Impresso por Margarida, E-mail maguimarques4@gmail.com para uso pessoal e privado.

Este material pode ser protegido por direitos

autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/07/2022 18:20:13

10C
b) 12 × 1 × 1 × 1 × 1 = 12 possibilidades 4é o número de maneiras de escolher quatro
dadores que não são do grupo O e 10C1 × 10C3 é o
c) 12 × 11 × 10 × 9 × 8 = 95 040 possibilidades
número de maneiras de escolher um dador do
d) 5C3 × 12 × 1 × 1 × 11 × 10 = 13 200 possibilidades grupo O e três que não são do grupo O. Se ao
número de possibilidades de escolher quaisquer
43. quatro dadores retirarmos o número de possibili-
a) 20C8 × 12A4 = 1 496 523 600 dades de não ter nenhum dador do grupo O e exa-
tamente um dador do grupo O, obtemos o número
b) de possibilidades de obtermos pelo menos dois
i) 8C3 × 4C1 = 224 dadores do grupo O.
ii) 8! × 4! × 5 = 4 838 400
46. 1 + n + n + 1 = 50 ⇔ n = 24
a) A linha tem 25 (24 + 1) elementos.
44. 9A4 é o número de maneiras distintas de escolher
ordenadamente as três amigas a quem a Patrícia b) Os elementos da linha em questão são do tipo 24Ck,
vai oferecer um dos diferentes colares. Por cada k  {0, 1, 2, … , 24}.
24C = 24C24 = 1
uma destas maneiras, existem 5A3 modos distin- 0
tos de escolher ordenadamente as amigas a 24C
1 = 24C23 = 24
quem a Patrícia vai oferecer cada uma das dife- 24C = 24C22 = 276
2
rentes pulseiras. Assim, 9A4 × 5A3 é o número de
São seis os elementos dessa linha menores que
maneiras diferentes que a Patrícia tem de presen-
300.
tear as amigas.
9C é o número de maneiras de escolher as sete
7 c) Em 12 casos, já que a linha tem 25 elementos e os
amigas que vão ser presenteadas de entre as elementos equidistantes dos extremos são iguais.
nove amigas. Por cada uma destas maneiras, exis-
tem 7A4 modos distintos de escolher ordenada- 47. 9 C1 + 9C2 + 9 C3 + 9 C4 + 9 C5 + 9 C6 + 9C7 + 9C8 + 9C 9 =
mente quatro das sete amigas que vão receber = 29 – 1 =
cada um dos colares. Depois de escolhidas as = 511
quatro amigas que vão receber os colares, exis-
tem 3! maneiras diferentes de distribuir as três 48.
pulseiras pelas três amigas. Ou seja, 9 C7 × 7A 4 × 3! é n! n!
a)  +  = nC3 + nC2 =
uma resposta correta. 3!(n – 3)! 2!(n – 2)!
= n + 1C3 =
45. A resposta correta é a II. (n + 1)!
Se nos quatro dadores escolhidos pelo menos = =
3!(n + 1 – 3)!
dois são do grupo O, então existem três possibili- (n + 1)n(n – 1)(n – 2)!
dades mutuamente exclusivas: exatamente dois =  =
3!(n – 2)!
dadores do grupo O, exatamente três dadores do
(n + 1)n(n – 1)
grupo O ou quatro dadores do grupo O. = 
6
10C × 10C é o número de maneiras distintas de
2 2
8C
escolher dois dadores do grupo O e dois dadores (7Cp – 1 + 7Cp) × p! =  × p!
b)  p
8 =
que não são do grupo O; 10C 3 × 10C1 é o número de 8A
p
Ap
maneiras diferentes de escolher três dadores do 8A
p
 × p!
grupo O e um dador que não é do grupo O; 10C4 é o p!
=  8A
=
número de modos distintos de escolher quatro p
8
dadores do grupo O. Ap
=8
=
Assim, 10C 2 × 10C2 + 10C3 × 10C1 + 10C 4 é o número Ap
de maneiras de escolher pelo menos dois dadores =1
do grupo O.
20C – 10C – 10C × 10C
4 4 1 3 também seria uma respos-
1 n
ta correta.
20C
4 é o número de maneiras de escolher quatro
 
49. Se o desenvolvimento de 3a –  tem sete ele-
b
dadores de entre os 20 sem quaisquer restrições. mentos, então n = 6 e os três últimos termos são:

Expoente12 • Dossiê do Professor 11

Impresso por Margarida, E-mail maguimarques4@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/07/2022 18:20:13

1 4 1 a2 55. 9 × 10 × 10 × 10 – 9 × 9 × 8 × 7 = 4464 números

6C × ( 3
a)2 × –    = 15 × 3 × a2 × 4 = 45 

⎧
⎪
⎪
⎨
⎪
⎪
⎩

⎧
⎪
⎨
⎪
⎩
4 número de quatro números de quatro
b b b4
algarismos algarismos todos distintos
1 5 (– 1)
6C × (
5 3a)1 × – 
b   = 6 × 3 × a × 
b5
=
56. 8 × 7 × 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 8! = 40 320 maneiras
a
= –63
 
b5
n!
1 6 1 1 57. nC2 = 45 ⇔  = 45
6C × (
6
b  
a)0 × –  = 1 × 1 × 6 = 
3
b b6
2!(n – 2)!
n(n – 1)(n – 2)!
⇔  = 45
2 × (n – 2)!
50. Termo geral: ⇔ n(n – 1) = 90
⇔ n2 – n – 90 = 0
(x )
1
 6–p
x 6–p 1 1
   
p 2
6C ×  × 
p = 6Cp ×  × p = 1 ± 1 – 
4×(– 9
0
 )
3 x 36 – p x ⇔ n = 
1
2
x3 – 
2
–p
1 ± 19
6 1 ⇔ n = 
= Cp × 36 – p ×p =

