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Apostila Sobre
Resolução de Equações Quadráticas pelo Método
do Completamento de Quadrados
São José - SC
Agosto de 2015
1
CEM Francisco Antônio Machado
Disciplina de Matemática - Nono Ano
0.1 Introdução
Devemos saber que para resolvermos uma equação de segundo grau(maior exponte da
incógnita é 2)necessitamos entender para quais os valores de x a equação se anula, isto é, para
que valor de x quando substituído na equação resulta em zero. A estes valores de x chamamos
de raízes ou zeros da equação.
Há vários conhecimentos matemáticos envolvidos para encontrar as raízes de uma equa-
suntos matemáticos acima citados e exigir maior tirocínio, além de requerer que o estudante
decida qual estratégia ou caminho usar para chegar-se ao resultado desejado. Além do método
ser poderoso, há uma outra vantagem que é entender o porque da conhecida fórmula de Bhas-
kara. Para entendê-la perfeitamente, faz-se necessário realizarmos o estudo do completamento
de quadrados.
O completamento de quadrados é usado para:
Vamos ao método.
CEM Francisco Antônio Machado
Disciplina de Matemática - Nono Ano
drado.
a)x2 + 18
5
·x+ 45
25
=0
x2 + 9
5
·x+ 9
5
·x+ 45
25
= 0. Note que 18
5
· x foi Calculando a base do retângulo,
decomposto em uma soma de duas parcelas temos:
iguais que nada mais é em dividir a fração A@A = b · h
acima em dois. Portanto, cada retângulo tem 9
5
· x = b · x, onde A@A é a área do
9
área igual a 5
· x. retângulo, b é a base e h a altura.
Segue, portanto, b = 95 .
45
Segue que é necessário determinar qual é o valor y que somado à fração 25
resultará na
fração 81
25
. Para tal escrevemos abaixo a seguinte equação de primeiro grau: 45
25
+y= 81
25
.
Somando o oposto de 45
25
de cada lado da equação, temos: 45
25
− 45
25
+y = 81
25
− 45
25
. Sabe-se
a fim de realizar-se fatoração para se obter (x + 59 )2 . Como que se obtém? Por comparação com
o quadrado da soma de dois termos, isto é, (a + b)2 = a2 + 2 · ab + b2 ou fotoração por evidência.
Vamos discutir cada uma destas.
x+ 9
5
= ± 56 , e somando em cada lado da equação o oposto de 59 , tem-se:
x + 95 − 9
5
= ± 65 − 95 , sabendo que a soma de opostos é zero, segue:
x1 = 6
5
− 9
5
= − 53 , e
x2 = − 65 − 9
5
= − 155 = −3. Portanto, a solução é dada por: S = {−3; − 35 }.
9 2
b) 16 x + 12
20
·x+ 3
25
=0
16
x + 20
9 2 6
· x + 20
6
· x + 25
3
= 0. Note que 12
20
· x foi retângulo, b é a base e h a altura.
decomposta em uma soma de duas parcelas 6
20
· x = b · 43 x (aplicando o inverso)
iguais que nada mais é em dividir a fração 4
3x
· 206 · x = b · 43 x· 4
3x
, equivale à:
acima em dois. Portanto, cada retângulo tem 4
3·x
· 6
20
· x
1
= b· 3
4
· 1x · 4
3·x
, e por
6
área igual a 20
· x. comutativa: 6
3
· 4
20
· x
x
= b · 34 · xx · 34 ,
onde alguns fatores resultam em 1, e
simplificando, então: b = 2 · 1
5
= 25 .
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Disciplina de Matemática - Nono Ano
3
Segue que é necessário determinar qual é o valor y que somado à fração 25
resultará na
fração 4
25
. Para tal escrevemos abaixo a seguinte equação de primeiro grau: 3
25
+y= 4
25
.
