Universidade Federal de Mato Grosso

Instituto de Educação
Departamento de Psicologia
Metodologia de Investigação em Psicologia II
Discentes: Edney Santana, Ryan Fraga

Relação entre o Covid-19 e o aumento de comportamentos ansiogênicos entre os

alunos do Curso de Psicologia da UFMT - Campus Cuiabá
Edney Santana e Ryan Carlos Fraga

RESUMO

Levando em consideração a atual pandemia do Covid-19 e a forma como ela

abalou as estruturas sociais do país, este artigo busca entender de qual modo a
pandemia pode ter afetado a saúde mental dos estudantes de psicologia da
Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT), no Campus de Cuiabá. É uma
pesquisa quantitativa e qualitative que utiliza formulários e o Inventário de
Ansiedade de Beck para monitoras o nível de ansiedade dos discentes do curso.
Entende-se que o longo período de isolamento, luto, medo da morte, problemas
políticos, econômicos e sociais e insegurança perante o futuro em um
determinado grupo de alunos. Ademais, por ser tratar de um grupo delimitado de
estudantes, a investigação também se propõe a compreender como o meio
ambiente de estudo da UFMT pode ter interferido nesses processos de
adoecimento psíquico durante a pandemia doCovid-19.

INTRODUÇÃO
Em fevereiro de 2020 o primeiro caso de Covid-19 foi confirmado no Brasil
(Sanar Saúde, 2020), o vírus se tornou uma realidade dentro do país. O medo do
desconhecido alinhado ao temor frente a uma doença mortal, contribui para uma
realidade de caos coletivo. Além disso, medidas que visavam impedir o alastramento da
doença, como o distanciamento social e os períodos de quarentena para os infectados,
foram tomadas. Isso apenas colaborou para um agravamento da saúde mental da
população brasileira, além do medo e da insegurança, a quebra no ritmo do
funcionamento da sociedade, adjunto ao rompimento de diversos modos de interações
interpessoais e dificuldade na manutenção dos grupos sociais, também contribuem
para o adoecimento psíquico das pessoas (Lima et al., 2020; Ozili & Arun, 2020).
O âmbito universitário, assim como outros, possui suas especificidades na forma como
esse período pandêmico afetou a saúde mental de sua comunidade. Aulas
flexibilizadas, perda de contato com amigos e colegas do curso, mudança no ambiente
de estudo, diminuição no número de atividades extra curriculares e outras diferenças no
cotidiano dos alunos de Psicologia de algum modo os comportamentos ansiogênicos
dos estudantes. Diante disso surge essa pesquisa como uma forma de compreender
como a convivência com o Covid-19 afetou os comportamentos ansiosos entre os
estudantes de psicologia da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT).
Com grupo altamente delimitado e com fácil contato entre os pesquisadores e
pesquisados, a metodologia se resume em uma pesquisa qualitativa e quantitativa, com
aquela baseada em um formulário que busca compreender a realidade individual dos
alunos do curso e traçar certos padrões frente os relatos, e, está fundamentada no
Inventário de Ansiedade do Becker (BAI), para se medir o nível de ansiedade e
comportamentos ansiosos dos alunos de psicologia da universidade.
Espera-se, então, entender como está a saúde mental dos discentes do curso e poder,
em conjunto com toda a comunidade acadêmica, propor maneiras de melhorar a saúde
mental dos discentes da UFMT, na medida que ações devem ser tomadas
imediatamente para a superação dos problemas provenientes da pandemia (Faro et al.,
2020) Relação aluno professor, quantidade de aulas e atividades, formas de lidar com
as especificidades de cada discentes, formas de superar as dificuldades sociais que se
agravaram na pandemia e como isso se refletiu no grau de aprendizagem são alguns
dos âmbitos da vida universitária do Campus Cuiabá que podem ser analisados e
modificados frente a esta pesquisa.

HIPÓTESE

Espera-se encontrar nos formulários diversos relatos que tenham como base o
sentimento de piora na saúde mental dos alunos, e a presença de diversos
comportamentos associados à ansiedade, como dificuldade de dormir, formigamento no
corpo, irritabilidade (Associação Americana de Psiquiatria, 2013). No que tange o BAI, a
expectativa é da confirmação de que o período de pandemia adoeceu os alunos de
Psicologia da UFMT psiquicamente.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://www.sanarmed.com/linha-do-tempo-do-coronavirus-no-brasil
Lima, C. K. T., Carvalho, P. M. M., Lima, I. A. S., Nunes, J. A. V. O., Saraiva, J. S., Souza,
R. I., … Rolim Neto, M. L. (2020). The emotional impact of coronavirus 2019-Ncov (new
Coronavirus Disease). Psychiatry Research, 287, e112915.
https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112915
Ozili, P., & Arun, T. (2020). Spillover of COVID-19: impact on the global economy. SSRN
Preprints https://doi.org/10.2139/ssrn.3562570
Faro, A., Bahiano, M. D. A., Nakano, T. D. C., Reis, C., Silva, B. F. P. D., & Vitti, L. S.
(2020). COVID-19 e saúde mental: a emergência do cuidado. Estudos de Psicologia
(Campinas), 37.