Simulado On-line Ensino Médio – 1ª série – Prova II
EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO – VOLUME 2
PROVA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
2020
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES
1 Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 91 a 180,
dispostas da seguinte maneira:
a. as questões de número 91 a 135 são relativas à área de Ciências da
Natureza e suas Tecnologias;
b. as questões de número 136 a 180 são relativas à área de Matemática
e suas Tecnologias.
2 Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões
e se essas questões estão na ordem mencionada na instrução anterior. Caso o
caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência,
comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
3 Escreva e assine seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA com
caneta esferográfica de tinta preta.
4 Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá
ser substituído.
5 Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas
com as letras , , , e . Apenas uma responde corretamente
à questão.
6 Use o código presente nesta capa para preencher o campo correspondente no
CARTÃO-RESPOSTA.
7 Com seu RA (Registro Acadêmico), preencha o campo correspondente ao
código do aluno. Se o seu RA não apresentar 7 dígitos, preencha os primeiros
espaços e deixe os demais em branco.
8 No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço destinado à opção escolhida
para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo
que uma das respostas esteja correta.
9 O tempo disponível para estas provas é de cinco horas.
*de acordo com o horário de Brasília
10 Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA.
Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não
serão considerados na avaliação.
11 Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este
CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA.
12 Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do
início da aplicação e poderá levar seu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em
definitivo a sala de provas nos últimos 30 minutos que antecedem o término
das provas.
13 Você será excluído do Exame, a qualquer tempo, no caso de:
a. prestar, em qualquer documento, declaração falsa ou inexata;
b. agir com incorreção ou descortesia para com qualquer participante
ou pessoa envolvida no processo de aplicação das provas;
c. perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das
provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização
do Exame;
d. se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente,
por escrito ou por qualquer outra forma;
e. portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação
durante a realização do Exame;
f. utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou
de terceiros, em qualquer etapa do Exame;
g. utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Exame;
h. se ausentar da sala de provas levando consigo o CADERNO DE
QUESTÕES antes do prazo estabelecido e / ou o CARTÃO-RESPOSTA
a qualquer tempo.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 91 a 135
QUESTÃO 91
Eles [suplementos vitamínicos] são indicados por
médicos a pessoas que comprovadamente têm menos
vitaminas no corpo do que o necessário – por alimentação
precária ou problemas de absorção dos nutrientes – e a quem
precisa de tratamento para alguma doença. Nesse caso,
a vitamina vira remédio. Como a B3, que tem sido prescrita
por alguns médicos contra o colesterol alto.
Mas tem também o pessoal que compra vitaminas sem
prescrição ou doença. “As pessoas acreditam que precisam
tomar mais vitaminas para se sentir melhor e proteger a
saúde”, diz o professor de nutrologia da Unifesp, Fábio
Ancona Lopes. [...]
Está aí o problema: na combinação de alimentos e
suplementos. Se ultrapassarmos a dose certa de que o
corpo precisa, vai sobrar vitamina. E o excesso cai fora [...].
Aí, os suplementos podem não suplementar nada. Só levar
seu dinheiro embora.
A VERDADE sobre as vitaminas.
Disponível em: <http://super.abril.com.br/>.
Acesso em: 12 dez. 2016 (Adaptação).
O excesso do tipo de vitamina mencionado na reportagem
pode ser eliminado do corpo, pois é
A. expelido juntamente com as fezes.
B. solúvel na água que compõe a urina.
C. consumido durante a respiração celular.
D. digerido parcialmente pelas enzimas biliares.
E. dissolvido nas gorduras metabolizadas pelo fígado.
QUESTÃO 92
TEXTO I
Novidades: zinco e ferro contra a TPM
Pesquisadores das universidades de Harvard e
Massachusetts, ambas nos Estados Unidos, revelam que
colocar fontes de ferro e de zinco no prato reduz o risco de
passar por aqueles dias marcados por irritação, tristeza,
inchaço, cólicas ou apetite fora de controle. [...]. Entretanto,
não foi qualquer tipo de ferro que pareceu afastar a síndrome.
As sortudas do levantamento americano consumiam,
sobretudo, a versão não heme, presente em alimentos como
amêndoas, frutas secas, grãos integrais e rúcula.
Disponível em: <www.saude.abril.com.br>.
Acesso em: 06 dez. 2013 (Adaptação).
TEXTO II
[...] Salada de rúcula seguida de suco de laranja
potencializa a absorção de ferro. Vale lembrar também que
a principal fonte de ferro não está nos vegetais, apesar de
sua alta concentração, mas sim nas carnes. [...]
Disponível em: <goo.gl/coJRtX>. Acesso em: 20 mar. 2017.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020
Conforme as informações presentes nos textos, para que
o ferro ajude a aliviar os sintomas associados à TPM,
é necessário que ele seja
A. associado às moléculas de oxigênio no sangue.
B. integrado a alimentos ricos em açúcares.
C. unido a novas moléculas de hemoglobina.
D. absorvido em conjunto com a vitamina C.
E. excretado com o endométrio na menstruação.
QUESTÃO 93
Um motociclista percebe um aviso de um radar de
trânsito de limite de velocidade com uma antecedência
de 750 m. Imediatamente, ele aciona levemente os freios,
entrando em Movimento Retilíneo Uniformemente Retardado
e percorrendo 350 metros nos primeiros 10 segundos e os
outros 400 metros nos 20 segundos restantes, passando
então pelo radar sem ser multado.
O módulo da velocidade, em km/h, com que a moto passou
pelo radar foi de
A. 15.
B. 20.
C. 25.
D. 30.
E. 36.
QUESTÃO 94
A figura a seguir apresenta uma chaleira contendo água
em processo de ebulição. A temperatura da região A, mais
próxima à saída do bico da chaleira, é maior do que a da
região B, mais distante.
B
A
Ao contrário do que observamos na região A, na região B
é possível visualizarmos uma turvação na atmosfera, pois
é constituída por
A. água no estado de fluido supercrítico.
B. gases hidrogênio e oxigênio condensados.
C. gotículas de água condensada em suspensão.
D. produtos da combustão da água.
E. vapor de água em suspensão.
CNAT – PROVA II – PÁGINA 3
QUESTÃO 95
A análise do espectro de emissão fornece informações sobre a composição química de uma substância: os elétrons
excitados, ao passarem para um estado menos energético, emitem fótons cuja energia é igual à diferença de energia dos
dois estados da transição (inicial e final). O espectro discreto, contendo apenas alguns comprimentos de onda, constitui-se
de diferentes séries de linhas para um determinado elemento. A primeira observação de uma série coube a J. J. Balmer, que,
em 1885, observou uma série de linhas discretas emitidas pelo hidrogênio, conforme representado a seguir:

E / 10–19J n

0,0
D
–0,90 C
5
B
–1,4 4
A
–2,4 3

Paschen

–5,5 2

Balmer

–27 1

Lyman

Disponível em: <http://fisica.ufpr.br/LE/roteiros/balmer.htm>. Acesso em: 20 nov. 2017. [Fragmento adaptado]

Das três séries representadas no espectro, apenas a de Balmer se encontra na região do visível e apresenta as seguintes
cores:
Vermelho
Violeta

Verde
Azul

400 500 600 700

Comprimento de onda (nm)

A relação de cor para cada linha de emissão da série de Balmer é:

A. A–violeta, B–azul, C–verde, D–vermelho
B. A–azul, B–violeta, C–verde, D–vermelho
C. A–vermelho, B–azul, C–verde, D–violeta
D. A–verde, B–vermelho, C–violeta, D–azul
E. A–vermelho, B–verde, C–azul, D–violeta

CNAT – PROVA II – PÁGINA 4 EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

