 Equações exponenciais

a base
Abordagem teórica Representação: a = p onde: n n
expoente
p potência
A principal característica de uma equação ex-
ponencial é o aparecimento da variável no expoente. Casos particulares e
As exponenciais, como são conhecidas, possuem
diversas aplicações no cotidiano, na matemática
consequências da definição
financeira está presente nos cálculos relacionados
aos juros compostos, pois ocorre acumulação de 1) a0 = 1, a 0
capital durante o período da aplicação. 2) 1 = 1
n

Resolver uma equação continua sendo encon- 3) 0n = 0, n 0

trar os valores da incógnita que tornam a equação 4) a = a
1

verdadeira. No caso da equação exponencial, 1

5) a-n = n , n 0
para resolvê-la, procuraremos obter sempre uma a
igualdade de duas potências de mesma base, pois
sabemos que, se duas potências de mesma base
são iguais, então, seus expoentes também são
Propriedades
iguais. Por exemplo, para resolver a equação 3x =
243, podemos decompor o número 243, em fatores
da potenciação
primos e escrevê-lo em forma de potência, assim:
3x = 243 I) Produto de potências
3 x = 35
Logo, como as potências têm bases iguais,
de mesma base
seus expoentes também o devem ser, e, por-
Conserva-se a base e somam-se os expo-
7
tanto, x = 5.
entes.
Porém, como iremos trabalhar com potên-
cias, é interessante relembrarmos algumas am . an = am+n
propriedades que envolvem a potenciação.
Vamos a elas! `` Exemplo

42. 46 = 42+6 = 48
Potenciação II) Divisão de potências
Definição: Potência de um número é o pro- de mesma base
duto de n fatores iguais.
Sendo “a” um número real qualquer e “n” Conserva-se a base e subtraem-se os ex-
um número natural, a 0 e n 0, temos que: poentes.

an = a . a . a . a ... . a am
= am–n
n fatores an
E_EM_2_MAT_008

`` Exemplo `` Exemplo

35 = 3 . 3 . 3 . 3 . 3 = 243 57 : 5 3 = 5 7 - 3 = 5 4

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 III) Potência de um produto Atenção!
n n
(am)         am
Distribui-se a potência para cada um dos
fatores.
Potência de Potência de
(a . b) = (a . b )
m n n potência ordem superior

`` Exemplo `` Exemplo
(2 . x)3 = 23 . x3 = 8x3 (22)
3
22
3

6
2 28
IV) Potência de um quociente 64 256

Assim como no produto, distribui-se a po-

tência para cada um dos fatores. Equações exponenciais
a n
an
= b 0

`` Exemplo
b bn
Método da redução
2 24
4
16 a uma base comum
= 4 =
5 5 625
Como já observamos na introdução deste
V) Potência de potência módulo, para resolvermos equações exponen-
ciais comumente nos atemos à reduzir os termos
Conserva-se a base e multiplicam-se os da equação em questão a uma base comum.
expoentes. Para conseguirmos isso, aplicamos transforma-
8 ções convenientes baseadas nas propriedades
(am) = am.n
n de potências que acabamos de rever.
A ideia consiste em reduzirmos as potên-
`` Exemplo cias a uma mesma base, igualando seus expo-
(62)3 = 62.3 = 66 = 46 656 entes então.

ab = a c b=c
VI) Divisão de potências (0 < a 1)
de mesma base Com base nesse método, podemos dividir
as equações exponenciais em quatro tipos
Transforma uma potência em uma raiz, ou principais.
vice-versa.

a
n
Tipo 1
a b = am
`` Exemplo
3
5 5 ax = b
E_EM_2_MAT_008

45 = 43 = 64
Decomposição de a e b em fatores primos,
igualando as bases.

