PLANO DE AULA

(PARA O PERÍODO DE AULAS NÃO PRESENCIAIS)

ANO LETIVO 2021 – 3º BIMESTRE

NOME DO ALUNO:
SÉRIE:

PROFESSOR: Leandro Domingos de Souza

E-mail: leandrod@professor.educacao.sp.gov.br
DISCIPLINA: Biologia

ANO/SÉRIE: 1º A

Nº DE AULAS PREVISTAS: 04

PERÍODO DE REALIZAÇÃO (SEMANAL): 02 A 13 de agosto

CONTEÚDOS: Compreender o que são os ciclos biogeoquímicos e entender como ocorre o ciclo da água
e do carbono.

HABILIDADES:
(EM13CNT105) – Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos dos fenômenos naturais e
da interferência humana sobre esses ciclos para promover ações individuais ou coletivas que
minimizem consequências nocivas à vida.

Unidade Temática:
Ciclos Biogeoquímicos

ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS:

Ensinar a importância dos ciclos Biogeoquímicos, sua classificação e fatores que influenciam.

RECURSOS E/OU FERRAMENTAS:

Leitura Bibliográfica

INSTRUMENTOS PARA VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM:

Realização das atividades
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Os ciclos biogeoquímicos são fundamentais para
garantir a disponibilidade dos elementos químicos
na natureza. Eles dizem respeito aos movimentos
que esses elementos realizam na natureza,

Nome do Aluno:
 atravessando
os meios
bióticos e
abióticos.
Desse modo,
eles garantem
que haja
interação dos
elementos
químicos com os seres vivos e possibilitam a
realização dos processos biológicos para os quais
são fundamentais.
Os ciclos biogeoquímicos são assim nomeados pois
são resultado da interação dos elementos químicos com os organismos vivos (bio) e
com o ambiente geológico (geo). Essa interação acontece em decorrência de
mudanças químicas, muitas vezes no estado físico em que as substâncias se
apresentam em cada estágio do movimento cíclico que realiza.
Cada elemento químico possui um ciclo
biogeoquímico específico, mas em geral ele envolve seu trânsito pela atmosfera,
hidrosfera, litosfera e biosfera.

A importância dos ciclos biogeoquímicos?

Os ciclos biogeoquímicos acontecem através de
processos naturais, como a respiração, alimentação, morte e decomposição da
matéria. Por meio deles, as substâncias disponíveis no ambiente são absorvidas pelos
animais, utilizados em processos importantes para esses organismos e devolvidos à
natureza. Sem essa devolução, substâncias que são essenciais à vida, como o oxigênio
e a água, por exemplo, poderiam desaparecer.
Durante um ciclo biogeoquímico, os elementos são
absorvidos por seres vivos e são responsáveis por várias e diferentes reações químicas
fundamentais para a sobrevivência desses organismos. Posteriormente esses
elementos retornam ao ambiente pelo processo de decomposição ou por outros
mecanismos, tais como a transpiração, respiração e eliminação de fezes. Assim
sendo, fica nítido que a matéria é reciclada e que os elementos, tais como nitrogênio,
carbono e oxigênio, não são criados nem destruídos.
Além de garantir que os elementos químicos
estejam disponíveis para diversas gerações e espécies animais, os ciclos
biogeoquímicos também garantem o equilíbrio dos ecossistemas, fazendo com que
eles funcionem de maneira adequada. Sendo assim, um olhar atento para os fluxos
que são realizados pelas substâncias pode servir como mecanismo para evitar a
ocorrência de impactos ambientais, em especial aqueles que são causados pelo
homem.

Como eles são classificados?