QUESTÃO 96
A China vai reduzir a velocidade do trem-bala a fim de
torná-lo mais seguro e mais barato. A velocidade comercial
será baixada de 350 km/h para 300 km/h a partir de julho
[de 2011]. A decisão chinesa está diretamente relacionada a
um debate que ocorre em relação ao trem de alta velocidade
(TAV) para ligar Campinas, São Paulo e Rio de Janeiro.
A meta do Governo Federal é ter uma conexão entre São
Paulo e Rio em até 93 minutos.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br>.
Acesso em: 13 jan. 2015 (Adaptação).
Considerando que a distância percorrida pelo trem-bala entre
Rio de Janeiro e São Paulo, cuja velocidade é constante
em todo o trajeto, seja de 434 km e que a linha que liga
Campinas até o Rio passe por São Paulo estendendo-a
até 510 km, o tempo gasto, em minutos, entre o trecho São
Paulo-Campinas será aproximadamente de
A. 5.
B. 11.
C. 16.
D. 20.
E. 80.
QUESTÃO 97
Os ciclos populacionais têm contribuído para o
conhecimento da Ecologia de populações desde o artigo
de Charles Elton em 1924. A maior parte dos dados de
Elton se referia a mamíferos nas florestas boreais e tundra.
Os dados para o lince e sua presa principal, a lebre-da-neve,
revelaram flutuações regulares de grande magnitude. Cada
ciclo durou cerca de 10 anos, e os ciclos das duas espécies
eram altamente sincronizados, com picos na abundância do
lince tendendo a seguir aqueles na abundância da lebre com
atraso de um ano ou dois.
RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2011. [Fragmento adaptado]
As flutuações populacionais observadas por Elton se
justificam, pois, diante da redução do número de presas,
os predadores
A. lutam pela sobrevivência, o que evita a competição
intraespecífica por recursos como territorialidade e
garante ciclos longos.
B. perdem seus territórios, o que provoca o aumento
descontrolado da população de presas e o esgotamento
dos recursos.
C. buscam por outros tipos de presas, o que permite que
as lebres voltem a se multiplicar e garante ciclos fartos
de alimento para os predadores.
D. migram para novas áreas para atacar outras
populações de lebres, o que a longo prazo pode levar
a espécie predada à extinção.
E. sofrem um declínio populacional, o que será revertido a
partir do momento que a população de lebres retomar
seu crescimento.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020
QUESTÃO 98
Em locais de difícil acesso e com características de
relevo que podem representar perigo à vida das pessoas,
é comum as forças armadas enviarem um pequeno carro
robótico que dispensa motorista. Em uma expedição a uma
região desconhecida, um carro robótico enviou alguns dados
para a central de monitoramento.
No gráfico a seguir, são mostradas as posições
ocupadas pelo carro, em função do tempo, ao se deslocar
em linha reta em uma zona horizontal.
S(m)
50
0 10 20 30 40 t(s)
A análise do gráfico em questão mostra que o carro robótico
apresentou uma velocidade maior no
A. instante 15 s.
B. instante 40 s.
C. intervalo de 10 s a 20 s.
D. intervalo de 20 s a 40 s.
E. intervalo de 0 s a 10 s.
QUESTÃO 99
Recentemente, o Brasil foi colonizado por uma espécie
que utiliza associações com frequência para obter alimento:
a garça-boiadeira. Ao contrário de outras garças, que se
alimentam basicamente de peixes e invertebrados aquáticos,
a dieta da garça-boiadeira compõe-se predominantemente
de presas terrestres, como insetos, aranhas e pequenos
vertebrados. A espécie ficou bem conhecida por se alimentar
em associação com mamíferos pastadores, principalmente o
gado bovino. Próximas dos pastadores, as garças capturam
suas presas. A proximidade das garças não interfere
no comportamento dos pastadores, sendo indiferente a
presença da ave para esses mamíferos. A taxa de captura de
presas feita por garças associadas é, em média, duas vezes
maior do que a das garças não associadas. Os pastadores
atuam como verdadeiros batedores.
COELHO, A. S.; FIGUEIRA, J. E. C.; OLIVEIRA, T. Atrás do pão de
cada dia. Ciência Hoje, v. 39, n. 229, ago. 2006 (Adaptação).
No caso apresentado, a relação ecológica estabelecida entre
a garça e o boi é de
A. protocooperação.
B. comensalismo.
C. amensalismo.
D. mutualismo.
E. sociedade.
CNAT – PROVA II – PÁGINA 5
QUESTÃO 100 Considerando que seja possível viajar até o novo planeta com
A evaporação é um processo superficial e espontâneo 20% da velocidade da luz, essa viagem levaria um tempo de
que depende da pressão, da temperatura, das forças A. 2 500 anos.
atrativas e da área superficial do líquido. Para que ocorra a B. 3 125 anos.
evaporação, é necessária uma energia mínima, denominada
C. 5 000 anos.
energia de escape, capaz de promover a ruptura das
interações entre as partículas que compõem a substância. D. 7 500 anos.

Considerando as mesmas condições de temperatura e de E. 12 500 anos.

pressão, o gráfico que representa a substância mais volátil é:
QUESTÃO 102
A. Fração de
Moléculas Até pessoas que não se interessam por atletismo já
ouviram falar do jamaicano Usain Bolt, um fenômeno de
velocidade.
Energia
Energia cinética cinética
de escape Usain Bolt

B. Fração de
Moléculas

Energia
Energia cinética cinética
de escape

C. Fração de
Moléculas

Energia
Energia cinética cinética
de escape

D. Fração de
Moléculas
Atletismo
Energia Modalidade 100 m, 200 m
Energia cinética cinética
de escape Nascimento 21 de agosto de 1986 (25 anos)
Trelawny, Jamaica
E. Fração de
Moléculas Nacionalidade jamaicana
Compleição Peso: 86 kg – Altura: 1,96 m
Energia
Energia cinética cinética Recorde mundial 100 metros rasos: 9,58 s
de escape
200 metros rasos: 19,19 s
4 ⋅ 100 metros rasos: 37,04 s
QUESTÃO 101
Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Usain_Bolt>.
A NASA anunciou nesta quinta-feira (14) a descoberta Acesso em: 30 out. 2011.
de um oitavo exoplaneta no sistema Kepler-90, o que faz
Observando a tabela anterior, um estudante testa seus
dele o conjunto de planetas mais parecido com o nosso
conhecimentos, verificando as velocidades médias de
Sistema Solar. [...] Conhecido como Kepler 90i, o novo
Bolt nas três provas elencadas em recordes mundiais.
mundo orbita uma estrela chamada Kepler 90, que é maior
Na sequência em que aparecem, os valores corretos,
e mais quente do que o Sol e fica na constelação de Draco –
em m/s, são, respectivamente,
a 2 500 anos-luz da Terra. [...] Sete dos exoplanetas já
haviam sido descobertos antes em torno da Kepler 90. A. 10,4; 10,4 e 10,4.
O Kepler 90i é o menor dos oito planetas até agora B. 10,4; 10,8 e 10,8.
conhecidos nesse sistema alienígena. C. 10,4; 10,4 e 10,8.
NASA encontra sistema com oito exoplanetas, assim como o nosso. D. 10,8; 10,4 e 10,8.
Disponível em: <https://noticias.uol.com.br>.
Acesso em: 12 jan. 2018 (Adaptação). E. 10,8; 10,8 e 10,8.

CNAT – PROVA II – PÁGINA 6 EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

QUESTÃO 103 QUESTÃO 105

Água demais pode fazer mal e até matar
Em uma cultura obcecada pela hidratação, é possível
sofrer uma overdose de água
Coco Ballantyne
Que a água é essencial para a vida, todo mundo sabe.
O líquido constitui 66% do corpo humano e está presente
no sangue e nas células, além de preencher os espaços
entre eles. O corpo perde água a todo o momento por meio
do suor, da urina, das fezes e da expiração, entre outras
“rotas de fuga”. Reabastecer os estoques é essencial, mas
a reidratação também pode ser excessiva. Uma overdose
de água pode ser fatal. No começo de 2007, uma mulher de
28 anos de idade, na Califórnia, morreu após participar de
um concurso de uma rádio para ver quem conseguia tomar
mais água. Após ingerir seis litros em apenas três horas na
competição – cujo prêmio era um videogame Nintendo –,
Jennifer Strange vomitou, foi para casa com uma terrível
dor de cabeça e morreu de “intoxicação por água”. [...] Um
estudo de 2005 do New England Journal of Medicine revelou
que cerca de um sexto dos maratonistas desenvolvem algum
grau de hiponatremia, ou diluição do sangue, que acontece
quando se bebe água demais. [...]
Disponível em: <http://www2.uol.com.br>.
Acesso em: 05 set. 2007 (Adaptação).
De acordo com o texto anterior, apesar de a água ser
indispensável para os organismos,
A. o indivíduo deve consumi-la sempre em quantidades
abundantes, mantendo, assim, o corpo hidratado.
B. o organismo tem mecanismos compensatórios que
regulam a homeostase nas situações de desequilíbrio.
C. a reposição hídrica deve ser feita atendendo exatamente
à demanda necessária à manutenção da homeostase.
D. as atividades físicas extenuantes podem levar o
Pixels são os menores pontos em imagens digitais.
Em monitores de TV, os pixels são formados por LEDs
das três cores aditivas primárias: vermelho, verde e azul.
A quantidade de LEDs está relacionada à qualidade da
imagem, sendo a cor das imagens determinada pela
proporção da combinação das cores dos LEDs.
Uma pessoa percebe que em seu monitor há um pixel
amarelo em uma região da imagem que deveria ser preta.
Considere que o problema seja a luz emitida por no mínimo
dois LEDs.
Quais as cores que os LEDs defeituosos estão emitindo?
A. Azul e verde
B. Vermelho e azul
C. Ciano e vermelho
D. Verde e magenta
E. Vermelho e verde
QUESTÃO 106
Nossa retina contém um mosaico de quatro tipos de
receptores: bastonetes e três tipos de cones. Cada um
desses quatro tipos de receptores contém um diferente
pigmento. Os pigmentos diferem levemente em sua
composição química e, consequentemente, em sua relativa
habilidade de absorver a luz em diferentes comprimentos de
onda. Os pigmentos nos três tipos de cones possuem seu
pico de absorção em diferentes faixas do espectro, sendo
denotados por curto, médio e longo. Os picos dos quatro
receptores estão representados de acordo com o gráfico
a seguir:
420 498 534 564
100
Absorbância

organismo a desenvolver a diluição do sangue.

E. a intensa sudorese leva à perda de solução hidrossalina
50
do organismo, comprometendo a homeostase.

QUESTÃO 104 C B M L
Em 1883, a ilha de Krakatoa, localizada na Indonésia, 0
400 500 600 700
desapareceu quando um vulcão de mesmo nome entrou em
Violeta Azul Ciano Verde Amarelo Vermelho
erupção. A sucessão de erupções e explosões durou várias Comprimento de onda (nm)
horas e chegou a ser ouvida na ilha Rodrigues, a 5 000 km
Disponível em: <http://hubel.med.harvard.edu/book/ch8.pdf>.
de distância. Considere a velocidade do som constante e de Acesso em: 29 ago. 2017. [Fragmento adaptado]
módulo igual a 340 m/s.
Caso os três cones fossem estimulados em seus respectivos
Um habitante da ilha Rodrigues ouviu a explosão após um
picos, as cores que uma pessoa perceberia seriam
tempo aproximado de
A. azul purpúreo, azul esverdeado e verde amarelado.
A. 0,24 horas.
B. 2,00 horas. B. azul purpúreo, verde e amarelo.