2
x
1 3p ⇔ n = 10 ∨ n = –9
3–
= 6Cp × 6 ×x 
2
3 –p Como n ≥ 2, então n = 10.
3 São 10 participantes.
a) 3 –  p = –3 ⇔ p = 4
2
Assim, o termo em x–3 é: 58. A resposta correta é a I.
Para que os três pontos escolhidos definam um
x 6–4 14 x 1 5 –3
6C
4 
× 
3  
×  = 15 ×  × 
x 9 x4 3
=  x plano, não podem ser os três colineares. Assim,
podemos escolher dois pontos da aresta [AC] e
3 um ponto da aresta [DF] ou escolher dois pontos
b) 3 –  p = 0 ⇔ p = 2
2 da aresta [DF] e um ponto da aresta [AC].
Assim, o termo independente é: 3C é o número de maneiras diferentes de esco-
2
x 6–2 1 2 x2 1 5 lher dois vértices da aresta [AC]. E, por cada uma
6C
2 
× 
3   
× 
x
= 15 ×  ×  = 
34 x2 27 destas maneiras, existem três hipóteses para
escolher um vértice da aresta [DF]. Logo, 3C2 × 3
é o número de maneiras de escolher dois pontos
51.
da aresta [AC] e um ponto da aresta [DF].
12
a) ∑ 12C 412 – k (–2)k = (4 + (–2))12 = 212 = 4096 Analogamente, 3C2 é o número de maneiras dife-
k
k=0
rentes de escolher dois vértices da aresta [DF].
n n E, por cada uma destas maneiras, existem três hipó-
b) ∑ nCk (–1)k = ∑ nCk 1n – k (–1)k = (1 + (–1))n = 0 teses para escolher um vértice da aresta [AC]. Logo,
k=0 k=0
3C × 3 é o número de maneiras de escolher dois
2
7! 6! pontos da aresta [DF] e um ponto da aresta [AC].
52.  –  = 360 números
3! × 2! 3! × 2!
Assim, 3C2 × 3 + 3C2 × 3 é o número de maneiras
de escolher três pontos que definam um plano.
53. Uma outra resposta correta para este problema é
6C – 3C × 2.
a) 510 = 9 765 625 3 3
6C é o número de maneiras distintas de escolher
3
b) 10C4 × 14 × 56 = 3 281 250
três pontos quaisquer de entre os seis possíveis.
c) 10C8 × 18 × 52 + 10C9 × 19 × 51 + 10C10 × 110 × 50 = 3C × 2 é o número de modos distintos de escolher
3
= 1176 três pontos que não definem um plano. Se ao
d) 10C0 × 10 × 510 + 10C1 × 11 × 59 + 10C2 × 12 × 58 = número de maneiras distintas de escolher três
= 46 875 000 pontos quaisquer de entre os seis possíveis reti-
rarmos o número de possibilidades de escolher
54. n! × m! × (m + 1) = n! × (m + 1)! três pontos que não definem um plano, obtemos o
número de maneiras de escolher três pontos que
definam um plano.

12 Expoente12 • Dossiê do Professor

Impresso por Margarida, E-mail maguimarques4@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/07/2022 18:20:13

1 1
59. 65.  nC4 =  nC6
2 6
a) 16C8 × 8! × 2 × 8! × 2 maneiras 1 n! 1 n!
⇔   ×  =  × 
b) 16C10 × 10! × 2 × 6! × 2 × 2 maneiras 2 4!(n – 4)! 6 6!(n – 6)!
⇔ 2 × 4!(n – 4)! = 6 × 6!(n – 6)!
60. ⇔ 2 × 4!(n – 4)(n – 5)(n – 6)! = 6 × 6!(n – 6)!
6 ×6!
a) 10C6 × 4C4 = 210 modos ⇔ (n – 4)(n – 5) = 
2 ×4!
10C × 5C
b)  5
 5
= 126 modos ⇔ n2 – 9n + 20 = 90
2 ⇔ n2 – 9n – 70 = 0
10C × 8C × 6C × 4C × 2C
5
c)  2 2 2 2
= 945 modos 9 ± 
81–4
× (– 
70)
5! ⇔ n = 
2
⇔ n = 14 ∨ n = –5
61. 6C4 = 15 casos
Como –5  N0, então n = 14.
1 14
62. nC3 = 4060
nC + nC + nC + nC = 4526
Assim, o desenvolvimento de x + 
x   tem 15
0 1 2 3 termos.
⇔ 1 + nC1 + nC2 + 4060 = 4526
⇔ nC1 + nC2 = 465 66. Consideremos um conjunto com n elementos, n  N0.
⇔ n + 1C2 = 465 2 n é o número total de subconjuntos que se
podem formar de um conjunto com n elementos,
63. nCn – 2 = 1225 que é naturalmente superior a n, que é o número
n! de subconjuntos que é possível formar com ape-
⇔  = 1225
2!(n – 2)! nas um elemento. Isto é, 2n > n, ∀ n  N0.
n × (n – 1) × (n – 2)!
⇔  = 1225
2 × (n – 2)! 67. (2x – 3)11 =
⇔ n(n – 1) = 2450 = 11C0 × (2x)11 × (–3)0 + 11C1 × (2x)10 × (–3)1 + … +
⇔ n2 – n – 2450 = 0 + 11C11 × (2x)0 × (–3)11 =
1 ± 
1–
4 ×(– 
24
50) = 11C0 × 211 × (–3)0x11 + 11C1 × 210 × (–3)1x10 + … +
⇔ n = 
2 + 11C11 × 20 × (–3)11x0
⇔ n = 50 ∨ n = –49 Se x = 1, obtém-se a soma dos coeficientes do
desenvolvimento:
Como n  N0, então n = 50.
11C 1 1 × (–3) 0 + 1 1 C × 2 1 0 × (–3) 1 + … +
A linha em questão tem 51 elementos. 0 × 2 1
+ 11C × 20 × (–3)11 =
11