Nome do Aluno:
 A classificação dos ciclos biogeoquímicos se dá a
partir da matriz principal de reserva dos elementos químicos no ambiente. De acordo
com esse critério, temos os ciclos gasosos e os sedimentares. O primeiro grupo
congrega os elementos químicos que são encontrados, principalmente, na atmosfera.
Nesse grupo, estão presentes os ciclos do nitrogênio, do carbono e do oxigênio.
No segundo grupo estão os ciclos dos elementos
químicos que são encontrados em abundância na crosta terrestre. Nessa categoria
estão os ciclos do fósforo e do enxofre.
Em geral, os ciclos que integram esse grupo são
mais lentos que os gasosos. A explicação para isso reside na dificuldade que os seres
vivos encontram para acessar os reservatórios.
Fatores necessários para que ocorra um ciclo biogeoquímico
Para que um ciclo biogeoquímico aconteça, alguns
fatores são essenciais. São eles:

✓ Reservatório do elemento químico (atmosfera, hidrosfera ou crosta terrestre);

✓ Existência de seres vivos;
✓ Movimentação do elemento químico pelo meio ambiente e pelos seres vivos
de um ecossistema.

Fatores que influenciam a velocidade de um ciclo biogeoquímico

A velocidade em que um elemento circula no meio
abiótico e biótico depende de vários fatores. A natureza do elemento que participa do
ciclo, por exemplo, pode determinar se a ciclagem ocorrerá de maneira lenta ou
rápida. Normalmente um ciclo gasoso é mais rápido que um ciclo sedimentar.
Outro ponto importante para a velocidade da
ciclagem dos nutrientes é a taxa de crescimento dos seres vivos e sua decomposição. A
taxa de crescimento de uma espécie afeta diretamente a cadeia alimentar e,
consequentemente, o fluxo de um elemento nessa cadeia. Já a decomposição, se
ocorre lentamente, afeta a liberação dos nutrientes para o meio.
Nesse sentido, é importante destacar que, embora
os ciclos biogeoquímicos aconteçam naturalmente, eles podem ser afetados pela ação
humana. Atividades como a agropecuária, extração de minerais e produção de energia,
por exemplo, impactam a ciclagem de alguns elementos.

Conheça o ciclo de algumas substâncias

Nome do Aluno:
Ciclo da Água - esse elemento químico apresenta dois ciclos: o curto e o longo. O
primeiro é aquele que acontece pela evaporação das águas presentes nos rios e
oceanos, condensação e precipitação. O segundo envolve a passagem pelo corpo dos
organismos vivos antes
que ela seja devolvida
ao ambiente. Desse
modo, o ciclo longo
inclui a
fotossíntese das
plantas e a
ingestão pelos
animais. Nesse ciclo, a
água volta para
o ambiente através
da respiração e
transpiração dos organismos, bem como nas fezes e na urina.
https://www.youtube.com/watch?v=vW5-xrV3Bq4

Ciclo do Carbono – esse elemento químico também

possui dois ciclos biogeoquímicos: o ciclo biológico e o ciclo geológico. No primeiro, a
substância é retirada do ambiente pelo processo de respiração das plantas, a
fotossíntese. Ele é utilizado para fabricação de substâncias orgânicas e é devolvido ao
ambiente pela decomposição e pela queima de combustíveis fósseis.
O ciclo geológico, por sua vez, diz respeito às trocas
que carbono presente nas rochas faz com o ambiente. Esse processo acontece,
sobretudo, porque o elemento químico é solúvel em água. Desse modo, ele se
desintegra pela ação da chuva e volta a se reintegrar durante o processo de
intemperismo.
https://www.youtube.com/watch?v=-0XsJbmX580

Nome do Aluno:
 Ciclo do Oxigênio - a circulação do oxigênio no
meio ambiente está intimamente ligada ao ciclo do carbono. Essa substância é liberada
no ambiente pelos organismos fotossintetizantes e é utilizada nos processos de
respiração celular, decomposição e combustão. Além disso, por ação dos raios solares,
esse elemento químico é convertido em ozônio, que forma a camada de ozônio;
https://www.youtube.com/watch?v=F8iwlRq7kxE

