FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS

CURSO DE PSICOLOGIA

MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

SANTO ANDRÉ

2020
Reitor do Centro Universitário Fundação Santo André
Prof. Dr. Rodrigo Cutri

Pró-Reitor de Graduação
Prof. Dr. Roberto Carlos Sallai

Pró-Reitor de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão

Prof. Dr. José Turíbio de Oliveira

Pró-Reitor de Administração e Planejamento

Prof. Dr. Vander Ferreira de Andrade

Coordenador Acadêmico da Área de Ciências Naturais, Educação e Humanidades

Profa. Dra. Marlene Bueno Zola

Coordenação Adjunta de Área da área de Humanidades

Profa. Dra. Marlene Bueno Zola

Membros do Núcleo Docente Estruturante (NDE)

Prof. Dr. Ednilton José Santa Rosa
Profa. Dra. Ivete Pellegrino Rosa
Profa. Dra. Marlene Bueno Zola
Profa. Ma. Marta Elisabete Wentzcovitch Olivi
Profa. Ma. Rosely Katz
SUMÁRIO

I. 3
INTRODUÇÃO..................................................................................................

II. OBJETIVOS DO ESTÁGIO 4

SUPERVISIONADO........................................

III. COMPETÊNCIAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A

FORMAÇÃO DO 4
PSICÓLOGO.....................................................................

IV. METODOLOGIA E ESTRUTURA DOS 5

ESTÁGIOS................................
V. DISTRIBUIÇÃO DAS HORAS E ATIVIDADES DE ESTÁGIO
CONFORME DISCIPLINAS DE NÚCLEO BÁSICO E NÚCLEO 7
ESPECÍFICO

VI. SISTEMA DE 1
1
AVALIAÇÃO..........................................................................

1. DO CUMPRIMENTO DA CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO............... 1

1
2. DA AVALIAÇÃO TEÓRICA E TÉCNICA 1
0
DO ESTAGIÁRIO.............

VII.
1
APÊNDICES....................................................................................................
3
 I. INTRODUÇÃO

O Estágio, ato educativo desenvolvido no ambiente de trabalho está embasado

na Lei Federal nº 11788 (2008) que regulamenta as atividades de estágio realizadas por
estudantes de todos os níveis de formação; no Plano Pedagógico do Curso de
Psicologia, nas Diretrizes do Manual de Estágio Supervisionado - Psicologia do
CUFSA (2015); nas Recomendações aos Serviços-Escola de Psicologia do Estado de
São Paulo (CRP/SP- 2010) e no Parecer sobre estágio supervisionado (CRP/SP- 2011).
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional, Lei
Federal nº 11788 (2008, p.1) que regulamenta as atividades de estágio realizadas por
estudantes de todos os níveis de formação define o estágio como: “ato educativo escolar
supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o
trabalho produtivo de educando que esteja frequentando o ensino regular em
instituições de educação superior [...]
O Estágio Supervisionado do Curso de Psicologia do CUFSA garante a união e
solidificação entre teoria e prática em diversos espaços de ensino e aprendizagem e
contempla dois níveis conforme previsto nas Diretrizes Curriculares Diretrizes
Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia: Estágios Básicos de
núcleo comum de formação e específicos fundados nas estágios das ênfases curriculares
ofertadas pelo Curso (BRASIL, 2011).
Os estágios obrigatórios supervisionados garantem a articulação entre os
diferentes componentes curriculares e a consolidação das competências que compõem o
perfil do egresso do Curso de Psicologia do CUFSA.
São apresentados, a seguir, os objetivos, as competências, a metodologia,
estrutura, a organização conforme disciplinas de núcleo básico e núcleo específico e o
sistema de avaliação do Estágio Supervisionado do Curso de Psicologia. Acompanha,
em apêndice, ao Manual de Estágio Supervisionado, fichas de Registro de Atividades
de Estágio, Avaliação de Desempenho do Estagiário, Modelo de Relatório Parcial e
Final.
APÊNDICES
 REGISTRO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO - APÊNDICE I

Estágio em: Estágio Básico Supervisionado - Psicologia Escolar Carga Horária do

Estágio:
Estagiário: Yasmin Ferreira Ottati Matrícula:

Supervisor: Profa. Cristiane Alves de Freitas Teixeira CRP: 06/

Local do Estágio:

Data Horas Horas Horas Descrição da Atividade Assinatura/Carimbo

Intervenç At. Acumulad
ão Teóri as
ca
04/04/2022 120 Reunião via Meet para definição de tema
minutos

60 minutos Estudo do material para elaboração dos slides.

90 minutos Reunião para debater tema
90 minutos Elaboração de slides
90 minutos Elaboração de slide
60 minutos Pesquisas de mais informações sobre o tema
60 minutos Elaboração de slide
120 Elaboração de apresentação
minutos
 17

Horas Horas Hor

Intervenç At. as
TOTA ão Teóri Tot
L ca al

Parecer Final: Assinatura do Estagiário

Assinatura do Supervisor
 APÊNDICE II - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO ESTAGIÁRIO
(FRENTE/VERSO)

Nome: Yasmin Ferreira Ottati MAT.:

Estágiow: Estágio Básico Supervisionado - Psicologia Escolar Turma:

Supervisor Docente: Profa. Cristiane Alves de Freitas Teixeira CRP: 06/

ITEM COMPROMISSO COM O ESTÁGIO

I
Critéri Indicador Plename Satisfatóri Não
os es nte o Satisfat
Satisfató óri o
rio
Assiduidad Comparecimento sistemático nas
e/ supervisões (mínimo 75% de
Pontualida presença) e nos atendimentos (100%
de de presença). Comparecimento no
horário
previamente definido nas supervisões
e atendimentos.
Cumprimento de prazos Cumprimento dos prazos
estabelecidos para entrega das
atividades programadas
no estágio e da entrega dos relatórios