C. 4,08 horas. C. roxo azulado, verde amarelado e laranja.

D. 14,7 horas. D. roxo azulado, azul esverdeado e amarelo.

E. 52,9 horas. E. roxo azulado, verde e laranja.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 CNAT – PROVA II – PÁGINA 7

QUESTÃO 107
Anvisa aprova “salgante”, substituto sem sódio do sal
Os grãos têm cor e textura de sal e servem para salgar
os alimentos, mas a grande diferença está na composição:
no lugar do sódio, potássio.
Como substitui completamente o sódio, vilão da
pressão arterial, pelo potássio, nutriente presente em frutas
e verduras que ajuda a combater doenças cardiovasculares,
poderia ser uma espécie de salvação para hipertensos.
FOLHA de São Paulo. São Paulo, 21 nov. 2014.
Para pessoas que não apresentam contra-indicações,
a substituição do sal pelo “salgante” na alimentação é:
A. Benéfica, por aumentar a frequência
elevando a pressão arterial.
B. Indiferente, pois o potássio torna o sódio dispensável
no equilíbrio hídrico celular.
C. Prejudicial, visto que reduz a absorção de iodo,
causando o hipotireoidismo.
D. Nociva, pois eleva a absorção de glicose, que é a
causa do diabetes mellitus.
E. Vantajosa, porque diminui a absorção de água,
reduzindo a pressão arterial.
QUESTÃO 108
A viagem do homem à Lua, assim como outros eventos
de impacto, faz parte de inúmeras teorias conspiracionistas.
Um dos argumentos para negar essa viagem é de que, sendo
o Sol a única fonte de luz do local, todas as sombras deveriam
ser paralelas. A foto a seguir ilustra esse argumento.
Disponível em: <http://www.projetoockham.org>.
Acesso em: 21 fev. 2011.
Na imagem, as sombras não são paralelas devido à
A. irregularidade do solo lunar.
B. iluminação por meios artificiais.
C. reflexão da luz em outros objetos.
D. claridade causada por outras estrelas.
E. poeira do solo lunar causar o espalhamento da luz.
CNAT – PROVA II – PÁGINA 8
QUESTÃO 109
Brasileiros planejam guerra contra espécie
de molusco invasor
Pesquisadores brasileiros estão desenvolvendo uma
arma inusitada contra o mexilhão-dourado, uma das
mais temidas espécies invasoras a afetar os rios do país.
O plano é criar um mexilhão geneticamente modificado
capaz de cruzar com seus parentes selvagens e produzir
apenas descendentes estéreis. Nas hidrelétricas, essa
capacidade de multiplicação é um pesadelo, com o constante
entupimento de tubulações e filtros. Tem-se ainda o efeito
sobre a biodiversidade nativa, a competição com ele é
cardíaca,
péssima para espécies brasileiras de moluscos. Além disso,
o bicho é capaz de filtrar a água com tanta eficiência que ela
fica muito mais transparente que o normal.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br>.
Acesso em: 07 ago. 2017 (Adaptação).
Além da grande capacidade reprodutiva, essa espécie é uma
das mais temidas invasoras dos rios do país, pois apresenta
A. alta aptidão em produzir seu alimento.
B. boa interação com as espécies nativas.
C. elevada capacidade de filtração da água.
D. facilidade de fugir dos predadores locais.
E. dificuldade em colonizar novos ambientes.
QUESTÃO 110
Um estudante, ao colocar um cubo de gelo em um
copo-d’água, observou que ele flutuava conforme visto no
esquema a seguir:
H2O(s)
H2O()
Nesse caso, a água pura nas fases sólida e líquida
representa um(a)
A. mistura heterogênea, pois apresenta duas fases.
B. sistema heterogêneo, pois apresenta mais de uma
fase.
C. substância pura simples, pois apresenta uma única
substância.
D. composto químico, pois corresponde a um sistema
monofásico.
E. solução, pois apresenta apenas água pura em duas
fases diferentes.
EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 111
O preço final de uma corrida de táxi depende, basicamente, de três fatores: da tarifa inicial (bandeira), da distância
percorrida e do tempo em que o táxi ficou parado no trânsito.
Suponha que uma pessoa entre em um táxi às 06h35min e que ela chegue ao seu destino às 07h00min desenvolvendo
uma velocidade média de 30 km/h. Ao longo do trajeto, o táxi permaneceu em repouso por 5,0 minutos. Nesse horário,
a bandeira custa R$ 4,40 por corrida. Acrescido a esse valor, tem-se uma taxa de R$ 1,80 por quilômetro rodado e R$ 0,40
por minuto que o carro permanece em repouso.
Nesse caso, o valor a ser pago, em reais, pelo passageiro, na corrida, é de
A. 18,30.
B. 22,50.
C. 25,50.
D. 28,90.
E. 32,10.

QUESTÃO 112
O físico britânico Joseph John Thomson descobriu, em 1897, o elétron, partícula elementar de carga negativa. Thomson
demonstrou experimentalmente sua teoria ao comprovar a existência de elétrons depois da passagem da corrente elétrica
através de um tubo que continha um gás a baixa pressão. A figura a seguir representa a montagem experimental utilizada
por J. J. Thomson para comprovar a existência de elétrons na matéria.

Tubo com um gás

confinado a pressões Placas eletricamente
reduzidas carregadas
(–)

(–)
(+) N
S
Tela
(+) fluorescente

Alta Caminho
voltagem Magneto dos elétrons

A existência e a natureza do elétron são comprovadas pelo experimento de Thomson em virtude de a

A. a massa do elétron ser maior em relação à do gás confinado no tubo nas condições do experimento.
B. a tensão aplicada fazer com que partículas negativas se desloquem do eletrodo positivo para o eletrodo negativo.
C. a trajetória dos raios catódicos não poder ser alterada sob a influência de um campo magnético.
D. a relação carga / massa encontrada para o elétron independer do gás a baixa pressão confinado no tubo.
E. os gases não conduzirem eletricidade quando submetidos a uma elevada diferença de potencial elétrico.

QUESTÃO 113
A liofilização é um processo muito utilizado na indústria, que consiste na retirada de água dos alimentos com o intuito
de conservá-los por maior tempo. Esse processo funciona basicamente da seguinte maneira: O alimento previamente
congelado é submetido a baixas condições de pressão, que fazem com que a água presente nesse alimento seja eliminada
diretamente na forma de vapor. A ausência da água inibe a ação dos micro-organismos, responsáveis pelo processo de
deterioração, permitindo a estocagem dos alimentos sem que seja necessária a adição excessiva de conservantes.
A mudança de estado físico da água quando esta é eliminada dos alimentos é denominada
A. solidificação.
B. liquefação.
C. sublimação.
D. calefação.
E. evaporação.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 CNAT – PROVA II – PÁGINA 9

QUESTÃO 114
As curvas A e B indicam a dinâmica do crescimento
de duas populações, da mesma espécie, introduzidas em
ambientes diferentes ao mesmo tempo:
6 População A
Número de indivíduos
5
(em milhares)
3
População B
2
1940 1950 1960 1970
A variação do número de indivíduos das duas populações,
a partir da década de 1960, sugere que a população
A. A enfrentou alta resistência ambiental.
B. A atingiu um equilíbrio dinâmico.
C. A sofreu com uma epidemia.
D. B teve seu potencial biótico reduzido.
E. B encontrou um ambiente favorável.
QUESTÃO 115
De acordo com Niels Bohr, quando um elétron do átomo
de hidrogênio faz a transição do nível 3 para o nível 2,
há emissão de um fóton de luz vermelha, cujo comprimento
de onda é de 656 nm. Já quando a luz vermelha de 656 nm
ilumina um elétron do nível 2, é possível que seja absorvido
um fóton. Se o fóton for absorvido, a energia se transfere ao
elétron, que faz então a transição para o nível 3. Entretanto,
se uma luz de comprimento de onda diferente de 656 nm
iluminasse o elétron do nível 2, tal transição eletrônica
não ocorreria.
Disponível em: <http://www.iq.ufrgs.br>.
Acesso em: 22 dez. 2015 (Adaptação).
O fenômeno descrito no texto é explicado por um dos
postulados de Bohr. Segundo esse postulado, o(a)
A. luz branca é constituída por ondas de natureza
eletromagnética de frequências específicas do
espectro visível.
B. elétron move-se em uma órbita de formato elíptico em
torno de um núcleo sob ação de uma força elétrica.
C. elétron salta para um nível mais externo de energia
sempre que ocorre a liberação de energia na forma
de luz.
D. espectro de radiação eletromagnética emitido por um
determinado tipo de elemento químico é contínuo.
E. elétron pode mudar de nível com a emissão ou
absorção de energia igual à diferença de energia entre
os níveis.
CNAT – PROVA II – PÁGINA 10
QUESTÃO 116
A falta de sincronismo entre os semáforos nas principais
avenidas das grandes cidades tem causado transtornos aos
motoristas e provocado lentidão no trânsito. A chamada “onda
verde” permite ao motorista encontrar todos os semáforos
da via abertos à medida que trafega.
Divulgação
1980 1990
Anos
A fotografia anterior mostra que a “onda verde” em uma
determinada via é de 40 km/h. Do ponto de vista da Física,
a “onda verde” representa a
A. velocidade média que os carros devem apresentar
nessa via.
B. velocidade instantânea que os carros devem apresentar
nessa via.
C. aceleração média que os carros devem apresentar
nessa via.
D. aceleração instantânea que os carros devem apresentar
nessa via.
E. velocidade vetorial que os carros devem apresentar
nessa via.
QUESTÃO 117
Há tempos a humanidade busca descrever as
características da Via Láctea, galáxia da qual o Sistema
Solar faz parte. Hoje já se sabe que o diâmetro da Via Láctea
é de, aproximadamente, 100 000 anos-luz.
Suponha que uma nave espacial seja enviada de uma
ponta a outra da Via Láctea, em linha reta e com a velocidade
constante de 0,01% da velocidade da luz no vácuo, e que
uma geração de seres humanos suceda a anterior em
30 anos, ou seja, essa é a diferença de idade entre duas
gerações consecutivas.
Considere que a velocidade da luz no vácuo c ≅ 1 ⋅ 109 km/h,
que um ano-luz ≅ 1 ⋅ 1013 km e que um ano ≅ 1 ⋅ 104 h..
O número de gerações sucedidas, no mesmo intervalo de
tempo que a nave gastará para percorrer a Via Láctea de
uma ponta a outra, é de, aproximadamente,
A. 3 ⋅ 103.
B. 3 ⋅ 105.
C. 3 ⋅ 107.
D. 3 ⋅ 109.
E. 3 ⋅ 1011.
EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 118 Podemos perceber um aumento acelerado das emissões
Em festas de fim de ano, é comum o uso de fogos de dióxido de carbono nos últimos cinquenta anos do período.
de artifício. Esses fogos são formados por sais que, Se, nos próximos anos, o aumento médio de emissão dos
quando queimados, emitem luzes de cores diferentes, últimos 50 anos se mantiver constante, o total de CO2,
proporcionando um espetáculo no céu. As cores variam em milhões de toneladas, emitido em 2020 será
de acordo com o sal usado e são produzidas da seguinte A. 30 124.
maneira: com o aquecimento, elétrons de metais dos sais
B. 31 572.
que compõem os fogos de artifício são excitados para níveis
mais externos, retornando, em seguida, para os níveis mais C. 33 020.
internos e emitindo luz. D. 38 884.
O modelo atômico indicado para explicar esse comportamento E. 42 540.
foi proposto por
QUESTÃO 121
A. Bohr.
Um sólido de aparência uniforme apresenta as seguintes
B. Dalton.
características:
C. Thomson.
• Todas as amostras recolhidas de partes diferentes
D. Rutherford.
do material revelaram a mesma composição
E. Sommerfeld. química;

