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Professora: Érica Pereira Silva Souza

ACORDO ORTOGRÁFICO

Desde 1 de janeiro de 2016, as regras do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa finalmente são
obrigatórias no Brasil. Apesar do acordo ter sido assinado em 1990 com outros Estados-Membros
da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP) para padronizar as regras ortográficas, foi
ratificado pelo Brasil em 2008 e implementado sem obrigatoriedade em 2009. O Brasil é o terceiro
dos oito países que assinaram o tratado a tornar obrigatórias as mudanças, que já estão em vigor
em Portugal e Cabo Verde. Angola, Moçambique, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste
ainda não aplicam oficialmente as novas regras ortográficas. Com a padronização da língua, a CPLP
pretende facilitar o intercâmbio cultural e científico entre os países e ampliar a divulgação do idioma
e da literatura em língua portuguesa, já que os livros passam a ser publicados sob as novas regras,
sem diferenças de vocabulários entre os países. De acordo com o Ministério da Educação, o acordo
alterou 0,8% dos vocábulos da língua portuguesa no Brasil e 1,3% em Portugal.

NOVAS REGRAS!
→ Alfabeto
Como era:
ABCDEFGHIJLMNOPQRSTUVXZ
Como está:
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
Antes do acordo, tínhamos 23 letras em nosso alfabeto, agora, contamos com o acréscimo das letras K, W e Y,
totalizando 26 letras no alfabeto do português brasileiro. Essa mudança ocorreu com a intenção de deixar “as
coisas mais organizadas”. Como assim? Em nossa língua, temos nomes próprios e algumas abreviaturas que
fazem uso dessas letras. A exemplo disso, temos: km, Yasmin, Wilson. Pensando nisso, o acordo procurou
tornar oficiais as letras que já eram utilizadas pelos falantes do português.
Atenção! Ter tornado essas letras oficiais não significa que, agora, palavras como “quilo” e “quilômetro”
passarão a ser escritas como “kilo” e “kilômetro”. Vejam:
→ Acentuação
→ Hífen Se a acentuação é o conteúdo que recebeu mais modificações, o hífen é a mudança do acordo que rende mais
polêmicas, visto que palavras que não tinham hífen passaram a ter, outras perderam o sinal. Essas regras, como a gente
viu no início do texto, já estão sendo cobradas por aqui. Fiquem atentos!
Segue uma adaptação de um texto muito interessante publicado na revista abril que trata das alterações
promovidas pelo Acordo Ortográfico que vigora desde 2009. Além de promover a adaptação, criei um
pequeno roteiro de atividades para sistematizar o aprendizado.

A IDEIA AGORA É ESTA

Vamos entrar num acordo: todos nós ainda estamos estranhando o Novo Acordo Ortográfico da Língua
Portuguesa, que vigora desde janeiro de 2016. Há um período para que a gente se acostume que nossas antigas
idéias viraram ideias. Mas nós, alunos e professores, precisamos aderir depressa à realidade, porque não temos
como escapar de um mundo sem trema. Eu, particularmente, vou sentir falta do trema... Aos que leem (e não
mais lêem), um pedido de atenção: não nos acusem se a doença provocar enjoo (sem acento), se o melhor
para evitar o estresse é levar um dia-a-dia tranquilo (sem trema) e se, para quem segue uma dieta equilibrada,
um corpo esbelto é mera consequência (ai, ai, ai, quase escrevo do jeito que não devo, que paranó...,ops, que
paranoia). Porque decidiram que, agora, os vírus são micro-organismos. Descascaram o acento das peras. Ah,
os pelos do corpo também tiveram o acento depilado. E muitas vezes a prescrição médica é tomar um anti-
inflamatório, com o "anti" irremediavelmente separado do "inflamatório". (...) Quem diria, quanta ironia, a
feiura é que ficou mais bonita e mais enxuta com a cirurgia ortográfica. Ao menos, é minha opinião. Pode
parecer difícil, mas vamos nos acostumar com as coisas novas – o que é muito saudável. Embora eu sinta
repetir: com freqüência vou sentir a falta do trema.
Adaptado do texto de Lúcia Helena de Oliveira, publicado em Fevereiro de 2015.
1) Identifique exemplos do texto que comprovem as seguintes alterações propostas pelo acordo
ortográfico:

a) NÃO MAIS se acentuam os ditongos abertos ei e oi, com acento agudo, nos vocábulos paroxítonos.

