COMPONENTE CURRÍCULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

ANO/SÉRIE: 3ª SÉRIE
PROFESSORAS: KATIA E LEILANE
PERÍODO: MANHÃ E TARDE

- Leia os poemas a seguir e faça uma síntese (coesa e coerente) de cada um

deles. Atente-se em relação ao conteúdo dos versos e relacione-o aos títulos.
O espaço que você tem para isso é de três linhas: não o ultrapasse.

1. Isto

Dizem que finjo ou minto

Tudo que escrevo. Não.
Eu simplesmente sinto
Com a imaginação.
Não uso o coração.

Tudo o que sonho ou passo,

O que me falha ou finda,
É como que um terraço
Sobre outra coisa ainda.
Essa coisa é que é linda.

Por isso escrevo em meio

Do que não está ao pé,
Livre do meu enleio,
Sério do que não é,
Sentir, sinta quem lê!

Síntese:
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2. Não sei quantas almas tenho

Não sei quantas almas tenho.

Cada momento mudei.
Continuamente me estranho.
Nunca me vi nem acabei.
De tanto ser, só tenho alma.
Quem tem alma não tem calma.
Quem vê é só o que vê,
Quem sente não é quem é,

Atento ao que sou e vejo,

Torno-me eles e não eu.
Cada meu sonho ou desejo
É do que nasce e não meu.
Sou minha própria paisagem;
Assisto à minha passagem,
Diverso, móbil e só,
Não sei sentir-me onde estou.

Por isso, alheio, vou lendo

Como páginas, meu ser.
O que segue não prevendo,
O que passou a esquecer.
Noto à margem do que li
O que julguei que senti.
Releio e digo: “Fui eu?”
Deus sabe, porque o escreveu.

Síntese:
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3. Autopsicografia

O poeta é um fingidor.
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente.

E os que lêem o que escreve,

Na dor lida sentem bem,
Não as duas que ele teve,
Mas só a que eles não têm.
E assim nas calhas da roda
Gira, a entreter a razão,
Esse comboio de corda
Que se chama o coração.

Síntese:
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4. Sei que nunca terei o que procuro

Sei que nunca terei o que procuro

E que nem sei buscar o que desejo,
Mas busco, insciente, no silêncio escuro
E pasmo do que sei que não almejo.

Síntese:
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- Agora, discuta a linearidade presente na obra de Fernando Pessoa –

ortônimo. Escreva CINCO linhas que sintetizem o diálogo das ideias presentes
nos poemas e diga qual é o eixo que as aproxima.

Síntese:
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