Números, Operações e Aplicações

2
CAPÍTULO
NÚMEROS, OPERAÇÕES
E APLICAÇÕES
Competências
▶ C1 e C6
Habilidades
▶ H2, H32, H33 e H34
CK
TO
ERS
U TT
/SH
REW
ND
SA
AG
30 A evolução dos organismos vivos

POTENCIAÇÃO
A potenciação é a operação que representa multiplicações de fatores iguais. Dado um número
real positivo a e um número natural n diferente de zero, dá-se o nome de potência de base a e
expoente n ao número an que é igual ao produto de n fatores iguais a a.
an = a ⋅ a ⋅ a ⋅ ... ⋅ a
}
n fatores
Exemplos:
Expoente: quantidade de fatores iguais
24 = 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2
}
4 fatores iguais a 2
Base: fator que se repete
3
(3) = (3) ⋅ (3) ⋅ (3) = 27
105 = 10 ⋅ 10 ⋅ 10 ⋅ 10 ⋅ 10 = 100 000
Propriedades da potenciação
Agora que você já conhece os casos da potenciação, vamos ver quais são as suas propriedades.
Produto de potência de mesma base

Quando multiplicamos potências de mesma base, conservamos a base e somamos os ex-
poentes. Ou seja:
am ⋅ an = am + n
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Exemplos:
a) 25 ⋅ 23 = 25 + 3 = 28
b) (−3)5 ⋅ (−3)−3 = (–3)5 + (−3) = (–3)2
Quociente de potências de mesma base

Quando dividimos qualquer potência por outra de mesma base, não nula, conservamos a base
e subtraímos os expoentes. Ou seja:
am : an = am − n
Exemplos:
56
a) = 5 6−2 = 54
52
312
b) = 312−10 = 32
310
Aplicações numéricas na sociedade contemporânea 31

Potência de uma potência
Quando elevamos uma potência a um expoente, conservamos a base e multiplicamos os
expoentes. Ou seja:
(am )
n
= am ⋅ n
Exemplos:
6 4⋅6
a) (3 )4
=3 =3
24
2
b) (−25 ) = (−2)
5⋅2
= (−2)
10
Potência de um produto
Quando elevamos um produto a um expoente, elevamos cada fator a esse expoente. Ou seja:
(a ⋅ b) = a n ⋅ bn
n
Exemplos:
3
a) (2 ⋅ 5) = 23 ⋅ 53
4 4
b) (−2 ⋅ 3) = (−2) ⋅ 3 4
Potência de um quociente
Quando elevamos um quociente a um expoente, elevamos o dividendo e o divisor a esse
expoente. Ou seja:
⎛ a ⎞⎟
n n
⎜⎜ ⎟ = a , com b ≠ 0
⎜⎝ b ⎟⎠ bn
Exemplos:
7 7
⎛ 2 ⎞⎟
a) ⎜⎜ ⎟ = 2 7
⎜⎝ 5 ⎟⎠ 5
⎛ 4 ⎞⎟
5
45
b) ⎜⎜ ⎟ =
⎜⎝ −3 ⎟⎠ (−3)
5
Potência com um expoente negativo

Para calcularmos uma potência com um expoente negativo, basta inverter o número e calcular
a potência com expoente positivo.
⎛ 1⎞
n
a−n = ⎜⎜⎜ ⎟⎟⎟

⎝ a⎠
Exemplos:
3
⎛ 1⎞ 1
a) 3−3
= ⎜⎜ ⎟⎟⎟ =
⎜⎝ 3 ⎠ 27
2
⎛ 1⎞ 1
(−4) = ⎜⎜⎜− ⎟⎟⎟ =
−2
b)
⎝ 4⎠ 16
32 Aplicações numéricas na sociedade contemporânea

POTÊNCIA DE BASE 10 E NOTAÇÃO CIENTÍFICA
As potências de base 10 são muito úteis em cálculos que representam grandezas muito grandes
(macroscópicas) ou muito pequenas (microscópicas).
Se tivermos de multiplicar o número 0,0004 (quatro décimos de milésimo) por 500 000 000
(500 milhões), corremos um grande risco de nos enganarmos no cálculo. Se expressarmos esses
valores em potências de base 10, esse risco diminui consideravelmente. É uma ferramenta poderosa
em cálculos científicos, que nos proporciona trabalhar com melhor precisão. Vejamos um exemplo:
(5 ⋅ 10−4 ) ⋅ ( 7 ⋅ 108 ) = 35 ⋅ 104 = 3,5 ⋅ 105 = 350 000
Representa: 0,0005 ⋅ 700 000 000 = 350 000

Escrita em potência de base 10:
0,0006 = 6 ⋅ 10−4 e 500 000 000 = 5 ⋅ 108
A notação científica é a medida representada por um número real de 1 até 10, não podendo ser 10,
multiplicado por uma potência de base 10. Vejamos: a distância do centro da Terra até o centro da Lua
é de aproximadamente 384 405 000 metros. Em notação científica, essa escrita pode ser feita da seguinte IMAGEM SEM ESCALA.
maneira: 3,84405 ⋅ 108. CORES FANTASIA.
THANAPOL.S/SHUTTERSTOCK

Representação
artística da
distância do
centro da Terra
até o centro
da Lua.
PARA AMPLIAR
LOOKER_STUDIO/SHUTTERSTOCK
Existem operações envolvendo notação

científica? Claro que sim! São muito utili-
zadas em pesquisas. Visite a página a se-
guir, que mostra 100 sites em que pode
buscar pesquisas acadêmicas. Disponível
em: <https://canaldoensino.com.br/blog/
100-sites-de-pesquisa-academica-que-voce-
deveria-conhecer>. Acesso em: 18 dez. 2018.

Regra prática para a escrita em notação científica:
▶ Conta-se o número de casas em que a vírgula deve ser deslocada para a esquerda; esse número
nos fornece o expoente de 10 positivo. Exemplo: 65 000 = 6,5 ⋅ 104.
▶ Conta-se o número de casas em que a vírgula deve ser deslocada para a direita; esse número nos
fornece o expoente de 10 negativo. Exemplo: 0,00007 = 7 ⋅ 10−5.
Qualquer número x, pode ser representado como um produto de um número N,

entre 1 e 10, por outro, que é uma potência de dez, 10n. Portanto, x = N ⋅ 10n.
Outros exemplos:
a) 60 000 = 6 ⋅ 104
b) 0,0008 = 8 ⋅ 10−4
c) 159 900 = 1,599 ⋅ 105
d) 0,00345 = 3,45 ⋅ 10−3
Veja abaixo o quadro com as notações científicas e seus respectivos significados:
Prefixo Símbolo Fator Linguagem
yota Y 1024 Setilhão
zetta Z 1021 Sextilhão
exa E 1018 Quintilhão
peta P 1015 Quatrilhão
tera T 1012 Trilhão
giga G 109 Bilhão
mega M 106 Milhão
quilo k 103 Mil/Milhar
hect(o) h 102 Cem/Centena
dec(a) da 101 Dez/Dezena
- - 100 Unidade
deci da 10−1 Décimo
centi c 10−2 Centésimo
mili m 10−3 Milésimo
micro µ 10−6 Milionésimo
nano n 10−9 Bilionésimo
pico p 10−12 Trilionésimo
femto f 10−15 Quatrilionésimo
atto a 10−18 “Dividido por 1 quintilhão”
zepto z 10−21 “Dividido por 1 sextilhão”
yocto y 10−24 “Dividido por 1 setilhão”

PARA CONSTRUIR
1 Elabore uma situação problema para cada item e determine o valor das expressões.
−2 −2
H2 ⎛ 1⎞ ⎛ 1⎞
4
⎛ 1⎞
a) ⎜⎜⎜ ⎟⎟⎟ ⋅ ⎜⎜⎜ ⎟⎟⎟ + ⎜⎜⎜ ⎟⎟⎟
⎝ 5⎠ ⎝ 5⎠ ⎝ 5⎠
Resposta: 626 .
25
−2 −2 −6
⎛2⎞ ⎛2⎞ ⎛2⎞ ⎛2⎞
0
b) ⎜⎜⎜ ⎟⎟⎟ + ⎜⎜⎜ ⎟⎟⎟ : ⎜⎜⎜ ⎟⎟⎟ − ⎜⎜⎜ ⎟⎟⎟

⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠
469
Resposta: .
324
−1
⎛ 1⎞⎟ ⎛ 1⎞⎟ ⎛ 1⎞⎟
3 5 ⎛⎛ 1⎞3 ⎞⎟
⎜− ⋅ ⎜− ⎜− + ⎜⎜⎜− ⎟ ⎟
c) ⎜⎜ ⎟⎟ ⎜⎜ ⎟⎟ ⎜⎜ ⎟⎟
: ⎜⎜⎜⎜⎝ 5 ⎟⎟⎠ ⎟⎟⎟
⎝ 5⎠ ⎝ 5⎠ ⎝ 5⎠ ⎝ ⎠
Resposta: −130.
2 Quantas casas decimais tem o valor de cada uma das potências?