Somando o oposto de 3
25
de cada lado da equação, temos: 3
25
3
− 25 +y = 4
25
3
− 25 . Sabe-se
a fim de realizar-se fatoração para se obter ( 43 x + 52 )2 . Como que se obtém? Por comparação
com o quadrado da soma de dois termos, isto é, (a + b)2 = a2 + 2 · ab + b2 ou fotoração por
evidência.
Vamos discutir cada uma destas.
Por comparação:
Desejamos encontrar quem é a e b comparando com a equação na
semelhança dos termos, isto é:
a2 + 2 · a · b + b2 = (a + b)2
2
9 2
16
x + 2 · 3
4
· x · 2
5
+ 2
5
= ?
Comparando termo a termo, percebe-se que a = 34 x e b = 25 . Assim,
(a + b)2 = ( 34 x + 52 )2 , segue então:
2
( 34 x + 25 )2 = 169 x2 + 2 · 34 · x · 52 + 25 .
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3
4
x + 2
5
= ± 15 , e somando em cada lado da equação o oposto de 25 , tem-se:
3
4
x + 25 − 2
5
= ± 15 − 25 , sabendo que a soma de opostos é zero, segue:
3
4
x = ± 51 − 25 , o que ja nos garante a partir deste momento as duas soluções desejadas:
3
x
4 1
= 1
5
− 2
5
= − 15 ⇒ 34 x1 = − 15 , e aplicando o inverso, temos:
4
3
· 34 x1 = 4
3
·(− 15 ) ⇒ x1 = − 154
3
x
4 2
= − 51 − 2
5
= − 35 ⇒ 43 x2 = − 35 , e aplicando o inverso, temos:
4
3
· 34 x2 = 4
3
·(− 35 ) ⇒ x2 = − 15
12
c)4x2 + 20 · x + 36 = 0
2x 5
Deve-se encontrar o valor y que somado ao número 36 resultará em 25. Para tal escreve-
teremos: y = −11.
Logo, o valor que devemos somar à equação quadrática para completarmos o quadrado.
Assim, 4x2 + 2 · 10x + 36+ (−11) = 0+ (−11) ⇒ 4x2 + 2 · 10x + 25 = −11 que fatorando,
temos:
√
(2x + 5)2 = −11 ⇒ 2x + 5 = ± −11. Neste ponto temos problemas, não existe dentro
do conjunto dos números reais a raiz quadrada de números negativos, como neste caso, a raiz
quadrada de −11. Conclui-se que não há solução para a equação 4x2 + 20 · x + 36 = 0.
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d)9x2 + 28 · x + 171 = 0
14
3x 3
196
Deve-se encontrar o valor y que somado ao número 171 resultará em 9
. Para tal escre-
fatorando, temos:
q
(3x + 14 2
3
) = − 1343
9
⇒ 3x + 14
3
= ± − 1343
9
. Neste ponto temos problemas, não existe
dentro do conjunto dos números reais a raiz quadrada de números negativos, como neste caso,
a raiz quadrada de − 1343
9
. Conclui-se que não há solução para a equação 9x2 + 28 · x + 171 = 0.
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e) 49 x2 + 24 · x + 99 = 0
Segue que é necessário determinar qual é o valor y que somado à 99 resultará no número
324. Para tal escrevemos abaixo a seguinte equação de primeiro grau: 99 + y = 324. Disto
temos que y = 225. Logo, o valor que devemos somar à equação quadrática para completarmos
o quadrado, é:y = 225.