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 `` Exemplo `` Solução

8x = 64 3x–1 – 3x + 3x+1 + 3x+2 = 306

x
(23) = 26
3x . 3–1 – 3x + 3x . 3 + 3x . 32 = 306
23x = 26
3x = 6
3x . (3–1 – 1 + 3 + 32) = 306
x=2
1
3x . – 1 + 3 + 9 = 306
Tipo 2 3
34 306 . 3
3x . = 306 3x =
3 34
a. 2x
+b. x
+c=0
3x = 27 3x = 33 x=3
Faz-se x = y 2x
= y2, para a obtenção
de ay2 + by + c = 0, resolvendo então a equação Logo, S = {3}
quadrática resultante e obtendo equações expo-
nenciais do tipo 1 para encontrar x.
Tipo 4
Exercício resolvido
Equações em que as potências estão
1. Resolva a equação 4x – 2x – 2 = 0
na forma de radicais.
`` Solução
x Transforma-se os radicais em potências
4x – 2x – 2 = 0 (22) 2x – 2 = 0
fracionárias através da propriedade VI.
Tomando então 2x = y, temos 22x = y2,
Logo 22x – 2x – 2 = 0 y2 – y – 2 = 0 Exercício resolvido
y=
– (–1) (–1)2 – 4 . 1 . (–2) 3 9
1. Resolva a equação 82x+1 = 4x–1
2.1
y1 = 2 2x = 2 x =1 `` Solução
1 3
y= 3
2 y2 = –1 Não serve 82x+1 = 4x–1
x–1
2x+1
Logo, a solução da equação é x = 1. (23) =4 3
x–1
26x+3 = (22) 3

Tipo 3 26x+3 = 2
2x–2
3

2x – 2
6x + 3 =
Equações em que nos expoentes incóg- 3
18x + 9 = 2x – 2
nitos figuram adições ou subtrações.
18x – 2x = –2 – 9
Utilize principalmente as propriedades de
16x = –11
potência I e II.
11
x=–
Exercício resolvido 16
11
E_EM_2_MAT_008

Então, S = –
1. Resolva a equação 16
3x–1 – 3x + 3x+1 + 3x+2 = 306

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 Para saber mais
A função exponencial

A função exponencial é caracterizada pelo crescimento e decrescimento muito rápido,

por isso é muito utilizada na Matemática e em outras ciências correlacionadas com cálculos,
como: Química, Biologia, Física, Engenharia, Astronomia, Economia, Geografia, entre outras.
Na Matemática, serve para demonstrar o crescimento de um capital aplicado a uma determi-
nada taxa de juros compostos. Na Química está diretamente ligada ao decaimento radioati-
vo, na Biologia se apresenta em situações envolvendo o crescimento de bactérias em uma
colônia. Usada também na Geografia no intuito de determinar o crescimento populacional.
O gráfico de uma função exponencial permite o estudo de situações que se en-
quadram em uma curva de crescimento ou decrescimento, sendo possível ana-
lisar as quantidades relacionadas à curva, por isso os psicólogos e educadores
utilizam-se da exponencial a fim de demonstrarem as curvas de aprendizagem.
Em razão dessa propriedade, a função exponencial é considerada uma importante ferramenta
da Matemática, abrangendo diversas situações cotidianas e contribuindo de forma satisfatória
na obtenção de resultados que exigem uma análise quantitativa e qualitativa.
(Disponível em: <www.mundoeducacao.com.br/matematica/funcao-exponencial.htm>.)

Exercícios de aplicação
1. Determine o valor de x nas equações expo- 4. Solucione as equação exponenciais a se-
nenciais a seguir. guir.

10 a) 2x = 128 a) 5x–2 . x 252x–5 – 2x

53x–2 = 0
x
1 b) 8x–1 . x+1
42x–3 = 6
25x+3
b) = 125
5
c) 9x = 27 5. Determine os valores de x que satisfazem
a equação a seguir.
2. Resolva as seguintes equações exponen-
ciais: 100 . 10x = x
10005
a) 9x + 3x = 90
b) 52x + 5x + 6 = 0 6. Resolva a equação exponencial a seguir.
c) 4x – 20 . 2x + 64 = 0 81
2 1
3x +
x2 =
2 1
3. Encontre a solução das seguintes equações 3x +
x2
exponenciais: 7. Resolva a equação exponencial a seguir.
a) 5 x–2
–5 +5
x x+1
= 505
3x + 3–x
b) 2 + 2
3x 3x+1
+2 3x+2
+ 23x+3 = 240 =2
3x – 3–x
E_EM_2_MAT_008