Ciclo do Fósforo - esse elemento também possui

dois ciclos, que são definidos conforme a duração dos processos de retirada e retorno
da substância ao ambiente. No ciclo curto, o fósforo é retirado do solo pelas plantas e
é devolvido pela ação dos organismos consumidores e decompositores. No ciclo
longo, a movimentação da substância depende do processo de sedimentação, através
do qual ele é incorporado às rochas. O primeiro ciclo recebe o nome de ciclo de tempo
ecológico. O segundo, ciclo de tempo geológico.
https://www.youtube.com/watch?v=X6Y0b1vuFW8

Ciclo do Nitrogênio – Diversos processos estão

envolvidos nesse importante ciclo, como: Fixação do nitrogênio por bactérias, como as
do gênero Rhizobium; Decomposição da matéria orgânica e formação do íon amônio;
Processo de nitrificação, na qual são observadas duas etapas: nitrosação e nitração;
Desnitrificação, na qual as bactérias desnitrificantes garantem a transformação de
nitratos em gás nitrogênio.
https://www.youtube.com/watch?v=58-HDADLXYY

Atividades

1) O ciclo do carbono é um importante ciclo biogeoquímico, principalmente porque

todas as moléculas orgânicas possuem o átomo desse elemento em sua
composição. Marque a alternativa que indica o principal reservatório de carbono no
planeta.
( a ) Rios e mares.
( b ) Seres vivos.
( c ) Vegetais.
( d ) Solo.
( e ) Atmosfera.

2) Sobre o ciclo da água, marque a alternativa incorreta.

( a ) A água de rios, mares e lagos evapora devido à
ação da energia solar.
( b ) Precipitação é um processo conhecido
popularmente como chuva.
( c ) Após a chuva, a água pode infiltrar-se no solo.

Nome do Aluno:
 ( d ) Ao atingir grandes altitudes, o vapor de água
condensa-se e forma as nuvens. ( e ) As plantas, diferentemente dos animais, só
podem absorver água, não sendo capazes de a eliminar para a atmosfera.

3) O ciclo biogeoquímico do carbono compreende diversos compartimentos, entre os

quais a Terra, a atmosfera e os oceanos, e diversos processos que permitem a
transferência de compostos entre esses reservatórios. Os estoques de carbono
armazenados na forma de recursos não renováveis, por exemplo, o petróleo, são
limitados, sendo de grande relevância que se perceba a importância da substituição
de combustíveis fósseis por combustíveis de fontes renováveis.
A utilização de combustíveis fósseis interfere
no ciclo do carbono, pois provoca ( a ) aumento na quantidade de
carbono presente na atmosfera.
(b) aumento da
produção de carboidratos de origem vegetal. ( c ) redução na
taxa de fotossíntese dos vegetais superiores.
( d ) aumento da porcentagem de carbono contido na Terra
( e ) redução da quantidade global de carbono armazenado nos oceanos.

4) O ciclo da água é um importante ciclo biogeoquímico, o qual é acionado por meio da

energia ( a ) química.
( b ) elétrica.
( c ) solar.
( d ) eólica.
( e ) nuclear.

5) Qual o papel da fotossíntese no ciclo do carbono?

( a ) A fotossíntese é responsável por lançar gás carbônico na atmosfera.
( b ) A fotossíntese garante que gás carbônico seja fixado diretamente no solo.
( c ) A fotossíntese promove a transpiração do vegetal.
(d) A fotossíntese promove a
remoção de gás carbônico da atmosfera. ( e ) A fotossíntese duplica
a produção de gás carbônico.

*RESPOSTAS*
Atividade 1: (E) atmosfera

Atividade 2: ( E ) As plantas, diferentemente dos animais, só podem absorver água, não

sendo capazes de a eliminar para a atmosfera.

Atividade 3: (A) aumento na quantidade de carbono presente na atmosfera.

Atividade 4: (C) solar .

Nome do Aluno:
Atividade 5: (D) A fotossíntese promove a remoção de gás carbônico da atmosfera.

Nome do Aluno: