AVALIAÇÃO: AV2 TRIMESTRE: 2° SÉRIE/SEGMENTO: 8° ANO COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

PLANO DE ESTUDOS

 APOSTILA: 2

 CAPÍTULO/UNIDADE: 7 - TRIÂNGULOS
TÓPICOS IMPORTANTES:

EXERCÍCIOS DE REFERÊNCIA: Pág. 42, 44(6), 43, 46, 47 - Pág. 50 - 7, 8, 10

OBS:

 APOSTILA: 2

 CAPÍTULO/UNIDADE: 8 - QUADRILÁTEROS
TÓPICOS IMPORTANTES:

EXERCÍCIOS DE REFERÊNCIA: Pág. 54 (3, 4), Pág. 55(6), Pág. 58, 59

OBS:

 APOSTILA: 3

 CAPÍTULO/UNIDADE: 9 - EXPRESSÕES ALGÉBRICAS

TÓPICOS IMPORTANTES:

EXERCÍCIOS DE REFERÊNCIA: Pág. 13, 14, 15

OBS:
 AVALIAÇÃO: AV2 TRIMESTRE: 2° SÉRIE/SEGMENTO: 8° ANO COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

LISTA DE EXERCÍCIOS

QUESTÃO 1.
Qual o valor de x no triângulo a seguir?

(A) 48 cm
(B) 49 cm
(C) 50 cm
(D) 24 cm
(E) 20 cm

QUESTÃO 2.
De acordo com os conceitos, assinale o que for correto.
01. A razão entre os perímetros de dois triângulos congruentes é 2.
02. Todo quadrilátero no qual as medidas de todos os lados são as mesmas é um retângulo.
04. A soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é igual a 180°.
08. Todo quadrilátero que é um retângulo é, também, um paralelogramo.
(A) A soma dos itens correspondentes às questões erradas é 10.
(B) A soma dos itens correspondentes às questões corretas é 10.
(C) A soma dos itens correspondentes às questões corretas é 12.
(D) A soma dos itens correspondentes às questões corretas é 15.

QUESTÃO 3.
⏞C são respectivamente:
Para a construção de uma pipa foram usados 2 triângulos congruentes, o ângulo BÂD e BD

(A) 30º e 120º

(B) 90º e 20º
(C) 160º e 30º
(D) 120º e 30º
QUESTÃO 4.
Sobre a congruência e classificação de triângulos, julgue as afirmativas a seguir:
I. Dados dois triângulos, se, ao comparar a medida dos lados e dos ângulos, caso haja um lado, um ângulo e
um lado congruentes, então, podemos afirmar que esses dois triângulos são equiláteros.
II. Dois triângulos que possuem os 3 lados iguais, podemos dizer que os dois equiláteros
III. Ao comparar dois triângulos, se as medidas dos lados forem congruentes um a um, então, podemos afirmar
que esses triângulos são congruentes.
Marque a alternativa correta:
(A) Somente a I é verdadeira. (C) Somente a III é falsa.
(B) Somente a II é verdadeira. (D) Somente a II é falsa.

QUESTÃO 5.
De acordo com a figura, qual das alternativas explica melhor a congruência entre eles?

(A) Sabendo que AB = DE, eles estão entre os ângulos de 45º e 90º nos dois triângulos, logo, eles são congruentes
pelo caso LLA.
(B) Sabendo que AB = DE, eles estão entre os ângulos de 45º e 90º nos dois triângulos, logo, eles são congruentes
pelo caso ALL.
(C) Sabendo que AB = DE, eles estão entre os ângulos de 45º e 90º nos dois triângulos, logo, eles são congruentes
pelo caso ALA.
(D) Sabendo que AB = DE, eles estão entre os ângulos de 45º e 90º nos dois triângulos, logo, eles são congruentes
pelo caso AAA.

QUESTÃO 6.
Dado o triângulo a seguir e sabendo que o segmento DE é paralelo à base CB e que AC mede 10 cm, AD mede 4 cm
e AE é igual a 5 cm, então podemos afirmar que o segmento BE mede:

(A) 6 cm.
(B) 6,5 cm.
(C) 7 cm.
(D) 7,5 cm.
QUESTÃO 7.
Determine o polinômio correspondente a área e o perímetro das figuras I, II, III e IV:

QUESTÃO 8.
De acordo com a figura abaixo, determine o valor de X e os ângulos do triângulo:

QUESTÃO 9.
O quociente da divisão de P(x) = 4x4 – 4x3 + x – 1 por q(x) = 4x3 +1 é:

QUESTÃO 10.
A cada período que passa a quantidade de plantas que nascem em uma horta seguem de acordo com a tabela
abaixo:
Ano Plantas
1996 16
2001 41
2011 91
2026 166

Quantas plantas nasceram em 2071?

 AVALIAÇÃO: AV2 TRIMESTRE: 2° SÉRIE/SEGMENTO: 8° ANO COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

GABARITO
1) A
2) C
3) D
4) B
5) C
6) D
7)
Área:
I – 2b
II – 4
III – b2
IV – 2b

Perímetro
I – 4 + 2b
II – 8
III – 4b
IV – 4 + 2b
8)
x = 16º
ângulos: 32º, 16º e 132º
9) x – 1
10) 391 plantas