64. 2n = 256 ⇔ n = 8 = (2 – 3)11 =

= (–1)11 =
Termo geral:
= –1
1p
× (x)8 – p × –  =  
4
8C
p
x
1
8C × (x )
4 8–p × (–1)p × x–p =

= p
1
p
= 8Cp × (–1)p × x2 – 4 × x–p = Teste Final
5
2 – p
= 8Cp × (–1)p × x 4 = Páginas 66 e 67
Assim: Grupo I
5 8 1. Opção (B)
2 –  p = 0 ⇔ p = 
4 5
 ∪ (A
A ∩ [A ∪

B)] = A ∩ [A
  ∪ (A∩ B
 )] =
8
Como   N0, conclui-se que não existe termo   ∩ B) =
= (A ∩ A) ∪ (A ∩ A
5
1 8 = ∅ ∪ (∅ ∩ B) =
independente no desenvolvimento de x –  .
 
4

x =∅∪∅=
=∅

Expoente12 • Dossiê do Professor 13

Impresso por Margarida, E-mail maguimarques4@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/07/2022 18:20:13

2. Opção (C) 2.2. Existem dois casos diferentes:

6C × 9 × 8 × 7 = 10 080
3 • ou o Nuno estaciona no primeiro ou no último
lugar e existem 2 × 8A7 maneiras de o fazer;
3. Opção (D) • ou o Nuno estaciona em qualquer um dos oito
3 × 3! × 6A2 = 540
lugares que não os dos extremos e existem
8 × 7! maneiras de o fazer.
4. Opção (C)
Assim, existem 2 × 8A7 + 8 × 7! = 120 960 confi-
a + 2b = 2018C20 + 2018C21 + 2018C 21 = 2019C21 + 2018C 21
gurações que permitem satisfazer a vontade do
Nuno.
5. Opção (A)
n
∑ nC
i = 4096 ⇔ 2n = 4096 ⇔ n = 12 3.
i =0

Assim, 12 – 1C4 = 330 e, portanto, a proposição I é 3.1. 2 × 6 × 1 × 4 × 1 × 2 × 1 = 96 casos

verdadeira. 3.2. Seja n o número de rapazes do grupo de amigos.
12 + 2 nC
2 + 20 – nC2 = 91
∑ 12 + 2C
i = 214 = 16 384, ou seja, a proposição II
i=0 n! ( 20– n)!
é verdadeira. ⇔  +  = 91
2!(n – 2)! 2! (1 8– n)!
n(n – 1
)(n – 2)!  (20 – n)(19 – n)(18 – n)!
⇔ + =
2 × (n – 2)! 2 × (18 – n)!
Grupo I I 91

1. Os números ímpares menores do que 1000, com os ⇔ n(n – 1) + (20 – n)(19 – n) = 182
⇔ n2 – n + 380 – 39n + n2 = 182
algarismos todos diferentes, podem ter só um
⇔ 2n2 – 40n + 198 = 0
algarismo, dois algarismos ou três algarismos, pos-
⇔ n2 – 20n + 99 = 0
sibilidades estas que se excluem mutuamente.
Assim, existem cinco números ímpares menores do 20 ± 2
02 
–4×
99
⇔ n = 
que 1000 só com um algarismo (1, 3, 5, 7 e 9); 8 × 5 2
é o número de números ímpares menores do que ⇔ n = 9 ∨ n = 11
1000 só com dois algarismos, pois para ser ímpar
Como o número de raparigas é maior que o
tem que terminar em algarismo ímpar (1, 3, 5, 7 ou
número de rapazes, então n = 9.
9) – cinco hipóteses, e por cada uma dessas possi-
bilidades existem oito possibilidades para o algaris- 3.3. 7C4 × 7 × 1 × 1 × 1 × 6 × 5 × 4 = 29 400 casos
mo das dezenas (não pode ser o algarismo 3.4. 2! × 6! = 1440 casos
escolhido para as unidades nem o zero); 82 × 5 é o
número de números ímpares menores do que 1000 4. Termo geral:
com três algarismos, pois para ser ímpar tem que
1
 
p
terminar em algarismo ímpar (1, 3, 5, 7 ou 9) – 10C × (2x)10 – p – 2 =
p
x
cinco hipóteses, e por cada uma dessas possibilida-
= 10Cp × 210 – p × x10 – p × (–1)p × x–2p =
des existem oito possibilidades para o algarismo
das centenas (não pode ser o algarismo escolhido = 10Cp × 210 – p × (–1)p × x10 – 3p
para as unidades nem o zero) e por cada uma des- Então:
sas possibilidades existem oito hipóteses para o 10 – 3p = –5 ⇔ p = 5
algarismo das dezenas (não podem ser os algaris-
mos escolhidos para as unidades nem para as cen- Logo:
1 5
tenas). Logo, 5 + 8 × 5 + 8 2 × 5 é o número de
números ímpares inferiores a 1000 que não têm
2kx–5 = 10C5 × (2x)10 – 5 – 
x2   =

dois algarismos iguais. ⇔ 2kx–5 = 252 × 32 × (–1)x–5

⇔ 2k = 252 × 32 × (–1)x–5
2. ⇔ 2k = –8064
⇔ k = –4032
2.1. 10A7 = 604 800 maneiras

14 Expoente12 • Dossiê do Professor

Impresso por Margarida, E-mail maguimarques4@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/07/2022 18:20:13

Tema II – Probabilidades b)
i) Por exemplo, A: “os três filhos serem rapazes”.
Unidade 1 – Revisões A = {(M, M, M)}
Páginas 70 e 74 ii) Por exemplo, B: “ter pelo menos dois rapazes”.
B = {(M, M, F), (M, F, M), (F, M, M), (M, M, M)}
1.
iii) Por exemplo, C: “ter pelo menos um rapaz ou uma
a) E = {0, 1, 2, 3}
rapariga”.
b) E = {verde, azul, rosa, amarelo, branco, laranja, ver-
c)
melho}
i) {(F, M, M), (M, F, M), (M, M, F)}
2. ii) {(F, M, M), (M, F, M), (M, M, F), (F, F, M), (F, M, F),
(M, F, F), (F, F, F)}
a) Consideremos os acontecimentos:
iii) {(M, M, M), (F, M, M), (M, F, M), (M, M, F), (F, F, M),
N: “Sair face nacional.”
E: “Sair face europeia.” (F, M, F), (M, F, F)}
Assim: iv) {(F, F, M), (F, M, F), (M, F, F), (F, F, F)}
E = {(N, 1), (N, 2), (N, 3), (N, 4), (N, 5), (N, 6), (E, 1), v) {(M, M, M)}
(E, 2), (E, 3), (E, 4), (E, 5), (E, 6)}
b) Consideremos os acontecimentos: 5.
F: “Ser a favor.” a) A ∪ B = {0, 1, 3, 5, 7, 8}
C: “Ser contra.”
b) A ∩ B = {1, 7}
Assim:
E = {(F, F, F), (F, F, C), (F, C, F), (F, C, C), (C, F, F),  = {2, 3, 4, 5, 6}
c) A
(C, F, C), (C, C, F), (C, C, C)} d) A ∩ 
B = {0, 8}
c) E = {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6), (2, 1), (2, 2),  ∩ B = {3, 5}
e) A
(2, 3), (2, 4), (2, 5), (2, 6), (3, 1), (3, 2), (3, 3), (3, 4),
(3, 5), (3, 6), (4, 1), (4, 2), (4, 3), (4, 4), (4, 5), (4, 6), 6. E = {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (2, 1), (2, 2), (2, 3), (3, 1),
(5, 1), (5, 2), (5, 3), (5, 4), (5, 5), (5, 6), (6, 1), (6, 2), (3, 2), (3, 3)}
(6, 3), (6, 4), (6, 5), (6, 6)} 3 1
a) P(‘‘as pontuações obtidas são iguais’’) =  = 
9 3
3. A: “Ganha o jogador A.” 4
b) P(‘‘nenhuma pontuação é 2’’) = 
B: “Ganha o jogador B.” 9
1.o 2.o 3.o 4.o 5.o 6.o 7.o 8.o 9.o 5
jogo jogo jogo jogo jogo jogo jogo jogo jogo c) P(‘‘pelo menos uma pontuação é 3’’) = 
9
A
A A A d) P(‘‘nenhuma pontuação é 2 e ambas as pontuações
A A A A A 2
são iguais’’) = 
B B B B 9
B B B B
e) P(‘‘nenhuma pontuação é 2 e ambas as pontuações
A A 5
A A A são iguais’’) = 
9
A A B B
B B B B
B
B

E = {AA, ABB, ABAA, ABABB, ABABAA, ABABABB,

ABABABAA, ABABABABA, ABABABABB, BB, Unidade 2 – Espaços de probabilidade
BAA , BABB , BABAA , BABABB , BABABAA , Páginas 75 a 93
BABABABB, BABABABAB, BABABABAA}
#E = 18 5 1
7. Por exemplo, P(∅) = 0, P({1}) = , P({2}) =  e
6 6
1
4. P(E) = 1 ou, por exemplo, P(∅) = 0, P({1}) = ,
2
a) E = {(F, F, F), (F, F, M), (F, M, F), (F, M, M), (M, F, F), 1
P({2}) =  e P(E) = 1.
(M, F, M), (M, M, F), (M, M, M)} 2

Expoente12 • Dossiê do Professor 15

Impresso por Margarida, E-mail maguimarques4@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/07/2022 18:20:13

8. E
C P
a) 32 8 20
10
i) Um acontecimento certo é {a, b, c}. 6 12
ii) Um acontecimento impossível é ∅. 18
R
10
b)
Assim, por observação do diagrama, facilmente
i) Dois acontecimentos incompatíveis são, por exem-
concluímos que as probabilidades pretendidas são:
plo, {a} e {c}.
10 5
ii) Dois acontecimentos contrários são, por exemplo, a) P =  = 
116 5 8
{b} e {a, c}.
32 + 20 + 18 70 35
b) P =  =  = 
iii) Dois acontecimentos equiprováveis são, por exem- 116 1 16 5 8
plo, {b} e {c}. 6 + 8 +
10 + 12 36 9
c) P =  =  = 
116 116 2 9
9. Opção (C)
12. 1 2 3 4 5 6
10. 1 (1, 1) (1, 2) (1, 3) (1, 4) (1, 5) (1, 6)
a) A proposição é verdadeira. 2 (2, 1) (2, 2) (2, 3) (2, 4) (2, 5) (2, 6)
Se dois acontecimentos A e B de uma mesma ex- 3 (3, 1) (3, 2) (3, 3) (3, 4) (3, 5) (3, 6)
periência aleatória são contrários, então A ∩ B = ∅ 4 (4, 1) (4, 2) (4, 3) (4, 4) (4, 5) (4, 6)
e A ∪ B = E. Assim, como A ∩ B = ∅, então A e B 5 (5, 1) (5, 2) (5, 3) (5, 4) (5, 5) (5, 6)
são incompatíveis. 6 (6, 1) (6, 2) (6, 3) (6, 4) (6, 5) (6, 6)

b) A proposição é falsa.
Contraexemplo: 10 5
a) P =  = 
E = {1, 2, 3, 4} 36 18
A = {1} 11
b) P = 
36
B = {3, 4}
A ∩ B = ∅, ou seja, A e B são acontecimentos 25
c) P = 
incompatíveis. Porém, A ∪ B ≠ E, logo A e B não 36
são contrários. d) × 1 2 3 4 5 6
1 1 2 3 4 5 6
11. Consideremos os acontecimentos:
2 2 4 6 8 10 12
C: “Especializar-se em Cardiologia.”
3 3 6 9 12 15 18
P: “Especializar-se em Pediatria.”
R: “Especializar-se em Reumatologia.” 4 4 8 12 16 20 24

Pelo enunciado, sabemos que: 5 5 10 15 20 25 30

#E = 116 6 6 12 18 24 30 36

#C = 56
2 1
#P = 50 P =  = 
36 18
#R = 46
9 1
#(C ∩ P) = 18 e) P =  = 
36 4
#(C ∩ R) = 16
#(P ∩ R) = 22 f) + 1 2 3 4 5 6
Logo:
1 2 3 4 5 6 7
#(C ∩ P ∩ R) = 10
2 3 4 5 6 7 8
#(P ∩ C ∩ R) = 18 – 10 = 8
3 4 5 6 7 8 9
#(P ∩ C ∩ R) = 22 – 10 = 12
4 5 6 7 8 9 10
 ∩ C ∩ R) = 16 – 10 = 6
#(P
5 6 7 8 9 10 11
#(P ∩ C ∩ R) = 50 – 8 – 10 – 12 = 20
6 7 8 9 10 11 12
 ∩C∩R
#(P ) = 56 – 8 – 10 – 6 = 32
 ∩C
#(P  ∩ R) = 46 – 6 – 10 – 12 = 18
15 5
 ∩R
#(P  ∩ C) = 116 – (32 + 20 + 18 + 8 + 10 + 12 + P =  = 
3 6 12
+ 6) = 10

16 Expoente12 • Dossiê do Professor

Impresso por Margarida, E-mail maguimarques4@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/07/2022 18:20:13

g) P = 0 18. O número de casos possíveis é 63, pois, como em

32 8 cada lançamento existem seis possibilidades, em
h) P =  =  
36 9 três lançamentos existem 6 × 6 × 6 possibilidades.
Relativamente aos casos favoráveis, existem três
13. hipóteses em alternativa, que se excluem mutua-
4 ×4 × 3 48 2 mente: ou os números saídos são 1, 2 e 3, ou são
a) P =  =   = 
9 × 9 × 8 6 48 2 7 1, 1 e 4, ou são 2, 2 e 2. No primeiro caso, temos 3!
b) Número de casos favoráveis: possibilidades, que é o número de permutações de
três elementos. No segundo caso, temos três pos-
9×8×1 + 8×8×1
⎧ sibilidades (a face 4 pode sair, ou no primeiro lan-
⎧
⎪
⎨
⎪
⎩

⎪
⎨
⎪
⎩
números que terminam em 0 números que terminam em 5
çamento, ou no segundo, ou no terceiro). No
9×8×1+8×8×1 13 6 1 7 terceiro caso, temos apenas uma possibilidade (a
P =  =  =  
9×9×8 648 8 1 face 2 tem que sair no primeiro lançamento, no
segundo e no terceiro). Portanto, o número de
c) Número de casos favoráveis:
casos favoráveis é 3! + 3 + 1 = 3! + 4.
1×5×8 + 7×9×8 – De acordo com a regra de Laplace, a probabilidade
⎩
⎧
⎪
⎨
⎪
⎩

⎧
⎪
⎨
⎪

números entre 250 e 300 números maiores que 300

de um acontecimento é dada pelo quociente entre o
– 1 número de casos favoráveis e o número de casos
⎧
⎨
⎩

o número 250 não é superior a 250 possíveis, quando estes são equiprováveis e em
número finito. A probabilidade pedida é, portanto,
1×5×8+7×9×8–1 5 43 181
P =  =   =  3! + 4
9×9×8 6 48 216  .
63

5 × 6! × 4 5 19. De acordo com a regra de Laplace, a probabilida-

14. P =  = 
8! 14 de de um acontecimento é igual ao quociente
entre o número de casos favoráveis a esse aconte-
15.
4C × 48C cimento e o número de casos possíveis, quando
4 1 48 1
a) P =  
52C =  =  estes são todos equiprováveis. Pretendemos colo-
5 2 59 8 960 54 145
4C × 48C car as 28 peças em quatro filas horizontais, cada
2 3 103 77 6 2 16 2
b) P =  
52C =  =  uma com sete peças, e o número total de manei-
5 2 59 8 9 6 0 54 145
26C × 2 6C ras de o fazer é igual ao número de configurações
4 1 388 700 1 49 5
c) P =  
52 =  =  visuais distintas que se podem obter com a colo-
C5 2 59 8 9 6 0 9 9 9 6
4C × 48C + 4C × 48C + 4C × 48C cação das peças. 28C8 é o número de modos dis-
2 3 3 2 2 1
d) P =  52C = tintos de escolher quais as posições que vão
5
tomar as oito peças azuis. Por cada um destes
108 3 36
=  = modos, existe apenas um modo de colocar as 20
2 5 98 9 60
peças vermelhas nas 20 posições restantes
2 25 7
=  ( 20 C 20 ). O número de casos possíveis é, então,
5 4 145
28C × 20C = 3 108 105.
8 20

16. Pretende-se preencher uma fila horizontal toda com

2 × 5! 2 1 peças azuis, o que pode ser feito de apenas quatro
a) P =  =  = 
6! 6 3 modos. Depois de escolhida a fila horizontal e de
2! × 4! × 5 1 preenchida com peças azuis (o que pode ser feito
b) P =  = 
6! 3 apenas de quatro modos distintos, já que o que inte-
6! – 2! × 4! × 5 2 ressa contabilizar são configurações visuais distin-
c) P =  =   tas), sobra-nos uma peça azul e 20 vermelhas para
6! 3
colocar nas 21 posições restantes. Assim, a peça
17. azul pode ser colocada de 21 modos distintos (21C1 )
1 e, por cada um destes modos, só existe um modo de
a) P =  1
16C =

8 12 870 colocar as 20 peças vermelhas nas 20 posições res-
4×  12 C 4
4 – C2 329 tantes (20C20). Assim, o número de casos favoráveis
b) P =  16C = 
8 2 145 é 4 × 21C1 × 20C 20 = 84. Donde se conclui que a pro-
4C
c) P =  2 1 84
babilidade pedida é  =  .
4
16C =

8 2145 3 108 105 148 005

Expoente12 • Dossiê do Professor 17

Impresso por Margarida, E-mail maguimarques4@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/07/2022 18:20:13

20. 7
a)
25. P  ,  + P ,  = 6
7
⇔ P
i) 5! × 7! = 604 800
 P  + P  + P  = 6
ii) (5 × 6 × 6A4 + 5C3 × 6A3 × 6A2 + 6A5) × 7! =
7
⇔ P
= 239 500 800
14C × 14A
, ,
 + P  = 6
4 10 7
b) P = 
1514
≈ 0,000 12 ⇔ 1 + P  = 
6
1
21. Seja n o número de bolas azuis. Tem-se que: ⇔ P  = 
6
n × 2C2 1
 =
2C
3 7
n 26.

(n + 2)(n + 1)n 1 a) Sejam A e B dois acontecimentos quaisquer de um
⇔ ————————— = 
6 7
mesmo espaço amostral.
6n 1 Então, P(A ∪ B) = P(A) + P(B) – P(A ∩ B).
⇔  = 
(n + 2)(n + 1)n 7 Como P(A ∩ B) ≥ 0, então P(A ∪ B) ≤ P(A) + P(B).
⇔ 42 = (n + 2)(n + 1) A proposição é verdadeira.
⇔ n2 + 3 n + 2 – 42 = 0
b) A proposição é falsa.
⇔ n2 + 3 n – 40 = 0
Consideremos o espaço amostral E = {1, 2, 3, 4},
–3 ± 
9 –4×
1  0)
× (–4
A = {2, 3}, B = {3, 4} e os resultados elementares
⇔ n = 
2
são equiprováveis.
–3 ± 13 Tem-se que P(A) = P(B) = 0,5, ou seja, 1 – P(A) = P(B)
⇔ n = 
2 e A e B não são acontecimentos contrários, já que
⇔ = –8 ∨ n = 5
n
A ∩ B = {3} ≠ ∅ e A ∪ B = {2, 3, 4} ≠ E.
Como n  N, então n = 5. c) A proposição é falsa.
Logo, há 5 bolas azuis. Considere-se o mesmo contraexemplo da alínea
anterior.
4 3
22. P = 1 –  ×  =
5 2 51
5 3
2 20 ) = , então P(A) =  .
27. Como P(A
=  8 8
2 21
a) P(A ∪ B) = P(A) + P(B) – P(A ∩ B)
7 6
23. P = 1 –  ×  = 7 3 1
10 9 ⇔  =  + P(B) – 
8 8 4
8 7 3 1
=  ⇔ P(B) =  –  + 
15 8 8 4
3
24. P(
A) = 3x, logo P(A) = 1 – 3x. ⇔ P(B) = 
4
P(A ∪ B) = P(A) + P(B) – P(A ∩ B)
1 b) P(A ∩ )
B = P(A) – P(A ∩ B) =
⇔ 9x = 1 – 3x +  – 3x
2 3 1 1
=  –  = 
3 8 4 8
⇔ 9 x + 6x = 
2
∪
c) P(A ∩
B) = P(A B
) = 1 – P(A ∩ B) =
3
⇔ 15x =  1 3
2 = 1 –  = 
4 4
3
⇔ x = 
30
28.
⇔ x = 0,1
∪
a) P(A ∩
B) = P(A B
) = 1 – P(A ∩ B) = 1 – 0,2 = 0,8

b) P(A ∪ B) = P(A) + P(B) – P(A ∩ B) =

= 0,3 + 0,7 – 0,2 =
= 0,8

18 Expoente12 • Dossiê do Professor

Impresso por Margarida, E-mail maguimarques4@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/07/2022 18:20:13

29. R: “O Real Madrid ganha.” d) P(A) – P(

B) + P(A ) × P(B
) =
N: “Há um empate.” ) [–1 + P(A
= P(A) + P(B )] =
B: “O Barcelona ganha.” ) [–1 + 1 – P(A)] =
= P(A) + P(B
P(R) = 2 × P(N) ) × [–P(A)] =
= P(A) + P(B
P(N) = 3 × P(B)  )] =
= P(A) [1 – P(B
a) Como R, E e B são acontecimentos disjuntos dois a = P(A) × P(B)
dois e R ∪ N ∪ B = E, vem que: e) 1 – P(A ∪  ) =
B ) + P(B ∪ A
P(R) + P(N) + P(B) = 1 ∪
= P(A  B
 ) + P(B ∪ A
) =
⇔ 2P(N) + 3P(B) + P(B) = 1  ∩ B) + P(B ∪ 
= P(A A) =
⇔ 6P(B) + 3P(B) + P(B) = 1  ∩ B) + P(B) + P(A) – P(B ∩ A
= P(A ) =
⇔ 10P(B) = 1 = P(B ∩ A ) + P(B) + 1 – P(A) – P(B ∩ A
) =
⇔ P(B) = 0,1 = –P(A) + P(B) + 1
Assim, P(R) = 6 × 0,1 ⇔ P(R) = 0,6.
P(
A∪B ) + P(B
 ) P(A  ) – P(A
 ∩
B)
32.  =  =
b) P(B) = 0,1 P(B) P (B )
P(
A) P() ∩B
B – P(A )
30. =  +  =
P(B) P(B)
 ∩
a) P(A) + P(B) + P(A B) = P(
A) ∪
1 – P(B) – P(A B
)
∪
= P(A) + P(B) + P(A B
) = =  +  =
P(B) P(B)
= P(A) + P(B) + 1 – P(A ∪ B) =
P(
A) 1 – P(B) – 1 + P(A∪ B)
= P(A) + P(B) + 1 – P(A) – P(B) + P(A ∩ B) = =+  =
P(B) P(B)
= 1 + P(A ∩ B)
P(
A) –P(B) + P(A∪ B)
=+  =
b) P(
A ∪B) = P(B) P(B)
) + P(B) – P(A
= P(A ∩ B) = P(
A) P(A ∪ B) P(
A)
=  – 1 +  ≥  – 1,
) + 1 – P(B) – P(A
= P(A ∪
 B
) = P(B) P(B ) P(B)
) + 1 – P(B) – 1 + P(A ∪ B) =
= P(A uma vez que P(A ∪ B) ≥ P(B) e, portanto,
) – P(B) + P(A ∪ B)
= P(A
P(A ∪ B)
 ≥ 0.
c) P(B) + P(  ∪
A ) + P(A B) = P(B)
= P(B) + P(A) + P(A
∩

B) =
= P(B) + P(A) + 1 – P(A ∩ B) = 33.
= P(B) + P(A) + 1 – P(A) – P(B) + P(A ∪ B) =
a) P(
A ) + P(A ∪ B) = 1 – P(A) + P(A) + P(B) – P(A ∩ B) =
) + P(A
= P(A ) + P(A ∪ B) =
= P(B) + 1 – P(A ∩ B) =
 ) + P(A ∪ B)
= 2P(A
= P(B) + P(A∩

B) =
= P(B) + P(A∪ B )
31.
b) Sejam A: ”o aluno realiza exame de Biologia e Geo-
 ∩ A) = 1 – P(A) + P(A ∩ B) =
a) 1 – P(B
logia” e B: “o aluno realiza exame de Física e Quí-
) + P(A ∩ B)
= P(A
mica A”.
b) P(A) + P(A ∩
B ) = P(
A ) + P(A ∪ B) = P(B) + P(A∪ B )
= P(A) + P(A  ∪ B) = ⇔ 0,25 + 0,85 = 0,7 + P(A ∪B )
= P(A) + P(A  ) + P(B) – P(A
 ∩ B) = ⇔ P(A  ∪ B) = 0,25 + 0,85 – 0,7
= P(A) + 1 – P(A) + P(B) – P(A  ∩ B) = ⇔ P(A  ∪ B) = 0,4
= P(B) + 1 – P(A  ∩ B) =
= P(B) + (A
∩
B) =
= P(B) + P(A ∪  B)
Unidade 3 – Probabilidade condicionada
c) P(A ∪   ) – P(A ∩ B
B) = P(A) + P(B ) =
= P(A) + 1 – P(B) – P(A ∩ B ) = Páginas 94 a 112
= P(A) – P(B) + 1 – P(A ∩ B ) =
∩
 34. Opção (C)
= P(A) – P(B) + P(A 
B) =
= P(A) – P(B) + P(A ∪ B) Sejam R: “ser rapariga” e H: “ter hábitos de estudo”.
86 0 43
Então, P(H | R) =   = .
14 00 7 0

Expoente12 • Dossiê do Professor 19

Impresso por Margarida, E-mail maguimarques4@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/07/2022 18:20:13

35. Para a soma dos números obtidos ser 6, só pode Dado que a carta retirada do baralho não é de
ter ocorrido um dos seguintes casos: (1, 5), (5, 1), copas, adiciona-se à caixa uma bola de cor verde,
(2, 4), (4, 2), (3, 3). pelo que a caixa fica com cinco bolas brancas e
Assim, a probabilidade de ter saído o mesmo quatro bolas verdes, num total de nove bolas.
número nos dois dados, sabendo que a soma dos Retiramos então duas bolas dessas nove, e quere-
1 mos determinar a probabilidade de elas serem da
números saídos foi 6, é  .
5 mesma cor, ou seja, ou as duas brancas ou as
duas verdes, casos que se excluem mutuamente.
36. P( ) = P(A
A∪B ∩
 
B) = 1 – P(A ∩ B) = Existem 9C2 maneiras diferentes de tirar simulta-
P(A ∩ B) neamente duas bolas, de entre nove. Por isso, o
= 1 – P(A) ×  =
P(A ) número de casos possíveis é 9C2.
= 1 – P(A) × P(B | A) Existem 5C2 maneiras diferentes de tirar simulta-
neamente duas bolas brancas e 4 C 2 maneiras
37. diferentes de tirar simultaneamente duas bolas
P(
 | B) = 
b) P(A
P(B) – P(A ∩ B)
A ∩ B) =  =
verdes. Por isso, o número de casos favoráveis é
P(B) P(B) 5C + 4C .
2 2
P(A ∩ B) 5C
2 +
4C
4
= 1 –  = Assim, a probabilidade pedida é  2
=  .
P(B) 9C
2 9
= 1 – P(A | B)
b) P[(A ∪ C) | B] = 40.
P[(A ∪ C) ∩ B)] a) P((
A∩  ) | B) = P
B ((
A
 =
B) ∩ B)
∩ 
=  = P(B)
P(B)
P[(A ∩ B) ∪ (C ∩ B)] ) ∩ B)
P((A ∪ B
=  = =  =
P(B) P(B)

P(A ∩ B) + P(C ∩ B) – P[(A ∩ B) ∩ (C ∩ B)]  ∩ B))

P((A ∩ B) ∪ (B
=  = =  =
P(B) P(B)
P(A ∩ B) P( C ∩ B) P[(A ∩ C) ∩ B)] = P((A ∩ B) ∪ ∅)
=  +  –  =  =
P(B ) P (B ) P(B) P(B)
= P(A | B) + P(C | B) – P[(A ∩ C) | B] P(A ∩ B)
=  =
P(B )
38. No contexto do problema, P(Y | X) significa “pro- = P(A | B)
babilidade de a pessoa escolhida ser do sexo
b) 1 – P(A | B) × P(B) – P(A ∩ 
B) =
feminino, sabendo que a carta retirada foi uma
= 1 – P(A ∩ B) – P(A) + P(A ∩ B) =
copa”.
= 1 – P(A) =
Ora, se a carta retirada foi uma copa, escolhe-se
)
= P(A
uma pessoa da turma A, onde existem 15 rapari-
gas, num total de 25 alunos. c) P(A ∪ 
B) – 1 + P(B) =
Assim, e segundo a regra de Laplace, num espaço  ) – P(A ∩ 
= P(A) + P(B ) =
B) – P(B
amostral com um número finito de elementos e = P(A) – P(A) + P(A ∩ B) =
cujos resultados elementares são equiprováveis, a = P(A ∩ B) =
probabilidade de um acontecimento é dada pelo P(A ∩ B)
= P(A) ×  =
quociente entre o número de casos favoráveis a P(A )
= P(A) × P(B | A)
esse acontecimento (neste caso 15) e o número
de casos possíveis (neste caso 25). A probabilida- ∩
d) P(A B
 | B) + P(A | B) =
15 3 P((A
∩ ) ∩ B) P(A ∩ B)
 B
de pedida é, então, , ou seja, . =  +  =
25 5 P(B) P(B )

39. No contexto da situação descrita, P(B | 

A) é a pro- P((  ) ∩ B) + P(A ∩ B)
A∪ B
=  =
P(B)
babilidade de as bolas retiradas da caixa serem da
mesma cor, sabendo que a carta retirada do bara- P((  ∩ B)) + P(A ∩ B)
A ∩ B) ∪ (B
=  =
lho não é de copas. P(B)

20 Expoente12 • Dossiê do Professor