c) 2 . 4x+2 – 5 . 4x+1 – 3 . 22x+1 – 4x = 20

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 6. (ITA-SP) A soma das raízes reais positivas
Questões de 2 2
da equação 4x – 5 . 2x + 4 = 0 é:
processos seletivos a) 0
b) 2
1. (FATEC) O valor de x, tal que:
c) – 2
4
10 = 10
x –0,2
. 10 d) 2 2
a) 0,05 e) 4
b) –0,05 x–1
1
c) 0,5 7. (UFSM) Sabendo que = 27, o valor de
12 – x2 é: 3
d) –0,5
a) –3
e) 0,005
b) 2
2x = 8x+1 c) 3
2. (FUVEST-SP) Dado o sistema:
9y = 3y–9
d) 8
pode-se dizer que x + y é igual a:
e) 16
a) 18
21 8. (IME-RJ) Suponha que a equação
b) –
2 2
8ax +bx+c = 43x+5 . 25x –x+8
2

c) 27 seja válida para todo número real x, em que

d) 3 a, b e c são números reais. Então a soma
a + b + c é igual a:
e) –9
5
a)
3. (UFSC) Encontre o valor de x na equação 3

b)
17 11
5x+1 + 5x + 5x–1 = 775
3
4. (UFMG) O valor de x que satisfaz a equação 28
c)
24x – 6 . 22x = 16 é tal que: 3
a) 1 < x 2 d) 12
b) 2 < x 3 e) –10
c) 3 < x 4
d) 4 < x 5
e) 5 < x 6

5. (Mackenzie-SP) Se 4x = 3 e 4y = 9, então
(0,125)–4x+2y vale:
a) 1
b) 2
E_EM_2_MAT_008

c) 3
d) 4
e) 5
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12

E_EM_2_MAT_008

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 Gabarito
b) 52x + 5x + 6 = 0
Exercícios de aplicação y2 + y + 6 = 0
–1 ± 1 – 24
1. y=
2
a) 2 = 128
x
–1 ± –23
2 x = 27 y= y
2
x=7
c) 4x – 20 . 2x + 64 = 0
x
1
b) = 125 y2 – 20y + 64 = 0
5
20 ± 400 – 256
5 = 53
–x
y=
2
–x = 3
20 ± 144 20 ± 12
x = –3 y= y=
2 2
8 32
c) 9x = 27 y1 = = 4 ; y2 = = 16
2 2
32x = 33 2x = 4 2x = 2 2 x=2
2x = 3 2 = 16
x
2 =2x 4
x=4
3
x=
2 3.
13
2. a) 5x–2 – 5x + 5x+1 = 505
a) 9x + 3x = 90 5x
– 5x + 5 . 5x = 505
32x + 3x = 90 25
5x - 25 . 5x + 125 . 5x = 25 505
y2 + y – 90 = 0
–1 ± 1 + 360 101 . 5x = 25 505
y= 101 . 5x = 12 625
2
–1 ± 19 5x = 125 5x = 5 3
y= x=3
2
–20 18 b) 23x + 23x+1 + 23x+2 + 23x+3 = 240
y1 = = –10 ; y2 = =9
2 2 23x + 2 . 23x + 4 . 23x + 8 . 23x = 240
15 . 23x = 240
3 = –10
x
x
240
3 =9
x
3 = 32
x 23x = 23x = 16 23x = 24
15
4
E_EM_2_MAT_008

x=2 3x = 4 x=
3

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 c) 2 . 4x+2 – 5 . 4x+1 – 3 . 22x+1 – 4x = 20 –4 ± 16 + 48 –4 ± 64
x= x=
2 . 22x+4 – 5 . 22x+2 – 3 . 22x+1 – 22x = 20 2 2
32 . 2 – 20 . 2 – 6 . 2 – 2 = 20
2x 2x 2x 2x
–4 ± 8
x=
5 . 2x = 20 2
22x = 4 –12 4
x1 = – = –6 ; x2 =
=2
22x = 22 2 2
A resposta negativa não é valida, pois
2x = 2 o índice da raiz não pode assumir esse
x=1 valor.