b) NÃO MAIS se acentuam com acento circunflexo os hiatos ee e oo.

c) NÃO MAIS se acentuam com acento circunflexo os hiatos ee e oo nas terceiras pessoas do plural do
presente do indicativo ou do subjuntivo dos verbos “crer”, “dar”, “ler”, “ver” e seus derivados.

d) O trema foi suprimido inteiramente das palavras portuguesas ou aportuguesadas.

e) O acento diferencial deixa de ser usado em algumas palavras.

2. Pesquise a regra que justifica a alteração no uso do hífen nas palavras micro-organismos e extraescolar.
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 EXERCÍCIOS SOBRE O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO
1. Com o novo acordo, quais letras passam a a. É preciso ter auto-estima e
integrar o alfabeto da língua portuguesa nos autocontrole para co-ordenar o
países que compõem a CPLP? projeto de infra-estrutura da pós-
graduação, ainda muito polêmico e
2. A regra anterior, para acentuação no com ajustes a fazer.
português do Brasil, determinava que se b. É preciso ter autoestima e
acentuassem todos os ditongos abertos autocontrole para coordenar o
(“éu”, “éi”, “ói”), como acontecia em projeto de infraestrutura da pós-
assembléia, céu ou dói. Assinale a opção em graduação, ainda muito polêmico e
que as palavras que apresentam ditongo com ajustes a fazer.
aberto estão acentuadas corretamente, tendo c. É preciso ter autoestima e auto-
em vista o novo acordo, e justifique a sua controle para co-ordenar o projeto de
escolha explicitando a nova regra. infraestrutura da pósgraduação,
a. assembleia, jiboia, ceu. ainda muito polêmico e com ajustes
b. assembléia, jiboia, ceu. a fazer.
c. assembléia, jibóia, céu. d. É preciso ter auto-estima e auto-
d. Assembleia, jiboia, céu. controle para coordenar o projeto de
e. Assembléia, jiboia, céu. infra-estrutura da pós-
graduação, ainda muito polêmico e
3. Assinale a única opção correta, segundo o com ajustes a fazer.
uso do acento circunflexo e de acordo com a e. É preciso ter autoestima e
nova regra. Justifique sua escolha. autocontrole para coordenar o
a. Pêlo. projeto de infra-estrutura da pós-
b. Pêra. graduação, ainda muito polêmico e
c. Têm. com ajustes a fazer.
d. Crêem.
e. Enjôo. 7)Analise as sentenças a seguir, indicando se
estão certas (C) ou erradas (E). Justifique sua
4. De acordo com a nova ortografia, assinale a escolha.
opção que apresenta todas as palavras a. ( ) O quarto de João precisa de
grafadas corretamente. Em seguida, uma superreforma urgente.
justifique sua escolha. b. ( ) Ainda faltam muitas pessoas
a. bússola, império, platéia, pólo, Panamá para encher a plateia.
b. bússola, império, plateia, polo, Panamá c. ( ) Ricardo se sente um heroi ao
c. bussola, imperio, plateia, polo, Panama ajudar uma pessoa que precisa.
d. bússola, imperio, plateia, polo, Panamá d. ( ) Adorei a transformação da pré-
e. bussola, imperio, plateia, pólo, Panamá escola.
e. ( ) Esta autoestrada não está em
5. Tendo em vista a nova grafia quanto ao uso boas condições tem acidentes
frequentes.
do hífen, assinale a opção correta. Justifique f. ( ) Não aguento mais as piadas
a sua escolha. do tio Sandro.
a. Co-autor, anti-social e micro-ondas g. ( ) A escola em que matriculei
b. Coautor, antissocial e microondas meus filhos tem infraestrutura.
c. Co-autor, antissocial e micro-ondas h. ( )A vizinha é
d. Coautor, anti-social e microondas totalmente paranóica, vive se
preocupando à toa.
e. Coautor, antissocial e micro-ondas
i. ( ) Nesta casa vocês vêem muita
televisão.
6. Assinale a opção que contém a frase grafada j. ( ) Ana foi de minissaia para
corretamente conforme a nova ortografia. festa.