H2 a) 10−5 b) 10−10 c) 10−25
Resposta: 5 casas decimais. Resposta: 10 casas decimais. Resposta: 25 casas decimais.
Escolha um dos itens e pesquise um exemplo de aplicação da ordem de grandeza desse número.

3 Escreva na notação científica as medidas abaixo e dê um exemplo de utilização em cada item.
H2 a) 452 000 m c) 95 300 mL

Resposta: 4,52 ⋅ 105 . Resposta: 9,53 ⋅ 104.
b) 0,564 kg d) 65 000 000 mm

−1
Resposta: 5,64 ⋅ 10 . Resposta: 6,5 ⋅ 107 .

FAÇA VOCÊ MESMO
1 (Enem)
H32
As exportações de soja do Brasil totalizaram 4,129 milhões de toneladas no mês de julho de 2012, e registraram
um aumento em relação ao mês de julho de 2011, embora tenha havido uma baixa em relação ao mês de maio de 2012.
Disponível em:<www.noticiasagricolas.com.br>.
Acesso em: 2 ago. 2012.
A quantidade, em quilogramas, de soja exportada pelo Brasil no mês de julho de 2012 foi de:
a) 4,129 ⋅ 103
b) 4,129 ⋅ 106
c) 4,129 ⋅ 109
d) 4,129 ⋅ 1012
e) 4,129 ⋅ 1015
Resposta: alternativa c.
2 A massa de um objeto é 0,9970 kg. Escreva essa massa em notação científica.

Resposta: 9,97 ⋅ 10−1kg.
H2
3 (IFSP) A perereca-macaco-de-cera, encontrada na América do Sul e Central, é capaz de aguentar mais tempo no sol forte do que
outras espécies de anfíbios, devido à secreção de cera que reduz a perda de água por evaporação, protegendo sua pele.
H34
IFSP 2017
A área territorial da América Central é de, aproximadamente 523 000 km2. Assinale a alternativa que apresenta a área em
potência de base 10.
a) 523 ⋅ 102
b) 52,3 ⋅ 104
c) 5,23 ⋅ 102
d) 523 ⋅ 104
e) 5,23 ⋅ 103
Resposta: alternativa b.

Operações com notação científica
Adição e subtração
Para adicionar ou subtrair potências de 10, devemos:
▶ Igualar os expoentes das potências;
▶ Colocar em evidência a potência comum aos fatores;
▶ Adicionar ou subtrair os coeficientes;
▶ Se necessário, mover a vírgula para escrever na forma de notação científica.
Exemplo:
(6,4 ⋅ 104 ) + (3,22 ⋅ 106 )

Igualando os expoentes: 6,4 ⋅ 10 4 e 322 ⋅ 10 4
Colocando 10 4 em evidência: (6,4 + 322) ⋅ 10 4 = 328,4 ⋅ 10 4
Em notação científica: 3,284 ⋅ 10 6
Multiplicação e divisão
Para multiplicar ou dividir potências de 10, devemos:
▶ Separar os coeficientes das potências de base 10;
▶ Multiplicar ou dividir os coeficientes;
▶ Adicionar os expoentes (quando for multiplicação) ou subtrair os expoentes (quando for divisão);
▶ Se necessário, escrever na forma de notação científica.
Exemplo:
(5,3 ⋅ 104 ) ⋅ 4 ⋅ 107 =

5,3 ⋅ 4 10 4 ⋅ 107
⋅ = 3,28 ⋅ 10 6
5
6,46 ⋅ 10 6,46 105
Estimativas

Estimar é avaliar ou calcular aproximadamente algo. Vejamos este exemplo:
James tem 16 anos. Daqui a um bilhão de segundos, qual será a sua idade?
1 hora = 60 ⋅ 60 = 3 600 segundos.
1 dia = 24 ⋅ 3 600 = 86 400 segundos.
Considerando o ano com 365 dias: 365 ⋅ 86 400 = 31 536 000 segundos.
Assim, teremos 1 000 000 000 : 31 536 000 para descobrirmos quantos anos,
aproximadamente, James terá pela frente.
1 000 000 000 : 31 536 000 = 31,7 anos (aproximadamente).
Então, 16 + 31,7 = 47,7 anos.
Portanto, James terá 47 anos e logo fará 48.

Ordem de grandeza
Ordem de grandeza de uma medida é uma estimativa de potência de base 10 mais próxima de
uma determinada medida. Quando fizemos alguns exercícios envolvendo cálculos sobre questões
de Física, Química ou Matemática, optamos pelo valor aproximado de uma grandeza (capacidade,
tempo, massa de um corpo, comprimento, velocidade, aceleração, força).
Como determinar a ordem de grandeza de um número?
1o) Escrever o número em notação científica; para isso, retome o conteúdo que você já estudou.
x = n ⋅ 10k, em que 1 ≤ n < 10.
2o) Se o valor de n > 3,16, a ordem de grandeza é 10k + 1.
Exemplo: 4,1 ⋅ 105 .
5 + 1 = 6 → a ordem de grandeza é 106 .
Se o valor de n < 3,16, a ordem de grandeza é 10k.
Exemplo: 3,1 ⋅ 105 .
Assim, a ordem de grandeza é 105.
O motivo de se arredondar dessa maneira é que o ponto médio entre o intervalo de duas
potência consecutivas, por exemplo: 100 e 101 . O ponto médio ficará 100,5.
1
Lembrando que 10 0,5 = 10 2 = 10 = 3,16 (aproximadamente).
EXERCÍCIOS RESOLVIDOS
1 (UFRJ) Uma determinada marca de automóvel possui um tanque de gasolina com
volume igual a 54 litros. O manual de apresentação do veículo informa que ele pode
percorrer 12 km com 1 litro. Supondo-se que as informações do fabricante sejam ver-
dadeiras, a ordem de grandeza da distância, medida em metros, que o automóvel pode
percorrer, após ter o tanque completamente cheio, sem precisar reabastecer, é de:
a) 100
b) 102
c) 103
d) 105
e) 106
RESOLUÇÃO
12 km por litro " 54 ⋅ 12 = 648 km.
Se 1 km = 1 000 m, então 648 km = 648 000 m.
648 000 = 6,48 ⋅ 100 000 = 6,48 ⋅ 105.
Como é pedida a ordem de grandeza e 6,48 > 3,16, então aumentaremos o expoente 5 em uma
unidade. Portanto a ordem de grandeza é 106.
Resposta: alternativa e.

PARA AMPLIAR
Sonda torna-se o objeto humano que mais próximo chegou do Sol

Na última segunda-feira (29), a Sonda Solar Parker
NASA
da NASA se tornou a nave que fez a maior aproxi-
mação do Sol na história. Por volta das 14h (no ho-
rário de Brasília), a sonda chegou a 42,73 milhões
de quilômetros de distância da estrela, o mais perto
que um objeto construído pelo homem já conse-
guiu chegar do astro – o recorde anterior pertencia
à nave Helios 2, que se aproximou do Sol em 1976.
Os pesquisadores da agência espacial norte-ameri-
cana, entretanto, afirmam que esse é apenas o iní-
cio da missão da sonda: deste mês a junho de 2025,
a Parker Solar percorrerá a órbita de Vênus e se
aproximará da coroa do Sol por 24 vezes: também
conhecida como “coroa branca”, essa região solar é
considerado o envoltório luminoso da estrela e tem
uma temperatura de 2 milhões de graus Celsius.
SONDA torna-se o objeto humano que mais
próximo chegou do Sol. Revista Galileu, 30 out. 2018.
Disponível em: <https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/
noticia/2018/10/sonda-da-nasa-se-torna-nave-chegar-
mais-perto-do-sol.html>. Acesso em: 02 jan. 2020.
PARA CONSTRUIR
1 Escreva a ordem de grandeza de cada uma das seguintes medidas.
H2 a) raio médio da Lua (1,74 ⋅ 106 m)
Resposta: 106.

b) raio médio da Terra (16,371 ⋅ 106 m)
Resposta: 107.
c) diâmetro de um átomo de hidrogênio (1,1 ⋅ 10−10 m)

Resposta: 10−10.
d) raio do Sol (695 508 km)

Resposta:106.

2
NASA
A maior estrela conhecida do Universo é a VY Canis Majoris,
também conhecida como VY Cma, que fica a 5 mil anos-luz da
H32
Terra e tem 2,9 bilhões de quilômetros de diâmetro, porte 1 800
a 2 100 vezes maior que o do nosso Sol. Escreva a ordem de
grandeza de seu diâmetro.
Resposta: 109.
VY Canis Majoris.
3 Uma pousada tem uma previsão de consumo médio de 100 litros de água por dia para atender a cada uma das 35 suítes. Estime a
ordem de grandeza que deve ter o reservatório de água da pousada para que atenda a todas as suítes durante um dia.
H33
Resposta:104.
4 Carlos percebeu que, durante sete anos, para acender o seu aquecedor consumia uma caixa de palitos de fósforo a cada mês. Cada
caixa apresenta, em média, 40 palitos. Determine a ordem de grandeza do número de palitos consumidos ao final dos sete anos.
H2 4
Resposta: 10 .
FAÇA VOCÊ MESMO

1 A ordem de grandeza da altura de um ser humano adulto em metros é:
H2 a) 10 −3
b) 10
c) 10−1
d) 100
e) 101
Resposta: alternativa d.
2 A população brasileira foi estimada em 208,5 milhões de habitantes, conforme divulgado nesta quarta-feira (29) pelo Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). As estimativas da população para estados e municípios, com data de referência em
H34 1o de julho de 2018, foram publicadas no “Diário Oficial da União”. A ordem de grandeza do número de habitantes é:
a) 105
b) 106
c) 107
d) 108
e) 109

3 Leia as notícias:
H32
“A NGC 4151 está localizada a cerca de 43 milhões de anos-luz da Terra e se enquadra entre as galáxias jovens
que possui um buraco negro em intensa atividade. Mas ela não é só lembrada por esses quesitos. A NGC 4151 é co-
nhecida por astrônomos como o ‘olho de Sauron’, uma referência ao vilão do filme ‘O Senhor dos Anéis’”.
GALÁXIA herda nome de vilão do filme O Senhor dos Anéis. Folha de S.Paulo. Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/887260-galaxia-herda-nome-de-vilao-do-filme-o-senhor-dos-aneis.shtml>. Acesso em: 27 out. 2013.
“Cientistas britânicos conseguiram fazer com que um microscópio ótico conseguisse enxergar objetos de cerca de
0,00000005 m, oferecendo um olhar inédito sobre o mundo “nanoscópico”.
COM método inovador, cientistas criam microscópio mais potente do mundo. UOL Notícias Ciências e Saúde. Disponível em: <http://noticias.
uol.com.br/ultnot/cienciaesaude/ultimas-noticias/bbc/2011/03/02/com-metodo-inovador-cientistas-criam-microscopio-mais-potente-do-mundo.jhtm>.
Acesso em: 27 out. 2013.
Assinale a alternativa que apresenta os números em destaque no texto, escritos em notação científica.
a) 4,3 ⋅ 107 e 5,0 ⋅ 108
b) 4,3 ⋅ 107 e 5,0 ⋅ 10−8
c) 4,3 ⋅ 10−7 e 5,0 ⋅ 108
d) 4,3 ⋅ 10 6 e 5,0 ⋅ 107
e) 4,3 ⋅ 10−6 e 5,0 ⋅ 10−7
4 (IFSP) Considere:
H34 ▶ a distância média da Terra à Lua é de cerca de 400 000 km;

▶ a distância média da Terra ao Sol é de cerca de 150 milhões de quilômetros.
Com base nessas informações, em relação à Terra, o Sol está N vezes mais longe do que a Lua. O valor de N é:
a) 450
b) 425
c) 400
d) 375
e) 350

5 Avalie se cada uma das afirmações abaixo é verdadeira (V) ou falsa (F).
H2 ( ) Na multiplicação de potências de bases iguais, conserva-se a base e multiplicam-se os expoentes.
( ) Na divisão de potências de bases iguais, conserva-se a base e dividem-se os expoentes.
( ) Na multiplicação de potências de bases iguais, conserva-se a base e adicionam-se os expoentes.
( ) Na divisão de potências de bases iguais, conserva-se a base e subtraem-se os expoentes.
( ) Um número diferente de zero elevado a zero é o próprio número.
A sequência correta encontrada foi

a) F, F, V, V, V
b) V, V, F, F, V
c) V, V, F, F, F
d) V, F, V, F, V
e) F, F, V, V, F

6 Coloque em ordem crescente os seguintes planetas de acordo com as suas massas.
H2
Planeta Massa (g)
Mercúrio 2,390 × 1026

Vênus 4,841 × 1027
Terra 5,976 × 1027
Marte 6,574 × 1026
Saturno 5,671 × 1029
a) Mercúrio, Vênus, Terra, Marte e Saturno.

b) Marte, Vênus, Terra Saturno e Mercúrio.
c) Vênus, Terra, Mercúrio, Saturno e Marte.
d) Mercúrio, Marte, Vênus, Terra e Saturno.
e) Mercúrio, Marte, Vênus, Saturno e Terra.
7 O comprimento de um certo vírus é de, aproximadamente, 0,00091 mm. Esse comprimento escrito em notação científica,
corresponde a:
H34
SHUTTERSTOCK / ROST9
Ilustração 3D de vírus que causam doenças infecciosas.
a) 9,1 ⋅ 10−4 c) 9,1 ⋅ 10−3

b) 9,1 ⋅ 104 d) 9,1 ⋅ 103
e) 9,1 ⋅ 10−2
Resposta: alternativa a.
RADICIAÇÃO COM NÚMEROS REAIS

A radiciação é a operação inversa da potenciação. Podemos escrever:
n
a = b ⇔ bn = a (n ∈ N e n ≥ 1)
Na raiz (ou no radical) n a , temos:

▶ o número n é chamado índice;
▶ o número a é chamado radicando.
Quando não houver índice, subentende-se que é 2, isto é, é uma raiz quadrada.

Exemplos:
a) 4 = 2 pois 2 2 = 4 " lê-se: “raiz quadrada de 4 é igual a 2”.
b) 3
8 = 2 pois 2 3 = 8 " lê-se: “raiz cúbica de 8 é igual a 2”.
c) 4
625 = 5 pois 54 = 625 " lê-se: “raiz quarta de 625 é igual a 5”.
Propriedades da radiciação
Veremos as propriedades que nos serão úteis para resolvermos e/ou calcularmos problemas
envolvendo raízes. Observe:
Toda raiz é potência de expoente racional

p
n
ap = a n
Lembrando que podemos representar frações em decimais:
1
= 0,5
2
1
= 0,25
4
Exemplos:
1
a) 2 = 2 2
5
5
b) 3 = 3 2
Radical com índice igual ao expoente do radicando é igual a base do

radicando
n
an = a

Exemplos:
a) 32 = 3
b) 3 53 = 5
A raiz de uma multiplicação entre dois ou mais fatores reais é igual à

multiplicação entre as raízes desses fatores
n a ⋅ b = n
a ⋅ nb
Exemplos:
a) 2⋅3 = 2 ⋅ 3
3 6
b) 3
2 3 ⋅ 36 = 3
2 3 ⋅ 3 3 6 = 2 3 ⋅ 3 3 = 2 ⋅ 32

A raiz de uma divisão entre dois ou mais fatores reais é igual a divisão
entre as raízes desses fatores
n
a a
n = n
b b
Exemplos:
2 2 2 3
2 3
2
a) 3 = b) 3 = =
3 36 3
3 6 3 2
O valor do radical não se altera quando multiplicamos ou dividimos o

índice e o expoente do radicando pelo mesmo número
n ⋅ p
n am = am ⋅ p
Exemplos:
2⋅3
2
33 = 33 ⋅ 3 = 6
39
3 9
3 3 9
Veja: 2 3 = 3 2 = 3 6 , pois = .
2 6
Raiz de uma raiz é calculada mantendo o radicando e multiplicando

os índices das raízes
n ⋅ m
n m a = a
Exemplos:
3 5 5⋅3
a) 3
2 =
2⋅3
2 = 6
2 b) 3 = 3 = 15
3
1 Determine o valor da expressão abaixo.
21+ 121
1+ 289
RESOLUÇÃO
32
18
2 Quais são os números naturais quadrados perfeitos que estão entre 30 e 450? Você
pode usar a calculadora para investigar.
RESOLUÇÃO
São 36, 49, 64, 81,100, 121, 144, 169, 196, 225, 256, 289, 324, 361, 400 e 441.

PARA CONSTRUIR
1 Resolva a expressão 15 − 32 + 25 − 81 .
Resposta: 3.
H2
LAB212
2 Um reservatório de água foi construído em forma de cubo. Sabe-se que o volume é 3 375 m³.
Quantos metros tem o lado desse reservatório?
H34
Resposta: 15 m.
3 Simplifique cada radical, fatorando o radicando.
H2 a) 99
Resposta: 3 11.
b) 300
Resposta: 10 3.
c) 180
Resposta: 6 5.
d) 360
Resposta: 6 10.
FAÇA VOCÊ MESMO
1 (CMRJ-RJ) A forma de potência mais simples do radical 3 1129 ⋅ 4 1128 ⋅ 5 1127 ⋅ 6 1126 ⋅ 7 1125 é
3 509

a) 11 280
b) 11113156
c) 11504 125
d) 1127 5
e) 113 56
2 (Col. Pedro II-RJ) Um professor gosta de criar desafios para seus estudantes, com expressões envolvendo um só número. Em
certa aula, apresentou o seguinte problema dos quatro “quatros”:
H34
44
x= 4
4
O valor de x é
a) 16.
b) 128.
c) 128 2.
d) 256 2.

3 (Ifal) O valor exato da raiz cúbica de 1 728 é:
H2 a) 9
b) 12
c) 15
d) 18
e) 25
−2
⎛ ⎞ ⎛ 1⎞
2
4 (Ifsul-RS) O valor da expressão ⎜⎜ 1⎟⎟ + ⎜⎜⎜ ⎟⎟⎟ + 3 −27 é:
⎜⎝ 5 ⎟⎠ ⎝ 5⎠
H2
a) 3
b) −3
551
c)
25
d) 701
25
5 (UEM-PR) Assinale o que for correto.