QUESTÃO 119 • Todas as amostras apresentaram densidade de

11,23 g.cm–3;
Embora sejam armas poderosas, os antibióticos só
devem ser usados sob prescrição médica. Isso porque eles • Não são observadas temperaturas constantes
somente serão eficientes quando usados por um tempo durante as mudanças de fase.
determinado, na dosagem correta, que apenas o médico As informações contidas no enunciado são suficientes para
poderá estabelecer. dizer que o sólido em questão é um(a)
Disponível em: <http://cienciascefet.blogspot.com.br/2012/04/defesas-
artificiais-contra-os-parasitas_6964.html>. Acesso em: 27 mar. 2017.
A. mistura eutética.
B. mistura azeotrópica.
O uso indiscriminado desses medicamentos pode acarretar
sérios prejuízos à saúde, como certas hipovitaminoses, C. sistema homogêneo.
devido à D. sistema heterogêneo.
A. inibição da absorção intestinal. E. composto químico.
B. diminuição da superfície intestinal.
QUESTÃO 122
C. destruição da microbiota intestinal.
Duas bolinhas idênticas são colocadas em volumes
D. redução das vilosidades intestinais.
iguais de líquidos diferentes, A e B, conforme mostra a figura:
E. desnaturação das enzimas intestinais.

QUESTÃO 120
O gráfico a seguir mostra as emissões de dióxido de
carbono da segunda metade do século XVIII até o fim do
século XX:

As emissões de dióxido de carbono

A B
24 260

Considerando o experimento, a posição da bolinha em cada

líquido se deve ao fato de a
16 930
A. densidade do líquido A ser maior do que a densidade
do líquido B.
(total de emissões de CO2, B. massa do líquido B ser maior que a massa do líquido A.
em milhões de toneladas) 5 980
C. pressão sobre o líquido B ser maior do que sobre o
3 580
1 960
líquido A.
690
0 14 29 62 198 D. temperatura do líquido A ser maior que a do líquido B.
1751 1775 1800 1825 1850 1875 1900 1925 1950 1975 2000 E. razão entre a massa e o volume do líquido A ser menor
CMMG – Vestibular 2006 que a do líquido B.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 CNAT – PROVA II – PÁGINA 11

QUESTÃO 123
Maria observou que as folhas das plantas do seu
jardim, que antes eram verdes e viçosas, passaram a
apresentar manchas de cor marrom, definhavam e caiam.
Seu filho Carlos, técnico agrícola, ao ser consultado por sua
mãe, levantou a hipótese de que os sinais apresentados
pelas plantas poderiam ser decorrentes da deficiência de
magnésio.
Admitindo-se que a hipótese elaborada por Carlos esteja
correta, as modificações observadas nas plantas devem-se
ao fato de o magnésio
A. participar da constituição da clorofila.
B. ativar o gene que codifica a cor verde.
C. prevenir a degradação precoce das folhas.
D. integrar a estrutura da membrana plasmática.
E. catalisar a biossíntese de carboidratos de reserva.
QUESTÃO 124
Um levantamento da Secretaria de Estado da Saúde
aponta que crianças e adolescentes, com idade até 14 anos,
são as principais vítimas de desidratação no verão. Em 2010,
o Estado registrou 3 871 internações decorrentes da falta
de consumo de líquidos. Desse total, 1 802 eram crianças
e adolescentes, representando 46,5% dos atendimentos.
Com o calor, a Secretaria afirma que as internações
sobem, em média, 44,2% em comparação com outros
períodos do ano.
Disponível em: <http://eptv.globo.com/campinas/noticias/NOT,1,1,33
5301,Criancas+sao+maioria+entre+vitimas+de+desidratacao.aspx>.
Acesso em: 01 mar. 2011.
Considerando o papel da água no organismo humano,
uma consequência do problema de saúde mencionado no
texto é a
A. intensificação do transporte de sais.
B. atenuação da sonolência e do cansaço.
C. alteração da temperatura corporal.
D. ascensão do metabolismo celular.
E. ampliação do volume de urina.
QUESTÃO 125
Vale a pena embarcar na dieta paleolítica?
O programa exclui alimentos processados e açúcares
refinados e dá ênfase a vegetais, frutas, castanhas e carne
de animais alimentados com capim. [...] Mas a versão mais
radical da paleo também elimina grãos e leguminosas (duas
fontes importantes de carboidratos), bem como laticínios,
álcool, sal e óleos vegetais.
Disponível em: <http://exame.abril.com.br>.
Acesso em: 27 out. 2016. [Fragmento]
CNAT – PROVA II – PÁGINA 12 EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020
Uma pessoa adepta da dieta paleolítica cortou a mão
enquanto preparava uma refeição. O sangramento demorou
a ser estancado, pois essa pessoa, com a restrição de
consumo de
A. industrializados, ingeriu pouco cloro na dieta.
B. feijão, não ingeriu ferro em quantidades ideais.
C. leite e derivados, ingeriu pouco cálcio na dieta.
D. sal, ingeriu quantidade insuficiente de iodo na dieta.
E. grãos, não ingeriu potássio em quantidade suficiente.
QUESTÃO 126
Por que, em algumas espécies, as fêmeas matam os
machos?
O fenômeno, considerado raro, ocorre entre alguns tipos
de aracnídeos e insetos. Uma das hipóteses para explicar
a atitude nada amistosa das fêmeas seria o fato de que, ao
comer o macho, ela estaria garantindo uma fonte extra de
alimentos para seus ovos fecundados. Em muitos casos, o
papel biológico dos machos se encerra com a fecundação
dos ovos.
Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br>.
Acesso em: 18 out. 2018 (Adaptação).
O fenômeno mencionado é uma interação desarmônica
conhecida como
A. competição intraespecífica.
B. predação interespecífica.
C. protocooperação sexual.
D. comensalismo típico.
E. canibalismo sexual.
QUESTÃO 127
A partir de 1909, pesquisadores começaram a realizar
experimentos em que um feixe de partículas alfa, de massa
relativamente grande e carga positiva, interagia com uma
lâmina de metal muito fina. Nesse experimento, esperava-se
que todas essas partículas atravessassem a lâmina sem
sofrerem grandes desvios. No entanto, verificou-se que
algumas dessas partículas eram totalmente refletidas.
Para explicar esse resultado, foi proposta a existência de
um núcleo no átomo.
Essa proposta permitiu explicar a grande reflexão sofrida
por algumas partículas alfa porque o núcleo
A. corresponde a maior parte do átomo e é constituído
principalmente de nêutrons.
B. contém partículas de carga negativa e massa muito
maior do que as partículas alfa.
C. concentra toda a carga positiva do átomo num espaço
muito menor do que o seu volume.
D. é envolvido por grandes espaços vazios, nos quais se
localizam os elétrons de carga negativa.
E. apresenta a maior parte da massa do átomo num
espaço correspondente ao volume do átomo.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 128
Um professor propôs um experimento para comparar
densidades de materiais. O esquema a seguir descreve
o procedimento experimental:
I. Dissolva totalmente 60 gramas de sacarose em
125 mL de água e adicione pequena quantidade de
corante (Obs.: O corante não interfere na densidade
da mistura);
II. Coloque essa mistura em um frasco estreito de
capacidade igual a 250 mL;
III. Complete o volume do frasco com água pura.
IV. Atenção: coloque de forma bem lenta a água sem açúcar,
escoando-a pelas paredes do recipiente, para que ela
não se misture com a água com açúcar.
V. Coloque a bolinha de naftalina no frasco.
Disponível em: <www.pontociencia.org.br>. Acesso em: 19 dez. 2013.
Considere os dados necessários para interpretação do
experimento:
Densidades em g.cm–3: Água = 1,0; naftalina = 1,16
Volume da solução aquosa de sacarose preparada ≅
140 mL
O professor colocou a bolinha de naftalina na superfície da
água sem açúcar. Imediatamente, a bolinha
A. afundou e parou no fundo do frasco.
B. afundou e parou entre a porção colorida e a incolor.
C. afundou e parou no meio da porção colorida.
D. afundou e parou no meio da porção incolor.
E. permaneceu no lugar colocado.
QUESTÃO 129
Sarah Smith, de 42 anos, sofria com dores de cabeça e
má digestão. Tanto o médico quanto o nutricionista indicaram
o consumo de três litros de água por dia para que o corpo
funcionasse melhor. Decidiu apostar na ideia e registrou
as mudanças. Quatro semanas depois, estava se sentindo
melhor, e o marido e amigos disseram que ela parece 10 anos
mais jovem, com menos manchas e marcas de expressão
no rosto.
Disponível em: <https://saude.terra.com.br>. Acesso em: 21 out. 2016.
[Fragmento adaptado]
A melhora no funcionamento do organismo da mulher
evidencia que essa substância é fundamental para o(a)
A. rigidez das estruturas esqueléticas.
B. constituição de moléculas proteicas.
C. manutenção de reações metabólicas.
D. orientação dos impulsos nervosos.
E. anabolismo de substâncias tóxicas.
QUESTÃO 130
De acordo com um fisiologista do esporte, os isotônicos
são ricos em sódio, potássio, cálcio e fósforo, nutrientes
que, quando estão na corrente sanguínea, favorecem o
funcionamento das células.
Disponível em: <http://www.minhavida.com.br>.
Acesso em: 15 dez. 2016 (Adaptação).
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020
O costume que muitos atletas têm de ingerir esse tipo de
bebida após a realização de exercícios físicos resulta da
necessidade de
A. fornecer energia rapidamente a fim de sustentar o
metabolismo celular.
B. restabelecer o equilíbrio iônico corporal perdido na
transpiração.
C. aumentar a irrigação de sangue nos músculos para
manter as contrações.
D. repor os macronutrientes esgotados na realização da
atividade física.
E. viabilizar a estocagem de glicogênio consumido pelas
fibras musculares.
QUESTÃO 131
O bombardeamento ou semeadura de nuvens é uma
técnica utilizada para acelerar o processo de formação
das gotas de chuva. Para a realização do procedimento,
é utilizado um avião que sobrevoa a região das nuvens
propensas à formação das chuvas e nelas pulveriza
determinada quantidade de água líquida. Em um processo
natural denominado nucleação ou núcleos de condensação,
as moléculas de água despejadas interagem principalmente
com as moléculas de vapor de água já presentes na nuvem,
formando gotículas de tamanhos maiores que, por ação da
gravidade, caem em forma de chuva.
A técnica descrita envolve uma transformação
A. nuclear, devido à formação de nuvens.
B. física, devido à produção de novas substâncias.
C. física, devido à sublimação das moléculas de água.
D. física, devido à composição da matéria ser preservada.
E. nuclear, devido à formação dos núcleos de condensação.
QUESTÃO 132
Eclipse lunar total é um fenômeno que ocorre quando o
Sol, a Lua e a Terra estão perfeitamente alinhados. Quando
isso ocorre, a sombra da Terra forma as chamadas umbra e
penumbra, regiões que não recebem luz do Sol ou recebem
parcialmente, com a Lua completamente imersa na umbra.
A figura a seguir ilustra o fenômeno.
Região de
umbra
Terra
Sol
Lua
Região de
penumbra
Disponível em: <http://www.uranometrianova.pro.br/>.
Acesso em: 18 mar. 2014.
Para que o fenômeno possa ser observado, a Lua deve
estar na fase
A. nova.
B. cheia.
C. minguante.
D. quarto crescente.
E. quarto minguante.
CNAT – PROVA II – PÁGINA 13
QUESTÃO 133
Em 1803, o cientista inglês John Dalton (1766-1844) considerou a existência de átomos indivisíveis e indestrutíveis para
explicar a estrutura microscópica da matéria. A teoria atômica de Dalton, entretanto, estava incompleta e foi reformulada
várias vezes até os dias de hoje.
O fenômeno que pode ser explicado pelo modelo atômico de Dalton é o(a)
A. conservação das massas em qualquer reação química.
B. fato de átomos de elementos diferentes poderem apresentar números de massa iguais.
C. condução de eletricidade através de uma solução aquosa de ácido sulfúrico.
D. fato de partículas alfa sofrerem desvios quando incidem em lâminas metálicas.
E. conservação da energia em qualquer sistema isolado.

QUESTÃO 134
A figura a seguir ilustra uma experiência, realizada no laboratório de uma escola, em que três bolas idênticas deslocam-se
para a direita e são fotografadas em intervalos iguais de tempo.

Bola 1

Bola 2

Bola 3

Desconsiderando-se as causas dos movimentos e considerando-se apenas o intervalo de tempo entre as três primeiras
fotografias, a relação entre as velocidades médias v1, v2 e v3 das bolas 1, 2 e 3, respectivamente, é
A. v1 > v2 > v3.
B. v2 > v1 > v3.
C. v2 > v3 > v1.
D. v3 > v2 > v1.
E. v3 > v1 > v2.

QUESTÃO 135
J. J. Thomson descobriu a existência de elétrons nos átomos utilizando um aparato experimental denominado “tubo de
raios catódicos”. No experimento, reproduzido a seguir, o gás hidrogênio rarefeito foi submetido a uma grande diferença de
potencial elétrico, a qual fez com que fossem emitidos raios catódicos (constituídos de elétrons), que, ao interagirem com
placas eletricamente carregadas, sofreram desvios em direção à placa positiva:

Campo elétrico

+ –
–

+
Raios catódicos sendo desviados
devido à atração pela placa positiva

Caso o experimento anterior seja repetido utilizando-se gás hélio, o desvio sofrido pelos raios catódicos será
A. menor.
B. igual.
C. nulo.
D. maior.
E. oposto.

CNAT – PROVA II – PÁGINA 14 EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS QUESTÃO 139
Em um supermercado, foi feita uma divisão, por
Questões de 136 a 180
grupos, de todos os produtos nele vendidos. Separando-os
em domésticos, empresariais e industriais, foi montada a
QUESTÃO 136
seguinte tabela:
Em uma festa de formatura dos alunos de uma
faculdade, compareceram um total de 600 pessoas. Sabendo Grupos Quantidade de produtos
que, desse total, 110 eram fumantes, 310 eram homens Domésticos 350
ou eram fumantes e 30 mulheres eram fumantes, ao final Empresariais 250
da festa, o organizador resolveu determinar o número de Industriais 150
mulheres não fumantes que estavam presentes. Domésticos e empresariais 80
O valor encontrado por ele é igual a Domésticos e industriais 25
A. 260. Empresariais e industriais 30
B. 270. Se o número total de produtos cadastrados foi 630, o número
de produtos usados nos três grupos é:
C. 280.
A. 5
D. 290.
B. 10
E. 300.
C. 15
QUESTÃO 137
D. 20
André, Bruno e Carlos são promotores de eventos E. 25
e resolveram divulgar uma festa em uma rede social,
convidando todos os amigos que possuem nessa rede. André QUESTÃO 140
tem 405 amigos, Bruno, 375 e Carlos, 315. André possui Um professor de Matemática, apaixonado por criptografia,
110 amigos em comum com Bruno e 120 amigos em comum sugeriu uma atividade na qual os seus alunos deveriam criar
com Carlos. Bruno e Carlos possuem 140 amigos em comum, um código. Em seguida, os alunos deveriam se comunicar
por meio de mensagens cifradas. Uma das mensagens foi
e os três têm, em comum, 75 amigos.
Considerando a lista da rede social, a quantidade de “A MATEMÁTICA É BELA”
convidados para essa festa será cuja versão criptografada, desconsiderando-se os acentos,
A. 650. foi
“C OCVGOCVKEC G DGNC”
B. 800.
C. 1 095. De acordo com o código proposto, a tradução da palavra
“DCNGKC” é relativa a
D. 1 315.
A. um objeto.
E. 1 540.
B. um animal.
QUESTÃO 138 C. uma planta.
Certa pessoa estava no trabalho e precisou de dados D. uma profissão.
constantes em um relatório que estava em sua casa. E. uma característica.
Ela então ligou para seu filho, que estava na casa, e pediu
para que pegasse o relatório em determinada gaveta, que QUESTÃO 141
possuía uma senha, e lhe passasse as informações. O filho Ronaldo dividiu R$ 1 250,00 em partes diretamente
imaginou saber a senha, e digitou 2015 no painel. Ele disse proporcionais às idades dos seus três filhos: Érica, de 4 anos,
ao pai que a senha digitada estava incorreta; assim, seu pai Fábio, de 6 anos, e Gustavo, de 15 anos. Gustavo não achou
lhe informou que a senha era de 5 dígitos e que se esquecera a divisão feita por seu pai ideal e, por isso, após receber
de digitar o algarismo 3 à esquerda, à direita ou entre os 1
sua quantia, decidiu dividir entre seus irmãos do valor
3
algarismos de 2015, de forma que o número formado fosse
recebido em partes inversamente proporcionais às idades
o menor possível.
de Érica e de Fábio.
Assim, ele colocou o algarismo 3
Após as duas divisões, Fábio recebeu uma quantia total de
A. à esquerda do 2. A. R$ 300,00.
B. entre o 2 e o 0. B. R$ 350,00.
C. entre o 0 e o 1. C. R$ 400,00.
D. entre o 1 e o 5. D. R$ 450,00.
E. à direita do 5. E. R$ 500,00.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 MAT – PROVA II – PÁGINA 15

QUESTÃO 142 QUESTÃO 144
No Campeonato Mundial de Cálculo Mental, os participantes Uma figura, um retrato ou modelo são ditos simétricos se
devem solucionar cálculos envolvendo números gigantescos e houver ao menos uma simetria que deixe a figura inalterada,
sequências lógicas, tudo isso no menor tempo possível. Por exemplo, as letras ATOYOTA formam um modelo
simétrico: se você desenhar uma linha vertical através do
Uma das centenas de sequências abordadas em uma
centro do “Y” e refletir a palavra através da linha, o lado
das etapas é mostrada a seguir:
esquerdo transforma-se no lado direito e vice-versa.
Disponível em: <http://homes.dcc.ufba.br>.
40 360 120
Acesso em: 01 fev. 2016 (Adaptação).
89 409 x
Coma base no texto, qual das palavras a seguir apresenta
Com base na estrutura lógica apresentada, o valor de x é simetria em relação a um eixo vertical traçado a partir do
A. 99. centro da letra central da palavra?

