UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA

Núcleo de Ciências Sociais Aplicadas

Departamento de Ciência da informação
Bacharelado em Biblioteconomia

TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO

WEB A ATUALIZAÇÃO DE REDE MUNDIAL DE COMPUTADORES.
Alunos (a): Elisângela Ferreira Silva Falcão
Liliam Chaves dos Santos

Matrícula Nº: 20201018974, 20201019194

“
INTRODUÇÃO

Tomando como base para o presente trabalho, abordaremos dos assuntos retratados nos
artigos de World Wide Web e sua viagem 1.0 para a web 4.0 de Nupur Choudhury e o que a
internet está fazendo com o nosso cérebro de Nicholas Carr e sua relação com as aulas
ministradas durante a leitura das Webs da matéria de Tecnologias digitais da informação pelo
professor Pedro Andretta.

Neste trabalho falaremos sobre as webs desde a sua criação até hoje, suas características, e
como se deu a evolução e o desenvolvimento de cada uma delas, e como ganharam novos
propósitos e transformações. Além disso as principais diferenças entres formatos de web estão
na dinâmica e interatividade, a internet é, sem dúvida, uma das maiores invenções do século
XX. Desde que surgiu a internet, abriu as portas para novos desenvolvimentos tecnológicos
que continuam avançando até hoje, transformando o modo como vivemos e nos relacionamos.

E por fim com toda essa evolução das tecnologias e seus desenvolvimentos abordaremos
sobre que mudanças a internet está causando em nossa mente, a nossa forma de pensar. O
pensamento profundo, contemplativo e concentrado, antes tão comum, passou a dar lugar a
um pensar mais artificial, apressado, caótico e sedento por novidades.
World wide web, o famoso www, é um sistema de documentos dispostos na internet que
permitem o acesso às informações apresentadas no formato de hipertexto. Para ter acesso a
tais informações pode-se usar um programa de computador chamado navegador. Os
navegadores mais famosos são: internet explore, Mozilla Firefox, Google Chrome e Safari. A
idéia de world wide web surgiu em 1980, na Suíça. O precursor da idéia foi o britânico Tim
Berners-Lee. Um computador NeXTcube foi usado por Berners-Lee como primeiro servidor
web e também para escrever o primeiro navegador, o world wide web, em 1990. Em 6 de
Agosto de 1991, Tim Berners-Lee postou um resumo sobre todas as suas idéias e projetos no
grupo de notícias de nome alt. hypertext. Esta data marca a estreia oficial da web como um
serviço publicado na internet. A web 1.0 durou de 1989 a 2005 – é dada a partir do
desenvolvimento do www (world wide web) e se refere os primeiros acessos do sistema. Para
a época, era considerado um enorme avanço tecnológico, mesmo que só oferecesse aos
usuários encontrar informações úteis, sem possibilidades de interação, ou seja, era uma
comunicação via de mão única. A web 1.0 foi referida como a primeira geração do world
wide web, que foi basicamente definida como:

" É um espaço de informação no qual os itens de interesse referidos como recursos são
identificados por um identificador global chamado Uniform Resources Identifiers (URIs)”
(CHOUDHURY,2014, v.5, p. 8096 traduções nossa).

E suas características eram para somente ler o conteúdo, estabelecer uma presença online e
disponibilizar informação e incluir páginas web estáticas e utilizar a linguagem de Mark – up
Hypertext. Web 2.0 (e consecutivamente, o Web 1.0) foi criado pelo especialista no setor Tim
O’Reilly, classificando essa nova forma de utilizar a internet como uma “web como
plataforma”. Os sites criados para esse momento da internet já não são estáticos e possuem
um layout claramente focado no consumidor e também na usabilidade dos buscadores.

Tim O'Reilly define a web 2.0 em seu site da seguinte forma

[8]:
"A Web 2.0 é a revolução empresarial na indústria de computadores causada pela mudança para a Internet
como plataforma, e uma tentativa de entender as regras para o sucesso nessa nova plataforma. O chefe entre
essas regras é este: Construir aplicações que aproveitem os efeitos da rede para melhorar quanto mais pessoas
as utilizarem". (CHOUDHURY,2014, v.5, p. 8097 traduções nossa).