Temos: 94 x2 + 2 · 12x + 99+ 225 = 0+ 225 ⇒ 49 x2 + 2 · 12 · x + 324 = 225.
x +2·12x+182
4 2
9
= 225. Neste ponto, o termo 324 é substituído pelo seu equivalente:182 ,
√
( 23 x + 18)2 = 225 ⇒ 32 x + 18 = ± 225
2
3
x + 18 = ±25, e somando em cada lado da equação o oposto de 18, tem-se:
2
3
x + 18 − 18 = ±25 − 25, sabendo que a soma de opostos é zero, segue:
2
3
x = ±25 − 18, o que ja nos garante a partir deste momento as duas soluções desejadas:
2
x
3 1
=7⇒ 3
2
· 23 x1 = 3
2
·7= 21
2
, e
2
x
3 2
= −43 ⇒ 3
2
· 23 x2 = 3
2
· −43 = − 432 .
f) 121
25
x2 + 154
15
·x+ 40
9
=0
25
x + 15 · x+ 409
121 2 154
=0⇒ x +2· 77
121 2
25 15
· x+ 409 = 0,
assim, temos: 7 77
·x 49
3 15 9
Segue que é necessário determinar qual é o
40
valor y que somado à 9
resultará no valor
49
9
. A equação de primeiro grau decorrente: 11 121 2 77
5
x 25
x 15
·x
40
9
+y = 49
9
. Disto temos que y = 9
9
. Logo,
o valor que devemos somar à equação qua-
11 7
drática para completarmos o quadrado, é: 5
x 3
y = 99 .
A área do quadrado cuja base tem Calculando a base do retângulo, vem: A@A = b · h
mesma medida que a base do re- 77
15
x =b· 11
5
x, onde A@A é a área do retângulo, b é
tângulo é: a base e, h a altura.
A = l2 Aplicando o inverso de 11
5
x, temos:
A = ( 73 )2 = 49
9
5
11
77
· 15 x=b· 11
5
x · 5
11
, Segue, portanto, b = 73 .
Temos: 121 2
25
x +2· 11
5
· 37 · x + 40
9
+ 99 = 0 + 9
9
⇒ 121 2
25
x +2· 11
5
· 73 · x + 49
9
= 1 =⇒
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Disciplina de Matemática - Nono Ano
( 115 x)2 + 2 · 11
5
· 37 · x + ( 73 )2 = 1 que fatorando, tem-se: ( 115 x + 73 )2 = 1.
(obs.: 1 = 33 ).
11
x
5 1
= 3
3
− 7
3
⇒ 11
5 1
x = − 43 ⇒ 5
11
· 11
x
5 1
= 5
11
· (− 43 ) ⇒ x1 = − 20
33
,e
11
x
5 2
= − 33 − 7
3
⇒ 11
x
5 2
= − 103 ⇒ 5
11
· 11
5 2
x = 5
11
· (− 103 ) ⇒ x2 = − 50
33
.
g) 100
9
x2 + 240
15
·x+ 80
25
=0
9
x + 15 · x+ 80
100 2 240
25
=0⇒ 9
x +2· 120
100 2
15
· x+ 80
25
= 0,
12 120 144
assim, temos: 5 15
·x 25
10 12
3
x 5
A área do quadrado cuja base tem Calculando a base do retângulo, vem: A@A = b · h
mesma medida que a base do re- 120
15
x = b· 10
3
x, onde A@A é a área do retângulo, b
tângulo é: é a base e, h a altura.
A = l2 Aplicando o inverso de 10
3
x, temos:
A = ( 125 )2 = 144
25
3
10
· 120
15
x=b· 10
3
x · 3
10
, Segue, portanto, b = 12
5
.
CEM Francisco Antônio Machado
Disciplina de Matemática - Nono Ano
Temos: 100 2
9
x +2· 10
3
· 12
5
·x+ 80
25
+ 64
25
=0+ 64
25
⇒ 100 2
9
x +2· 10
3
· 12
5
·x+ 144
25
= 64
25
=⇒
( 103 x)2 + 2 · 10
3
· 12
5
· x + ( 12
5
)2 = 64
25
que fatorando, tem-se: ( 10
3
x+ 12 2
5
) = 64
25
.
49 2
h) 169 x + 28
91
·x+ 3
49
=0
x + 91
49 2 28
169
· x + 493 = 0 ⇒ 49 2
169
x + 2 · 91
14
· x + 493 = 0,
2 14 4
assim, temos: 7 91
·x 49
7 2
13
x 7
A área do quadrado cuja base tem Calculando a base do retângulo, vem: A@A = b · h
mesma medida que a base do re- 14
91
x =b· 7
13
x, onde A@A é a área do retângulo, b é
tângulo é: a base e, h a altura.