4. 5.
x
x
a) 5x–2 . 252x–5 –
2x
53x–2 = 0 100 . 10x = 10005
15
x–2 2(2x–51) 3x–2 x
2
5 .5 –5 =0
x 2x 102+x = 10
x – 2 4x – 10 3x – 2 15
+ = 2+x=
2 x 2x x
2x + x2 = 15
x – 2x 8x – 20 3x – 2
2

+ = x2 + 2x – 15 = 0
2x 2x 2x
–2 ± 4 + 60
x2 – 2x + 8x – 20 = 3x – 2 x=
2
x2 + 3x – 18 = 0
–2 ± 64
–3 ± 9 + 72 x=
x= 2
2
–2 ± 8
–3 ± 81 –3 ± 9 x=
x= x= 2
14 2 2
x1 = –5 ; x2 = 3
12 6
x1 = – = – 6 ; x2 =
=3 A resposta negativa não é válida, pois
2 2 a incógnita x assume valor de índice da
A resposta negativa não é valida pois raiz.
o índice da raiz não pode assumir esse
valor.
1 1
x2+ x+
x2 x
6. 3 .3 = 34
x+1 6
b) 8 x–1
. 4 2x–3
= 2 5x+3

3(x–1) 2(2x–3) 5x+3 1 1

2
2
.2 =2
x+1 6
x2 + +x+ =4
x2 x
3x – 3 4x – 6 5x + 3 1 1
+ = x2 + x – 4 = – –
2 x+1 6 x2 x
3 . (3x – 3) . (x + 1) + 6 . (4x – 6) = –1–x
x2 + x – 4 =
= (5x + 3) . (x + 1) x2
(9x – 9) . (x + 1) + (24x – 36) = (5x2 + 8x + 3) x3 + x2 – 4x + 1 + x = 0

9x2 – 9 + 24x – 36 = 5x2 + 8x + 3 x3 + x2 – 3x + 1 = 0

E_EM_2_MAT_008

4x2 + 16x – 48 = 0 x2 + 4x – 12 = 0

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 Somando-se os polinômios dos coeficientes, –2x = 3
temos: 3
x=–
2
1+1–4+1+1=0

4–4=0 3
x+y=– –9
2
x=1 –3 – 18 21
x+y= =–
2 2
1
3x + 3. x = 3
3x + 3–x 3x
7. =2 =2
3x – 3–x 1 5x . 5 + 5x + 5x . 5–1 = 775
3 – x
x
3
1
(3x)2 + 1 5x 5 + 1 + = 775
5
3x 32x + 1 31
=2 =2 5x . = 775
(3x)2 – 1 32x – 1 5
3x 775 . 5
5x . 5x = 125
32x + 1 = 2 . 32x – 2 32x = 2 . 32x – 3 31
5 x = 53 x = 3
3 = 32x
1 4. A
1 = 2x x=
2 24x – 6 . 22x = 116

Questões de processos 22x = y y2 – 6y – 16 = 0

= 36 + 64
seletivos = 100

y=
6 ± 10 15
1. A 2
y1 = 8
– 2 1

10x = 10 . 10
10 4
y2 = –2
– 2 + 1
10x = 10
10 4
A resposta negativa não é válida pois
2 1 o índice da raiz não pode assumir esse
x=– + valor.
10 4
22x = 8 22x = 23
1
x= = 0,05 3
20 2x = 3 x= = 1,5
2
2. B
5. A
2x = (23)x+1
4 x = 3 ; 4 y = 9 ; 4 y = 32
(32)y = 3y–9
42x = 4y 2x = y
x = 3(x +1) 2y = y – 9
(0,125)–4x–2y = (0,125)–4x–2(–2x) =
x = 3x + 3 2y – y = –9
E_EM_2_MAT_008

= (0,125)–4x+4x = (0,125)0 = 1
–3x + x = 3 y = –9

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 6. B
4 x – 5 . 2x + 4 = 0
2 2

2x = y y2 – 5y + 4 = 0 y1 = 4 e y2 = 1
2

2x = 22 x2 = 2 x= 2
2

2x = 20 x2 = 0 x=0
2

2 +0= 2

7. D
3–x+1 = 33 –x + 1 = 3 –x = 2 x = –2
12 – (–2)2 = 12 – 4 = 8

8. C
23(ax +bx+c) = 22(3x+5) . 25x –x+8
2 2

23ax +3bx+3c = 26x+10 . 25x –x+8

2 2

23ax +3bx+3c = 25x +5x+18

2 2

5 5
3a = 5 a= ; 3b = 5 b= ;
3 3
18
3c = 18 c=
3
5 5 18 28
a+b+c= + + =
3 3 3 3

16

E_EM_2_MAT_008

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