- Nome ____________________________ N.º 12.

º
FICHA
N.º 09
Ano Letivo PORTUGUÊS
2022-2023

Leia atentamente o texto a seguir transcrito.

De tarde
10

Naquele “picnic” de burguesas,

Houve uma cousa simplesmente bela,
E que, sem ter história nem grandezas,
15 Em todo o caso dava uma aguarela.

Foi quando tu, descendo do burrico,

Foste colher, sem imposturas tolas,
A um granzoal azul de grão-de-bico
Um ramalhete rubro de papoulas.

20 Pouco depois, em cima duns penhascos,

Nós acampámos, inda o Sol se via;
E houve talhadas de melão, damascos,
E pão-de-ló molhado em malvasia.

Mas, todo púrpuro a sair da renda

25 Dos teus dois seios como duas rolas,
Era o supremo encanto da merenda
O ramalhete rubro das papoulas!

30
Cesário Verde, O livro de Cesário Verde, Assírio & Alvim, 2009.

Apresente, de forma clara e bem estruturada, as suas respostas aos itens que se seguem.
35 1. Delimite as partes lógicas do poema, justificando essa divisão.
2. Comprove a dimensão narrativa do poema.
3. Confirme o caráter impressionista da composição poética.
4. Faça uma análise formal do poema.
5. Comente a afirmação, num texto de oitenta a cento e trinta palavras, baseando-se nos conhecimentos adquiridos
40 sobre Cesário Verde e a sua produção poética.

“Os grandes motivos de inspiração de Cesário aprendeu-os ele na escola da vida e do dia a dia; entraram-lhe
na alma através de todos os sentidos e a expressão saiu mais do seu intelecto do que da subordinação às
exigências do coração.”
45 In “Considerações introdutórias à vida e obra de Cesário Verde”, 1982, Paisagem Editora
 1. A primeira quadra constitui a introdução do poema; nas segunda e terceiras quadras descreve-se a ação levada
a cabo pela dama que desce do burrico e vai colher o “ramalhete de papoulas” e depois acampam para fazer
50 um picnic. A última estrofe constitui a conclusão, fixando o “supremo encanto da merenda” (v. 15).
2. No poema é possível encontrar categorias próprias do discurso narrativo, nomeadamente a localização no
tempo (“De tarde”, “Pouco depois/inda o Sol se via”), no espaço (campo - “um granzoal”, “em cima de uns
penhascos”), a intervenção de personagens (“burguesas”, “tu”, “Nós”) e ação (um “picnic, “descendo do burrico/
Foste colher…”, “Nós acampámos”).
55 3. É notória a utilização de várias sensações. Assim, o recurso à sensação visual é percetível em versos como
“granzoal azul”, “ramalhete rubro de papoulas”, “inda o Sol se via”. A sensação gustativa salienta-se na
referência aos alimentos (“E pão de ló molhado em malvasia”) e, finalmente, a tátil em expressões como
“molhado em malvasia” e “seios como duas rolas”, percecionando a humidade e a suavidade, respetivamente.
4. O poema é constituído por quatro quadras, com versos decassilábicos, com rimas cruzadas.
60 5. Cesário Verde marcou uma rutura com a poética tradicional e romântica principalmente porque se inspirou em
motivos prosaicos, abandonando a sentimentalidade característica do Romantismo, movimento literário
anterior.
Na verdade, a poesia cesariana reflete a dupla vivência do poeta, a qual oscilou entre a cidade e o campo e foi
nestes cenários que Cesário se inspirou e deles falou nos seus textos. Contudo, para que essa realidade
65 pudesse chegar ao leitor de forma mais concreta, vai lançar mão dos órgãos dos sentidos de modo a descrever
a realidade como se de um pintor se tratasse.
E porque conseguiu pintar por letras e sinais o seu quotidiano, pode dizer-se que a subjetividade ou a
emotividade foi preterida por este poeta que tanto se aproximou do impressionismo.
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