Diretora: Maria Herica dos Santos Cordeiro Série: 1ª

Professor: FERNANDA ROCHA, KERLI ACÁCIO. Turma: ( )M1ER01;( )M1ER02

( )M1ER03
Data: ______ / ______ /2022
NOTA

Aluno (a):____________________________________________

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – CIÊNCIAS DA NATUREZA

BIOLOGIA
4ª – QUESTÃO : Os solos são de diferentes tipos,
1ª – QUESTÃO : O desenvolvimento sustentável
todos eles resultado da decomposição ou
pode ser definido como “aquele que atende às
desintegração das rochas na superfície da Terra. O
necessidades do presente sem comprometer a
processo que leva ao desgaste, à transformação da
capacidade das gerações futuras de atender às suas
rocha e à consequente formação do solo, é chamado
necessidades”. Uma conduta coerente com a idéia de
de intemperismo, classificado em físico, químico ou
desenvolvimento sustentável é:
biológico. Pode haver também a ocorrência
simultânea de agentes de naturezas diferentes,
A) utilizar água potável para limpeza de edifícios.
gerando intemperismo físico-químico, biológico-
B) diminuir o uso de água em todas as atividades
químico e assim por diante. A figura a seguir mostra
industriais.
rochas cobertas de liquens, que são associações entre
C) diminuir os investimentos em tratamento de
certos fungos e algas. Os liquens liberam ácidos que
esgoto.
desgastam a rocha, formando debaixo deles um solo.
D) aumentar a produção de gás carbônico

2ª – QUESTÃO : A tabela abaixo mostra os

principais componentes do ar atmosférico seco

É possível classificar o ar como: Neste caso, o intemperismo é do tipo:

A) uma substância pura. A) físico-biológico. B) biológico.
B) uma solução gasosa. C) biológico-químico. D) químico.
C) uma mistura heterogênea.
D) uma solução sólida 5ª – QUESTÃO : Galileu Galilei, astrônomo italiano
(1564 – 1642), apontou para o céu uma luneta
construída por ele, observou-o várias vezes e fez
3ª – QUESTÃO : Existem disponíveis no mercado, descobertas importantes que ajudaram a entender
panelas formadas pelos mais diversos tipos de como estava formado o sistema solar. Assim, a
materiais, cada qual com as suas propriedades. Ao se descoberta da formação do sistema solar é justificada:
desejar preparar rapidamente um alimento, o ideal é
que o material da panela seja um bom condutor de A) Júpiter não tem satélites, assim como o planeta
calor, para que o alimento cozinhe rapidamente. Nessa
situação, a panela deverá ser: Mercúrio.
B) a Lua apresentava uma única fase: a de Lua cheia.
A) de alumínio.
C) os planetas giravam em torno do Sol.
B) de barro.
D) a Terra era o centro do universo.
C) de pedra.
D) de vidro.
QUÍMICA
1ª QUESTÃO: Definimos como fenômeno químico
toda alteração na estrutura molecular da matéria.
Entre as transformações a seguir representa um
fenômeno químico
A) Derretimento de parafina
B) Formação de gelo no refrigerador
C) Combustão de um palito de fósforo
D) Evaporação de álcool
2ª QUESTÃO: Quando nos alimentamos os
nutrientes são absorvidos no processo de digestão
chegando às células onde ocorre a reação:
No processo descrito são produtos obtidos:
A) Gás carbônico e água
B) Glicose e energia
C) Oxigênio e energia
D) Oxigênio e gás carbônico
3ª QUESTÃO: A tabela abaixo representa o registro
das atividades de uma aluna na aula de Ciências.
Comparando as características dos materiais antes e
depois do experimento, é correto afirmar que houve
transformação:
A) somente no experimento 1.
B) somente no experimento 2.
C) em nenhum dos dois experimentos.
D) nos experimentos 1 e 2.
4ª QUESTÃO: Plásticos são materiais classificados
como polímeros pelos químicos. A principal matéria
prima da maior parte dos plásticos que utilizamos hoje
é:
A) a seiva extraída de espécies vegetais.
B) o petróleo extraído do subsolo.
C) os minérios extraídos do solo.
D) o álcool obtido a partir da cana de açúcar.
5ª QUESTÃO: O ar é uma mistura de substâncias
que participam de várias reações químicas na natureza
e dentro dos organismos. O gás comburente, presente
no ar, responsável por manter a chama, na ocorrência
de queimadas é:
A) o Argônio.
B) o Hidrogênio.
C) o Nitrogênio.
D) o Oxigênio.
FÍSICA
1ª QUESTÃO: (Enem 2016) A London Eye é uma
enorme roda-gigante na capital inglesa. Por ser um
dos monumentos construídos para celebrar a entrada
do terceiro milênio, ela também é conhecida como
Roda do Milênio. Um turista brasileiro, em visita à
Inglaterra, perguntou a um londrino o diâmetro
(destacado na imagem) da Roda do Milênio e ele
respondeu que ele tem 443 pés.
Não habituado com a unidade pé, e querendo
satisfazer sua curiosidade, esse turista consultou um
manual de unidades de medidas e constatou que 1 pé
equivale a 12 polegadas, e que 1 polegada equivale a
2,54 cm. Após alguns cálculos de conversão, o turista
ficou surpreendido com o resultado obtido em metros.
Qual a medida que mais se aproxima do diâmetro da
Roda do Milênio, em metro?
A) 53 C) 113
B) 94 D) 135
2ª QUESTÃO:(Enem 2011) Um mecânico de uma 5ª QUESTÃO: A posição de um móvel numa
equipe de corrida necessita que as seguintes medidas trajetória retilínea é descrita pela equação:
realizadas em um carro sejam obtidas em metros:
a) distância entre os eixos dianteiro e traseiro;
S = − 21 + 3t
Onde S é a posição, dada em metros, e t é o instante
b) altura b entre o solo e o encosto do piloto.
correspondente, dado em segundos. Determinar a
posição inicial do móvel?
A) − 21 m
B) − 22m
C) − 22 m
D) − 23m

RASCUNHO

Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtêm-se,

respectivamente:

A) 0,23 e 0,16.
D) 230 e 160.
B) 2,3 e 1,6.
C) 23 e 16.

3ª QUESTÃO: (Enem 2013) Nos Estados Unidos a

unidade de medida de volume mais utilizada em latas
de refrigerante é a onça fluida (fl oz), que equivale a
aproximadamente 2,95 centilitros (cL).Sabe-se que o
centilitro é a centésima parte do litro e que a lata de
refrigerante usualmente comercializada no Brasil tem
capacidade de 355 mL.
Assim, a medida do volume da lata de refrigerante de
355 mL, em onça fluida (fl oz), é mais próxima de:

A) 0,83
B) 1,20
C) 12,03
D) 104,73

4ª QUESTÃO: Calcular, em m/s, a velocidade de um

móvel que percorre 14,4Km em 3min.

A) 70m/s
B) 80 m/s
C) 90m/s
D) 60m/s