A = l2 Aplicando o inverso de 7
13
x, temos:
A = ( 27 )2 = 4
49
13
7
14
· 91 x=b· 7
13
x · 13
7
, Segue, portanto, b = 27 .
CEM Francisco Antônio Machado
Disciplina de Matemática - Nono Ano
Temos: 49 2
169
x +2· 7
13
· 27 · x + 3
49
+ 49
1
=0+ 1
49
⇒ 49 2
169
x +2· 7
13
· 72 · x + 4
49
= 1
49
=⇒
( 137 x)2 + 2 · 7
13
· 72 · x + ( 27 )2 = 64
25
7
que fatorando, tem-se: ( 13 x + 27 )2 = 1
49
.
7
13
x + 2
7
= ± 71 , e somando em cada lado da equação o oposto de 27 , tem-se:
7
13
x + 27 − 2
7
= ± 71 − 27 , sabendo que a soma de opostos é zero, segue:
7
13
x = ± 71 − 27 , o que ja nos garante a partir deste momento as duas soluções desejadas
7
x
13 1
= 1
7
− 2
7
⇒ 7
x
13 1
= − 17 ⇒ 13
7
· 7
x
13 1
= 13
7
· (− 17 ) ⇒ x1 = − 13
49
,e
7
x
13 2
= − 71 − 2
7
⇒ 7
x
13 2
= − 73 ⇒ 13
7
· 7
x
13 2
= 13
7
· (− 37 ) ⇒ x2 = − 39
49
36 2
i) 121 x + 120
99
·x+ 75
81
=0
121
x + 99 · x+ 75
36 2 120
81
=0⇒ 36 2
121
x +2· 60
99
· x+ 75
81
= 0,
10 60 100
assim, temos: 9 99
·x 81
6 10
11
x 9
A área do quadrado cuja base tem Calculando a base do retângulo, vem: A@A = b · h
mesma medida que a base do re- 60
99
x =b· 6
11
x, onde A@A é a área do retângulo, b é
tângulo é: a base e, h a altura.
A = l2 Aplicando o inverso de 6
11
x, temos:
A = ( 109 )2 = 100
9
11
6
60
· 99 x=b· 6
16
x · 11
6
, Segue, portanto, b = 10
9
.
CEM Francisco Antônio Machado
Disciplina de Matemática - Nono Ano
Temos: 36 2
121
x +2· 6
11
· 10
9
·x+ 75
81
+ 25
81
=0+ 25
81
⇒ 36 2
121
x +2· 6
11
· 10
9
·x+ 100
81
= 25
81
=⇒
( 116 x)2 + 2 · 6
11
· 10
9
· x + ( 10
9
)2 = 25
81
6
que fatorando, tem-se: ( 11 x+ 10 2
9
) = 25
81
.
9 2
j) 25 x + 66
45
·x+ 85
81
=0
25
x + 66
9 2
45
· x + 85
81
=0⇒ x + 2 · 33
9 2
25 45
· x + 85
81
= 0,
11 33 121
assim, temos: 9 45
·x 81
3 11
5
x 9
A área do quadrado cuja base tem Calculando a base do retângulo, vem: A@A = b · h
mesma medida que a base do re- 33
45
x = b · 35 x, onde A@A é a área do retângulo, b é
tângulo é: a base e, h a altura.
A = l2 Aplicando o inverso de 35 x, temos:
A = ( 119 )2 = 121
81
5
3
33
· 45 x = b · 53 x · 53 , Segue, portanto, b = 11
9
.
CEM Francisco Antônio Machado
Disciplina de Matemática - Nono Ano
Temos: 9 2
25
x + 2 · 35 · 11
9
·x+ 85
81
+ 36
81
=0+ 36
81
⇒ 9 2
25
x + 2 · 35 · 11
9
·x+ 121
81
= 36
81
=⇒
( 35 x)2 + 2 · 35 · 11
9
· x + ( 11
9
)2 = 36
81
que fatorando, tem-se: ( 35 x + 11 2
9
) = 36
81
.
k)x2 − 20 · x + 75 = 0
x2 − 20 · x + 75 = 0 ⇒ x2 − 2 · 10 · x + 75 = 0,
assim, temos: 10 10 · x 100
Segue que é necessário determinar qual é o
valor y que somado à 75 resultará no valor
100. A equação de primeiro grau decorrente: x x2 10 · x
75 + y = 100. Disto, temos que y = 25.
x 10
x−10+10 = ±5+10, sabendo que a soma de opostos é zero, e as soluções são encontradas
por: x = ±5 + 10.
x1 = 5 + 10 = 15, e x2 = −5 + 10 = 5
l)x2 − 15 · x + 26 = 0
x2 − 15 · x + 26 = 0 ⇒ x2 − 1 · 15 · x + 26 = 0
x2 − 22 · 15 · x + 26 = 0 ⇒ x2 − 2 · 15
2
· x + 26 = 0
assim, temos:
15 15 225
·x
Segue que é necessário determinar qual é o 2 2 4
Temos: x2 − 2 · 15
2
· x + 26 + 121
4
=0+ 121
4
⇒ x2 − 2 · 15
2
·x+ 225
4
= 121
4
=⇒
x2 − 2 · 15
2
· x + ( 152 )2 = 121
4
que fatorando, tem-se: (x − 15 2
2
) = 121
4
.
x− 15
2
= ± 112 , e somando em cada lado da equação o oposto de − 152 , tem-se:
x− 15
2
+ 15
2
= ± 11
2
+ 15
2
, sabendo que a soma de opostos é zero, e as soluções são encontradas
por: x = ± 112 + 15
2
.
x1 = 11
2
+ 15
2
= 26
2
= 13, e x2 = − 11
2
+ 15
2
= 4
2
=2
m)x2 + 8 · x − 33 = 0
x2 + 8 · x − 33 = 0 ⇒ x2 + 2 · 4 · x − 33 = 0,
assim, temos:
Segue que é necessário determinar qual é o
4 4·x 16
valor y que somado à −33 resultará no valor
16. A equação de primeiro grau decorrente:
−33 + y = 16. Disto, temos que y = 49.
x x2 4·x
Obs.:Áreas não são negativas, porém para
fins de cálculo, consideraremos como posi-
tivas. x 4
Temos: x2 + 2 · 4 · x − 33 +49 = 0 + 49 ⇒ x2 + 2 · 4 · x + 16 = 49 =⇒
por: x = ±7 − 4.
x1 = 7 − 4 = 3, e x2 = −7 − 4 = −11
n)x2 + x − 110 = 0
x2 + x − 110 = 0 ⇒ x2 + 1 · x − 110 = 0
x2 + 22 · x − 110 = 0 ⇒ x2 + 2 · 12 · x − 110 = 0
assim, temos:
1 1 1
·x
Segue que é necessário determinar qual é 2 2 4
x2 + 2 · 12 · x + ( 12 )2 = 441
4
que fatorando, tem-se: (x + 12 )2 = 441
4
.
x+ 1
2
= ± 212 , e somando em cada lado da equação o oposto de 12 , tem-se:
x + 21 − 21 = ± 21
2
− 21 , sabendo que a soma de opostos é zero, e as soluções são encontradas
por: x = ± 212 − 21 .
x1 = 21
2
− 1
2
= 20
2
= 10, e x2 = − 21
2
− 1
2
= − 222 = −11
o)x2 − 2 · x − 120 = 0
x2 − 2 · x − 120 = 0 ⇒ x2 − 2 · 1 · x − 120 = 0,
assim, temos:
1 1·x 1
Segue que é necessário determinar qual é
o valor y que somado à −120 resultará no
valor 1. A equação de primeiro grau de-
x x2 1·x
corrente: −120 + y = 1. Disto, temos que
y = 121.
x 1
por: x = ±11 + 1.
x1 = 11 + 1 = 12, e x2 = −11 + 1 = −10
p)x2 + 5 · x − 6 = 0
x2 + 5 · x − 6 = 0 ⇒ x2 + 1 · 5 · x − 6 = 0
x2 + 2
2
· 5 · x − 6 = 0 ⇒ x2 + 2 · 5
2
·x−6 = 0
assim, temos:
5 5 25
·x
Segue que é necessário determinar qual é o 2 2 4
Temos: x2 + 2 · 52 · x − 6 + 49
4
=0+ 49
4
⇒ x2 + 2 · 52 · x + 25
4
= 49
4
=⇒
x2 + 2 · 52 · x + ( 52 )2 = 49
4
que fatorando, tem-se: (x + 25 )2 = 49
4
.
x+ 5
2
= ± 27 , e somando em cada lado da equação o oposto de 25 , tem-se:
por: x = ± 72 − 52 .
x1 = 7
2
− 5
2
= 2
2
= 1, e x2 = − 72 − 5
2
= − 12
2
= −6
q)15 · x2 − x − 6 = 0 Neste exemplo, é introduzida uma técnica nova para poder ser o
1
x 30
é a base e, h a altura.
A = l 2
Segue, portanto, b = 1
. Obs.:Áreas não
cadela A = ( 301 )2 = 1
900
30
Temos: x2 − 2 · 1
30
·x− 6
15
+ 361
900
=0+ 361
900
⇒ x2 − 2 · 1
30
·x+ 1
900
= 361
900
=⇒
x2 − 2 · 1
30
· x + ( 301 )2 = 361
900
que fatorando, tem-se: (x − 1 2
30
) = 361
900
.
x− 1
30
= ± 30
19
, e somando em cada lado da equação o oposto de − 301 , tem-se:
1
x− 30 + 30
1
= ± 30
19
+ 30
1
, sabendo que a soma de opostos é zero, e as soluções são encontradas
por: x = ± 19
30
+ 1
30
.
x1 = 19
30
+ 1
30
= 20
30
= 23 , e x2 = − 19
30
+ 1
30
= − 18
30
= − 35
r)x2 − x − 12 = 0
x2 − x − 12 = 0 ⇒ x2 − 1 · x − 12 = 0
x2 − 2
2
· x − 12 = 0 ⇒ x2 − 2 · 1
2
· x − 12 = 0
assim, temos:
1 1 1
·x
Segue que é necessário determinar qual é o 2 2 4
Temos: x2 − 2 · 12 · x − 12 + 494 = 0 + 49
4
⇒ x2 − 2 · 21 · x + 1
4
= 49
4
=⇒
x2 − 2 · 12 · x + ( 12 )2 = 49
4
que fatorando, tem-se: (x − 21 )2 = 49
4
.
x− 1
2
= ± 27 , e somando em cada lado da equação o oposto de 21 , tem-se:
por: x = ± 72 + 12 .
x1 = 7
2
+ 1
2
= 8
2
= 4, e x2 = − 72 + 1
2
= − 62 = −3
s)x2 − x − 20 = 0
x2 − x − 20 = 0 ⇒ x2 − 1 · x − 20 = 0
x2 − 2
2
· x − 20 = 0 ⇒ x2 − 2 · 1
2
· x − 20 = 0
assim, temos:
1 1 1
·x
Segue que é necessário determinar qual é o 2 2 4
Temos: x2 − 2 · 12 · x − 20 + 814 = 0 + 81
4
⇒ x2 − 2 · 21 · x + 1
4
= 81
4
=⇒
x2 − 2 · 12 · x + ( 12 )2 = 81
4
que fatorando, tem-se: (x − 21 )2 = 81
4
.