B. 139. A. SERES

C. 169. B. RADAR

D. 209. C. ANILINA
D. MATAM
E. 319.
E. BEBER
QUESTÃO 143
A secretaria de uma universidade foi responsável QUESTÃO 145
por realizar as matrículas dos estudantes do curso de O processo de construção em edificações sofreu grandes
Engenharia. O coordenador do curso solicitou um relatório transformações ao longo dos últimos anos. A construção
civil obteve melhorias em materiais diretos e equipamentos
com as matrículas das disciplinas Cálculo I e Estatística.
usados como apoio, tais como: guinchos modernos, andaimes
Cada uma dessas disciplinas possui uma turma no turno da
e maquinários. A figura a seguir ilustra essa transformação,
manhã e outra no turno da tarde. Porém, devido a uma falha pois é possível visualizar os formatos dos modernos andaimes
no sistema da universidade, parte dos dados foi perdida, e o que assumem formas antes não alcançadas.
relatório que chegou às mãos do coordenador encontrava-se
incompleto. Os dados encaminhados foram os seguintes:
• Matrículas: 295;
• Matrículas de alunos do sexo masculino: 165;
• Matrículas em Cálculo I: 140;
• Alunos matriculados em turmas no período da A B
tarde 165;
• Matrículas de alunos do sexo feminino em
Estatística: 80;
C D
Arquivo Pessoal

• Matrículas de alunos do sexo masculino em Cálculo I

na turma da tarde: 50;
• Matrículas de alunos do sexo feminino em
Estatística na turma da manhã: 35; A B

• Matrícula em Cálculo I na turma da manhã: 60.

Mesmo com os dados incompletos, o coordenador viu 2m
que poderia encontrar os dados faltantes com base no
relatório entregue. Assim, analisando os dados do relatório, C D
o coordenador encontrou os dados omitidos, onde o número
1m 3m 1m
de alunos do sexo masculino matriculados em Estatística na
turma da manhã era igual a Com base na figura, o valor do segmento BC, em metros, é
A. 20. A. 11.
B. 30. B. 2 3.
C. 35. C. 13.
D. 40. D. 14.
E. 45. E. 15.

MAT – PROVA II – PÁGINA 16 EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

QUESTÃO 146
O gráfico seguinte mostra a quantidade mensal de moedas de 25 centavos armazenadas por uma criança em seu cofre
durante o ano de 2014.

10
9
Quantidade de moedas 8
7
6
5
4
3
2
1

Jan. Fev. Mar. Abr. Mai. Jun. Jul. Ago. Set. Out. Nov. Dez.

Considerando o cofre inicialmente vazio e sendo esta a sua única economia, quantos reais a criança juntou em 2014?

A. R$ 22,00.
B. R$ 23,00.
C. R$ 23,50.
D. R$ 47,50.
E. R$ 94,00.

QUESTÃO 147
O formato da teia de aranha segue princípios primitivos da geometria plana. A seguinte figura mostra parte de uma teia
de aranha tecida inteiramente em um único plano.

16
18

9 10
x 5
10 5 x

17

28

28

28

Se x é um número inteiro, seu valor é igual a

A. 12.
B. 13.
C. 15.
D. 17.
E. 19.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 MAT – PROVA II – PÁGINA 17

QUESTÃO 148
Os tablets e smartphones revolucionaram os jogos interativos e lúdicos. Esses jogos ajudam a desenvolver o raciocínio
lógico e, consequentemente, o aprendizado da Matemática, principalmente para crianças. Em um desses jogos, é apresentado
na tela um diagrama formado por três blocos de setas, I, II e III, como o ilustrado a seguir:

I II III

A regra do jogo consiste em perceber que as setas do bloco II não estão ligando corretamente os carrinhos da esquerda aos
carrinhos da direita, e então, deve-se escolher, entre os blocos disponíveis, aquele que substituirá corretamente o bloco II original.
Qual dos blocos deve ser escolhido?

A.

B.

C.

D.

E.

QUESTÃO 149
O tanque de combustível do carro de João tem capacidade para 40 litros. Em uma viagem com sua família, João encheu
completamente o tanque do carro e, após percorrer 240 km, parou para fazer um lanche, notando que havia gastado metade
do combustível. Após o lanche, João e sua família seguiram viagem e percorreram mais 96 km até o destino final.
Supondo que o consumo, em quilômetros por litro, do carro tenha sido constante durante toda a viagem, ao chegar ao destino,
quantos litros de combustível ainda havia no tanque do carro de João?
A. 2
B. 8
C. 10
D. 12
E. 18

MAT – PROVA II – PÁGINA 18 EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

QUESTÃO 150 QUESTÃO 152
Observe a charge a seguir, em que o professor usa como O levantamento topográfico determina a posição relativa
exemplo os ângulos formados entre o braço e o antebraço de de pontos na superfície do relevo de uma porção de terra.
uma pessoa, e o aluno confunde-se em relação ao conceito O estudo de um terreno plano mostrou a seguinte angulação
de suplemento de um ângulo: de direções paralelas, contidas no par de retas paralelas r e s,
e transversais, entre os pontos considerados no estudo.
Qual é o
r
suplemento
do ângulo 25°
86° 33' 21''
indicado?

35° s

Para fins de aprimoração nessas angulações, foi necessário

calcular o complemento e suplemento do ângulo α indicado,
Pelo tamanho,
cujos valores são, respectivamente,
deve ser
Whey Protein! A. 30° e 120°.
B. 40° e 130°.
C. 50° e 140°.
D. 60° e 150°.
E. 80° e 170°.

QUESTÃO 153
Em uma fábrica, 4 funcionários (A, B, C e D) organizaram-se
De acordo com as informações dadas pelo professor na de forma a otimizar a transferência dos produtos da rampa
charge, o suplemento do ângulo formado entre o braço e o para o estoque, conforme o esquema a seguir, em que r // s:
antebraço é igual a
A. 3° 26’ 39”. Estoque
B. 3° 27’ 39”. D r
C. 3° 66’ 79”. 25°
D. 93° 26’ 39”. C α
E. 93° 27’ 39”.

QUESTÃO 151
β B
A maioria dos bancos e empresas de cartão de crédito
oferece aos clientes programas de relacionamento com
vários benefícios. Um deles é o programa de pontos, em que
os clientes acumulam pontos ao usar o cartão de crédito,
e esses pontos podem ser trocados por viagens e produtos. A 60˚ s
Certo cliente deseja pagar as passagens de sua viagem
para Natal-RN com os pontos acumulados em seu cartão. Sentido da rampa
Ele verificou que, para isso, precisaria ter um saldo de Nesse esquema, o funcionário A retira o produto da
3 000 pontos. Esse cliente já havia gastado R$ 6 250,00 no rampa e o arremessa para o funcionário B. Este, por sua
seu cartão de crédito, e a empresa que administra o cartão vez, lança o produto para o funcionário C, que o arremessa
fez a seguinte conversão: a cada 5 reais em compras com para o D, que, finalmente, armazena o produto no estoque.
o cartão, o cliente ganha 2 pontos. Sabe-se que o ângulo β formado pelas posições ABC
De acordo com as informações, quanto esse cliente ainda é reto.
teria de gastar com o cartão de crédito para obter pontos O ângulo α formado pelas posições dos funcionários B, C
suficientes para adquirir a passagem para Natal? e D é igual a
A. R$ 500,00 A. 85º.
B. R$ 1 000,00 B. 75º.
C. R$ 1 250,00 C. 65º.
D. R$ 1 500,00 D. 55º.
E. R$ 1 750,00 E. 45º.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 MAT – PROVA II – PÁGINA 19

 QUESTÃO 154
Sempre que possível, é bom usar aulas práticas para que os alunos entendam, de forma mais efetiva, os conhecimentos
geométricos. Pensando nisso, a professora de geometria da sala de Ana Clara propôs a seguinte tarefa:
• 1º passo: Desenhar um triângulo qualquer e marcar seus ângulos internos.

α δ

• 2º passo: Dado um ponto interno do αtriângulo, recortar, partindo de

δ cada um dos lados até esse ponto, os ângulos
internos do triângulo.
β β δ

β β δ

α δ α δ
α δ α δ

• 3º passo: Unir os pontos que inicialmente eram os vértices do triângulo e alinhar os ângulos como na figura a seguir

β
β δ α

Com essa atividade, a professora mostra que

A. a soma dos ângulos internos de um triângulo é 180°.
B. um triângulo só pode ser dividido em três quadriláteros.
C. a soma dosδ três ângulos externos de qualquer triângulo é igual a 360°.
D. A soma de três ângulos agudos quaisquer é sempre um ângulo de meia volta.
E. A soma das medidas de três ângulos adjacentes quaisquer é sempre igual a 180°.

QUESTÃO 155
Uma escola organizou uma excursão para uma turma de 72 alunos, e, no roteiro do passeio, estava prevista a visita a
uma galeria de arte e a um jardim botânico. Cada aluno deveria comparecer a pelo menos um desses locais.
Sabe-se que um quarto dos alunos que visitaram a galeria esteve também no jardim botânico e que um terço dos alunos
que foram ao jardim botânico esteve igualmente na galeria.
O número de alunos que visitaram apenas o jardim botânico foi igual a
A. 12.
B. 24.
C. 27.
D. 36.
E. 48.

MAT – PROVA II – PÁGINA 20 EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

QUESTÃO 156 QUESTÃO 158

As 10 maiores estátuas do mundo Em um pré-vestibular, uma turma de intensivo tinha,

até janeiro, a razão entre os estudantes do sexo masculino
Em 8º lugar, está a Estátua da Liberdade, com 96 metros
e feminino de 4 para 6, respectivamente. Em fevereiro,
de altura, 46 metros sem o pedestal, em New York – USA. foi feita uma promoção para novas matrículas com a adesão
Ela foi feita de cobre em 1886 por Eiffel, o mesmo da Torre de 10 novos alunos, todos do sexo masculino, e a razão
Eiffel e foi um presente dos franceses nos 100 anos da passou a ser 1.
independência americana. O total de estudantes da turma, após a entrada dos novos
Disponível em: <https://revistadevariedades.wordpress.com>. alunos, passou a ser
Acesso em: 09 nov. 2016 (Adaptação).
A. 20.
A figura a seguir mostra o projeto original da estátua,
B. 30.
patenteado em 1789 pelo escultor Frédéric Auguste Bartholdi:
C. 40.
D. 50.
E. 60.

