A EDUCAÇÃO FÍSICA VAI ALÉM DO ESPORTE

Acadêmicos¹
Tutor Externo²

RESUMO

A presente pesquisa apresenta reflexão teórica baseada no fato dos esportes ainda serem o principal
e às vezes o único conteúdo das aulas de educação física, tendo como tema principal “A educação
física vai além do esporte”. A ginástica surge ainda na pré-história e se estende aos dias atuais,
passando antes, por um longo processo de evolução, sendo influenciada por diferentes práticas. Sua
forma de executar os movimentos é bem simples, possui fácil aceitação entre homens e mulheres,
podendo ter espaços e regras adaptados para maior envolvimento e participação dos mesmos. Tem
como característica proporcionar a prática da ginástica lúdica, sem fins competitivos para um
número diferenciado de crianças, ofertando um conjunto de experiências motoras, além do estímulo
a criatividade, o prazer no movimento, o resgate da cultura de cada povo, sendo, dessa forma,
plenamente adequada à Educação Física escolar comunitária. Nossa intenção na produção desse
material é oferecer um conhecimento de qualidade por meio desse material didático - pedagógico.
Espera-se que o professor de educação física possa compreender os aspectos da ginástica e suas
manifestações, de modo a refletir positivamente na sua prática.

Palavras-chave: Educação física. Ginastica. Dança

1. INTRODUÇÃO

A educação física trata de forma pedagógica conteúdos preenchidos por um conjunto de

valores culturais que foram organizados historicamente e apresentam areação entre o corpo, homem
e a sociedade. De acordo com o Brasil (2001), esses conteúdos são divididos em três grupos: jogos,
esportes, lutas e ginásticas; atividades rítmicas e expressivas; ainda, os conhecimentos sobre o
corpo.
Dentre as diferentes ofertas de conteúdos ofertadas na educação física, temos a ginástica,
que no contexto escolar foi historicamente construída a partir de alguns exemplos, principalmente
dos exemplos ginásticos europeus, os quais irão ser abordados mais a frente neste capítulo e que
tinha como principal objetivo manutenção da saúde individual e coletiva, apontando, especialmente,
o resultado no trabalho. Segundo Santos (2001), a ginástica trata-se de um importante elemento na
formação básica dos indivíduos, além de ser parte integrante da educação da sociedade em geral.
Reunindo assim, diferentes explicações, integradas às demais formas de expressão do ser humano
de forma livre e criativa. Tem como

1 Nome dos acadêmicos

2 Nome do Professor tutor externo
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo I – dd/mm/aa
 2

2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Insira neste campo no mínimo cinco parágrafos de fundamentação teórica, devidamente

articulados entre si, para o seu trabalho.

Insira neste local sua citação direta curta devidamente citada com base no material utilizado.

Insira neste local sua citação direta longa devidamente citada com base no material
utilizado.

Insira neste local sua citação indireta devidamente citada com base no material utilizado.
 3

Insira as três citações de livros conduzindo o texto de maneira fluída e com a integração das
ideias dos outros autores utilizados para compor o seu texto. Não se esqueça de citar e
referenciar o material utilizado de forma adequada.

Insira as duas citações de periódicos conduzindo o texto de maneira fluída e com a integração
das ideias dos outros autores utilizados para compor o seu texto. Não se esqueça de citar e
referenciar o material utilizado de forma adequada.

3. MATERIAIS E MÉTODOS

Descreva neste campo os materiais, métodos, técnicas, procedimentos utilizados na construção

de seu trabalho. Procure realizar a descrição da forma mais detalhada possível para permitir que
alguém que se interessou por seu trabalho possa reproduzir os procedimentos empregados
durante a realização do seu paper.

Insira neste campo o registro fotográfico obtido na elaboração do seu artigo.

Insira neste campo a descrição, relato e contextualização do registro fotográfico obtido na

elaboração do seu artigo.
 4

4. RESULTADOS E DISCUSSÃO

Utilize este campo para fazer a ligação da teoria com a prática de seu trabalho. Relacione o que
você encontrou e evidenciou durante a aplicação prática com os autores consultados.

Abordar neste campo em que o trabalho desenvolvido contribuiu para o conhecimento existente.
 5

5. CONCLUSÃO

Utilize este campo para realizar a conclusão do seu artigo.

REFERÊNCIAS

Insira e complemente neste campo as referências abaixo com as referências utilizadas em seu
trabalho. Lembre-se de utilizar a Norma NBR 6023 para a inserção e complementação.
 6

ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 6023. Informação e documentação –

Referências – Elaboração. Rio de Janeiro, 2002.
CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino; SILVA, Roberto da. Metodologia científica. São
Paulo: Ed. Pearson, 2006.
FERREIRA, Gonzaga. Redação científica: como entender e escrever com facilidade. São Paulo:
Atlas, v. 5, 2011.
MÜLLER, Antônio José (Org.), et al. Metodologia científica. Indaial: Uniasselvi, 2013.
PEROVANO, Dalton Gean. Manual de metodologia da pesquisa científica. Curitiba: Ed.
Intersaberes, 2016.