As características da web 2.0 são suas definições variadas que são as definições do centro
tecnológico, definição do Bussiness Centric Definitions e definição do centro de usuários.
Chamada de Web Inteligente, a web 3.0 foi criada para melhorar a pesquisa online, tornando-
a mais otimizada e personalizada. Atribui-se sua criação a John Markoff, um jornalista do The
New York Times. A Web 3.0 vem como uma inovação. Antes dela veio a web 2.0 e, antes
desta, a web 1.0. Elas são os alicerces para o que é chamado de A Evolução da Web. O
objetivo é personalizar e otimizar a pesquisa online. Assim, quando se faz uma busca por
algum filme que esteja em cartaz, recebe-se também informações sobre outros filmes, além de
informações sobre os cinemas mais próximos, resumos de filmes e horários das sessões. As
respostas são personalizadas e intuitivas e são baseadas nas preferências e nos perfis dos
usuários da internet, tendo como base os sites que a pessoa mais visita e os assuntos sobre os
quais mais se interessa, proporcionando uma experiência personalizada. A web 3.0 também é
chamada de web inteligente, pois suas funcionalidades vão além dos serviços de busca. O
mecanismo web 3.0 permite que até mesmo os anúncios que aparecem em páginas da internet
sejam personalizados de acordo com o comportamento e preferência de cada usuário. Um
exemplo disso é o Facebook. Os anúncios que aparecem na rede social, bem como as páginas
promovidas, aparecem em configurações diferentes para cada usuário. Assim, alguém que
costuma fazer pesquisa sobre viagens, verá diversos anúncios de sites de viagens. Entre as
principais características da Web 3.0 estão a inovação, navegabilidade e uma maior
velocidade de informação. Web 1.0: Sites com conteúdos estáticos, produzidos
maioritariamente por empresas e instituições, com pouca interatividade entre os internautas. A
Web 3.0, também chamada de Web Semântica, reúne as virtudes de suas antecessoras e
adiciona um elemento inovador e fundamental: a inteligência artificial. Nessa era, as
máquinas se tornam aliadas dos usuários tanto na produção de conteúdo quanto na otimização
da experiência online. Web semântica é uma extensão da World Wide Web que permite aos
computadores e humanos trabalharem em cooperação. Recursos que tornam a Web 3.0
excelente

 Web Semântica: Web avançada, na qual o conteúdo é analisado com base no

significado das palavras.
 Inteligência artificial: Concentre-se no processamento de linguagem natural, onde
os computadores entenderão as informações mais como seres humanos para
fornecer resultados mais rápidos e relevantes.
 Gráficos 3D: O design tridimensional será usado em sites e serviços para fornecer
imagens claras ao usuário. Por exemplo: instruções para museus, jogos de
computador, ...
  Conectar: As informações são conectadas aos metadados para ajudar os usuários a
buscar as informações corretas.
 Todos os dispositivos ao seu redor serão conectados à Web, o que significa que o
conteúdo estará acessível em qualquer lugar.

A web 4.0, conforme os principais pesquisadores do tema indicam, será como um enorme
sistema operacional dotado de inteligência própria e capaz de agregar uma quantidade enorme
de conteúdo. Esse sistema gigantesco terá a capacidade de suportar as interações entre os
usuários. Para isso, será processado um grande volume de dados. Com as alternativas de
navegação cada vez mais rápidas, já é idealizado o conceito da quarta geração da Web. A
Web 4.0 ou WebOS é baseada em sistemas operacionais da Web, ou seja, segundo Flandoli
(2010), é “um gigantesco sistema operacional inteligente e dinâmico, que irá suportar as
interações dos indivíduos, utilizando os dados disponíveis, instantâneos ou históricos, para
propor ou suportar a tomada de decisão”, com base em um complexo sistema de inteligência
artificial.
Segundo Lisboa (2009), a Web 4.0 oferece transparência global, governança, distribuição,
participação, colaboração na indústria, redes políticas e sociais e outros esforços importantes
da comunidade, porém algumas questões como invasão de privacidade (acesso indesejado aos
dados pessoais), controle (sem administrador global), dependência da 8 tecnologia e dos
sistemas, sobrecarga (disponibilidade de sistemas de pessoas) são fatores considerados
vulneráveis aos usuários e merecem consideração e amadurecimento. O que caracteriza a
WebOS é o termo “serendipismo”, ou seja, o dom de fazer descobertas felizes por acaso
(FLANDOLI, 2010).

