÁTICA – 9° ano - semana 4 -

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Exercícios (teorema de Tales)

1) Observe a figura abaixo composta pelas retas paralelas r, s e v, cortadas pelas

retas transversais u e t:
𝑲𝑳 𝑵𝑶
a) = 3) Calcule o valor dos termos desconhecidos:
𝑳𝑴 𝑶𝑷
𝑲𝑳 𝑶𝑷
b) = 𝑵𝑶
𝑳𝑴
𝑲𝑳 𝑶𝑷
c) = 𝑳𝑴
𝑵𝑶
𝑲𝑳 𝑳𝑴
d) = 𝑶𝑷
𝑵𝑶
𝑲𝑴 𝑵𝑷
e) = 𝑵𝑶
𝑳𝑴
𝑲𝑴 𝑵𝑷
f) = 𝑶𝑷
𝑲𝑳
𝑲𝑴 𝑵𝑷
g) =
𝑲𝑳 𝑵𝑶
𝑳𝑴−𝑲𝑳 𝑶𝑷−𝑵𝑶
h) =
𝑲𝑳 𝑵𝑶

2) Utilizando o Teorema de Tales, determine o valor de x na figura abaixo:

 Exercícios (Relações métricas no triângulo retângulo) 3) Determine as medidas de x, y, z e w indicadas no triângulo retângulo abaixo:

1) Identifique cada elemento do triângulo retângulo a seguir. Depois, escreva

todas as relações métricas válidas para esse triângulo.

2) Determine o valor de x nos triângulos dados a seguir:

Estude e aprenda mais!!! Assista

Teorema de Tales: https://www.youtube.com/watch?v=Qaeyxw8DT70

Teorema de Pitágoras: https://www.youtube.com/watch?v=PGPRh4JBIsg
Relações métricas triângulo retângulo:
https://www.youtube.com/watch?v=a6ABh1Q_KYk

Bom trabalho galerinha!!!

 Exercícios (teorema de Pitágoras) 3) Gustavo vai estudar na escola perto de sua casa. Ele desenhou um mapa. A
distância do parque até a escola é 60 metros, e a distância do parque à casa
1) Calcule o valor de x aplicando o Teorema de Pitágoras: de Gustavo é 80 metros.

a) Quantos metros Gustavo vai andar para ir de sua casa até a escola,
passando pelo parque?

b) Quantos metros tem o caminho mais curto da casa de Gustavo à escola?

4) Beto tem uma escada de 7,5 metros de comprimento e deseja pintar a

fachada de sua loja, que está a 6 metros do chão. A que distância da parede
da fachada Beto precisa deixar a escada do chão?

2) Considere os quadrados representados na figura. Determine a medida do

maior lado do triângulo: