Fasciculo Da 10 Classe

Fasciculo da 10ª Classe
Adição e subtracção de polinómios

Para adicionar ou subtrair polinómios deve-se:
1. Agrupa-se os termos semelhantes;
2. Adiciona-se ou subtrai-se os coeficientes dos termos semelhantes e mantém-se
os termos não semelhantes
Exemplos:
1. Adiciona os seguintes polinómios
a ¿ a 2 x +5 a2 x+ ( −7 a2 x )+ 3 a2 x =a2 x+5 a2 x−7 a2 x +3 a 2 x

2
¿2a x
b ¿ 2 xy + (−3 ab ) +5 xy=2 xy−3 ab+5 xy

¿ 7 xy−3 ab
c ¿ 8 a3 b−5 xy e 3 a3 b +7 xy=( 8 a3 b−5 xy ) + ( 3 a3 b +7 xy )

3 3
¿ 8 a b−5 xy +3 a b+7 xy
3 3
¿ 8 a b+ 3 a b−5 xy +7 xy
3
¿ 11a b+ 2 xy
b ¿ 8 a 3 b−5 xy ;3 a3 b+7 xy−2 ac=( 8 a3 b−5 xy ) + ( 3 a3 b+7 xy )−2ac

3 3
¿ 8 a b−5 xy +3 a b+7 xy−2ac
3 3
¿ 8 a b+ 3 a b−5 xy +7 xy−2ac
3
¿ 11a b+ 2 xy −2 ac
c ¿ xy+ 5+ x+ 7 xz +7 + xy +5 xz + x =¿ xy + xy + x + x +7 xz +5 xz+ 5+7

¿ 2 xy+ 2 x +12 xz+ 12
Exercícios
1. Adicione os seguintes polinómios

2
P1=3 ac−5 ab+c
2
P2=8 ab−c −8 ac
Compilado por Rock Dias

1
2
P3=c −7 ab+2 ac
a ¿ P1 + P2
b ¿ P2−P3
c ¿ P 1−P2 + P3
2. Reduza os termos semelhantes nas seguintes expressões
a ¿ 3 x +2 x =¿
b ¿ 17 g+23 h+11 h+39 g+ 6 h
T.P.C
Reduza os termos semelhantes
(−2 a+1 ) −3 ( a+5 )
Revisões das regras de potenciação com expoente inteiro positivo

Lembrando que a potenciação é uma multiplicação de factores iguais, quando, por
exemplo, escrevemos 23=2 ×2 ×2=8, O número que se repete como factor é
denominado base que neste caso é 2. O número de vezes que a base se repete é
denominado expoente que neste caso é 3. O resultado é denominado potência que
neste caso é 8.
Potências com bases iguais
1. Um número elevado a zero é igual a unidade.

x 0=1 ( x ≠ 0 )
0
Exemplo :8 =1
2. O produto de duas potências com bases iguais é uma potência com a mesma
base e com expoente igual à soma dos expoentes.
m n m+ n
x × x =x ( x ∈ Q , m∈ N ∧ n∈ N )
2 4 2+ 4
Exemplo :5 ×5 =5
6
¿5
¿ 15625

2
3. O quociente de duas potências com bases iguais é uma potência com a mesma
base e com expoente igual à diferença dos expoentes.
m n m −n
x ÷ x =x ( x ∈ Q ,m ∈ N ∧n ∈ N )
20 18 20−18
Ex emplo : 7 ÷ 7 =7
2
¿7
¿ 49
Potências com expoente igual
1. O produto de duas potências com os expoentes iguais é uma potência com o
mesmo expoente e com base igual ao produto das bases.
m m m
x × y =( x × y) ( x ∈ Q , y ∈Q ∧ m∈ N )
2 2 2
Exemplo :5 ×3 =( 5 × 3 )
2
¿ 15
2. O quociente de duas potências com os expoentes iguais é uma potência com o

mesmo expoente e com base igual ao quociente das bases.
m m m
x ÷ y =( x ÷ y ) ( x ∈ Q , y ∈Q ∧m ∈ N )
3 3 3
Exemplo :6 ÷ 3 =( 6 ÷ 3 )
3
¿2
¿8
Potência de potência
1. A potência de uma potência é uma nova potência com a mesma base e expoente
igual ao produto dos expoentes.
n
( x m ) =x m× n ( x ∈Q , m∈ N ∧ n ∈ N )
3 2
Exemplo : ( 5 ) =5
3 ×2
6
¿5
¿ 15625

3
Exercícios
Calcule as expressões seguintes aplicando as regras da potenciação.
( ) ( )
4 2
0 −1 −1 6 2
a ¿ 270 =b ¿ ÷ =c ¿ 12 ×12 =¿
3 3
13 7 5 5 7 7
d ¿ 5 ÷ 5 =f ¿ 2 ÷ 3 =e ¿ (−3 ) × (−4 ) =¿
() ()
4 4
3 7 −8 −2 2 4
f¿ ÷ =g ¿ ( 3 ) = j ¿ ( 2 )
5 4
T.P.C
Calcule aplicando as regras de potenciação
() ( ) ( ) ( )
3 3 2 6
7 −5 4 7 9 21 −2 −3
a ¿ 3 ¿ ×3 × 2 ×2 =b ¿ × × ÷ =¿
4 14 3 2
Potência de expoente inteiro negativo a−n;

Operações com potência de expoente inteiro negativo.
Potência de expoente inteiro negativo a−n;
As potências de expoente inteiro negativo denotam-se por:
n 1
x= n
com x ≠ 0 , n∈ N
x
Podemos concluir que uma potência de base não nula de expoente inteiro negativo é
igual a potência de base inversa e expoente simétrico.
Exemplo:
−3 1
2 = 3
2
1
¿
8
O.B.S: No caso de a base ser fraccionária tem-se:

4
() ()
−n n n
x y y
= = n com x ≠ 0 , y ≠ 0∧ n ∈ N
y x x
Exemplo:
() ()
−2 2
2 6
=
6 2
2
¿ (3)
¿9
Operações com potência de expoente inteiro negativo
Todas as regras conhecidas até agora são válidas para as potências de expoente inteiro
negativo.
No caso das bases não serem iguais assim como os expoentes, isto é, onde não for
possível aplicar as regras, 1º calculamos o valor de cada potência e efectuamos as
operações indicados.
Exemplo:
( ) () ( )
2 −3 2
−5 1 5 3
× = 2
×3
4 3 4
25
¿ × 27
16
675
¿
16
Exercícios
1. Calcule
( ) ( )
−2 −4
−3 −4 −5 8
a ¿ 2 =b ¿ 7 =c ¿ =d ¿ =¿
3 11
2. Efectue e simplifique
a ¿ ( 2 ×3 ) ÷ 3 =b ¿ [ (−2 ) ] ÷ (−2 ) × ( 2 −2 ) =¿
−2 −2 −4 2 −3 −13 0 52 −2

5
4−5 ÷ ( 3−5 ×3−5 ) +4−1−(−1 )
−2
c¿ =¿
()
−2
0 3
3 ×
4
T.P.C
Calcule o número designado por:
( )
−2
−4 −1 −10 −10
a ¿−3 × =b ¿ (−1 ) +1 =¿
3
Multiplicação de monómios
Multiplicação de um monómio por um polinómio
Multiplicação de monómios
O produto de monómios é um monómio, que se calcula multiplicando o produto dos

coeficientes pelo produto das variáveis.
No monómio o produto convém que as variáveis sejam escritas por ordem alfabética.
Exemplo 1:
4 x ×2 y=4 × 2× x × y
¿ 8 xy
Exemplo 2:
2 x ×3 xy =2× 3× x × x × y
2
¿6 x y
Exemplo 3:
3 ab ( a3 +2 )=3 a 4 b+6 ab
Exemplo 4:
1 2 2 1 2 2
x y ×12 x z = × 12× x × y × x × z
3 3
3 2
¿4 x y z
Multiplicação de um monómios por um polinómio
Multiplica-se o monómio por cada termo do polinómio.

Exemplo 1:
x ( ac+ ab−bc )=xac+ xab−xbc

6
¿ acx + abx−bcx
Exemplo 2:
2 x ( 7 y +6 )=14 xy +12 x
Exemplo 3:
(
−2 c x 3−
m
4 ) m
=−2 c x3 +2 c × =−2c x 3+
4
cm
2
Exercícios
Efectue as multiplicações indicadas a seguir.
a ¿ (−2 , 5 x 2) × 3 a=b ¿ 4 x 2 y × (−5 xy 2 ) =c ¿ ( −12 a b ) ×( −37 a b )=¿

2 2
d ¿ ( 15 b+6 c ) × 4=e ¿ 3 ab ( 5 a−4 a+3 a ) =f ¿ (−7 xy ) × (−2 x+ 3 y−4 z ) =¿
T.P.C
Efectue as multiplicações indicadas a seguir.
a ¿ x 2 y por−5 x=b ¿ ( x 2−3 y ) por 7 x =¿
Multiplicação de dois binómios

Multiplicação de dois polinómios
Multiplicação de dois binómios
Multiplica-se cada termo do binómio multiplicador por todos os termos do binómio

multiplicando e adiciona-se (ou subtrai-se) os produtos.
Exemplo 1:
( a+ 2 )( a+3 )=aa+a 3+2 a+ 6
2
¿ a +3 a+2 a+6

7
2
¿ a 5 a+6
Exemplo 2:
( 2 x+1 )( 5−3 x ) =10 x−6 x2 +5−3 x
2
¿−6 x +7 x +5
Multiplicação de dois polinómios
Multiplica-se cada termo do polinómio multiplicador por todos os termos do polinómio

multiplicando e adiciona-se (ou subtrai-se) os produtos.
Exemplo 1:
( a 2+ 3 a+2 ) × ( a−3 ) =a3−3 a2 +3 a2−9 a+2 a−6
3
¿ a −7 a−6
Exemplo 2:
( 3 x 3−2 x+ 4 )( 2 x 2 +3 x−5 )=¿
5 4 3 3 2 2 5 4 3 2
¿ 6 x +9 x −15 x −4 x −6 x + 10 x +8 x + 12 x−20=6 x +9 x −19 x + 2 x +22 x−20
Exercícios
Multiplica os polinómios
a ¿ ( 3 x−1 ) ( 2 x + 4 ) =b ¿ ( y 2 +1 ) ( 1− y )=c ¿ ( x 2−5 x+ 1 ) ( 4−x−2 )=¿
d ¿(8 a¿¿ 2−5 a+ 1) ( 3 a−5 )=¿ ¿
T.P.C
Multiplica os polinómios
a ¿ ( x + y ) ( x+ y )=b ¿ ( a+ b ) ( a−b )=d ¿ ( 3 x +2 y )( 3 x−2 y )=¿
Casos notáveis da multiplicação de binómio.
Em Matemática, é vantajoso, por economia de tempo, identificar certos grupos de

multiplicação, cujo produto obedece a determinadas leis de formação. Que são
chamados casos notáveis da multiplicação.
8
Em Matemática, ocorrem frequentemente multiplicações em que os produtos cumprem
regras fixas, o que é importante memorizar, pois evita-se multiplicações repetidas vezes.
1. Quadrado da soma ou quadrado do binómio·
( a+ b )2=a2+ 2 ab+b 2
Relativamente a expressão anterior podemos afirmar que: O quadrado da soma de 2

factores é sempre igual ao quadrado do 1º termo, mais o dobro (2vezes) do 1º termo
pelo 2º termo, mais o quadrado do 2º termo.
Exemplo 1:
( x +7 )2=x 2 +14 x +49
Exemplo 2:
( 3 a+1 )2 =9 a2 +6 a+ 1
2. Quadrado da diferença ou quadrado do binómio ( a−b )2
( a−b )2=a2−2 ab +b2
Relativamente a expressão anterior podemos afirmar que: O quadrado da diferença de 2

factores é sempre igual ao quadrado do 1º termo, menos o dobro (2 vezes) do 1º
termo pelo 2º termo, mais o quadrado do 2º termo.
Exemplo 1:
( x−5 )2 =x2−10 x +25
Exemplo 2:
( 3 a−2 )2=9 a 2−12 a+4

9
Caso especial do quadrado da diferença entre dois números (−a−b )2
(−a−b )2=( a+b )2
Relativamente a expressão anterior podemos afirmar que: Se os dois termos forem

negativos, transforma-se em quadrado da soma
Exemplo:
(−2 x−3 y )2=( 2 x+ 3 y )=4 x 2 +12 xy+ 9 y 2
3. Produto da soma de dois termos pela sua diferença ( a+ b ) ( a−b )
( a+ b ) ( a−b )=a2−b 2
Relativamente a expressão anterior podemos afirmar que:O produto da soma de dois

termos pela sua diferença é igual ao quadrado do 1º termo, menos o quadrado do
2º termo.
Exemplo 1:
( x + y ) ( x − y )=x 2− y 2
Exemplo 2:
( 3 x−9 )( 3 x+ 9 )=9 x 2−81
As igualdades abaixo designam-se por casos notáveis da multiplicação.
( a+ b )2=a2+ 2 ab+b 2
( a−b )2=a2−2 ab +b2
( a+ b ) ( a−b )=a2−b 2
Todas estas igualdades nos sugerem processos práticos de cálculos do produto de
polinómios.
Exercícios
Aplicando as leis de formação do produto, calcule:

10
2 2 2 2
a ¿ ( x +4 ) =b ¿ ( 3 x +5 y ) =c ¿ ( x −4 ) =d ¿ ( 3 x −5 y ) =¿
e ¿ (−3 x−5 y )2 =f ¿ ( 3 x+5 )( 3 x−5 )=g ¿ ( 12 −h)( 12 +h)=¿

T.P.C
Aplicando as leis de formação do produto, calcule:
2 2 2
a ¿ ( 2 a+2 ) =b ¿ ( 4−2 x ) =c ¿ (−4 a−2 ) =d ¿ ( 2 x+ 4 y ) ( 2 x−4 y )=¿
Decomposição de polinómios em factores (factorização pondo em

evidência o factor comum)
Factorização é um processo que permite identificar, numa expressão algébrica, o factor

igual ou o factor que se repete ou factor comum é coloca-lo em evidência ou em
destaque.
Pôr em evidência (ou destacar) o factor comum monómio, numa soma ou diferença, é
transformar essa soma ou diferença num produto deste factor comum por outra soma ou
diferença de factores não comuns
Exemplo:
Factorizar as seguintes expressões:
3 2
a ¿ 6 x +4 x =2× 3 × x × x +2 ×2 × x
factor comum 2 x
¿ 2 x ( 3 x 2+ 2 )
3 2 2 2
b ¿ 9 h −18 h =9 h × h−2 ×9 h
2
factor comum 9 h
2
¿ 9 h ( h−2 )

11
Nota: para decompormos um polinómio em factores, aplicando a propriedade
distributiva, procuramos os factores comuns e pomo-lo em evidência.
Exemplo:
2 3 2 3
16 x y +8 x y =2 ×8 x y +8 x y
Factor comum 8 xy
¿ 8 xy ( 2 x + y 2 )
Exercícios
1. Factorize cada um dos seguintes polinómios:
3 2
a ¿ 15 x−30=b ¿ 7 a−28 c ¿ 16 a+ 24 b−32 c=d ¿ 4 x +24 x −16 x=¿
4 3 2
e ¿ a −3 a −2 a =¿
1. Simplifique as seguintes fracções:
2 2 2
4 a +2 a 3 x −9 x x +6 x +5
a¿ 2 =b ¿ =c ¿ =¿
4 a +2 a 3x x+5
2
x 4 −1 ( x+ 2 ) −2 x
d ¿ 2 =e ¿ =¿
x +1 x 2 +4
Tarefa
1. Factorize cada um dos seguintes polinómios:

2 3 2
a ¿ 15 x + 5 x +20 x =b ¿ x +2 x +1=¿
Radicais e potência de expoente fraccionário

Definição: Dado um número n, inteiro e maior do que 1, e um número a absoluto,
chama-se raiz de índice n do número a um número que elevado a n reproduz a.
Indica-se esse número pela notação:
√n a q ue se lê : raiz de índice n do número a
A expressão anterior chama-se radical; o número n é o índice do radical e o número a é
o radicando.

12
No caso particular de n ser 2 ou 3, na raiz chama-se, respectivamente, raiz quadrada e
raiz cúbica.
A operação que consiste em calcular a raiz quadrada, raiz cúbica, e, dum modo geral, a
raiz de índice n, chama-se radiciação.
n
( √n a ) =a
Esta igualdade mostra que a radiciação é uma operação inversa da potenciação.
Exemplos:
1. √ 8=2 porque2 =8
3 3
2. √ 81=3 porque3 =81

4 4
3.
√ 4 2
= porque
9 3
2 2 4
3
=
9 ()
E, dum modo geral:
√n a=r se for r n=a
Se, porém, generalizamos a definição de raiz e admitirmos que o radicando pode ser
qualquer número relativo, logo reconheceremos que o símbolo √n a pode ter dois valores
(simétricos um do outro), pode ter um só valor (positivo ou negativo) e pode não ter
nenhum. Tudo depende dos valores atribuídos a n e ao radicando a.
Assim:
1. Caso: O índice é impar e o radicando é positivo.
Seja por exemplo:
√3 8
Neste caso há só uma raiz que é, evidentemente, positiva, isto é:
√3 8=2
2. Caso: O índice é impar e o radicando é negativo.
√3 −8
Neste caso também existe uma só uma raiz que é, negativa, isto é:
√3 8=−2
3. Caso: O índice é par e o radicando é positivo, como por exemplo:
√9
Neste caso facilmente se reconhece que existe duas raízes simétricas uma da
outra.

13
√ 9=±3
4. Caso: O índice é par e o radicando é negativo, seja por exemplo:
√−16 ∉ R
Concluímos que:
a) Se o índice do radical é impar, o sinal da raiz (única) é igual ao sinal do
radicando.
b) Se o índice do radical é par e o radicando é positivo, há duas raízes simétricas
uma da outra; mas se o radicando é negativo o radicando não tem significado
Chama-se raiz aritmética ou valor aritmético dum radical à sua raiz positiva, caso exista.
Assim a raiz aritmética do radical √ +9 é o número 3. O radical √3 −8 não tem raiz
aritmética.
Simplificação de radicais:
Se dividirmos o índice dum radical e o expoente do radicando pelo mesmo número
inteiro maior do que zero, o valor do radical não se altera.
√n a p =n ÷k√ a p ÷ k
Exemplo: Simplifica os seguintes radicais
a)
√6 39
O m. d . c (6 ; 9)=3
√ 39 ÷3 =√ 33
6 ÷3
b)
√32
10
Neste caso, devemos primeiro decompor o radicando em factores primos.
√32=10√ 2 ×2 ×2 ×2 ×2
10
¿ √ 25
10
¿
10 ÷5
√ 25÷ 5
¿√2

14
c)
√8 16 x 12 y 4
Teremos, neste caso,

√8 16 x 12 y 4= √8 2 4 x 12 y 4
√
8
¿ (2 x y )
3 4
¿ √ 2 x3 y
Exercícios
1. Simplifique os seguintes radicais
a ¿ √3 8 b ¿ √ 81 x 8 c ¿ √3 56 d ¿ √4 405 e ¿ √3 0,088
4
√ √
2 3
5x 7x
f ¿ √ x z g ¿ √ 28 x y z h ¿ j ¿ √ 54 x y z
3 4 6 3 2 3 6 4 3
2
i¿ 5
8y 4y
T.P.C
1. Simplifica o seguinte radical

√ 4 a2 cd
Operações com radicais
No estudo que vamos fazer, consideramos apenas raízes aritméticas. Deste modo, as
propriedades que vamos estabelecer, assim como as regras operatórias que delas se
deduzem, referem-se exclusivamente às raízes aritméticas.
Adição e subtracção de radicais

Podemos adicionar ou subtrair apenas radicais semelhantes. Isto é, radicais que
possuam o mesmo radicando e o mesmo índice.
Definição: chamam-se radicais semelhantes os que apenas diferem no seu coeficiente.
1º Caso: Ocorre quando todas as raízes já se encontram com o mesmo radicando.
Exemplos:

15
2 √3−5 √ 3+6 √ 3=( 2−5+6 ) √ 3
¿3 √3
8 √3 a−5 √ a2+ 2 √ a 2−4 √3 a=( 8−4 ) √3 a−( 5−2 ) √ a 2

3 3 3
¿ 4 √3 a−3 √ a2
3
2º Caso: Ocorre quando as raízes não são semelhantes, tendo assim, que serem todas
reduzidas ao mesmo índice.
Exemplos:
3 √ 8−5 √ 2+4 √ 32=3 √ 22 ×2−5 √ 2+ 4 √ 4 2 ×2
¿ 3 ×2 √ 2−5 √ 2+ 4 × 4 √ 2
¿ 6 √ 2−5 √ 2+16 √ 2
¿ ( 6−5+16 ) √ 2
¿ 17 √ 2
√4 9+3 √ 27−3 √12−2 √4 144=√ 32+ 3 √33 −3 √22 ×3−2 √24 × 32

4 4
¿ √ 3+9 √ 3−6 √ 3−4 √ 32

4
¿ √ 3+9 √ 3−6 √ 3−4 √ 3

¿ ( 1+9−6−4 ) √ 3
¿0 √3
¿0
OBS: É importante saber, que, para resolver esse tipo de cálculo, a pessoa deve saber
a simplificação de radicais de medo a reduzir raízes ao mesmo índice e radicandos
iguais.
Redução de radicais ao mesmo índice.

Sejam dados os radicais:
√4 2 ; √3 4 ; √6 5
Para reduzir ao mesmo índice, procede-se da seguinte maneira:

16
1. Devemos determinar o mínimo múltiplo comum dos índices.
O m.m.c (4; 3; 6)=12
2. Dividindo o múltiplo comum pelos índices dos radicandos vem:
12 ÷ 4=3
12 ÷3=4
12 ÷6=2
3. Neste caso devemos transformar os radicais noutros de índice 12; isto resulta
que os números pelos quais devemos multiplicar o índice e o expoente do
radicando de cada um dos radicais são, respectivamente, 3; 4 e 2.
Os radicais assim transformados são, respectivamente:
√23 ; 12√ 4 4 e 12√5 2
12
Exercícios
1. Calcule o valor de cada expressão
a ¿ √ 9+ √ 4=b ¿ √ 25−√ 16=c ¿ √ 49+ √ 16=d ¿ √ 100−√ 36=¿
e ¿ √ 4−√ 1=f ¿ √ 25−³ √ 8=g ¿ ³ √ 27+ ⁴ √ 16=h ¿ ³ √ 125−³ √ 8=¿
i ¿ √25−√ 4+ √16= j ¿ √ 49+ √ 25−³ √ 64=l ¿ √ 75−2 √ 12+ √ 27=¿
m ¿ √ 12−9 √ 3+ √ 75=n¿ √ 98−√ 18−5 √ 32=¿
o ¿ 5 √ 180+√ 245−17 √ 5=¿
2. Reduza ao menor índice comum os seguintes radicais:
a ¿ √ 2 e √ 3 b ¿ ¿ √ 3 e √ 2 c ¿ √ 16 e √ 32d ¿ √ 3 ; √ 5 e √ 6
3 4 9 6 3 4
e ¿ √ ab e √3 ab f ¿ √ a b 2 e √ a2 b g ¿ √ abc ; √ ab2 c2 e √ a b 2 c 2
3 6 3 4
T.P.C
Reduza ao menor índice comum os seguintes radicais:

17
√ 2 x e √ x2
3
Propriedade dos radicais

Para determinar o produto de radicais de mesmo índice, devemos conservar o índice e
multiplicar os radicandos, simplificando sempre que possível o resultado obtido.
Exemplos:
√ 3 × √ 12=√ 3 ×12
¿ √ 36
¿6
√ 5 × √ 3× √ 8= √5 ×3 × 8
¿ √ 120
¿ 2 √ 30
3 3
√ 2 c × √ ab×
√
3 1 2
2
3 1
a c= 2 c × ab× a2 c
2 √
¿ √ a3 bc 2
3
¿ a3√ b c2
3
Raiz dum quociente e quociente de duas raízes:

A raiz dum quociente é o quociente das raízes do mesmo índice do dividendo e do
divisor.
√
n
n a √a
=¿ n ¿
b √b
Exemplo:
√ 16 √ 16
=
25 √25
4
¿
5
Inversamente, podemos afirmar que o quociente de dois radicais do mesmo índice é o

radical do mesmo índice cujo radicando é o quociente dos radicandos do dividendo e do
divisor.

18
√3 a2 b4 = 3 a2 b4
3
√ bc √ bc
Exemplos:
√12 = 12
√3 3 √
¿√4
¿2
√
4
2
y ÷
3 √ √
27 9 4 8 y 5 4 27 9 8 y 5
=
2
y ÷
3
√ ¿
4 81 y 4
16
¿
2√
34 y4
4
3y
¿
2
Se porém os radicais não tiverem o mesmo índice, reduzem-se ao mesmo índice

e a seguir multiplicam-se (ou dividem-se) como foi indicado no número anterior.
Exemplos:
√6 5 × √3 4=√6 5 × √ 4 2
6
¿ √ 5× 16
6
¿ √ 80
6
5 3 a 10 b6 c 2
√ a b c ÷ √a b c = 9 6 6
6 4
a b c
3 2 2
√
12
¿ 12
√ a
c4
Raiz de uma potência e potência duma raiz

A potência de qualquer raiz aritmética é a raiz do mesmo índice da potência do seu
radicando.
( √n a ) = √n a k
k
Exemplo:

19
( √3 2 ) = √3 22 =√3 4
2
Inversamente podemos afirmar a raiz duma potência de qualquer número racional

positivo é igual à potência da raiz do mesmo índice desse número.
√ ( a b ) =( √ a b )
3 2 2 3 2 2
Exemplo:
√3 34 =( √3 3 )
4
Raiz duma raiz: A raiz de índice n da raiz de índice p dum certo número é a raiz de
índice np desse número.
√ √ a= √ a
n p np
Exemplo:
√3 √ 8=3 ×√2 8=√6 8
Exercícios
1. Efectua as seguintes multiplicações e simplifica os resultados:
a ¿ √ 2 × √ 8=b ¿ ( 4−√ 3 ) × √ 3 c ¿ ( 3+ √ 2 ) ( 3−√ 2 )
d ¿ ( 5−2 √ 3 ) ( 5+2 √3 ) e ¿ √ a3 × √ a7 × (− √ a )
4 8
f ¿ 5 √ 2 c × 3 √bc
3
2. Efectua as seguintes Divisões e simplifica os resultados:
a ¿ √ 4 xy ÷ √ 27 x 2 y 2 b ¿ √4 4 ÷ √6 8
3
√ √ √ √
5
3x 3 2 y 4 27 4 8 y
c¿ ÷ d ¿ y ÷
4y x2 2 3
T.P.C
Efectua a seguinte multiplicação e simplifica o resultado:

20
√
5 xy
x− y
×
√
x − y 10 3 3
xy
× √x y
Racionalização de denominadores.
Racionalização: é o processo de se transformar uma fracção de denominador
irracional em uma outra fracção, equivalente de denominador racional
a
1 Caso: Assim, na fracção b com a real e b ∈ R+¿ ,¿ o denominador é um número
irracional (desde que b não seja um quadrado perfeito).

Multiplicam-se ambos os membros da fracção por√ b :
Exemplo 1:
√3 = √ 3 × √ 2
√2 √ 2 × √ 2
¿
√6
√ 22
¿
√6
2
√3 = √ 6 podemos concluir esses doisnúmeros são fracções equivalentes
√2 2
Exemplo 2:
1
= √ x−5
√ x−5 √ x−5 × √ x−5
¿ √ x−5
√( x−5 ) 2
¿√
x−5
x −5
x
2 Caso: Fracções do tipo , em que a ∈ R +¿e p<n ¿ Basta multiplicar ambos os termos da
√ ap
n
fracção por √ an −p .
n
Exemplo:
5 √ 2 x2
3
5
=
√3 4 x √3 22 x × √3 2 x 2

21
5 √2 x
¿ 3 3 3 ¿ 5 √2 x
3 22 3
√2 . x 2 x
3 Caso: O denominador é uma soma algébrica de dois termos, um dos quais, pelo
menos, é um radical quadrado.
Lembre-se
Neste caso basta multiplicar ambos os termos da divisão pelo conjugado do divisor:
ab ab ( a √ b−b √ a )
=
a √ b+b √ a ( a √b+ b √ a ) ( a √ b−b √ a )
ab ( a √ b−b √ a )
¿ 2 2
( a √ b ) −( b √ a )
ab ( a √ b−b √ a )
¿
a2 b−ab2
ab ( a √ b−b √ a )
¿
ab ( a−b )
a √ b−b √ a
¿
a−b
Exemplo:
2 2 ( √5−√ 3 )
=
√5+ √3 ( √ 5+ √ 3 ) ( √ 5−√ 3 )
2 ( √ 5−√ 3 )
¿ 2 2
( √ 5 ) −( √ 3 )
2 ( √ 5−√3 )
¿
5−3
2 ( √ 5−√ 3 )
¿
2
¿ √ 5− √ 3
Para que serve a racionalização: Sem a racionalização não seria possível obter o
resultado decimal com uma precisão aceitável pelo método convencional da divisão
Exercícios
Torne racionais os denominadores das seguintes fracções:

22
a¿
1
b¿
12
c¿ √2
√2 √72 2 √3
a √b 2− √ 3 e¿
2
d¿ e¿
b √a 2+ √ 3 2 √ 3+ 3−√ 2
√ 2 xy
2 a−1 √3 xy h¿
√ √
f¿ g¿ 2x y
√ 2 a−1 √3 xy− y + √3 x +
y 2x
T.P.C
Torne racionais os denominadores das seguintes fracções:
1 1 7 1 7
a¿ b¿ c¿ 3 d¿
√5 √7+ 2 √3−√ 2 √ 5 x √ 2+ √3+ √5
3 3 3
Lembre-se
( a 3−b 3 )=( a−b ) ( a2+ ab+b 2 )( a3 +b 3) =( a−b ) ( a2−ab+ b2 )
Divisão de monómios.
Definição: Chama-se quociente exacto da divisão de um monómio (dividendo) por outro
monómio (divisor) ao monómio que multiplicado pelo divisor dá, como resultado, o
dividendo.
Assim
(−12 x 2 y ) ÷ ( +3 xy )=−4 x ( se x ≠ 0 e y ≠ 0 )
Visto que
(−4 x ) × (+ 3 xy )=−12 x 2 y
Da definição anterior resulta que:
1.Coeficiente do monómio quociente obtém-se dividindo o coeficiente do monómio

dividendo pelo coeficiente do divisor;
2. A parte literal do quociente é constituída por todas as letras do dividendo, elevada

cada uma delas a um expoente que é igual à diferença dos expoentes do dividendo e do
divisor.
23
Deste modo o grau do monómio quociente é igual à diferença entre os graus dos
monómios dividendo e divisor.
Nota importante: Se uma letra que figura no monómio dividendo não figurar no
monómio divisor, essa letra figurará no quociente.
Se uma dada letra figura no dividendo e no divisor com o mesmo expoente, o seu
quociente é 1 e, portanto, essa letra não figura no quociente.
Exemplos:
Calcular os seguintes quocientes:
a ¿ (−10 a3 b 5 ) ÷ (−5 a b2 )
Cálculo do coeficiente:
(−10 ) ÷ (−5 )=2
Cálculo da parte literal:
Expoente de a 3−1=2
Expoente de b 5−2=3
Resposta:
(−10 a 3 b 5 ) ÷ (−5 a b2 )=2 a 2 b3
b ¿ 4 x 4 y 3 z 3 ÷ (−x 2 y 2 )
4 ÷ (−1 )=−4
Expoente de x 4−2=2
Expoente de y 3−2=1
A letra z, que figura no dividendo e não no divisor, figurará no quociente com o expoente
que tem no dividendo.
Resposta:
4 x 4 y 3 z 3 ÷ (−x 2 y 2 )=−4 x 2 y z 3
c ¿ 3 x 3 y 2 ÷ (−4 x 2 y 2 ) =¿
24
−3
3 ÷ (−4 )=
4
Expoente de x 3−2=1
A letra y, que figura no dividendo e no divisor com o mesmo expoente não deve figurar
no quociente.
Resposta:
−3
3 x y ÷ ( −4 x y )=
3 2 2 2
x
4
Exercícios
Efectue as seguintes divisões:
a ¿ x 5 ÷ x 2 b ¿ (−4 y 3) ÷ (−2 y 2 ) c ¿ ( – a3 ) ÷ a3 d ¿ 3 x3 ÷ (−4 x )
e ¿5 x ÷ ( −x2 ) f ¿ (21 a b ) ÷ (−7 a b) g ¿ 23 x y ÷ ( −45 y )

3 2 3 3 3
h ¿ ( – c 2 d 2 ) ÷ 9 cd 2 i ¿ 54 a 9 b 8 c7 ÷ 9 a7 b8 c 6 j ¿ ( −94 a b c d ) ÷ ( −34 a b c d )
4 5 5 3 4 5 2
T.P.C
Efectue as seguintes divisões
9 5
a ¿ x ÷ x =¿
Divisão de Polinómios pelo Método da Chave
Para dividir um polinómio A(x ) pelo polinómio B(x) na chave, indicamos como:
Divisão inteira de dois polinómios: Como a divisão exacta de polinómios é uma

operação geralmente impossível, generaliza-se, por analogia com os números inteiros, o
conceito de divisão.
25
Considere dois polinómios, A(x ) e B(x) , sendo B(x) um polinómio não identicamente
nulo. Ao dividir A(x ) por B(x) encontramos outros dois polinómios Q(x ) e R(x ), tais que:
Onde:
A(x ) é o dividendo
B(x) é o divisor
Q(x ) é o quociente
R(x )é o resto da divisão
A determinação do quociente e do resto faz-se de harmonia com os seguintes

preceitos:
1. Ordenam-se os polinómios dividendo e divisor segundo as potências

decrescentes da mesma letra.
2. Divide-se o primeiro termo do dividendo pelo primeiro termo do divisor.
Deste modo se obtém o primeiro termo do quociente.
3. Multiplica-se esse primeiro termo do quociente pelo polinómio divisor e o
resultado subtrai-se ao dividendo. O Polinómio resultante é o primeiro
resto parcial.
4. Procede-se com este resto parcial do mesmo modo que se procedeu
com o dividendo, isto é, divide-se o seu primeiro termo pelo primeiro
termo do divisor. O Quociente obtido é o segundo termo do
quociente.
5. Multiplica-se este termo do quociente pelo divisor e 0 resultado subtrai-
se ao primeiro resto parcial. 0 Polinómio obtido é o segundo resto parcial.
6. A operação prossegue, analogamente, ate se obter um resto parcial que
seja zero, ou cujo grau seja inferior ao grau do divisor
Vejamos agora, com alguns exemplos, como se calcula o quociente (exacto,
ou inteiro) e o resto da divisão de dois polinómios, de harmonia com o que
preceituamos anteriormente.

26
Vamos dividir um polinómio por um monómio, com o intuito de entendermos o processo
operatório.
Observe:
Exemplo 1:
Caso queira verificar se a divisão está correcta, basta multiplicar o quociente pelo
divisor, com vistas a obter o dividendo como
resultado.
Verificando :quociente × divisor +resto=dividendo4 x ×(3 x ²+ x – 2)+012 x ³ +4 x ² – 8 x

Caso isso ocorra, a divisão está correcta.
No exemplo a seguir, iremos dividir polinómio por polinómio. Veja:
Exemplo 2:
Verificando :quociente × divisor +resto=dividendo(2 x – 5)×(5 x – 9)+(– 5)
10 x ² – 18 x – 25 x + 45+(– 5)10 x ² – 43 x +45 – 510 x ² – 43 x +40 Observe o exemplo de

número 3:

27
Verificando → q uociente∗divisor +resto=dividendo(3 x ²+ x – 1)∗(2 x ² – 4 x +5)+0
6 x 4 – 12 x ³+15 x ²+2 x ³ – 4 x ²+5 x – 2 x ²+ 4 x – 56 x 4 – 10 x ³+ 9 x ²+ 9 x – 5 Exemplo 4:
Verificando → quociente ×divisor +resto=dividendo
( 4 x – 5 ) × ( 3 x2 – x +2 ) + ( 2 x +7 )12 x3 – 4 x 2+ 8 x – 15 x 2 +5 x – 10+ ( 2 x +7 )
3 2 3 2
12 x – 19 x +13 x – 10+ 2 x +712 x – 19 x +15 x – 3
Exercícios
Calcule o quociente e o resto das seguintes divisões pelo método de Chave:
a ¿ ( 10 x +15 ) ÷ ( 2 x +3 ) b ¿ ( 7 a−7 ) ÷ ( a−1 )
c ¿ ( 35 y 2−15 y ) ÷ ( 7 y −3 ) d ¿ ( 6 x 3−17 x 2+ 14 x−3 ) ÷ ( 2 x−3 )
e ¿ ( 5 x 2−16 x +3 ) ÷ ( x−3 )
T.P.C
Calcule o quociente e o resto das seguintes divisões pelo método de Chaves:

28
a ¿ ( 3 x 2−4 x−8 ) ÷ ( x−2 )
b ¿ ( 5 a 3−a+2−9 a2 ) ÷ ( 1−4 a+ 5 a2 )
c ¿ ( x 5+ x 3 +3 x 2−28 x+ 47 ) ÷ ( x 2−1 )
d ¿ ( x 4 +8+3 x−3 x 3 ) ÷ ( x2 + 4−2 x )
Polinómios identicamente nulos
Um polinómio é identicamente nulo quando todos os seus coeficientes são iguais a zero.
P(x )=0, Para qualquer que seja x ∈ R
Exemplo: Dado que p( x )=( a−1) x2 +(b+3) x+ c é um polinómio nulo, podemos determinar
a , b e c , impondo que todos os coeficientes de P(x ) sejam iguais à zero:
a−1=0
b+ 3=0 donde a=1 , b=−3 e c =0
c=0
Substituindo os valores de a, b e c no polinómio dado vem:

2
p( x )=(1−1) x +(−3+3) x+ 0
p ( x )=0 x 2+ 0 x +0
p(x )=0. Concluímos que o polinómio é identicamente nulo
Polinómios Idênticos:
A matemática é repleta de comparações – feitas por meio do sinal de igualdade – que
denotam se dois objectos matemáticos são ou não iguais.
Sendo assim, no estudo dos polinómios, temos uma condição para que dois polinómios
sejam iguais. Para que isso ocorra, temos que obter valores numéricos iguais para
qualquer valor de a.
Ou seja:
p ( x )=q ( x ) ⟺ p ( a )=q ( a ) (Para qualquer valor de a)

