LUTO E PREVENÇÃO DO SUICÍDIO: PRECISAMOS FALAR SOBRE ISSO.

Saúde
Coordenador da atividade: Dione Maria MENZ 1
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
Autores: Dione Maria MENZ2; Maria Virginia Filomena CREMASCO3; Beatriz
Ayumi Yamada YOSHIDA4; Marcelo Satoshi TAGUSHI5;Lais Santos
NEPOMUCENO6.

Resumo
O Projeto de Extensão Luto e Prevenção do Suicídio objetiva realizar, de forma dialógica,
ações educativas, formativas bem como instrumentos terapêuticos e pesquisas para a
abordagem e tratamento do sofrimento psíquico relacionado aos estados de luto e
comportamentos suicidas, sejam da comunidade acadêmica ou externa à UFPR. A
metodologia de trabalho envolve diversos setores da atuação e visa desenvolver eventos e
atividades formativas de extensão e ensino (disciplinas na graduação e pós graduação)
sobre o tema do luto, suicídio e sofrimento psíquico, de acordo com as demandas
apresentadas pelos públicos-alvo: educadores, profissionais da saúde, comunidade interna
e usuários dos serviços de atendimento da rede pública e da UFPR ; oferecer atendimentos
psicológicos às pessoas que apresentarem demandas, a ser realizado pelos alunos do quarto
e quinto anos e do Mestrado em Psicologia, participantes do Projeto e supervisionados
pelas coordenadoras; desenvolver pesquisas de iniciação científica, mestrado e doutorado,
pelos alunos envolvidos no Projeto e desenvolver estratégias de educação à distância como
mediadora do processo de ensino e aprendizagem sobre o tema do suicídio e seus
enfrentamentos. Os resultados serão avaliados pelo número absoluto de pessoas presentes
nas atividades de extensão, bem como encaminhadas para acompanhamento terapêutico e
tratamento. Além disso, o índice válido de avaliação levará em conta o depoimento livre e
registrado dos participantes quanto à qualidade de vida após participação no Projeto e
quanto à percepção de melhoria da capacidade em abordar e enfrentar o tema, dos atores
envolvidos.
Palavra-chave: Prevenção do Suicídio; Processos de Luto; Formação de Professores.

Introdução
A Secretaria Nacional da Juventude através de publicação intitulada “Mapa da
Violência, jovens do Brasil”, organizada pelo sociólogo Julio Jacobo Waiselfisz (2014),

1
Dione Maria MENZ, Servidora Docente, Setor de Educação Profissional e Tecnológica.
2
Dione Maria MENZ, Servidora Docente, Setor de Educação Profissional e Tecnológica.
3
Maria Virginia Filomena CREMASCO, Docente, Departamento de Psicologia.
4
Beatriz Ayumi Yamada YOSHIDA, Aluno, Curso de Design.
5
Marcelo Satoshi TAGUSHI, Aluno, Curso de Design.
6
Lais Santos NEPOMUCENO, , Aluno, Curso pós médio - Técnico em Agente Comunitário de
Saúde.
apresenta os dados sobre a mortalidade da juventude brasileira. Dentre estes destacam-se
os indicadores de suicídio, revelando um aumento de 60% dos casos na população entre 15
e 19 anos no período compreendido entre 1980 e 2012. (WAISELFISZ, p. 115). Explicita o
aumento na taxa de suicídio da população brasileira quando comparada às taxas de
homicídios e acidentes de trânsito, fato que aponta para a necessidade de se desenvolverem
ações que reduzam estes indicadores. Este mesmo estudo evidencia que no Paraná a taxa
de suicídio da população jovem, entre 15 e 29 anos, é maior que na população brasileira,
pois a cada 100.000 jovens paranaenses 6,7 cometem suicídio, enquanto que a taxa
brasileira, para o mesmo período (2012) foi de 5,6 /100.000. (WAISELFISZ, 2014). Em
relação ao número de suicídio em jovens que residem em Curitiba, o estudo revela um
aumento de 3,7% dos casos no período de 2002 a 2012, e um aumento de 33,3% entre os
anos 2011 e 2012. Botega (2014) em artigo que trata sobre a epidemiologia do suicídio no
Brasil, destaca que um estudo multicêntrico de intervenção no comportamento suicida,
desenvolvido pela Organização Mundial da Saúde (OMS) em 2002, e que teve a cidade de
Campinas (SP) como um dos campos da pesquisa, concluiu que o monitoramento
cuidadoso de pessoas que haviam tentado suicídio, diminuiu sobremaneira o risco de novas
tentativas, quando comparado com o grupo que não foi monitorizado: Os dados acima
provocam profissionais e operadores de políticas públicas vinculadas ao cuidado e atenção
à juventude, dos diferentes campos de saber, a construírem proposta para seu
enfrentamento, seja na perspectiva da promoção da saúde ou no manejo das situações que
envolvem o risco do suicídio dos jovens. Apontamos para o papel de destaque da
comunidade escolar frente a prevenção do suicídio. Este fato indica a necessidade de se
estudar os limites e possibilidades de uma proposta de formação de professores e
professoras sobre a temática, considerando-se a estratégia de educação à distância como
mediadora deste processo de ensino e aprendizagem, visto suas possibilidades para se
alcançar um grande número de profissionais da educação, e desta forma, contar-se com o
ambiente escolar como um dos recursos envolvidos para a prevenção do suicídio, sendo
assim, considera-se que este projeto de extensão possui potencial de inovação tecnológica
para impactar as taxas de mortalidade da população jovem. Na mesma direção, a literatura
brasileira sobre o tema do luto ainda é escassa. Note-se ainda a potencialidade
desestabilizadora dos comportamentos suicidas para as pessoas envolvidas direta e
indiretamente com quem perde o sentido de viver. O luto, por sua vez, como trabalho
psíquico a ser realizado após uma perda ou estado depressivo e melancólico diante da
existência, mostra-se sempre presente nesses casos. Em Curitiba, existem apenas grupos