H2 23 2 25
01) + >
2 23 25
02) 25 ⋅ 36 = 900
04) 120 ⋅ 169 = 289
⎛5 2⎞
2
25 4
08) ⎜⎜⎜ + ⎟⎟⎟ = +
⎝2 3⎠ 4 9
16) ⎛⎜⎜ 49 ⎞⎟⎟ Ö ⎛⎜⎜ 7 ⎞⎟⎟ = ⎛⎜⎜ 49 ⎞⎟⎟ ⋅ ⎛⎜⎜ 2 ⎞⎟⎟

⎜⎝ 8 ⎟⎠ ⎜⎝ 2 ⎟⎠ ⎜⎝ 8 ⎟⎠ ⎜⎝ 7 ⎟⎠
01 + 02 + 16 = 19.
[01] Verdadeiro.
[02] Verdadeiro.
[04] Falso.
[08] Falso.
[16] Verdadeiro.
SIMPLIFICAÇÃO DE RADICAIS
Muitas vezes não sabemos de forma direta o resultado da radiciação ou o resultado não é um
número inteiro. Nesse caso, podemos simplificar o radical.
Para fazer a simplificação, devemos seguir os seguintes passos:
1. Fatorar o número (fatores primos).
2. Escrever o número na forma de potência.
3. Colocar a potência encontrada no radical e dividir por um mesmo número o índice do radical
e o expoente da potência (propriedade da radiciação).

Exemplo:
144 = 24 ⋅ 32 = 144 2
72 2
36 2
24 ⋅ 32 = 18 2
9 3
24/2 ⋅ 32/2 = 3 3
1 24 ⋅ 32 = 144
22 ⋅ 31 = 4 ⋅ 3 = 12
Observação: Nem sempre será possível eliminar o radical. Veja: 27 = 33 = 32 ⋅ 3 = 3 3 .
Operações com radicais
Adição e subtração
Para somar ou subtrair devemos identificar se os radicais são semelhantes, ou seja, se apresentam
índice e radicando iguais. Sendo assim, podemos separar os radicais em três casos principais, que são:
1o caso – Radicais semelhantes

Para somar ou subtrair radicais semelhantes, devemos repetir o radical e somar ou subtrair seus
coeficientes.
Exemplos:
a) 10 6 3 + 103 6 3 = 113 6 3
b) 1 ⋅ 5 13 − 40 5 13 = −39 5 13
2o caso – Radicais semelhantes após simplificação

Neste caso, devemos inicialmente simplificar os radicais para se tornarem semelhantes. Depois,
faremos como no caso anterior.
Exemplos:
8 6 + 9 24 =
2
8 6 +9 2 ⋅ 2 ⋅ 3 =

8 6 + (9 ⋅ 2) 6 =
26 6
3o caso – Radicais não são semelhantes

Calculamos os valores dos radicais e depois efetuamos a soma ou a subtração.
Exemplos:
a) 81 + 25 =
9+5=
14
b) 5 − 2 =
2,24 − 1,41 =
0,82 (valores aproximados, pois as raízes quadradas de 5 e de 2 são números irracionais)

Multiplicação entre raízes
Temos 3 casos de multiplicação entre radicais e a seguir veremos cada um deles.
1o caso – Radicais têm raízes exatas
Extrair a raiz de cada um e multiplicar os resultados.
Exemplo:
16 ⋅ 3 −8 = 4 ⋅ (−2) = −8
2o caso – Radicais têm o mesmo índice.

Conservar o índice e multiplicar os radicandos, simplificando sempre que possível o resultado obtido.
Exemplo:
3 ⋅ 5 = 3 ⋅ 5 = 15
3o caso – Radicais têm índices diferentes.
O caminho mais fácil é transformar os radicais em potências fracionárias.
Exemplo:
1 1 1 2 1 2 1
⋅
3 ⋅ 4 2 = 3 2 ⋅ 2 4 = 3 2 2
⋅ 2 4 = 3 4 ⋅ 2 4 = 4
32 ⋅ 4 2 = 4
32 ⋅ 2 = 4 18
Divisão entre raízes

A divisão de radicais tem três casos. Veremos cada um deles.
1o caso – Os radicais têm raízes exatas.
Extraímos as raízes e dividimos os resultados.
Exemplo:
81 : 3 27 = 9 : 3 = 3
2o caso – Radicais têm o mesmo índice.
Devemos conservar o índice e dividir os radicandos.
Exemplo:
3
30 30
3
30 : 3 15 = 3 = 3 = 32
15 15
3o caso – Radicais com índices diferentes.
O caminho mais fácil é transformar os radicais em potências fracionárias, efetuar as operações
de potências de mesma base e voltar para a forma de radical.
Exemplo:
1 1 1 1 3−2 1
−
5 : 3
5 = 5 2 : 5 3 = 5 2 3
=5 6
= 56 = 6
5
RACIONALIZAÇÃO DE DENOMINADORES
No conjunto dos números reais, há expressões que apresentam um radical no denominador.
Por exemplo: 1 .
2
Agora, 2 = 1,41421356 É Como dividir por um número infinito e não periódico?

Para resolver esse problema, vamos utilizar um recurso muito comum em cálculos matemáticos:
a multiplicação do numerador e denominador pelo mesmo número (no caso, o radical do denomi-
nador). É o mesmo que multiplicar por um inteiro. Portanto, não altera o resultado. Veja:
1 2 2
⋅ =
2 2 2
O objetivo é retirar a raiz do denominador sem alterar o resultado.

Vamos praticar... Agora é a sua vez!

PARA CONSTRUIR
1 Efetue as operações indicadas e escreva na forma mais d) 12 : 3=
H2 simples posível.
a) 5 18 + 4 32 − 5 2 = Resposta: 4 = 2.
Resposta: 26 2.
e) 50 : 2=
b) 3 + 12 − 27 + 243 = Resposta: 25 = 5.
Resposta: 9 3.
f ) 49 =
25
2 Efetue: 7
Resposta: .
5
H2 a) 5 ⋅ 2 =
Resposta: 10.
12 3 6
g) =
33 2
b) 4 2 ⋅ 4 8 =
Resposta: 2. Resposta: 4 3 3.
c) 2 ⋅ ( 7 + 2) =
Resposta: 14 + 2 2.
4 Resolva as expressões.
d) 3 5 ⋅ 3 6 =
Resposta: 3 30.
H2 a) ( 18 + 98 + 200 ) : (2 2 + 8) =
Resposta: 5.
e) (3 2 − 2) ⋅ ( 2 + 3) =
Resposta: 7 2.

3 Determine os quocientes. b) (10 27 + 10 3 ) : 10 3 =
a) 20 : 10 =
3 3
H2
Resposta: 3 2. Resposta: 4.
b) 28 : 7 =
3
Resposta: 4.
c) (20 10 + 10 18 ) : 2 2 =
c) 30 15 : 5 3 = Resposta: 10 5 + 15.
30 15 15
Resposta: = 6 = 6 5.
5 3 3

FAÇA VOCÊ MESMO
1 Racionalize os denominadores de cada expressão.
H2 a) 1 = 5
5 5
3 3 11
b) =
11 11
10 2 5
c) =
3 5 3
50
d) = 10
5
=(5 3)
1 +
e)
5− 3 22
2 Usando o que estudamos sobre operações com radicais, resolva e indique os resultados:
H2 2 3 27 8
( 5 + 2) ⋅ ( 5 + 2 2 ) = e + 3 =
64 64
a) 9 + 3 20 e 1
b) 7 + 3 10 e 2
c) 8 + 3 20 e 3
d) 8 + 3 10 e 1
e) 9 + 3 10 e 1

3 Considere um apartamento em formato retangular conforme as medidas abaixo. Lembrando que, para calcular o perímetro,
basta somar todos os lados e a área será determinada multiplicando a base pela altura.
H33
LAB212
4 2 2m
9 2+2m
a) Determine o perímetro desse apartamento.

Resposta: 26 2 m.
b) Determine a área desse apartamento.

Resposta: (68 10 2 ) m2.

GRANDEZAS E MEDIDAS
O atleta Usain Bolt tem uma gloriosa carreira na história dos 100 m. O jamaicano
estreou na prova fazendo jus ao apelido de Raio. Precisou de apenas três corridas para
quebrar a barreira dos 10 s e só de outras duas para se tornar o homem mais rápido do
mundo. Aos 30 anos, Bolt vai se aposentar no auge da carreira.
Elaborado com base em: USAIN Bolt. Globo Esporte. Disponível em:
<http://app.globoesporte.globo.com/atletismo/usain-bolt/index.html>. Acesso em: 19 dez. 2018.
SHUTTERSTOCK / A.RICARDO
Nesse relato, como em muitas outras situações, nós utilizamos números relacionados a medidas.
Por exemplo, datas, distâncias, tempo, altura, entre outras, foram mensuradas (medidas) cada uma
com uma unidade de medida adequada.
Neste capítulo, transitaremos entre as grandezas e suas unidades de medidas, tema muito im-
portante no nosso dia a dia.
GRANDEZAS, MEDIDAS E INSTRUMENTOS DE MEDIDA

Comprimento, tempo, massa, volume, capacidade, preço, entre outros, são grandezas, pois
podem ser medidas através de uma unidade. Portanto:
Grandezas podem ser discretas ou contínuas. Medir é

comparar duas grandezas da mesma espécie.
Podemos imaginar que o ser humano tenha usado medidas durante todo o seu desenvolvi-
mento. No início, o processo de medição era muito simples, os instrumentos tinham como base o
próprio corpo, palmo, pé, passo, ou elementos da natureza, por exemplo, para medir massa se usava
grãos de trigo.

Depois esses métodos foram se aperfeiçoando, até que, com as necessidades que surgiram com
o passar do tempo, cada povo acabou criando seu próprio sistema de medidas. Com o desenvolvi-
mento do comércio e a maior comunicação entre os povos, houve uma necessidade de uniformizar
os sistemas, para facilitar as relações comerciais e ter maior precisão científica.
Em 1789, após a Revolução Francesa, o sistema de medidas foi unificado pela Academia de Ciên-
cias da França com base em padrões simples, fixos e científicos. É assim que foi constituído o Sistema
Métrico Decimal, em que, além de outras unidades, há o metro. O Brasil adotou o sistema em 1862.
Nessa ocasião, foi construído o metro padrão na forma de uma barra de platina de 1 metro de
comprimento, e em 1983, foi proposta a definição atual, que tem como referência a velocidade da luz.
Com isso foi criado, em 1960, o Sistema Internacional de Unidades (sigla SI, do francês Système
international d'Unités), na 11a Conferência Geral de Pesos e Medidas (CGPM). O objetivo era padro-
nizar as unidades usadas por todos os países, para que fosse possível alcançar maior facilidade nas
transações comerciais.
Com isso, o SI definiu um grupo – base de unidades de medida, chamadas de grandezas – base,
sendo essas:
▶ Tempo (segundos)
▶ Massa (quilograma)
▶ Quantidade de matéria (mol)
▶ Corrente elétrica (Ampère)
▶ Comprimento (metro)
▶ Intensidade luminosa (candela)
▶ Temperatura (kelvin)
As outras são chamadas de grandezas derivadas, pois são obtidas por meio das grandezas-base.
Veja, a seguir os primeiros padrões de medidas sobre os quais temos notícias.
LAB212
A polegada O palmo
A jarda
O pé

A braça
O passo
PARA AMPLIAR
Leia o texto sobre a história das medidas. Disponível em: <https://super.abril.com.br/historia/me-
didas-extremas/>. Acesso em: 19 dez. 2018.

Cada grandeza deve ser medida com o instrumento adequado, veja alguns exemplos:
SHUTTERSTOCK / AFRICA STUDIO
SHUTTERSTOCK / PANITANPHOTO
Instrumento: Instrumento:
balança relógio
Unidade: Unidade:
quilograma segundo
Grandeza: Grandeza:
massa tempo
SHUTTERSTOCK / TARZHANOVA
SHUTTERSTOCK / BRAVO FERREIRA DA LUZ

Instrumento:
Instrumento: paquímetro
jarra medidora Unidade:
Unidade: milímetro ou
litro polegada
Grandeza: Grandeza:
capacidade espessura
UNIDADES PADRONIZADAS DE MEDIDA

A seguir, estudaremos as unidades padronizadas do Sistema Métrico Decimal para as grandezas
comprimento massa, capacidade, superfície e volume.
Unidade de medida de comprimento – metro

O metro é a unidade padrão ou fundamental de comprimento, mas existem outras unidades de
medidas de comprimento que derivam dele. Dizemos que são múltiplos (usados para medir grandes
distâncias) e submúltiplos (usados para medir pequenas distâncias).
Transformação de medidas de comprimento

Observe o quadro abaixo:
Múltiplos Unidade Submúltiplos
quilômetro hectômetro decâmetro metro decímetro centímetro milímetro
km hm dam m dm cm mm
1 000 m 100 m 10 m 1m 0,1 m 0,01 m 0,001 m
Você percebe que cada unidade é 10 vezes a unidades imediatamente anterior?

Então, podemos afirmar que cada unidade é igual a 1 décimo da unidade anterior.

1 000 m 100 m 10 m 1m 0,1 m 0,01 m 0,001 m Lembre-se: multiplicar por
100 corresponde a andar duas
casas à direita com a vírgula.
: 10 : 10 : 10 : 10 : 10 : 10
Logo:
1 000 m 100 m 10 m 1m 0,1 m 0,01 m 0,001 m Lembre-se: dividir por 1000
corresponde a andar três ca-
sas à esquerda com a vírgula.
× 10 × 10 × 10 × 10 × 10 × 10
1 Transforme 2,628 metros em centímetros.
RESOLUÇÃO
Como cm está duas casas à direita do m, devemos multiplicar por 100, já que cada casa representa
10 : 10 × 10 = 100.
2,628 × 100 = 262,8 cm
2 Transforme 1326 m em quilômetros.

RESOLUÇÃO
Como o quilômetro km está 3 posições à esquerda do metro m, devemos dividir por 1 000.
1 326 : 1 000 = 1,326 km
PARA AMPLIAR
Medidas agrárias
[...]
No Brasil, além das unidades usuais referentes ao m² e ao km², as pessoas

utilizam algumas medidas denominadas agrárias. Entre os proprietários de terras e
corretores, as medidas utilizadas cotidianamente são as seguintes: are (a), hectare
(ha) e o alqueire. Entre as medidas agrárias, o are é considerado a unidade de me-
dida fundamental, correspondendo a uma superfície de 100 m², mas atualmente
ele é pouco utilizado.
O hectare é ultimamente a medida mais empregada em área de fazendas, cháca-
ras, sítios, regiões de plantações e loteamentos rurais, equivalendo a uma região de
10 000 m². O alqueire foi uma das medidas agrárias mais utilizadas pelos fazendeiros,
mas atualmente ele é considerado uma medição imprópria, em virtude das diferentes
quantidades de m² utilizados pelos estados brasileiros.
O alqueire paulista é equivalente a 24 200 m², o mineiro e o goiano correspon-
dem a 48 400 m², enquanto que o alqueire da região Norte é igual a 27 225 m². Essa
inconsistência de medidas entre os estados e a deficiência organizacional quanto à
equiparação da unidade alqueire tem contribuído para que os proprietários de terras
abandonem esta unidade de medição, prevalecendo uma medida de padrão nacional,
como o hectare.
SILVA, Marcos Noé Pedro da. "Medidas Agrárias". Brasil Escola. Disponível em: <https://brasilescola.uol.
com.br/matematica/medidas-agrarias.htm>. Acesso em: 26 de dez. 2019.

PARA CONSTRUIR
1 Afonso comprou 9 345,7 cm de rede para cercar seu pomar. Sobraram-lhe 11,2 dm. Quantos metros de rede eram necessários
para cercar o pomar?
H32
Resposta: 92,337 m.
2 Uma bola foi arremessada do ponto 120 cm do arremessador e parou em 15 m. Qual foi seu deslocamento?
H33
SHUTTERSTOCK / JAMIE ROACH
Resposta: 13,8 m.
3 Bruna e Carlos estão jogando bolinhas de gude na calçada em frente à casa de Carlos. Do ponto inicial marcado pelas
crianças, a bolinha de gude de Carlos foi lançada a 0,01 hm de distância. Se Bruna conseguir lançar sua bolinha de gude
H2
considerando o triplo da distância percorrida pela bolinha de Carlos, quantos cm a bolinha de Bruna terá alcançado?
SHUTTERSTOCK / SIRTRAVELALOT
Resposta: 300 cm.

FAÇA VOCÊ MESMO
1 (PUC-MG) Em metrologia, pé é uma unidade de medida equivalente a 30,48 cm. Um avião que trafega a 30 000 pés do solo está
voando a uma altura mais próxima de:
H33
a) 6 km.
b) 7 km.
c) 8 km.
d) 9 km.
2 (Vunesp) Uma fita foi fracionada em 4 pedaços de tamanhos iguais. De cada um deles, tiraram-se 2 centímetros, ficando, então,
com 185 milímetros de comprimento cada um. O comprimento original da fita era:
H2
a) 8,2 m.
b) 8,2 cm.
c) 0,82 m.
d) 0,82 cm.
3 (FCC-SP) A milha é uma medida usada nos Estados Unidos e corresponde a 1,6 km. Assim, uma distância de 80 km corresponde
em milhas a:
H2
a) 50.
b) 65.
c) 72.
d) 108.
4 (Enem) Uma pessoa ganhou uma pulseira formada por pérolas esféricas, na qual faltava uma das pérolas. A figura indica a posi-
2 ção em que estaria faltando esta pérola.
H3
ENEM 2017

Ela levou a joia a um joalheiro, que verificou que a medida do diâmetro dessas pérolas era 4 milímetros. Em seu estoque, as
pérolas do mesmo tipo e formato, disponíveis para reposição, tinham diâmetros iguais a: 4,025 mm; 4,100 mm; 3,970 mm;
4,080 mm e 3,099 mm.
O joalheiro então colocou na pulseira a pérola cujo diâmetro era o mais próximo do diâmetro das pérolas originais.
A pérola colocada na pulseira pelo joalheiro tem diâmetro, em milímetro, igual a:
a) 3,099.
b) 3,970.
c) 4,025.
d) 4,080.
e) 4,100.