29
Desta igualdade podemos obter uma informação:
p ( x )−q ( x )=0Caso sejam polinómios semelhantes
Com isso, podemos afirmar que dois polinómios serão iguais se, e somente se, tiverem
coeficientes respectivamente iguais, ou seja, se os coeficientes dos termos de mesmo
grau forem todos iguais.
Com esta informação, podemos afirmar também que para dois polinómios serem iguais,
devem ser polinómios de mesmo grau.
Exemplo 1:
3 2 2 3
P ( y )=2 y −4 y +7 e Q ( y )=−4 y +7+2 y
∴ P ( y ) ≡Q ( y )
Exemplo 2: Os polinómios P( x )=a x 2 +(b−1) x +3 e Q( x)=−2 x 2+ 5 x −c são idênticos

quando:
a=−2 , b−1=5−c=3
b=5+1 c=−3
b=6
Verificação
P ( x )=a x 2+ ( b – 1 ) x+ 3
2
P ( x )=−2 x + ( 6 – 1 ) x +3
P ( x )=−2 x2 +5 x +3
2
Q( x )=−2 x +5 x−c
2
Q ( x )=−2 x +5 x−(−3)

30
2
Q ( x )=−2 x +5 x +3
P(x )=Q(x ). Concluímos que os polinómios em referência são idênticos.
Pois, para que os polinómios sejam iguais, devem ser de mesmo grau e devem ter os
coeficientes iguais. Como podemos ver, ambos são de terceiro grau: bastou igualarmos
os coeficientes referentes a cada grau.
Exercícios
1. Determinar m, n e p de modo que: P(x )= p x 4 +(n – p – 1)x 2+(2 m – n – p) x seja um

polinómio nulo.
2
2. Encontre os valores de a, b e c para que os polinómios P( x )=ax +(b−1 )x +3 e
Q( x )=−x 2 +5 x+c sejam idênticos.
3. Determine os valores de a, b, c, d de modo que os polinómios sejam iguais.

P(x )=ax ³+ bx ²+ cx +d e Q(x )=x ³+2 x ²+ 4 x−2
T.P.C
1. Determine a, b e c de modo que o polinómio P( x )=( a – b+ 1) x 2+(b – 2c ) x +(2 c – 1)

seja identicamente nulo.
2. Calcule os valores de a, b, c e d para que o polinómio
3 3 2
p(x )=a (x+ c) +b (x+ d)seja idêntico a q(x )=x +6 x +15 x +14.
Divisão de polinómios pela regra de Descartes ou coeficiente a

determinar
O Método de Descarte tem também como designação método dos coeficientes a
determinar.
Dados um polinómio dividendo P(x ) e um polinómio divisor D( x ), o método determina o

polinómio quociente Q(x ) e o polinómio resto R(x ).

31
Passos do método de Descartes:

Por exemplo:
Sejam P(x )=2 x ³−5 x ²+7 x+ 11 dividido por D( x )=2 x+1 obter Q ( x ) e R ( x )
O grau do polinómio dividendo P(x )é 3 e o grau Polinómio D( x )é 1
Então, o grau do polinómio quociente Q(x ) tem de ser igual ao grau do polinómio
dividendo P(x ) menos o grau do polinómio quociente D( x ). Algebricamente vem:
P ( x )−D ( x ) =3−1=2.Então o polinómio quociente Q(x ) é do 2º grau tendo a seguinte
forma Q(x )=ax ²+bx +c (a, b e c são coeficientes a serem determinados)
O grau do polinómio resto, R(x ), tem que ser menor do que o grau de D(x ) Como o
grau de D( x )é 1 então R(x ) tem que ter grau 0. Algebricamente vem:
R ( x )=D ( x )−1=1−1=0 (é uma constante) R(x )=d (outro coeficiente a ser determinado)
Em toda divisão: Dividendo=Divisor ×Quociente+ Resto . Assim vem:
P(x )=D(x )×Q (x)+ R(x )
2 x ³−5 x ²+7 x+ 11=(2 x+1)×(ax ²+ bx+ c)+d
Eliminando os parêntesis vem:
2 x ³−5 x ²+7 x+ 11=2 ax ³+ 2bx ²+2 cx +ax ²+ bx+ c+ d Factorizando vem
2 x ³−5 x ²+7 x+ 11=2 ax ³+(2 b+ a) x ²+(2 c +b) x+ c+ d Comparando os coeficientes dos dois
membros da igualdade vem:
2=2a ⇒ a=2÷ 2 ⇒ a=1
−5=2b +a ⇒−5=2b+ 1⇒−5−1=2 b ⇒ 2 b=−6 ⇒ b=−6 ÷ 2 ⇒ b=−3
7=2 c+ b ⇒7=2c +(−3)⇒7=2 c−3 ⇒7 +3=2 c ⇒c=10 ÷ 2⇒ c=5
11=c +d ⇒ 11=5+ d ⇒ d=11−5 ⇒ d=6
Portanto, Q ( x )=a x 2+ bx+ c ⇒ Q ( x )=1 x 2+ (−3 ) x +5 ⇒ Q ( x )=x ²−3 x +5 R(x )=6 O.B.S: O resto
R(x ) deu diferente de zero. Esta divisão não é exata!
Exercícios
Calcule o quociente e o resto das seguintes divisões pela Regra de Descartes ou

coeficiente a determinar:
a ¿ ( 10 x +15 ) ÷ ( 2 x +3 ) b ¿ ( 7 a−7 ) ÷ ( a−1 ) c ¿ ( 35 y 2−15 y ) ÷ ( 7 y−3 )
d ¿ ( 6 x 3−17 x 2+ 14 x−3 ) ÷ ( 2 x−3 ) e ¿ ( 5 x 2−16 x +3 ) ÷ ( x−3 )

32
T.P.C
Calcule o quociente e o resto das seguintes divisões pela Regra de Descartes ou
coeficiente a determinar:
a ¿ ( 3 x 2−4 x−8 ) ÷ ( x−2 ) b ¿ ( 5 a 3−a+2−9 a2 ) ÷ ( 1−4 a+ 5 a2 )
c ¿ ( x 5+ x 3 +3 x 2−28 x+ 47 ) ÷ ( x 2−1 ) d ¿ ( x 4 +8+3 x−3 x 3 ) ÷ ( x2 + 4−2 x )
Divisão de polinómios pelo método do Dispositivo de Briot Ruffini
O dispositivo de Briot-Ruffini Serve para efectuar a divisão de um polinómio P(x ) por

um binómio da forma (ax +b) .
Exemplo 1: Determinar o quociente e o resto da divisão do polinómio
3 2
P( x )=3 x −5 x + x−2 por ( x−2) .Resolução:
3 -5 1 -2
2 6 2 6
3 1 3 4
Observe que o grau de Q(x) é uma unidade inferior ao de P(x), pois o divisor é de grau 1
Resposta: Q(x )=3 x 2+ x +3 e R (x)=4.
Para a resolução desse problema seguimos os seguintes passos:

1º) Colocamos a raiz do divisor e os coeficientes do dividendo ordenadamente na parte
de cima da “cerquinha”.
2º) O primeiro coeficiente do dividendo é repetido abaixo.
3º) Multiplicamos a raiz do divisor por esse coeficiente repetido abaixo e somamos o
produto com o 2º coeficiente do dividendo, colocando o resultado abaixo deste.
4º) Multiplicamos a raiz do divisor pelo número colocado abaixo do 2º coeficiente e
somamos o produto com o 3º coeficiente, colocando o resultado abaixo deste, e assim
sucessivamente.
5º) Separamos o último número formado, que é igual ao resto da divisão, e os números
que ficam à esquerda deste serão os coeficientes do quociente.

33
6º Para determinar o expoente do quociente deve-se subtrair do expoente maior do
polinómio dividendo pelo expoente maior do polinómio divisor
Exemplo 2: ao dividirmos o polinómio p(x )=2 x 4 – 2 x2 +3 x +1 por x – 1. (devem ser

colocados todos os coeficientes. nesse caso precisaremos adicionar o coeficiente zero,
que seria de x3)
2 0 -2 3 1
1 2 2 0 3
2 2 0 3 4
Resposta:
3 2
Q ( x )=2 x +2 x + 0 x +3
R(x )=4.
Exemplo 3: Determinar o quociente e o resto da divisão do polinómio

4 3 2 2
P ( x )=6 x −19 x +13 x + 4 x−4 por (6 x −x−2).
Resolução:
6 -19 13 4 -4
2 4 -10 2 4
3
6 -15 3 6 0
−1 -3 9 -6
2
6 -18 12 0
Resposta:

34
Q ( x )=6 x 2−18 x+12 /6
Q ( x )=x 2−3 x+2
R(x )=0.
Exercícios
Calcule o quociente e o resto das seguintes divisões pelo dispositivo de Briot-Ruffini:
a ¿ ( 10 x +15 ) ÷ ( x +3 ) b ¿ b ¿ ( x 5 + x 3 +3 x2−28 x + 47 ) ÷ ( x 2−1 )
c ¿ ( 35 y 2−15 y ) ÷ ( 7 y −14 ) d ¿ ( 6 x 3−17 x 2+ 14 x−3 ) ÷ ( x−3 )
e ¿ ( 5 x 2−16 x +3 ) ÷ ( x−3 ) f ¿ ( 5 a3−a+ 2−9 a 2) ÷ ( 1−4 a+5 a2 )
g ¿ ( x 5+ x3 +3 x 2−28 x+ 47 ) ÷ ( x 2−1 ) h ¿ ( x 4 +8+ 3 x −3 x 3 ) ÷ ( x 2+ 4−2 x )
T.P.C
Calcule o quociente e o resto das seguintes divisões pelo dispositivo de Briot-Ruffini :
a ¿ ( 3 x 2−4 x−8 ) ÷ ( x−2 ) b ¿ ( x 4 + 8+3 x−3 x3 ) ÷ ( 4−2 x )
Resolução de equações do primeiro grau a uma incógnita.
Equação: é toda a expressão que estabelece uma igualdade entre duas expressões
com uma ou mais variáveis.
Equação do 1º grau: É aquela cuja incógnita tem o expoente um (1).
Numa equação o sinal de igualdade separa duas expressões que se chamam membros.

35
Resolver uma equação é descobrir o valor ou valores que colocados no lugar da
incógnita, torna a igualdade verdadeira. Cada um desses valores chama-se solução ou
raiz da equação.
Resolver uma equação por tentativas não é tarefa agradável e pode levar muito tempo,
para facilitar a resolução de equações procedemos da seguinte forma:
1. Se a equação tiver termos com dízimas deve-se em primeiro lugar transformar

numa equação equivalente, isto é, em fracções decimais;
2. Se a equação tiver termos com denominadores deve-se em primeiro lugar
escrever a equação equivalente sem denominadores;
3. Eliminar os parênteses caso tenha;
4. Passar os termos com incógnita para o primeiro membro e os termos
independentes para o segundo membro, (trocando-lhe os sinais);
5. Agrupar e reduzir os termos semelhantes;
6. Determinar o valor da variável;
7. Se for uma equação de termos fraccionários deve-se:
a) Efectuamos os cálculos do numerador e do denominador, tendo assim no
numerador uma fracção e no denominador. ( o denominador deve ser
diferente de zero);
b) Multiplicar o dividendo pelo recíproco do divisor. Obtendo assim uma fracção
no membro esquerdo e outra no membro direito;
c) Utilizar o sistema cruzado;
d) Isolar a variável e efectuar operação em causa.
8. Verificar a solução;
9. Escrever o conjunto solução.
Exemplos: Resolve e verifica as seguintes equações
Resolução Verificação
6 y +2=3(4 y – 5)17+2=2× 17−15

6 y +2=12 y – 15 19=19
6 y – 12 y=−15 – 2
−6 y=−17
36
y=S=¿
Exercícios
Resolva e verifique as seguintes equações
a ¿ x−16=−6−x b ¿3 ( x−1 ) +2 ( x−4 ) =5 ( x−2 )−7

c ¿ 19−( 13 y +4 )= (12−3 y )−( 5 y +2 ) d ¿ 2 ( x +a ) =5 ( x −a )
x−1 x− y 1
e¿ +2 ( a+1 )=2 f ¿ −1=
5 2 2
T.P.C
1- Resolva e verifique a seguinte equação.

2
x−
2 x−1 3
−1=7 x−
3 2
Resolução de equações do primeiro grau a uma incógnita (exercícios de aplicação).
Resolve e verifica as seguintes equações:
3 x+ 2 6
a ¿ x + x=105 b ¿ 38+ x=2 ( 10+ x ) c ¿ =
4 x−1 2 x−2
1 4 x −5 6 4 3 5 x−2 3−x 1−x

d ¿ x+ = e¿ − = − f ¿ − =2 ( x−1 )−
3 2 x 3x x 9 2 4 3
g ¿ 16 ( x−4 )−9 ( 2 x +3 )=12−2 x
T.P.C

37
1.Resolve e verifica a seguinte equação:
16 ( x−4 )−9 ( 2 x +3 ) =12−2 x
Equações do 2º grau.
Chama-se equação do 2º grau em x a toda equação redutível à forma ax 2 +bx +c=0 , ( a≠ o )

onde a, b e c são números racionais. Essa equação é também chamada de equação
quadrática, pois o termo de maior grau está elevado ao quadrado.
Numa equação do 2ºgrau ax 2 +bx +c=0 , ( a≠ o )temos três termos: O termo x 2 de

coeficiente a , o termo em x de coeficiente b e o termo independente c .
Quando escrevemos a equação na forma ax 2 +bx +c=0 , ( a≠ o ), dizemos que a equação

está na forma canónica.
Equação incompleta do segundo grau
Uma equação do segundo grau é incompleta se b=0 ou c=0 ou b=c=0.Na equação

incompleta o coeficiente a é diferente de zero.
Exemplos:
a ¿ 4 x ²+ 6 x=0 on de c=0 b ¿ 3 x ²+ 9=0 onde b=0 c ¿ x ²=0 onde b=c=0
Equação completa do segundo grau
Uma equação do segundo grau é completa, se todos os coeficientes a , b e c são

diferentes de zero.
Exemplos:
a ¿ 2 x ² +7 x+5=0 b ¿ 3 x ²+ x+ 2=0
O.B.S: Nas equações do 2º grau, a incógnita aparece elevada ao quadrado. Mas nem
todas as equações em que aparece x 2são do 2º grau.

38
Exemplo. Diz se as seguintes equações são do 2º grau:
2
a ¿ 1−4 ( x−1 ) = ( x −2 )( x +2 )
1−4 ( x 2−2 x+ 1 )=x 2−4
2 2
1−4 x + 8 x−4=x −4
2 2
−4 x −x +8 x +1−4+ 4=o
2
−5 x + 8 x +1=0
Resposta: conclui-se que é uma equação do 2º grau.
2 2
b ¿ x −x=5+ x
−x=5 /⋅ (−1 )
x=−5
Resposta: conclui-se que não é uma equação do 2º grau.
Para sabermos se uma equação é, ou não, do segundo grau, teremos que efectuar os
cálculos nos dois membros e reduzir os termos semelhantes.
Exercícios
1. Diz se as equações seguintes são do 2º grau:
2 2 2 2
a ¿ x −( x−5 )( x +5 )=3 ( x−1 ) b ¿ ( x +3 ) −x =x
2. Quais são os termos nulos na equação:
1 2 2 2 2 2
a ¿− x =x b ¿ 7 x + x=3+ x c ¿ 8 x + 1=1−3 x d ¿ ( 2 x ) −3 x=2 x−5 x
2
T.P.C

39
3. Diz se a equação seguinte é do 2º grau. Em caso afirmativo resolve-a:
a ¿ ( x−5 )( x−2 ) =0
lei do anulamento do produto.
Um produto é igual a 0 quando e só quando pelo menos um dos seus factores for igual a
0.
A propriedade anterior, é conhecida por lei do anulamento do produto, pode ser escrita
da seguinte forma:
xy=0⇔ x=0 ∨ y=0
O símbolo ‘ V ’ lê-se ‘’ ou ‘’
Aplicando a lei anterior, podes resolver equações do tipo A × B=0.
Exemplos
a ¿ ( x +2 ) ( x−1 )=0
( x +2 )=0 ∨ ( x −1 )=0
x=−2 ∨ x=1 S= {−2; 1 }
b ¿ ( 2 x+ 1 )( 3 x−1 )=0
( 2 x+1 )=0 ∨ ( 3 x−1 )=0
2 x+1=0 ∨3 x−1=0
2 x=−1 ∨3 x=1
x=
−1
2
1
∨ x= S=
3
−1 1
;
2 3 { }
O conjunto solução (S) será a reunião dos conjuntos de soluções das duas equações.

40
Exercícios
Aplica a lei do anulamento do produto para resolveres as equações seguintes e verifica

o resultado.
a ¿ ( x−2 )( 2 x−5 )=0 b ¿ (1−x )( 2−x )=0
c ¿5 ( 12 a+2) ( a−7)=0 d ¿ 5(3 x +1)(3 x+1)=0

T.P.C
Aplica a lei do anulamento do produto para resolveres as equações seguintes e verifica
o resultado.
( x− 14 )( x + 45 )=0
Resolução de equações do 2º grau incompleta
Uma equação do 2º grau do tipo ax 2=0 tem uma e uma só solução: o número zero.
Exemplo:
2
2 x =0
2
x =0 ÷ 2
2
x =0
x=0 logo S={ 0 }
Uma equação do 2º grau do tipo ax 2 +bx=0tem sempre duas soluções, sendo uma delas
nula.
Exemplo:
2
3 x =5 x
2
3 x −5 x=0
x (3 x−5 )=0
41
x=0 ∨3 x−5=0
3 x=5
5
x= logo S= 0 ;
3
5
3 { }
Uma equação do 2º grau do tipo ax 2 +c=0tem duas soluções simétrica se a e c têm
sinais contrários e é impossível se a e c têm o mesmo sinal.
Exemplo:
2
3 x −5=0
2
3 x =5
2 5
x=
3
x=±
√ 5
3
S= − {√ √} 5
3
;+
5
3
Exercícios
1. Todas as equações do 2º grau do tipo a x 2=0 têm uma e uma só solução. Procura
essa solução, resolvendo cada uma das seguintes equações:
2 2 2
a ¿ 3 x =0 b ¿ 3 x =2 x
2 1 2 2
c ¿ x ( x−3 )=5 x −3 x d ¿ x +5=7 x +5
2
2. Todas as equações do 2º grau do tipo a x 2 +bx=0 têm sempre duas soluções

reais. Sendo uma delas nulas.

42
Resolve as equações:
2 2
a ¿ x −3 x=0 b ¿ x −x=0
2 2 2
c ¿ 4 x +8 x=0 d ¿−x + x =3 x−5 x
1 2 1 2 2 2
e ¿ x = x f ¿ x + 4=x−x + 4
2 3 3
2
g ¿ x ( x−1 ) −5 x=3 x
3. Todas as equações do 2º grau do tipo a x 2 +c=0 ou têm duas soluções simétricas

ou são impossíveis.
Resolve as equações:
2 2
a ¿ x −9=0 b ¿ x + 16=0
2 2 2
c ¿−8 x +32=0 d ¿ 6 x −5=x
( )
2
2 1
e ¿ ( x −2 ) − x =−4 x
2
T.P.C
1. Todas as equações do 2º grau do tipo a x 2 +bx=0 têm sempre duas soluções

reais. Sendo uma delas nulas.
2 2 3 2 1
a ¿ 5 x =13 x −4 b ¿− x = x
4 3
2. Resolve a seguinte equação
2
x + 2 x +1=0
Resolução de equações do 2º grau completa.
Resolve e verifica as seguintes equações
2
x + 10 x +25=0
( x +5 ) ( x+5 )=0

43
( x +5 )=0∨ ( x+5 )=0
x=−5 ∨ x=−5 S={−5 }
2
y −8 x +16=( y−4 ) ( y−4 )
( y−4 )2=0
y=−4
( y−4 )=0 ∨ ( y −4 )=0
x=4 ∨ x=4 S= { 4 }
O.B.S: Nas equações do 2º grau, a incógnita aparece elevada ao quadrado. Mas nem
todas as equações em que aparece x 2são do 2º grau.
Exercícios
Resolva e verifique as seguintes equações
2
a ¿ 5 x ( 3 x−4 ) =0 b ¿ x +2 x +1=0
2 2
c ¿ 9 x −36 x=0 d ¿ x −6 x +8=0
2 2
d ¿ x −6 x+ 9=0 e ¿ x ( 1−2 x ) +3( x −12)=x
T.P.C
Resolva e verifique as seguintes equações:
a ¿ x ²+ x +2=0 b ¿ 10 x ²+72 x −64=0 c ¿ x ²+6 x +9=0

d ¿ 3 x ²−x+ 3=0 e ¿ 2 x ²−2 x−12=0 f ¿ 3 x ²−10 x+ 3=0
Resolução de equações do 2º grau completa aplicando o complemento

quadrático.

44
Complemento quadrático é o termo que você soma a um binómio para transformá-lo
em um trinómio quadrado perfeito
Exemplo 1: Resolver a equação x 2+ 6 x+ 8=0

Mover o termo independente (constante) para o membro direito
2
x + 6 x=−8
Adicionar o quadrado da metade do coeficiente do termo em x a ambos os membros:
2 2 2
x + 6 x+3 =−8+3
2 2
x + 6 x+3 =−8+ 9
Reescrever o membro esquerdo como quadrado da soma:
( x +3 )2=1
Extrair a raiz quadrada a ambos os membros.

x +3=± √ 1
x +3=± 1
x +3=1 ∨ x +3=−1
x=1−3∨ x=−1−3
x 1=−2 x 2=−4
S= {−2;−4 }
Exemplo 2: Resolver a equação 2 x 2−2 x+3=0
Tornar o coeficiente do termo x ² igual a 1, dividindo ambos os termos da equação por 2

vem:
2 x −2 x +3=0|÷ 2
2

45
2 3
x −x + =0
2
Mover o termo independente (constante) para o membro direito
2 −3
x −x=
2
Adicionar o quadrado da metade do coeficiente do termo em x a ambos os membros:
2 −3
x −x +1= +1
2
Reescrever o membro esquerdo como quadrado da diferença
−3
( x−1 )2= +1
2
−1
( x−1 )2=
2
Extrair a raiz quadrada a ambos os membros.
x−1=±
√ −1
2
∉R
Exemplo 3:
2
x + 4 x + 4=8
2
x + 4 x=8−4
2 2
x + 4 x +2 =4+ 4
( x +2 )2=8
x +2=± √ 8
x +2=√ 8 x +2=−√ 8
x 1=√ 8−2 x 2=−√ 8−2
S= { √ 8−2 ;−√8−2 }
Exercícios
1. Resolve as seguintes equações aplicando o complemento quadrático
2
a ¿ x ²+7 x +5=0 b ¿ 9 n + 6 n+1=0
c ¿ x ²+ 9 x +8=0 d ¿ 9 x ²−24 x +16=0

46
T.P.C
Resolve as seguintes equações aplicando o complemento quadrático
a ¿ x ²−2 x +4=0 b ¿ 3 x ²−15 x +12=0
Fórmula resolvente das equações do 2º grau.

Considerando a equação: ax ²+bx + c=0, vamos determinar a fórmula resolvente:
Multiplicando os dois membros por 4 avem:
4 a ² x ²+4 abx+ 4 ac=0
Passando 4ac para o 2º membro vem:
4 a ² x ²+4 abx=−4 ac
Adicionando b ² aos dois membros vem:
4 a ² x ²+4 abx+ b ²=b ²−4 ac
O 1º membro passou a ser o quadrado de um binómio.
( 2 ax +b )2 =b2−4 ac
2 ax +b=± √ b 2−4 ac
2 ax=−b ± √ b2 −4 ac
−b ± √ b2−4 ac −b ± √ ∆
x= ou x= Onde ∆=b ²−4 ac
2a 2a
Acabamos de deduzir uma fórmula muito importante, que permite resolver qualquer
equação do 2º grau, embora só tenha interesse na resolução de equações do 2º grau
completas
PROPRIEDADES DO DISCRIMINANTE:
Se ∆< 0 A equação é impossível em R

∆ >0 A equação tem duas soluções ;

47
∆=0 A equação tem uma solução : S= {−b2 a }

Utilizando a fórmula resolvente, vamos resolver alguns exercícios:
2
a ¿ x −11 x +30=0
a=1
b=−11
c=30
2 2
∆=b −4 ac=(−11 ) −4 × 1× 30
¿ 121−120
¿1
−b ± √ ∆
x 1 ,2=
2a
−(−11 ) ± √ 1
x 1 ,2=
2× 1
11±1
x 1 ,2=
2
11+1 11−1
x 1= ∨ x 2=
2 6
x 1=6 ∨ x 2=5
S= { 6 ; 5 }
b ¿ 3 x ²−7 x +2=0
a=3
b=−7
c=2
2 2
∆=b −4 ac=(−7 ) −4 × 3× 2
¿ 49−24

48
¿ 25
−b ± √ ∆
x 1 ,2=
2a
−(−7 ) ± √ 25
x 1 ,2=
2 ×3
7 ±5
x 1 ,2=
6
7+5 7−5
x 1= ∨ x2 =
6 6
1
x 1=2 ∨ x 2=
3
{ 31 }
S= 2 ;
Exercícios
Resolva as seguintes equações utilizado a fórmula resolvente
a ¿ x ²−4 x +3=0 b ¿5 x ²−6 x+5=0 c ¿−x ²+ 4 x−4=0
T.P.C
Resolve as seguintes equações utilizado a fórmula resolvente
2
8 x 6x
+ =
2x 2 x 2 x
Função Afim
As funções da forma f (x)=mx+n recebem o nome de funções afins. O seu
gráfico é uma recta que não passa pela origem ou no centro de
49
coordenadas (0,0), onde n é a ordenada na origem ou ponto de
intersecção da recta com o eixo das ordenadas.
Exemplo: Represente graficamente as funções
a ¿ y =3 x +2 , onde m=3 e n=2
b ¿ y=−2 x +1 , onde m=−2 e n=1
Coeficientes da Função Afim

Coeficiente Linear (n)
Representa a ordenada do ponto onde seu gráfico intercepta o eixo dos y. Ou seja
quando x=0 temos y=b.
Características do Declive ou coeficiente Angular (m)
1º Se m>0 então a recta inclina-se para cima, isto é; do terceiro quadrante para o
primeiro quadrante.
Exemplo: y=x
II Quadrante I Quadrante
III Quadrante IV Quadrante

50
2º Se m<0: a recta inclina-se para baixo, isto é, do segundo Quadrante
para o quarto quadrante.
Exemplo: y=− x
II Quadrante I Quadrante
III Quadrante IV Quadrante
As funções lineares e afins são chamadas funções polinomiais do

primeiro grau.
Exercícios
1ª Considera as seguintes funções:
y=2 x +1 ; y=−3 x+ 2 e y=2 x−2
a) Constrói uma tábua de valores para cada função;

b) Represente-as graficamente;
Função do 2º Grau.
Domínio
Domínio ou campo de existência duma função é o conjunto de valores reais que se pode
atribuir à variável independente de modo que resultem para a variável dependente
valores somente reais.
O domínio de uma função algébrica racional inteira é constituído por todos os valores
reais desde −∞ , a+∞ , o que se indica escrevendo, domínio de: ¿−∞ ;+∞ ¿ ou Df ∈ R .
Imagem:
Para determinar o conjunto imagem da função y=ax 2+ bx+ c é necessário conhecer o
sinal de a e o valor de y v (o valor de y no vértice.
A concavidade da parábola será voltada para cima, se o valor de a for positivo e será
voltada para baixo, se o valor de a for negativo.

51
Vide figuras abaixo:
Para a primeira figura temos : ℑ ( f ) ={ y ∈ R : y ≥ y v } ou ℑ ( f )=¿
Para a segunda figura temos : ℑ ( f )={ y ∈ R : y ≤ y v } ou ℑ ( f )=¿−∞ ; y v ¿ ¿
Exemplo 1: Determinar o domínio e a imagem das seguintes funções:
2
1. f ( x )=3 x −2 x+1
SOLUÇÃO
Df ∈ R .
a=3 ⟹ a>0 logo teremos ∪

2
−∆ b −4 ac
yv= =
4a 4a
a=3 b=−2 c=1

2
∆=b −4 ac
2
∆=(−2 ) −4 × 3× 1
∆=−8
8 8 2
yv= = =
4 ×3 12 3
2
yv=
3
{
ℑ ( f )= y ∈ R : y v ≥
2
3 }
2
2. f ( x )=−x +6 x
SOLUÇÃO
Df ∈ R .
a=−1 ⟹ a<0 logoteremos ∩

52
2
−∆ b −4 ac
yv= =
4a 4a
a=−1 b=6
2
∆=b −4 ac
2
∆=( 6 ) −4 ×(−1)×0
∆=36
−36 36
yv= = =9
4 ×(−1) 4
y v =9
ℑ ( f )= { y ∈ R : y v ≤ 9 }
Exercícios
Determinar o domínio e a imagem das seguintes funções:

2
a ¿ f ( x ) =x + x−1 b ¿ x ²−4 x +3=0 c ¿−x ²+ 4 x−4=0
T.P.C
Determinar o domínio e a imagem da seguinte função:
c ¿ 5 x ²−6 x+5=0
Representação Gráfica de uma Função Quadrática

Toda função estabelecida pela lei de formação f(x) = ax² + bx + c, com a, b e c números
reais e a ≠ 0, é denominada função do 2º grau, possui como representação gráfica uma
parábola.
Os elementos principais de uma parábola são concavidade e os pontos onde cortam os

eixos coordenados e o vértice. Convidamos você a identificar esses elementos em uma
representação gráfica.
Veja a figura a seguir:

53
Os pontos (– 1, 0) e (3 , 0)
são os pontos de intersecção
com o eixo x . O ponto (0 , – 3) é
o ponto de interseção com
o eixo y . E o ponto (1 , – 4 ) é
chamado vértice da
parábola. O vértice é o
ponto em que a parábola
começa a mudar sua
direcção. Note que até x=1 a
parábola é decrescente e após x=1 esta passa a ser crescente. A concavidade desta
parábola está voltada para cima. Neste caso, dissemos que a parábola tem um ponto de
mínimo (vértice), pois nenhum outro ponto da parábola possui um valor para a ordenada
(coordenada y do ponto) menor que – 4 .
A concavidade da parábola
A concavidade da parábola será voltada para cima, se o valor de a for positivo e será
voltada para baixo, se o valor de a for negativo.
Exemplo 1: f (x)=2 x ²+3 x – 2

54
Como o valor do coeficiente a é positivo (a = 2), a concavidade da parábola está voltada

para cima. Podemos concluir também que a parábola possui ponto de mínimo, sem
olhar o gráfico, já que a concavidade da parábola está voltada para cima (a>0).
Exemplo 2: g(x )=– 2 x ²+3 x – 2
Como o valor do coeficiente a é

negativo (a=– 2), a concavidade
da parábola está voltada para baixo. Podemos concluir também que a parábola possui
ponto de máximo, sem olhar o gráfico, já que a concavidade da parábola está voltada
para baixo (a< 0).
Como construir gráficos da função do 2° grau?

Passo 1: Raízes ou zeros da função;
Passo 2: Coordenadas do vértice;
Para calcularmos as coordenadas do vértice V ( x V , y V ) da parábola, usaremos as
fórmulas:

55
b ∆
x V =– e y V =– , onde Δ=b ² – 4 ac .
2a 4a
Vale lembrar que o vértice indica o ponto de mínimo (se a> 0) ou máximo (se a< 0) da
parábola e que a recta que passa pelo vértice e é paralela ao eixo dos y é o eixo de
simetria da parábola.
Passo 3: Ponto que corta o eixo Y, neste caso será o termo independente c.
Então, o par ordenado (0 , c ) é o ponto em que a parábola corta o eixo dos y.
Passo 4: Concavidade da parábola

Antes de construirmos o gráfico de uma função quadrática f(x) = ax2 + bx + c, além do
cálculo das raízes, das coordenadas do vértice e do ponto que corta o eixo y, é
necessário sempre estar atento à concavidade da parábola. Para isso, basta considerar
que:
Se a> 0, a parábola tem a concavidade voltada para cima;
Se a< 0, a parábola tem a concavidade voltada para baixo;
Exemplo:
Para construir o gráfico da função f (x)=x ² – 2 x – 3 , temos de determinar o seguinte:
1. As raízes ou zeros da função

Para determinar as raízes, façamos f(x) = 0, ou seja, x ² – 2 x – 3=0. Resolvendo esta
equação teremos as seguintes raízes: x 1=−1 ∨ x 2=3
2. As coordenadas do vértice: [ −b
2a
;−
∆
4a ]
f (x)=x ² – 2 x – 3 , onde a=1 , b=2, c=– 3.
Calculando a coordenada x do vértice: V b x a =
b 2 2
x V =– = = =1
2a 2 ×1 2
2 2
Δ=b – 4 ac=2 + 4 × 1× 3=4+12=16 ,
∆ −16 −16
y V =– = = =−4
4 a 4×1 4
Logo, o vértice é o ponto V (1 , – 4)

56
3. O ponto onde corta o eixo y. Para isso, usamos o valor de c, que neste caso é
c=– 3. Logo, o ponto é (0 , – 3).
4. A concavidade da parábola. A concavidade está voltada para cima, pois a=1, ou

seja, é positivo. Portanto, o vértice será um ponto de mínimo. Agora marcamos os
pontos obtidos, como mostra a figura a seguir:
Exemplo 2: Representar graficamente a seguinte função h( x)=x ² – 2 x+ 2
Exercícios
Dadas as seguintes funções:

57
2 2
1. f ( x )=x +6 x 2. g ( x ) =−x −2 x −8
2 2
3. y=x −2 x−8 4. y=−x −5 x + 4
Determine:
a) Dominio;
b) Imagem;
c) Zeros da função;
d) As coordenadas do vértice;
e) A concavidade da parábola.
T.P.C
Represente graficamente as funções definidas em R por:
a ¿ y =−x ²+ 10 x−14 b ¿ y=−x ²+3 x (a< 0)

58

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Adição e subtracção de polinómios

a ¿ a 2 x +5 a2 x+ ( −7 a2 x )+ 3 a2 x =a2 x+5 a2 x−7 a2 x +3 a 2 x

b ¿ 2 xy + (−3 ab ) +5 xy=2 xy−3 ab+5 xy

c ¿ 8 a3 b−5 xy e 3 a3 b +7 xy=( 8 a3 b−5 xy ) + ( 3 a3 b +7 xy )

b ¿ 8 a 3 b−5 xy ;3 a3 b+7 xy−2 ac=( 8 a3 b−5 xy ) + ( 3 a3 b+7 xy )−2ac

c ¿ xy+ 5+ x+ 7 xz +7 + xy +5 xz + x =¿ xy + xy + x + x +7 xz +5 xz+ 5+7

1. Adicione os seguintes polinómios

Compilado por Rock Dias

2. Reduza os termos semelhantes nas seguintes expressões

Revisões das regras de potenciação com expoente inteiro positivo

Potências com bases iguais

1. Um número elevado a zero é igual a unidade.

Compilado por Rock Dias

2. O quociente de duas potências com os expoentes iguais é uma potência com o

Compilado por Rock Dias

Calcule as expressões seguintes aplicando as regras da potenciação.

Calcule aplicando as regras de potenciação

Potência de expoente inteiro negativo a−n;

Potência de expoente inteiro negativo a−n;

As potências de expoente inteiro negativo denotam-se por:

Compilado por Rock Dias

Operações com potência de expoente inteiro negativo

Compilado por Rock Dias

O produto de monómios é um monómio, que se calcula multiplicando o produto dos

Multiplica-se o monómio por cada termo do polinómio.

Compilado por Rock Dias

Efectue as multiplicações indicadas a seguir.

a ¿ (−2 , 5 x 2) × 3 a=b ¿ 4 x 2 y × (−5 xy 2 ) =c ¿ ( −12 a b ) ×( −37 a b )=¿

d ¿ ( 15 b+6 c ) × 4=e ¿ 3 ab ( 5 a−4 a+3 a ) =f ¿ (−7 xy ) × (−2 x+ 3 y−4 z ) =¿

Efectue as multiplicações indicadas a seguir.

a ¿ x 2 y por−5 x=b ¿ ( x 2−3 y ) por 7 x =¿

Multiplicação de dois binómios

Multiplica-se cada termo do binómio multiplicador por todos os termos do binómio

Compilado por Rock Dias

Multiplica-se cada termo do polinómio multiplicador por todos os termos do polinómio

d ¿(8 a¿¿ 2−5 a+ 1) ( 3 a−5 )=¿ ¿

a ¿ ( x + y ) ( x+ y )=b ¿ ( a+ b ) ( a−b )=d ¿ ( 3 x +2 y )( 3 x−2 y )=¿

Casos notáveis da multiplicação de binómio.

Em Matemática, é vantajoso, por economia de tempo, identificar certos grupos de

1. Quadrado da soma ou quadrado do binómio·

Relativamente a expressão anterior podemos afirmar que: O quadrado da soma de 2

2. Quadrado da diferença ou quadrado do binómio ( a−b )2

( a−b )2=a2−2 ab +b2

Relativamente a expressão anterior podemos afirmar que: O quadrado da diferença de 2

Compilado por Rock Dias

(−a−b )2=( a+b )2

Relativamente a expressão anterior podemos afirmar que: Se os dois termos forem

3. Produto da soma de dois termos pela sua diferença ( a+ b ) ( a−b )

Relativamente a expressão anterior podemos afirmar que:O produto da soma de dois

Aplicando as leis de formação do produto, calcule:

Compilado por Rock Dias

e ¿ (−3 x−5 y )2 =f ¿ ( 3 x+5 )( 3 x−5 )=g ¿ ( 12 −h)( 12 +h)=¿

Aplicando as leis de formação do produto, calcule:

Decomposição de polinómios em factores (factorização pondo em

Factorização é um processo que permite identificar, numa expressão algébrica, o factor

Compilado por Rock Dias

1. Factorize cada um dos seguintes polinómios:

1. Simplifique as seguintes fracções:

1. Factorize cada um dos seguintes polinómios:

Radicais e potência de expoente fraccionário

Compilado por Rock Dias

2. √ 81=3 porque3 =81