x− 1
2
= ± 29 , e somando em cada lado da equação o oposto de 21 , tem-se:
por: x = ± 92 + 12 .
x1 = 9
2
+ 1
2
= 10
2
= 5, e x2 = − 92 + 1
2
= − 82 = −4
t)x2 − 4 · x − 5 = 0
x2 − 4 · x − 5 = 0 ⇒ x2 − 2 · 2 · x − 5 = 0, assim,
temos: 2 2·x 4
Segue que é necessário determinar qual é o
valor y que somado à −5 resultará no valor
4. A equação de primeiro grau decorrente: x x2 2·x
−5 + y = 4. Disto, temos que y = 9.
x 2
Temos: x2 − 2 · 2 · x − 5 +9 = 0 + 9 ⇒ x2 − 2 · 2 · x + 4 = 9 =⇒
por: x = ±3 + 2.
x1 = 3 + 2 = 5, e x2 = −3 + 2 = −1
1
x 8
é a base e, h a altura.
A = l 2
Segue, portanto, b = 1
. Obs.:Áreas não
cadela A = ( 18 )2 = 1
64
8
Temos: x2 − 2 · 18 · x − 1
8
+ 649 = 0 + 9
64
⇒ x2 − 2 · 18 · x + 1
64
= 9
64
=⇒
x2 − 2 · 18 · x + ( 18 )2 = 9
64
que fatorando, tem-se: (x − 81 )2 = 9
64
.
x− 1
8
= ± 83 , e somando em cada lado da equação o oposto de − 18 , tem-se:
por: x = ± 38 + 18 .
x1 = 3
8
+ 1
8
= 4
8
= 12 , e x2 = − 38 + 1
8
= − 28 = − 14
v)x2 − 8 · x − 20 = 0
x2 − 8 · x − 20 = 0 ⇒ x2 − 2 · 42 · x − 20 = 0,
assim, temos: 4 4·x 16
Segue que é necessário determinar qual é o
valor y que somado à −20 resultará no valor
16. A equação de primeiro grau decorrente: x x2 4·x
−20 + y = 16. Disto, temos que y = 36.
x 4
Temos: x2 − 2 · 4 · x − 20 +36 = 0 + 36 ⇒ x2 − 2 · 4 · x + 16 = 36 =⇒
por: x = ±6 + 4.
x1 = 6 + 4 = 10, e x2 = −6 + 4 = −2
w)x2 − 10 · x + 16 = 0
x2 − 10 · x + 16 = 0 ⇒ x2 − 2 · 5 · x + 16 = 0,
assim, temos: 5 5·x 25
Segue que é necessário determinar qual é o
valor y que somado à 16 resultará no valor
25. A equação de primeiro grau decorrente: x x2 5·x
16 + y = 25. Disto, temos que y = 9.
x 5
Temos: x2 − 2 · 5 · x + 16 +9 = 0 + 9 ⇒ x2 − 2 · 5 · x + 25 = 9 =⇒
por: x = ±3 + 5.
x1 = 3 + 5 = 8, e x2 = −3 + 5 = 2
x)x2 − 5 · x − 24 = 0
x2 − 5 · x − 24 = 0 ⇒ x2 − 1 · 5 · x − 24 = 0
x2 − 22 · 5 · x − 24 = 0 ⇒ x2 − 2 · 52 · x − 24 = 0
assim, temos:
5 5 25
·x
Segue que é necessário determinar qual é o 2 2 4
Temos: x2 − 2 · 52 · x − 24 + 121
4
=0+ 121
4
⇒ x2 − 2 · 52 · x + 25
4
= 121
4
=⇒
x2 − 2 · 52 · x + ( 52 )2 = 121
4
que fatorando, tem-se: (x − 52)2 = 121
4
.