5 (Ufac) Num campo de futebol não oficial, as traves verticais do gol distam entre si 8,15 m. Considerando que 1 jarda vale 3 pés
e que 1 pé mede 30,48 cm, a largura mais aproximada desse gol, em jardas é:
H32
a) 6,3.
b) 8,9.
c) 10,2.
d) 12,5.
6 (Enem) O Sistema Métrico Decimal é o mais utilizado atualmente para medir comprimentos e distâncias. Em algumas ati-
vidades, porém, é possível observar a utilização de diferentes unidades de medida. Um exemplo disso pode ser observado
H32
no quadro.
Unidade Equivalência
Polegada 2,54 centímetros
Jarda 3 pés
Jarda 0,9144 metro
Assim, um pé, em polegada, equivale a

a) 0,1200.
b) 0,3048.
c) 1,0800.
d) 12,0000.
e) 36,0000.
7 (Udesc) Em 1958, como trote para os calouros da universidade de Harvard, nos Estados Unidos, um grupo de estudantes pre-
cisou medir o comprimento da ponte de Harvard (entre Boston e Cambridge, em Massachusetts), usando como padrão de
H34 medida um dos próprios estudantes, um rapaz chamado Oliver R. Smoot. Após horas de medição, com o estudante deitando-se
no chão e levantando-se sucessivas vezes para as medidas, concluiu-se que a ponte tinha 364, 4 smoots, +/−1 orelha.
A brincadeira fez tanto sucesso e a medição tornou-se tão popular que, na década de 1980, a ponte foi reformada pela prefeitu-
ra, que encomendou blocos de concreto personalizados de 1 smoot de comprimento para a reforma, eternizando as marcações
colocadas no solo, que hoje já constam até no sistema de conversão de medidas da ferramenta Google.
Ainda mais interessante é o fato de que, alguns anos após formado, Oliver Smoot tornou-se diretor da ANSI, o Instituto Nacional
Americano de Padrões (“American National Standards Institute”) e depois presidente da ISO, a Organização Internacional para
Padronização (“International Organization for Standardization”).
Sabendo que Oliver Smoot tinha 5 pés e 7 polegadas de altura na ocasião da medida, desprezando o erro de +/−1 orelha, e
assumindo 1 = pé 30,5 cm e 1 polegada = 2,5 cm, o comprimento da ponte é:
a) 600 m.
b) 619,48 m.
c) 633,51 m.
d) 111,14 m.
e) 117,85 m.

8 (Enem PPL) Um marceneiro recebeu a encomenda de uma passarela de 14,935 m sobre um pequeno lago, conforme a Figura I.
A obra será executada com tábuas de 10 cm de largura, que já estão com o comprimento necessário para instalação, deixando-se
H32 um espaçamento de 15 mm entre tábuas consecutivas, de acordo com a planta do projeto na Figura II.
ENEM 2017
15 mm
14,935 m
10 cm
Figura I Figura II
Desconsiderando-se eventuais perdas com cortes durante a execução do projeto, quantas tábuas, no mínimo, o marceneiro
necessitará para a execução da encomenda?
a) 60.
b) 100.
c) 130.
d) 150.
e) 598.
9 (Enem) A London Eye é urna enorme roda-gigante na capital inglesa. Por ser um dos monumentos construídos para celebrar a
entrada do terceiro milênio, ela também é conhecida como Roda do Milênio. Um turista brasileiro, em visita à Inglaterra, perguntou
H2
a um londrino o diâmetro (destacado na imagem) da Roda do Milênio e ele respondeu que ele tem 433 pés.
SHUTTERSTOCK / VLAD SIABER

Não habituado com a unidade pé, e querendo satisfazer sua curiosidade, esse turista consultou um manual de unidades de me-
didas e constatou que 1 pé equivale a 12 polegadas, e que 1 polegada equivale a 2,54 cm. Após alguns cálculos de conversão,
o turista ficou surpreendido com o resultado obtido em metros.
Qual a medida que mais se aproxima do diâmetro da Roda do Milênio, em metro?
a) 53
b) 94
c) 113
d) 135
e) 145
Resposta: alternativa: d.

UNIDADE DE MEDIDA DE MASSA – GRAMA
Massa x Peso
Quando você sobe em uma balança, você está medindo seu peso? Se a resposta for não,
você acertou!
Na verdade, você mediu a sua massa. A massa está relacionada com a quantidade de matéria.
Uma pessoa tem a mesma massa aqui ou na Lua, porém seu peso é diferente, pois o peso está rela-
cionado à intensidade da gravidade. Na Lua, a nossa massa permanece a mesma, mas nosso peso é
seis vezes menor, já que a gravidade na Terra é seis vezes maior que na Lua.
O grama é a unidade padrão de massa. Tal como o metro, tem múltiplos e submúltiplos.
Lembre-se: multiplicar por 100 corresponde a andar duas casas à direita com a vírgula.
VADIM SADOVSKI/SHUTTERSTOCK
Transformação de medidas de massa
Veja o quadro a seguir:

quilograma hectograma decagrama grama decigrama centigrama miligrama
kg hg dag g dg cg mg
1 000 g 100 g 10 g 1g 0,1 g 0,01 g 0,001 g
Como a unidade de massa segue em múltiplos e submúltiplos de dez, cada unidade é 10 vezes
a unidades imediatamente anterior.
Então podemos afirmar que cada unidade é igual a 1 décimo da unidade anterior.
Exemplo:
1 000 g 100 g 10 g 1g 0,1 g 0,01 g 0,001 g
: 10 : 10 : 10 : 10 : 10 : 10

Logo:
1 000 g 100 g 10 g 1g 0,1 g 0,01 g 0,001 g
× 10 × 10 × 10 × 10 × 10 × 10
1 Transforme 8,36 dag em gramas.
RESOLUÇÃO
Como o grama está uma posição à direita do decagrama, devemos multiplicar por 10 ⋅ 8,36 = 83 g
2 Transforme 135 mg em gramas.

RESOLUÇÃO
Como o grama está três casas à esquerda do miligrama (mg), devemos dividir por 1000.
135 : 1000 = 0,135 g
PARA AMPLIAR
Veja a seguir duas unidades de massa usadas para medir grandezas específicas:
▶ 1 tonelada = 1000 kg ▶ 1 arroba = 15 kg
PARA CONSTRUIR
1 Transforme as unidades de medidas de massa
H2 a) 10 kg = 100 000 dg
4 800
b) 48 g = cg

0,0059
c) 59 dg = kg
48
d) 480 cg = dg
5
e) 500 cg = g
0,5
f ) 500 g = kg
78 000
g) 78 kg = g
2 Complete com valores que resultem em 1 grama.

H2 a) 5 dg + 5 dg
b) 12 dg − 2 dg
c) 400 cg − 300 cg
d) 20 cg + 80 cg
e) 80 mg + 920 mg

FAÇA VOCÊ MESMO
1 (Enem) O dono de uma oficina mecânica precisa de um pistão das partes de um motor, de 68 mm de diâmetro, para o
conserto de um carro. Para conseguir um, esse dono vai até um ferro velho e lá encontra pistões com diâmetros iguais a
H32
68,21 mm; 68,102 mm; 68,001 mm; 68,02 mm e 68,012 mm. Para colocar o pistão no motor que está sendo consertado, o
dono da oficina terá de adquirir aquele que tenha o diâmetro mais próximo do que ele precisa. Nessa condição, o dono
da oficina deverá comprar o pistão de diâmetro:
a) 68,21 mm. d) 68,012 mm.
b) 68,102 mm. e) 68,001 mm.
c) 68,02 mm.
2 (Enem)
H33
Em 2010, um caos aéreo afetou o continente europeu, devido à quantidade de fumaça expelida por um vulcão
na Islândia, o que levou ao cancelamento de inúmeros voos. Cinco dias após o início desse caos, todo o espaço aéreo
europeu acima de 6 000 metros estava liberado, com exceção do espaço aéreo da Finlândia. Lá, apenas voos interna-
cionais acima de 31 mil pés estavam liberados.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br.> Acesso em: 21 abr. 2010 (adaptado).
Considere que 1 metro equivale a aproximadamente 3,3 pés. Qual a diferença, em pés, entre as altitudes liberadas na Finlândia
e no restante do continente europeu cinco dias após o início do caos?
a) 3 390 pés. d) 19 800 pés.
b) 9 390 pés. e) 50 800 pés.
c) 11 200 pés.
3 (Enem) Um mecânico de uma equipe de corrida necessita que as seguintes medidas realizadas em um carro sejam obti-
das em metros:
H32
a) distância a entre os eixos dianteiro e traseiro;
b) altura b entre o solo e o encosto do piloto.
LAB212
b 160 cm
a 2 300 mm
Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtêm-se, respectivamente,

a) 0,23 e 0,16. c) 23 e 16. e) 2 300 e 1 600.
b) 2,3 e 1,6. d) 230 e 160.

