Resolução Normativa nº 30, de 20 de setembro de 2013

Baixa a Diretriz Brasileira para o Cuidado e a Utilização de

Animais para Fins Científicos e Didáticos - DBCA.

4.1.4. A criação, a manutenção, o cuidado e a utilização

deanimais para fins científicos ou didáticos no Brasil devem ser
conduzidosde acordo com esta Diretriz e de conformidade com
asdemais disposições legais e normativas pertinentes.

A diretriz trata de imediato das responsabilidades inerentes àqueles que

criam, cuidam e/ou usam animais em pesquisa e ensino, sejam eles
pesquisadores, professores, usuários ou até mesmo instituições de pesquisa e
ensino.

“1.4. É dever do usuário cumprir os princípios estipulados nesta

DBCA e nas Leis e normas que regem a conduta ética de
indivíduos cujo trabalho envolve o uso de animais para fins
científicos ou didáticos e é dever das CEUAs zelar por sua
aplicação. ”

Assim, questões essenciais de caráter ético e prático precisam ser

respondidas previamente ao uso de animais em pesquisa e/ou ensino. Por quê
utilizar em dado experimento/ ou prática pedagógica? Qual a finalidade?
Existe algum método que possa substituir o uso de animais? Se não, como
reduzir ao máximo a quantidade de animais utilizados sem prejudicar os
resultados da pesquisa ou o alcance dos objetivos pedagógicos e sem
aprofundar o sofrimento individual dos animais que serão utilizados? Os
animais utilizados são adequados ao objetivo da pesquisa ou da prática
pedagógica? Encontram-se aptos para tal? Há estrutura e pessoal adequados
para alocação e uso destes animais? Há algum profissional capacitado
disponível para supervisão? Quais procedimentos podem ser executados a fim
de garantir o máximo bem-estar aos animais utilizados? Existem protocolos de
redução da dor e sofrimento e endpoints estabelecidos para o projeto? A
duração mínima do experimento/procedimento é adequada para os objetivos
pedagógicos ou da pesquisa? A Instituição ligada ao projeto tem uma CEUA
estabelecida?
Com relação à finalidade, a diretriz estabelece que animais SÓ
PODERÃO ser utilizados nas seguintes condições:
1) Expansão do conhecimento acerca da biologia animal (inclui humana);
2) Proteção, melhoria e expansão dos conhecimentos acerca da natureza;
3) Manutenção e melhoria da saúde humana e animal;
4) Improvement das condições de manejo e criação de animais;
 5) Atingir objetivos educacionais que NÃO podem ser alcançados mediante
o uso de outras alternativas.

(Continua)

A diretriz traz alguns pontos relevantes sobre os 3Rs. Com relação à

substituição, apenas deve-se considerar a existência de métodos alternativos
validados.

ESTUDAR ITEM 6 EM DIANTE É MUITO IMPORTANTE!!!!!