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Universidade Federal do Norte do Tocantins

Campus Universitário de Araguaína


Curso de Biologia – Licenciatura

Disciplina: Didática e Formação de Professores


Profa.: Dra. Karolina Martins Almeida e Silva
Licenciand@: Fulano de Tal

Análise Crítica do Vídeo “Escolas Democráticas” e do texto “O menininho” (Av1)

Nome do vídeo: Escolas Democráticas – You Tube (6:10 minutos)


Vocês deverão fazer uma análise do vídeo em conjunto com o texto "O menininho" perpassando
pelos seguintes pontos:
- processo de ensino e aprendizagem
- relação professor-aluno
- didática do professor
- avaliação da aprendizagem (métodos avaliativos)
- formação para autonomia
Atenção: Não quero descrição do vídeo e nem do texto! É necessário apresentar sua visão
crítica a partir dos dois arquivos (vídeo e texto)
Segue o modelo para a escrita da análise.

Aqui você deverá escrever entre 20 e 25 linhas, espaçamento simples e sem parágrafo. Aqui você
deverá escrever entre 20 e 25 linhas, espaçamento simples e sem parágrafo. Aqui você deverá
escrever entre 20 e 25 linhas, espaçamento simples e sem parágrafo. Aqui você deverá escrever
entre 20 e 25 linhas, espaçamento simples e sem parágrafo. Aqui você deverá escrever entre 20 e
25 linhas, espaçamento simples e sem parágrafo. Aqui você deverá escrever entre 20 e 25 linhas,
espaçamento simples e sem parágrafo. Aqui você deverá escrever entre 20 e 25 linhas,
espaçamento simples e sem parágrafo. Aqui você deverá escrever entre 20 e 25 linhas,
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espaçamento simples e sem parágrafo. Aqui você deverá escrever entre 20 e 25 linhas,
espaçamento simples e sem parágrafo. Aqui você deverá escrever entre 20 e 25 linhas,
espaçamento simples e sem parágrafo. Aqui você deverá escrever entre 20 e 25 linhas,
espaçamento simples e sem parágrafo. Aqui você deverá escrever entre 20 e 25 linhas,
espaçamento simples e sem parágrafo.

Orientações sobre a formatação do texto:


Alinhamento - justificado
Letra - times New Roman
Tamanho - 12
Espaçamento de linha - simples
Sem parágrafo.

Avaliação: formatação; coerência e coesão gramatical; criticidade sobre os pontos indicados para
análise.

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