UNIDADE DE MEDIDA DE CAPACIDADE ‒ LITRO
SHUTTERSTOCK / TARASYUK IGOR

A grandeza que indica a quantidade de liquido ou gás que preenche um
recipiente é chamada de capacidade.
A unidade padrão é o litro, e também obedece ao sistema decimal, tendo
múltiplos e submúltiplos de dez.
Veja o quadro a seguir:
quilolitro hectolitro decalitro litro decilitro centilitro mililitro
kL hL daL L dL cL mL
1 000 L 100 L 10 L 1L 0,1 L 0,01 L 0,001 L
Transformação de medidas de capacidade

De forma semelhante ao processo que fizemos para transformar as unidades de comprimento
e massa, faremos com as unidades de capacidade.
Então, podemos afirmar que que cada unidade é igual a 1 décimo da unidade anterior.
1 000 L 100 L 10 L 1L 0,1 L 0,01 L 0,001 L
: 10 : 10 : 10 : 10 : 10 : 10
Logo:
1 000 L 100 L 10 L 1L 0,1 L 0,01 L 0, 001 L

× 10 × 10 × 10 × 10 × 10 × 10
1 Transforme 370 mL em litros.
RESOLUÇÃO
Como o litro está três posições à esquerda do milímetro, devemos dividir por 1000.
370 : 1000 = 0,370 L
2 Transforme 3,67 decalitros em cL.

RESOLUÇÃO
Como o decalitro está três posições à direita do centilitro, devemos multiplicar por 1000.
3,67 × 1000 = 3670 cL

PARA CONSTRUIR
1 Elabore um problema que contemple as seguintes informações:
H2 ▶ Unidades de medida de capacidade.
▶ Conversão de unidades de medida de capacidade.
H32
▶ A situação problema deve estar relacionada ao cotidiano de um trabalhador.
Resposta: produção pessoal.
2 (UFRJ) Por curiosidade, Vera pôs 800 “anéis” de latinhas de refrigerante (aquelas alavancas usadas para abrir as latas) numa vasilha
com água, e observou que o volume de líquido deslocado pelos anéis foi de 50 mL. Depois, pegou uma garrafa vazia, com ca-
H34 pacidade de 2,5 litros, e encheu-a até a boca com 3 100 desses anéis. Ainda é possível pôr 2,3 litros de água no espaço restante
no interior da garrafa sem transbordar?
Resposta: sim.
3 (Enem) Uma empresa especializada em conservação de piscinas utiliza um produto para tratamento da água cujas especifica-
ções técnicas sugerem que seja adicionado 1,5 mL desse produto para cada 1 000 L de água da piscina. Essa empresa foi con-
H34
tratada para cuidar de uma piscina de base retangular, de profundidade constante igual a 1,7 m, com largura e comprimento
iguais a 3 m e 5 m, respectivamente. O nível da lâmina d’água dessa piscina é mantido a 50 cm da borda da piscina.
A quantidade desse produto, em mililitro, que deve ser adicionada a essa piscina de modo a atender às suas especificações
técnicas é:
a) 11,25
b) 27,00
c) 28,80
d) 32,25
e) 49,50
4 (Fuvest-SP) Um automóvel, modelo flex, consome 34 litros de gasolina para percorrer 374 km. Quando se opta pelo uso do ál-
cool, o automóvel consome 37 litros deste combustível para percorrer 259 km. Suponha que um litro de gasolina custe R$ 2,20.
H2 Qual deve ser o preço do litro do álcool para que o custo do quilômetro rodado por esse automóvel, usando somente gasolina
ou somente álcool como combustível, seja o mesmo?
a) R$ 1,00
b) R$ 1,10
c) R$ 1,20
d) R$ 1,30
e) R$ 1,40

FAÇA VOCÊ MESMO
1 (Enem) Alguns exames médicos requerem uma ingestão de água maior do que a habitual. Por recomendação médica, antes
do horário do exame, uma paciente deveria ingerir 1 copo de água de 150 mililitros a cada meia hora, durante as 10 horas que
H34 antecederiam um exame. A paciente foi a um supermercado comprar água e verificou que havia garrafas dos seguintes tipos:
Garrafa I: 0,15 litro. Garrafa IV: 1,50 litro.

Garrafa II: 0,30 litro. Garrafa V: 3,00 litros.
Garrafa III: 0,75 litro.
A paciente decidiu comprar duas garrafas do mesmo tipo, procurando atender à recomendação médica e, ainda, de modo a
consumir todo o líquido das duas garrafas antes do exame.
Qual o tipo de garrafa escolhida pela paciente?
a) I c) III e) V
b) II d) IV
2 (Enem) Nos Estados Unidos a unidade de medida de volume mais utilizada em latas de refrigerante é a onça fluida (fl oz),
que equivale à aproximadamente 2,95 centilitros (cL).
H33
Sabe-se que o centilitro é a centésima parte do litro e que a lata de refrigerante usualmente comercializada no Brasil tem capa-
cidade de 355 mL.
Assim, a medida do volume da lata de refrigerante de 355 mL, em onça fluida (fl oz), é mais próxima de
a) 0,83 c) 12,03 e) 120,34
b) 1,20 d) 104,73
3 (Enem) Uma torneira não foi fechada corretamente e ficou pingando, da meia-noite às seis horas da manhã, com a fre-
quência de uma gota a cada três segundos. Sabe-se que cada gota de água tem volume de 0,2 mL.
H2
Qual foi o valor mais aproximado do total de água desperdiçada nesse período, em litros?
a) 0,2 c) 1,4 e) 64,8
b) 1,2 d) 12,9

4 (Enem)
H2
Café no Brasil
O consumo atingiu o maior nível da história no ano passado: os brasileiros beberam o equivalente a 331 bilhões
de xícaras.
Veja. Ed. 2158. 31 mar. 2010.
Considere que a xícara citada na notícia seja equivalente a, aproximadamente, 120 mL de café. Suponha que em 2010 os bra-
1
sileiros bebam ainda mais café, aumentando o consumo em do que foi consumido no ano anterior. De acordo com essas
5
informações, qual a previsão mais aproximada para o consumo de café em 2010?
a) 8 bilhões de litros c) 32 bilhões de litros e) 48 bilhões de litros
b) 16 bilhões de litros d) 40 bilhões de litros

UNIDADE DE MEDIDA DE TEMPO – SEGUNDO
No nosso dia a dia, o tempo é algo precioso, nossas atividades são tão regidas pelo tempo que
ouvimos muito: "Não consigo administrar meu tempo!". É esta a grandeza que vamos estudar agora.
A unidade padrão de medida de tempo, segundo o Sistema Internacional de Unidades,
é o segundo.
60 segundos = 1 minuto
1 Um atleta está em fase de treinamento para participar de um campeonato de triatlo.
No último treino, os tempos do atleta foram:
Natação: 18 minutos e 52 segundos.
MARIDAV/SHUTTERSTOCK
Ciclismo: 35 minutos e 50 segundos. Corrida: 1 hora e 39 minutos.
CHZ_MHONG/SHUTTERSTOCK
MINDOF/SHUTTERSTOCK
Qual foi o tempo total do atleta no treino?
RESOLUÇÃO
O segundo (s), o minuto (min) e a hora (h) são unidades de medida de tempo. O segun-
do é a unidade-padrão, mas, dependendo da medição, podemos usar outras unidades.
Podemos dizer que:
1 hora = 60 minutos
1 minuto = 60 segundos
Hora Minuto (min) Segundo (s)
1 1h × 60 = 60 min 60 min × 60 = 3 600 s
1 60 min : 60 = h 3 600 s : 60 = 60 min

Podemos aplicar a o quadro acima para resolver a questão, temos:
Como 60 segundos correspondem a 1 minuto, faremos a transformação de 102 segundos em minutos.
Natação 0 hora + 18 minutos + 52 segundos
Ciclismo 0 hora + 35 minutos + 50 segundos
Corrida 1 hora + 35 minutos + 0 segundos
Tempo Total 1 hora + 35 minutos + 102 segundos
Calculando quantos minutos cabem em 102 segundos.

102 60
Segundos 42 1 Minutos
Portanto, em 102 segundos temos 1 minuto e 42 segundos.
Então: 1 hora 93 minutos e 42 segundos.

Recapitulando:
93 60
Minutos 33 1 Hora
Portanto, temos: 2 horas 33 minutos e 42 segundos, que é o tempo total do atleta.
PARA CONSTRUIR
1 Substitua o pela medida correspondente:
H2

a) 4h 30 min = s 16 200 s
b) 75 min = h min 1h 15 min
c) 1h 25 min 15 s = s 5 115 s
d) 850 s = min s 14 min 10 s
e) 10 983 s = h min s 3 h 3 min 3 s
f ) 12 542 s = h min s 3 h 29 min 2 s
g) 20 000 s = h min s 5 h 33 min 20 s

2 Responda:
H2 a) Quantos segundos tem um dia?

Resposta: 86 400 segundos.
b) Quantas horas tem uma semana?

Resposta: 168 horas.
c) Quantos dias correspondem a 192 horas?