x− 5
2
= ± 112 , e somando em cada lado da equação o oposto de 52 , tem-se:
x − 25 + 25 = ± 11
2
+ 25 , sabendo que a soma de opostos é zero, e as soluções são encontradas
por: x = ± 112 + 25 .
x1 = 11
2
+ 5
2
= 16
2
= 8, e x2 = − 112 + 5
2
= − 62 = −3
√
então a fórmula de Bhaskara ou fórmula Resolutiva é: x = −b± b2 −4·a·c
2·a
. Como atingir a esta
fórmula?
a · x2 + b · x + c = 0
a · x2 + b · x+ c + (−c) = 0 + (−c) ⇒ a · x2 + b · x = −c
4 · a2 · x2 + 4 · a · b · x+ b2 = −4 · a · c+ b2 , e
√
(2·a· x+b)2 = b2 −4·a·c, e extraindo a raiz quadrada, vem: 2·a· x+b = ± b2 − 4 · a · c,
√ √
1
2·a
·2 · a · x = 1
2·a
(−b ± b2 − 4 · a · c) ⇒ x = −b± b2 −4·a·c
2·a
. Veja como fica o quadrado
completado.
CEM Francisco Antônio Machado
Disciplina de Matemática - Nono Ano
b 2·a·b·x b2
2·a·x 4 · a · x2 2·a·b·x
2·a·x b
Segue uma lista de exercícios para treinar, praticar, desenvolver, resolver, compreender,
reforçar o método do completamento de quadrados. Sugiro que após todos estes exercícios
forem resolvidos, utilize-os para resolvê-los usando a fórmula de Bhaskara. Bom proveito.
Aprecie, sem moderação.
1)Encontre as raízes das equaçãoes abaixo(construa os quadrados para completamento):
b1)x2 − 4
15
x − 4
15
=0 r1)4x2 − 36x + 81 = 0 n2) 92 x2 + 28
2
x + 171
2
=0
c1)x2 + 92 x − 5
2
=0 s1) 49
16
x2 − 14
3
x − 115
9
=0 o2)9x2 + 96x + 380 = 0
d1)x2 + 25
14
x − 6
14
=0 t1)6x2 − 17
20
x − 189
10
=0 p2) 121
50
x2 + 154
30
·x+ 40
18
=0
e1)x2 − 19 x − 2
27
=0 a2)x2 + 16x + 15 = 0 q2) 100
9
x2 + 16 · x + 16
5
=0
f1)x2 + 34
5
x − 7
5
=0 b2)x2 + 8x + 12 = 0 r2) 169 x +
49 2 4
13
·x+ 3
49
=0
g1)x2 − 31
36
x + 20
108
=0 c2)x2 + 8x + 7 = 0
36 2
s2) 121 x + 40
33
·x+ 25
27
=0
h1)x2 − 79
30
x + 21
30
=0 d2)x2 + 10x + 16 = 0
9 2
t2) 25 x + 22
5
·x+ 85
81
=0
i1)x2 + 35
12
x + 8
12
=0 e2)x2 + 14x + 13 = 0 a3)2 · x2 − 40x + 150 = 0
j1)x2 − 19
60
x − 48
60
=0 f2)x2 + 18x + 32 = 0 b3)3 · x2 − 45x + 78 = 0
k1)x2 + 56 x − 26
9
=0 g2)x2 + 4x + 3 = 0 c3) 12 · x2 + 4x − 33
2
=0
n1)4x2 + 20
3
x +1=0 j2)x2 + 10x + 9 = 0 f3) 14 · x2 + 54 · x − 6
4
=0
o1)16x2 + 112
5
x − 1
4
=0 k2)x2 + 18
5
·x+ 9
5
=0 g3)30x2 − 2x − 12 = 0
p1)2x2 + 7x + 5 = 0 9 2
l2) 16 x + 35 · x + 3
25
=0 h3) 19 · x2 − 19 · x − 12
9
=0
k3)4x2 − x − 1
2
=0 p3)x2 + 8x + 7 = 0 a4)x2 + 6x + 5 = 0