QUESTÃO 159
Em uma aula de Geometria, o professor Mauricio falou
com seus alunos sobre dois pares de ângulos:
• Os ângulos α e (90° – α) são pares de ângulos
complementares, pois sua soma é igual a 90°.
• Os ângulos α e (180° – α) são pares de ângulos
suplementares, pois sua soma é igual a 180°.
Em seguida, Mauricio passou o seguinte exercício:
“Calcule o dobro do complemento da terça parte do
suplemento do quíntuplo de um ângulo α.”
Acertou o resultado o aluno que montou a expressão:
  5  
A. 2 . 90   180  
  3  

  5  
Disponível em: <https://viajento.com>. Acesso em: 09 nov. 2016.
B. 2 . 180   90  
  3  
Sabendo que, no projeto patenteado, a altura da estátua, sem
 180  5  
o pedestal, é de 50 cm, a escala utilizada pelo escultor é de C. 2 . 90   
A. 1 : 50.   3 

B. 1 : 46.   90  5  
D. 2 . 180   
C. 1 : 92.   3 
D. 1 : 100.   90  3  
E. 2 . 180   
E. 1 : 184.   5 

QUESTÃO 157 QUESTÃO 160

Em uma determinada lanchonete, uma vitamina é feita Certo dia, Joel encontrou-se com um velho amigo de
da seguinte maneira: 600 g de leite, 300 g de banana e 100 g escola, Luís, que morava ao lado da igreja, no bairro vizinho
de aveia. Para melhorar sua receita, o dono da lanchonete ao de Joel. Ao conversar com Joel sobre o padre daquela
decide alterar a proporção dos ingredientes utilizados, igreja, Luís lhe propôs a seguinte charada:
mantendo a quantidade de vitamina e de aveia, em gramas, “O pai do padre é filho único de meu pai. O que eu sou
de tal forma que a razão entre leite e banana seja 3 : 2. do padre?”
A quantidade de leite, em gramas, passa a ser de Após pensar por certo tempo, Joel respondeu que Luís era
A. 500. A. irmão do padre.
B. 520. B. primo do padre.
C. 540. C. filho do padre.
D. 560. D. pai do padre.
E. 580. E. avô do padre.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 MAT – PROVA II – PÁGINA 21

QUESTÃO 161 QUESTÃO 163
Gustavo é um empreendedor do ramo da construção civil Uma empresa de produtos de estética, visando atender
e está lançando um condomínio residencial. Para divulgar uma diversidade maior de clientes e demandas, tomou a
o empreendimento, construiu uma maquete cuja escala é estratégica decisão de fabricar seu creme mais vendido em
dada por 9 : 1 600. Na maquete, o campo de futebol do embalagens menores.
condomínio tem comprimento de 27 cm. Ao executar uma A embalagem do produto no tamanho tradicional é
tarefa durante a construção, o engenheiro responsável pela apresentada a seguir, mostrando sua capacidade, em gramas,
obra precisava saber o comprimento real do campo, porém, e a correspondência em onças (oz).
no momento, não tinha como verificar as especificações do
projeto. Ele usou, então, as informações da maquete para
calcular o comprimento do campo.
O comprimento, em metros, encontrado pelo engenheiro
é igual a Senhora Fitness
A. 20.
B. 27.
500 g / 17,65 oz.
C. 48.
D. 81.
A embalagem menor terá 10,59 oz do produto.
E. 96.
O valor, em gramas, que deverá aparecer na nova
QUESTÃO 162 embalagem será igual a
Para testes de impacto, são criados modelos rígidos A. 270.
que visam estimar a quantidade de energia e a pressão
B. 288.
que podem ser suportadas pelas estruturas humanas, para
C. 300.
garantir o melhor dimensionamento de equipamentos de
D. 325.
proteção. Uma das estruturas de teste pode ser ilustrada
de forma simplificada pela figura a seguir: E. 350.

A Horizontal QUESTÃO 164

25° Para o preparo de determinada receita de bolo,
y
x são necessários os seguintes passos:
Parede com sensores

120° • Salpicar raspas de limão;

F
• Acrescentar 100 mL de creme de leite;
Vertical

Peso de teste
• Acrescentar 200 mL de leite condensado;
• Bater os ingredientes no liquidificador;
• Acrescentar a clara de 4 ovos.
75° Horizontal Para a realização desses passos, temos as seguintes
informações:
I. O leite condensado será acrescentado após bater
O peso de teste é solto quando o cabo AF é separado do
os ingredientes no liquidificador;
peso no ponto F e, consequentemente, atinge a parede com
II. As claras dos 4 ovos serão acrescentadas
sensores. O equipamento de proteção deve ser capaz de
imediatamente antes de bater os ingredientes no
proteger os sensores do impacto para garantir a segurança
liquidificador;
do indivíduo que fizer uso do EPI (Equipamento de Proteção
III. As raspas de limão só serão salpicadas após serem
Individual).
acrescentados o leite condensado e o creme de leite;
A força de impacto depende dos ângulos dos cabos e hastes
IV. O primeiro passo não é acrescentar 100 mL de
de sustentação, e o caso ilustra um momento do teste. Para
creme de leite.
garantir a segurança dos dados, foram medidos os ângulos x e y.
De acordo com as informações dadas, o segundo passo da
O valor, em graus, da soma dessas medidas é
receita é, necessariamente,
A. 105. A. salpicar raspas de limão.
B. 110. B. acrescentar a clara de 4 ovos.
C. 120. C. bater os ingredientes no liquidificador.
D. 125. D. acrescentar 100 mL de creme de leite.
E. 130. E. acrescentar 200 mL de leite condensado.

MAT – PROVA II – PÁGINA 22 EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

QUESTÃO 165 QUESTÃO 167
Uma luminária possui uma base de formato quadrado. Em uma pesquisa realizada em uma escola de
Para sua sustentação, são ancorados três cabos que partem 200 alunos, constatou-se que 100 alunos estudam para as
dessa base quadrada, de pontos que formam um triângulo, provas com antecedência de, pelo menos, dois dias, 150
convergindo em um ponto B. O ponto A representa o centro estudam apenas na véspera e 20 alunos não estudam na
de massa desse triângulo.
véspera nem com antecedência de, pelo menos, dois dias.
F
Quantos são os alunos que, além de estudar com
antecedência de, pelo menos, dois dias, também estudam
na véspera das provas?
A. 90
B. 80
C. 70
D. 60
A
E. 50

O ponto A ilustrado é denominado
A. baricentro.
B. circuncentro.
C. exincentro.
D. incentro.
E. ortocentro.
QUESTÃO 166
Em uma pesquisa feita com 20 000 moradores da cidade
de Ponte Nova-MG sobre a audiência de uma emissora de
televisão local em transmissões de jogos dos três grandes
clubes da cidade, o Palmeirense, o Pontenovense e o
Primeiro de Maio, foram obtidos os seguintes resultados:
• 6 000 moradores já assistiram a jogos do Palmeirense;
• 5 500 moradores já assistiram a jogos do Pontenovense;
• 3 500 moradores já assistiram a jogos do Primeiro
de Maio;
• 4 000 moradores já assistiram a jogos do Palmeirense
e do Pontenovense;
• 1 800 moradores já assistiram a jogos do Palmeirense
e do Primeiro de Maio;
• 1 500 moradores já assistiram a jogos do Primeiro
de Maio e do Pontenovense;
• 500 moradores já assistiram a jogos do Palmeirense,
do Primeiro de Maio e do Pontenovense;
Concluída a pesquisa, verificou-se que N corresponde
ao total de pessoas que assistiram a jogos de apenas um
dos três clubes.
A soma dos algarismos do número N é igual a
A. 6.
QUESTÃO 168
Um enfermeiro precisa ajustar a frequência de gotejamento
e o volume do medicamento que está sendo ministrado a
um paciente. O enfermeiro sabe que, com um fluxo de
12 gotas por minuto, são necessárias 4 horas para a infusão
do medicamento.
O novo fluxo de gotejamento passará a ser de 15 gotas
por minuto, e o volume de infusão do medicamento será
3 vezes maior.
O tempo necessário para a administração total dessa nova
infusão é de
A. 9 h 06 min.
B. 9 h 36 min.
C. 10 h.
D. 12 h 24 min.
E. 15 h 00 min.
QUESTÃO 169
Para obter informações sobre seu eleitorado, um
candidato a presidente encomendou uma pesquisa de
intenção de voto para se informar sobre como os homens
do estado da Bahia estariam propensos a votar:
Considerando:
• A = conjunto dos homens baianos;
• B = conjunto dos homens brasileiros;
• C = conjunto de todos os brasileiros.
Há formas de representar a relação entre esses
conjuntos graficamente por meio do Diagrama de Venn,
por exemplo.
Outra forma de apresentar a relação entre esses conjuntos
pode ser a algébrica, representada por:
A. B ∩ C = A

B. 8. B. A ⊂ C ⊂ B
C. 10. C. A ∩ B = C
D. 12. D. A ⊂ B ⊂ C
E. 14. E. A ∪ B = C

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 MAT – PROVA II – PÁGINA 23

QUESTÃO 170
A empresa Plana Construtora ficou responsável por construir o estádio de um time, e, para isso, inicialmente contratou 36
pessoas, que trabalharam 10 horas por dia para concluírem a obra em 150 dias. Após conversar com o engenheiro chefe da
obra, a empresa decidiu dispensar esses 36 trabalhadores e contratar outros, duas vezes mais eficientes que os primeiros,
para trabalhar apenas 8 horas por dia, pois assim seria gasto menos com a mão de obra.
Se dessa vez foram contratados 15 trabalhadores, a conclusão, em dias, dessa obra é igual a
A. 100.
B. 120.
C. 150.
D. 185.
E. 225.