Resposta: 8 dias.
d) O coração de um adulto bate, em média, 70 vezes por minuto. Quantas vezes bate em um dia?
Resposta: 100 800 vezes.
3 Resolva:
H2 Um cronômetro marca o tempo de 0 a 999 segundos.

Até quantos minutos pode marcar esse cronômetro?
T-KOT/SHUTTERSTOCK
Resposta: 16 minutos.
4 Observe o quadro a seguir e resolva a questão.
H32 Pedro, Nelson, Oswaldo e José participaram de uma corrida. No quadro abaixo, está o tempo que cada um gastou para termi-
nar a prova.
Corredores Tempo de prova
Pedro 355 segundos
Nelson 5 minutos e 40 segundos
Oswaldo 5 minutos e 35 segundos
José 400 segundos

Determine a colocação de cada corredor.
A colocação de cada corredor é:
1o Oswaldo 5 m 35 s
2o Nelson 5 m 40 s
3o Pedro 5 m 55 s
4o José 6 m 40 s.

5 Responda:
H34 No vácuo, a luz percorre cerca de 300 000 quilômetros em 1 segundo. A distância da Terra ao Sol está em torno de 150 000 000
quilômetros. Quantos minutos, aproximadamente, a luz do Sol demora para chegar a Terra?
d = 150 000 000 km v da luz = 300 000 km/s
IMAGEM SEM ESCALA.
LAB212
Terra CORES FANTASIA.
Sol
d
Resposta: aproximadamente 8 minutos.
FAÇA VOCÊ MESMO

1 (Enem)
H34
A Companhia de Engenharia de Tráfego (CET) de São Paulo testou em 2013 novos radares que permitem o
cálculo da velocidade média desenvolvida por um veículo em um trecho da via.

ENEM 2014
As medições de velocidade deixariam de ocorrer de maneira instantânea, ao se passar pelo radar, e seriam feitas
a partir da velocidade média no trecho, considerando o tempo gasto no percurso entre um radar e outro. Sabe-se que
a velocidade média é calculada como sendo a razão entre a distância percorrida e o tempo gasto para percorrê-la.

O teste realizado mostrou que o tempo que permite uma condução segura de deslocamento no percurso entre os
dois radares deveria ser de, no mínimo, 1 minuto e 24 segundos. Com isso, a CET precisa instalar uma placa antes do
primeiro radar informando a velocidade média máxima permitida nesse trecho da via. O valor a ser exibido na placa
deve ser o maior possível, entre os que atendem às condições de condução segura observadas.
Disponível em: <www1.folha.uol.com.br.> Acesso em: 11 jan. 2014 (adaptado).
A placa de sinalização que informa a velocidade que atende a essas condições é
a)
b)
c)
d)
e)
2 (Enem) Um show especial de Natal teve 45 000 ingressos vendidos. Esse evento ocorrerá em um estádio de futebol que disponi-
bilizará 5 portões de entrada, com 4 catracas eletrônicas por portão. Em cada uma dessas catracas, passará uma única pessoa a
H2 cada 2 segundos. O público foi igualmente dividido pela quantidade de portões e catracas, indicados no ingresso para o show,
para a efetiva entrada no estádio. Suponha que todos aqueles que compraram ingressos irão ao show e que todos passarão
pelos portões e catracas eletrônicas indicados.
Qual é o tempo mínimo para que todos passem pelas catracas?
a) 1 hora.
b) 1 hora e 15 minutos.
c) 5 horas.
d) 6 horas.
e) 6 horas e 15 minutos.

VOCÊ É O AUTOR
FLICKR/ASTRONAUTA MARCOS PONTES

Marcos Pontes avalia ida ao espaço 10 anos depois da viagem
Dez anos após entrar para a história a bordo da Soyuz TMA-8 e se tornar o pri-
meiro astronauta brasileiro a vencer a atmosfera terrestre rumo à Estação Espacial
Internacional (ISS), o coronel da reserva Marcos Pontes se divide entre as melhores
lembranças da experiência e as decepções com o programa espacial brasileiro. “Esta-
mos muito aquém do que era o mínimo esperado para um país da categoria e inten-
ções de desenvolvimento que é o Brasil”, afirma o paulista de Bauru que passou 10
dias no espaço em entrevista ao Portal EBC.
Quando tudo parecia não dar certo, em 2006 Marcos Pontes assumiu o seu papel
de Especialista da Missão (em suas palavras, espécie de engenheiro de voo ou “o mecâ-
nico da missão”), junto aos cosmonautas russos podendo, enfim, concretizar sua missão
espacial. Além de realizar a manutenção na ISS, Pontes ficou responsável por aplicar
projetos comerciais, científicos e experimentos educacionais. No dia 8 de abril, o astro-
nauta brasileiro voltou ao planeta Terra dentro da capsula de reentrada da Soyuz TMA-7,
um dos momentos mais críticos de toda viagem espacial.
PEDROSA, Leyberson. Marcos Pontes avalia ida ao espaço 10 anos depois da viagem. EBC. 29 mar. 2016.
Disponível em: <www.ebc.com.br/tecnologia/2016/03/marcos-pontes-avalia-ida-ao-espaco-10-anos-depois>.
Acesso em: 06 dez. 2018.

Agora é a sua vez! Pesquise:
a) As distâncias, em quilômetros, do planeta Terra até os outros planetas do sistema solar e depois escreva como os conteúdos que
você estudou nesse capítulo podem ajudá-lo(a) a facilitar a escrita das distâncias.
NASA
IMAGEM SEM ESCALA.
CORES FANTASIA.
Professor, espera-se que o aluno perceba que a aplicação da notação científica pode facilitar a escrita.
b) Escreva um texto explicando como você identifica a aplicação da matemática no mundo do trabalho e dê exemplos de profissões
que utilizam esses conhecimentos no cotidiano.

Números, Operações e Aplicações

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Números, Operações e Aplicações

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2

▶ H2, H32, H33 e H34

30 A evolução dos organismos vivos

Expoente: quantidade de fatores iguais

Base: fator que se repete

Produto de potência de mesma base

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

b) (−3)5 ⋅ (−3)−3 = (–3)5 + (−3) = (–3)2

Quociente de potências de mesma base

Aplicações numéricas na sociedade contemporânea 31

Potência com um expoente negativo

a−n = ⎜⎜⎜ ⎟⎟⎟

32 Aplicações numéricas na sociedade contemporânea

(5 ⋅ 10−4 ) ⋅ ( 7 ⋅ 108 ) = 35 ⋅ 104 = 3,5 ⋅ 105 = 350 000

Representa: 0,0005 ⋅ 700 000 000 = 350 000

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Existem operações envolvendo notação

Aplicações numéricas na sociedade contemporânea 33

Qualquer número x, pode ser representado como um produto de um número N,

Prefixo Símbolo Fator Linguagem

yota Y 1024 Setilhão

zetta Z 1021 Sextilhão

exa E 1018 Quintilhão

peta P 1015 Quatrilhão

tera T 1012 Trilhão

giga G 109 Bilhão

mega M 106 Milhão

quilo k 103 Mil/Milhar

hect(o) h 102 Cem/Centena

dec(a) da 101 Dez/Dezena

deci da 10−1 Décimo

centi c 10−2 Centésimo

mili m 10−3 Milésimo

micro µ 10−6 Milionésimo

nano n 10−9 Bilionésimo

pico p 10−12 Trilionésimo

femto f 10−15 Quatrilionésimo

atto a 10−18 “Dividido por 1 quintilhão”

zepto z 10−21 “Dividido por 1 sextilhão”

yocto y 10−24 “Dividido por 1 setilhão”

34 Aplicações numéricas na sociedade contemporânea

b) ⎜⎜⎜ ⎟⎟⎟ + ⎜⎜⎜ ⎟⎟⎟ : ⎜⎜⎜ ⎟⎟⎟ − ⎜⎜⎜ ⎟⎟⎟

2 Quantas casas decimais tem o valor de cada uma das potências?

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

H2 a) 452 000 m c) 95 300 mL

b) 0,564 kg d) 65 000 000 mm

Aplicações numéricas na sociedade contemporânea 35

2 A massa de um objeto é 0,9970 kg. Escreva essa massa em notação científica.

36 Aplicações numéricas na sociedade contemporânea

(6,4 ⋅ 104 ) + (3,22 ⋅ 106 )

Colocando 10 4 em evidência: (6,4 + 322) ⋅ 10 4 = 328,4 ⋅ 10 4

Em notação científica: 3,284 ⋅ 10 6

(5,3 ⋅ 104 ) ⋅ 4 ⋅ 107 =

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

1 hora = 60 ⋅ 60 = 3 600 segundos.

1 dia = 24 ⋅ 3 600 = 86 400 segundos.

1 000 000 000 : 31 536 000 = 31,7 anos (aproximadamente).

Então, 16 + 31,7 = 47,7 anos.

Portanto, James terá 47 anos e logo fará 48.

Aplicações numéricas na sociedade contemporânea 37

x = n ⋅ 10k, em que 1 ≤ n < 10.

2o) Se o valor de n > 3,16, a ordem de grandeza é 10k + 1.

Exemplo: 4,1 ⋅ 105 .

5 + 1 = 6 → a ordem de grandeza é 106 .