Nota (max. 2,0

pontos):

ITEM POSTURA
II ÉTICA
Critéri Indicador Plename Satisfatóri Não
os es nte o Satisfató
Satisfató rio
rio
Desenvolvimento de Tratamento com respeito e educação
Postura Profissional em relação aos profissionais da
clínica escola e/ou instituição
parceira e aos pacientes.
Responsabilidade com o
material clínico: prontuários, testes,
manuais, etc.
Desenvolvimento de Respeito, educação e empatia aos
Habilidades Sociais colegas do grupo e supervisor
Grupais responsável.
Comportamento Ético Compromisso com a verdade, sigilo
profissional e demais itens do código
de ética profissional. Respeito aos
itens
desta avaliação, de forma geral.
Nota (max. 3,0
pontos):
 ITEM PRODUÇÃO TEÓRICA E TÉCNICA
III
Critéri Indicador Plename Satisfatór Não
1 9
os es nte io S a tisf
Satisfató atóri
rio o
Participação Apresentação de questões relevantes
para as discussões do grupo.
Capacidade de propor e buscar
novas atividades/literatura e
compartilhá-las
com o grupo.
Qualidade dos Relatórios Apresentação de relatórios parciais e
final de acordo com os modelos
solicitados, utilizando linguagem
pertinente às atividades do estágio
Articulação teórico técnica Capacidade de articular conceitos
teóricos com a prática. Análise dos
resultados fundamentada nas teorias
psicológicas
Qualidade das intervenções Capacidade de compreender a
demanda psicológica do
cliente
(indivíduo,
grupo ou instituição), planejar
e implementar intervenções
Realização das atividades Realização das leituras, resenhas e
de estudo solicitadas demais atividades previstas no
estágio,
segundo orientação do supervisor

Nota (max. 5
pontos):
AVALIAÇÃO :
Avaliação do: Primeiro Nota do Estágio (somatória dos itens I, II E III):
semestre Segundo Semestre

O estagiário está: Em avaliação

Aprovado Reprovado

Observações:

Assinatura do Estagiário: Data: / / .

Assinatura do Supervisor Docente Responsável: Data: / / .

Plenamente Satisfatório: 9 a 10; Satisfatório: 7 a 8; Não Satisfatório/Reprovação no Estágio: 6,5 ou menos.

Obs: A falta ética, quando considerada, implicará em reprovação imediata do aluno. Ver item II.
APÊNDICE III – MODELO DE RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO

RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO EM:

- Identificação do Paciente /
Instituição/Organização:

(nome do paciente ou da instituição, idade, etc.)

- Data do - Atendimento/Intervenção
Atendimento/Intervenção: nº:
- Objetivo do
Atendimento/Intervenção:

1. RELATO DO ATENDIMENTO / INTERVENÇÃO

- Os relatos podem ser realizados em formato de diálogo ou descrição do
atendimento / intervenção, a critério do supervisor.

2. ANÁLISE
- Análise psicológica do atendimento / intervenção e/ou análise do teste
psicológico aplicado. A análise deverá ser fundamentada no arcabouço teórico
da Psicologia, bem como de outros estudos necessários.

3. REFERÊNCIAS
- Lista de referências utilizadas na análise do relatório parcial.
APÊNDICE IV – MODELO DE RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO

ESTÁGIO EM:

1. CARACTERIZAÇÃO DO PACIENTE OU DA
INSTITUIÇÃO/ORGANIZAÇÃO
- Estágios clínicos: Dados de identificação do indivíduo ou grupo atendido (data
de nascimento, idade durante o atendimento, escolaridade, profissão, genograma,
etc.); Descrição da Demanda (queixa inicial); Histórico do caso (história de vida,
histórico de saúde, dados de outros atendimentos, encaminhamentos, etc.),
outros.
- Estágios Institucionais e Organizacionais : Caracterização
da Instituição/Organização (dados de identificação da instituição, ramo de
atuação, estrutura física, organograma, história, relação com as diretrizes
institucionais da área, etc.; Descrição da demanda (queixa inicial); outros.

2. INTRODUÇÃO
- Fundamentação teórica pautada no arcabouço psicológico e outros
estudos necessários para a compreensão do caso.

3. PROCEDIMENTOS E TÉCNICAS PSICOLÓGICAS UTILIZADAS

- Descrição do procedimento de estágio (número total de intervenções,
instrumentos ou técnicas psicológicas utilizadas; faltas; outros).

4. RELATÓRIOS PARCIAIS
- Integração dos relatórios parciais realizados durante o atendimento como
resultados do estágio realizado.
5. ANÁLISE FINAL
- Análise do desenvolvimento do processo de atendimento clínico ou de
intervenções institucionais; síntese diagnóstica, etc. A análise deverá ser
fundamentada no arcabouço teórico da Psicologia, bem como de outros estudos
necessários.

6. CONSIDERAÇÕES FINAIS
- Fechamento do relatório; dados conclusivos quanto ao atendimento / intervenções,
bem como ao estágio realizado e encaminhamentos.

7. REFERÊNCIAS
Lista de referências utilizadas na análise do relatório final, conforme ABNT.
APÊNDICE V – RECIBO DE ENTREGA DO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO

RECI
BO
Rec do aluno
ebi (a (a)
) , o Relatório Final do estágio de
do ano , realizado sob orientação do professor
supervisor
.

Santo André, de de 2 .

Supervi
sor