QUESTÃO 171
Observe a seguir a divisão feita por um fazendeiro em parte de seu terreno:

b b x

a Novilhos Curral

Área destinada à produção de ração

para os animais
c Gado para corte

A razão entre o número de sacas de ração produzidas e a área destinada à produção dessa ração para os animais
equivale a 3 sacas por metro quadrado. Essa ração será repartida entre as áreas destinadas aos novilhos, ao gado de corte
e ao curral, de modo que cada metro quadrado receba 9 sacas.
Considere que essas áreas são retangulares, com a < b < c < x, e dadas em metros.
Para que a divisão ocorra de acordo com as informações do texto, a medida x deve ser igual a
A. 3b.
B. 2c.
C. 6b.
D. 3(a + c).
E. 3(b + c).

QUESTÃO 172
Sandra tem, em seu jardim, 3 plantas A, B e C, que hoje estão com 8 cm, 11 cm e 13 cm, respectivamente. Para melhorar
a nutrição dessas plantas, ela comprou 670 g de fertilizante e decidiu distribuí-lo em partes inversamente proporcionais às
suas alturas.
A quantidade, em gramas, destinada às plantas A, B e C, nesta ordem, é igual a
A. 286, 208 e 176.
B. 176, 208 e 286.
C. 200, 220 e 250.
D. 168, 220 e 282.
E. 282, 220 e 168.

MAT – PROVA II – PÁGINA 24 EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

QUESTÃO 173
Para entreter seu filho, João criou uma brincadeira de caça ao tesouro na sala quadrada de sua casa, que é revestida
por 25 azulejos quadrados e iguais. No mapa representado a seguir, foram indicados pontos de referência no centro de cada
azulejo do chão da sala, numerados de 1 a 25.

1 6 11 16 21

2 7 12 17 22

3 8 13 18 23

4 9 14 19 24

5 10 15 20 25

A direção de referência do garoto será sempre relativa ao último deslocamento realizado, ou seja, ao chegar a cada ponto,
ele não poderá girar o corpo em direção a qualquer outro ponto sem que haja o comando do pai.
O garoto partirá inicialmente da posição 13 e irá em direção à posição 12. Em seguida, seguirá as instruções do pai, na
ordem em que aparecem a seguir:
• Girar 135° no sentido horário e seguir em frente, dirigindo-se à primeira posição encontrada nesta direção.
• Girar 45° no sentido horário e se dirigir à primeira posição encontrada nesta direção.
• Girar 135° no sentido anti-horário e se dirigir à primeira posição encontrada nesta direção.
• Girar 90° no sentido anti-horário e se dirigir à primeira posição encontrada nesta direção.
• Girar 90° no sentido horário e se dirigir à primeira posição encontrada nesta direção.
Após seguir todos os comandos do pai, o garoto encontrará o tesouro na posição
A. 1.
B. 5.
C. 11.
D. 21.
E. 25.

QUESTÃO 174
Um instituto decidiu realizar uma pesquisa de opinião a respeito da preferência dos jovens em relação às duas marcas
de achocolatados mais consumidas: X e Y.
O levantamento foi feito com um grupo formado por 235 adolescentes, em diferentes cidades do país, e alguns dos
resultados obtidos estão listados a seguir:
• 42 adolescentes afirmaram que consomem apenas o achocolatado da marca X;
• 83 disseram que consomem o achocolatado da marca Y;
• 170 jovens afirmaram que não consomem o achocolatado X.
Considerando esses dados, o número de adolescentes que consome os dois tipos de achocolatado é igual a
A. 19.
B. 23.
C. 25.
D. 27.
E. 29.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 MAT – PROVA II – PÁGINA 25

QUESTÃO 175

Saiba quais são as 10 avenidas com maior fluxo em Fortaleza, e assim fuja delas
A avenida com maior fluxo de carros em Fortaleza é a Aguanambi. Terceira em 2014, a Antônio Sales,
que ganhou faixas de bicicletas e ônibus, saiu do top 10
A avenida com maior fluxo de carros de Fortaleza é a Aguanambi. Ao todo, 63 455 veículos passam pela via por dia.
O levantamento foi realizado pelos órgãos Departamento Estadual de Trânsito (Detran/CE) e Autarquia Municipal de Trânsito
(AMC), que apontam os 10 locais com tráfego mais intenso. A avenida Antônio Sales, que aparecera em terceiro lugar de
2014, agora sumiu do ranking.

Ranking de maior fluxo

2014 2015

1º Av. W. Soares (CE-040) 50 239 1º Av. Aguanambi 63 455

2º Av. Aguanambi 41 350 2º Av. W. Soares (CE-040) 60 000

3º Av. Antônio Sales 31 102 3º Av. Sen. Carlos Jereissati 56 000

4º Av. Barão de Studart 30 200 4º Av. Domingos Olímpio 50 949

5º Av. Domingos Olímpio 29 824 5º Av. Engo Santana Junior 49 316

6º Av. Borges de Melo 28 860 6º Av. Bezerra de Menezes 48 837

7º Av. Bezerra de Menezes 27 622 7º Av. Raul Barbosa 47 838

8º Av. Engo Santana Júnior 27 380 8º Av. Abolição 47 434

9º Av. Santos Dumont 26 865 9º Av. Borges de Melo 45 765

10º Av. Rui Barbosa 26 140 10º Av. 13 de Maio 43 459

DETRAN / AMC. Disponível em: <http://tribunadoceara.uol.com.br>. Acesso em: 11 abr. 2017. [Fragmento adaptado]

Com relação à avenida com maior fluxo de carros, em 2014, a razão entre a diferença de fluxo de carros em 2015 e 2014 e
o fluxo de carros em 2014 é de aproximadamente
19
A.
100
26
B.
100
33
C.
100
45
D.
100
53
E.
100

QUESTÃO 176
João e Maria são irmãos e decidiram pintar o muro de sua casa no final de semana. No entanto, Maria ajudou João a
pintar apenas parte do muro. Juntos, eles começaram o serviço às 8 horas da manhã do sábado. Ao final de 2 horas de
trabalho, Maria havia pintado um terço do muro, e João havia pintado um quarto. Então, Maria parou o serviço, e ele teve de
terminar de pintar todo o muro sozinho, no mesmo ritmo que começara.
O muro ficou totalmente pintado às
A. 16h.
B. 20h.
C. 11h20min.
D. 13h20min.
E. 13h33min.

MAT – PROVA II – PÁGINA 26 EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

QUESTÃO 177
Uma rede de supermercados distribui, semanalmente,
80 000 exemplares de folhetos com as promoções
oferecidas por suas lojas na semana em questão. A gráfica
que produz esses folhetos reserva 8 de seus funcionários
exclusivamente para atender à demanda dessa rede. Cada
um desses funcionários cumpre 8 horas de trabalho por dia,
e a produção desses folhetos dura 5 dias. Com a chegada
do Natal, os diretores do supermercado decidem investir na
divulgação, triplicando a quantidade de folhetos impressos
para essa semana.
Com isso, a gráfica percebe que, para entregar a
encomenda, precisa modificar a estratégia de fabricação
desses folhetos. Dessa forma, os diretores de produção
decidem que a carga horária dos funcionários, durante o
processo de produção, deve passar para 10 horas por dia,
e que, com relação à produção semanal, teriam apenas 1 dia
a mais para produzir a encomenda. Cientes da quantidade
maior de demanda, os diretores devem contratar mais
funcionários para cumprir essa tarefa.
Considerando que todos os funcionários têm o mesmo ritmo
de trabalho, deve ser acrescentado à equipe que cuida
exclusivamente da impressão dos folhetos dessa rede de
supermercados o número de funcionários igual a
A. 6.
B. 8.
C. 10.
D. 14.
E. 20.
QUESTÃO 179
Uma empresa que vende passagens aéreas também
compra milhas de seus clientes que estão prestes a expirar.
O valor pago por cada milha é feito da seguinte maneira:
“O preço pago pela quantidade de milhas a expirar
é igual ao menor número inteiro, quadrado perfeito, que
é maior ou igual ao dobro do número de milhas a expirar
de cada cliente.”
Por exemplo, se um cliente vender suas 150 milhas que
devem expirar, receberá a quantia de R$ 324,00, pois 324 é
o menor quadrado perfeito maior ou igual a 300.
Se Eduarda possuía 400 milhas para expirar e vendeu todas
elas, a quantia que ela recebeu foi igual a
A. R$ 800,00.
B. R$ 821,00.
C. R$ 841,00.
D. R$ 900,00.
E. R$ 961,00.
QUESTÃO 180
Em uma atividade escolar, um barbante é inserido
em canudinhos de diversos comprimentos para formar
triângulos, conforme mostra a figura a seguir:

QUESTÃO 178
Joaquim possui um quadrado mágico, em que os
números usados em cada linha, coluna e diagonal são
distintos.

1 2
Disponível em: <http://yvypora.fles.wordpress.com>.
y Acesso em: 18 dez. 2014.
2 1
Um dos alunos da classe possuía dois canudinhos,
2 x z sendo um deles de 8 cm e o outro de 6 cm. Na atividade,
estão disponíveis canudinhos com medidas inteiras que
1 2
variam de 3 a 11 cm.
Sabendo-se que o triângulo que esse aluno formará é
Sabendo-se que são utilizados apenas os números 1, 2, 3 e
escaleno, o número de possibilidades para a escolha do
4 e que Joaquim completou todo o quadrado mágico, o valor
comprimento do terceiro canudinho é igual a
da soma x + y + z é igual a
A. 5. A. 11.

B. 6. B. 10.

C. 7. C. 9.

D. 8. D. 8.
E. 9. E. 7.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO EM 1ª SÉRIE – VOL. 2 – 2020 MAT – PROVA II – PÁGINA 27

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