Fonte: http://re.granbery.edu.br/artigos/NDM1.pdf
Entretanto abordaremos um assunto de extrema importância que está acontecendo ao longo da
sociedade contemporânea em nosso cotidiano que são as vantagens e desvantagens da era da
tecnologia digital. Nicholas Carr destaca algumas desvantagens da tecnologia atual, além de
um dispositivo útil para a sociedade contemporânea. É claro que esse tipo de tópico de
discussão tem opiniões e pontos de vista diferentes sobre se a tecnologia está chegando para a
nossa ajuda ou nos prejudicando ainda mais no mundo de hoje. Eu realmente acredito que a
tecnologia está de fato nos prejudicando em alguns tipos, mas eventualmente acredito que ela
está nos apoiando a expandir como pessoas e melhorando a sociedade em geral. O argumento
completo de Nicholas Carr sobre como a Internet pode estar nos prejudicando e produzir o
uso de nosso próprio conhecimento se transforma em menos de qualquer fator, é difícil de
acreditar olhando para os recursos que ela oferece a todos nós hoje. Yahoo, Wikipedia, bancos
de dados on-line e bibliotecas escolares permanecem na Internet para servir informações
acessíveis. As faculdades estão usando a internet para aulas on-line e serviços de e-mail para
se comunicar com estudantes universitários. A internet também nos levou a ser capazes de
pesquisar e se comunicar em várias nacionalidades sem precisar viajar para esses locais para
ver essas pessoas em primeira mão. Blogs, quadros de discussão e fotos são compartilhados
na Web, juntamente com o resto da comunidade, para serem analisados. Carr não fala sobre o
uso da internet dessa maneira em seu artigo. O que Carr não percebe é que a internet
geralmente é um poço interminável de informações e também está disponível para todos, mas
nem sempre é necessariamente vista pelos usuários. Somos atraídos pelo que nos interessa e
pelo que é mais útil para nós na Internet. Carr menciona que a "navegação avançada" está nos
dando tempo suficiente da maneira tradicional de examinar on-line, dando a todos nós rápido
e vitorioso. O uso de backlinks permite que todos nós acessemos vários recursos, ajudando
uma pessoa a obter mais informações e a entender melhor. Isso permite que os usuários
acessem os dados mais rapidamente, permitindo que eles obtenham informações e, assim,
fazendo com que eles tenham mais experiência no assunto, tornando-os menos estúpidos. Carr
argumenta que "a sociedade está sendo continuamente moldada por novas tecnologias". E
concordamos com essa afirmação, embora achemos que realmente é mais ou menos cultura
que se adapta à nova tecnologia que nos é apresentada e o que ela tem a oferecer. Cada um de
nossos cérebros não precisa mudar para a rede, eles tendem a crescer com ela. Sendo criado
com a tecnologia, é fácil entender e fazer uso do que ela fornece. Por outro lado, as gerações
mais velhas podem ter dificuldades com isso, por se tornar muito diferente para gerenciar
bem. O número de informações pode ser muito difícil de compreender e pode se tornar um
relacionamento natural. Nós sempre fomos capazes de encontrar as informações que estamos
procurando e usá-las ao nosso gosto. É apenas uma questão de foco, em vez de ser superado.
Embora a tecnologia e o uso da web sejam úteis, sempre há quedas nesse tipo de coisas boas.
Carr diz que "como confiamos em computadores para meditar nossa compreensão da Terra, é
nossa inteligência que se transforma em inteligência artificial", concordamos com essa
afirmação no fato de que os seres humanos contam muito com a tecnologia para se comunicar
e divertir a todos nós. Temos tantos dados em cada uma das pontas dos dedos que quase
parecem bobagem obter um livro e realmente pesquisar qualquer coisa quando você só pode
digitá-lo em uma pesquisa no Google e se beneficiar da velocidade da luz. Já me disseram que
a tecnologia está nos tornando anti-sociais e deteriorando nossas habilidades de conexão. A
utilização de mensagens de texto parece ser a que mais falha com isso. Na cultura atual, falar
por telefone e pessoalmente está se tornando um desafio para a maioria das pessoas,
especialmente adolescentes e adultos jovens. Poderíamos valorizar a digitação de mensagens
de texto um para o outro que perdemos as habilidades simples de conexão simplesmente não
conversando literalmente com essas pessoas. Existe uma grande variedade de coisas que uma
mensagem de texto não será capaz de transmitir a pessoas como o bate-papo, como emoção e
clareza.
E por fim, é tudo uma questão de não ficar sobrecarregado, usar os recursos e a Internet com
consciência e usá-los em nosso benefício. Carr esquece o ponto em que nossas capacidades de
pensamento profundo não são arruinadas pela internet, no entanto, expressas e melhoradas.
Para dominar um assunto selecionado, um indivíduo se matricula em um curso universitário.
Você não precisa de uma passagem de avião para aprender sobre várias culturas. Esta é
realmente uma informação ao seu alcance com o uso da Internet e é de sua responsabilidade e
prerrogativa usá-la adequadamente e para sua vantagem.

CONCLUSÃO

Neste trabalho vemos que os termos web 1.0,2.0,3.0, e 4.0 são utilizados para designar
diferentes eras da internet, cada uma com suas particularidades e evoluções. A world wide
web se refere os primeiros acessos do sistema dada a migração para a web 2.0. A partir das
webs 1.0 e 2.0 surgiu a web3.0 ou web semântica uma nova estrutura da internet proposta por
Tim Berners Lee, que une tecnologia de inteligência artificial. A web 4.0 possibilitou a
criação de sistemas de integração operacional, principalmente na gestão e o conceito significa
uso de um grande número de utensílios conectados à internet que fazem tarefas sem nenhuma
ação humana. Só que ao mesmo tempo em que a web proporcionou avanços incríveis, ela
também fez com que o ser humano regredisse em incontáveis aspectos, um deles ligado
diretamente à criatividade, aprendizado e a maneira como raciocinamos.

REFERÊNCIAS:

CARR, N. Is Google Making Us Stupid? What the Internet is doing to our brains. The Atlantic,
Tecnology, July/August, 2008.

http://www.theatlantic.com/magazine/archive/2008/07/is-google-making-us-stupid/
306868/ acessado: 09/07/2021

CHOUDHURY, N. World wide web and its journey from web 1.0 to web 4.0. International
Journal of Computer Science and Information Technologies, v. 5 n.6, 2014.

N Choudhury - International Journal of Computer Science e ..., 2014 – Citesee Acessado

em:09/07/2021