1) O Planeta Kepler 452b encontra-se a 1 400 anos-luz e orbita uma estrela anã amarela chamada Kepler-452.

Com base
nessa informação, responda às questões a seguir.
a) Se fosse possível viajar para o planeta com uma máquina que atingisse a velocidade da luz, quanto tempo levaria para
chegar ao Kepler 452b? Desconsidere, nesse exercício, qualquer efeito de velocidades próximas à da luz.
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2) Apresente hipóteses para que a água possa ser encontrada em estados diferentes ao longo das regiões do Sistema
Solar.
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3) O Sistema Solar é formado pelo Sol, que ocupa o centro do sistema, por oito planetas e por satélites, planetas-anões,
asteroides e cometas. Analise a afirmações a seguir, sobre o movimento dos planetas.
I. Todos os planetas giram em torno do Sol em um movimento chamado de rotação, esse movimento permite a
contagem dos dias.
II. Todos os planetas giram em torno do Sol em um movimento de translação, esse movimento é executado pelos
planetas todos no mesmo sentido.
III. Todos os planetas do Sistema Solar giram em torno do seu eixo de rotação de oeste para leste, com exceção de
Vênus e Netuno que apresentam sentidos de rotação contrários aos demais planetas.
IV. Todos os planetas apresentam órbitas muito excêntricas em torno do Sol.
Está correto somente o que se afirma em:
a) II e III. b) I e III. c) II, III e IV. X d) II. e) III.

4) A grande fonte de energia que abastece o nosso planeta é o Sol. Sem ele, muito provavelmente a vida na Terra não
existiria. Por muito tempo, cientistas e pensadores tentaram descobrir a origem da energia irradiada pelo Sol. Com a
unificação entre o Eletromagnetismo e a Ótica, no final do século XIX, e com o surgimento posterior da Física Moderna e
das teorias sobre evolução estelar, foi possível encontrar muitas explicações. De onde provém a energia irradiada pelo Sol?
a) De processos de fissão que ocorrem no núcleo, transformando um átomo de hidrogênio em um elemento mais leve, o
hélio.
X b) De processos de fusão que ocorrem no interior do Sol, envolvendo núcleos leves.
c) De um processo de combustão no interior do Sol, envolvendo núcleos de hidrogênio, passando para elementos mais
pesados.
d) De processos de fusão que ocorrem nas camadas mais externas, provocando o brilho e irradiando a energia que nos
aquece.

5) Numa experiência clássica, coloca-se dentro de uma campânula de vidro onde se faz o vácuo uma lanterna acesa e um
despertador que está despertando. A luz da lanterna é vista, mas o som do desperta dor não é ouvido. Isso acontece
porque:
a) o comprimento de onda da luz é menor que o do som.
b) nossos olhos são mais sensíveis que nossos ouvidos.
X c) o som não se propaga no vácuo e a luz sim.
d) a velocidade da luz é maior que a do som.
e) o vidro da campânula serve de blindagem para o som, mas não para a luz.

6) As ondas eletromagnéticas, ao contrário das mecânicas, não precisam de um meio material para se propagar. Considere
as seguintes ondas: som, ultrassom, ondas de rádio, micro-ondas e luz. Sobre essas ondas, é correto afirmar que:
a) luz e micro-ondas são ondas eletromagnéticas e as outras são ondas mecânicas.
b) luz é onda eletromagnética e as outras são ondas mecânicas.
c) som é onda mecânica e as outras são ondas eletromagnéticas.
X d) som e ultrassom são ondas mecânicas e as outras são ondas eletromagnéticas.

7) A extremidade de uma corda esticada está presa à lâmina de vibração de uma campainha elétrica. Com a campainha
ligada, a lâmina vibra com frequência f = 20 Hz, originando, na corda, uma onda que se propaga com velocidade v = 6 m/s.
Determine:
a) a frequência de oscilação de um ponto qualquer da corda;
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b) o comprimento de onda na corda;
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8) Uma pedra de 2 kg e outra de 6 kg caem de uma ponte. Considerando g = 10 m/s2 e desprezando a resistência do ar,
determine o peso de cada uma das pedras.
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