2
informais na comunidade de acompanhamento do luto. Esta é a primeira proposta
acadêmica específica dirigida à comunidade e que realiza a interface pesquisa-extensão
visando a transformação e interação dialógica entre comunidade e o meio acadêmico com
profissionais especializados no assunto. Investigar, compreender e abordar os processos de
luto, os comportamentos suicidas e suas interfaces, bem como as possibilidades educativas
e terapêuticas para seu enfrentamento, têm um impacto fundamental para o
desenvolvimento de estudos e de estratégias futuras que viabilizem positivamente a
abordagem do tema.
Tem como objetivo geral: Realizar ações educativas, formativas bem como
intrumentos terapêuticos para a abordagem e tratamento do sofrimento psíquico
relacionado aos estados de luto e comportamentos suicidas.
Dentre seus objetivos específicos, estão: 1.Teorizar sobre o luto, o suicídio e suas
interfaces em saúde mental; 2.Realizar levantamento, coleta e análise de dados pertinente
ao tema pesquisado; 3.Apresentar resultados teóricos quanto à compreensão do sofrimento
do luto e do comportamento suicida e suas possibilidades de enfrentamento; 4.Apresentar
estratégias educativas e de enfrentamento para o sofrimento relacionado aos estados de luto
e aos comportamentos suicidas; 5.Organizar e promover eventos e atividades de extensão,
disciplinas optativas e disciplinas de pós-graduação, voltados para a complexidade dos
fenômenos associados aos estados de luto e comportamentos suicidas

Metodologia
O projeto desenvolve eventos e atividades formativas de extensão e ensino
(disciplinas na graduação e pós graduação) sobre o tema do luto, suicídio e sofrimento
psíquico, de acordo com as demandas apresentadas pelos públicos-alvo: educadores,
profissionais da saúde, comunidade interna e usuários dos serviços de atendimento da rede
pública e da UFPR . Também oferece atendimentos psicológicos às pessoas que
apresentarem demandas, a ser realizado pelos alunos do quarto e quinto anos e do
Mestrado em Psicologia, participantes do Projeto e supervisionados pelas coordenadoras;
Estimula o desenvolvimento de pesquisas de iniciação científica, mestrado e doutorado,
pelos alunos envolvidos no Projeto e ações estratégicas de educação à distância como
mediadora do processo de ensino e aprendizagem sobre o tema do suicídio e seus
enfrentamentos.

3
 Desenvolvimento e processos avaliativos
Dentre as ações desenvolvidas em 2018 destacam-se os trabalhos junto as ONGs
como Pastoral da Criança e Pastoral da Pessoa Idosa, que a partir de março foram
atendidas por esse projeto de extensão, através de “rodas de conversas” com lideranças
dessas pastorais que atuam em Curitiba e região metropolitana. Também realizou-se a
Conferência na abertura do Encontro Nacional de Líderes da Pastoral da Pessoa Idosa,
realizado em Curitiba, e que contou com representante do Vaticano, além do Ministro da
Saúde e da Governadora do Paraná. No mês de maio, o projeto recebeu um pedido de ajuda
do Colégio Estadual Yvone Pimentel, tendo em vista a ocorrência de dois casos de suicídio
em 3 semanas. Esse colégio, que possui 116 professores, 1500 estudantes do ensino
fundamental II, ensino médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA), passou a ser atendido
pelo projeto, onde realizaram-se ações com professores, pais e estudantes em encontros
que perduraram de maio a agosto. No segundo semestre de 2018, desenvolveu-se atividade
na Escola Municipal João XXIII, localizada no Bairro Portão, com realização de “roda de
conversa” com os estudantes do ensino fundamental II e ensino médio em alusão ao
“Setembro Amarelo”. Em parceria com a Secretaria de Estado da Educação (SEED), entre
os meses de setembro e dezembro realizou –se o curso de extensão “Formação de
Professores para prevenção do suicídio mediados pelas tecnologias digitais de
comunicação e informação (TDICs)” na modalidade semipresencial, respondendo-se a
demanda trazida pela Secretaria Estadual de Educação (SEED) e pelas escolas públicas que
vinham enfrentando situações de tentativas e casos de suicídios. Essa formação teve como
objetivo capacitar professores e professoras para a identificação, acolhimento, manejo e
acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de risco para esse fenômeno. Os
conteúdos que constituíram a formação foram levantados a partir de demandas trazidas
pela gestão da SEED, e pelas temáticas identificadas em formulários respondidos por
profissionais e professores de escolas em situação de vulnerabilidade. Esse curso contou
com a participação de 220 cursistas, 15 tutores e carga horária de 60 horas, distribuídas em
8 módulos, com três encontros presenciais. No primeiro encontro fez-se apresentação da
proposta e aproximação com o tema, no segundo aplicou-se um jogo de RPG (Role
Playing Game) e no último a apresentação de uma proposta de intervenção para a
Prevenção do Suicídio, por parte de cada escola participante da formação. Em setembro
realizou-se o “III Seminário sobre Prevenção do Suicídio” e o “Seminário sobre Luto e
suas Interfaces”, organizado em parceria com gestores de Secretaria Municipal da Saúde de
Curitiba (SMS), Secretaria Estadual da Saúde do Paraná (SESA), Laboratório de

4
Psicopatologia Fundamental do Departamento de Psicologia, além dos coordenadores do
Centro de Valorização da Vida (CVV) e do grupo “Amigos Solidários na Dor do Luto”,
como forma de marcar o “Setembro Amarelo”. Como forma de manter um histórico
acessível para todos os interessados, todos os materiais produzidos no III Seminário
Prevenção ao Suicídio, estão disponibilizados no site da PROEC: http://proec.ufpr.br
Ainda, as atividades do Projeto Prevenção do Suicídio atendem aos cinco princípios
extensionistas: i) impacto e transformação: É um projeto de extensão que envolve
diretamente os alunos do TACS e Psicologia, seu papel principal é desmistificar o tabu
"suicídio", objetivando-se o desenvolvimento de ações para sua prevenção, acolhimento de
demanda individual clínica ou de instituições de ensino com impacto para o
desenvolvimento de estudos e de estratégias futuras que viabilizem positivamente a
abordagem do tema; ii) interação dialógica: pois as ações são estabelecidas sempre em
parceria são profissionais da Educação, Saúde e humanas, por meio de eventos e cursos,
atendendo a suas demandas de discussão e capacitação; iii) interdisciplinariedade: o tema
da Prevenção do Sucidio perpassa várias áreas do conhecimento, além disso, o Projeto é
formado por docentes, alunos e bolsistas (psicologia e agente comunitário de saúde). iv)
indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão: ações privilegiam a abordagem a
temática do luto e da prevenção do suicídio, visando compreender o tema em sua
completude e pensar soluções para a comunidade que perpassam esse viés indissociável,
atuando, inclusive, em processos formativos em escolas e para profissionais atuantes na
área, além disso, as atividades foram apresentadas em eventos de extensão como o SEURS,
com produção de anais; e v) impacto na formação dos estudantes: proporcionando uma
visão mais humanística e cidadã apresenta-se como uma ferramenta para educação
continuada sobre o tema, como espaço de discussão qualificada e formação de estudantes
sobre o tema suicídio nas diferentes áreas do conhecimento.

Considerações Finais
Esse projeto responde as demandas identificadas pela PROGRAD (formação),
PRAE (acolhimento de estudantes), PROGEPE (atenção ao público interno da UFPR) e
PROEC, que no processo de construção da “Creditação da Extensão - UFPR” já
preocupava-se sobre a oferta de projetos de grande pertinência e impacto social. Destaca-se
que um dos propósitos desse projeto é problematizar sobre os mitos e tabus que envolvem
o suicídio, possibilitando a visibilidade desse tema e sua qualificação junto à comunidade e
políticas públicas.

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 Referências
BOTEGA, N. J. Comportamento suicida: epidemiologia. Psicologia USP, São Paulo, v.
25, n.03,p.231-236,set./dez.2014. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/pusp/v25n3/
0103-6564-pusp-25-03-0231.pdf>.Acesso em: 01 set. 2017.
BRASIL. Portaria MS n. 1876 de 14 de agosto de 2006. Institui Diretrizes Nacionais para a
Prevenção ao Suicídio. Diário Oficial da União, Brasília, DF, n. , 15 ago. 2006. Seção
01, p. 65.
BRASIL, K. T. et al . Fatores de risco na adolescência: discutindo dados do DF.
Paidéia (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto , v. 16, n. 35, p. 377-384, dez. 2006.
WAISELFISZ, J. J. Mapa da Violência 2014: Os Jovens do Brasil. Brasília: Secretaria
Nacional da Juventude, 2014.