SANTA TERESINHA HIGH SCHOOL.

2nd YEAR. VERB TENSE OVERVIEW.

PRESENT
1. SIMPLE PRESENT.
Função: indicar ações habituais e verdades gerais.
Formação: suj. + verbo no infinitivo + complemento.
sem o to
Variação: HE – SHE – IT. Acrescentar ‘s’, ‘es’ ou ‘ies’ no final dos verbos.
I usually study at night.
Janet generally studies in the afternoon
The Earth revolves around the Sun.
I

2. PRESENT CONTINUOUS.
Função: indicar ações que ocorrem no momento em que a fala é
enunciada. am
Formação: suj. + are + vrbo princ.(ing) + complemento
is
Johnny is living in Austria at present.
We are taking our final exams at the moment.
She is waiting for you now.
 I

3. PRESENT PERFECT.
Função: indicar um fato ocorrido sem definir o tempo;
indicar a continuidade da ação.

Formação: suj. + have + verbo principal + complemento

has no particípio

Marianne has lived in New Zealand. (Marianne morou na Nova Zelândia)

I have worked here since 2000. (Eu trabalho aqui desde 2000./ Tenho trabalhado)
I
PAST

1. SIMPLE PAST
Função: indicar um fato ocorrido normalmente com o tempo definido.
Formação: suj. + verbo principal + complemento
no simple past
Regular verbs- caracterizados pela terminação ‘ED’
To ask- pedir/perguntar asked- pediu/perguntou

Irregular verbs- não possuem regra específica de passado

To see- ver saw- viu; via; vira
She asked my name this morning.
Paul saw that terrible accident last week.
I

2. PAST CONTINUOUS
Função: indicar que uma ação estava em desenvolvimento em dado
momento passado. Duas ações ocorreram em um passado definido ou não.
A ação que levou mais tempo para se desenvolver é expressa pelo passado
continuou, a ação mais curta é representada pelo passado simples.

Formação: suj. + was + verbo principal(ing) + complemento

were
I was sleeping when Rose knocked on the door.
(Eu estava dormindo quando Rose bateu na porta)
The girls were playing cards when the teacher entered the room.
(As garotas estavam jogando cartas quando a professora entrou na sala)
I

3. PAST PERFECT

Função: indicar que uma ação tinha ocorrido anterior a outra ação em dado
momento passado.

Formação: suj. + had + verbo principal + complemento

no particípio

When I arrived at the bus terminal, the bus had (already) passed.
(Quando eu cheguei no terminal de ônibus, o ônibus (já) tinha passado)
The bus had (already) passed when I arrived at the terminal.
(O ônibus (já) tinha passado quando eu cheguei no terminal)
I

FUTURE

1. SIMPLE FUTURE
Função: indicar a possibilidade de uma ação ocorrer em dado momento
futuro.

Formação: suj. + will + verbo principal + complemento

sem o to

Joe thinks he will move to Europe next semester.

(Joe acha que mudará para a Europa no próximo semestre)
I

2. FUTURE CONTINUOS

Função: indicar que uma ação estará em desenvolvimento em dado

momento futuro. “gerundismo”

Formação: suj. + will be + verbo principal(ing) + complemento

Some students will be attending classes by this time next Tuesday.

(Alguns alunos estarão assistindo aula a essa hora próxima terça)
I

3. FUTURE PERFECT
Função: indicar que uma ação terá sido realizada em dado momento
futuro.

Formação: suj. + will have + verbo principal + complemento.

no particípio

We will have finished our exams by Friday 25.

(Nós teremos terminado nossas provas (por volta de) até sexta dia 25)
I

Mark the correct verb tense for the sentences below.

1. I will be waiting for you after class.
a) Present continuous d) Past continuous
b) Simple past e) Future Perfect
c) Future continuous

2. Rose hated the show.

a) Simple presente d) Present Perfect
b) Simple past e) Past perfect
c) Simple future
I

3. The train had passed earlier.

a) Present perfect d) Past perfect
b) Simple past e) Future perfect
c) Past continuous

4. The have been here.

a) Present perfect d) Past continuous
b) Simple future e) Simple past
c) Past perefect
5. Rose ___ home early yesterday.
I

a) was arriving d) will have arrived

b) arrives e) arrived
c) will arrive

6. It’s 7:00 p.m. now, my bus leaves the station at 7:15 p.m. It usually takes me one hour to
get home. By 9:00 p.m. I ___ home.
a) will have arrived d) have arrived
b) arrives e) was arriving
c) am arriving

7. The boys ___ cards now.

a) plays d) has played
b) was playing e) is playing
c) are playing